四年级上词语练习

第一篇：四年级上词语练习

四年级下册语文关联词语练习[大全]

四年级语文关联词语练习

(一)

任凭„„也„„无论„„也„„既„„又„„ 即使„„也„„如果„„就„„非„„不可„„

1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，()有骤雨，这里()立刻就4.()象是陆地上最大的动物，()却并非是最凶猛的动物。 5.()人惧怕的，人()慑服之，视为“王”。 6.兵马俑()规模宏大()类型众多，个性鲜明。 只要„„就„„虽然„„却„„不仅„„还„„会干的。

2.蟋蟀钻在土地上干活，()感到疲劳，它()在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。 3.()谁怎么呼唤，它()不肯回来。

4.它若是不高兴啊，()谁说多少好话，它()一声不出。 5.它屏息凝视，一连就是几个钟头，()把老鼠等出来()。 6.满月的小猫()淘气()可爱。

虽然„„但„„只要„„就„„不仅„„而且„„ 一„„就„„只有„„才„„无论„„都„„ 1.我()进公园，()拿着买好的面包向养狗熊的地方跑去。 2.你让狗熊敬礼可不那么容易，()你给它吃的，它()给你敬一个。

3.母鸡的叫声顶尖锐，顶凄惨，()多么贪睡的人()得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

如果„„就„„只有„„才„„

1.()主任下达“同意”的指令后，大门()会打开。

2.主人在睡觉前，()按一下开关，整栋房子()进入“休息状态”。 3.科学()在改变着人类的精神文化生活，()在改变着人类的物质文化生活。

4.()电脑确认你是“未经登记”的陌生人，它()不会打开大门。

5.我()未见叶老先生的面，()从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。

不但„„而且„„虽然„„但是„„只有„„才„„ 一„„就„„如果„„就„„因为„„所以„„ 1.()到夜晚，整个香港()成了灯的海洋。

2.()别处都有搭石，唯独这一处没有，人们()会谴责这里的人懒惰。

3.《飞向蓝天的恐龙》这篇课文的语言()准确，()非常生动。 4.()下一番功夫，()能得到优异的成绩。

5.今天早晨()下着大雨，()我们班的同学没有一个迟到的。 6.()在辽宁西部首次发现了保存有羽毛痕迹的恐龙化石，()科学家们欣喜若狂。

即使„„也„„既„„也„„如果„„就„„ 要是„„就„„不光„„还„„因为„„所以„„ 1.爬山虎的脚()没触着墙，不几天()萎了。 2.它的出名()由于它的唱歌，()由于它的住宅。

3.()蟋蟀建造住宅的工具是那样柔弱，()人们对它的劳动成果感到惊奇。

4.()在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，( )可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

5.一种叫中龙的爬行动物，()见于巴西东部，()见于非洲西南部。

6.()前面的人突然停住，后边的人没处落脚，()会掉进水里。

四年级语文关联词语练习

(二)

要是„„就„„一„„就„„不是„„而是„„

假如„„就„„即使„„也„„因为„„所以„„ 1.这些中龙当时生活在同一块大陆上，否则，()是插上翅膀()难以飞渡重洋。

2.()到那时候你们还不知道幸福是什么，我()告诉你们。 3.()我的劳动没有白费，()我是幸福的。 4.谁()不会笑，谁()没有办法过快乐的日子。 5.小红狐()背上背包()拼命地逃跑。

6.我们的交谈很融洽，仿佛我()小孩，()大人，一个他的老朋友。

不是„„而是„„不论„„还„„一边„„一边„„ 非„„不可„„因为„„所以„„如果„„就„„ 1.鹅吃饭时，()有一个人侍候()，真是架子十足。 2.()附近的狗都知道鹅老爷的脾气，()每逢它吃饭时就在篱边窥伺。

3.()赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你()甭想有鱼咬钩了。

4.母鸡()这样乱叫，()细声细气的，有什么心事似的，令人生厌。

5.()是在院里，()在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

6.小姑娘惬意地趴在床上，()吃糖，()看一本厚厚的书。 既然„„都„„不仅„„还„„只有„„才„„不是„„而是„„如果„„就„„

1.我从电视上经常看见意大利，但()亲自来到这里，它的美丽()深深打动我。

2.你的信使我难过，()为你的处境，()为你的心态。 3.()我猜得不错，那()让我们接着往下分析。

4.()同学们不可能一下子突然()变成了“红眼病”患者，那么，是不是我们自身出了毛病呢?

5.太空辣椒()个大味美，()结出了漂亮的黄色甜椒和红色辣椒。

因为„„所以„„既„„又„„不但„„而且„„ 不但„„还„„如果„„就„„虽然„„但是„„只要„„就„„即使„„也„„

1.一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他()会停止前进，()会形单影只，十分寂寞。

2.()你能不断找到自己的短处，发现别人的长处，你()会飞快地进步。

3.()我到过长城，()才会对长城的壮丽赞叹不已。 4.登山()能锻炼我们的体力，()能锻炼我们的能力。 5.()我们现在的生活水平提高了，()要勤俭节约。 6.对周围的事物，我们()要仔细观察，()要认真思考。 7.我们()取得了优异的成绩，()不能骄傲自满。 8. ()樟树存在一天，虫类()怕它一天。

三、修改病句。(要求在原句上改)

0

1、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。 0

2、已经把连长交给我的任务顺利实行了。 0

3、经过教育，受害者擦亮了眼睛，增高了认识。0

4、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。0

5、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。 0

6、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。 0

7、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。 0

8、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。 0

9、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊!

10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

13、听了老师的一番话，很受教育。

14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

19、听到这个消息，我小声地议论起来。 20、这次到会的只有七十二人左右。

21、他的一双手几乎完全冻僵了。

22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

26、我今天上午看了一天的书。

27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

28、现在市场上商品的数量大大提高了。

29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。 修改病句练习

(二)

1、放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。

2、他经常帮助姐姐扫地、擦桌子、洗碗和做家务活。

3、大家怀着愉快的心情和轻松的步伐走进校门。

4、我多么愿望饲养自己心爱的小动物呀!

5、在同学们的帮助下，是改进错误，学习成绩也提高了。

6、经过老师的教育，小明明确了学习态度。

7、语文对我很感兴趣。

8、考古工作者发现两千多年前新出土的文物。

9、虽然成绩再好，你也不能自满呀!

10、石油地质局最近在塔里木盆地发明了大型储油构造。

11、写完作业后，我又全神贯注、专心致志地检查了一遍。

12、今年，我国的粮食和小麦都获得了大丰收。

13、《红楼梦》的作者是曹雪芹写的。

14、这次期末考试，全班同学都取得了优秀的成果。

15、在“六一”联欢会上，他唱了一首歌，一首诗。

16、小学生要注意维护视力。

17、《铁道游击队》这部电影对我很感兴趣。

18、班级会上，同学们讨论并听取了班长的发言。

19、今天的劳动，全校师生都参加了，只有我们班主任没有来。20、王刚同学的性格对于王教师非常了解。

21、他说起话来口若悬河，夸夸其谈。

22、星期天下午，去参观了南京大屠杀纪念馆。

23、我随手把作业本郑重地交给了刘老师。

24、老师表扬了班里的全体同学和李小明同学。

25、农民伯伯的劳动积极性很大，粮食年年丰收。

26、同学们的眼睛都集中在黑板上。

27、他经常一贯地保持艰苦朴素的作风。

28、在国歌声中，五星红旗慢慢徐徐升起。

29、集邮对我特别感兴趣。

30、会议室里坐着不少来自各校的许多代表。

31、他怀着高兴和愉快的心情大声唱起来。

32、在老师的教育下，我很快克服了错误。

33、下棋对小森很感兴趣。

34、本学期，我校开展了“争创五星班级”的热潮。

35、同学们都树立了爱护公物的良好习惯。

36、环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。

37、校园里屹立着一棵棵水杉。

38、他爸爸在外语学院工作，会说三国英语。

39、我送给小莉同学。

40、老师主持我们参加国庆游园活动。

41、生产要注意安全，尽量避免不出事故。

42、几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物事件。

43、我断定江森这次语文考试可能得96分。

44、听说要进行作文竞赛，纷纷报名参加。

45、小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。

46、老师布置的所有的一切习题他都做完了。

47、王老师被评为“模范班主任”的光荣称号。

48、山川、河流把朝霞染得一片通红。 一. 关联词语填空：

1. 小明在学习上()有这么好的成绩，()他平时刻苦学习的结果。

2.()下雨，地()湿。

3.()多读多练，()会提高作文水平。4. 诸葛亮()精通兵法，()熟知天文地理。5.()答应了，你()应该办到。

6.()修筑京张铁路困难重重，()詹天佑勇敢接受了任务。7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，()他感情脆弱，()这篇课文太感人了。

8. 张明()学习成绩好，()他学习认真刻苦。

9. 我们读文章，()要了解文章的主要内容，()要注意文章的细节，()仔细体会那些细节，()理解得更深刻。10. 鲁迅先生对青年十分关心，()写信人署的是假名，他()认真地回信指导。

11.()明天不下雨，我们()去春游。

12. 我们()说明天起开始好好学习，()从今天起就刻苦努力。二. 修改病句：

1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。

2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。

6

3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。

6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。7. 朝霞被大地映得一片金黄。8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。10. 我欣赏了这幅草原风景画册。11. 昨天傍晚刮了一夜的风。

12. 猴子拿的帽子爬到了桅杆的顶端。

13. 妈妈从菜场上买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。14. 战士们打退了敌人一次又一次进攻，脸上露出了胜利和喜欢。15. 近两年来，电视机的质量增加了。

第二篇：人教版四年级上册语文关联词语练习

四年级语文关联词语练习

(一)

任凭„„也„„ 无论„„ 也„„ 既„„又„„ 即使„„也„„ 如果„„就„„ 非„„不可„„

1.青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，( )有骤雨，这里( )立刻就会干的。

2.蟋蟀钻在土地上干活，( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。

3.( )谁怎么呼唤，它( )不肯回来。

4.它若是不高兴啊，( )谁说多少好话，它( )一声不出。

5.它屏息凝视，一连就是几个钟头，( )把老鼠等出来(

)。

6.满月的小猫( )淘气( )可爱。 虽然„„但„„ 只要„„就„„

不仅„„而且„„ 一 „„就„„ 只有„„才„„ 无论„„都„„

1.我( )进公园，( )拿着买好的面包向养狗熊的地方跑去。

2.你让狗熊敬礼可不那么容易，( )你给它吃的，它( )给你敬一个。

3.母鸡的叫声顶尖锐，顶凄惨，(

)多么贪睡的人(

)得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

4.(

)象是陆地上最大的动物，( )却并非是最凶猛的动物。

5.(

)人惧怕的，人( )慑服之，视为“王”。

6.兵马俑(

)规模宏大(

)类型众多，个性鲜明。

只要„„就„„

虽然„„却„„ 不仅„„还„„ 如果„„就„„ 只有„„才„„

1.(

)主任下达“同意”的指令后，大门( )会打开。

2.主人在睡觉前，( )按一下开关，整栋房子(

)进入“休息状态”。

3.科学( )在改变着人类的精神文化生活，(

)在改变着人类的物质文化生活。

4.( )电脑确认你是“未经登记”的陌生人，它( )不会打开大门。

5.我( )未见叶老先生的面，( )从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如春风拂面。 不但„„而且„„ 虽然„„是„„ 只有„„才„„ 一 „„就„„ 如果„„就„„ 因为„„所以„„

1.(

)到夜晚，整个香港(

)成了灯的海洋。

2.(

)别处都有搭石，唯独这一处没有，人们(

)会谴责这里的人懒惰。

3.《飞向蓝天的恐龙》这篇课文的语言(

)准确，(

)非常生动。

4.(

)下一番功夫，( )能得到优异的成绩。

5.今天早晨( )下着大雨，( )我们班的同学没有一个迟到的。

6.(

)在辽宁西部首次发现了保存有羽毛痕迹的恐龙化石，(

)科学家们欣喜若狂。 即使„„也„„

既„„也„„ 如果„„就„„ 要是„„就„„

不光„„还„„ 因为„„所以„„

1.爬山虎的脚( )没触着墙，不几天( )萎了。

2.它的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

3.( )蟋蟀建造住宅的工具是那样柔弱，(

)人们对它的劳动成果感到惊奇。

4.(

)在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，( )可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

5.一种叫中龙的爬行动物，( )见于巴西东部，(

)见于非洲西南部。

6.( )前面的人突然停住，后边的人没处落脚，(

)会掉进水里。

四年级语文关联词语练习

(二) 要是„„就„„

一„„就„„ 不是„„而是„„

假如„„就„„

即使„„也„„ 因为„„所以„„

1.这些中龙当时生活在同一块大陆上，否则，( )是插上翅膀( )难以飞渡重洋。 2.( )到那时候你们还不知道幸福是什么，我( )告诉你们。

3.(

)我的劳动没有白费，(

)我是幸福的。

4.谁( )不会笑，谁(

)没有办法过快乐的日子。

5.小红狐( )背上背包( )拼命地逃跑。

6.我们的交谈很融洽，仿佛我( )小孩，(

)大人，一个他的老朋友。

不是„„而是„„

不论„„还„„

一边„„一边„„

非„„不可„„ 因为„„所以„„

如果„„就„„

1.鹅吃饭时，( )有一个人侍候( )，真是架子十足。

2.( )附近的狗都知道鹅老爷的脾气，( )每逢它吃饭时就在篱边窥伺。

3.( )赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你( )甭想有鱼咬钩了。

4.母鸡( )这样乱叫，( )细声细气的，有什么心事似的，令人生厌。

5.(

)是在院里，(

)在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。

6.小姑娘惬意地趴在床上，( )吃糖，(

)看一本厚厚的书。

既然„„都„„ 不仅„„还„„

只有„„才„„

不是„„而是„„

如果„„就„„ 1.我从电视上经常看见意大利，但( )亲自来到这里，它的美丽( )深深打动我。

2.你的信使我难过，(

)为你的处境，(

)为你的心态。

3.( )我猜得不错，那( )让我们接着往下分析。

4.(

)同学们不可能一下子突然(

)变成了“红眼病”患者，那么，是不是我们自身出了毛病呢?

5.太空辣椒( )个大味美，( )结出了漂亮的黄色甜椒和红色辣椒。

因为„„所以„„

既„„又„„ 不但„„而且„„

不但„„还„„

如果„„就„„ 虽然„„但是„„

只要„„就„„ 即使„„也„„ 1.一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处，那么他(

)会停止前进，(

)会形单影只，十分寂寞。

2.(

)你能不断找到自己的短处，发现别人的长处，你(

)会飞快地进步。

3.( )我到过长城，( )才会对长城的壮丽赞叹不已。

4.登山(

)能锻炼我们的体力，( )能锻炼我们的能力。

5.( )我们现在的生活水平提高了，(

)要勤俭节约。

6.对周围的事物，我们( )要仔细观察，( )要认真思考。

7.我们( )取得了优异的成绩，(

)不能骄傲自满。

8. ( )樟树存在一天，虫类( )怕它一天。

一. 关联词语填空：

1. 小明在学习上(

)有这么好的成绩，(

)他平时刻苦学习的结果。

2.(

)下雨，地(

)湿。

3.(

)多读多练，(

)会提高作文水平。

4. 诸葛亮(

)精通兵法，(

)熟知天文地理。

5.(

)答应了，你(

)应该办到。

6.(

)修筑京张铁路困难重重，( )詹天佑勇敢地接受了任务。

7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，(

)他感情脆弱，(

)这篇课文太感人了。

8. 张明(

)学习成绩好，(

)他学习认真刻苦。

9. 我们读文章，(

)要了解文章的主要内容，( )要注意文章的细节，( )仔细体会那些细节，( )理解得更深刻。

10. 鲁迅先生对青年十分关心，( )写信人署的是假名，他( )认真地回信指导。

11.( )明天不下雨，我们( )去春游。

12. 我们( )说明天起开始好好学习，( )从今天起就刻苦努力。

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第三篇：人教版四年级语文上册 第一课词语练习

1、语文教师的精神发育史决定了他的教学境界;精神的发育则有赖于所处的自然与人文环境。创设适宜精神发育的环境是语文教育的第一要务。

2 、语言文字是语文的内核，但不是全部。语言文字实质上是内外宇宙之间的桥梁，是心灵之间的桥梁。首先要有世界，然后才谈得上交流。一个词语其实包含了人们对这一现象认识的深度和广度。

3、语文教师应该努力运用语言文字唤醒学生沉睡的生活体验并且培养学生运用语言文字表达自己体验的能力。

4、读书是语文教育的温床。读书以“读懂、领会”为旨归，切忌大搞表面的花哨。读书在本质上主要是一种内在的“心智活动”，没有必要去追求那些表面上的热闹!

5、教育的对象是人，教育者是人，教育材料与教育方法是人类文化的产物。教育的本质实际上就是人的本质。不关注人的发展的教育不是好教育。

6、教育研究需要形而上的思考，它为教育实践指明方向;教育研究更需要脚踏实地的“田野研究”，它为教育实践提供保障。

第四篇：六年级上词语搭配和句子练习1

一、词语搭配：

1、改进学习方法 端正学习态度 提高学习效率 明确学习目的

2、发生事故 发射卫星 发表意见 发动群众 发现问题 发放工资 发明机器 发掘化石 发布新闻 发扬传统 发奋学习 发挥作用

3、严密的计划 严格的要求 严厉的表情 严峻的考验 严肃的态度 干革命工作，要有(严格)的要求，(严密)的组织，(严肃)的态度，(严明)的纪律。

4、改正错误 改革机构 改变态度 改造思想 改善生活

5、开辟道路 开创伟业 开垦荒地 开发产品 开展活动 开采矿藏 耐心开导

6、家境贫穷 资源贫乏 生活贫困

7、简单的问题 简朴的生活 简陋的卧室 简洁的语言 简略的描述 简短的文章 简易的算法

8、安静的教室 宁静的山村 寂静的树林 平静的湖面 幽静的小路

9、凡卡在给爷爷的信中发出了(绝望)的呼声：“我的生活没有(指望)了，连狗都不如!”在信中还(希望)爷爷把 „„放到小匣子里。他(盼望)爷爷接到信后，赶快带他离开这儿。„„他怀着甜蜜的(希望)睡熟了。 台湾人民(渴望)回到祖国的怀抱。 我的(愿望)是长大后成为一名科学家。 我一定要努力学习，不辜负父母的(期望)。

10、他(连续)几年被评为优秀学生。 家长(陆续)来到学校。 他吃过晚饭，(继续)做语文作业。

11、维持秩序 保护环境 保持整洁 坚持正义

12、爱惜书籍 珍惜时间 爱护公物 吝惜钱财 爱戴老师

13、沉重的心情 严重的后果 繁重的工作

14、优异的成绩 伟大的成就 丰硕的成果

15、发扬优良传统 颂扬丰功伟绩 表扬好人好事

16、耸立的纪念碑 挺立的白杨树 矗立的高楼 屹立的钢铁巨人

17、埋怨别人 抱怨自己

18、做事果断(褒义) 做事武断(贬义)

19、宝贵的意见 珍贵的树木 名贵的药材 昂贵的价格 20、友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，原则去护理，谅解去培养。

21、有人说：“太爷上任呀(惊天动地);太爷在任呀(花天酒地);太爷办事呀(昏天黑地);如今御任呀——众人齐声高呼：“(谢天谢地)!”

22、必须 必需

23、增强信心 增进友谊 增添勇气

24、欣赏 观赏

25、巨大 伟大

26、迷惑 迷蒙

27、机智的王二小 狡猾的狐狸

28、疼爱 宠爱

29、顽固 顽强 30、精细的雕刻 精致的手表 精湛的手艺 精密的仪器

31、阻挠 阻拦 阻止

32、详细 仔细

33、时代 时期 时间

34、关心集体 关怀下一代

35、经济繁荣 城镇繁华 枝叶繁茂

36、居然 果然 偶然

37、隐藏 隐蔽

38、理想 梦想 思想 妄想

39、发现(问题) 发扬(传统) 发挥(作用) 发现(问题) 40、改正(缺点) 改善(生活) 改进(工作) 改正(错误) 改造(世界) 改良(品种) 改变(计划)

42、认识(深刻) 步伐(整齐) 提高(水平) 端正(态度) 养成(习惯) 创造(未来) 保卫(祖国)

二、修辞手法：比喻 拟人 夸张 排比 反问 设问 对偶 引用 象征

三、说明方法：列数字 作比较(对比) 举例 解释(下定义)

四、描写方法;(景物描写、人物描写) 景物描写：静态描写 动态描写 人物描写：外貌描写 神态描写 动作描写 心理描写

五、段落的作用： 第一段是总写的作用：总起下文 最后一段是总写的作用：总写全文、点明中心 过渡段的作用：承上启下

六、句式的变换：

1、 陈述句变“把”字句、“被‘字句

2、 陈述句变反问句、感叹句

3、 陈述句变比喻句、拟人句、夸张句

4、 肯定句变否定句、双重否定句

5、 直接说变间接说(直接引用变间接引用)

6、 扩句、缩句

六、句子练习：

缩句

1、无数双眼睛激动地注视着天安门广场上的澳门回归倒计时牌。

2、运动员的眼眶里闪动着激动的泪花。

3、我们兴致勃勃地在博物馆里参观了许多艺术珍品。

4、承德的避暑山庄是一个景色秀丽的大公园。 分类

5、一位老红军讲了在二万五千里长征中过草地的动人故事。

6、落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿。

7、浅蓝色钟壶的四周嵌着一条美丽的金边。

8、一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的从稻草铺上垂下。

9、年过花甲的老叟，在石块间跳来跳去，温习着童年的功课。

10、一次有意义的中队会在欢乐的气氛中结束了。

11、我们看见在那棵姿态奇特的古松下整理担子的正是那个挑山工。

12、一个皮肤黝黑的汉子看着前面白皙的少年和秃顶的老头儿。

13、玻璃缸里几条活泼可爱的小金鱼自由自在地游来游去。

14、喷水池的假山上中者一棵尺把高的小树。

15、如烟似沙的薄雾笼罩了整座小城。

16、它表达了中国人民对联合国的美好祝愿。

17、铜制骏马全身的重量都集中在油后蹄上。

18、《卜算子 咏梅》这首诗，是毛泽东主席读了陆游的咏梅词以后写的。

19、我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。 20、为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

21、我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地。

22、我猛然听到随水柱飞扬起奥运会嘹亮的会歌旋律。

23、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柔柳。

24、人们仿佛听到了它的高亢的嘶鸣声。

25、我热情招待这个从西藏来的小客人。

26、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。

27、气魄雄伟的万里长城在世界历史上是个伟大的奇迹。 按要求改写句子。

1、 昨夜下了一场很大的雨。(改成比喻句)

2、 燕子在电线杆上啁啾地叫着。(改成拟人句)

3、 我们忘不了这比山还高海还深的革命情谊。(改成反问句)

4、 池塘里的荷叶又大又绿。(改成比喻句

5、 我们要继承革命传统。(改成反问句)

6、 一大滴松脂刚好包住了苍蝇和蜘蛛。(把字句和被字句)

7、 天上的星星闪闪发光。(改成拟人句)

8、 读了《卖火柴的小女孩》，我们能不为小女孩悲惨的命运落泪吗?(改成陈述句和感叹句)

9、 周瑜听了诸葛亮的借箭的经过，长叹一声说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他!”(转述句) 10得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行呢?(改成陈述句)

11、辣辣的太阳照得人们难受。(比喻句)

12、不能不出门的人们像鱼儿在惊涛骇浪中挣扎。(把画线部分换个说法)

13、参观了都江堰水利工程后，我受到很深刻的教育。(改反问句)

14、你难道不知道公园里的话是供大家观赏的吗?(改成陈述句)

15、我们消灭了敌人的一个整编师。(改为把字句和被字句)

16、中队委李冰说，他要向雷锋同志那样关心同学。(改为直接说的句子)

17、一句话，里面至少有两个连续的动作。

18、天上的月牙弯弯的。(改为比喻句

19、我们应该继承革命传统。(改为反问句) 20、一句描写考场安静的句子。

21、太阳那么远，箭哪能射得到呢?(改为陈述句)

22、雨来说：“我在屋里，什么也没看见。” (转述句)

23、不收复中原我怎能瞑目呢?(陈述句)

24、小女孩的悲惨遭遇不正是旧社会劳动人民痛苦生活的真实写照吗?(陈述句)

25、这潮湿冰能的地面怎么能睡呢?(陈述句)

26、种子的力难道不是世界上最大的吗?(陈述句)

27、这么远的路，今天哪能赶得到呢?(陈述句)

28、蟋蟀的住宅难道不可以算是伟大的工程吗?(陈述句)

29、看到那不尽的 青松白桦，谁都要向四面八方望一望。(反问句) 30、游览了美丽的海滨城市大连，我感到幸福快乐。(反问句)

31、到向往已久的海南三亚天涯海角，我们兴奋激动。(反问句)

32、胡老师笑着说：“只要同学们都有进步，我累点算不了什么。”(转述句)

33、金桥甜甜地笑着说：“我带朋友去莲花山看看。” (转述句)

34、这么远，箭哪能射得到呢?(陈述句)

35、这比山还高，比海还深的恩情，难道我们能忘记?(陈述句)

36、爷爷特别疼爱小孙女。(反问句)

37、人与山的关系日益密切，使我们感到亲切、舒服。(反问句)

38、爸爸对我说：“你妈妈出差了，我今天不回来。你放学早点回家。” (转述句)

39、巴金说：“我爱月夜，但我也爱蓝天。”(转述句) 40、高粱熟了。(拟人句)

41、爸爸对赵月说：“我把你的自行车修好了。”(转述句)、

42、体育健儿在奥运会上取得的好成绩，我们为他们感到骄傲。(反问句)

43、战士们冲了上去。(比喻句 )

44、对学习有困难的同学，我们怎能不关心呢?(陈述句)

45、看到眼前繁荣昌盛的景象，谁不说党的富民政策好呢?

46、诺贝尔冒着生命危险反复实验终于研制出了硝化甘油炸药。 (把字句或被字句)

47、人们都说桑那是个好人。(改为双重否定句)

48、张华说：“喂，买一只中华牌铅笔。”(改写为礼貌的说法) 49这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。(改为反问句) 50、星星在夜空中闪烁。(改为比喻句)

51、看到这种破坏森林的行为，我们都很愤恨。(改为反问句)

52、雨下得很大。(比喻句) 53这么美的水真吸引人。(改为反问句)

54、爷爷说：“我年轻的时候，这条小河清清的流水不断，现在却干枯了。” (转述句)

55、太阳照在身上很痛。(夸张句)

56、生活在今天，我们很幸福。(感叹句)

57、人们爱秋天，爱它的秋高气爽，爱它的香飘四野。(仿写句子)

第五篇：苏教版四年级语文上册看拼音写词语专项练习题

盐城市天一教育培训学校2014年秋学期四年级(上)语文看拼音写词语基础教学案--内部资料

编号：1

专题一

看拼音写词语

第一单元

chónɡ ɡāo

biān zhī

jìn tòu

yí

xiànɡ

xīn láo

chuànɡ zào

zhì hu (

) (

) (

) (

)

(

) (

) (

)

sù zào

zhāo xiá zhù yuàn bō tāo

yǒnɡ qǐ zhuó zhuànɡ zhōnɡ xīn dàn yuàn (

) ( ) (

) ( ) ( ) (

) (

) (

) zuò ɡuān ɡuān shǎnɡ pǐn chánɡ niànɡ zào kuān wèi

mán yuàn ɡuì zǐ

pínɡ ɡuǒ ( ) (

)

( )

( ) ( ) (

)

(

) (

) zǐ páo

fán nǎo jiǔ ɡē róu rèn shū zi zhào yào shū lǐ

yǎn zhēnɡ zhēnɡ

(

) (

)( )

( ) ( ) ( ) ( ) (

) qínɡ bú zì jīn dì běi tiān nán qū zhǐ kě shǔ

xīn xù bù nínɡ shǒu zú qínɡ shēn

(

) (

) (

) (

) (

) xínɡ yǐnɡ bù lí

bēi huān lí hé yīn qínɡ yuán quē shí quán shí měi

ɡè bèn dōnɡ xī ( ) (

) (

) (

) (

)

yánɡ chánɡ xiǎo lù jǐnɡ jǐnɡ yǒu tiáo

wén sī mǐn jié cōnɡ mínɡ ɡuò rén (

) (

) (

) (

) qīnɡ chū yú lán

yì mínɡ jīnɡ rén

táo lǐ zhēnɡ yán

hòu jì yǒu rén (

) (

) (

) (

) shí nián shù mù , bǎi nián shù rén (

) 第二单元

zhōnɡ yānɡ máo zé dōnɡ zhuānɡ yán xuān ɡào zhènɡ fǔ

yí shì huì huà

盐城市天一教育培训学校2014年秋学期四年级(上)语文看拼音写词语基础教学案--内部资料

编号：1 (

) (

) (

) (

) (

) (

) (

) lì zhì pí juàn chén liè

zū fánɡ yì bēi ɡòu mǎi chénɡ jì cuò wù

( ) (

) (

)(

) ( ) ( )

(

) (

) yōu yì zhèn jīnɡ xiāo huǐ lì shǐ zhí dé Shān zhài yán bā chè dǐ yì jīn qī wǔ (

) (

) (

) ( ) ( )(

) (

) ( ) ( ) ( ) xiónɡ wěi zhuànɡ lì huā tuán jǐn cù wú cǎi bīn fēn

piān piān qǐ wǔ chà zǐ yān hónɡ (

) (

) (

) (

) (

) yǒnɡ wǎnɡ zhí qián shuǐ xiè bù tōnɡ zhèn jīnɡ zhōnɡ wài yǐ shēn xǔ ɡuó (

) (

) (

) (

) bì xuè dān xīn jí è rú chóu dà yì miè qīn ɡǎn nù ɡǎn yán yōu ɡuó yōu mín

(

) (

) (

)(

) (

) hénɡ méi lěnɡ duì

hào qì chánɡ cún

ɡōnɡ fu bú fù yǒu xīn rén yǒu yǎn bù shí tài shān (

) (

) (

) (

) 第三单元

jǐ nán zhù mínɡ dà yuē yì mǔ xuán yá

dònɡ xué pēn tǔ zhàn lǐnɡ xiàn chénɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) (

) (

) ( ) ( ) tú huà qià sì jì xù mǐn jié táo cuàn wán pí yán sù óu ěr qì dí yì mǒ shēnɡ chù ( ) ( ) ( ) ( ) ( )(

) ( ) ( ) ( ) ( )(

) zuǒ yòu xīn xiān xiè luò yóu qí fēn fu bānɡ mánɡ tiāo jiǎn ɡāo bǐnɡ zǐ xì zī tài ( ) (

) (

) ( )( ) (

) ( ) (

) ( )( ) bái lànɡ fān ɡǔn mínɡ zhū sǎn luò yín huā shènɡ kāi shuǐ shēnɡ xuān ténɡ ruò wú qí shì (

) (

) (

) (

) (

)

盐城市天一教育培训学校2014年秋学期四年级(上)语文看拼音写词语基础教学案--内部资料

编号：1 lín shēn yè mào

shī qínɡ huà yì ɡāo dī cuò luò yì shòu zhēn qín

bái liàn ténɡ kōnɡ (

) (

) (

) (

) (

) ɡǔ mù cān tiān pínɡ hú fēi pù

wèi wéi zhuànɡ ɡuān sè cǎi bān lán hān tài kě jū

(

)( ) (

) (

) ( ) shū huǎn pínɡ wěn yí tài duān zhuānɡ yōu rán zì dé chénɡ qún jié duì chénɡ qiān shànɡ wàn

(

) (

)(

) ( ) (

) mò mò wú yán bèn bèn zhuō zhuō hú ɡuānɡ shān sè rén jiān tiān tánɡ mínɡ yuè qīnɡ fēnɡ (

) (

) (

)(

) (

) ɡuì zǐ piāo xiānɡ shuǐ ɡuānɡ jiē tiān xiānɡ dé yì zhānɡ jiānɡ shān rú huà yú mǐ zhī xiānɡ (

)(

) (

) (

)(

)

第四单元

bǎn fǔ yí zhànɡ jiā hòu zhù zi hé lǒnɡ xuè yè pí fū

tōu dào

mài jìn chénɡ fá ( ) ( ) (

) ( ) ( )(

) ( ) (

) ( ) ( ) zhuó shí ɡān zànɡ xī là huò dé shuǐ ɡuàn

jiāo ào cán kuì shèn chū lòu shuǐ ( ) (

) ( ) ( ) ( )(

) ( ) (

) (

) jiāo ɡuàn

huā pínɡ xīn shǎnɡ

jīnɡ pí lì jié zònɡ hénɡ jiāo cuò

bù yuǎn wàn lǐ (

) ( ) ( ) ( ) (

)(

)

zhānɡ ɡōnɡ dā jiàn xiǎo xīn yì yì

dà fā léi tínɡ rì fù yí rì

wán hǎo wú sǔn (

) ( ) ( ) ( ) (

) hùn dùn bù fēn hūn tiān hēi dì dà dāo kuò fǔ

kāi tiān pì dì yǔ rì jù zēnɡ

dǐnɡ tiān lì dì (

) (

) (

) (

) ( ) (

)

盐城市天一教育培训学校2014年秋学期四年级(上)语文看拼音写词语基础教学案--内部资料

编号：1 biàn huà wàn duān ɡǎi tiān huàn dì sān shān wǔ yuè ɡuānɡ mánɡ wàn zhànɡ (

) (

) (

) (

)

第五单元

yí biàn zhěn tou shāo wēi qī mò xí ɡuàn

jī chǔ yào cái huī chén shī tú zhǔ fàn ( ) ( ) ( ) (

) ( )(

) ( ) ( ) (

) (

) sì miào xiū dìnɡ jiǎo jié zhuān tóu duān xiánɡ chě xià jiān kǔ lù chénɡ tuō lěi

( ) (

) ( ) (

) (

)(

) ( ) ( ) (

) mì mi wù zhì quē fá shì liànɡ huà tí shī tǐ zhī zhū kuà yuè xī ní yóu dì yì fēnɡ xìn (

) ( ) ( ) ( ) ( )(

) ( ) ( ) ( ) ( ) chá yuè fù kuǎn ɡǔn ɡuā làn shú zī zhì tōnɡ jiàn háo bú qì něi jí qǐ zhí zhuī ( ) ( ) (

) ( ) (

) ( ) mínɡ liè qiánmáo

yuǎn dù chónɡ yánɡ qín nénɡ bǔ zhuō yǒu suǒ zuò wéi

jī cān kě yǐn ( )(

) (

) (

) (

)

xiǎo xínɡ yè sù yǐn yǐn yuē yuē yè mù jiànɡ lín chánɡ nián lěi yuè běn cǎo ɡānɡ mù

(

) (

) (

) ( )

(

) ruò yǒu suǒ wù chénɡ fēnɡ pò lànɡ hún shēn wú lì

bù zhī bù jué qǐ sǐ huí shēnɡ

(

) (

) (

)(

) (

) wàn shuǐ qiān shān qīn pénɡ hǎo yǒu wú suǒ bù yǒu

tiān nán hǎi běi

zú bù chū hù (

) (

) (

)(

)(

) xī xī xiānɡ ɡuān kuài jié fānɡ biàn fēnɡ fù duō cǎi qī zuǐ bā shé

pò bù jí dài ( )

(

) (

)(

) (

) xué fù wǔ chē mǎn fù jīnɡ lún xué ɡuàn zhōnɡ xī bó ɡǔ tōnɡ jīn ɡōnɡ chénɡ mínɡ jiù

盐城市天一教育培训学校2014年秋学期四年级(上)语文看拼音写词语基础教学案--内部资料

编号：1 (

) (

) (

)(

) (

) zhù zuò děnɡ shēn

wēn wén ěr yǎ wén zhì bīn bīn (

) (

) (

) 第六单元

chénɡ shí ɡù zhànɡ chē liànɡ chāo chū lí mǐ

bì jìnɡ zé rèn jì xìn qiàn yì hòu huǐ (

) ( ) ( ) (

) ( )(

) ( ) ( ) ( ) (

) jū rán dì zhǐ yì juǎn yù fā cāi cè bō kāi shū ɡuì pènɡ zhuànɡ táo qì péi bàn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

( ) ( ) (

) ( ) ( ) fú àn xìn lài niǔ dònɡ huánɡ bǎnɡ fā cái

fā shì línɡ hún cán hài chì zé ( ) ( ) ( ) (

) (

) ( ) ( ) ( ) (

) wú rén zhī xiǎo shén qì shí zú bù yóu zì zhǔ

bō tāo xiōnɡ yǒnɡ qiān ēn wàn xiè (

) (

) (

) (

)(

)

tū fā qí xiǎnɡ

hào hào dànɡ dànɡ chūn ɡuānɡ mínɡ mèi dāo qiānɡ jiàn fǔ (

) (

) (

)(

) zhī ēn tú bào ēn jiānɡ chóu bào jiàn lì wànɡ yì bèi xìn qì yì ɡān dǎn xiānɡ zhào ( ) ( )

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( ) ( ) kāi chénɡ xiānɡ jiàn tónɡ zhōu ɡònɡ jì xīn zhào bù xuān zhì tónɡ dào hé (

) (

) (

) (

) qīn mì wú jiàn rónɡ rǔ yǔ ɡònɡ chún wánɡ chǐ hán (

) (

) (

) 第七单元

盐城市天一教育培训学校2014年秋学期四年级(上)语文看拼音写词语基础教学案--内部资料

编号：1 wù sōnɡ sú chēnɡ bǎo hé nínɡ jié shè shì dù mí màn línɡ xià lǒnɡ zhào yān mò (

) (

) ( ) ( ) ( )(

) ( ) (

) (

) zhānɡ tiē zēnɡ tiān xiánɡ hé qì fēn liú lǎn

yuè lǎn ɡē sònɡ shēnɡ lǜ ào miào (

) (

) ( ) ( ) ( )(

) (

) ( ) (

) sān jiǔ yán hán dà dì

bīnɡ fēnɡ shí lǐ chánɡ dī jié bái jīnɡ yínɡ yín ɡuānɡ

shǎnshuò

(

) (

) ( ) ( ) (

) ( )(

)(

)(

) yín sōnɡ xuě liǔ qiān zī bǎi tài qiónɡ zhī yù shù qínɡ bú zì jīn xīn chūn jiā jié jiā jiā hù hù (

)(

)( ) ( ) ( )

( ) ( ) wàn zǐ qiān hónɡ xīn xīn xiànɡ rónɡ yì yánɡ dùn cuò hé xié dònɡ tīnɡ

kāi juàn yǒu yì

(

) (

) ( )

(

) (

) chūn mǎn rén jiān qiān fān jìnɡ fā wàn mǎ bēn ténɡ liù chù xīnɡ wànɡ wǔ ɡǔ fēnɡ dēnɡ

(

) (

)(

) (

) (

) ɡuó tài mín ān rén shòu nián fēnɡ ( )

(

)