校园诗词文化探讨论文提纲

2022-11-15

论文题目：“古诗词进中学校园”活动研究 ——以辽阳市第一高级中学为例

摘要：近年来,随着传统文化热潮的兴起,越来越多优秀的传统文化重新被发掘并加以利用。古诗词以其丰富的内涵、卓越的艺术成为优秀传统文化的重要组成部分。研习古诗词不仅对青少年的培养大有裨益,也极大地助力中华民族文化的伟大复兴。但是现阶段高中教育的实际现状是碍于升学压力,多数高中生较少自主花费时间进行古诗词学习。因此,如何帮助高中学生更好、更有效地学习中华优秀古诗词,是目前亟需解决的问题。有鉴于此,本文以古诗词为切入点,以高中生为研究受众,以有着深厚历史和文化底蕴的辽阳市第一高级中学为实践基地,运用文献研究法,案例分析法和调查访谈法,探索“古诗词进中学校园”活动的策略及其实施情况。希望本课题的研究,可以帮助高中生学好古诗词,从而带动学校营造诗意校园文化氛围,建成传统文化特色教育基地,最终实现继承和弘扬中华优秀传统文化的目标。本论文分为绪论,正文三章,结语五个部分。绪论部分主要阐述了选题的缘起,探讨了“古诗词进中学校园”活动的重要意义,分析相关文献论述的思想内容,笔者发现很少文献针对古诗词进校园活动提出具体措施,分析活动实施情况,展示实践成果,且现有文献的研究受众主要为小学生,鲜少涉及高中学生,因此综合个人观念,确定研究的视角及创新点。第一章从社会政治背景,传统文化热,古典诗词热三个方面对“古诗词进中学校园”活动的背景进行分析。阐明了国家社会政治的号召,给予教育界风向标,倡导各级学校,尤其是高中学校开展了一系列继承弘扬古诗词的相关活动,分析了传统文化热和古典诗词热的兴起,激励了基础教育者为文化传承寻找更新,更有效的落脚点,促进了“古诗词进中学校园”活动的开展与实施。第二章先从古诗词诵读和古诗词创作两个方面,详细阐述了“古诗词进中学校园”活动在指导思想、目标、内容,具体方法等方面的教学活动策略。侧重针对教学活动的实践情况进行分析。详细介绍了该校教师与学生共同编写诵读校本教材《诗境探微》,并采用“美读”的方法诵读课内外古诗词。同时分析了教师采用“引导”、“示例”、“修改”的方法,穿插“深入大自然”,“古诗词猜谜”,“短文改诗”等具体活动启发学生创作古诗词的实践。最后,介绍了该校古诗词社团的寓意,成因,组织机构,成员选拔方式等基本概况,概述古诗词社团的主要活动,并分析其重点成果。第三章梳理出了“古诗词进中学校园”活动中存在的如家校理念不贴合,教师专业素养有待提高,学生诗性活力不足等方面的问题。并针对存在的问题提出如家校同行,开展融合式古诗词活动;鼓励教师接受古诗词专业继续教育,坚持创作,不断磨砺诗外功夫;鼓励学生读新诗促活力等具体措施。结语部分总结全文,提出展望。

关键词：古诗词;中学校园;诵读;创作;实施策略;优秀传统文化

学科专业：学科教学（语文）（专业学位）

中文摘要

Abstract

绪论

一、选题的缘起和意义

二、“古诗词进中学校园”活动研究的现状

三、研究方法、研究特色及创新点

第一章 “古诗词进中学校园”活动的背景分析

一、社会政治背景

二、传统文化热

三、古典诗词热