时光流逝着，岁月沉淀着，在众多个日夜中，我们辛勤的工作，换来了一份份工作佳绩。回首看每个阶段的工作，都有着独特的成长点，应当写一份工作总结，作为自己工作路上的前进参考。下面是小编为大家整理的《教师工作总结满意》，供需要的小伙伴们查阅，希望能够帮助到大家。
第一篇：教师工作总结满意
“争做人民满意好教师”总结
根据宝鸡市教体局“争做人民满意教师”活动有关文件通知精神，我校迅速行动，认真组织全校教师展开活动。按照活动方案的要求，我校全体教师通过理论学习，反思提高，对本次活动的重要性和必要性有了深入的认识，进一步增强了尽职尽责、尽心尽力做好本职工作的责任感和使命感，进一步明确和制定了各自的成长和发展规划。现将学习教育阶段的工作进行小结。
一、工作开展
1、召开动员大会。学校9月2日召开了全体教工的活动动员大会，会上，段校长作了动员讲话，对本次活动进行了详细的安排和具体要求。通过动员会，全体教师明确了活动要求，对活动有了充分的思想认识，为活动的顺利开展打好了基础。
2、营造活动氛围。学校通过校园网站等形式，迅速广泛的宣传开展“争做人民满意好教师”活动的重要意义，强力营造活动的良好氛围。
3、开展学习教育。统一印了“总书记同北师大师生座谈会讲话”、《中小学教师职业道德规范》、中小学教师专业标准》等学习材料，组织安排教师进行学习。 全体教师统一发放了学习笔记本，要求教师认真记好不少于15页的学习笔记，并写出不少于1000字心得体会。目前所有教师的学习笔记和心得体会已经收交并进行了检查，全体教师均能按要求完成学习任务。
4、安排“争做人民满意好教师”演讲比赛和征文活动。教务处牵头制定了演讲比赛的活动方案，
二、工作效果和下阶段努力方向
通过学习，我校营造了浓厚的活动氛围，全体教师迅速投入到活动中来，也进一步理解了总书记在北师大座谈会上的讲话精神，明确了自己的奋斗目标，对教师这一职业有了更透彻的认识，坚定了“教书育人、为人师表”的信念，也对自己的职业成长有了一定的规划，有了更明确的前进方向。下一步我们将按照活动要求，继续深入推进，查找问题，深入整改。增强为人民服务的意识，提高党员干部自身素质，办人民满意的教育，真正按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。树立“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，以高尚的情操引导学生全面发展，做让人民满意的教师。
第二篇：教师工作满意度调查问卷
敬爱的老师:
您好!为了充分全面地了解目前教师工作的满意程度,进而为提高教师工作满意度做好数据支撑。特开展此项调查,希望得到您的支持和帮助。本调查问卷采用不记名式，请在您所选的选项上打“√”或写出您的真实想法。
1、您的性别
A 男B 女
2、您的从教年限
A 5年以下B 5-10年C 10-20年D 20年以上
3、目前的文化程度
A 专科B本科C研究生
4、您是否兼任行政职务
A 是B否
5、您目前的所教学科
A 数学B语文C其它
5、您之所以选择当教师是因为至多选三个
A工作稳定B社会认可C工作自由度大D物质生活好E学校氛围好F其他
6、您对自己工作积极性的发挥状况评价
A 充分发挥B 较好发挥C 有所发挥D 发挥欠佳E 没有发挥3您对学校的设备、资源方面感到
7 非常满意B比较满意C一般D不太满意 E很不满意
8、您对和学生的关系感到
A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意
9、您对和教师的关系感到 A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意
10、您对学校领导、管理制度感到
A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意
11、您对学校现行职称评定感到
A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意
12、您对目前的经济收入的满意程度是
A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意
13、您的经济收入与其他职业相比处于什么样的水平
A 很高B较高C中等D偏低E很低
14、您对校内领导班子的工作态度
A 非常满意B比较满意C说不清D不太满意E很不满意
15、您在生活上遇到的主要困难有至多选三个
A 收入偏低B现有收入与自己付出不相称 C住房困难D夫妻两地分居E其他
16、您对您目前工作情况总体感到
A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意
17、您对学校内部环境、制度环境、校园环境、学术氛围、团队协作精神等的评价是
A 非常满意B比较满意C一般D不太满意E很不满意2010年1月7日
第三篇：关于开展做人民满意教师活动总结
七沟中学
2010年学校创建语言文字规范化工作计划
普及普通话和语言文字规范化是素质教育的重要内容，争创语言
文字规范化示范校，对于全面推进我校素质教育、提高学生人文素养
具有重要意义，为将此项工作落到实处，特制定工作计划如下：
一、加强组织领导，提高责任意识。
语言文字规范化示范校创建领导小组
组长： 赵振洲
副组长： 苗培壮马洪章
成员： 付云和金向武刘彦
刘冠春柳常青蒋凯
崔小萃朴俊方张亚丽
张玉中冯国建李建文
高敏
领导小组定期举行会议，研究、部署和指导工作，把语言文字工
作纳入到整个素质教育工作之中，纳入学校中长期发展规划及各学期
工作计划和总结中，纳入学生培养目标、基本功训练并渗透到德智体
美和社会实践等各项教育教学活动中，逐步形成日常化、制度化、规
范化的工作格局和工作模式。领导小组职责明确，责任到人，能密切
配合专职人员扎实推进语言文字规范化工作。
二、扎实开展活动，规范语言文字。
结合每年全国“推普宣传周”活动，学校将精心规划、科学组织，开展形式灵活多样，内容丰富多彩的活动。如：组织教师开展朗诵比
赛、三笔字比赛、书画展览、教学技能比赛等，组织学生开展演讲比
赛、硬笔书法比赛、征文比赛、手抄报比赛等。同时设立广播站，作
为宣传语言文字的窗口，广播员、主持人都要经过竞选上岗，力争以
最规范的语言、最优美的语音呈现给全校师生。并且开设专栏，定期
展览师生书法作品，张贴学生获奖作文。此外创办班级黑板报，每月
出一期，纳入班级量化评比，把语言文字作为重要评比内容。这些活
动的举办和平台的搭建将会给师生充分展示个人才华的空间，有力地
促进我校推广普及普通话和语言文字规范化工作。
三、完善制度建设，坚持依法推进。
我校将从实际出发，制定并完善有关语言文字工作的各项制度，如建立语言文字工作制度、语言文字工作表彰制度、校园用语用字监督检测及督促整改制度等，将普通话和规范字使用能力作为教师聘用、业务考核、职务晋级、评优评先的基本条件，作为教师业务学习、职后培训、教学基本功训练的基本内容，作为学生行为规范和评优评先的基本要求等。这些规章制度的实施，将进一步强化教职工和学生用语用字的规范化意识，促成学校自上而下、从教师到学生规范使用语言文字局面的形成，使校园语言文字环境逐步得到净化。
四、结合常规管理，注重讲求实效。
一是将语言文字规范化要求纳入学校综合管理，以文明学校建设和校园文化建设、办学层次提升、办学质量提高为契机，大力开展语言文字规范化工作，不断提高语言文字规范化水平。二是将语言文字规范意识和应用能力纳入师资管队伍理，学校领导班子带头使用普通话，开会、报告、办公等一律使用普通话，并接受师生监督。三是将教学用字用语规范纳入教学常规管理，学校实行一票否决制，凡在教学过程中不讲普通话、不写规范字的教师不能进课堂。四是将语言文字规范意识和应用能力纳入学生常规管理，在日常行为规范教育中将“自觉讲普通话、自觉写规范字”作为重要内容，在评先评优中将语言文字规范意识、语文综合能力纳入考评内容。
我们将以争创语言文字规范化示范校活动为契机，解放思想、实事求是，不断开拓，积极进取，不断开创语言文字工作的新局面，不断提高我校语言文字工作的水平。
2010-5-1
第四篇：师德总结：做让人民满意的教师
做让人民满意的教师
卢金乐
时光流逝，我从事教育工作已将近九个年头。在上级领导的正确指导下，再加上自己主观的努力，我在工作上取得了一定的成绩。回顾已经过去的工作、学习，和近期的师德师风学习，对于如何做一名让人民满意的教师。作一自我剖析。
一、做人民满意的教师，要有博大的爱心。
1、师爱是践行“三个代表”重要思想，为构建和谐社会而努力的要求。正如人民教育家陶行知先生说的：“捧着一颗心来，不带半根草去。”教师对学生的爱是无私的，不带半点功利的;师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。是教师对国家、社会、人民负责的强烈的使命感和责任感的反映。
2、师爱是实施素质教育的要求。今年九月一正式实施的新《义务教育法》把素质教育正式写入法律，而素质教育的核心是培养学生的实践能力和创新精神。因此教师对学生的爱就要落实“以人为本”的素质教育的理念，要注重对学生的人文关怀和精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。
3、师爱是依法执教的必然要求。依法治国已深入人心，“尊重教师，严禁体罚学生”是义务教育法中的条文，但是是社会和家长更多的是只记住后者。“棍棒之下出孝子”那是陈旧的教育观念，也只是家长自己的素质问题。老师想通过简单粗暴的方式使学生服你，那是不持久的，也是文明社会所不允许的，也是无能的表现，更是狭爱的所谓“恨铁不成钢”般爱心的体现。实际是缺乏爱心的表现，是以“严格要求、为了学生好”为理由，做与愿违的事，即好心做坏事。如何避免呢?关键是树立正确的教育观、质量观、学生观，要学会宽容，要坚持表扬为主，惩罚为辅的原则，要坚决摈弃用体罚的方式教育学生。
二、做人民满意的教师，要有强烈的进取精神。
当今时代知识经济已见端倪，现代社会是一个终身学习的社会，教育教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成教育教学任务，一定要树立终身学习观念，提高可持续发展的潜力。具体要作到提高业务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育不断发展的需要;敢于创新，制定个人的奋斗目标，不断追求成功;敢于进行教育教学改革，始终站在教改的前沿，走持续发展的道路。
三、做人民满意的教师，要有无私奉献的品德。
教师需要一种奉献精神，建立平等的思想，建立服务育人的理念;为教育事业，为学校的发展奉献自己的一切，在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。陶行知先生说：“要人敬的，必先自敬，重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者，所以，我们首先必须是一个“文化人”，不断学习汲取营养，无私的奉献给学生，能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。
今年由于身体健康的原因，学校对我的工作给予照顾，但是我不能放松要求，应该努力工作;更要顾全大局，不能以此为理由为自己开脱责任。党和政府培养我这么多年，我应该以积极乐观的态度去工作，这也利于战胜疾病。
四、做人民满意的教师，要有健康的人格。
教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻铭记-——从我做起，从小事做起，从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人具有的素养。
五、认真分析上述内容，做一名让人民满意的人民教师，我提出以下几点整改措施：
1、工作的经验还不够丰富，这需要我平时多向经验丰富的教师请教，同时注意也要注意这方面的积累。
2、理论学习不够深入，缺乏深刻的认识，理论学习与实践操作存在距离，有些只能是想法，并没有演化为具体的做法。
3、工作上胆子不够大，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做的不到位。而实际上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。这需要我解放思想，放下包袱，本着只要立足点站稳，基本点站牢的原则，大胆、细致地开展本职工作。
在工作中暴露出问题是正常的，关键是如何面对这些问题，更好地提升自己的认识，加强理论学习，增长自己的才干。而这次"做让人民满意的教师"教育活动的开展，正好提供给我一次剖析自我、总结自我的宝贵机会。借此东风，我希望能够在今后的工作中百尺竿头，更进一步，能够有更大的成绩。
第五篇：“争做人民满意好教师”第二阶段总结
灵宝市第三高级中学
根据灵宝市教体局“争做人民满意好教师”第二阶段活动有关文件通知精神，我校迅速行动，认真开展了“五查五看”活动、“三评”活动和“禁止学校违规收费及教师从事有偿家教”专项治理行动。现将第二阶段的活动情况进行小结。
一、“五查五看”活动情况：
通过深入开展“五查五看”活动，全体教师严格自查自检，积极开展批评与自我批评，每人书写了不少于1500字的自查报告，在认真查找自身问题的同时，深入剖析问题的根源，并制定出整改自纠的有效措施。通过活动，梳理归纳出了影响办人民满意教育的突出问题，梳理归纳了我校教师中存在的师德师风方面的不良现象和问题，规范了教师的从教行为，提高了我校教师的人格魅力，强化了教师教书育人、为人师表的角色意识和社会责任感，维护了教师为人师表、爱岗敬业的崇高形象。
梳理出的突出问题及整改要求如下：
1、班主任在工作中急于求成、方法简单、粗暴的问题。
整改要求：加强班级管理方法学习，积极学习先进的管理方式，改变管 理思路，尊重学生人格。
2、个别教师讽刺、挖苦、不尊重学生、体罚和变相体罚学生的问题。
整改要求：加强师德学习，深刻剖析，增强育人观念，关心爱护学生， 与学生形成平等、和谐的师生关系。
3、教师法制观念不强、教育思想落后的问题。
整改要求：加强教育法律法规学习，积极参与学习培训，更新教育理念。
4、教职工之间不团结、不和协的问题。
整改要求：加强思想交流，增强团队合作意识，提高道德修养，心胸开阔，不斤斤计较，不自私自利。
5、安于现状、不思进取、牢骚满腹、传播消极情绪等负能量问题。
整改要求：端正思想，建立正确的人生观和价值观，激励自己，挖掘潜能，促进个人专业成长。增强集体荣誉感，树立主人翁意识。
6、处室工作人员服务意识不强、服务水平不高、服务态度不好的问题。
整改要求：加强思想学习，增强大局观念，提高服务意识，加强自身业务学习，努力提高服务教学的能力。
7、课堂教学思想落后、课堂教学方案单
一、课堂教学效率低下的问题。
整改要求：积极参加各种校本和校际教学交流活动，虚心学习，积极钻研专业知识，深入理解高效课堂理念，努力提高驾驭课堂的能力。
8、领导干部在思想观念上因循守旧、安于现状的问题。
整改要求：激发工作热情，创新工作方法。
9、个别领导工作作风不过硬，不能以身作则，不能率先垂范、工作推动不力，不敢做为、不敢担当、怕字当头、工作飘浮，不能放下架子、沉下身子，工作不深入的问题。
整改要求：端正思想认识，正确定位角色，时时处处对自己高标准，严要求。不搞特殊，客观公正，严格按制度办事，对自己分担的工作勇于开拓创新，精益求精。扎扎实实落实每一项工作。
二、“三评活动”开展情况：
1、组织“学生评教”活动，通过调查问卷的形式，在全校范围内评出了“学生心中最满意教师”10人，并对这些教师进行了表彰。
2、认真开展了“教师评校长”活动，全体教师参与评价，对5位校级领导进行了公开民主测评。
三、“禁止学校违规收费及教师从事有偿家教”专项治理开展情况： 重点排查了各班是否存在违规收取班费、教师对学生违纪进行罚款处罚、任课教师给学生统一订购学习资料、任课教师给学生有偿补课及校外办收费辅导班等。虽然没有从教师中发现此类问题，但通过活动进一步对教师的行为进行了规范，使教师更加明确了自己的角色定位及行业要求，收到了教育的目的。
四、下阶段工作方向：
我校将在下阶段继续按照活动方案安排，组织老师认真对照上级文件精神和我校的师德规范要求，增强为人民服务的意识，办人民满意的教育，人人争做让人民满意的好教师。
2014-12-28
“争做人民满意好教师”第二阶段活动总结
灵宝市第三高级中学
2014年12月