阅读书籍的调查报告

2022-09-03

随着国民文化水平的提升，报告在工作与学习方面，已经成为了常见记录方式。报告是有着写作格式与技巧的，写出有效的报告十分重要。下面是小编为大家整理的《阅读书籍的调查报告》仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：阅读书籍的调查报告

关于政治性哲学书籍的阅读现状的调查报告

关于哲学政治类书籍阅读现状的社会调查

一.调查背景及形式

在选择日益增多的今天，在经济日益发展，人们愈来愈追求物质生活的今天，有多少人还在阅读着哲学政治类的书籍呢?“哲学”已成为大多数人敬而远之的词，仿佛已经淡出我们的生活。为了了解当今哲学政治类书籍的被阅读现状，我们组这次做了这份关于哲学政治类书籍阅读现状的社会调查，主要的方式是通过调查问卷的形式，以学校内部的部分大学生，部分老师，退休教职工，学校后面的街上的店主，营业员，还有玄武区锁金村的一些居民为主要调查对象，以不同的人群为切入点，通过组员的积极工作和人们接受调查时的积极配合，最终我们得出了以下的调查结果。

二.调查结果

由于我们的着重点是从不同的角度不同群体的阅读情况，所以下面我们会从不同方面以此分析调查情况。

1. 从受教育程度角度

在我们调查的群体中，有80%的人是大学毕业，其中85%的读过《共产党宣言》和《毛泽东选集》，经常使用的阅读介质是期刊杂志类，而他们每周花在阅读政治哲学类书籍上的时间有58%的人是1小时以内，42%的人是1小时至三小时，而阅读时间一周在三小时以上的几乎没有。在调查群体中有15%左右的研究生学历，，就他们的阅读书籍而言也偏向于大学生所读的，像比如《理想国》与《资本论》只有极少的人读过，哪怕仅仅是接触过，阅读介质主要是期刊杂志和电子类介质，令人欣慰的是，在所调查的研究生中，有一半左右的人阅读时间能达到三小时以上，就这一点，相比于普通大学生是优越的。就阅读方式和深度而言，绝大多数大学生仅仅是简单浏览，对之中内容有零碎的印象，研究生中有一半左右是简单浏览，有一半则能做到仔细阅读，对其中言论认真品味。于是也就使得研究生中多数人以充实自己的价值观，提升自我修养为目的，并且对哲学类政治读物做出很好，有思想深度的总体评价。这与普通大学生以仅了解哲学发展史及思想体系的变化为目的，以一般，只能学到一点知识为评价是大为不同的。然而，调查的5%左右的中学学历的人对此类书籍的追求则更加少了，部分人也只是简单阅读浏览性的，一些则从未读过。

2. 从年龄角度

在年龄段10-20里，绝大多数的人仅读过《共产党宣言》，对其他哲学类书籍则缺乏了解，阅读时间有65%的人在1至3小时，阅读介质依然趋向于期刊杂志，阅读方式和深度高低不一，30%简单阅读，30%仔细阅读，还有30%则能努力去深入研究，就阅读目的，25%是了解哲学发展史及思想体系变化，50%在于提升自我价值观，还有25%是为提高自己理解，分析和解决问题的能力。而至于对此类书籍的总体评价，则多选择了一般，只学到了一些知识。在年龄段20-40里，有50%左右的人选择了仅仅阅读《共产党宣言》，但仍然有20%同时还选择了《论法的精神》，而阅读过《西方哲学史》，《理想国》，《资本论》的人也同时不在少数。就总体评价而言，大多认为很好。和认为一般的各占一半，至于目的，相比于10-20岁的人，则开始有些偏向专业和学术上的追求了。最后40岁以上的人，阅读书籍多偏向于《毛泽东选集》，阅读介质，一半选择了期刊杂志，一般选择了报纸。阅读时间多在一小时以内，阅读目的主要是提升自我价值观，自我修养。最后50岁以上的老年人阅读情况就比较少了，也许是因为身体以及视力原因，阅读量便随之减少了。总的每一年龄阶段都有从不阅读的人在内，主要早50岁以上和20至30年龄段的居多。

3. 从职业角度

这一次我们统计的职业种类主要包括学生，教职工，商人，自由职业者，政府官

员等。学生的总体阅读情况一般，阅读比较丰富的属于教职工，还有一些官员，管理者等等。他们在阅读种类，阅读时间，阅读目的以及收益评价方面都高于普通学生，商人及自由职业者的。而自由职业者，商人，一些个体户商家等等在阅读此类书籍上是远远不够的。

4. 从政治面貌及性别角度

政治面貌的区别在阅读哲学政治类书籍上的差距还是比较明显的。党员的阅读情况明显比普通人员的好一些。哲学政治与党务国家政治上有一定的共同性，这也推动了他们对此类书籍阅读量的增加，同时还有阅读深度上的增加，不只是简单浏览。了解基本发展历程，还需要思考，分析，掌握，甚至是化抽象为具体的应用。至于性别上是否有引起一定的差距，我们组并不认为这之间有直接的关系，就仅仅从问卷情况看来，女性阅读面稍广于男生，阅读时间也比男性高，但阅读深度还是男性偏高，女性没有他们思考得深入，所以阅读效果可能不及男性。

最后，尽管大多数人是曾经或现在正在阅读哲学政治性书籍，但仍然有不少人从未读过，这与受教育程度和职业有着很大的关系。就原因而言，。有30%的人说是工作太忙，想读但没有时间，有约40%的人说是觉得脱离了实际生活，没有实用性，还有30%左右的人觉得内容乏味，难以理解。最后有少数人说是哲学与自己毫无关系，觉得没有读的必要。而最后一点理由，我们是绝对持反对态度的，哲学是从意识角度，对我们的现实行为起到很大指导作用的，是一种不可或缺的精神财富，也是一种价值追求。

三.存在问题及原因分析

通过以上调查结果可以看出，当代的年轻人对政治类哲学书籍的阅读普遍缺乏热情，尤其是中学生和在校大学生。这两类人群正处在人生观与价值观形成的关键时期，正是需要阅读哲学书籍来充实自己的价值观、提升自我修养的最佳时机，而他们却更倾向于读一些娱乐类书籍或时事杂志，热衷于一些娱乐节目，更有甚者沉迷于网络游戏，这对当代青少年的思想建设颇为不利。调查中显示的另一个问题就是学历相对较低的人对此类书籍较为排斥，他们似乎认为此类书籍内容艰深，只有学历相对较高的人才有能力和理由阅读此类书籍。而相对于一般群众，党员或预备党员的阅读现状会好一些，会积极主动的阅读与政治有关的书籍，也会适当阅读一些政治类哲学书籍，这对加强党风建设、提高党员干部的自身素质和修养有极其积极的作用，当然作为群众也应该加强对此类书籍的涉猎，不仅会提高自身的修养，同时也能加深思想的深度，提高自己理解问题、分析问题、解决问题的能力。而在男女比例方面，女性可能更愿意花费时间读书，然而女性花费精力和时间去研究艰深的哲学性问题的人数就不如男性了。在调查的最后我们还询问了人们对于以后阅读此类书籍的想法，只有一些阅读过并正在读的人肯定的表示将来还会读，而大部分人则持不肯定态度，表示若有机会和时间，将来会尝试阅读一下，有一小部分人则表示将来不会读此类书籍，其中有一部分曾经读过，但由于没有深入思考，故读完之后没有任何收获，而另一部分热门则觉得类书籍太过乏味，难以理解，不想去涉猎。

四.对于以上问题的建议

哲学与我们的生活息息相关，不仅影响着我们的价值观、人生观，更影响着我们的思考方式、解决问题的方式，因此改变哲学阅读现状就显得颇为重要了。而在受调查的各类人群中，青少年的思想建设最为重要。因此学校应当采取适当的措施影响学生对于哲学书籍的阅读。

对于学校我们有以下建议：

首先，学校要对教学计划做出一定调整。

学校应当调整教学计划，既要重视那些与就业密切相关的专业技术类课程，也要重视表面上与就业相隔甚远但对学生综合素质的提高以及发展有深远影响的科目。增加人文、社科和艺术类课程，同时开设哲学、美学、历史等人文科学方面的选修课，切实为培养和提高学生的人文素质打下基础。此外，学校应当对所有课程的学时做好规划并适时调整，要留给同学们足够的课余时间来自由安排。

第二，学校要加大导读力度，帮助学生调整阅读结构。

学校要经常了解学生阅读兴趣，对在学生中形成热点和影响较大的图书，可以聘请有关教师讲评，组织学生开展讨论、研究，帮助学生提高分析鉴赏能力。在此基础上，建立导读中心，开设丰富多样的社会实践活动，比如一些知识竞赛、科技讲座、传统文化讲座等，并且成立大学生自己的文学社、文艺社。以此来激发学生的阅读兴趣，规划和调整学生的阅读结构，形成以专业为主导、其他为辅助、全面发展的局面。

第三，图书馆应当充分发挥“第二课堂”的作用。

作为大学生的“第二课堂”，图书馆应该在学生入校时认真作好入馆教育，针对大学生阅读需求，采取有效措施，积极引导，向他们推荐健康向上的、有价值的书籍和学术性较强的文献等，并且进行爱国主义、传统文化、思想道德等方面的教育，使在校大学生树立正确的人生观和价值观。另外，图书馆还应积极的引导学生正确的使用学院图书馆网上的电子资源。

对社会有以下建议：。

政府应当开展各种哲学书籍阅读活动，加大政治性哲学书籍的宣传力度，调动群众对哲学类书籍的阅读的积极性，并使哲学类书籍走近普通群众，比如多开展一些免费赠书活动，征集读后感，以及各种哲学讲座等。

最后，就是个人要提高对政治性哲学书籍的重视程度，多阅读多涉猎并将它带如生活中。

第二篇：家庭阅读书籍调查报告

⑴前言

农历正月初一就是春节，那么春节的来历是什么?

⑵研究方法

从电脑上查找资料

⑶研究情况

相传，中国古时候有一种叫"年"的怪兽，头长触角，凶猛异常。"年"

长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避"年"兽的伤害。

这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。

只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避"年"兽，那老人捋髯笑道："婆婆若让我在家呆一夜，我一定把"年"兽撵走。

老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。

半夜时分，"年"兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内灯火通明。"年"兽浑身一抖，怪叫了一声。"年"朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来"砰砰啪啪"的炸响声，"年"浑身战栗，再不敢往前凑了。

原来，"年"最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。"年"大惊失色，狼狈逃蹿了。

第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在"啪啪"炸响，屋内几根红蜡烛还发着余光……

欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶"年"兽的办法。

从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。初一一大早，还要走亲串友道喜问好。这风俗越传越广，成了中国民间最隆重的传统节日。

⑷结论

原来，春节的来历是一个关于怪物“年”的神话啊

一、调查目的

了解中国春节有哪些习俗，这些习俗的由来，感受人们过春节时的喜悦心情和欢乐气氛。

二、调查时间

2012年春节期间

三、调查方式

1、利用谈话的形式，询问长辈。

2、跟爷爷奶奶准备、干活，亲身感受迎接新年的到来。

3、查阅资料，了解春节习俗

第三篇：家庭阅读书籍调查报告

家庭阅读书籍调查报告(精选多篇)

⑴前言

农历正月初一就是春节，那么春节的来历是什么?

⑵研究方法

从电脑上查找资料

⑶研究情况

相传，中国古时候有一种叫”年”的怪兽，头长触角，凶猛异常。”年”

长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们扶老携幼逃往深山，以躲避”年”兽的伤害。

这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊，银须飘逸，

目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。

只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并劝他快上山躲避”年”兽，那老人捋髯笑道：”婆婆若让我在家呆一夜，我一定把”年”兽撵走。

老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。

半夜时分，”年”兽闯进村。它发现村里气氛与往年不同：村东头老婆婆家，门贴大红纸，屋内灯火通明。”年”兽浑身一抖，怪叫了一声。”年”朝婆婆家怒视片刻，随即狂叫着扑过去。将近门口时，院内突然传来”砰砰啪啪”的炸响声，”年”浑身战栗，再不敢往前凑了。

原来，”年”最怕红色、火光和炸响。这时，婆婆的家门大开，只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。”年”大惊

失色，狼狈逃蹿了。

第二天是正月初一，避难回来的人们见村里安然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未燃尽的竹子仍在”啪啪”炸响，屋内几根红蜡烛还发着余光……

欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周围村里传开了，人们都知道了驱赶”年”兽的办法。

⑷结论

原来，春节的来历是一个关于怪物“年”的神话啊

一、调查目的

了解中国春节有哪些习俗，这些习

俗的由来，感受人们过春节时的喜悦心情和欢乐气氛。

二、调查时间

2014年春节期间

三、调查方式

1、利用谈话的形式，询问长辈。

2、跟爷爷奶奶准备、干活，亲身感受迎接新年的到来。

3、查阅资料，了解春节习俗

家庭阅读书籍调查报告

臧克家爷爷告诉我们:”读书好似爬山，爬得越高，望得越远;读书好似耕耘，汗水流的多，收获更丰满，家庭阅读书籍调查报告。”高尔基告诉我们:”青春是有限的，智慧是无穷的，用这短短的青春学习无穷的智慧。”这两个人告诉我们要多多学习，多多看书。今天，我要来做一份家庭阅读书籍调查报告。

经过调查，同学有20%的人看童话，26%看漫画,28%的人看作文，10%看其他书籍，调查报告《家庭阅读书籍调查报告》。阅读时间是半小时40%，1

小时30%，2小时20%，3小时10%。看书后写读后感10%，20%做笔记，圈的有5%，不做的有65%。有25%的重视，20%不重视，55%的自己重视。

家长要经常重视，不然的话会成绩下降，让孩子养成不爱看书的坏习惯。主要是孩子喜欢玩电脑，看电视，家长一定要多多管理，课外读书的好处:增长见识、开拓视野、积累运用、提高写作，我在电视上看到有一个人他喜欢看暴力漫画，结果把一个人打成重伤，被判刑故意伤害罪3年。

臧克家爷爷告诉我们:”读书好似爬山，爬得越高，望得越远;读书好似耕耘，汗水流的多，收获更丰满。”高尔基告诉我们:”青春是有限的，智慧是无穷的，用这短短的青春学习无穷的智慧。”这两个人告诉我们要多多学习，多多看书。今天，我要来做一份。

经过调查，同学有20%的人看童话，26%看漫画,28%的人看作文，10%看其他书籍。阅读时间是半小时40%，1

小时30%，2小时20%，3小时10%。看书后写读后感10%，20%做笔记，圈的有5%，不做的有65%。有25%的重视，20%不重视，55%的自己重视。

家长要经常重视，不然的话会成绩下降，让孩子养成不爱看书的坏习惯。主要是孩子喜欢玩电脑，看电视，家长一定要多多管理，课外

读书的好处:增长见识、开拓视野、积累运用、提高写作，我在电视上看到有一个人他喜欢看暴力漫画，结果把一个人打成重伤，被判刑故意伤害罪3年。

关于阅读爱国书籍的调查报告

一、现状调查

现在像我一样的小学生，大多数人过着“饭来张口，衣来伸手”的舒适生活。一有空闲时间，不是上网玩游戏，就是欣赏书上的卡通人物。那么读爱国主义书籍的同学多不多?近来，我对我班同学阅读爱国主义书籍进行了一番调查。我班共有40人，在小学六年中，看过5

本以上爱国主义书籍的有7人，约占总数的18%，看过1~4本的有11人，约占总数的28%，一本未看过的有22人，占55%，超过一半的同学在课外一本没看过爱国主义书籍，到底原因何在?

二、原因分析

通过一系列的调查，我发现原因较多，归纳起来有三种：

1、家长不让看

不少家长受“万般皆下品，唯有读书高”的封建思想的影响，认为孩子只需要把语数英课本上的知识学好，就能考上好学校，找到好工作，其他的“国事，家事，天下事”不关他事，所以逼着孩子“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。不准孩子看课本以外的有关书籍，当然包括爱国主义书籍。如不听家长话，轻则没收，重则撕毁。

2、自己不想看

不少同学受其家长思想的影响，也认为只要学好书本知识就万事大吉。知道不知道以前的英雄人物无所谓。再说

那些人物故事哪比得上七十二变的孙悟空、威力无穷的奥特曼新奇有趣呢!

3、没有时间看

我国的素质教育已经喊了好多年，给我们小学生“减负”。可我们的书包越来越沉，作业越多。在学校忙老师作业，在家里忙课外作业，真是“眼一睁做到熄灯”，哪还有时间看什么爱国主义书籍。谈起这些，同学门个个叫苦连天，头脑发昏。

三、调查建议

社会、学校应加强爱国主义教育，让家长、学生走出认识上的误区，需清醒的认识到“国家兴亡、匹夫有责”这句话的深刻内涵，领悟到“大家”和“小家”是紧密相连的。尚且古人还知道“匈奴未灭，何以家为”“位卑未敢忘忧国”

的道理。何况处在21世纪的我们呢?我们一定要多抽出点时间来阅读爱国主义书籍，净化我们的心灵，为祖国的繁荣富强而奋斗。

**三峡学院

大学生纸质书籍阅读现状调查报告

本次为了了解大学校园的大学生们读书现状，我们在本院大学生中做了一份调查，调查结果分析如下：

一、大学生的读书现状

现状一：大学生对纸质书籍的阅读时间较少。

对本院大一到大二的90名大学生纸质书籍读书现状调查显示，有65%的大学生除了上课必要用的纸质书籍之外，课后几乎都没有怎么阅读纸质书籍。只有5%的学生平均每天读书时间超过3个小时，35%的大学生平均每天读书的时间超过1小时。

现状二：大学生对纸质书籍阅读的类型多样性。

根据调查结果发现，大学生纸质书籍阅读位居榜首的

是与专业有关的实用性书籍占了39.4%;其次是文学名著的阅读占了25.6%;再次，是生活娱乐性书籍类阅读

占了20%。有些同学觉得平时课业负担很重，读这些休闲，娱乐类的书籍能让他们放松下来，给自己减压。第四是小说类占10%。调查结果也反映喜欢军事类历史性读物、财政书籍的阅读两并不多。

现状三：大学生读书功利性强。

调查结果显示，大学生读书有功利性。而且很强，而且要不是有功利心，可能大学生对纸质书籍的阅读更少。大部分大学生从图书馆借阅的书籍，大多是技能型、实用型的书籍所占比例较高。例如像英语四六级考试书籍，，计算机等级考试书籍，考研书籍， bec, toefl很受同学们的青睐。以及其他一些与国家级考试相关的书籍。这类书籍成为首选。之后，我们在网上调查了相关的资料，看了一下其他高校的大学生的纸质书籍的阅读现状。发现大学生读书具有功利性这一现象也存在。

现状四;读书渠道多样性。

在问卷调查表中，我们在“纸质书

籍与电子书籍阅读

优点进行比较”这一问题上。汇总数据是64%的学生选择纸质阅读，37%选择电子阅读。他们选择纸质阅读的理由是：大部分同学都是因为一种从小养成的习惯，方便做笔记。选择电子阅读的原因是：环保、成本低，资源丰富，体裁多样。但我们也注意到网络时代的到来，电子读物的出现已经开始挑战我们传统的纸质书籍，并有可能会改变大学生的阅读方式。

现状五：出现了“快餐式”的阅读现象。

什么是“快餐式”的阅读?根据有关报道，大致可以

归结为：所谓的“熟读，略读，缩读，泛读”，就是通常以浏览为主。只有少许的大学生对自己偏爱的书籍精读，甚至

重复阅读。

针对以上大学生对纸质书籍阅读所出现的现状，我们组对造成这种读书

现状的原因进行了分析：

1. 网络和休闲娱乐挤占了大部分的读书时间。

网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样式，使得大学生们不再满足象牙塔里单调的读书生活，他们的业余时间被各种娱乐活动所占据。当今娱乐形式那么多样化，如网上聊天、网络游戏、ktv、看电影、各种老乡会、学生社团聚餐等。这些活动使得大学生阅读时间减少。

2. 课业负担重也是大学生课后阅读少的原因。

当今大学生课下阅读时间少的原因是课程偏多，课后

作业偏多。大多数同学还要花时间去参加考证，如学习计算机二级等。又那么多的事情要做，还有时间按来读书吗?就拿我们所学的这个专业来说，进入大二要考专

四、六级、计算机。这些重要的考试，都需要时间。为了自己美好的前程牺牲点读课外书籍的时间，这笔

账不管怎么算都是划得来的。

3. 当今社会就业压力大，也是大学生读书功利性的原因。当前，严峻的就业压力，激烈的就业竞争使大学生读书的目的也越来越实际。大学生们都是从高考的千军万马中冲杀出来的已经习惯了考什么就学什么的。因而在他们读书前总是先考虑到这本书是否对自己是实用的，显得有点急功近

利。这和现阶段的就业形势密切相关。例如很多招聘单位青睐那些有英语四六级或会计证书的人。这就无形中加大了我们大学生的压力，迫使大学生为了与招聘单位要求相符而读书。这就更增加了大学生读书的功利性。

由于大学阶段是大学生们世界观和人生观形成的重要阶段，广泛的阅读兴趣、良好的阅读习惯会对大学生成长起决定性作用。因此，我们这组成员从中进行反思，得到的启示是：我们是大学生，我们还年轻，我们要抓住点滴的时间，养成良好的读书习惯;我们要树立

远大理想，克服读书的功利性，要培养广泛的阅读兴趣。

本次调查让我们了解到了当代大学生的读书现状，更应该引起每一位大学生的关注。总而言之，阅读对于我们大学生来说，好处总是会多于坏处的。所以，在此希望我们的大学生多读书，读好书，在读书中发展，在读书中提高，在读书中享受人生的快乐。

第四篇：大学生纸质书籍阅读现状调查报告

重庆三峡学院

大学生纸质书籍阅读现状调查报告

本次为了了解大学校园的大学生们读书现状，我们在本院大学生中做了一份调查，调查结果分析如下：

一、大学生的读书现状

现状一：大学生对纸质书籍的阅读时间较少。

现状二：大学生对纸质书籍阅读的类型多样性。

根据调查结果发现，大学生纸质书籍阅读位居榜首的

是与专业有关的实用性书籍占了39.4%;其次是文学名著的阅读占了25.6%;再次，是生活娱乐性书籍类阅读占了20%。有些同学觉得平时课业负担很重，读这些休闲，娱乐类的书籍能让他们放松下来，给自己减压。第四是小说类占10%。调查结果也反映喜欢军事类历史性读物、财政书籍的阅读两并不多。

现状三：大学生读书功利性强。

调查结果显示，大学生读书有功利性。而且很强，而且要不是有功利心，可能大学生对纸质书籍的阅读更少。大部分大学生从图书馆借阅的书籍，大多是技能型、实用型的书籍所占比例较高。例如像英语四六级考试书籍，，计算机等级考试书籍，考研书籍， BEC, TOEFL很受同学们的青睐。以及其他一些与国家级考试相关的书籍。这类书籍成为首选。之后，我们在网上调查了相关的资料，看了一下其他高校的大学生的纸质书籍的阅读现状。发现大学生读书具有功利性这一现象也存在。

现状四;读书渠道多样性。

在问卷调查表中，我们在“纸质书籍与电子书籍阅读

现状五：出现了“快餐式”的阅读现象。

什么是“快餐式”的阅读?根据有关报道，大致可以

归结为：所谓的“熟读，略读，缩读，泛读”，就是通常以浏览为主。只有少许的大学生对自己偏爱的书籍精读，甚至

重复阅读。

针对以上大学生对纸质书籍阅读所出现的现状，我们组对造成这种读书现状的原因进行了分析：

1. 网络和休闲娱乐挤占了大部分的读书时间。

网络日新月异的发展和休闲娱乐活动的多样式，使得大学生们不再满足象牙塔里单调的读书生活，他们的业余时间被各种娱乐活动所占据。当今娱乐形式那么多样化，如网上聊天、网络游戏、KTV、看电影、各种老乡会、学生社团聚餐等。这些活动使得大学生阅读时间减少。

2. 课业负担重也是大学生课后阅读少的原因。

当今大学生课下阅读时间少的原因是课程偏多，课后

四、六级、计算机。这些重要的考试，都需要时间。为了自己美好的前程牺牲点读课外书籍的时间，这笔账不管怎么算都是划得来的。