新闻类专业试题范文

第一篇：新闻类专业试题范文

中考新闻类试题聚焦

近年中考语文试卷可谓异彩纷呈，开放性试题、个性化试题和探究性试题层出不穷。新闻类试题就是其中的亮点之一。

一、拟写标题类

例

1、给下面的新闻拟写一个标题，不超过12个字。

2004年6月3日，雅典奥运会圣火离开雅典，正式开始为期35天的环球之旅。在雅典国际机场举行的火炬交接仪式上，雅典奥组委主席扎斯卡拉基表示，本次奥运圣火的环球传递活动将首次穿越27个国家的33个城市。同时，火炬将首次到达非洲和拉丁美洲，并且途径每一座曾经举办过奥运会的城市。(2004年重庆市中考题)

[简析]新闻标题往往为陈述式短语，末尾不用标点，中间不停顿。拟写标题时应抓住导语和关键词，注意语言的简洁精练，既要把主要内容揭示出来，还要让读者一看便明白，同时尽可能使语言生动形象。此题应抓住“奥运圣火”、“开始”、“环球传递活动”三个关键信息，据此可拟写为：奥运圣火展开全球之旅。(要点对即可)

二、提取信息类

例

2、将下面的简讯改为一句话消息。

据新华社电中国载人航天工程总设计师王永志透露，“神舟”六号将于2005年发射，并将实现多人多天飞行，目前各项研究进展顺利。

王永志说，现在初步考虑，“神舟”六号准备上两个人，飞行5到7天，继续考验飞船的实际能力。他还透露，“神舟”六号还将是三人三舱的设计方案，和“神舟”五号基本一致。而与“神舟”五号最大的不同是，两位航天员将首次进入轨道舱，在太空中进行对地观测等多种空间实验。同时，“神舟”六号还将继续进行空间科学的搭载实验，这些实验也将首次由两位航天员完成。

(2004年湖北黄冈市中考题) [简析]这类试题重在考查考生语言提炼能力以及筛选重要信息的能力。考生须具有较强的归纳能力，尤其是对于导语要认真观察研究，语言上力求精练。此题可抓住发射时间、1 搭载人数及飞行天数作答。参考答案：“神舟”六号明年升空，并将实现两人5到7天飞行。

三、自主创制类

例

3、2004年2月20日，十大感动中国2003年人物评选揭晓，入选人物是杨利伟、钟南山、陈忠和、尾山宏、梁雨润、巴金、高耀洁、达吾提·阿西木、成龙和衡阳式警官兵。请你选择其中之一，运用个性化的语言为他设计一段精彩的颁奖辞，100字左右。

(2004年山西太原市中考题) [简析]要答好此类题，考生必须养成读书看报的习惯，关心时事热点，同时还应具有丰厚的文化积淀和理解运用语言的能力。答题时，可以先从中选择一位最熟悉的人物，再结合他的先进事迹进行提炼归纳。例如：人物——杨利伟。他只是一个普通的军人，但他却是实现中华民族数千年飞天梦想的第一人。当成功的花环将他簇拥的时候，我们没有忘记他为这一天流下的汗水，做出的牺牲;没有忘记他超乎常人的坚毅、执著和镇定。不管过去了多少年，我们都能回忆起他自信的目光和灿烂的笑容。

四、理解评点类

例

4、阅读下列四则材料，就你感受最深的一点写一句话。

①我国百分十六以上的青少年有心理不健康问题，非常叛逆的“十五岁现象”呈上升和提前趋势。②“中国关心下一代身心健康工程”于2004年5月31日在北京正式启动。

③一位著名学者在自述中写道：“在家乡，我在母亲的教训下住了九年，受了她极大、极深的影响„„如果我学得一丝一毫好脾气，如果我学得一点点待人待物的和气，如果我能宽容人、体谅人，我都得感谢我的慈母。”④社论《父母亦师》、评论《和孩子交朋友》

(摘自2004年6月1日《人民日报》) (2004年福建泉州市中考题) [简析]这道题涉及当今青少年心理素质这一热点问题，旨在引导学生关注、思考、评价当前青少年的心理健康问题。做好这类试题要求考生有广阔的视野，广泛阅读，占有丰富的材料，才能得心应手。示例：①教孩子学会做人关系到孩子一生的健康成长。②家长言传身教是孩子健康成长的保障。③我国政府重视未成年人的健康成长。④“父母亦师”或“和孩子交朋友”。

2

巧解新闻类考题

近年来，新闻类试题屡见中考试卷。笔者将几年来的中考试题进行了归纳分析，考查类型主要有拟写标题、概括内容和找出导语三种形式。

“拟写标题”和“概括内容”可采用“4W”分析法。其中事件的主体和事件不能少，而时间和地点可依题目要求取舍。

一般说来，导语是以凝炼的文句提示新闻要旨、吸引读者或听众的第一段或第一句话。 下面以几道中考题为例，作一简单分析。

一、拟写标题

【例1】(2008达州市)请给下面一则新闻加上标题(不超出12个字)。 “5•12”汶川大地震中幸存下来的孩子是灾区未来的希望，他们还有几十年的人生路要走。然而，痛失亲人的哀痛，噩梦般的经历，不可能不在孩子们的心里留下难忘的阴影。因此，如何帮助灾区的孩子走出震后梦魇，成了一项急迫的工作。5月22日，数十名心理专家从不同地方飞抵灾区，在儿童节来临之际与孩子们面对面，进行心理疏导，为他们幼小的心灵“减震”。

【解析与答案】分析有关要素。When是5月22日，Where是地震灾区，Who是心理专家，What是对灾区孩子心理疏导。此题要求拟写标题，对字数有严格限制，所以When和Where可以省去。参考答案：专家为灾区儿童心理疏导。

二、概括内容

【例2】(2008江西省)用一句话概括下面这则新闻(20字以内)。

新华网南昌9月13日电记者从江西文化管理部门了解到，江西开始对位居中国四大古老声腔艺术之首的弋阳腔进行抢救性保护和发掘。一批弋阳腔的古老剧目和承传艺人的口传唱腔被整理保存，并已建成弋阳腔展览馆，恢复组建了弋阳腔剧团。

从2006年7月起，江西有关部门派出一批专家和工作人员赴弋阳，对弋阳腔的古老剧目等进行拍摄、整理。弋阳腔是中国古老戏曲声腔，继2004年4月被文化部列入中国民族民间文化保护工程试点后，2006年又入选首批国家级非物质文化遗产名录。

3 【解析与答案】分析有关要素。When不是报道时间，而应是从2006年7月始，Where是江西，Who是江西省有关部门，What是对中国古老声腔弋阳腔进行抢救性保护和发掘。因字数要求，When和Where省去。因为“有关部门”属于江西，所以“有关部门”也可省去。参考答案：江西抢救性保护和发掘中国古老声腔弋阳腔。

三、找出导语

【例3】(2008郴州市)请你认真阅读下面一则消息，找出消息的导语。 英国《独立报》5月l0日报道：2008年奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界。从l00万名报名者中筛选出来的7万名奥运会志愿者和3万名残奥会志愿者正在中国各地接受培训，争取在奥运会期间，当50万外国人以及200万中国各地游客来到北京时，能展现出中国的最佳面貌。他们将在这个为迎接奥运会几乎重新翻修的北京城中开展志愿工作。中国为奥运会斥资约200亿英镑，许多旧街区被拆除，取而代之的是熠熠生辉的新奥运场馆。

【解析与答案】如果新闻的篇幅较长，有几个段落，则导语通常为第一段(少数为前几段)。如果新闻的篇幅较短，如本题只有一段，则导语通常是第一句。参考答案：2008年奥运，中国准备以最佳的面貌迎接世界。试一试：

(2008十堰市)根据下面消息的内容，将其概括为一句话新闻(不超过15字)。 本报珠峰大本营5月8日电(记者王霞光) 点燃奥运激情，传递人类梦想。今天上午9时17分，2008北京奥运圣火顺利登上世界最高峰—珠穆朗玛峰(海拔8844.43米)。

8日凌晨，由19人组成的突击队员和支援队员从海拔8300米的突击营地出发，开始向珠穆朗玛峰顶峰发起冲击。

参与本次登顶活动的19人包括突击组l2人，支援组7人。经过6个多小时的攀登，北京时间9时17分，第五名火炬手次仁旺姆(女)在海拔8844.43米的世界最高峰高举“祥云”火炬，向世界昭示2008奥运圣火攀登珠穆朗玛峰圆满成功。这是奥运史上难忘的时刻，中国人第一次把奥林匹克运动的圣火传递到世界的最高峰。

【参考答案】奥运圣火登上珠峰(“珠穆朗玛峰”简称“珠峰”)

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中考新闻试题集

1、给下面这则新闻拟一个标题(不超过15个字)。

新华社北京3月23日电 文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。

记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。

文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查，一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。(扬州课改区)

2、请用一句话概括下列新闻的主要内容(不超过18个字) 本报讯 为提高中学生口语表达能力，5月

28、29日，西宁市教育局、北京外语教学与 研究出版社等单位联合举办了为期两天的“首届西宁市中学生英语口语能力演讲比赛”。

这次比赛先由西宁地区各中学进行预选赛，各校推荐优秀学生参赛。被推荐的83名学生分别参加了初中组和高中组比赛。比赛采用演讲和现场问答的形式。评委由我省外籍专家、大学外语教师和资深的英语教师组成，他们现场评分，共评出九名一等奖。这次比赛不仅检测了我市中学生综合运用英语的能力和水平，而且对培养学生学习英语的兴趣和信心有着非常重要的意义。

5

3、在新闻中，开头常有一段用来概括新闻主要事实的话，我们称之为“导语”。下面这则新闻缺少“导语”部分，请你根据后边的内容，在文中的横线上补写出这则新闻的“导语”。 长寿湖飞来黑天鹅 (本报4月28日讯)。

昨日，在长寿湖安顺岛湖边钓鱼的徐光军突然发现湖里多了4只全身羽毛纯黑发亮的水禽。经辨认该水禽为黑天鹅。

黑天鹅是产于澳大利亚的一种水禽，为什么会在长寿湖现身?对此，长寿湖风景区管委会有关人士称，其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是，自去年长寿湖取缔养殖网栏，实行生态养殖后，长寿湖水质明显改善，为水禽提供了良好的生存环境。

4、重庆市政府近日发出号召：“争做文明市民，塑造重庆新形象，迎接‘第五届亚太城市市长峰会’的召开。”假如你是一个记者，将在下面三类人中选择一类进行采访，以了解他们对此事的态度。你将怎样提问?(3分) 小学生、商场营业员、政府工作人员

5、用一句话概括下面语段中所透露出来的信息。

近日，由青海省可可西里国家自然保护区管理局组建的巡山队已到达可可西里保护区腹地，全面开展2005年春季反盗猎大搜捕特别行动。

6 春季是盗猎案件多发期。怀着幼仔的母藏羚羊开始集群，雄性藏羚羊也处于体质较差的时期，行动相对迟缓。以往盗猎分子经常疯狂猎杀藏羚羊。可可西里自然保护区管理局局长才嘎近日向记者介绍说，主力巡山队将从南线长江源头地区到达可可西里腹地及青海、新疆、西藏3省(区)交界地带，在藏羚羊集中的重点区域进行反盗猎大搜捕。

答：_________________________(不超过15字)

6、请将下列内容概括成一句话新闻(不超过15字)

新华社珠峰大本营 5月22日电(记者张景勇 边巴次仁) 红色测量觇标竖立在地球之颠，珠峰脚下的6个交会测量点同时展开峰顶连测;GPS测量设备、冰雪深雷达探测仪在峰顶开始工作„„22日11时08分，2005年珠峰高程测量迎来决战时刻：我国登山测量队员成功登顶，珠峰测量顺利展开。

7、为下面这段新闻拟一个能概括其核心内容的标题，字数在20字以内(含标点符号)。

北京时间2004年8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克运动场，一个值得所有中国人铭记的时刻，刘翔在奥运会男子110米跨栏决赛中以12秒91的成绩获得了奥运金牌，实现了中国在奥运会男子田径项目上金牌零的突破。

8、就下面两则材料进行探究。

材料一：据新华社电奥地利作家、剧作家埃尔费里德•耶利内克女士摘得2004年诺贝尔文学奖桂冠，成为诺贝尔文学奖史上第十位女性。诺贝尔文学奖给耶7 利内克带来的不仅是无上的荣誉，还有超过100万欧元的巨额奖金。在被问及获奖后的计划时，耶利内克说她不打算去旅游，一个人所拥有的最有价值的东西就是时间，我的乐趣不需要花钱。

材料二：据《青年时报》报道：英国剑桥大学已决定授予著名小说家金庸先生荣誉文学博士名衔。金庸先生在获授剑桥荣誉文学博士学位后，随即向该校提出申请，请求到该校继续攻读博士课程，剑桥校方表示无此必要。但金庸先生坚决请求入校就读，最终得到校方同意。金庸先生告诉记者，入剑桥攻读博士课程，志在求学，而非为求学位。

(1)请你从这两则材料中提出一个有价值的问题： (2)请写出你对这个问题的探究结果或解决的办法： (3)假如你是这两则材料中其中的一位，你将会怎么做? 答：

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第二篇：新闻类专业学生实习须知

文新院新闻类专业学生

2011年暑期社会实习要求

根据我校“发展应用性教育、培养应用性人才、建设应用型大学”的办学指导思想，结合我院实际情况，全面推行校媒合作、学用结合的培养模式改革，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式，实行产学研一体化，加强学生的实习和社会实践。在总结去年暑期实习经验的基础上，我院今年将专业实习与暑期社会实践结合起来，以利取得更大的成效。

特制定如下实习要求：

一、实习时间与实习原则

今年暑假期间为新闻类专业学生社会实习时间，实习时间最低不得少于15天。从锻炼新闻类专业学生社交能力的角度出发，我院今年暑期实习本着“自主”、“就近”、“灵活”、“实效”的原则，由学生自己分别联系实习单位，实习单位可以跨越生源所在市，但一般不要跨省。

二、实习单位选择

1、新闻传播媒介。(报纸、广播、电视、期刊、网站、新媒体等)

2、有就业意向的单位。

3、其他单位。(广告公司、企业内刊、策划公司、党政机关、企业等)

三、实习内容

1、要求与所学专业相关;

2、可根据实习单位具体要求安排。

四、实习纪律

1、积极参加实习工作，认真负责和努力完成实习单位交办的工作任务，虚心向实习单位领导和同事学习。实习期间要自尊自爱、团结互助、遵守社会公德、尊重实习单位领导、指导教师及其他工作人员，听从指挥，维护学校声誉。

2、实习学生必须严格遵守实习单位的一切规章制度和纪律。不迟到、不早退、不缺勤、不私自离开工作岗位，有事外出要向实习单位指导老师请假。

3、实习期间要注意人身安全，特别是外出时要注意交通安全，并保管好公私财物。

4、实习学生有下列情况之一者，实习成绩为不及格：

(1)违反实习纪律情节严重者，违反实习纪律经批评不改者;

(2) 抄袭作品者;

(3) 伪造实习单位鉴定者。

5、联系实习单位应与家长沟通商定，实习单位确定后必须告知辅导员巢小莉老师。

五、实习考核

1、实习学生在新闻传播媒介实习期间，完成任务数量最低不得少于两篇公开刊出的作品，(含消息、通讯、评论、图片等)，在期刊和企业内刊实习者不得少于一篇公开刊出的作品，(不得少于1000字)二者均包括与他人合作的作品。

2、在其他单位实习者也要交出相应的实习作品，不得少于一件。(如策划广告、策划书、设计书、工作文案等，不得少于1000字。)

3、实习结束时，要对自己在实习期间的思想学习工作等方面做出总结，实习总结不少于2000字。并完成毕业实习表的填写，实习单位要对实习学生的实习情况作出书面评价，实习学生回校后，必须给实习指导老师上交刊发作品的原版报纸(请勿剪裁)、期刊(原件)、光盘等作品。否则，一律不予承认。

4、专业实习的成绩由两部分组成，一是由指导老师根据学生所在实习单位的鉴定、实习总结等进行综合评定，占总成绩的30%;二是实践综合能力考核，实践综合能力主要根据实习作品的数量和质量进行评定，占总成绩的70%.

5、学院实习指导教师要认真按照实习要求和实施计划，认真评阅学生实习总结和实习作品，将学生的实习成绩打分，并签署教师姓名、时间。打分时，学生须向指导教师提供实习总结、实习鉴定表、实习作品，不提供者，教师不予打分。

6、实习结束后，文新院将召开毕业实习总结大会，进行总结，交流经验，表彰先进，并请在实习期间表现优异的学生登台交流体会，学生实习成果将在校内组织展评。

三江学院文学与新闻传播学院

2011年6月

第三篇：新闻传媒类专业 职业规划

大学生职业规划

《职业生涯规划设计书》

学院： 新闻与传播学院 专业： 广播电视新闻学 学号：

姓名：

四川师范大学-新闻与传播学院-广播电视新闻学-学号2011300419

大学生职业规划

——前言——

生命清单，其实就是人生计划。一个人如果没有规划好自己的人生，且不清晰自己的目标，即使他的学历很高，知识面很广，那么也只能是一个碌碌无为的平庸之人，又或者只能一辈子做别人的跟班，做一个等着时间来把自己生命耗尽的人。生命清单是必需的，它能使人树立一种精神、理想和追求。

一本书中这样写到：一个不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的，也是可怜的，因为这些人没有把命运掌握在自己的手中，反而成为命运的奴隶。而人的一生中究竟有多少个春秋，有多少事是值得回忆和纪念的。生命就像一张白纸，等待着我们去描绘，去谱写。

所以，我要策划自己的人生，正确对待自我，成功地发现自我，客观地分析自我，圆满地超越自我。

注：此规划书主要是由以下几个板块构成：前言、自我评估、环境分析、职业定位、计划实施、评估修正、结束语。

——自我分析——

(一) 自己的兴趣爱好

就自身而言，我的兴趣与爱好其实是比较广泛的，具体的将自己对表演、音乐、主持等文艺和节目制作、新闻等传媒方面比较感兴趣，着重关心社会民生方面的新闻。而我的爱好也是基于这些兴趣之上的喜欢听音乐、听电台，喜欢看新闻，我特别崇拜杨澜。

(二) 认识自己的职业性格

(1) 性格的态度特征

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大学生职业规划

我的性格是比较双面的，外表沉静，但是内心热情。比较诚实，相对谦逊但不乏张狂，在做事情时认真勤奋责任心强，当然，我的一个最大的特点就是有传短信意识，对事物有自己的独到的见解，善于解读人和事物。心思细腻，做事细心但是也有马虎的时候。 (2) 性格的情绪特征

我的性格在情绪上是比较容易冲动，情绪欠稳定易波动。内心活动丰富，但是一般都不漏声色，表面沉静。 (3) 性格的意志特征

我的性格在一直方面比较执着，顽强有点倔强，坚持对一些事情不会轻易放手，要做就要尽量做最好的那个。但是不可否认的是在意志力控制力方面做得不是很好。并且有时缺乏果断。这是我的一个比较大的缺点。 (4) 性格的理智特征在感知方面

属于主动观察的内型，在想想方面，属于主动想象的内型，发散型。

(三) 自我潜能

(1) 我的个人能力

在能力上我自知能力还是比较欠缺的，领导能力相较突出，但是我通过大学金一年的学习生活与锻炼，特别是作为学生会成员对我提升很大，我认为我的社交能力和组织能力，以及时间能力都得到了很大的提升。 (2) 我的相关经历

在大一的一年里，我担任学生会体育部干事，做了许多实事，也从这些琐事中学到了许多道理，锻炼到了许多能力。并且积极参加社会实践，参见学校班级活动。参加社团活动，辩论赛获得不错的成绩，虚心向学姐学长学

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大学生职业规划

习，大一一年过的还算充实。

——环境分析——

(一) 家庭环境

出身普通市民阶层，家庭经济条件一般，家庭没有社会人脉基础。父母皆为普通打工阶层，家里还有一个妹妹，外祖父母，一家六口人。

(二) 学校环境

普通二本师范大学，学校学习设施完善，重视培养学生动手能力。但是我的专业是师范类院校的非师范专业，并且在学校是一个年轻的专业，根基较弱，但是发展空间前景很广阔，就业形势待观察，但是应该比同类高校的同类专业强。

(三) 社会环境

(1) 2010届毕业生人数创历史新高.由于国家连续扩招，毕业生人数始终保持较快增长，待就业毕业生人数数目巨大。在金融浪潮一浪接一样地席卷而来，经济持续低迷，社会竞争日益激烈的今年，我国大学生就业工作任务非常艰巨。

(2) 国家经济增援放缓，新增劳动力需求的大幅度减少。受全球经融危机冲击，预计我国在未来的几年内可能面临经济发展减速，失业率增长的困境。

(四) 职业环境

传媒行业是当今世界增长最快的行业。报纸、电视、网络、多媒体行业、

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广播电台、政府公关部门新闻发言人，影视制作公司都对传媒专业毕业生有很大的需求量。国际性的一些大型赛事纷纷在中国举行，中国对具有国际背景的传媒人才的渴求更甚于以往。

广播电视新闻学很注意实践业务能力的培养，这一点在传媒大学是比较突出的。本专业的主要去向是广播电视媒体，另外近年来新媒体快速发展，不少网络媒体如新浪、腾讯、tom等也需要视频节目的策划编导人员。但从整体来说，传媒需求的人才都是各方面要求都很高的人才，所以面对广阔的市场，一定要牢抓专业知识，积极锻炼自己，抓住机遇，努力向上。

——职业定位——

职业定位，就是清晰的明确一个人在职业上的发展方向，它是人在整个生涯发展历程中的战略性问题也是根本性问题。我对播音主持这一职位非常向往，我觉得这个职位能够充分展现我的能力和优势，让我能够全力展现自己的才华，为社会作贡献。而且我的性格特点，能力优势都表明我适合这个职位。

当然，相关职位也可，具体岗位例如播音，记者，编辑，导演等。

优势：传媒无处不在，是当今中国乃至世界增长最快的行业。并且就我个人而言，我不轻易放弃。路是自己选的，一定要坚持到最后，我要做最棒的哪一个。我会很努力，抓住平时的锻炼机会，积极提高自己的专业知识和专业素养。为以后就业做好充足的准备。有考研的准备。

劣势：广播电视新闻学这个专业今年来在各大高校都有开设，专

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业相关专业人才数量大。竞争十分激烈。多半人不能专业对口的就业。就我个人而言，意志力的把握还不够好，专业知识还把握的不够牢，专业知识和专业素养还需大大的提高。并且由于性格使然，我不太会主动去请教学校老师或学长学姐，跟院领导不太熟，没有很好的运用人脉关系。这点我会慢慢提高的。在校外的报社、电台、电视台等地方没有人脉关系，暂时很难到实地去实习。

机会：传媒行业是当今世界增长最快的行业。报纸、电视、网络、多媒体行业、广播电台、政府公关部门新闻发言人，影视制作公司都对传媒专业毕业生有很大的需求量。因此就业机会还是很好的，当然对于现在的我来说机会主要还是平时的课余时间，身边还是有一定机会锻炼的，可以跟着专业知识娴熟并且有单反照相机的同学一起出外景，学习一些拍摄技巧。平时可以拍一下照片或视频，利用可与机会自己剪辑或做报道，机会是自己找的，我相信我一定能够在一次次小小的机会中学到很有用的知识的。

威胁：现状是像成都这种省会级城市的电台和电视台的人员基本呈饱和状态。要想真正的进入这些地方，就必须是最优秀的。不仅要与本校本专业的人才竞争，还要与整个四川乃至在四川地区的人才竞争。并且一般本校毕业生实习的地区大半都是郊县的小县城的电视台或报社，发展前途还要考自己一步步地慢慢往上走……

——计划实施——

(一) 计划

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(1) 在大学期间拿到相关证书。学位证书、资格证书、英语

4、6级

证书、岗位就业能力证书等证书。同时尽力拿到每学期的奖学金。因为这些证书是我们求职的敲门砖，是一个就业单位招聘人才的首要条件。

(2) 提高个人素质，培养个人能力。现在的公司招聘人才，看证书只

是一个形式，他真正看重的是一个人的能力和个人素质。所以，我在大学期间除了学习相关只是，更严学习如何做人，如何把一件事情做好。从各个方面锻炼自己，提高自己，完善自己。

(3) 积极积累经验。很多用人单位都把经验看做是最重要的。儿这也

是刚毕业的大学生的一个难题。因此，我还要在生活学习中积极积累更多的工作经验。这个可以通过兼职或奇特形式来实现。

(二) 实施

大学期间(2011~2015)

(1) 学好各科专业知识，掌握广播新闻行业的基本知识。并且争取在以后的学期里能都拿到期末的奖学金，用以鼓励自己。

(2) 英语考级积极复习，强化英语，至少过6级。每天坚持记一定两的英语单词，提升听力和口语能力，为考级和今后工作需要做准备。 (3) 从下学期开始，积极准备备考多种传媒行业需要的证书。 (4) 假期实习和打工(和本人专业相符的工作)累社会经验和相关工作经验，同时借以认识本行业的优秀者，为以后的实习做好人际关系方面的奠基。抓住每个能锻炼自己的机会。

毕业后的五年(2015~2020)

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(1) 实习期间努力工作，做事认真负责，让自己脱颖而出。争取能牛仔一个好的高级一点的电视台工作，从基层做起。有意识地向播音支持方面去发展。 (2) 建立良好的人际关系网。虚心向公司的前辈学习，做好自己的本分工作，抓住机遇，展现自己。

(3) 争取在五年内做到公司的中高层。人格方面形成自己独立的人格及职业素养。如果是做的播音，希望能形成自己的主持风格，多观察民生方面，多做哪方面的报道。

以后的长期计划：

(1) 在工作之余，不断学习各方面的知识，提高自己的能力，增长各方面见识。

(2) 努力工作，积极博取提升的机会。 (3) 坚持锻炼身体。

(4) 汲取他人各种优点，不断提高自身修养。 (5) 不断发现自己的不足，并给予改正，

(6) 建立良好的人际交际网，秉承“君子之交淡如水”的人生座右铭。

——评估修正——

如果计划的标准太高，或在竞争中落后，那么我不会气馁，首先要努力的缩小差距，具体方法可从以下几个方面入手：

1.教育培训方法

(1)充分利用毕业前在校学习的时间，为自己补充所需的知识和技能。包括参与社会团体活动、广泛阅读相关书籍、选修、旁听相关课程、报考技能资格证书等。

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大学生职业规划

(2)充分利用学校给学生提供的培训机会，争取更多的培训机会。

2.讨论交流方法

(1)在校期间多和老师、同学讨论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。

(2)在实习工作中积极与直接上司沟通、加深了解;利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触、交流。

3.实践锻炼方法

(1)锻炼自己的注意力，在嘈杂的环境里也能思考问题，正常学习。在大而嘈杂的教室里有意识地进行自我训练。

(2)养成良好的锻炼、饮食、生活习惯。每天保证睡眠6-8小时，每周锻炼三次以上。

(3)利用自身条件积极认识广泛人脉，特别是本专业的领跑者，多像优秀者学习，与竞争者搞好关系，身心愉快地参与其中。

当然，如果还是很困难达到既定目标的话，就要对规划书做相关的修正，具体问题具体分析，根据自身能力及外界各种影响因素适时调整。相信我能做好。在今后的生活中，我会学会取长补短，完善自己的能力和性格，在自信的基础上让自己的心思更加的缜密，更细致，更适合我的职业梦想。

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大学生职业规划

——结束语——

计划固然好，但重要的是在于实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都是一场空。然而，现实是多变的，定出的目标、计划，随时都可能会遭遇问题，需要有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一片山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪;成功，不相信颓废;成功，不相信幻影。未来，要靠自己去打拼!

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。不经历风雨怎能见彩虹。我们要时刻保持一颗清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、报负;每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人。加油。

2012年8月20日

制

四川师范大学-新闻与传播学院-广播电视新闻学-学号2011300419

第四篇：中国传媒大学新闻传播类专业《文史

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中国传媒大学新闻传播类专业《文史要览》考研复习笔记(一)

第一部分：中国古代历史

1.元谋人：最早的直立人;北京人：华北地区最早的直立人;山顶洞人：我国最早发现的墓地。

2.仰韶文化：母系氏族繁荣的代表，黄河中游;

河姆渡文化：迄今发现最早的漆器，位于长江下游;

良渚文化大汶口文化：黄河下游，陶器，代表中国社会已经进入父系氏族，后来发展成龙山文化;

红山文化：从事原始农业为主，还有畜牧业;

马家窑文化：彩陶发达;

北方农耕文化(名词解释/3个阶段);

南方农耕文化(3个阶段)。

3.传说时期：五六千年前直到夏商周

4.三皇五帝(掌握几种不同的说法)

5.三代：夏商周(西周的四个阶段，东周是奴隶社会向封建社会过渡的时期)

6.春秋五霸(重要)：两种说法

7.战国七雄：(公元前475年到公元前221年)

8.统一的封建王朝(非常重要)

9.分裂的封建王朝(非常重要)十六国分为前后两期/南朝都是建都南京(建康)/北朝的统治者都来自于鲜卑族/辽金西夏所对应的民族

10.李悝变法：取有余而补不足;以法治国《法经》。

第五篇：新闻传播学专业100种必读书目(专业类)

新闻传播学院学生必读书目100种(专业类)

一、新闻理论

1.《马克思恩格斯论新闻》，中国社会科学院新闻研究所编，新华出版社，1985。

2.《列宁论报刊与新闻写作》，杨春华、星华编译，新华出版社，1983。

3.《斯大林论报刊》，李清芳编，新华出版社，1985。

4.《毛泽东新闻工作文选》，中央文献研究室编，1983。

5.《邓小平论新闻宣传》，新华社新闻研究所编，1998。

6.《中国共产党新闻工作文献汇编》，中国社会科学院新闻研究所编，新华出版社，1980。

7.《马克思主义新闻思想史稿》，童兵，中国人民大学出版社，1989。

8.《精神交往论——马克思恩格斯的传播观》，陈力丹，中国人民大学出版社，2008。

9.《论出版自由》，[英]约翰•弥尔顿，商务印书馆，1958。

10.《论自由》，[英]约翰•米尔，商务印书馆，1959。

11.《新闻文存》，徐宝璜等，中国新闻出版社，1987。

12.《新闻理论基础》，甘惜分，中国人民大学出版社，1983。

13.《宏观新闻学》，刘建明，中国人民大学出版社，1991。

14.《新闻传播学》，黄旦，杭州大学出版社，1995。

15.《新闻学新论》，孙旭培，当代中国出版社，1994。

16.《新闻原理的思考》，梁衡，人民出版社，1996。

17.《新闻论争三十年》，甘惜分，新华出版社，1988。

18.《主体与喉舌》，童兵，河南人民出版社，1994。

19.《报刊的四种理论》，[美]施拉姆等，新华出版社，1980。

20.《西方新闻理论评析》，徐耀魁主编，新华出版社，1998。

21.《当代新闻学》，[法]贝尔纳•瓦耶纳，新华出版社，1986。

22.《新闻学导论》，李良荣，高等教育出版社，1999。

二、历史

1.《中国报学史》，戈公振，中国新闻出版社，1985。

2.《中国新闻事业通史》，方汉奇主编，中国人民大学出版社，1999。

3.《中国现代广播简史》，赵玉明，中国广播电视出版社，1987。

4.《中国电视史》，郭镇之，中国人民大学出版社，1991。

5.《中国近代新闻思想史》，胡太春，山西人民出版社，1987。

6.《中国新闻传播学说史》，徐培汀、裘正义，重庆出版社，1994。

7.《传播科技纵横》，闵大洪，警官教育出版社，1998。

8.《华夏传播论》，孙旭培主编，人民出版社，1997。

9.《报人张季鸾先生传》，徐铸成，三联书店，1986。

10.《美国新闻史》，[美]埃默里，新华出版社，2001。

11.《天下风云一报人——索尔兹伯里采访回忆录》，[美]哈里森•索尔兹伯里，中国对外翻译出版公司，1990。

12.《普里策传》，[美]斯旺伯格，新华出版社，1983。

13.《路透其人和路透社》，[日]仓田保雄，新华出版社，1980。

14.《西方新闻界的竞争》，[美]约翰•霍恩伯格，新华出版社，1985。

15.《无冕之王》，[美]哈尔伯斯坦，新华出版社，1986。

16.《权利的媒介》，[美]赫伯特•阿特休尔，华夏出版社，1989。

17.《我的一生与〈纽约时报〉》，[美]卡特利奇，新华出版社，1985。

18.《外国新闻事业史新编》，张允若、高宁远，四川人民出版社，1996。

三、新闻业务

1.《怎样当好新闻记者》，[美]杰克•海敦，新华出版社，1986。

2.《我怎样学习当记者》，南振中，新华出版社，1985。

3.《风云人物采访记》，[意]法拉奇，新华出版社，1988。

4.《好新闻的后面——编辑耕耘录》，郑兴东主编，中国人民大学出版社，1993。

5.《记者生涯——现代美国新闻业务漫谈》，[美]钱塞勒等，世界知识出版社，1985。

6.《美国电视明星》，[美]芭芭拉•马图索，中国广播电视出版社，1988。

7.《全能记者必备》，[美]朱立安•哈瑞斯等，中国新闻出版社，1988。

8.《现代新闻评论学》，胡文龙，四川人民出版社，1997。

9.《新闻采访方法论》，艾丰，人民日报出版社，1989。

10.《报纸编辑学》，郑兴东等，中国人民大学出版社，1989。

11.《不要这样写——对百篇新闻写法的商榷》，郑兴东，中国人民大学出版社，1990。

12.《对外传播初探》，段连城，中国建设出版社，1988。

13.《新闻写作教程》，[美]密苏里新闻学院编，新华出版社，1986。

14.《中国报纸文体发展概要》，李良荣，福建人民出版社，1985。

四、传播学

1.《调查研究中的统计分析法》，柯惠新，北京广播学院出版社，1990。

2.《舆论传播》，刘建明，清华大学出版社，2001。

3.《传播学引论》，李彬，新华出版社，1993。

4.《媒介通论》，[加]麦克卢汉，商务印书馆，2000。

5.《大众传播通论》，[美]德弗勒等，华夏出版社，1989。

6.《媒介社会学》，[英]巴特勒，社会科学文献出版社，1989。

7.《大众传播媒介与社会发展》，[美]施拉姆，华夏出版社，1991。

8.《传播媒介与美国人的思想--从莫尔斯到麦克卢汉》，[美]切特罗姆，中国广播电视出版社，1991。

9.《大众传播社会学》，张咏华，上海外国语大学出版社，1996。

10.《大众传播模式论》，[英]麦奎尔等，上海译文出版社，1997。

11.《传播学教程》，郭庆光，中国人民大学出版社，1999。

12.《说服学——攻心的学问》，龚文庠，东方出版社，1994。

13.《大众传播效果：问题与对策》，胡钰，新华出版社，2000。

14.《信息社会的理论与模式》，崔保国，高等教育出版社，1999。

15.《传播理论》，[美]斯蒂文•小约翰，中国社会科学出版社，1999。

16.《媒介事件：历史的现场直播》，丹尼尔•戴扬等，北京广播学院出版社，2000。

17.《传播政治经济学》，[加]文森特•莫斯可，华夏出版社，2000。

18.《大众文化与传媒》，路扬、王毅，上海三联书店，2000。

五、广播电视

1.《中国应用电视学》，北京广播学院电视系编，北京师范大学出版社，1993。

2.《开拍啦》，[英]哈里斯•华兹，中国广播电视出版社，1985。

3.《电视与社会》，[英]尼古拉斯•阿伯克龙比，南京大学出版社，2001。

4.《第二媒介时代》，[美]马克•波斯特，南京大学出版社，2000。

六、作品

1.《范长江新闻文集》，中国新闻出版社，1989。

2.《新闻通讯选评》，汤世英主编，中国人民大学出版社，1989。

3.《外国新闻通讯选评》，黎信等编著，长征出版社，1985。

4.《西行漫记》，[美]斯诺，三联书店，1979。

5.《邵飘萍选集》，方汉奇主编，中国人民大学出版社，1988。

6.《中外广播作品选析》，程道才主编，新华出版社，1989。

7.《消息选评》，复旦大学新闻系，复旦大学出版社，1987。

8.《通讯选评》，复旦大学新闻系，复旦大学出版社，1990。

9《梁厚甫通讯评论选》，东山编，新华出版社，1985。

10.《经历》，韬奋，三联书店，1979。

七、其他

1.《新闻职业道德》，董炜，新华出版社，1996。

2.《多种声音，一个世界》，联合国教科文组织，中国对外翻译出版公司，1981。

3.《孤独的狂欢》，吴伯凡，中国人民大学出版社，1997。

4.《新闻侵权与诉讼》，孙旭培等，人民日报出版社，1994。

5.《新闻法规政策须知》，中宣部新闻局等编，学习出版社，1994。

6.《妖魔化中国的背后》，李希光、刘康，中国社会科学出版社，1996。

7.《媒体轰炸与洗脑》，李希光、刘康，江苏人民出版社。

8.《媒介批评——起源•标准•方法》，王君超，北京广播学院出版社，2000。

八、工具书

1.《新闻学大词典》，甘惜分主编，河南人民出版社，1993。

2.《中国新闻事业编年史》，方汉奇主编，福建人民出版社，2000。

3.《中国新闻年鉴》，中国社会科学院新闻与传播研究所编。

4.《中国广播电视年鉴》，北京广播学院编。

5.《中国大百科全书•新闻出版》，中国大百科全书出版社，1990。

6.《中国新闻实用大词典》，冯健主编，新华出版社，1996。

附录：阅读部分报刊

1.新华文摘

2.读书

3.天涯

4.电视研究

5.中国记者

6.新闻战线

7.新闻大学

8.现代传播

9.国际新闻界

11.新闻与传播研究

12.中国广播电视学刊

13.复印报刊资料•新闻与传播

14.南方周末

15.中国新闻出版报

16.中华读书报