培智学校社会实践教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《培智学校社会实践教案》，希望对大家有所帮助。

第一篇：培智学校社会实践教案

玉峰实验学校体育实践课教案

第 20 课时

授课记录： 10/16 1

3 学习阶段：水平一

学习目标：合作模仿体验韵律活动 学习内容：小碎步、后踢步 学习步骤：

一、模仿热身动物操

教师活动：

1、组织学生了解学习目标和本课要求。

2、带领学生听音乐进行动物模仿操。

学生活动：

1、了解本课的学习目标和本课的学习要求。

2、听音乐随示范进行动物模仿操练习，比一比谁学得最象。

组

织：自主分散在课桌边

二、合作模仿学律动

教师活动：

1、组织学生观看小碎步、后踢步动作光碟

2、组织学生跟光碟学一学，练一练

3、组织学生跟音乐体验组合舞步

4、鼓励学生大胆想象、尝试不同形象的小碎步和后踢步。

5、播放音乐，引导学生根据音乐来编排一段由小碎步和后踢步组成的舞蹈。

6、组织学生交流、表演，展示自己。

学生活动：

1、认真观看光碟，了解小碎步和后踢步两种舞步的动作要求。

2、随着音乐，跟着示范动作学一学，练一练，体验两种舞步的不同之处和相同之处。

3、和小伙伴一起随示范听音乐学一学舞步组合，感受音乐的节奏。

4、和小伙伴一起想象不同形象的小碎步和后踢步练习。

5、3—4人一组，自主结合，听音乐自编一段舞步组合。

6、积极参加表演，努力展示自己，认真学习其他小组的动作。

组

织：自由分散

三、抒情放松，陶冶情操

教师活动：

1、指导学生听音乐，按音乐节奏用小碎步，进行放松舞蹈。

2、鼓励学生说一说学习的感受，自己的收获。

学生活动：

1、围成圈，和老师一起听音乐进行放松，进一步体验小碎步的动作。

2、积极地表达自己的感受和学习情况。 组

织：围成圈，席地而坐

四、自主玩

教师活动：提出活动要求，鼓励学生不断尝试不同的玩纸方法。

巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。

教育学生爱护环境。

学生活动：按教师提出的要求，体验除所学的三种玩纸方法外的多种玩纸游戏。

乐于表现自己的成功，积极地表达自己的心情。 组

织：自由分散

场地器材：操场、录音机、教室、电教设备

课后小结：因为要复习广播操，本课在学习舞步时没有在教室里看光碟，直接在室外进行教学的，教学时先让学生听音乐，然后老师示范，在学生掌握一定动作要求后，鼓励学生创想动作，三个班级中除一(3)班外，其余两个班级的学生创想动作非常好，学生也乐于表现，特别是2班，学生都抢着要当小老师，而且在上面做小老师的带队学生动作表现非常好。

第二篇：三年级上册教科版品德与社会《我能为学校做点什么》的教案

教学目标：1、通过学生自己动手设计学校名片，激发学生关心学校、热爱学校的情感。

2、培养学生创造力和想象力，培养学生审美情趣和良好个性。

活动准备：

1、学生设计表格，搜集有特色的名片。

2、学生准备硬卡纸、彩笔、剪刀等制作工具。

教学课时：

两课时。

教学重难点：

通过教学培养学生创造力和想象力，使学生们养成良好的审美情趣和良好的个性。

教学过程：

第一课时

一、初识名片，激趣导入

1、生活中，名片有什么作用?

2、小组交流自己带来的名片，看看别人在名片上介绍了什么。

3、导入活动主题：同学们愿意为学校制作一张名片吗?

二、找出学校的特点

1、你对学校有了哪些了解?(地理位置、校园环境、教学设施、荣誉、老师和同学的情况、开展过的大型活动。)

2、汇报结果。

3、游戏--“校园之最”快速抢答。

如：学校最有名的人是( )。

学校最美的地方在( )等。

4、教师小结。

三、开始制作

1、剪一剪

找张硬卡尺，剪成同学们自己喜欢的形状。

2、写一写，画一画

把同学们自己设计好的内容写上去，并配上图画。

3、涂一涂

涂上同学们自己喜欢的颜色，添上同学们自己喜欢的花纹，自己同样和相近的颜色不要涂在一起，会看不清边界。

师小结：这样我们学校的名片就做好了，给自己的同桌欣赏一下你们的名片吧。

四、总结、拓展

第二课时

一、复习旧知

复习如何做名片，回顾一下我们找到了校园的哪些最美的地方。

二、让同学们理解自己是学校的小主人，能为学校做的事很多

三、为学校贡献自己的一份力

1、发动同学们给教室扫扫地。

2、发动同学们给学校的花浇浇水。

3、班级的物品丢了，让同学没找一找。

4、班级的扫帚坏了，让同学们修一修。

5、让同学们谈谈还能想到什么好主意。

四、说一说

如果你是校长，你有什么办法让我们的学校更美好。

第三篇：学校社会实践规定

关于实施2011-2012学年寒假学生社会实践活动项目立项资助计划

的通知

编辑：李萌发布时间：11-12-27 16:49:07.000青春山大网站

各学院、校学生会、研究生会、学生社团：

为认真贯彻实施《山东大学本科学生社会实践活动管理办法(修订)》以及研究生参与社会实践的有关文件精神，进一步推动我校学生的“社会实践经历”教育，为学生开展社会实践活动提供更加充分的经费保障，切实让社会实践成为我校学生完成大学生活的一种方式，学校决定本学年寒假继续实施学生社会实践活动项目立项资助计划。现将有关事项通知如下：

一、资助对象

项目资助计划面向寒假开展的各级各类社会实践项目，以社会调查、专题调研为主。

二、资助数量及经费

今年寒假学校计划立项资助社会调查、专题调研社会实践项目约120个，学校平均每个项目资助400元，要求学院配套资助，平均每个项目资助200元，学院配套资助比例不应少于立项资助经费总额的30%，经费来源包括学院本科实践教学经费、研究生培养经费、学院学生工作经费等，经费不足部分由团队成员自筹或寻求社会支持。

学校要求各学院积极开展院级社会调查、专题调研社会实践项目立项，原则上每个学院立项数量不少于20个，资助经费标准及总额不限。

三、资助类别及级别

(一)资助项目类别：

1. 社会调查。要鼓励和科学引导青年学生关注社会热点，参与社会发展，以深入贯彻落实科学发展观，加快推进经济结构战略性调整，巩固和加强农业基础地位，大力实施科教兴国战略和人才强国战略，加强社会建设和保障改善民生，大力加强文化建设及公民道德建设，深入推进重点领域改革为主题开展社会调查活动;

2. 专题调研。各基层团组织要在有关专业教师的指导下，结合本单位学科特点和专业特色，设计和组织更多的专题调研活动;各单位要主动寻求校内外帮助，从调查调研课题选择、组织实施计划、团队人员构成、指导教师配备、调查调研报告撰写等方面，加强对此类活动的指导和帮助。

(二)资助项目级别：包括校级项目(跨学院组织的项目、校级学生组织及学生社团组织的项目、有关职能部门组织的项目)、院级项目(由学院不同年级、不同专业或不同学历层次学生组织的项目、院级学生组织及学生社团组织的项目)、支部级项目(由某年级或班级党支部或团支部组织的项目)。

四、立项程序及日程安排

(一)前期策划及准备：各学院要指导与帮助学生联系社会实践接收单位，组织项目，为学生开具2011-2012学年寒假学生社会实践活动介绍信(样件见附件1)，由学生自主与实践接收单位进行联络，并取得实践接收单位的接收证明(样件见附件2)。各学院组织实施2011-2012学年寒假学生社会实践活动项目立项资助计划。

项目组织的基本要求：以个人分散的形式为主、以团队活动的形式为辅参与，组织主体为学校有关职能部门、学院、班级、党团支部、学生组织、学生社团、课题组等，有1名以上(含1名)指导教师，有相对固定的实践区域或者接收单位，有一个社会调查或专题调研课题，有预期的实践成果，利用寒假时间集中性开展社会实践活动，活动时间不少于一周，最终形成1篇社会调查报告或专题调研报告。

(二)立项申请及项目启动：因本学期学生进入考试周较早，时间较为紧张，学校层面立项申请不再组织，各单位可自行组织本单位项目立项评审，对本单位本学年寒假社会实践项目的内容、形式、数量、去向等进行全面掌握。

(三)项目实施：寒假期间，各级各类实践项目按照活动规划、工作计划、日程安排到接收单位或学生实践基地开展社会实践活动。

(四)项目结题：将寒假社会实践报告评比与寒假学生社会实践活动项目立项资助结题结合起来，对评选的优秀社会实践报告以立项资助的方式进行奖励。开学后，各级各类项目组按照立项预期成果设计，真实、准确、详细、完整填写《山东大学学生社会实践活动项目立项资助结题书》(样表见附件3)，并提交立项结题报告(专题调研报告或社会调查报告、取得的实践成果辅助证明材料等)。学校在审核书面材料的基础上，举办立项结题暨寒假优秀社会实践报告评比答辩会，评定结题成绩与奖励等级。学院立项资助项目的结题参照上述程序进行。

(五)经费报销：参照项目活动规模，按照立项结题成绩，校团委将分别以不同额度为学校立项项目报销活动经费，学院按照一定标准为学校立项团队、学院立项团队以及实践成绩成果突出的自筹经费团队报销活动经费。经费报销将严格遵照项目实施时间(2012年1月—2月)、路线、地点或区域，与项目实施时间、路线、地点或区域不一致的票据、不符合财务规定的票据以及与社会实践无关的票据不予报销，不允许更换和补充，因此产生的经费损失由项目负责人自行承担。

五、工作要求

(一)高度重视，传达到位

项目立项资助计划的实施也标志着2011-2012学年寒假学生社会实践工作正式拉开了帷幕。各学院要高度重视，广泛宣传发动，将寒假学生社会实践活动项目立项资助计划的通知及时、准确传达到每个团支部、每一名同学，要将《山东大学本科学生社会实践活动写实记录及考核登记表》(2011年12月31日前分批送到各校区，具体时间、地点另行通知)发到每一名同学手中，并做好表格填写的解释说明工作。

(二)各项保障到位

1.各单位要为学生组织、申报项目提供基地(接收单位)、项目资源及教师指导等各项保障。

2.在联系原有社会实践基地或接收单位的基础上，开拓一批新的学生实践基地及接收单位;进一步探索建立体现学院特色与专业特点、适合学生参与的社会实践活动基本模式和内容形式;积极动员专业教师特别是青年教师参与到社会实践活动的指导中来，切实做好社会调查、专题调研社会实践活动的指导工作。

(三)争取政策，整合资源，加大支持力度

1.各学院要对学校支持的项目给予一定的配套经费，对于配套支持经费少于30%的报送项目学校不予结题。

2.各学院要进一步整合资源，充分利用实践教学经费、研究生培养经费、学生工作经费、实践基地支持、关系单位支持等，实施本学院寒假学生社会实践活动项目立项资助计划，资助更多的项目组在充足的经费保障下开展寒假社会实践活动。

(四)紧扣主题，明确项目

1.项目组必须围绕社会调查、专题调研主题展开，必须有至少一个、具体的、可操作性强的实践项目，必须有一份预期的实践成果，必须进行一项切合实践主题或与实践项目有关的专题调研、社会调查，对“大而空”无明确实践项目、“走走看看”参观考察的报送项目学校不予支持。

2.学院报送项目应兼顾校级、学院级、支部级等各个级别。

3.学校鼓励跨学院、跨专业、跨年级、跨学生学历层次组织项目，以项目组组长所在学院为主报送材料，项目组为其中主要的两个学院共有;报送时，两个学院应充分协商，并在结题书中共同签署意见。

第四篇：有关学校社会实践报告

实践报告是进行实践后的报告是汇报实践过程和结果的一种方式。有关学校社会实践报告有哪些?以下是小编为您整理的相关资料，欢迎阅读!

有关学校社会实践报告【一】

返校好几天了，暑假的点点滴滴总会不自觉的想起。放假三个多月，我们尝试着走入社会，感受社会上的各行各业，学着用自己的劳动换取成果。在这一百多天里，我们不仅获得了丰富的社会实践经验，还更加坚定了努力学习的信念。

大学期间的社会工作实践是我们步入社会前重要的一步，它是我们毕业后走向社会的重要准备，有工作经验，也有心理准备，让我们更能接受社会各种各样的现象，或好的，或恶的，总得接受。

相对于以往在家等开学的假期，这个暑假是充实而且硕果累累的。 回到家第二天，我便到市区的劳动市场找工作。即使之前做好了“碰壁”的心理准备，我还是遇到了很多问题，比如，刚开始时不好意思开门问老板，不敢讲工资，或者不敢太相信对方的话。要不就是工作太重或者专业技巧性太强，不适合学生做，或者有些人直接拒绝暑假工，不招短期工。一天下来连低工资的工作都没找到，反倒弄着一身疲惫。

经历了找工作时的艰辛，我也很切实的感受到了学习的重要，亲眼看到招聘简章标明不同学历享受不同工资待遇，甚至的是限制学历。一些人听到我只是个专科在校生，给予不屑的眼光，也坚定了我打算升本的想法，要为以后找工作铺更宽更长的路。

终于在家附近找到一份饭店干服务员的工作。干了几天便发现，干服务远没有想象中的简单轻松，不是打扫一下卫生、倒点水、端下菜就可以的。服务员更主要的是要主动和客人说话，要向客人推荐酒水，还要灵活的回答他们的疑问甚至是故意为难。在那远不能像在学校里那样任得自己的性子，想怎样就怎样。不仅如此，还要处理好和上司和同事的关系。

我工作的饭店是一家中华名店毛家饭店，店内的装饰，还有一些店规都蕴含着毛泽东文化的气息，和一些老员工讲一些毛家故事。店内的一些书画也让我对毛泽东文化有了更深的认识。

在毛家饭店工作了二十天后竟发生了没想到的事，老板偷偷把店转让，二十多名员工的工资没有结算，当然包括我在内的四个学生工在内。虽然工资不多，但真正让我们认识到社会的黑暗。在社会中社会中生存，我们不能像在家、在学校那样简单的思考，不能任由自己做事，更不会有太多像同学间那般纯洁的友谊。当然，我也遇到了很多善良的人，他们照顾我们，但不可能一直护着我们，更不会像家长、老师那样的体贴。要真正在社会上立足，还得靠自己。

接下来的一个月，在家附近的汽车美容店刷车，这是另一种工作。遇到的是不同的车主，有的对车特别爱惜，对我们的要求也特别高，有的则很心急，随便洗洗就急着离开。这是一个刚刚开业的店，老板是个意气焕发的青年，他做事很认真，事事想要尽善尽美，在这我看到了他创业的起点，装修，聘人，拉客户，还要时不时给员工开个鼓动会，的是他的辛苦和不易。

在这里我体会到的是工作的辛苦，还有那些创业者的不易。同时通过一个同事被解雇想到一句话：干一行，爱一行事很认真，事事想要尽善尽美，在这我看到了他创业的起点，装修，聘人，拉客户，还要时不时给员工开个鼓动会，的是他的辛苦和不易。

在这里我体会到的是工作的辛苦，还有那些创业者的不易。同时通过一个同事被解雇想到一句话：干一行，爱一行同学一起工作，工作中多了很多乐趣，也在无形中加深了同学间的感情。

在奥体中心工作无疑就是为全运会服务，感到的是兴奋，新鲜，的是骄傲。我们的工作是为开幕式演员分餐，工作简单，责任却很大。有时特殊须要要加班工作到很晚。累过，怨过，但总是愉快的渡过。。当然最让我们高兴的是看。当然最让我们高兴的是看了开幕式的预演，无意中看到真正的明星，亲眼看到火炬传递。能有这次工作机会，我们是幸运的，即有幸为全运服务，又很好的锻炼了自己。

然而二十多天后，由于工作量减少，原本110多人的团体减少为二十多人。很多同学。当然最让我们高兴的是看了开幕式的预演，无意中看到真正的明星，亲眼看到火炬传递。能有这次工作机会，我们是幸运的，即有幸为全运服务，又很好的锻炼了自己。

在奥体中心工作的机会恐怕一生就这一次了，在这里认识了的朋友，亲自服务了全国性的大型运动会，同时也学得接受必须面对的聚和分。

期待已久的二十一号终于来临了，再次回到学校，感受最多的是亲切。再回首假期里的点点滴滴，有怀念，有震撼，的是感触。再听其他同学讲述自己的暑假经历，发现放假一百多天，每个同学的经历非常有趣，也正是这些经历促进我们的成长，这些实践为我们将来的就业做了很好的准备。

有关学校社会实践报告【二】

长期以来，社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。20**年暑假我院团委根据上级有关文件精神，继续在全院同学中开展形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了令人可喜的成绩。现将总结汇报如下：

一、高度重视、认真组织

假期前，院团委向全院广大同学发出了，并印发人手一份的社会实践活动登记表，各系学生会积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定实践方向，作好动员工作。广大同学都以认真的姿态对待这次大学生社会实践活动，热情的参加了社会实践活动，从而锻炼了广大同学的社会交往能力，培养了广大同学的综合能力。

二、 紧密结合实际，多形式开展社会实践活动

今年我院的"三下乡"社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，各系因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。

从组织形式上看，主要有两种形式：

1.分散活动。其内容丰富多彩，涉及到社会方方面面。从区域划分，有农村的、有城市的、有内地、有沿海的;从内容上划分，有希望工程的，有金融保险的，有房地产开发的，有市场营销的，有厂矿、企业的内部管理机制的，有科技扶贫、文化教育的，有家教、生产劳动的等等。

2.集体组织。组成社会实践小分队，分赴各地开展社会实践活动。今年共派出6个小分队和1个大篷车，他们分别是桂林工学院党员大学生赴河池地区的"三个代表"实践服务团，电计系赴荔浦县社会实践小分队，旅游学院赴XX县社会调查小分队，资环系赴桂林柘木镇社会实践小分队，土木系赴XX县白石村社会实践小分队，材料系赴三街村社会实践小分队以及由桂林工学院大学生艺术团组成的文艺大篷车。

从社会实践的类型看，主要有以下几种：

1.开展便民服务。各小分队利用当地的圩日在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点，尽己所能，不怕脏、不怕累，以优质的服务赢得当地群众的称赞和好评，同时也努力实践着青年志愿者的精神。

2.开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动。暑期不仅中小学放假，而且正是夏收农忙时节，中小学生处于无人管理的状态之中，大学生们将这些学生集中起来，对他们进行文化辅导。

3.开展社会调查活动。如电计系赴荔浦县社会实践小组对荔浦县部分镇、村产业现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整，并写出几分调查报告。

4.开展义务劳动，帮助缺少劳动力的军烈属、五保户收割庄稼。下乡期间，正值夏收时节，许多军烈属和五保户因家里缺少劳力，庄稼熟在地里而无人收割，同学们积极帮助这类家庭，为他们解决了燃眉之急。

5.文艺下乡。由学院大学生艺术团组成文艺大蓬车到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活。

6.开展大学生勤工俭学活动。不少假期未回家的同学在学院的组织下开展各种各样的勤工助学活动，一方面了解社会，另一方面也解决了自身的生活需要。

7.环境保护。组织学生积极参与"保护母亲河"行动，进行生态环境调查，宣传倡导环抱观念，治理环境污染，装扮母亲河。

8.考察实践。我院集中部分学生党员、入党积极分子组成"三个代表"服务团，赴河池地区开展考察实践活动，加强对党史、革命史的学习和教育，牢固树立跟党走的信心和决心。

9.开展大学生科技活动。今年全院共确定了大学生科研课题一百多项，为迎接11月份我院的科技活动周，提高我院科技学术水平，各个课题小组纷纷利用假期时间收集数据，抓紧实验。

总之，今年的社会实践的内容是丰富的，形式是多样的，以提交报告的总体情况来看，今年暑期社会实践有几个特点：社会热点问题调查;结合专业进行社会实践。

三、 总结经验，评比表彰

写经验总结、相互交流。提高我院大学生社会实践的层次和水平。8月份院团委下发了关于暑假大学生社会实践总结的通知。要求各系分团委、学生会在内部交流的基础上，对今年大学生社会实践的内容、方式、特点、规模、效果、存在的问题及对今后大学生社会实践的意见，提交一分总结报告。同时，在全院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比表彰。并要求各系评选出优秀的社会实践报告，召开社会实践交流会，同时，全院共推荐出60多篇不同内容和形式，具有一定层次和水平的社会实践报告。

经验和收获

1.学院各级领导的重视，广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。多年来，学院党政领导把社会实践活动作为大学生素质教育的重要形式，每年拨出专项经费用于社会实践，并组成社会实践领导小组，指导社会实践活动的展开，并把社会实践列入教学计划，形成制度加以保证。全院广大同学自觉把社会实践作为了解社会、接触社会、投身改革、锻炼才干的重要渠道，积极深入生产第一线，体验生活。

2.各级地方政府和社会各界的大力支持，是社会实践活动顺利进行的有力保证。多年来，各级地方政府把接受大学生社会实践作为自身的一项重要工作，给予了我们极大的支持。在食宿、安全及活动的开展方面尽量为大学生提供各种便利，保证了社会实践活动的顺利进行。同时学院注重社会实践的基地建设，与地方开展长期结对合作，把扶贫工作、科技服务、文艺下乡等活动与大学生接受锻炼、成长培养紧密结合在一起取得良好效果，受到当地干部群众的一致好评。

3.大学生的思想素质有了明显的进步和提高。通过深入农村，使不少同学真正认识到我国广大农村的落后状况和改革开放给农村带来的巨大变化，认识到国有企业改革的艰巨性和帮助下岗职工解决再就业问题的必要性。虽然是短短的二十天，但是客观现实给同学们的教育却是课堂教学所无法比拟的，实践使他们多了一份成熟，少了一份幻想和不现实。同学们在向社会提供服务的同时，使自己所学的理论知识得以运用于实际，提高了自身的工作能力，培养了吃苦耐劳的精神。

第五篇：学校寒假社会实践活动

杨庄镇一中2012-2013学学生寒假社会实践活动

为深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神，引导广大青年学生以实际行动积极响应总书记“为实现中国梦奉献智慧和力量”的号召，在实践中增长知识才干，贡献青春力量。学校号召全校团员青年利用寒假深入社会基层积极开展社会实践活动, 现将相关事宜及指导建议通知如下：

一、活动主题

青春在行动，共筑中国梦

二、活动时间

2013年寒假

三、具体要求

1、就近就便，注意安全。社会实践活动原则上要就近就便，在同学家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动。团队规模要适中，不要开展跨区的活动。同时取得家长的支持，确保在活动中做到安全第

一。同一社区，同乡村的同一年级的同学可以组成学习小组，选出组长，并在组长的统一组织下制定计划，开展社会实践活动。

2、关注生活，激发兴趣。从社会实践活动中选择大家共同感兴趣的问题作为小组的研究课题，关注社会，体验生活，从而进一步激发兴趣，培养特长，增长能力，提高综合素质。

3、合作探究，资源共享。一般采用个人独立探究和小组合作相结合的方式开展活动，充分利用网络资源和现代通信设施搜集信息，处理

信息，广泛开展活动设计，调查研究，参观访问，实验演示，表演交流，测量制作，社会宣传，服务，辩论，总结，反思等学习活动。

五、活动项目

(一)“青春足迹 接力梦想”主题艺术作品设计观察活动

以走访形式开展社会观察活动，并将其作为2012-2013学年寒假学生公共能力培养的重要补充载体，组织、引导学生积极开展社会观察活动。社会观察活动以人物观察、社会变迁历程展示以及社会热点问题为主要内容、“青春足迹 接力梦想”主题征文活动，以此推动广大同学深入学习党的十八届三中全会的精神内涵，进一步深化对世情、国情、党情的认识，积极关注我国经济、政治、文化、社会、生态文明建设的发展，激发学生的爱党爱国情怀。

(二)“志愿青春 奉献圆梦”主题志愿服务社会参与行动

为最需要的人送去温暖活动，城乡扶贫帮困、关注弱势群体活动为立足点，以“杨庄一中学子送温暖”为价值体现，鼓励同学通过志愿服务感受城乡居民所需、社会有序运转所需，从中体会“送人玫瑰，指留余香”的志愿精神，为深入落实群众路线教育实践、促进社会和谐发展贡献力量。

(三)“关注生态，美丽中国” 助力生态文明制度建设

紧扣生态文明制度建设的主题，立足日常生活，聚焦资源节约，倡导低碳行动，推进绿色环保，开展环保知识普及、生态文明宣传等活动，为建设“美丽中国”贡献自己的力量。

(四)“三节教育”爱国节俭专题教育实践活动

积极响应总书记“爱学习、爱劳动、爱祖国、德智体美全面发展”的讲话精神，落实“立德树人”根本任务;深入贯彻中央关于厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，加强生态文明理念和资源环境国情教育，重点开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”教育和“节粮、节水、节电”反浪费专题教育活动，引导青年从自身做起、从小事做起，从基本道德规范做起，节约能源、保护环境，把良好道德行为落实到日常生活、学习和工作之中，促进我校广大青年学生形成“勤俭节约 传承美德”的良好风尚。

六、社会实践活动总结和表彰

1、各位同学要认真总结好寒假社会实践的材料(含文字、图片材料)，

2、各班收齐本班学生的社会调查报告，于学期初交团委参加评选。

3、政教处和团支部将根据各班上报的社会实践材料，，评选结果予以表彰。