大学生计算机应用论文提纲

论文题目：大学生就业能力及其学校影响因素研究 ——以延边大学为例

摘要：随着中国高校教育事业的发展,大学生人数急剧增加,就业难已然成为大学生和高校面临的一个严峻问题。如何提高大学生的就业能力不仅是大学生所关心的大事,而且也是衡量高校办学质量的重要指标之一。因此,大学生就业能力及其学校影响因素的研究具有重要的理论和现实意义。本研究通过对已有文献的收集梳理,结合延边大学实际情况,通过调查及其研究理论的结合,构建了大学生就业能力的模型,即大学生就业能力包括专业知识与技能、英语能力、计算机应用能力、学习能力、应变能力、沟通能力、实践能力、团队合作能力、信息获取能力、职业规划意识、个人品质十一个维度。从学校的课堂教学、课程设置及校园文化和环境三个方面分析其对大学生就业能力的影响。通过自编的大学生就业能力调查问卷,对大延边大学在校生施测后得到有效数据,对数据进行分析得出如下结论：（1）大学生就业能力整体水平表现一般,其中英语能力、计算机应用能力和职业规划意识水平表现较差；朝鲜族学生和汉族学生就业能力存在差异；（2）大学生就业能力与学生的英语水平、计算机水平、沟通能力和专业实践教学活动的多寡呈显著正相关；（3）学校的课堂教学、课程设置和校园文化环境对大学生就业能力具有显著影响。针对研究结果,提出以下建议：（1）加大英语和计算机课堂教学改革力度,提升大学生就业能力；（2）增强学生的职业规划意识培养,提高大学生就业能力；（3）学校与用人单位开展合作,提高大学生就业能力。

关键词：大学生;就业能力;问卷编制;学校影响因素

学科专业：教育学原理

摘要

Abstract

第一章 绪论

1.1 问题的提出

1.2 研究现状

1.3 研究目的和意义

1.4 研究思路与方法

1.5 概念界定

第二章 就业能力的理论基础

2.1 能力结构理论

2.2 胜任力理论

2.3 能力开发相关理论

2.4 职业人格类型理论

第三章 研究方法与过程

3.1 研究对象

3.2 研究工具设计

3.3 研究步骤

第四章 大学生就业能力和学校影响因素调查结果与分析

4.1 大学生就业能力水平现状

4.2 大学生就业能力各维度差异水平现状

4.3 学校影响因素水平现状

4.4 学校因素对大学生就业能力的影响

第五章 研究结论与建议

5.1 研究结论

5.2 研究建议

致谢

参考文献

附录B 大学生就业能力调査问卷