红色革命传统教育

第一篇：红色革命传统教育

参观红色教育基地 接受革命传统教育

刘军

按照市局实践办关于开展“走读红土地”主题教育活动的通知要求，让广大党员干部接受革命传统教育，2014年4月8日参观红色教育基地叶剑英纪念园，通过缅怀一代伟人的生平事迹，接受了一次爱国主义教育。此次参观学习，融弘扬伟人风范、客家传统文化，开拓了视野，给全体党员上了生动地一课，使大家思想上得到了一次洗礼，内心深处受到了强烈震撼。全体党员纷纷表示，要永远铭记历史，继承先辈们的革命精神，立足本职、努力工作、奋发进取，永远牢记党的宗旨和誓言，永葆共产党员的先进本色。

在党的群众路线教育实践活动中，一是进一步提高认识，保持头脑清醒，认识自己来源于百姓，破除特权思想，服务好群众;充分认识开展教育实践活动对保护个人、家庭、集体的重要性。二是进一步增强责任意识，积极参与教育实践活动，主动对照查摆，纠正自身存在问题。要模范履行党章规定的义务，带头服务群众，紧紧依靠群众，把人民群众的期盼作为努力的方向，人民群众的满意作为工作的最高标准，实实在在做事，老老实实做人，竭尽所能干好本职工作，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩!

2014年4月18日

第二篇：瞻仰红色传统革命教育基地有感

郑州中学第二附属小学

王芳

全国爱国主义教育基地，位于著名的将军县新县。听说当年在这片红色圣土养育了共和国数百名将军，这些我早有耳闻。许世友将军的传奇人生，以前在报端也略有了解。但参加红色革命传统教育，对我来说还是第一次。听说单位要集体组织去，我的心情有点激动。有人说，记忆会随着时间的流逝而模糊，情感会随着时间的流逝而谈漠。然而，我始终相信，有一些印记，时间越久，会越加清晰。

我们乘坐的大巴车在高速上一路飞奔，但我的心情反而有些沉重。我们的国家发展如此迅速，今天的国人无不享受着改革开放带来的发展成果，我们因是一名中国人而感到自豪，感到骄傲。我想这正是革命先烈所期盼的，如果能感受到今天中国取得的辉煌成就，对他们的在天之灵也许是一种莫大的慰藉。到了革命烈士陵园，我眼前一亮，高大、庄严的纪念碑与街道上熙攘的人群形成鲜明的对比，我想当每一个中国人走进革命烈士陵园时，心灵深处都会有一种感触，一种震动。伴随着讲解员的生动讲解，端详着先烈的面容，触摸着先烈用过的东西，一幅幅画面仿佛呈现在眼前，我仿佛看到了当年的硝烟和战火，也仿佛看到了先烈们在艰苦的跋涉，简朴的生活，仿佛看见他们在一次战斗失败后焦急而又自信的研究着敌情，正酝酿着下一步如何击退敌人、占领要塞。多么年轻的生命，多么纯洁的心灵陨落在敌人的枪口下，他们用自己的实际行动生动诠释着对正义的追求、对国家和人民的忠诚。到了将军墓，听到最多的一句话就是“活着尽忠，死了尽孝”，许世友将军为新中国的诞生立下了汗马功劳，把自己一生奉献给了国家和人民，为了孝敬母亲，请求中央在自己死后安葬在母亲傍边，以死后孝敬父母。这是怎样一种境界，怎样一种品质，我想用再生动的语言和文字都是无法形容的。

在领导的教育和培养下，在同志们的关心支持下，做为一名党员，我们的宗旨只有一个，就是为人民服务。有时感觉工作很苦很累，有时感觉力不从心，有时有烦躁情绪，但和当年先烈们所处的艰苦环境相比我们不是很渺小吗?我们的办公室宽敞明亮，现代化的办公设备一应俱全，过着自己安定的生活，还有什么理由抱怨这、抱怨那。

通过这次革命传统教育，我的心灵得到了一次全面洗礼，内心的杂念得到彻底排除。在今天物欲横流的经济大潮中，维护人民群众利益，干好自己的每一项工作才是我们的本职，社会的和谐安宁，人民安居乐业，是用金钱无法衡量的。这次的红色教育之行，我被英烈们的英雄壮举所感动，他们的事迹也深深的打动了我，让我体会到我们现在的幸福生活来之不易，是无数革命先烈抛头颅、洒热血用生命换来的，所以，一定要倍加珍惜。烈士回眸应慰笑，擎旗自有后来人!作为新时期的运管人，要忠诚党的事业，忠于伟大的祖国，认真履行“以民为本、为民解困、为民服务”的工作宗旨，讲党性修养，树良好作风，促科学发展，用革命先辈的丰功伟绩鼓舞斗志，激发热情，立足岗位，艰苦奋斗，扎实工作，开拓创新，为我们运管事业实现跨越式发展做出无私的奉献。

第三篇：弘扬革命光荣传统 打造红色教育平台

弘扬革命光荣传统

打造红色教育平台

贵溪市周坊中学开办特色教育

周坊是老区中的老区，重点中的重点。确实，早在上世纪二三十年代，当“红旗能打多远”成为一个无法解答的难题时，在方志敏、邵式平、黄道、邵忠、邵棠等人的领导下，英勇的周坊人民就义无反顾地投身土地革命，使周坊成为贵溪、余江、万年三县交界处的革命中心，打响贵余万暴动的第一枪，更成为贵余万革命苏区的中心，为赣东北苏区成功开辟了第二根据地，从而挽救了弋、横苏区，壮大和巩固了赣东北苏区。

身处这方红色的热土，周坊中学领导班子油然而生一种历史的负重感、责任感和使命感，他们产生了一种迫切的更是不可回避的愿望：要建立一个教育平台，让这一红色的传统和精神在革命老区生根、在一届届学生中传承、发扬。

从此，周坊中学开启了具有该校特色的对学生进行红色革命传统教育的序幕。

建构立体的红色教育平台

周坊是一片被革命志士的鲜血浸染的土地。有史料记载，贵溪人民各个时期为中国革命英勇献身的烈士有5639名，其中有名有姓的周坊儿女就有1600多名，占当时全镇总人口的三分之一。建国后，曾在周坊生活过、战斗过的江西省人民政府首任省长邵式平，特别指定要将贵溪县革命烈士纪念馆建在这里，并不辞辛苦为纪念馆选址。

贵溪革命烈士纪念馆自1954年对外开放以来，每年清明和“七一”

时，总有大批的学生、工人、党政干部蜂拥赶来，或者献上花圈，或者栽种松柏，或者对着党旗宣誓，或是别的什么方式，只为寄托心中那份对先烈的哀思和敬仰。

为弘扬革命光荣传统，周坊中学积极行动起来，在校内也创建了一个红色教育基地。

在校领导的带领下，全体师生积极行动起来，收拾出一间教室，找资料、打橱柜，甚至有的教师带领学生一起到周坊革命烈士纪念馆临摹，自己动手。

经过一个多月的努力，具有周坊中学特色的红色教育基地建成了。在宣传橱柜中整齐的排放着老师、同学们自制的革命先烈参加暴动时的简单工具、烈士的名单，墙上张贴着烈士的遗像、周坊暴动的宣传画，正面墙上是鲜艳的国旗、党旗。

学校综合实践活动也以“红色教育”为主题，从《红色采风》到《寻家乡红色文化资源，扬我校特色教育之帆》，从《争做红色传人》到《走在红色之路上》，形成了系列化的“红色教育”精品综合实践活动课。

校本课程的开发、红色文化特色建设、综合实践活动、学校品牌打造四位一体的红色文化多元立体开发，这是周坊中学红色教育的特色;“打造特色——形成文化——建立品牌”，这就是我校“红色教育”品牌打造之路。

“喊”出一片天

“我宣誓：我是中国人，我爱我的祖国，我承载着祖国的未来;我是镇中人，我爱我的学校，我肩负着学习的重任。我要：文明守纪，勤学善思，荣辱分明，活泼健康。让祖国因我而骄傲，让学校因我而自豪。”

这是周坊中学每周一升旗仪式上全体学生在宣誓。

多年以来，周坊中学一直把师生宣誓作为一项重要的教育手段，全校学生在学生代表的带领下，举起右拳，向国旗庄严宣誓。

每周二的班会课上，各班学生在班长的带领下，全体起立，庄严宣誓：“人的一生只有三天，昨天已逝，明天待来„„”、“在这珍贵的一天里，我要用最响亮的声音迎接朝阳，我要用最积极的心态走进课堂„„”、“我是一个有良知的人，我要无愧父母的养育之恩，我是一个有骨气的人，我要拒绝平庸的生活„„”

为了那份重托，周坊中学数年来坚持宣誓、呼号、齐唱国歌活动，加强对学生潜移默化的教育。

是的，也许这些宣誓、这些呼号、这些国歌的齐唱只是一种形式。但是，数年的坚持，呼号的内容便深入到了人的心灵深处，宣誓的形式便衍化成了学校的一种仪式。它喊出了周坊中学的良好的三风，喊出了蓬勃向上的精神风貌，喊出了凝聚力，喊出了向心力，喊出了“团结拼搏，彰显特色;强势发展，勇立上游”的周坊中学精神，也喊出了这所只有五十多年办学历史的周坊中学的骄人成绩。

从形式蜕变为仪式，周坊中学“喊”出了属于自己的一片蓝天，“喊”出了植根于全体师生员工心底的红色精神。

“三做”，延伸了“红色教育”的空间

为弘扬革命光荣传统，周坊中学开展了学生“三做”活动。 周坊中学地处农村，学生家长常年外出打工的占比很大，留守儿童节假日无人监护，出现了“5-2=0”的现象，给教育带来了很大的负面影响。

播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格。养成良好的习惯是学生健康成长的根本保证，良好习惯的养成教育是素质教育的灵魂与核心，也是“红色教育”必不可少的内容。为了能够扎实有效地推进“红色教育”，培养学生的文明举止和高尚品质，把学校德育工作延伸到校外，周坊中学一班人在思考，在寻觅，在求索。于是，学生“三做”养成教育方案应运而生。

“三做”就是在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。

为了让“三做”工作内化为学生的内在要求，学校开展“三做”知识竞赛、演讲比赛和征文活动;班班召开“三做”主题班会、出主题黑板报;学生写“三做”日记，开展批评和自我批评活动。“三做”，成为学校德育工作的平台，成为“红色教育”的载体，成为学生一切活动的主旋律。

七年级(1)学生李苗的父亲李果林被邀请到了台上谈孩子参加学校“三做”活动的收获。他动情地说：

“作为家长，我非常感谢学校开展的‘三做’活动，她让我的孩子李苗在活动中得以茁壮成长。我发现，一个多月来孩子在家里变得

懂事了，原来‘衣来伸手饭来张口’的她抢着做自己力所能及的事了;在学校，能更听老师的话，学习的劲头更大了，目标更明确了;在社会上，更加注重社会公德，积极参加公益活动，为残疾儿童捐款等活动，奉献自己的一片爱心。”

为了永远的红色精神，为了永远的红色传承，周坊中学一直努力着。

发展，时不我待;追求，永无止境。大道如砥，行者无疆。全力打造“红色教育”学校品牌，周坊中学永远行在路上。

第四篇：井冈山红色革命传统教育心得体会

20XX年7月4日-7月11日，本人参加了我院组织的赴井冈山接受红色革命传统教育活动。井冈山被誉为中国革命的摇篮和中华人民共和国的奠基石，回顾党的历史，我们不能忘记井冈山，1927年，毛泽东等老一辈无产阶级革命家在这里亲手开创了中国革命第一个农村根据地，点燃了中国革命的星星之火，井冈山被载入中国革命的光辉史册，因此我院开展的红色之旅思想教育活动有着深刻的教育意义，对此次井冈之行也有着深刻的体会。

井冈山是我党创立的中国第一个农村革命根据地，是见证中国历史伟大转折的一座不朽丰碑，井冈山革命根据地的建立，为中国革命开辟了新的道路，在这里，中国共产党员擎起了独立领导中国革命的第一面旗帜，开创了中国特色的革命道路，从井冈山开始，星星之火燃遍神州大地。

当汽车在井冈山下蜿蜒的公路行驶时，《十送红军》、《请茶歌》、《三湾来了毛委员》&&这些耳熟能详、脍炙人口的红歌就在车厢里荡漾，我凝视窗外不语，任由充溢着激情、柔情和深情的优美旋律，钩沉起曾经青春和激扬，也最为英雄主义和和秋风细雨般缠绵的浪漫遐想。

以前都是从书本上了解一些井冈山斗争的历史，这次上山才具体地知道了井冈山根据地是在许多山峰中的五块大小不等的平地上建立的，与山下通过五个哨口的小路相连，秋收起义失败后，毛泽东率领部队的七百人上井冈山开始了以农村包围城市，最后夺取政权的新民主主义道路，井冈山根据地人数最多时达万人，由于战斗频繁，敌人封锁，衣食住行极为困难，红军医院伤员最多时达八百多人，而医生仅有2人，另外有几个懂中医草药的，许多器械用毛竹制成，手术刀用梭镖代替，个别领导负伤，只发一包盐来洗伤口，算是特别照顾，困难之大，斗争艰苦，今天想起来真有些难以置信，然而先辈们具有坚定的政治方向，实事求是，开拓创新，艰苦奋斗，不怕牺牲的精神，使中国革命沿着井冈山开辟的道路，取得最后的胜利。我非常感慨，心中的红色井冈，是燎原星火、红旗漫卷、杜鹃花开;是红五星、红土地、红缨枪;是打土豪、分田地，欢声一片;是我自岿然不动、风展红旗如画和战地黄花分外香的英雄气概、理想追求、信念和信仰。

井冈山之行虽然短暂，但井冈山给我们的震撼是井冈山之前无法想象和无法感觉到的，特别是对江泽民同志概括的井冈山精神内涵：坚定信念，艰苦奋斗，实事求是，勇闯新路，依靠群众，勇于胜利，有了深刻的理解，也使我们体会到革命胜利来之不易，是许多革命前辈用生命和鲜血换来的，加倍珍惜。

第五篇：红色精神 革命传统

传承红色精神

不忘革命传统

革命传统

革命传统是指革命志士以及广大人民群众为民族解放事业英勇奋斗、坚韧不拔的革命精神和革命人格，是共产主义世界观、人生观、价值观的体现。对人民群众进行革命传统教育就是要教育群众学习和发扬革命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义、排除万难去争取胜利的精神。其核心精神就是全心全意为人民服务的思想，实事求是的科学态度，爱国主义、集体主义、社会主义和艰苦创业精神，这正是我们任何时候都要弘扬的主旋律。

红色记忆

忘不了雪山草地上,每一个脚印写着真诚,每一颗红星闪亮着希望,每一声枪响寄托着革命的信念。二万五千里长征路啊,气壮山河!忘不了青纱帐里,中华儿女出奇兵,枪头凝聚着民族的仇恨,向着侵略者发出怒火。奔腾的黄河,为他们高奏凯歌!忘不了少年英雄林森火、王二小,机警地侦察敌情,用自己少年的生命,在共和国的旗帜上留下血染的风采。丰碑长在,英魂永存。我们这些成长在祖国温暖的怀抱中的少先队员,将庄严宣誓:发扬革命传统,继承英雄业绩,牢记人民期望,立志报效祖国。我们要在实践中学习真知,锻炼意志,培养品德,全面发展,成为继往开来、大有作为的新一代!

革命精神

忆往昔，我看见你们置自己的生死于度外，抛头颅洒热血。为了国家跟人民，甘愿付出自己宝贵的生命。舍己为人、视死如归、赴汤蹈火、至死不渝。

时间在流逝，时代在进步，然而革命先烈们的精神，永垂不朽!我们也许不需要为了祖国而付出我们的生命，我们也许也没有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的磅礴气概。我们能做的，更多是认识到精神文明的重要性，学习好各门文化知识，掌握好各种科学技术，完善自己的思想，美化自己的心灵。国家的尊严，国家的荣誉要靠我们自己来维护。烈士们的精神要靠我们来传承与发扬光大。国家的明天掌握在我们自己手里。从现在做起，从我们自身做起，主动承担起对祖国对社会的责任，施展自己的青春年华，开拓进取。