第一篇：参加数学建模的感想
参加数学联片教研活动的感想
参加数学联片教研活动的感想 晓秦初级中学丁静2009.12.25
今天跟随校领导前往吕河中学参加城关一中片区的数学联片教研活动后，自己感觉受益匪浅，深刻的体会到了数学课堂的真谛——真实的、有效的、个性化的数学课堂。让我印象深刻的是第二节课，鲁玲老师对教材的灵活处理让我的心有了很大的触动！
参加工作这几年来，我总是努力使每一个45分钟的教学，成为学生掌握知识的一种认知过程；努力把教师的外部指导内化为学生的能动活动；总是在怎样才能唤起学生更深层次地思考和如何才能引导学生主动地探究新知识上下功夫，适时地渗透数学思想方法。努力使学生不仅长知识，能力也得到训陈和培养。而且从小就能受到一些简单的数学思想方法的教育，这对提高学生的素质无疑帮助很大。要做好以上这些，我认为教师必须深入钻研教材，准确地理解教材，驾驭教材。否则，都是空话。这是因为呈现在学生面前的教科书不同于一般参考材料或其他一些课外读物，它是按照学科系统性结合儿童认知规律，以简练的语言呈现数学知识的。知识结构虽存在，但思维过程被压缩。学生看到的往往都是思维的结果，看不到思维活动的过程，思想、方法更是难以体现。这就需要教师对教材内容的呈现进行精心设计和加工，通过教学实践，体现数学本身那种令人倾倒的丰满的内容，体现思维过程和思想方法。为此，作为数学教师，不仅要使学生掌握书本上看得见的思维结果，更要让他们参与那些课本上看不见的思维活动过程。因此，我的体会是教师必须熟练地掌握教材。通过教材，使自己先受到启发，把教材的思想内化为自己实实在在的思想，把教材读活。让自己从书本中精练的定义、公式以及叙述等的背后，看到数学本身本来丰满的面容，找准新知识的生长点，弄清它的形成过程。这样，我们才能使学生不仅获得真理的条文，而且更能使我们的教学过程真正成为人与人、前辈与后代、数学家与学生之间的活生生的思想与情感的交流。否则，教师自己头脑里没有一个完整的知识结构，没有思维过程，把课本当成一本死书，照本宣科，那么就不可能把知识的来龙去脉搞清楚，不可能把知识的形成过程很好地展现开来，那学生也只能是死记硬背、机械模仿。这样的教学也一定是既没有生机，也没有深度。不可能使学生的知识形成网络，更谈不上让学生主动建构了。因此，教师熟练地掌握教材，把教材读活，是使数学教学成为思维活动教学的前提，也是提高我们教学水平的前提。教师理解了教材，了解了教材的思想，有了一个完整的认知结构(暂时)，并不等于学生也理解了、了解和有了。学生不是靠我们头脑里的数学思想方法就可以掌握新知识的，而是靠我们教师把自己的思想变为行为。学生是通过我们的语言、我们设计的教学过程、创设的思维空间到达知识彼岸的。同时，学生在学习中的主体作用能否得到最大限度的发挥，完全依靠教师的主导。
不论我们教师对教材挖掘得多深，理解得多么透彻，把教材读活到什么程度，但如果不能对教材进行很好地加工、处理，不能把理解的落实在自己的教学过程中，不能对课堂教学过程进行很好的设计，那么，对学生学习来说，都等于零。教师也只能是哑巴吃汤圆——自己心中有数。因此，我认为：教师还必须遵循教学规律，紧密结合实际，选取恰当教法和教学手段，把教师的思维内容转化为学生的思维内容。教师先受到启发后，再通过老师去启发学生。如果教师只停留在自己理解，而不善于教学，那教学效果一定不好。因此，我非常重视在提高自己
驾驭教材能力的同时，提高课堂教学的设计能力，努力使自己的思想方法很好地体现在自己的教学过程中，努力使自己真正成为课本与学生之间的活生生的中介。只有这样，学生才能通过老师的课堂教学，掌握该掌握的知识，具备该具备的各种能力，提高应有的素质。因此，我认为教师熟练地掌握教材，把教材读活，设计出合理的教案，并在实际教学中灵活地加以运用，是提高课堂教学效益的根本保证。
总之，教师读活教材，熟练地掌握教材，是我们备好课、上好课的前提和保证。有了这个前提和保证，我们才能把知识的形成过程弄清楚，讲清楚，才能给学生设计一个广阔的思维空间，为他们主动构建认知结构奠定基础。有了这个前提和保证，我们才能了解知识形成过程中所运用的思想方法，才能有机地渗透给学生，提高他们的数学素养，全面完成小学数学教育任务。
第二篇：参加招聘会感想-参加招聘会感想 参加招聘会的体会感想
参加了一次人才招聘会，收获了很多知识，也获得了很多心得体会。以下是小编为你整理的参加招聘会的体会感想，希望能帮到你。
参加招聘会的体会感想篇1
未雨绸缪是种睿智。作为一个大学生，机会总是留给有所准备的人。因此我们小组的成员分别参加了校外的实习招聘会。我们参加这次招聘会的初衷，并不仅仅为了去感受招聘现场里每一份空气都充斥着紧张的氛围，也不只是观察现在工作岗位的需求程度。更多的是，给我们自己一个方向与定位，为以后找
到理想的工作打下坚实的基础。面对大三这样一群竞争者，尽管我们并没有抱着太大应聘成功的希望，但是招聘会的气氛仍然深深触动着我们，我们也有了自己的心得与感悟：
程明钦：我们还需要更加认真的去多学点知识。在每张招聘桌的上方都有一份招聘岗位及要求，通过这次参与我们知道我们所学的专业的状况，但是当我们看到要求时，感觉离自己好远。我们自己的专业而言，许多用人单位都要求是师范及相关专业，这说明了这个专业门槛不高，所以要想透出自己的优势就是要努力学好专业课程，同时加强沟通和语言表达能力。参加招聘会感想另外， 虽然我们有学习一定的专业知识， 但是我们还需要在市场中找到与我们所学专业有关知识点，因此我们还需要学习好多。
任争艳：虽然我们现在有学专业知识，可是他们都是理论上的，缺乏实践能力 让大学生只能成为纸上谈兵的高
手。而教师这一工作对实践的要求很高， 而实践是只能靠自己在工作中不断积累的，我们应该用更多的时间将自己投入实践中，这样才能在出校门之前有一个丰厚的底子。说到底，我们大学生应该多考虑一下自身原因，没有机会要学会创造机会，我们所缺乏的不仅是真正的时间，缺乏的更是一种主动能动性、自觉性。
杨 鑫：在没有足够资本之前要尽量的放低身价。在现场，我们不难看到“厚此薄彼”的现象。 在许多用人单位前很多时候是有人在排队的，但是相比其他就明显多几分冷清。穿梭在应聘人群中，我们体会到最主要的问题是当讨论到工资问题时，往往不能达到共识。大学生中有一部分过高的估量自己，没有清醒的认识自己，低层实践在他们眼中好比是“高射炮打蚊子——大材小用” 。 而对于用人单位而言，他们所需要的人才正是那些能够放下架子从基层干起，合理定位自己的高素质人才。因此如果
大学生太过于看重自己所谓的高等学历，却不能理智的自我定位，在就业中必定要吃亏的，那么所谓的高学历就只是等于失业， 这也许不是任何一个大学生希望看到的。
彭曦、苌宏：我们庆幸今天走进了这样一个能感知未来的招聘现场，有人说大二是不上不下的尴尬时段，我却认为这是不早不晚的奋斗阶段。我们应从学好基本功做起，做到不怕吃苦。博观而约取,厚积而薄发。在残酷社会竞争里，基层也并不等同于没有出息。人生如曲，有高低起伏，有抑扬顿挫，没有不经历屈辱与奋斗便可获得的成功。我们看到一个苹果改变世界的同时，也看到了乔布斯
一生的奋斗与执着。经历风雨，方见彩虹，只有经历了沉重，才能获得轻松。我们要做的是给自己一个不灭的梦想，继而勇敢地在闯荡中积累。
积累、自知、自信，坚持到最后的人，会幽默轻松地笑谈人生。
参加招聘会的体会感想篇2
今年暑假，我参加了一次人才招聘会。收获了很多，明白了很多。与其说是参加一次人才招聘会，其实只是参观。
第一次来到这种现场，我是十分的兴奋的还非常的好奇。一到现场，那场面真是惊人，用人山人海来形容一点也不为过。终于进入大厅，到处都是摊位，不过还好，所有的人都排队，虽然拥挤，但秩序竟然很好。在招聘会看到最壮观的一幕，当公司的招牌一挂出，30秒内，排了四五十个人。所有的岗位之选都远远小于应聘的人数。几个人甚至几十个人竞争一格岗位。之所以选择去参加招聘会，是因为我想学习一些关于招聘会上所要走的一些程序守则，同时我也想积累一些关于招聘会的经验，为以后走好自己的路打下坚实的人生基础。但本次招聘会却让我有另一番见解。
我发现这次招聘发现应聘人员的几个特点：
1、毕业学生比较多。他们除了没有社会经验外，更主要还存在学
用脱节。并且竞争大，有些职位只需要2,3个人，却有40,50个人去竞争。
2、对公司的位置和工作性质有要求;有的应聘的大学生对于公司要求在市区，不想再郊区。
3、对自己的待遇和休息日、每天的劳动时间要求的较多。现在好多应聘者要求很高，要双休日，然后每天劳动时间不能超过几小时啊，工资要达到多少多少啊什么的。
4、没有人顾及自己能否胜任工作和岗位;但是很少有应聘者考虑这个工作适不适合他，能不能胜任。对公司要求太高，对自己要求太低。
5、对自己在公司未来的发展前途没有目标。
第三篇：参加模拟法庭的感想
原来在专科学校的时候参加过模拟法庭的旁听，当时仅仅是抱着凑热闹的心态去进行旁听的。这学期开了模拟审判实验这门课，使我有了以一名模拟法庭的参加者的身份参加到模拟法庭中去的机会。在亲身体验一番后，才领会到它的真正的益处，使我受益匪浅。
模拟法庭的进行使得我们将原来所学的理论知识运用到了实践中去，更加清晰的了解到了整个庭审的程序。也清楚的知道了各个庭审程序所应该进行的准备工作有哪些。同时对庭审过程中的细小问题也有了深刻的了解，例如，法槌的使用、证据出示的顺序、入庭顺序、退庭顺序等这些很细小但是原来从来没有注意过的问题。
庭审程序分为：开庭前准备阶段、开庭阶段、法庭调查阶段、法庭辩论阶段、被告人陈述阶段、评议宣告判决阶段。这些程序是众所周知的，在进行实验前我也一直认为开庭是见很容易的事情，按照法定的步骤一步一步往下进行就可以了。但是在我亲身经历过模拟法庭后才深刻的感受到，庭审并非想象中的那么简单。并不是按照法定的步骤一一进行这么简单，在庭审过程中会有各种各样的问题出现。
审判长是整个庭审过程的主持者，同时要组织会议庭成员和有关人员做好庭审准备及相关工作，在庭审过程结束后还要主持合议庭对案件进行评议从而做出裁判。在法庭调查前，审判长还有告知被告人各项权利的义务，例如，申请回避的权利等。如果被告人申请回避则还要进行庭审过程以外的程序，如果只是了解庭审程序的话则很难进行处理。书记员是整个庭审过程的记录者，她负责记录庭审过程的点点滴滴，同时还要办理庭前准备过程中的事务性工作、要检查开庭时
诉讼参与人的出庭情况、宣布法庭纪律、等各项工作。这就要求书记员要将开庭注意的事项和顺序牢记于心，才能更好的配合审判长的庭审工作。对审判长和书记员的严格要求在模拟法庭中体现的尤为突出。一旦审判长或者书记员在程序上犯了错误，是十分明显的，通过这学期旁听模拟法庭和自己参加模拟法庭，对审判长和书记员应该所尽的职责，有了更加深刻的认识，同时加深了庭审的程序的印象。
参加模拟法庭后不仅加深了对庭审程序的认识，同时也感受到我国庭审程序存在的一些问题。例如，对证人证言的采纳，我过诉讼法上虽然明确规定，证人应该出庭进行作证，这是每个公民的义务。我国法律规定：证人证言必须在法庭上经过公诉人、被害人和辩护人双方讯问、质证，听取各方证言并且经过查实后，才能作为定案依据。但是，在实际中，证人不进行出庭作证而只是出示书面证明材料的情况很普遍，但是却没有影响庭审过程和审判结果，虽然说我国法律对证人不出庭作证的情况也做出了说明，其中包括了年迈体弱或者行动不便无法出庭的; 特殊岗位确实无法离开的;路途特别遥远，交通不便难以出庭的;因自然灾害等不可抗力的原因无法出庭的;其他无法出庭的特殊情况。但是最后一个其他无法出庭的特殊情况却没有做出明确的说明。
通过进行模拟法庭实验，从中发现的问题，是在课本上学不到的，只有理论结合实践才能更好的了解审判程序。同时也将自己在学习诉讼法过程中就存在的问题有了进一步的了解，对法律也有了更进一步的了解与理解。
第四篇：参加模拟法庭的感想
这次国际商法的模拟法庭给了我们一个亲身实践法律知识的舞台，给我留下了深刻的印象。
模拟法庭对我们来说是一个全新的了解和认知法律，体会法律威严，加深法学理论的重要方式，对我们学习和今后参加与法律相关的工作有巨大的帮助作用。通过参加这次模拟法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理论知识在实践中得到运用，深化了对知识的理解。通过亲身体会法律的运行，使我对整个法律体系有了更加深刻的认识，为今后的学习奠定了良好的实践基础。以前总是看电视中看到法庭的严肃与法律的庄严。通过这次活动，令我收获最大的是，对法庭的庭审程序有了自己的亲身体会。以前，觉得庭审从审判人员入庭到审判长宣布判决书，一系列的活动都是那么自然，感觉整个过程都是顺理成章的。所以，看时如走马观花一般，看一遍就过去了，从来没有自己从头到尾地想一想。本以为自己已经都懂了，而实际上还远远没有掌握。只是觉得一切都在有条不紊地进行着，但是这其中一步步的变化却不知道什么时候发生的。
直到这次参加了模拟法庭后，自己才算是真正找到了一种实实在在的感觉。而且这次活动从案例到法条的准备、整个庭审的过程，所有的书面材料与证言的书写都是我们组自己写出来的，我感觉参加这个活动有助于提高我们的实践能力。例如，作为审判员的我，如何给出一个有理有据、针对性强、说服力强的判决结果，参考什么法律条文，如何将法律与事实相结合都影响着最终的事情能否顺利解决。
但是这次模拟法庭我觉得自己做的还不够好，案件的审理过程显得过于草率，证据的收集也过于匮乏，对庭审的流程把握还是不太准确，总体来说细节有所欠缺。不过，整体把握在我看来还算过关，我们的组员也积极参与法庭辩论提出了我在开庭前没有考虑到的问题，提高了我们的应变能力，不能不说这次活动对我来说受益匪浅。
最后不得不所说，实践是检验我们所学知识的好方法，以后希望能有更多的这类实践活动。
张国威27号国际经济与贸易0906班2011-01-01
第五篇：参加省赛后的感想
——灵台职专业
2016年3月29日
各位领导、各位老师、同学们：
大家好!
2016年3月12日至18日，我作为咱们学校机加工专业的装配钳工和工具钳工两个参赛项目的指导老师，带领自己的3名选手，去兰州石油化工职业技术学院参加了一年一度的甘肃省中职生技能大赛，工具钳工(也叫普通钳工或手工钳工)2人参赛，在全省56名选手中，咱们焊接二年级的王军同学名列第九，获得了一等奖，焊接二年级的郭飞同学名列第十七，获得二等奖。装配钳工比赛项目共29人参赛，咱们的矿山二年级魏明明同学名列第五，获得了一等奖。总体来说，咱们的同学在全省的比赛水平位置靠前，取得的成绩还是比较好的，对此，我觉得有许多值得与同学们交流的地方。
先谈一谈兰石化学校，它虽然是一所专科院校，但以前面向普通高中招生时，录取分数线都在二本线以上。为了响应国家号召，该校近三年逐渐放宽政策，双手欢迎技能突出的中职生入学，去年他们提出，只要参赛选手省赛获得二等奖以上，就可直接凭那张荣誉证来他们学校免试上学，今年他们直接以文件的形式提出，只要参赛选手获得三等奖以上，就可直接凭那张荣誉证来他们学校免试上学，这并不是兰石化的办学水平下降，而是社会用人越来越讲求实际，技术人才越来越被重视。我估计，省级大赛中获得了
一、二等奖的同学，到了大学里，他们会成为参加国赛的培养对象。同学们要知道，参加国赛一旦获奖，他们立马就会被一些大公司提前预定工作岗位，年薪就是
三、四十万元以上。同学们，许多美好的事情就在对面，相距只是一步之遥，只是我们有些同学比较迷茫，不能很好地约束自己，如果哪位同学能受得了参加大赛的同学所受的苦，能耐得住参赛同学所受的寂寞，保证你心想事成，有所作为。
原来我总认为咱们灵台地处甘肃的最东端，离省城兰州很远，是一个容易被遗忘的穷县，总觉得庄浪、静宁、泾川和平凉市内的一些职业学校势力强，咱们可能比不过人家，出了平凉，兰州周围甚至兰州上头的一些地区，学生人高马大，看似一表人才，势力肯定比咱强，结果，自从第三方充当大赛评委以来，咱们的能力还是被专家们认可了，咱们的机加工专业并不差，而且有些学校的老师还向我们来取经。我也能够从陇南、河西地区的学生口中得知他们指导老师给他们指导到了什么程度。
能领着咱们的学生参加市赛、省赛，对同学们来说既见了世面，又取得了荣誉，特别对高考班的同学来说，给你们的高考总分增加了一门课的成绩，这是再好不过的事情。对我们指导老师而言，有机会接触到了同行，遇到了高手，有了与指导水平高的老师们建立联系的机会，更有利于提高我们老师的教学水平。
随着国家对技能人才重视程度的提升，参赛选手的获奖比例越来越高，参赛人数每年都在大幅度增加，技能训练的面向性越来越宽泛，再加上咱们学校对技能训练的支持力度越来越大，这是一个对求学、创业来说很难得的机会，希望同学们识时务，抓机会，不虚度光阴。
从我指导的两类钳工来看，咱们师生都有许多值得努力的地方：
对同学们来说，要学好钳工理论、掌握基本概念、看到现象要知其所以然，要积极实训，练好双臂、双腿功夫，掌握
七、八种专用量具和十几种专用工具的的使用方法。要练习眼力和心算能力，掌握一定的几何知识。在制图课上要积极看图、画图，进行大量的手工测绘。要学好《机械基础》，熟记基本的机械常识。在平时训练当中，要勇于接受搞强度，严要求。魏明明同学他应该清楚，他在参赛的那4个小时里，我一直在远处望着，他平时训练怎么也紧张不起来的，那天在赛场上，四个选手同时进行，相比之下，魏明明同学连取、放工具和零件都是小跑步子，赛场温度较低，四个选手，只有他满头满脸全是汗，我曾想，你要是平时训练有这样的姿势，稳拿全省第一名绝不是假话。
回头再说，对钳工老师而言，不仅要掌握钳工理论，还要有一定的操作体会，有足够的制图和机械原理知识，要善于捕捉技能大赛的考察方向，花精力研究、解决比赛难点的方式方法，引导学生进行基本功训练，向高难度迈进。
同学们，技能大赛的成功为咱们学校增添了光彩，让同学们树立了自信，让我们更加热爱母校，我们的荣誉已经被电视台采访，被几家媒体宣传，荣誉的光环是同学们努力的结果，它是我们进步的象征。珍惜之余，大家静下心来就会发现，通过拒绝早恋，搞好师生关系，进行集中训练，反复强化，通过参加比赛，在一个不长的时间里我们掌握了走出社会也难以学到的技术，这将是大家将来谋生的本领，受益终身。
所以，我希望同学们能以一颗感恩的心面对学校和亲人，使自己暗下决心，去忍受寂寞和枯燥，懂得谁笑在最后谁才是赢家。我的实训室在柏树院那边，每当我利用周末和课余时间去实训室指导学生时，总会看到或听到那么几位高考班同学大声的背书声，他们正在忍受寂寞和枯燥，全身心地投入到学习当中，这些同学你要知道，我每每看到这种情景，都会暗暗地为你竖大拇指，也是由于你的学习劲头感染了我这个老师，我想，学生都这样努力，老师我为什么就不能把自己的弟子教有所成呢?我除了感谢学校领导的大力支持外，还应该感谢那几位大声背书的同学。
谢谢大家。