学校素质教育工作计划

无论你是处在何种工作岗位上，书写工作计划都是一项不可或缺的通用工作技能。在新的年度，很多人又在为如何写好计划苦恼了吧！以下是小编整理的关于《学校素质教育工作计划》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。

第一篇：学校素质教育工作计划

中学学校素质教育工作计划

周堂二中素质教育工作计划

(2011—2012学第二学期)

一、工作目标

以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，以《新课程标准》为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量。

二、基本内容

根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出发，我国社会发展的需要，针对中学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容：

1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的《新课程标准》，联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必然要求，同时也是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。

2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排一定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期交流学习体会。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。

3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。由政教处制订《德育工作规划》，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力量。明确提出“校内无小事，事事都育人;校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施;健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教育，不断增强学生适应社会生活的能力。

4、切实改进课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素质教育的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。

5、提高教科研的力度，组织骨干教师参与到学校教科研当中来。

6、加强与家庭、社会的密切配合，为学生成长创造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，宣传学校教育教学改革路子。

7、教导处加强教学工作常规管理。要求教师使用教材做到“三准一活”：即对知识点的认识、重点的把握、训练项目的掌握要准，组织教材和教法选择要活;备课做到“三清四明”：即教师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、预测学生学习中出现的问题要清，写教

案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确;上课做到鲜明生动、严密系统、准确连贯。教导处对教师备课、上课、作进行不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。

8、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参与面要宽、自愿选学、形式新颖、效果实大。并严格按活动计划组织进行，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推进“特色教育”。

9 、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加大投入，继续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室，优化自然环境。同时强化校园文化建设，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园;并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。

三、活动行事历：

第二周：

1、“五星班级”评比开始

2、各班开展卫生习惯学习教育

第三周：各班出一期安全教育为主题的板报，组织一次主题班会

第四周：

1、举办预防流行性疾病的卫生教育

2、举办手抄报比赛

3、利用校园广播举办一次学生心理讲座

第五周：

1、举办“3.12”植树节宣传活动，教育学生珍惜资源，保护环境

2、组织一次安全演练

第六周：

1、组织观看安全教育影片

2、对学生进行“尊师、敬老”教育

第七周：举办以“尊师”为主题的写作比赛

第八周：开展清明节爱国主义教育实践活动

第十一周：加强学生诚信教育

第十二周：

1、发展一批新团员

2、组织参加镇五一运动会

第十三周：举办安全教育讲座

第十四周：组织阳光体育比赛

第十六周：组织书法、绘画比赛

第十八周：对九年级学生进行考前心理培训

第十九周：

1、加强九年级学生的心理疏导

2、七八年纪综合素质评定

第二十周：“五星班级”评比总结

周堂二中素质教育工作计划 (2011—2012学第二学期)

2012年2月

第二篇：中学学校素质教育工作计划

一、工作目标以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，以《新课程标准》为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量。

二、基本内容 根据社会发展对素质的要求，从现实的条件和需要出发，我国社会发展的需要，针对中学生身心发展的客观规律，安排我校素质教育的基本内容：

1、组织广大教师认真学习国家教育部颁布的《新课程标准》，联系思想实际和工作实际，展开讨论，充分认识全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革，是当代社会发展和人发展的必然要求，同时也是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求，端正每个教师的教育思想和教育观念。

2、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在周五下午放学后的政治学习时间中，安排一定的师德

教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，写出学习笔记，定期交流学习体会。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。

3、加强学生的思想品德教育，安全教育和纪律法制教育。由政教处制订《德育工作规划》，统筹安排各项德育活动，调动各方面的德育力量。明确提出“校内无小事，事事都育人;校内无闲人，人人都育人”的口号，制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施，建立起“每月一主题”，“每日一刻钟”德育活动制度，完善德育教育，广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施;健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育工作管理体制。并加强学生的心理健康教育，不断增强学生适应社会生活的能力。

4、切实改进课堂教学，提高教育效率。课堂教学是“减负”的关键，依据素质教育的要求，在新课程理论基础上，建构新的课堂教学模式，其基本内容是：以教师为主导，以学生为主体，以新课程标准为主线，努力实现接受式学习与探

究式学习的最佳结合，实现学、思、习、行的整体优化和学生素质的全面提高。要求教师改进教学方法，努力掌握现代化教育技术，提高业务素质，让学生学习得扎实，学得快乐。

6、推选课堂教学“限时制度”;即教师在课堂教学中做到精讲多练，教师讲课20以内;学生活动控制在20分钟左右的学生练习时间。知识重点、难点及时消化，学生作业做到“堂堂清”，并尽可能地做到面批，提高练习实效。

7、加强与家庭、社会的密切配合，为学生成长创造良好环境，开办家长学校，定期不定期召开家长会，全面宣传党的教育方针，宣传正确的教育思想和方法，宣传人才成长之路，宣传学校教育教学改革路子。

8、教导处加强教学工作常规管理。要求教师使用教材做到“三准一活”：即对知识点的认识、重点的把握、训练项目的掌握要准，组织教材和教法选择要活;备课做到“三清四明”：即教师对学生的一般认知水平，了解学生的个体差异、预测学生学习中出现的问题要清，写教案做到目的明确、难点明确、步骤明确、方法明确;上课做到

鲜明生动、严密系统、准确连贯。教导处对教师备课、上课、作进行不定期抽查和指导，以提高各环节的工作实效。

9、引导学生积极参加兴趣小组活动。兴趣活动课采用弹性课的形式，做到定时间、定内容、定要求、定人员，课课有教案，次次有记录，人人有小结，做到内容要广、参与面要宽、自愿选学、形式新颖、效果实大。并严格按活动计划组织进行，在器材、时间、场地、师资等方面予以保证，以提高假日活动的教学质量，推进“特色教育”。10 、丰富环境课程、强化环境课程的积极作用。学校教育要加大投入，继续改善办学条件，充分利用远程教育资源和多媒体教室，优化自然环境。同时强化校园文化建设，陶冶学生情操，优化学校布局，净化、绿化、美化校园;并努力创设和谐的生活环境，搞好人际关系。

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第三篇：学校素质教育工作汇报

精细管理谋发展 素质教育绘新篇

柞水县下梁中学素质教育工作汇报

柞水县下梁中学创建于1968年，属省级“文明校园”、“示范初中”。地处秦岭南麓，乾佑河畔，位于柞水下梁新城中心，依山傍水，自然人文环境俱佳。近年来，学校树立“一切为了学生的终身发展”的教育理念，唱响了“不求人人成才，但求个个成人”的素质教育召唤曲，紧紧围绕“规范管理谋发展，以人为本提质量”这一学校管理和教育教学工作主题，狠抓学校精细管理，全方位推进素质教育。在“普实”、“普九”、“双高普九”和“校园文化建设”等诸项教育工程的洗礼下，下梁中学这所老牌学校日益焕发出了勃勃生机，管理水平不断提高，校园环境人文和谐，教育质量连年攀升，素质教育硕果累累，成为了莘莘学子“学习的乐园，成长的摇篮”。

自国务院发布《面向21世纪教育振兴行动计划》中，明确提出实施“跨世纪素质教育工作”后，下梁中学工作的重心任务就放在了应试教育向素质教育转轨上，把“深化教育改革推行素质教育”做为学校工作的重点，坚持一切以学生发展为本的办学理念。以“规范办学行为，推进素质教育”为目标，以体育、艺术、科技、心理健康、法制安全等素质教育为主阵地，充分利用现代教育资源，全面实施素质教育，致力培养现代化建设需要的社会主义新人。在搞好常规教学的同时，以各教研组为龙头，组建了各科兴趣小组，把课本知识与社会实践有机的结合起来，大力发展体育、音乐、美术等文体艺术课外活动，有效地活跃了学生的课余生活，陶冶了他们的情操，培养了特长。

一、狠抓精细管理 规范办学行为

为深入贯彻党的十七大精神,全面落实科学发展观,进一步加强学校管理,规范办学行为,推行素质教育,促进青少年学生全面健康发展, 我校从狠抓精细管理入手，就如何减轻学生课业负担、如何关注学生健康成长全面实施素质教育提出了具体意见。切实把学校素质教育的实施提高到一个新的水平，为学校实施素

- 1此起彼伏，热闹异常。我校每年举行一次体操或校园集体舞比赛，每学期开展一次越野赛或远足实践，每月进行一次体育竞赛活动。这些活动有效的提高了我校体育教育的质量，使全体学生的兴趣得以培养，体质得以增强，特长得以发展,为我校素质教育的全面实施树立起了一面闪亮的旗帜，达到了“强身健体，修德长智”的体育教育成效。

第二、艺术教育放光彩。在搞好体育教育的同时，敞释多年深厚的艺术底蕴，在美术、音乐等艺术教育中更是锋芒毕露，已见端倪。在实施素质教育的今天，艺术教育是促其落实的有效途径，它不仅可以提高学生的全面素质、综合能力，更能陶冶人的情操，净化人的灵魂，为学生身心的健康发展起到举足轻重的作用。下梁中学在艺术教育上大力提倡追祟艺术，走进文明。把艺术教育纳入常规教学的主要内容，重视学生艺术观念、艺术价值、艺术兴趣和艺术能力的培养。并成立了音乐、舞蹈、美术、书法、手工制作等多个艺术兴趣课外活动小组，专门派辅导员每周定期组织开展活动。为学生在艺术之路上的健康发展创设了培养能力、展示才艺的平台，使有艺术特长的学生脱颖而出，极大地促进了学生综合素质的提高。利用“元旦”、“国庆”、“五四”等节日庆典举办大型文艺汇演，邀请县镇各级领导以及兄弟校友观看指导，深受社会各界高度赞誉。近年来，有400余名师生的文艺节目、艺术作品荣获国家、省、市各级奖励，这是我校艺术教育成果的精彩展示，也是对他们艺术教育工作的真实回报。

第三、校本科研结硕果。党的“十七大”精辟的提出了科学发展观，要求学校教育要坚持科技创新。我校以提高校本教育科研水平，培养学生热爱科学为出发点。把校本科研和学生科技小制作、小发明列入了学校素质教育活动发展的重点内容。教研组大力开展校本专题研究，三个校本教研专题已在省上立项，正在积极地开展专题研究活动。同时充分借助国内和世界一系列科技大事，对学生进行爱国主义、民族精神、科技强国教育，树立学生科学的人生观、价值观和远大理想。结合物理、化学、生物等学科特点，由理化生教研组牵头，成立了兴趣活动小组，辅导老

- 3差和心理障碍的学生，学校大力开展心理咨询、心理矫正活动，充分利用现代化的教育资源，积极开通亲情专用电话或电子信箱开设知心信箱，开设心灵驿站，建立沟通心灵的绿色通道，给学生以心理咨询和辅导。定期开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，使这些学生们感到备受关爱，体验到生命成长的快乐与幸福，消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观，引导他们健康的走过人生发展时期。

第五、法纪安全教育到位。学校订阅了《法制周报》、《法律知识读本》等多种法制材料，采用集体辅导和主题班会等多种形式，积极组织学习和宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律知识，并聘请当地派出所所长袁业斌，任学校法制教育副校长，定期做法制报告、讲座。以政史地组为主举行“法律知识”抢答赛，用法摸拟竞赛等，加强了学生学法、知法、懂法、用法，大大增强了学生们的法纪意识，确保了近几年来，学校师生犯罪率保持为0。同时学校坚持做到安全警钟常鸣，时时刻刻紧抓安全教育不放松，建立和完善重大突发事件应急预案,并组织模拟练习。认真实施了校舍安全改造工程,建立健全校内各项安全管理制度和安全应急机制,层层签订安全责任书，切实落实各项安全防范措施,及时报告和消除各种安全隐患。在安全教育日、安全教育活动周和安全教育活动月中，认真举办安全知识讲座，安全预案、疏散演练等一系列教育实践活动，增强全体师生的安全意识和法制观念。多年来，学校从未发生重大安全事故。2008年我校分别荣获了市县级“平安校园”称号。

三、提升办学品位 打造质量强校

随着办学理念的转变，领导的超前意识，在开展常规教学和教研教改过程中，我校始终把素质教育贯穿在每节课、每项活动中，课外活动成了教学活动有效补充和促进，成为了学生校园生活兴奋剂，学习的有效动力。我们深信，随着新课改的积极推进，素质教育的进一步完善，我校教育事业发展也会扬长避短，不断前进，为创办名牌特色学校自强不息，发奋拼搏。在探索办学高

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第四篇：学校法制教育工作汇报学校法制教育工作总结学校法制工作总结

学校法制教育工作总结学校法制工作总结

学校法制教育工作汇报学校法制教育工作汇报该怎么写呢?写些什么内容呢? 下面随小编一起看看学校法制教育工作汇报范文，仅供参考 ~明确以强化法制教育为突破口，切实提高德育工作的水 平和效率，确保素质教育全面推进，进一步牢固确立德育为 首的教育指导思想，教务处、大队部、班主任等各方面形成 了法制教育的合力，通过共同探讨，统一思想，确保了法制 教育的一致性。

在依法治校的过程中我校领导注意加强民主管理，适时 召开座谈会，坚持教师代表大会制度，提高教师代表参政议 政能力，促进了教师爱校，民主治校积极性。

充分发挥教师 代表的评议权，对校领导工作进行民主评议及时反馈，大大 促进了学校领导班子勤政廉政的自觉性，使学校管理更加法 制化、民主化。

通过各种政治学习，法律知识讲座，组织教师对《教育 法》 ， 《教师法》 ， 《未成人保护法》 ， 《预防未成年人犯罪法》 和《教师职业道德行为规范》等法律法规的学习，增强了教 教师依法执教，依法治教的自觉性，杜绝了体罚，变相体罚 学生等违反师德行为的现象，明确

了学校在未成年人保护及 预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

促进教师进一步树立

遵纪守法，遇事找法的法制意识，增强民主参与，民主监督 意识。

遵循学校教育的规律，充分利用校园这一特定的文化传 递空间，发挥各有关课程在进行法制教育方面的作用和功能， 使学生在学习文化知识的过程中受到比较系统的法制教育。

以课程教学为主要渠道，形成课内课外，校内校外紧密结合 的学校法制教育的网络和体系。

利用课堂对学生进行比较系 统的法制教育。

通过小学思想品德课、班队会有计划地对学 生进行系统的法制教育;语文，数学，音乐等学科在教学中 也结合本学科特点相应地渗透德育、法制教育内容。

根据学生的身心特点和认知水平由浅入深地分阶段有 层次地开展法制教育，并积极探索小学法制教育的内在规律， 在校内主要通过课堂教学，课外活动和日常的思想教育进行; 在学校的日常思想教育中，通过升降国旗的活动，专题性的 法制教育讲座或报告以及中小学生日常行为规范养成教育 活动和社会实践活动，对学生进行国家标志的教育，基础文 明教育， 法律常识和遵纪守法教育， 促进学

生树立法律意识。

第五篇：XX学校素质教育工作计划

XX

2017-2018学 小学素质教育工作计划

2017-2018学

XX小学素质教育工作计划

XX小学教育工作坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十八大精神，以办好人民教育为目标，以“均衡、规范、特色”为工作重点，以提高教育质量为中心，以树立教育形象为保证，积极深入地实施素质教育。

本素质教育的目标是：第一，德育是素质教育的首要任务，要把德育摆在素质教育的首位;第二，要坚持以创新精神和实践能力的培养为重点，要在每一节课中自觉落实进行创新精神培养;第三，重视学生终身学习能力的培养，要教育学生养成良好的学习习惯和教给学生学习方法。以学生发展为本,注重学生个性的养成、潜能的开发，能力的培养和智力的发展。在注重基础知识和基本技能的同时，还要注重基本能力和基本态度的培养。为推进素质教育向纵深发展，特制订此计划。

一、抓道德、人文教育，为学生成才成长创造良好的教育氛围。 开展素质教育，首先要抓好学生的思想品德教育。学校以《小学德育纲要》为指导，围绕未成年人思想道德建设，加强对学生进行道德教育，法制教育、行为养成教育和心理健康教育。

1、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生开展尊重国旗、国徽，热爱祖国教育;开展做人做事基本道理和文明行为习惯养成教育;开展孝亲敬长、爱集体、爱家乡教育;开展热爱学习、立志成才教育;开展社会生活基本常识和安全教育等。以行为习惯养成教育为抓手，规范学生行为，强化学

生日常行为规范以及班级日常管理工作的考核。普及和发展学校艺术教育，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术，将德育和美育渗透到学科教学中，加强对学生思想品德、审美能力、文化素养和教育教学能力的培养。注重班风建设，做到重点清，要求明，措施实，检查细、考核严、奖罚清，由知到行，环环扣紧，从而实现道德建设、民族精神及国家意识的教育。

2、要进一步强化班、队的作用，围绕教育重点，组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。

3、要继续抓好学校、家庭、社会三个重要环节。加强德育的环境建设，通过家长学校、社区实践、教师家访形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。教师做到深入到学生中去，深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违规、违法现象的发生，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，全面提高学生素质。

4、各年级着重对学生尤其是外来人员子女在礼貌、卫生、谦让、安全和节约上下功夫，努力培养学生良好的行为习惯，注意教育的方式方法，抓出成效，抓出典型，并把班风建设作为考核班主任工作的一个重要内容。

5、加强班主任队伍建设，定期开展工作交流与学习培训。有计划地组织教师学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法。对班主任日常工作的考评做到具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。

6、继续重视校园文化建设，学校板报有专人负责。班级板报每两周一期，有检查，有评比，保质量;要求由学校教师轮流主持国旗下的讲话，内容丰富，主题鲜明，为师生所喜爱;校园宣传标语醒目，使文化气息更浓，给学生以熏陶与教育。

二、抓教学工作，加强教研教改，全面提高教育教学质量。

教学工作是学校的中心，是育人任务和目标得以完成和实现的根本途径。实施素质教育以来，把深化课堂教学改革作为教育科研的工作重点，加大教研力度，扎实提高常规工作质量和管理效益。

1、以科学发展观指导教学工作，牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的意识，努力提高教学的效益和学生的综合素质及能力。严格执行新的课程标准，开齐、上足、教好各门课程，确保学生健康成长。

2、组织全体教师学习教学理论，探索校本教研方法，使校本教研真正起到促进与提高教师教学能力、提高教学效益的作用。扎实开展周四校本教研、周五集体备课活动。要做到活动有组织、有主题，有中心发言人，有记录，注重实效。以此促进各学校校本教研工作常态化、制度化，发挥校本教研工作效益。

3、加强教研教改，全面提高教育教学质量。教师要以课堂教学为主渠道，钻研教材，精心备课，精心设计练习。通过课堂教学的精讲巧练，来实现有效教学，提高教学效率。开展各学科课堂教学比赛，开展各学科优质课展示，课堂教学开放周，教导主任课堂教学评价等活动，探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式，促进教师改变教学观念，提高教学能力。

4、强化教学质量监控，扎实单元、期中、期末考试，做好质量分析，交流教学方法，反思教学不足，重视个别辅导，分类评价，及时激励，促进教师树立全面发展的质量观和人才观。教导处要继续有计划地进行质量测评，及时分析调整和改进教学。

5、加强教学常规管理，认真贯彻实施《小学教学常规管理办法》及“XX小学教学常规管理实施细节”的要求，紧紧抓住备课、上课、辅导、作业、考查等教学环节，切实加强过程管理，规范教师行为，提高教学效果。

6、建立学生综合素质评价，加强《小学生综合素质评价手册》记载、管理与使用工作，关注学生全面发展，以德、智、体、美等方面综合评价学生为基础，充分体现个体差异，注重学生的个性、特长和发展潜能，使之适应素质教育要求，推进课程改革。

7、要继续重视科学、劳动和文体卫生、体育、艺术学科的教学，逐步改善设备、场地条件。认真上好每门课。要不断提高学生的体育达标率，合格率与优秀率;做好防近工作。将课外、校外艺术活动和校园文化建设相结合，发动和组织学生积极参与美化校园的活动。注重提高学生的艺术知识技能以及艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的艺术能力。

8、兴趣小组活动及各项课外活动做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动真正作为考核教师实绩的一项内容。

9、继续开展教育科研工作，探索更有效的德育教育研究新课题，撰写有质量的论文，通过教育科研建设一支学习型、研究型的教师群

体，确保素质教育的进一步落实。

10、认真组织师生积极参加各级各类的竞赛活动。本，学校根据上级相关通知要求，开展各种竞赛活动。为了确保各项竞赛活动质量，学校做到早安排、早布置，抓落实，由学校选拔、中心把关，层层推送，力争取得好成绩。

三、抓教师队伍建设，建立一支高师德、业务精的师资队伍。

建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。因此，在实施素质教育的过程中，必须把建设高水平的教师队伍作为根本大计来抓。

1、进一步加强师德师风建设，并把它作为师资队伍建设的重点工作抓紧抓实。一方面学校在每周的政治学习时间中，安排一定的师德教育内容，并围绕教育工作开展师德教育，学习先进人物的先进事迹，写出学习笔记，定期交流学习体会。另一方面，在教师节前后开展“教师——神圣的职业”为主题的系列活动。帮助教师形成“爱事业”、“爱学校”、“爱学生”的师魂，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才，增强教师教书育人、以身立教的社会使命感。

2、努力建设一支高素质的教师队伍。加强对青年教师的培养，开展优秀教师评选活动。骨干教师每人帮扶1位一般教师。通过开展课堂教学、教学设计、案例分析的评优活动，开展备课、评课、教研、学习等活动，促进教师整体素质的全面提高。加强英语、音乐、体育、美术、信息技术等紧缺学科教师的培训，促进教师专业化发展和整体素质优化。

3、加强教师业务素质的培养。为提高教师的整体素质，各校要

做好教师“五抓”工作：一抓学习，每周一篇理论文章;二抓教案，每节课要有完整的教案，教案中写好反思、随笔;三抓建议，每月提一条建议;四抓参与，教师每学期参与主持1次教研、主持1次国旗下讲话，每学期1节达标课;参与镇中心教研组举行1次活动。学校鼓励教师积极参加征文、演讲、现场论文、教学评优、读书活动、技能竞赛等业务竞赛活动，以此激励教师不断学习、实践、反思、总结、提升，提高业务素质。从而培养一批师德高尚，本领过硬的业务型、研究型的教师。

4、每学期对每位教职工进行绩效考核，坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则发放工作津贴。激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，使广大教职工的积极性、创造性得到更大的发挥。

5、做好教师岗位聘任工作。要认真搞好本学期的教师考核评工作，做到客观、公正、合理。

四、抓安全卫生教育，提高学生自我保护能力。

我校十分重视学生管理，特别是安全管理,始终坚持“安全第一,预防为主”,注意建立长效机制,努力构建和谐校园,确保教育教学质量稳步提高。

1、深入开展落实学校安全“三项行动”，促进学校安全责任制落实，强化实施《安全生产法》和《中小学安全管理办法》的监管力度，纠正违规违章行为，狠抓隐患排查治理，切实解决学校安全教育管理中存在的薄弱环节和突出问题，按照“近期与长远、治标与治本、预防与查处相结合”的原则，扎实开展学校安全执法、安全治理、安全

宣传教育“三项行动”，加强学校安全全员、全过程、全方位管理，构建安全管理长效机制，遏制重特大安全事故发生，确保校园一方平安。

2、建立安全领导小组，统一实施学校安全工作，明确各部门的具体职责和责任人，签定安全责任书，并实行责任追究和责任考核制度，使全体教职工意识到人人均有维护学校和学生安全的责任和义务确保学校安全工作有序开展，使学校安全管理覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

3、利用集体晨会、专题广播讲座、黑板报、宣传栏等形式进行广泛的宣传，把安全工作作为学校日常的重点工作，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。围绕防火、防骗、防中毒、防传染病、交通、校园保卫、等内容进行教育。培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。

4、教育学生养成良好的生活习惯，提高安全防范意识的基础上，每天进行包括安全在内的“一日常规检查”，每一个月由后勤部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。