六年级词语句子练习

2022-08-19

第一篇：六年级词语句子练习

一年级词语句子练习

18、夜空中

星星

晚上

珍珠

满天的

像

一、

把下列词语连成句子，并加上标点。无数

撒在

1、①小兔

②白菜

③兔妈妈

④带着

⑤在菜园里

⑥收

19、诸葛亮

架人桥

士兵

江里

让

站在

三

国时

2、①高兴地

②燕子妈妈

③ 笑了

④为什么

真美

湖里

荷花

亭亭玉立的

、有十来枝

3、①公园里

②秋天

③菊花

④开满了

⑤啊

各种颜色的

4、①可爱的

②在天空中

③小鸟

④飞来飞去一年级连词成句基本句型

⑤ 快活地

基本句型

5、①聪明的

②锯

③的

④鲁班

⑤发明

⑥是

1 ②飞

③燕子

④一群

⑤排队、①往南

6、①世界

②这么

③原来

④美丽

⑤呀

一群燕子排队往南飞。

谁

干什么

7、①你

②吃

③喜欢

④水果

⑤吗

2、①做游戏

②小朋友

③在操场上

小朋友在操场上做游戏。

8、①一年四季

②吃到

③蔬菜

④人们

⑤新

谁

在什么地方

干什么

鲜的

⑥都可以

3②池塘边

③在

④喝水

⑤清、①小马

9、①公园里

②春天

③桃花

④开满了

⑤迎清的春花

⑥和

小马在清清的池塘边喝水。

谁

在什么地方

干什么

10、①清清的

②划船

③他们

④小河里

⑤在

⑥星期天

4、①为

②买了

③皮球

④妈妈

⑤一

个

⑥我

11、在果园里

阿姨

苹果

摘

秋天

妈妈为我买了一个皮球。

12、做游戏

小朋友

操场上

快乐地

在

谁

为

谁

干什么

13、一箱

送给

奶奶

把

早上

爸爸

草莓

5、①带

②秋游

③我们

④老师

⑤去

新鲜的

老师带我们去秋游。

14、花朵

天黑了夜来香

张开了

美丽的

谁

带

谁

干什么

15、出来了

开了

太阳

牵牛花

漂亮的

火红

6、①小兔

②草地上

③在

④和

⑤赛跑

的 ⑥小马

16、一条

长出了

啦

新尾巴

终于

小壁

小兔和小马在草地上赛跑。虎

谁和谁

在什么地方

干什

么

17、提了个

你

为什么

问题

叔叔

错误的

7、①美丽的

②有

③池塘

④一朵

⑤荷

1 花

⑥里

池塘里有一朵美丽的荷花。

什么地方

有

什么

7.你知___________________________________?

道

8.______________________________真好看。

9.王二小是___________________________。

10.我们热爱____________________________。

11.___________________________是你的吗?

12.__________________________真美呀!

8、①树林里

②啄木鸟

③在

④为大树

⑤有

⑥治病

⑦一只

树林里有一只啄木鸟在为大树治病。

什么地方

有

什么

在干什么

9、①秋天

②一群

③往南飞

④小燕子

13._______________________________学习很专⑤排着队心。

秋天，一群小燕子排着队往南飞。

什么时候，

谁

怎么样地

干什么

较复杂的句型

1、①做游戏

②小朋友

③在操场上

④快乐地

小朋友在操场上快乐地做游戏。

谁

在什么地方

怎么样地

干什么

14.小明在_____________________写作业。

15.爸爸最____________________________。

16.太阳像___________________________。

17.小鱼____________________________。

18._________________________是好孩子。

2、①开开心心地

②小海星

③玩

④可爱的

19.小红在________________________________。 ⑤在

⑥沙滩上 20.小羊____________________________________。

21.__________________________________在天上飞。

可爱的小海星在沙滩上开开心心地玩。

什么样的谁

在什么地方

怎么样地

干什么

补充句子

1._____________________________在上山吃草。

2.我在____________________________写字。

3.他最________________________________。

4._____________________________非常可爱。

5. ______________________他都喜欢。

6.他看见_____________________________。

22._______________飞得________________。

23.___________________最______________。

24.草原________________________________。

25.小河边________________________________。

26.草地上_________________________________。

27.天上________________________________。

28.月亮__________________________________。

29.____________________________多么可爱。

30._________________________是你的吗?

31._______________多么________________。

32.___________________多么_________________。

33.草原_____________________________。

34.天上___________________。

35._______________________________。

36.___________________长得________________。

37.___________________唱得。

重组句子

1.今天的好天气多么呀

————————————————————————

2.小明关心同学非常

————————————————————————

3.花公园开得里的美丽很

————————————————————————

4、排球叔叔打爱

————————————————————————

5.浇浇你多给要水花儿

————————————————————————

6.这支爷爷送给铅笔我是的

————————————————————————

7.看见你王老师了吗

————————————————————————

8.妈妈姐姐帮助常常干活

————————————————————————

9. 是的真学习好爱他孩子个

————————————————————————

10. 刻苦应该你练功也

————————————————————————

11. 学校我们美丽真的

————————————————————————

12. 认真小英学习都和小红非常

————————————————————————

13. 听见哥哥他人有叫

————————————————————————

14. 出来怎么你呀今天有空

————————————————————————

15. 的太阳从刚刚火红升起东方

————————————————————————

16. 小朋友早上上学高高兴兴去

————————————————————————

17.在小鸟天上飞翔自由地

————————————————————————

18上学早上和我一起好朋友

————————————————————————

19. 高高兴兴地去同学们植树

————————————————————————

20. 我家一只有小猫可爱的

————————————————————————

21公园里美丽花儿的多么啊

————————————————————————

22. 水里金鱼在游来游去

————————————————————————

23. 说话小燕子正在小白兔跟

————————————————————————

24. 有前面草地青青一片的我家

————————————————————————

25. 吃草羊儿上山坡在

————————————————————————

26. 花给常常小红浇水

————————————————————————

27. 我们跑步在校园里

————————————————————————

28. 燕子快要飞得很低下雨了

————————————————————————

29.常绿树人们称作老松树把

————————————————————————

30.英勇的大门守卫着日夜祖国的解放军战士

————————————————————————

31. 爸爸

上班

自行车

骑着

去

————————————————————

————

32.小山泉

都

人们

的

需要

生活

————————————————————————

33.粮食

辛辛苦苦

我们

农民

种出来的

要

伯伯

爱惜

————————————————————

————

34.生活

的

企鹅

南极

在

冰天雪地

————————————————————

————

35.藏着

小房间里

可爱的

妞妞

小企鹅

————————————————————

————

36.穿梭

告诉

春天

的燕子

我们

来了

————————————————————

————

37.鱼儿

的

河里

摇动

尾巴

着

————————————————————

————

38.发现

落叶

的

是

我

语言

大自然

————————————————————

————

39.学校

美丽的

我们的

一座

像

花园

————————————————————

————

40.树上

叫

麻雀

在

一只

————————————————————————

连词成句，并加标点符号。

1、春雨

纺出的

春姑娘

线

是

2、有趣的正在一群一个争论小鸟

问题

3、节是个日子 1985年的令人难忘的

植树节

4、邓小平亲手

栽种的

已经

长大了柏树

爷爷

5.你怎么不练功啊

5、

全家人

兰兰

这张画

都喜欢

看了

6、

妈妈

晒棉被

在给

奶奶

7、地

月亮

窗户

离开了

悄悄地

8、

家园

是

共同我们

的

地球

9、

一班的

同学

去

植物园

参观

一年级

10兴兴

松鼠

地

走进

大森林

高高

11喜欢竹叶大熊猫新鲜的吃最

12海里

啊

鱼儿

你看

真多

的

13的

雨衣是

这件

呀

谁

呀

6.我才不去吃那苦头呢

7.你的手洗干净了吗

8.白菜和萝卜我都爱吃

9.大海真美啊

10. 小朋友非常喜欢我

11. 林中谁最快乐

12. 大雨真的下起来了

13. 你看他长得多结实呀

14. 你去过北京吗

15. 江里有两只船

春天

那么

这里

美丽

的

是

16. 海军战士用望远镜望着前方

一个

的

奶奶

又红又大

我

苹果

把 1. ①鱼儿

②

比

③ 青蛙

④ 想

⑤

游水

⑥ 和

孩子

一个

很有

丁丁

的

礼貌

是

2. ①焰火

②真

③五彩缤纷

④呀

⑤美

17丁丁

去

苹果

买

爷爷

拉着

3. ○1 不

○2 你

○3 怎么

○4 回家

18司马光被小朋友缸里的掉在救出来了

4、

13 1

9、小白兔菜子送给老山羊

一包

4 20、

放牛

在山坡上

王二小

就叫他

看

5、12 3 4见

带路

敌人

5给句子加标点

6、1234

51.动物是人类的朋友 6

2.显微镜是一生的眼睛吗

7、1 2 3 4 坐在 5

3.我们的祖国多么漂亮

8、1 23

44.下课了，我们一起做游戏到了 5叶

新—(

)

卖—(

)

外—(

) 苦—

9、1 2 3 4 (

) 活—(

) 松—(

)熟—(

)

5白—(

) 深—(

) 白—(

)双—(

)

长—(

) 大—(

)

左—(

10、

3 动—(

) 好—(

) 饱—(

) 哭-

5 (

) 甜—(

)

对—(

) 有—

(

外-

(

) 进-

(

) 先-(

)

1、1 2 3 4无-(

) 远-(

)许多—(

)朋友小狗

5—(

)高兴—(

)骄傲-(

)

仔细—(

)喜欢—(

)

2②我

③小鸟

④蓝天

⑤放回

⑥吗

二、写出下列句子中带点词的反义词. 1

3②自以为是

③在树枝上

④叫

1.你到北京去坐的(

)车还是慢车。 ⑤地

2.水龙头总开着，你去(

)一下吧。

3.树苗只有一棵死了，其余的都(

)了。 1

4②爱看

③你

④比赛

⑤足球

4.我们要做好事，不能干(

)事。

小山前面有一个村子，

(

)面是一条小河。 1

5 ②妈妈

③天

④出去

⑤要

6.我恨这个人，一点也不(

)他。 ⑥不

⑦了

7.这河水是浅还是(

)。

8.小红，笑一笑，不要(

)。 16

②果园里

③农民

④

9。我们做事不要粗心，要(

)。

西瓜

⑤ 收

⑥早晨

三、读句子，找出一对意思相反的词。

②奔向

③ 无边的

④蹦跳着

⑤一只只

⑥草原

1.姐姐长得高，弟弟长得矮。(

——

)

2.红红得了100分，高兴得直笑，小刚没考好，

②冬天

③ 呼呼地

④到了

⑤刮急得直哭。(

——

) 起来

3.小刚把压弯的小树扶直了。(

——

)

4.这个文具盒是我的，那个才是你的。

(

—19

②院子里

③ 夜晚

④的

⑤讲故事

—

) ⑥夏天

⑦在

5.小华跑得快，我跑得慢。(

——

)

6.班长来得早，可他的弟弟却来得很晚。

(

—20

②小鸡

③ 用

④蛋壳儿

⑤撑破

—

)

你分清了谁是敌人，

谁是朋友吗?(

——

)

21②一只

③这

④可爱的

⑤小鸟

8.你不要说假话，要讲真话。(

——

) ⑥多么

⑦呀

年级语文复习卷(二)同音字选词填空练习

一年级写反义词练习选字填空,再把句子读一读。

一、写反义词。

多—(

) 西—(

) 进—(

) 南—元园原圆员

(

)夜—(

) 少—(

) 古—(

)

1.公(

)里的花好看极了。入—(

) 2.爸爸给我两(

)钱，让我买铅笔。穷—(

) 轻—(

) 细—(

) 快—3.地球是(

)的吗? (

)爱—(

) 哭—(

) 这—(

)

4.羊儿在草(

)上吃草。分—(

) 圆—(

) 远—(

) 直—5.我爸爸是★★党(

)。 (

) 高—(

)真—(

) 往—(

)

6 知只支枝

1.小鸟在(

)头高兴地唱歌。 2.我有许多(

)铅笔。

3.树叶上长了许多(

)小虫子。 4.你(

)道他上哪儿了吗? 城成

1.春天到了，我们村(

)了花园。 2.天安门(

)楼真高啊!

十石时识 1.早上，(

)针指向6点，我就起床了。 2.妈妈说她不认(

)这个人。 3.哥哥今年(

)岁了。

4.司马光用(

)头砸破了大水缸。

常常长长

1.小军(

)帮助李奶奶取报纸。 2.大象有一个(

)的鼻子。

后候

1.小明小时( )学过游泳.

2.(

)天是星期一.

近进

1.王力走(

)了学校. 2.我家离公园很(

块快

1.假山下有一(

)石头. 2.火车开得很(

喜欢高兴

1.小猴子找到一些桃子，非常(

). 2.动画片是我最(

)看的.

专心关心爱心

1.小红在教室里(

)地做作业. 2.王老师对同学很(

). 3.每个人要有(

)

新鲜清新 1.雨过天晴，(

)的空气迎面扑来。 2.妈妈买了许多(

)的水果。

一把一头一口一个一只一支 1.妈妈给我(

)苹果。 2.(

)水牛在田里走。

3.天上飞着(

)小鸟。

4.文具盒里放着(

)尺子。 5.院子里有(

)井。 6.我有(

)笔。

芽牙呀

1.他的(

)齿真白。 2.春天，小草发(

)了。 3.这朵花多好看(

汽气

1.这是一辆国产(

)车。 2.下雨了，空(

)真清新!

话画化

1.春天来了，冰雪(

)了。

2.你会用“应该”写一句(

)吗? 3.这是一幅名(

)。

语羽雨

1.窗外下着小(

)。

2.我最喜欢上(

)文课。

3.天鹅有洁白的(

)毛。

就才

1.妹妹今年(

)4岁，(

)可以读报了。 2.只要我们刻苦努力，(

)能取得优异的成绩。

吗呢啦啊

1.你知道天要下雨了(

)? 2.大自然的语言多奇妙(

)! 3.浪花为什么又要跑回家(

)? 4.这本新书可好看(

仔细马上轻轻赶快

1.我(

)走进教室，生怕打扰他人学习。 2.快迟到了，明明(

)往学校跑去。

3.明明在草丛里(

)找，还是没找到蛐蛐。4.听到上课铃声响了，同学们(

)跑进教室。

更很

1.我有(

)多好朋友，特别开心。 2.一场大雨过后，空气(

)清新了。

生升声

1.太阳从东方(

)起来了。

2.我是一年级的小学(

)。

3.教室里静悄悄的，一点(

)音也没有。

第弟

1.我有一个表(

)。

2.他(

)一个跑到终点。

羊洋阳

1.太(

)像一个红球。

2.江水河水流进海(

)里。 3.小山(

)在山坡上吃青草。

跳(

)

各(

)

再(

)

什(

)挑(

)

名(

)

在(

)

叶(

)

多(

)

法(

)

许(

)

把(

)岁(

)

去(

)

午(

)

吧(

)

闭(

)

发(

)

贝(

)

和(

)问(

)

友(

)

见(

)

知(

)

童(

)

边(

)

闭(

)

坐(

)量(

)

过(

)

闻(

)

座(

) 课刻

1.小狮子(

)苦练功。 2.我上(

)是很认真。

她他它 1.(

)是我的爸爸。 2.(

)是我的奶奶。

3.小白兔真可爱，我很喜欢(

)

买卖

1.妈妈给我(

)了一件新衣服。 2.小狐狸把新鲜空气运到城里去(

)。

一年级语文下册组词卷

姓名：

班级：话(

)

朋(

)

亲(

)

忙(

)活(

)

明(

)

新(

)

忘(

)

扫(

)

爷(

)

全(

)

放(

)雪(

)

爸(

)

会(

)

收(

)

高(

)

秀(

)

赶(

)

认(

)亮(

)

香(

)

起(

)

队(

)

同(

)

意(

)

立(

)

送(

)网(

)

童(

)

位(

)

关(

)

送(

)

过(

)

跟(

)

量(

)选(

)

时(

)

很(

)

最(

)

园(

)

为(

)

我(

)

吓(

)因(

)

办(

)

找(

)

虾(

)

做(

)

竹(

)

请(

)

玩(

)坐(

)

行(

)

情(

)

远(

)

位(

全(

)拉(

合(

)

第二篇：四年级下册【词语和句子】期末巩固练习

人教四年级语文下册【词语和句子】

一、给加点的字注音。(12 分)

山峦( . 损坏( . 卓越( . 和谐( . 河畔( . 撩人( .

) 拮据(

. ) 侵蚀(

. ) 呻吟(

. ) 蓑衣(

. ) 麦穗(

. ) 矩形(

)

二、给加点字选择正确的读音，在下面打“√”。(4 分)

坚强(qiáng jiàng) 倔强(qiáng jiàng) . .

卡片(qiǎ kǎ) 发卡(qiǎ kǎ) . .

和面(hé huó) 和气(hé huó) . .

堵塞(sè sāi) 塞外(sài sāi) . .

三、正确书写同音字。(8 分)

[huī] 光( [lán] 阻( ) 国( ) ( ) ( )弃 (

) ( )球护( )布坟( )明 (

)复 ( ) ( ) ( )淡空(

)手 )天 )色 ) [mù] 羡( [xián] (

四、辨字组词。(6 分) 膊( 搏( 挤( 剂(

) ) ) )

辩( 辨( 憾( 撼(

) ) ) )

铺( 辅( ) 嫌( ) 谦( ) )

五、加上不同的偏旁组成新字，再组词。(6 分)

兆

( ( ( ( ( (

) )

亻青肖

( ( ( ( ( (

) ) ) ) ) ) 马

扁

六、用“——”画出词语中的错别字并改正在括号里。(4 分)

多资多彩(

) 突如奇来( ) 不故一切( ) 与世长词( ) 傲然廷立(

) ) ) ) 不佳思索(

热泪盈框(

改天唤地(

七、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。(12 分)

【厌】①憎恶;②满足;③因过多而不喜欢。 1.相看两不厌，只有敬亭山。( ) .

2.这个游戏我们早就玩厌了。( )

3.我们不能厌弃犯过错误的同学。( ) .

【簇】①聚集;②聚集成的团或堆;③量词。 4.孩子们簇拥着乐队老师走进少年宫。( ) .

5 .花园里花团锦簇，分外妖娆。(

)

6.一进院，一簇菊花就引起了我的注意。(

八、看拼音写词语。(9 分)

wān yán

luò tuo dào dé

kē bàn hū yù ɡān zànɡ

kǎi xuán bīn fēn shùn

jiān

九、补充下列词语。(8 分)

( )( )不绝金碧( )( ) ( )饥(

)饿 ( )( )神怡有利( )( ) (

)心(

)胆情不( )(

) 迫在(

)(

)

十、词语接龙。(12 分)

例：神通广大——大快人心——心口不一——一步登天

1.赏心悦目——( )——( )——( 2.无能为力——( )——( )——( 3.漫不经心——( )——( )——( 4.自强不息——(

)——(

十一、写出下列句子中加点词语的近义词。

(6 分) 1.我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。(

.. 2.水声使密林显得更加幽静。( )

) ) ) ) )

3.父亲技术精湛，工作卖力，深得老板的器重。(

)

4.原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(

5.我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。(

6.一只母鸡率领一群小鸡，在竹林中觅食。(

) ) ) 十

二、照样子写词语。(6 分)

如花似玉(含有“如”字)

______________ ______________

花红柳绿(含两种颜色)

______________ ______________

三心二意(含有数字)

______________ ______________

十三、选词填空。(3 分)

敏捷

敏锐敏感

1.难道蝙蝠的眼睛特别(

)，能在漆黑的夜里看清楚所有的

东西吗?

2.小刚像一只(

)的猴子，在树上跳来跳去。

)。 3.有些动物对天气的变化非常(

即使……也…… 不但……而且……如果……就……

4.这本书(

)故事性强，( )困难再大，我们( )不好好学习，(

)很有教育意义。 )要想方设法克服。 )不会取得好成绩。 5.(

6.你(

十四、词语连线。(4 分)

灿烂的环境猛烈地升起

精彩的恶劣的豆大的

雨点阳光表演

缓缓地愤怒地紧紧地

握着进攻注视句子专项

一、照样子，给句子换个说法，意思不变。(16 分)

例：中国是世界上人口最多的国家。

世界上人口最多的国家是中国。

1.美丽富饶的台湾岛是祖国的宝岛。

_________________________________________________________

2.长城是我见过的最伟大、最壮观的建筑。

_________________________________________________________

3.张青是这家网店的主人。

_________________________________________________________

4.他是这个鞋匠唯一的儿子。

_________________________________________________________

二、照样子仿写句子。(18 分) 1. 在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像

织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那

. . 么绚烂。

春雨沙沙地下着，像______________，像_____________________ ________________，像________________________。

2.小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁

... ...

的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。

...

最近天气多变，有时候__________________，有时候___________

3. _____，有时候________________。

.. 蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。

____________就像________________似的____________________。

三、按要求写句子。(14 分)

1.改为拟人句：柳条摆动。

_________________________________________________________

2.改为双重否定句：人们称赞雨来。

_________________________________________________________

3.改为陈述句：如果没有你，主人哪能欣赏到美丽的花朵呢?

_________________________________________________________

4.改为反问句：胆瓶这么小，不能容得下你这样庞大的整个身体。

_________________________________________________________

5.改为感叹句：这首歌很难唱。

_________________________________________________________

6.改为比喻句：雨来游泳时怎么也抓不住。

_________________________________________________________

7.缩句：斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来。

_________________________________________________________

四、修改病句。(10 分)

1.她听到了树上小鸟的叫声和枫叶火红的颜色。

_________________________________________________________

2.昨天傍晚刮了一夜大风。

_________________________________________________________

3.这是有趣的一本神话故事。

_________________________________________________________

4.早晨，安静的树林宁静极了。

_________________________________________________________

5.虽然他很努力，但是成绩很好。

_________________________________________________________

五、下面句中的引号都有什么作用?请你选择正确的序号，填在括号

里。(12 分)

①表示特定称谓②表示突出强调

③表示否定或讽刺④表示引用

1.只有怕死鬼才乞求“自由”。(

)

) 2.人们都说：“桂林山水甲天下。”(

3.昆明是我国有名的“春城”。(

)

) 4.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。(

六、选出下列句子所运用的修辞手法。(10 分)

拟人比喻排比反问设问

1.极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。(

) 2.这口井里的水永远那么清澈，永远那么甘甜，永远那么鲜亮。

(

)

) 3.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(

4.我们怎能忘记老师的教导?(

)

) 5.人呢?战争一开始这里就没有人了。(

七、给下列句子选择正确的描写方法。(10 分)

A.外貌描写 B.神态描写 C.动作描写

D.语言描写 E.心理描写

) 1.雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。(

2.他想：不过这条鱼被我弄死了，我倒是过意不去。(

) 3.母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了

一大笔财富。”(

)

) 4.大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑。(

5.他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

(

)

八、把下列句子整理成一段通顺的话。(10 分)

(

)肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁登台演出。

)后来，波兰遭到瓜分，二十岁的肖邦只得离开华沙，前往法国。 (

(

)肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

)不到二十岁，他已经是华沙著名的钢琴家和作曲家了。 )他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。 (

(

字词

一、luán jié sǔn shí zhuó shēn xié suō pàn

suì liáo jǔ

二、 qiánɡ,√ jiànɡ,√

kǎ,√ qiǎ,√ huó,√ hé,√ sè,√

i,√

三、辉徽恢挥

拦篮栏蓝

慕幕墓暮

嫌贤咸闲

胳膊辩论挤出遗憾

四、示例：

搏斗辨别药剂撼动当铺嫌弃辅导谦虚

桃桃花偏偏心妈妈妈

五、示例：

挑挑水

仆仆人骂骂人

情友情偏偏心消消失晴晴天骗骗人悄悄然

六、资姿奇其佳假故顾框眶词辞唤换廷挺

七、1.② 2.③ 3.① 4.① 5.② 6.③

八、蜿蜒骆驼道德磕绊呼吁肝脏凯旋缤纷瞬间

九、滔滔辉煌忍挨心旷身心提吊自禁眉睫

sà

十、示例：1.目不斜视视而不见见异思迁

2.力不从心心安理得得寸进尺

3.心口不一一无是处处心积虑

4.息事宁人人欢马叫叫苦连天

十一、示例：1.欣赏 2.寂静 3.看重 4.启发 5.好像

十二、示例：一贫如洗骨瘦如柴黑白相间

姹紫嫣红九牛一毛四面八方

十三、1.敏锐 2.敏捷 3.敏感 4.不但而且 5.即使

如果就

十四、

6.带领

也 6.

句子

一、1.祖国的宝岛是美丽富饶的台湾岛。

2.我见过的最伟大、最壮观的建筑是长城。

3.这家网店的主人是张青。

4.这个鞋匠唯一的儿子是他。

二、示例：1.牛毛那么繁密丝线那么细密

花针那么闪亮

2.艳阳高照电闪雷鸣狂风暴雨

3.荷花穿白裙子的少女美丽动人

三、1.示例：柳条在风中跳起舞来。

2.示例：人们不能不称赞雨来。

3.如果没有你，主人不能欣赏到美丽的花朵。

4.胆瓶这么小，怎么能容得下你这样庞大的整个身体呢?

5.示例：这首歌真难唱啊!

6.示例：雨来游泳时像条小泥鳅，怎么也抓不住。

7.人呼喊起来。

四、1.她听到了树上小鸟的叫声，看到了枫叶火红的颜色。

2.昨天晚上刮了一夜大风。

3.这是一本有趣的神话故事。

4.早晨，树林宁静极了。

5.因为他很努力，所以成绩很好。

五、1.③ 2.④ 3.① 4.②

六、1.比喻 2.排比 3.拟人 4.反问 5.设问

七、1.C 2.E 3.D 4.B 5.A

八、3 5 1 4 2

第三篇：六年级句子练习

一、句子及其类型

(一)认识什么是句子。句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁(什么)”加“做什么(是什么、怎么样)”。

例如：小明‖在认真学习。他‖是十佳少先队员。小草‖有顽强的生命力。

(谁 ) (做什么) (谁)

(是什么)

(谁、什么) (怎么样)

(二)了解句子的类型。

按照句子的用途、语气，可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句四种基本句型。

1、陈述句：告诉别人一件事的句子，句末用句号。如：我游览了长城。

2、疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢?

3、祈使句：向别人提出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟!

4、感叹句：表示某种强烈感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊! 陈述句改为感叹句的方法：

1、一般是将表示程度的词改为“多么”、“太”、“真”等词。

2、再在句末要加上感叹词“啊”、“呀”等。

3、将句号改为感叹号。

二、缩句

1、五壮士胜利地完成了掩护群众和连队的转移任务。(

)

2、小明坐在沙发上津津有味地看《三毛从军记》。(

)

3、这是英雄中国人民坚强不屈的声音。(

)

4、孩子们感谢时光老人带来美好的春天。(

)

5、猴子高兴地奔前跑后。(

)

6、水车像得到作战令箭似的立即“吱吱”地转动起来。(

)

7、狭长的小沟分割平坦的草原。(

)

8、甲鱼在塘底用绿豆眼好奇地望着那明亮的天空。(

)

9、我们永远不会忘记这比山还高比海还深的情谊。(

)

10、司令员经常检查前线战士们的战备情况。(

)

11、英勇的战士们击落了敌人的两架飞机。(

)

12、他那顶棉帽子，渐渐消失在茫茫的雪海中。(

)

13、铁人一把举起了抱着玩的小娃。(

)

14、鬼子不断察看学堂的每一个人。(

)

15、天上的星星怕冷地钻进厚厚的云絮里。(

)

16、马克思和恩格斯在长期、向着共同目标的奋斗中建立了伟大的友谊。(

)

17、少先队员的红领巾是光荣的标志。(

)

18、阳光照耀祖国的田野、森林、山谷。(

)

19、英雄战士守卫在祖国的边疆。(

)

20、老班长舍己救人的崇高形象深深地印刻在我心中。(

)

21、他饱经风霜的脸上出现了难以忍受的痛苦。(

)

22、英勇的战士们击落了敌人的两架飞机。(

23、他激动地流下眼泪。(

24、他激动得流下眼泪。(

25、他流下了激动的眼泪。(

26、我们像百灵鸟一样在祖国大花圆里放生歌唱。(

27、暴风雨像一片巨人的瀑布遮天盖地卷过来。(

28、深红的太阳发出夺目的亮光。(

29、奇妙的电波送来激动人心的消息。(

30、汉丞相曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。(

31、街上的人都匆匆忙忙赶着回家。(

32、英姿勃勃的卫兵认真地检查过往人员的通行证。(

33、海边的沙滩上种着一望无际碧绿的瓜。(

34、黄继光的胸膛堵住了敌人的枪口。(

35、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。(

36、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。(

37、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(

38、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。(

39、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。(

40、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。(

41、成片的杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。(

42、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。(

43、气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。(

44、各色的小蝴蝶很亲热地落在客人身上。(

) )

)

) )

)

三、扩句

1、喜讯传到学校。 (

)

2、列车穿过山谷。(

)

3、春风吹遍大地。(

)

4、人们挥舞着鲜花。(

)

5、爸爸是工人。(

)

6、我制订学习计划。(

7、柳条拂动着水面。(

8、挑山工抽烟。(

9、我去动物园。(

10、体育馆有运动员。(

11、天下着雨。(

12、话印在心上。(

13、太阳升起来了。(

14、天空中挂着圆月。(

15、同学们回答问题。(

16、星星挂在天空。(

17、同学读书。(

18、他望着南浦大桥。(

19、颜色照耀着眼睛。(

20、飞机飞进云层。(

21、沙滩上种着西瓜。(

22、溪水流过村庄。(

23、雪花飘落。(

24、(

)天空(

25、(

)猴子(

26、(

)海浪(

27、(

)脸蛋上(

28、(

)解放军(

29、(

)火车两旁是(

)闪烁着(

)爬上了(

)涌上(

)印着(

)登上(

)的山岩巨石。

)

)星星。

)竿顶。

)沙滩。

)酒窝。

)山顶。

四、把字句、被字句

(一)把句子改为“把”字句。“被”字句

1、哨棒被武松赶紧丢在一边。

(

)(

)

2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。

(

)(

)

3、小华拿走了数学课本。

(

)(

4、蔺相如击败了秦王。

(

)(

5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

(

)(

6、蔺相如击败了秦王。

(

)(

7、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇 . (

)(

8、诸葛亮借来了十万支箭。

(

)(

9、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。

(

)(

10、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。

(

)(

11、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。

(

)(

12、这个故事里的主人公迷住了我。

(

)(

13、大风卷起的尘土遮住了我的视线。

(

)(

14、经过一千多次的试验,爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。

(

)(

) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) )

五、第一人称引述句与第三人称转述句

(一)直接引述句改为间接转述句

1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”(

)

2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”(

)

3、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?”(

)

4、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”(

)

5、小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”

6、老师对我说：“我教你怎么写。”

7、雨来摇摇头说：“我在屋里什么也没看见。”

8、李楠小声告诉我：“我家在少年宫附近。”

9、小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”

10、老师对王芳说：“学校让你明天出席区小学生座谈会。”

11、罗蒙诺索夫摇摇头对爸爸说：“我也要一本书!”

12、雷锋对大嫂说：“我送你一程吧!”

13、小鸟对青蛙说：“朋友，不信请你跳出井口看一看!”

14、有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢!”

15、老师说：“你今天放学之前必须完成作业。”

16、有句俗话说：“磨刀不误砍柴工。”

17、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗?”

18、妈妈对我说：“你今天晚上不能看电视。”

19、爸爸说：“今天晚上你和妈妈先吃饭，我有事。” 20、一个同学对我说：“借我一只笔。”

21、外婆问我：“你在干什么?”

22、老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”

23、小伙子推了老汉一把说：“你先走。” 24.、大孩子说：“爸爸，你看那树多高。”

25、爸爸说：“我星期天去旅游。”

26、外公说：“这是向天椒，特别辣。”

28、爸爸感冒了，他说：“明天我要去医院看病。”

29、他说：“我明天去电影院看电影。”

31、楚王说：“实话实说，我不生气。”

32、桑恩喊道：“我在学校。”

(二)间接转述句改为直接引述句

1、爸爸说，小甜病了，他会不知道吗?

(

)

2、王老师对同学们说，如果明天下雨，他们就不去秋游了。

(

)

3、那位年轻的母亲说，你这么大年纪了，她站一会儿就行了。

(

)

4、王军不好意思地对我说，那次是他不好，不该弄坏我的钢笔。 (

)

5、老师对他说，老师教他怎么写。

(

)

6、巴金说，他爱月夜，但他也爱星天。

(

)

7、董存瑞坚决地说，他去炸掉它!

(

)

8、乌龟对青蛙说，要青蛙跳出井口来看一看吧。

(

)

9、鲁迅在回信中道，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。 (

)

10、老师对他说，要他回去吧，老师还要批改作业。

(

)

11、贝多芬问盲姑娘，盲姑娘爱听吗?他再给盲姑娘弹一首曲子吧。 (

)

12、萌萌把馍递给老师说，老师几天都没吃饭了。要老师吃，吃了身体就有劲了。 (

)

13、那挑山工想了想说，他们哪里有近道，还不和你们是一条道? (

)

14、列宁问，他应该排在哪一位同志的后面?

(

)

15、齐威王对田忌，怎么，难道田忌还不服气?

(

)

16、桑娜对丈夫说，他们的邻居西蒙死了。

(

)

六、陈述句、反问句

(一)把陈述句改为反问句

1、全国人民支持申办奥运会。(

)

2、学习是一件很有意义的事情。(

)

3、我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。(

)

4、我们不能忘记李老师的亲切教诲。(

)

5、谁都是经历了创业的艰辛，才尝到了成功的。(

)

6、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。(

7、这幅画是我们班彩颖画的。(

8、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。(

9、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。(

10、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。(

11、我们不会忘记党的恩情。(

12、人类需要勇于实践的人。(

13、这个故事使我感动得流泪。(

14、可爱的小女孩是我的好朋友。(

15、这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。(

16、坡度这么大，火车爬不上去。(

17、在南极考察队员面前，没有克服不了的困难。(

18、种子的力是世界上最大的。(

19、人与山的关系日益密切，使人感到亲切、舒服。(

20、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。(

21、如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。(

22、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。(

23、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。(

24、坡度这么大，火车爬不上去。(

25、人类需要勇于实践的人。(

26、可爱的小女孩是我的好朋友。(

27、你应该相信我。(

)

28、斗争的烈火是永远扑灭不了的。(

29、桂林山水”真是人间仙境啊!(

30、香格里拉的空气像滤过似的。(

)

) ) )

)

(二)把反问句改为陈述句

1、天空越来越灰，水越来越臭，这难道没有我们人类的责任吗?

(

)

2、我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢?

(

)

3、我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗? (

)

4、听了战斗英雄赵五的故事，谁能不被他感动呢?

(

)

5、这张画难道算得上艺术品吗?(

6、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀?

(

)

7、他呀!都老头子了，还订这些东西干什么呀?(

8、十万支箭，三天怎么造得成?(

9、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?(

10、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(

11、我们怎能忘记老师的谆谆教导?(

12、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗? (

)

13、我们怎能忘记老师的淳淳教导?(

14、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(

15、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?

(

)

16、这点小事，难道还要妈妈担心吗?(

17、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?(

18、我们怎能忘记老师的淳淳教导?(

19、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?(

20、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?(

21、这点小事，难道还要妈妈担心吗?(

22、大千世界，哪里没有野花的倩影呢?(

23、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗? (

)

) )

)

24、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢?

25、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢?

(

)

26、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗?(

)

27、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?

(

)

28、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗?

(

)

29、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠?(

) 30、这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊?

(

)

31、小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗 ?

(

)

32、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗?

(

)

33、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗?

(

)

34、不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?(

)

35、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗?难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗?

(

)

36、学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，才能登上高峰。这不是十分清楚的道理吗?

(

)

37、这个胆瓶怎么容得下你这样庞大的整个身体呀?

(

)

38、哪条法律规定巴迪一定要成为诗人?(

)

39、遇到困难，我们共产党员怎么能退缩呢?

(

) 40、这样从一个事实中却可以得出两个不同的结论，这怎么解释呢?

(

)

七、肯定句、双重否定句

(一)、把肯定句改为双重否定句，把双重否定句改为肯定句。

1、街上的人真多。(

)

2、说起地道战，谁也不能不承认是个奇迹。(

)

3、谁也不能否认地球不是绕太阳运行的。(

)

4、他是一个听话的孩子。(

)

5、我只有用劳动来解除饥饿的威胁。(

)

6、张民对学习一点也不马虎。(

7、幼儿园的小朋友都喜欢王老师。(

8、这个问题不能不讲清楚。(

9、这部电影使我感动得流泪。(

10、黑熊躲进大树洞里。(

11、下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。(

12、燕子飞过大海，肯定非常辛苦、艰难。(

13、爹妈都不在家，只好自己动手丰衣足食了。(

14、在共产党面前，什么困难都能克服。(

15、这是真理。(

16、作为一名少先队员,不能不讲一点文明。(

17、这件事我一定要做。(

18、在这树上有许多鸟巢。(

19、他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。(

20、问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。(

(二)、把陈述句先改成否定句，再改成反问句，意思不能变。

1、那只可爱的小麻雀是我喂养的。

否定句：(

)

反问句：(

)

2、这个故事使妈妈感动不已。

否定句：(

)

反问句：(

)

3、我们要遵守交通规则。

否定句：(

)

反问句：(

)

八、修辞手法

在学过的课文中，我们要着重掌握以下几种修饰句子的方法：比喻、夸张、拟人、排比、反问、设问、对偶

(一)、读下面的句子，看看是用什么方法修饰的

1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。 (

)

2、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻，好似埋伏在深坳了的奇兵;有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。(

)

3、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在唱歌，都在演奏。(

)

4、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

(

)

5、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。(

)

6、桃花、梨花、海棠花„„都开得笑盈盈的。(

)

7、我的爷爷走起路来，地皮都踏得忽闪忽闪的。(

)

8、许多小枞树披着浓霜，一动不动地站在那里。(

)

9、黄河是我们中华民族的摇篮。(

)

10、什么是路?就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。(

)

11、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真像小孩子一样。(

)

12、井冈山的毛竹多，有的修长挺拔，好似当年山头的岗哨;有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。(

)

13、窗户里灯光闪耀，扬科觉得旅店里的每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏。(

)

14、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(

)

15、老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。(

)

16、百灵鸟在果园里欢乐地歌唱。(

)

17、书是人类进步的阶梯。(

)

18、桂子开花十里香。(

)

19、兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。(

) 20、这庄严的宣告，传到大江南北，传到天山南北，传到白水黑山之间，使全国人民一起欢呼起来。(

)

21、春在哪里?春在操场上，春在教室里。(

)

22、他家的房子可小呢，只有豆腐干那么大。(

)

23、人与山的关系日益密切，怎能不使人感到亲切、舒服呢?(

)

24、豆大点的人也想造反。(

)

25、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。(

)

26、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。(

)

27、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。(

)

28、这件事怎能不是你的错呢?(

)

29、危楼高百尺，手可摘星辰。(

)

30、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。(

)

31、老师是园丁，我们是花朵。(

)

32、学如逆水行舟，不进则退。(

)

33、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。(

)

34、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。(

)

35、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。(

)

36、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。(

)

37、骆驼是沙漠之舟。(

)

38、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋!(

)

39、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?(

)

40、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。(

)

41、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。(

)

42、生物真是人类的好老师啊!(

)

43、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。(

)

44、你难道要违背人类的真理吗?(

)

45、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。(

)

46、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?(

)

47、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。(

)

48、太阳冲破了云霞，跳出了海面。(

)

49、桂子花开，十里飘香。(

) 50、他在呼唤什么?在呼唤和平。(

)

51、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。(

)

52、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。(

)

53、飞机排成人字形，像银燕一样飞过天空。

(

)

54、井冈山是中国革命的摇篮。

(

)

55、高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。

(

)

56、他是那么平凡，那么朴素，那么纯真，那么谦虚。

(

)

57、茉莉花开，香飘万里。

(

)。

58、什么花儿秋天阵阵香?什么鸟儿秋天排成行?桂花秋天阵阵香，大雁秋天排成行。

(二)、下列哪些是比喻句，请打上“√”

1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。(

)

2、看他的样子，好象有什么喜事似的。(

)

3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。(

)

4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。(

)

5、旧上海是冒险家的乐园。(

)

6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。(

)

7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。(

)

8、她长得很像我邻居的小妹妹。(

)

9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。(

)

10、这个地方我似乎已到过了。(

)

11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。(

)

12、他的性格很像他爸爸。(

)

13、海底的动物常常在窃窃私语。(

)

14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。(

)

15、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。(

)

16、看他的样子，好象有什么喜事似的。(

)

17、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。(

)

18、真的，再没有像马一样忠实的动物了。(

)

19、旧上海是冒险家的乐园。(

)

(三)、指出下面比喻句是把什么比作什么，用什么比喻什么。

1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(

2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 (

)

))

(

3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。(

)

4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 (

)

5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。(

)

6、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。(

)

7、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。 (

)

8、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。(

)

9、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 (

)

10、鲜红的队旗像燃烧的火焰。(

11、玉屑似的雪末随风飘扬。(

12、这孩子简直成了泥猴。(

13、玉屑似的雪末随风飘扬。(

14、这孩子简直成了泥猴。(

15、太阳如同一团火球，放射出刺眼的光芒。(

(四)、按要求写句子。

1、特务很狡猾。(改为比喻句)

________________________________________________

2、天空中有一轮明月。(改为比喻句)

________________________________________________

3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(改为拟人句)

________________________________________________

4、河水哗哗地流着。(改为拟人句)

________________________________________________

5、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)

________________________________________________

6、蝉儿很爱鸣叫。(改为拟人句)

________________________________________________

7、降落伞在天空飘荡。(改为比喻句)

________________________________________________

8、考场上静得很。(改为夸张句)

)

) ) )

) ________________________________________________

9、他十分愤怒。(改为夸张句)

________________________________________________

10、高粱成熟了。(改为拟人句)

________________________________________________

11、海浪激起的泡沫，美丽极了。改拟人句________________________________________

12、割草的孩子们的脸蛋红扑扑的。改拟人句_____________________________________

13、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河________________________。(改为比喻句)

14、天空中有一轮明月。(改为比喻句)

15、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。(改为拟人句)

16、河水哗哗地流着。(改为拟人句)

17、寒风吹到脸上很痛。(改为夸张句)

18、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在____________________________(改为拟人句)

7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了(

); 一会儿跑来了(

);一会儿(

)。(排比句)

8、考场上静得很。(改为夸张句)(

)

9、高粱成熟了。(改为拟人句)(

)

10、爸爸可生气了。(夸张) (

)

(五)、改写成拟人句

(1)我不小心踩着了一棵嫩绿的油菜，油菜折断了。(

) (2)初升的太阳从东方升起来了。(

) (3)清风吹来，荷花不停地摇摆，好看极了。(

) (4)呼呼的北风不住地刮着。(

) (5)一轮明月被云遮住了。(

) (6)河床很宽，但只有一股小溪般的细流在里面流动。(

) (7)细浪在我的耳畔作响。(

) (8)一夜之间，无数春笋从地皮下长出来了。(

) (9)蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。(

) (10)小草儿发芽了。(

) (11)百灵鸟在树枝叫。(

) (12)太阳慢慢地从东边升起来。了(

)

九、修改病句

几种常见的类型：(原则：不能改变句子愿意。能改不删。能添不去。)

1、成分残缺类型的病句：在教室里，都在认真听课。

2、搭配不当类型的病句：我看见了他的心思。

3、用词不当类型的病句：他拖着沉重的脚步迅速地向前走。

4、重复啰嗦类型的病句：他经常回想过去的往事。

5、词序颠倒类型的病句：历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。

6、自相矛盾类型的病句：广场上到处是五颜六色的红旗。

7、指代不清类型的病句：李兵和王刚在课间散步时，他对他说“上课要全神贯注听讲”。

(一)用词不当;

1、沿街摆满了莴笋、韭菜、鸡鸭和农副产品。

2、今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

3、老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。

4、这个问题引起来大家的沉醉。

5、听了这个故事，我不约而同地笑了。

6、故事读完后，大家热闹地鼓掌。

7、我们的生活水平在不断改善。

8、我们要注意发挥优点，改正缺点。

9、秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

10、他很早就养成了早起锻炼的好习气。

(二)意思重复;

1、他经常回想起过去的往事。

2、我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。 4、父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。

5、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。 6、这是一幅十分非常美丽的画。 7、我们要下决心改掉不好的坏习惯。

8、他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。 9、小组会上，他总是首先第一个发言。

(三)词序颠倒：

1、我们要运用和理解学过的词语。 2、我们讨论了并且听了校长的报告。

16 3、自然科学对我很感兴趣。 4、朝霞被天空映红了。

5、这是一本我的很有趣味的书。

6、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

7、历史博物馆展出了两千多年前的新出土的一大批文物。

(四)缺少成分：

1、言行不一是一种极坏的。

2、10月13日，终于戴上了红领巾。

3、我们必须自觉的习惯。

4、球上的光明和温暖都是送来的。

5、看了这部电视剧，留下了深刻的印象。

6、读了《我的战友邱少云》这篇课文，禁不住流下了眼泪。

7、胡总书记关心群众永远留在人民的记忆里。

8、晚会上，表演了精彩的节目。

9、春天到了，一朵朵鲜花。

(五)前后矛盾：

1、大家都讲卫生，健康和疾病就有了保证。

2、我国的艺术珍品很多，莫高窟中精美的壁画就是仅有的一个。

3、广场上到处是五颜六色的红旗。

4、我的家庭作业全做完了,只剩下两道数学题没有做。

5、我上完四年级了，还有一年没有毕业。

6、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。

7、今天中午下了一天的雨。

8、她的成绩在班上是比较最好的。

9、树上覆盖了一层薄薄的雪，把树枝都压弯了。

10、他办事总是犹豫不决，一点也不武断。

11、火药是我国古代的四大发明。

(六)搭配不当(包括关联词)

1、联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。

2、同学们都要树立爱护公共财物的良好习惯。

3、尽管天气不好，我们总是按时到校。

4、小明不但认真学习，而且成绩很好。

5、小刚喜欢踢足球和乒乓球。

6、小明因为刻苦学习，就成绩优良。

7、这篇文章的内容和形式都很丰富。

8、星期天我总是帮妈妈做些家务。

9、即使这部电影拍得好，但也不能获奖。练习：修改病句

1、桑兰是海内外人士敬佩的。

2、听了校长的报告，受到了深刻的教育。

3、艰难地向高峰攀登。

4、王华和张明是好朋友，他每天都约他一起上学。

5、他把小女孩一口气背到了医院。

6、我们把教室里打扫得整整齐齐。

7、宽阔的草原是牛马的乐园。

8、这是两个四(2)班的同学做的好事。

9、海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。

10、我们要不断新的知识。

11、在同学的帮助下，我克服了错误。

12、大家积极体育活动。

13、商场里有各种各样种类繁多的儿童玩具。

14、一小时后，我们到达了。

15、妈妈说明天可能不一定下雨。

16、我们要专心致志地老师讲课。

17、李方详细地检查了作业。

18、我接受了老师的批评，但是我犯了错误。

19、森林里，小兔子的房子造得坚固结实。 20、李川特别喜欢踢足球和排球。

21、花园里的花很美丽极了!

22、语文这门功课对我很感兴趣。

23、书架上各种各样的摆着图书。

24、老师讲的知识，我基本上全懂了。

25、爱迪生试制电灯，不知多少次做了实验。

26、我在公园里看到奇异的一种花草。

27、我决心改掉作业马虎。

十、把两句话合并为一句话

(一)用恰当的关联词语讲两句话合并成一句话。

1、我们通过有选择的读书来不断扩大自己的知识面。我们适应这个日新月异的社会。 (

)

2、我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。我们的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。

(

)

3、灰尘令人讨厌。人类的生息离不开灰尘。(

4、我们要学好语文。我们要学好数学和英语。(

5、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。(

6、我们都按照课堂笔记答了题。我们都得了零分。(

7、我们不要迷信书本。我们不要迷信权威。(

8、把花养在屋子内自己观赏。把花放在窗外让大家欣赏。(

9、人们走过任何一条街。人们能看到窗前花的海洋。(

10、德国人爱花。德国人也爱养花。(

11、这里有了变化。这里的美丽没有改变。(

12、全国人民万众一心，众志成城。我们战胜了“非典”。(

13、我仔细观察了蚕的生长情况。我了解了蚕的生活习性。

(

14、鲁迅是伟大的文学家。鲁迅是伟大的思想家和伟大的革命家。

(

15、我常常去探望青鸟的巢。我从来不偷鸟蛋，不毁坏鸟窝。

(

16、大象死后就在原地没有被移动过。大象的骨架能够这样完整地保存下来。

(

18、周总理逝世了。周总理永远活在人们的心中。(

19、他爱读书。他注意做读书笔记。(

20、他从来不说谎话。大家很信任他。(

21、小明上课听讲很认真。小明的学习成绩优良。(

22、我们愿意自己多辛苦。我们不能给别人增加麻烦。(

23、我们下一番苦功。我们能练出一笔好字。(

24、人藏在洞里，不气闷。人藏在洞里，不嫌暗。(

) )

)

(二)不用关联词把两句话合并成一句话。

1、我拿起水杯。我喝水。(

)

2、我拿起笔。我写字。(

)

3、李老师推开门。李老师走进课室。(

)

4、我请马老师。马老师讲故事。(

)

5、渔夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。(

)

6、老板娘叫我。我收拾一条鱼。(

)

7、同学们选举他。他当少先队员代表。(

十一、其它类型的句子练习

(一)改变词序，意思保持不变。

1、出金华城大约5公里到罗甸。(

2、雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。(

3、我家在学校附近住。(

4、我家在市图书管附近住。(

(二)改变词序，改变句意。

1、那些来南京的客人都很热情。(

2、这几道题你全没有做对。(

3、这些北京来的客人水平非常高。(

4、那些来南京的客人都很热情。(

5、这几道题你全没有做对。(

(三)把下面的句子改写成用感叹号表达的句子。

1、我请你来。(

2、这幅画很美。(

3、那个法国女孩的心愿既美好又纯真。(

4、西蒙死得很惨。(

5、一颗种子的力量有这么大。(

(四)以文明用语的要求，将下列话换个说法。

1、喂，妈，今天开学了，快给钱。(

2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。(

3、喂，老头，把锄头借我用一下。(

4、小红，把窗关一下。(

)

) )

)

)十

二、标点符号

小学阶段要会用的标点符号如下：

句号。表示一句话说完之后的停顿。语文是一门基础学科。

逗号，表示一句话中间的停顿。学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。

顿号、句子中并列的词或词组之间的停顿。燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。分号;一句话中并列分句之间的停顿。屋子里，我是主人;屋门外，蝉是最高的统治者。冒号：用来提示下文我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月没关系。问号?表示一个疑问句完了之后的停顿。小朋友，你们的暑假生活过得丰富么? 叹号!表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。愿你们在新学年中好好地学习语文! 引号“”1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。1大娘说：“同志，谢谢你呀!”2如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。3地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。

书名号《》表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《给颜黎民的信》。破折号——1.表示底下是解释部分或说明部分。 2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。

1这是一年的最后一天——大年夜。2蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。3大家就随着女老师的手指，轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”

省略号„„1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意未尽。3.表示声音断断续续。

1古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下„„

2我跺着脚大声喊：“咳!这么冷，小心你的脚„„”3“我?”桑娜脸色发白，说：“我嘛„„缝缝补补„„风吼得这么凶，真叫人害怕。” 练习

1、昨天

我参观了公园的花展

一进展室

我就被这花的世界陶醉了

一盆盆的鲜花五颜六色

有红色的

黄色的

白色的

紫色的

使人看了眼花缭乱

一群群彩蝶在花的海洋中翩翩起舞

2、小明的父亲很重视小明的课外阅读

一天晚饭后

爸爸问小明你最近在读什么书

小明说

我在读

小学生优秀作文选

爸爸又问

你是怎样读的

小明说

我一边读一边摘录一些优美的语句

爸爸微笑着说

小学生优秀作文都是小学的作品

跟你的生活

思想很接近

因此

读的时候要注意分析人家是怎样观察和认识事物的

21 是怎样安排写作顺序的

想明白了之后

写一点笔记

这样读书的收获会更大

小明听了高兴地点点头

3、今天

我们四

五年级同学在校园里种树

早晨七点钟

老师和同学就陆续来了

开始干活了

有的挖坑

有的填土

有的扶着小树有的浇水

大家的干劲真大啊

结束的时候

校长说

咱们学校的校园

要靠咱们的双手来美化

4、女教师走到小道格拉斯

一个皮肤棕黑色

又瘦又小

头发卷曲的孩子桌前

弯腰低头问他

能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手

老师

孩子小声答道

5、推开门一看呵好在的雪呀山川河流树木房屋全都罩上了一层厚厚的白雪万里江山变成了粉妆玉砌的世界

6、不不你误会了他解释着我不是残疾人我是给别人送拐杖的说着他踢踢腿给老奶奶看车上的人都笑了

7、图书馆里的书真多梅林童话上下五千年十万个为什么我都喜欢看

8、她带走了落叶纸屑尘土和果皮留下了清新的空气与洁净的大地啊这不是王阿姨吗她是我原来的邻居

9、他脸色苍白艰难地说水水说着就昏过去了

10、他大声地说快离开我咱们两个不能都牺牲要记住下功夫革命

11、往前没走多远就听到小丽叫快来呀姐夫我跑到跟前扒开草丛一看是个不大的水泡子水面上波光粼粼仔细一看挨挨挤挤地都是鱼我不禁叫起来啊这么多鱼连忙脱掉鞋袜跳进膝盖深的水里逮起来

12、散会了大家想想我是孩子应该照顾就把糖呀蜜饯呀橘子呀拿过来给我说带回去吃吧我连连摆手说不要不要我家里有可是爸爸却好像没听见我的话似的不客气地拿出塑料袋把糖果一把把地装进去边装边说不拿白不拿

13、昨天

老师带我们到野外去找春天

我们到了山上

看见山坡上的树叶已经变绿了

山上开满了许多野花

同学们争着去采

一闻好香啊

这时一阵风吹来

我感到好舒服

你说我找到春天了吗

14、萨沙问道( )妈妈( )现在我还是最弱小的吗( )

15、看( )这儿还有一朵野蔷薇呢( )

16、森林里的景色是那么美好( )空气是那样清新( )

17、他扑扑翅膀( )向湖边飞去( )忽然看见镜子似的湖面上( )映出一个漂亮的影子( )雪白的羽毛( )长长的脖子( )美丽极了( )这难道是自己的影子吗( )啊( )原来我不是丑小鸭( )是一只漂亮的天鹅呀( )

18、爷爷说的话是真的吗( )

十三、排列错乱的句子

一、按事情发展的顺序：排列有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。

二、按时间先后顺序排列：对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。

三、按先总述后分述的顺序排列：根据这段话的特点，找出这句话是个中心句，其他句子都是围绕着这句话来说的。显而易见，我们可按先总后分的顺序来排列句子。

四、按空间推移的顺序排列：所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。

(一)(

)田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。

(

)小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。 (

)溪水是那么的清澈、明净;水里的鱼儿自由自在地游来游去。 (

)一条小溪从我们的村子旁静静地流过。

(

)山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。

(

)小溪的一边是果园，春天，花香弥漫;秋天，硕果累累。

(二)(

)它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

(

)它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中。

(

)天上的云真是姿态万千，变化无穷。

(

)刚才还是白云朵朵，阳光灿烂，一霎间却又是乌云密布。

(

)还有的像河流、像雄狮、像奔马。

(三)(

)真有幸，我在五老峰上就亲眼看到了那晨雾一般的云。

(

)它们时而散得很快，被风一吹，立即毫无规律地舞动着，盘旋着;

(

)庐山素以它的美丽和云雾闻名于世。

(

)一瞬间竟不知有多少变化。(在括号内标上序号)

(

)它们自山谷袅袅腾起，又缓缓升起，始终是淡如烟，薄如沙，却不会让风吹散。

(

)我又转过头，遥望另一种云。

(

)时而又抱得很紧，牢牢地簇拥在一起，任凭风怎么吹也吹不开。

(

)我坐在石凳上，偶尔抬头，头顶上竟有那么多云在飘动。

(四)(

)他心里顿时高兴起来。

(

)王吉文仔细一看，原来是师长。

(

)他正想着，忽然看见远处出现了一簇人影。

23 (

)马上坐着两个人，牵马的的肩上背着两只步枪，一手牵着缰绳一手搀一个病号。

(

)但是这伙人走到眼前,他却失望了。 (

)人影近了,还有一匹马。

(五)(

)从前一只公鸡，自以为很美丽。

(

)有一天，它来到树下和啄木鸟比美，啄木鸟不和它比。

(

)它又来到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。

(

)它用来到果园和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)它遇到老牛，伤心的说：“老牛伯伯，我和啄木鸟，蜜蜂`青蛙比美，它们都不理。我呢?”

(六)(

)老黄鹂说：“这是卷叶虫。”

(

)小黄鹂都把脖子伸得长长的，张开黄黄的小嘴叫着：“妈妈，给我吃，给我吃!” (

)那只小黄鹂吃得津津有味，问妈妈：“这是什么呀?真好吃!”

(

)老黄鹂看见了连忙飞过去，从那片卷着的叶子里，捉出一条小毛虫，飞了回来。

(

)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

(

)海棠树上有一片嫩叶卷了起来。

(七)(

)五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。

(

)过了一会儿，我们班的王海落在后面了。

(

)在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。 (

)这时，我们拼命喊：“王海加油!王海加油!” (

)“砰”的一声，发令枪响了

(八)(

)五名运动员像五颗出膛的子弹向前冲去。

(

)过了一会儿，我们班的王海落在后面了。 (

)在掌声中，王海终于获得了100米决赛的冠军。 (

)这时，我们拼命喊：“王海加油!王海加油!” (

)“砰”的一声，发令枪响了.

(九)(

)同学们向她投去敬佩的目光。

(

)啊!那时四年级的杨红，她冒着大雨把国旗降了下来。 (

)这时，我看见一个女同学飞快地朝操场东头奔去。 (

)第二天，她受到了老师的表扬。 (

)一天，老天爷一直阴着脸。

(

)红领巾在她胸前飘动，就像一束飘动的火苗。 (

)下午放学时，同学们正在准备回家，天突然下起雨来

第四篇：六年级上册语文造句、四字词语、成语填空练习

六年级语文造句练习

班级：姓名：

词语造句

一、根据“成熟”的不同意思各造一个句子。 1.指植物的果实完全长成：

2.发展完善的程度：

二、根据“墨水”的不同意思各造一个句子。 1.墨水(墨汁)：

2.墨水(学问)：

三、根据“仿佛”的不同意思各造一个句子。 1.仿佛(差不多)： 2.仿佛(好像)：

四、根据“谎言”的不同意思各造一个句子。 1.谎言(善意的谎言)：

2.谎言(恶意的谎言)：

五、根据“大方”的不同意思各造一个句子。 1.大方(不小气)：

2.大方(不拘束)：

六、根据“精神”的不同意思各造一个句子。 1.表现出来的活力：

2.活跃、有生气：

七、根据“骄傲”的不同意思各造一个句子。 1.表示自豪的意思：

2.表示自满的意思：

八、根据“厉害”的不同意思各造一个句子。 1.表示批评的意思：

2.表示表扬的意思：

九、根据“毛病”的不同意思各造一个句子。 1.表示疾病的意思：

2.表示错误、缺点的意思：

十、根据“地道”的不同意思各造一个句子。 1.表示地下通道的意思：

2.表示合乎某种技能标准的意思：

十

一、根据“结实”的不同意思各造一个句子。 1.表示身体强壮的意思：

2.表示坚固稳定的意思：

十二、根据“体面”的不同意思各造一个句子。 1.表示光荣光彩的意思：

2.表示得体好看的意思：

十

三、根据“天真”的不同意思各造一个句子。 1.心地单纯直率的意思：

2.头脑简单容易被迷惑的意思：

十

四、根据“聪明”的不同意思各造一个句子。 1.头脑灵活，反应快：

2.自以为是的假聪明：

十

五、根据“吝啬”的不同意思各造一个句子。 1.斤斤计较、小气：

2.对他人不小气或体现无私奉献的精神：

类型二：根据具体语境，选择、填写四字词语或成语

一、根据具体语境，选择词语填空。

惹人讥笑狂风怒号寝不安席思潮起伏

终于可以回到故乡，他一个晚上都( )，激动不已。在外漂泊的这些年，只要想到亲人，他就( )，可是现状又是如此凄惨;他怕( )，更不敢回家，现在，他终于有了一点小成就，他决定回家，在这个( )的晚上，他对亲人的思念更加强烈了。

二、根据具体语境，选择词语填空。

口若悬河夸夸其谈滔滔不绝绘声绘色

李明的口才很好，他常常( )地谈古论今，讲起自己编写的故事更是( )，看我们着迷的样子，他能( )地讲下去，我们都崇拜他，可是他爸爸骂他只会( )，不务正业。

三、津津有味谆谆教导感激不尽生动活泼娓娓动听

我记得那( )的课堂上，老师讲起故事来( )，我听的( )，启蒙老师对我的( )，我从内心对他们( )。

四、根据具体语境，选择词语填空。

德高望重幽默风趣爱憎分明才华横溢

鲁迅先生是位( )的作家，他不光有( )的性格，而且具有( )的语言，因为他( )，所以去世时，有各色各样的人来吊唁他。

五、根据具体语境，选择词语填空

和蔼可亲抑扬顿挫

1.爷爷是个( )的老人，孩子们都很喜欢他。

2.在这一次的演讲比赛中，五号选手用他那( )的音调征服了搜有的评委。

六、根据具体语境，选择合适词语填空。

忧心忡忡得心应手三心二意

当你为一件事担心时，你就会( );当你做自己喜欢的事

时，你就会( );当上课时你还想着另外一件事，你就会( )，而不能做到聚精会神的听讲。

七、根据具体语境，选择合适词语填空。

津津有味谆谆教导感激不尽生动活泼娓娓动听我记得那( )的课堂上，老师讲起故事来( )，我听的( )，启蒙老师对我的( )，我从内心对他们( )。

八、根据具体语境，选择合适词语填空。

迎难而上积极踊跃专心致志顽强拼搏难忘小学时光!一幕幕场景浮现在我的眼前：课堂听讲时，同学们( );课堂讨论时，同学们( );各种赛场上，同学们( );遇到困难时，同学们( )。多么难忘啊!

九、根据具体语境，选择合适词语填空。

谆谆教诲迎难而上畅所欲言绚丽多彩历历在目小学是我们人生的启蒙阶段，在这即将毕业之际，翻开记忆这一本( )的相册，一件件一桩桩往事( )。我们忘不了老师对我们的( )。老师教育我们面对困难应该( )，发表意见应该( )。

十、根据具体语境，选择合适词语填空。

魂飞魄散心惊胆战望眼欲穿

窗外呼呼的风声，不禁感到( )。突然，一声闷雷，吓得我( )。过了许久，还是没有等到爸妈回来，我真是( )。

第五篇：部编版二-六年级上册词语和句子专项训练

一、填写量词。

一(

)蝌蚪

两(

)后腿

一(

)乌龟

一(

)青蛙

两(

)眼睛

一(

)海鸥

一(

)沙滩

一(

)军舰

一(

)帆船

一(

)秧苗

一(

)稻田

一(

)鱼塘

一(

)花园

一(

)小溪

一(

)石桥

一(

)翠竹

一(

)飞鸟

一(

)队旗

一(

)铜号

一(

)欢笑

一(

)大秤

三(

)百合

一(

)花瓣

一(

)水牛

一(

)书信

一(

)纸

一(

)圆珠笔

一(

)鲜花

一(

)故事

一(

)仙人

一(

)葡萄

一(

)石崖

一(

)扁担

一(

)头巾

一(

)白云

一(

)奶酪

二、词语搭配填一填。

秋天的(

)

健康的(

)

绿色的(

)

火红的(

)

心爱的(

)

遥远的(

)

美丽的(

)

羡慕的(

)

快乐地(

)

兴奋地(

)

悲伤地(

)

高兴地(

)

机灵的(

)

快乐的(

)

翠绿的(

)

蓬松的(

)

清澈的(

)

美丽的(

)

漂亮的(

)

诚实的(

)

干净的(

)

精彩的(

)

三、照样子，填上合适的动词。

例子：(挖)树坑

(

)害虫

(

)衣服

(

)在身上

(

)下来

(

)办法

(

)上去

(

)头

(

)北疆

(

)不休

(

)蚕桑

(

)秧苗

(

)干净

(

)粉笔

(

)脑筋

(

)胡子

(

)台灯

(

)电影

(

)眼睛

四、照样子填空

例：神气极了

(

)极了

(

)极了

(

)极了

例：荡来荡去

(

)来(

)去

(

)来(

)去

(

)来(

)去

例：立刻喊起来

立刻(

)

立刻(

)

立刻(

)

五、写出下面词语的近义词。

快活——(

)

欢迎——(

)

水塘——(

)

闻名——(

)

秀丽——(

)

清晰——(

)

茂盛——(

)

热情——(

)

六、找出成语中的一对近义词分别写出来。

千千万万

广阔无边

隐隐约约

金光闪闪

很多很多

无边无际

若隐若现

闪闪发光

(

)——(

)

(

)——(

)

(

)——(

)

(

)——(

)

七、反义词找对手连线。

温和

模糊

高大

暴躁

早起

矮小

清晰

晚归

八、词语积累

四海(

)家

越来(

)低

游来游(

)

(

)苞欲放

(

)声大笑

又蹦(

)跳

一动(

)动

景色(

)丽

群山(

)绕

名胜(

)迹

千千万(

)

九、选词填空。

果然

居然

1.曹操叫人照曹聪说的办法去做，(

)称出了大象的重量。

2.我很高兴，老师(

)能认出这两个是怪物。

公开

公平

3.狐狸说：“我分得(

)了，你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。”

4.我们采取(

)竞选的方式，选出最适合的人选当班干部。

十、给下面的句子填上合适的关联词语。

1.(

)是海水、船只，还有蓝色的远方，(

)看不见了。

2.官员们(

)看，(

)议论：“象这么大，到底有多重呢?”

十一、用加点的词写句子。

1.小水滴聚集在一起落下来，人们管我叫“雨”。

2.有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“冰雹”。

3.到了冬天，我变成小花飘下来，人们又管我叫“雪”。

4.我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。

5.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。

6.他想到自己成了“万兽之王”，神气极了。

参考答案：

一、群

条

只

片

艘

条

畦

块

方

座

道

孔

丛

群

面

把

片

杆

朵

片

头

封

叠

支

束

个

位

串

堵

根

条

朵

块

二、秋天的（图画）

健康的(身体)

绿色的(田野)

火红的(太阳)

心爱的(裙子)

遥远的(地方)

美丽的(秋天)

羡慕的(眼光)

快乐地(唱着歌)

兴奋地(叫起来)

悲伤地(哭了)

高兴地(跳了起来)

机灵的(小鸟)

快乐的(节日)

翠绿的(树苗)

蓬松的(羽毛)

清澈的(湖水)

美丽的(景色)

漂亮的(裙子)

诚实的(孩子)

干净的(教室)

精彩的(电影)

三、（捉）害虫

(穿)衣服

(披)在身上

(飘、打、落)下来

(想)办法

(迎、追)上去

(摇、甩)头

(守)北疆

(唱)不休

(采)蚕桑

(插)秧苗

(擦)干净

(挥着)粉笔

(动)脑筋

(刮)胡子

(修)台灯

(看)电影

(闭)眼睛

四、（可爱）极了

(高兴)极了

(可怕)极了

(跑)来(跑)去

(飞)来(飞)去

(走)来(走)去

立刻(欢呼起来)

立刻(叫起来)

立刻(跑起来)

五、快乐

迎接

池塘

有名

壮丽

清楚

茂密

热心

六、千千万万

很多很多

广阔无边

无边无际

隐隐约约

若隐若现

金光闪闪

闪闪发光

七、温和——暴躁

高大——矮小

早起——晚归

清晰——模糊

八、四海为家

越来越低

游来游去

含苞欲放

放声大笑

又蹦又跳

一动不动

景色秀丽

群山环绕

名胜古迹

千千万万

九、1.果然

2.居然

3.公平

4.公开

十、1.无论„„都

2.一边„„一边

十一、1.树叶像喝醉了一样洋洋撒撒地落进了湖里。

2.粗大的雨点打在人家的窗户上，咚咚作响。

3.从面包房里飘出了诱人的香味。

4.放学后，我有时候在操场跑步，有时候在操场踢毽子，有时候在操场打球。

5.在课堂上,在办公室,在校园的路上,到处都看到老师忙碌的身影

6.她看到大家都用钦佩的目光看着自己，觉得神气极了。

句子归类训练

一、填一填，完成句子。

弯弯的月亮像(

)。

蓝蓝的天空像(

)。

闪闪的星星像(

)。

大象的身体像(

)。

大象的耳朵像(

)。

小鸭的脚印像(

)。

小鸡的脚印像(

)。

小马的脚印像(

)。

小狗的脚印像(

)。

红红的太阳像(

)。

二、照样子，完成句子。

1.例：瓶子里的水渐渐升高了。

渐渐：

。

2.例：小明是学生。

是

。

3.例：小牛和小羊在吃草。

和

。

4.例：妈妈在看书，我也在看书。

，

也

。

三、连词成句。

(注意加上标点)

1. 是我小学生一个

。

2. 语文我们教王老师

。

3.同学学校里的啊真多

。

4.同学们玩操场上游戏在一起

。

5.叶子落下来一片片从树上

。

6.小书包小明有漂亮的一个

。

7.我们的国旗五星红旗是

。

四、我会把下列的句子补充完整。

1.远看( )有色，近听( )无声。春( )花还在，人( )鸟不惊。

2.锄( )( )当午，汗滴禾( )( )。谁知盘( )餐，粒粒皆辛苦。

3.一年之计(

)于春，一(

)之计(

)于晨。

4.(

)(

)明，(

)(

)男。(

)(

)尖，(

)(

)尘。

5.(

)(

)从，(

)(

)众。(

)(

)不成众，独(

)(

)成(

)。

6.向着国旗，我们(

)(

)。

7.(

)对雨，雪对风。花对树，(

)对(

)。(

)清对(

)秀。

8.一二三四五，金( )( )( )( )。( )地分( )( )。( )( )照 ( )古。

9.( )毛浮绿( )，红掌拨清波。

10.弯弯的( )( )( )( )的船，( )( )的船( )两( )尖。( )( )( )( )的船(

)

坐，( )看见闪闪的星星蓝蓝的( )。

11.影子( )( )，影子( )( )，影子常常陪着( )，它( )( )的( )朋友。

12.猴子的尾( )( )。兔子的尾( )短。松鼠的尾(

)

( )像( )( )伞。

13.数不清的( )点( )，从( )彩( )飘落( )( )。

14.( )时( )识( )，呼作白玉盘。

15.早晨起( )，面向太阳。前面是( )，后面是( )。

词语归类训练

一、选一选，填一填。

（一）一把

一头

一口

一个

一只

一支

1.妈妈给我( )苹果。

2.( )水牛在田里走。

3.天上飞着(

)小鸟。

4.文具盒里放着( )尺子。

5.院子里有( )井。

6.我有( )笔。

（二）把字词的序号写在语段的括号里。

1.只 2.条 3.飞来飞去

这里有一( )美丽的小河，河里游着几条可爱的小鱼。一( )小鸟在白云下( )。

（三）选词填空，完成句子。

大马妈妈

小红的( )教小红画了一匹( )，真漂亮!

二、我会用量词

（一）照样子，写一写。

例：一(头)牛

一( )树叶一( )题三( )鸟一(

)山

一( )白云

一(

)花

一( )鸡

九(

)鸟

四( )鸭子

一(

)船一(

)羊

一( )桥

一( )胖娃娃

（二）连一连

一片伞

一条

树

一头

花

一棵

鱼

一朵

牛

一把

叶

一座

花生

一粒山

（三）选一选，我会填量词。

颗头只群条堆个个

一( )黄牛一(

)猫一(

)鸭子

一( )枣一( )苹果一(

)杏子

一( )桃一( )心

（四）我会填量词。

一( )狗一( )马一( )鸟

三( )鸡一( )伞一( )水珠

一(

)尾巴一( )猴子一( )鹅

（五）照样子，写一写。

例：一( 位 )伯伯

一( )老师一( )叔叔两(

)老爷爷

（六）我会填量词。

一( )画一( )乌鸦

一(

)石子

一( )星星一( )尺子

一(

)书

一( )树一( )房子

一(

)心

二、找反义词：

上——( ) 天——( ) 火——(

) 小——(

)

南——( ) 东——(

)

开——(

) 外——(

) 弯——( )

男——( ) 远——(

) 有——(

)

去——( ) 大——( ) 多——(

)

反——(

)

前——( ) 左——( )

长——(

) 坏——(

) 答——( )

明——( ) 头——(

) 晚——(

)

升——( )

进——( ) 快——(

)

对——(

)

黑——(

) 老——( )

回——(

) 高——(

) 全——( )

三、词语搭配连一连。

(1)

弯弯的船

小小的月儿

闪闪的天

蓝蓝的星星

(2) 美丽的衣裳

可爱的

星星

弯弯的

鲜花

闪闪的

鸭子

(3) 蓝蓝的

布熊

鲜艳的

天空

清清的

花朵

圆圆的

河水

暖和的

月儿

(4)

雪白的项链

金色的浪花

小小的叶子

快活的贝壳

碧绿的脚印

(5) 雪白的

树木

漂亮的

云朵

高大的

雨伞

大大的

苹果

四、1.AABB式的词语照样子，写一写。

例：高兴——(高高兴兴)

许多——(

)

多少——(

)

漂亮——(

)

仔细——(

)

大小——(

)

红火——(

)

日夜——(

)

大方——(

)

来往——(

)

明白——(

)

快乐——(

)

开心——(

)

上下——(

)

前后——(

)

2.AAB式的词语

(1)照样子，说一说。

船小小的船

小小的

月儿弯弯的月儿

弯弯的

星星闪闪的星星

闪闪的

(2)例：高高高的

大(

)小( )白( )红( )

尖(

)长( )闪(

)绿( )

细( )远( )圆( )方( )

清(

)青( )

(3)照样子，说一说。

草芽尖尖

荷叶圆圆

谷穗弯弯

3.例：多么神奇

多么( ) 多么(

) 多么(

)

4.例：常常(跟着我)

常常( ) 常常( ) 常常( )

5.照样子，写一写

例：又宽又远

又( )又( )

又(

)又( )

又(

)又( )

又( )又( )

又(

)又( )

又(

)又( )

例：越来越好

越( )越( )

越( )越(

)

越( )越( )

越( )越(

)

五、找出一个不同类的词语，并用“○”把它圈出来。

1、风雷雨云水

2、马牛竹羊兔

3、东西南冬北

4、耳目足人手

5、西瓜黄瓜萝卜白菜土豆

6、铅笔本子面包尺子小刀

7、羽毛球

乒乓球排球地球足球

8、春天夏天秋天雪天冬天

9、工厂医院学校老师军队

10、后面昨天今天明年后天

11、黄狗白兔图画老牛小鸡

12、桃花梨花杏花红花苹果花

13、豆角菜园萝卜白菜

南瓜

14、爸爸妈妈妹妹老师哥哥

15、梅花桃花菊花兰花竹叶

16、桃子杏子梨子白菜

苹果

17、工人农民自己学生

老师

18、黄瓜冬瓜南瓜西瓜苦瓜

19、燕子大雁老鹰蜻蜓黄鹂

20、小马小狗小鸭小鸡

小鸟

句子归类训练(部编版三年级上册)

一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是( )

例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?

A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。

B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?

C.你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。

D.你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗?

2.下列句子中没有语病的一项是( )

A.阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。

B.雨一来，便放假了。

C. 班长接受了虚心地同学们的建议。

D. 至于书里的意思，先生从来不讲。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是( )

A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

B.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

C.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。

D.秋风吹来，落叶在林间飞舞。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是( )

A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。

B. 因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C. 哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是( )

你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”

你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?

蒲公英和我们一同睡觉，一同迎接太阳。

润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。

这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

6.下面的省略号与其他用法不同的是( )

A.你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……

B.我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……

C.男孩说：“没……我没看见。”

D.凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……

7.下面的句子不是祈使句的是( )

A.请您给我讲讲吧!

B.橘子、柿子你挤我碰，争着要让人们去摘呢!

C.咱们捉迷藏玩吧!

D.谁偷了嘴，罚扫地三天，不给东西吃!

8.下面的名言警句与出处对应错误的是( )

A.爱人若爱其身。——《墨子》

B.积爱成福，积怨成祸。——《淮南子》

C.仁者爱人，有礼者敬人。——《孟子》

D.与人善言,暖于布帛;伤人以言,深于矛戟。——《庄子》

二、我会句子大合并。

(用恰当的关联词语把句子连起来)

1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。

你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。

______________________________________________________________________________________

2.草地不是一片金色。

草地是一片碧绿。

______________________________________________________________________________________

3.胡萝卜先生有着浓密的胡子。

他必须每天刮胡子。

______________________________________________________________________________________

4.沥青的大路不是用细沙铺成的。

其他的路都是用细沙铺成的。

______________________________________________________________________________________

5.他们想在散学以前出来游戏。

他们的老师是要罚他们站墙角的。

______________________________________________________________________________________

6.我从前没干过这一行。

我好像有剃头的天分。

______________________________________________________________________________________

三、用加点词语写句子。

1.我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。

______________________________________________________________________________________

2.如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

______________________________________________________________________________________

3.青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地了。

______________________________________________________________________________________

4.几百里连成一片，就像绿色的海洋。

______________________________________________________________________________________

5.因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。

______________________________________________________________________________________

6.父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。

______________________________________________________________________________________

7.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。

______________________________________________________________________________________

8.当狂风吹起，整座森林都激动起来。

______________________________________________________________________________________

9.是谁在给老屋讲故事?

______________________________________________________________________________________

10因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

______________________________________________________________________________________

四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。

1.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

2.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。

3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

比喻

4.第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

5.秋天的雨，是一把钥匙。

6.海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

拟人

7.美丽的菊花在秋雨里频频点头。

8.水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，

从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……

五、我会修改病句。

1.这里的花美丽，优美，好看极了!

2.当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。

3.画画对他很感兴趣。

4.虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。

5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。

6.段落修改。(标点符号2处，语病2处，词2处，字2处)

我衣服上的图案基本上全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小剌猬、翩翩起舞的天鹅，都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣服时，从心里我为妈妈感到骄傲。所以，这是妈妈做的。我写的作文“妈妈的手”，还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦。

六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！

例：

1.“当，当当!当，当当!”大青树上的钟声敲响了。

2.手推车为农夫服务了很多年,它慢慢变老了,跑起来的时候,骨头会吱吱嘎嘎响。

3. 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。

我也会写：

1.______________________________________________________________________________________

2.______________________________________________________________________________________

3.______________________________________________________________________________________

七、句子互动吧。

1.把下列陈述句改写成反问句。

(1)这是一个真实的故事。

__________________________________________________________________________________

(2)灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

__________________________________________________________________________________

(3)我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

__________________________________________________________________________________

(4)秋天的田野就像金色的海洋。

__________________________________________________________________________________

(5)蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

__________________________________________________________________________________

2.把反问句改成陈述句。

(1)这不是刺猬吗?

__________________________________________________________________________________

(2)这样糊里糊涂地背，有什么用呢?

__________________________________________________________________________________

(3)可是你说这些对我有什么用呢?

__________________________________________________________________________________

(4)还有比这叫声更好听的吗?

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(5)难道鸟没有气味吗?

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3.把下面的“把”字句改成“被”字句。

(1)它会把你和草一起吞到肚子里去。

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(2)主人把母鸡的蛋拿走了。

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(3)人们把街道打扫得十分干净。

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(4)刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。

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八、按要求把一个句子改写成不同的句子。

1.大家一起朗读课文的声音好听。

反问句：_______________________________________________________________________________

感叹句：_______________________________________________________________________________

2.你难道不知道狗是会叫的吗?

陈述句：_______________________________________________________________________________

感叹句：_______________________________________________________________________________

3.没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。

肯定句：_______________________________________________________________________________

反问句：_______________________________________________________________________________

4.最小的蚂蚁吃掉了奶酪。

“被”字句：____________________________________________________________________________

“把”字句：____________________________________________________________________________

5.蒲公英的种子被风吹得到处都是。

比喻句：_________________________________________________________________________________

拟人句：_________________________________________________________________________________

九、小标点跳起来。

例：我说服妈妈和你一起走。

我说服妈妈，和你一起走。

我说服妈妈和你，一起走。

1.我同意他不同意。

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2.中国女排打败了塞尔维亚女排得了冠军。

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3.弟弟找不到爸爸妈妈很着急。

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十、给下面句子加上合适的标点符号。

1.鸟儿问女孩小姑娘请告诉我你知道火柴在哪儿吗

2.青头又跳到牛身上隔着肚皮和红头说话红头不要怕你会出来的我听说牛肚子里一共有四个胃前三个胃是贮藏食物的只有第四个胃才是管消化的

3.可是他犹豫了一会儿终于一跺脚注意啦全体都有

稍息立正向后转齐步走

4.哎呀狐狸说道原来是这样你这是给我设了一个圈套啊

5.是猫

还是别的什么我暗暗地猜测着

十一、我会缩句和扩句。

1.小句子变具体。

(1)天空中飘浮着云朵。

的天空中飘浮着

的云朵。

(2)在月光下，我们听爷爷讲故事。

在

的月光下，我们

地听爷爷讲

的故事。

(3)河水流过田野。

的河水流过的田野。

(4)阳光照耀着大地。

的阳光照耀着的大地。

(5)

那些文章打动着心。

那些的文章，打动着的心。

2.小句子来瘦身。

(1)小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

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(2)黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。

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(3)树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

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(4)绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。

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(5)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

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十二、判断下列句子的修辞手法，并仿写。

1.难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗?