土木工程学术论文

小伙伴们反映都在为论文烦恼，小编为大家精选了《土木工程学术论文(精选3篇)》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。(本刊讯)2010年8月4日～6日。由中国农业工程学会设施园艺工程专业委员会、宁夏回族自治区科学技术厅、宁夏回族自治区农牧厅联合主办，宁夏农林科学院与宁夏大学承办的“2010中国设施园艺工程学术年会”在“塞上江南”宁夏银川市隆重召开。

第一篇：土木工程学术论文

从“交通运输工程国际学术会议”看中国铁路发展

摘 要：我国经济实力的不断提高，对国内旅客以及货物的运输提出了越来越高的要求。作为在中国占主导地位的运输方式，铁路在近年来有着巨大的发展和变化。本文从交通运输工程国际学术会议出发，主要通过对中国高速铁路技术以及高速铁路提速历程等的简单研究，谈谈对中国高速铁路发展感悟。

关键词：交通运输 高速铁路 发展

1 会议内容及意义

2013年10月，第四届交通运输工程国际学术会议(ICTE 2013)，在我国四川成都西南交通大学隆重召开。来自中国、美国、加拿大、欧洲、日本、新加坡、巴基斯坦和中国台湾等交通运输工程领域的知名专家学者及国内交通运输工程领域知名高校博士研究生近300人参会。大会举行了“中国高速铁路发展进程”等13场特邀报告，并设“交通运输规划与系统优化”“绿色交通与低碳交通”“交通安全环境”“现代物流及供应链管理”等多个主题的分会场进行研讨。

2 中国高速铁路动车组技术发展

中国高速铁路动车组技术的发展，是瞄准世界高速铁路先进技术，通过原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新，取得了一系列重大技术创新成果。

2.1 CRH1型动车组

CRH1型动车组原型是瑞典Regina型动车组。瑞典国铁于2000年开发Regina动车组系列。Regina系列动车组车体宽，采用低地板，每组可容纳165到294人。其中，X52 9062动车组被用于庞巴迪“绿色火车计划”[2]。“绿色火车”计划(2004-2015)旨在发展适合瑞典本国国情的铁路建筑能力。通过技术改造，应用庞巴迪可持续发展技术“ECO4”产品组合，Regina车型在车底架的稳定性与控制力方面均有改善，2006年试验中，Regina最高试验时速曾达303 km/h，2010年，其运行速度已达250 km/h。

2.2 CRH2型动车组

CRH2型动车组原型是日本新干线。新干线由日本国有铁道部研发，1964年开始通车运营，是全世界第一条投入商业运营的高速铁路干线。

日本新干线的建成，是为了满足日本人口密集度大，运输负担重的特点。不同于西方的动力集中式设计(使用机车车头牵引无动力车厢)，日本新干线采用动力分散式设计，更好地解决了车辆高速运行过程中的蛇行问题，减少了维修保养费用。同时，车辆运行过程中摇晃小，平稳性在世界上名列前茅。新干线实验时速曾达443 km/h，目前运行速度一般在270～300 km/h。

2.3 CRH3型动车组

CRH3型动车组原型是德国西门子ICE-3ICE-3型列车。ICE-3ICE-3型列车运行于德国国内，是德国最高速的铁路列车，该车型最高运行速度可达330 km/h，实验速度达368 km/h。ICE-3型列车无动力机车头，整部列车可安排旅客座位(包括第一节车厢)，行李车厢直接安排在驾驶室后，仅一面玻璃墙之隔。ICE-3型列车，同样采用动力分散式技术，将动力分散到各车轮上，在相同能源基础上，大大提高列车列车稳定性和倾斜度。

NEW ICE-3系列计划于2008年实施，其目的在于建设更宽、更节能减噪的列车，降低故障率，并集成额外的防撞性和防火措施。这种新型安全措施同样有利于隧道内运行，将于2015年应用于从阿姆斯特丹到法兰克福的DB计划[3]。

2.4 CRH5型动车组

CRH5型动车组原型是阿尔斯通 New Pendolino及芬兰Sm3型动车组。Pendolino由意大利设计、生产与发展，2000年被法国阿尔斯通收购。其主要采用主动倾斜式技术，先后经历了以下几个历程。

(1)以固定车厢配上可倾斜座椅，该原理应用于1969年生产的ETR Y 0160，是第一批以Pendolino命名的车型。(2)1982年，菲亚特在命途多舛的英国先进旅客列车项目上使用摆动转向架，为ETR 450型列车出现铺平了道路。(3)1993年，用于驱动反摆动装置的活塞，从车体外部移动至转向架。应用该技术的ETR 460型列车最大摆动倾角有13度减小到8度。大大提高了列车的安全性和旅客的舒适度。

中国CRH5系列动车组，利用SM3型严寒作业的优势，服务于华北东北地区，对车辆的安全性能提出了更高要求。

3 中国铁路提速历程

中国铁路提速历程，可分为四个阶段——提速之前、提速初期、提速后期和高速时代[1]。

3.1 提速之前

1990年之前，中国铁路运行速度仅90～100 km/h，标准低，运能与运量之间矛盾突出，严重紧张的运输状况，迫使改变铁路运营模式，提高列车标准。

3.2 提速初期

中国铁路提速初期从1997年至2004年，期间进行了五次大提速，列车运行速度提高到160 km/h，赶上西方发达国家普通铁路客运速度。

3.3 提速后期

中国铁路提速后期始于2007年4月18日第六次提速，成功引进基于瑞典Regina C 2008系列的CRH1型、基于日本E2-1000的CRH2型以及基于法国SM3的CRH5型动车组，三种动车组均采用分散式动力系统，最高运行速度250 km/h，持续运行速度200 km/h。至此，中国既有铁路提速幅度位居世界之首。

3.4 高速时代

2008年8月1日京津城际高铁正式通车，标志着中国高速铁路时代的到来。2008年开始运行的CRH2-300和CRH3-300系列动车组最高运行速度350 km/h，持续运行速度300 km/h。2011年投入使用的CRH380A和CRH380B型列车，运行速度达350 km/h，其中，CRH380A型动车组实验速度达到486.1 km/h，居世界第二。

目前，中国已投入运营的高速铁路营业里程达到7400多公里，居世界第一位，正在建设中的高速铁路有1万多公里，我国高速铁路技术已走在世界最前列。

参考文献

[1] 翟婉明.第四届交通运输工程国际学术会议报告[CP/OL].中国学术会议在线， 2013-10-22.

[2] Swedish Transport Adm. green target[CP/OP].Grna Tget， background.

[3] The German ICE family[J].Modern Railways(London).December 2010. pp.70-71.

[4] VR Class Sm3[CP/OP].WIKEPEDIA.

作者：周旻

第二篇：2010中国设施园艺工程学术年会在宁夏召开

(本刊讯)2010年8月4日～6日。由中国农业工程学会设施园艺工程专业委员会、宁夏回族自治区科学技术厅、宁夏回族自治区农牧厅联合主办，宁夏农林科学院与宁夏大学承办的“2010中国设施园艺工程学术年会”在“塞上江南”宁夏银川市隆重召开。来自北京、河北、山东、江苏、浙江、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、广东、宁夏、青海、陕西、新疆等全国14个省、市、区的140余位设施园艺界专家、学者及企业相关人士与会，涉及近50家设施园艺相关科研、教学、管理、企事业单位。

中国农业工程学会设施园艺工程专业委员会主任、中国农业大学陈青云教授主持开幕式。宁夏农林科学院党委书记、院长刘荣光同志，中国农业工程学会刮理事长、沈阳农业大学副校长李天来教授，宁夏大学副校长许兴教授，宁夏农牧厅副厅长周东宁先生，宁夏科技厅副厅长张新君女士，中国农业工程学会秘书长秦京光先生出席开幕式，并致辞。

宁夏农林科学院党委书记、院长刘荣光教授说，设施农业是传统农业摆脱自然环境的束缚，实现高产高效的有效途径，是农业走向集约化、规范化、规模化、现代化道路的最佳方式。也是发展现代农业、避灾农业和节水农业的有效载体和抓手。“十一五”期间，宁夏自治区党委、政府做出了加快推进农业结构调整，大力发展设施农业，实现农村经济跨越式发展的重大战略决策，同时也出台了《宁夏百万亩设施农业建设规划》。使自治区设施农业得到了快速发展。设施农业已经成为宁夏农民避灾增收的重要途径。

宁夏农牧厅副厅长周东宁先生在致辞中介绍了宁夏设施农业发展概况。他说，宁夏地处祖国西北内陆，按自然环境和经济社会发展水平分为北部引黄灌区、中部干旱带、南部山区三大区域。从生态类型上看，基本涵盖了我国西北部地区干旱和半干旱气候特点的各种生态类型，是我国西北地区的一个缩影。宁夏回族自治区发展设施园艺和特色优势农业具有得天独厚的土地、光热资源优势和水利条件，大力发展设施农业是自治区党委、政府科学分析区情，立足资源优势，推进农业和农村经济跨越式发展做出的一项重大决策，也是引黄灌区发展现代农业的重要突破口，是中部干旱带和南部山区突破干旱制约，构建农民抗旱增收长效机制，实现区域协调发展的重大战略举措。按照自治区规划，到2010年全区设施农业面积发展到100万亩以上。近年来，全区设施农业实现了快速发展，设施农业面积已达100万亩(6.67万公顷)，提前一年完成了目标任务。并形成了设施类型多样、山川共同发展，规模效益齐增，农民积极参与，园区化建设，集约化生产，产业化经营的发展格局。全区设施农业发展已逐渐走向规模化生产，产业化经营和质量效益同步提升的良性发展轨道。2009年设施农业总产量达到180万吨，总产值接近26亿元，全区农民来自设施农业的收入达到360元。设施主产区农民来自设施农业的收入达到1000元以上。宁夏设施农业的发展得到了农业部的肯定，2009年农业部在银川召开了全国蔬菜标准园建设启动仪式和全国工厂化育苗经验交流会，将宁夏经验推向了全国。宁夏园艺产业园的建设和2009年首届中国(宁夏)园艺博览会的成功举办，也进一步扩大了宁夏设施农业和特色优势产业的对外影晌力。本届中国设施园艺工程学术年会选择在宁夏召开，也是对宁夏设施农业的关注、肯定和宣传，将对宁夏设施农业工作起到鞭策和鼓励作用，也为大家提供了一个极好的学习机会。

中国农业工程学会秘书长秦京光代表中国农业工程学会、中国农业工程学会理事长朱明向会议的召开表示热烈祝贺。

本届年会通过大会主题报告与分组交流两种形式，使与会代表们在各个层面上进行了交流与讨论。其中，沈阳农业太学副校长李天来教授、中国农业大学陈青云教授、日本千叶大学园艺学部丸尾达教授、中国农业科学院环境与可持续发展研究所杨其长研究员、江苏大学毛罕平教授、中国农业科学院环境与可持续发展研究所崔海信研究员、北京绿东国创农业科技有限公司总经理汪晓云先生、宁夏农林科学院郭文忠研究员等8位专家，分别就我国设施蔬菜产业规划布局、荷兰温室园艺发展状况、日本植物工厂的现状与展望、植物工厂与垂直农业、温室环境控制研究进展、纳米技术在薄膜中的应用、水培技术风险原因分析、宁夏设施园艺发展和设施结构类型演变等主题进行了大会报告。

会后，与会代表还参观了第二届中国(宁夏)园艺博览会、宁夏园艺产业园、银川市小任果业生产基地等，通过实地考察，与会代表对宁夏设施园艺发展有了更加深入的了解。

值此我国“十一五”即将结束之时，本届学术年会汇聚了全国知名设施农业专家、教授、企业、科研和推广人员，为政府、科研、企业和用户搭建了一个交流的平台。通过年会，各与会代表对我国“十一五”期间的设施园艺产业发展现状和成效、科研进展等进行了充分沟通与交流。为及时总结和交流设施园艺领域最新科技成果、存在问题，明确“十二五”的研究方向，推动设施园艺产业的持续高效发展，起到了重要作用。本届年会的召开，也将为宁夏设施农业研究和设施园艺产业发展产生积极的促进作用。

此外，中国农业工程学会设施园艺工程专业委员会还召开了专委会会议，专委会主任陈青云教授通报了近两年专委会所作的部分工作。会议决定，增补山东农业大学园艺学院院长王秀峰教授、北京农学院植物科学学院副院长王绍辉教授、青海大学农牧学院汤青川副教授、北京瑞雪环球科技有限公司总裁黄瑞清等4人为中国农业工程学会设施园艺工程专业委员会理事。

据了解，中国设施园艺工程学术年会每两年一届，下一届(2012年)将在江苏南京召开。

江苏省举办全省设施蔬菜技术培训班

(本刊讯)2010年7月22日-23日，在江苏省南京市的京西宾馆举办了一次为期一天半的“江苏省设施蔬菜技术培训班”。该活动由江苏省农业局蔬菜处、江苏省园艺技术推广站、江苏省农科院、南京农业大学等单位共同发起，参加培训的单位及个人，分别来自江苏省的13个地市，共计140余人。其中绝大部分代表是各地区的蔬菜站、推广站、农技中心等一线技术人员和管理人员。

江苏省农委蔡恒副主任出席开幕式并作了重要讲话：江苏农业正从传统农业加快向现代农业转变，设施农业是重要突破口，过去传统农业是“靠老农、凭经验、望天收”，现代农业的特点是“靠人才、靠技术、设施化”。靠人才，就是加快培育现代职业农民，靠技术就是综合现代工程技术、环境技术和生物技术等，设施化就是通过现代设施实现向可控的现代农业转变。蔡恒副主任强调，江苏省园艺技术推广队伍是一支朝气蓬勃、积极向上的队伍，整体素质很高，要发扬优点，加强学习，创造提高，全省上下齐心协力走出一条江苏自己的特色园艺之路。

培训期间，中国农业大学陈青云教授、南京农业大学郭世荣教授、江苏省农科院徐刚研究员等专家分别就设施园艺在世界领域的发展，在国内的快速发展以及具体设施技术与栽培技术做了专题报告。特别是在培训的第二天上午，引入

了企业变流的内容，由北京普瑞瓦国际贸易有限公司、拜耳(北京)板材有限公司、上海荷中、北京蒙特空气处理设备有限公司、南京大也农业科技有限公司等业内知名企业，把自己企业的经验与成果无私的与代表进行了分享。代表们在整个培训的过程里，对本次活动非常积极踊跃，学习了知识，交流了经验。

这次培训是在全国范围内，以省为单位特别为设施栽培技术做的第一次正式培训活动，有机的把科研技术与实际应用需求相结合，起到了非常太的促进作用，也将预示着设施园艺在未来更加深入的开展。全国首届蔬菜规模化高效育苗技术经验交流会在京召开

(本刊讯)2010年7月16日～18日，全国首届蔬菜规模化高效育苗技术经验交流会在京胜利召开。本次会议由中国农村专业技术协会设施果蔬技术专业委员会、中国园艺学会设施园艺分会、中国农业科学院蔬菜花卉研究所主办。

本次会议吸引了近260位代表与会，参会单位包括1 5个高校、25个研究所、39个技术推广服务部门、48个育苗企业、17个育苗专业合作社，涉及北京市、天津市、上海市、江苏省、河北省、山东省、山西省、内蒙古自治区、陕西省、宁夏回族自治区、甘肃省、青海省、新疆维吾尔自治区、四川省、黑龙江省、辽宁省。吉林省、浙江省、安徽省、江西省、河南省、湖北省、福建省、广东省、广西壮族自治区、海南省26个省(市/自治区)。

7月17日8:30，会议在中国农业科学院蔬菜花卉研究所学术报告厅如期举行。农业部、中国农村专业技术协会、省农业技术推广站、中国农业科学院蔬菜花卉研究所有关领导莅临大会，并就蔬菜产业政策、科技创新、育苗技术发展状况作了重要讲话，与会代表深受鼓舞，启发很大。

简短的开幕式后，大会围绕蔬菜规模化高效育苗技术进行了重点选题交流，包括：“我国蔬菜产业发展现状与功能拓展”、“蔬菜规模化高效育苗技术集成应用”、”一种新型育苗技术——营养液无基质育苗”、“蔬菜育苗常见问题与对策”、“集约化瓜类嫁接育苗技术”、“蔬菜穴盘育苗养分管理技术”、”蔬菜工厂化嫁接育苗装备”、“中小型蔬菜育苗中心运营思路”等。交流内容涵盖了蔬菜种苗产业政策及发展思路，育苗设施建造、育苗基质配比、催芽技术、育苗温室环境调控技术、幼苗株型调控技术、病虫害防治技术、抗性诱导技术等育苗关键技术，集约化瓜类嫁接育苗技术规程，穴盘苗养分管理技术，穴盘苗嫁接机等现代育苗装备，交流内容丰富具体、实用性强，使与会代表对蔬菜规模化高效育苗技术有一个全面、深刻的了解。

与会代表还参观了中国农业科学院蔬菜花卉研究所蔬菜育苗温室、北京东升农业技术开发有限公司规模化育苗基地、北京都市型现代农业科技与农机产业创新示范园。与会代表充分结合已有的育苗实践经验、大会报告内容，又亲历了规模化育苗现场以及自动化播种机、基质搅拌机、穴盘苗移栽机、闭锁式育苗车间等现代育苗装备，进一步加深了规模化育苗技术的认识。

大会期间，中国农业科学院环发所可控环境实验室、台州隆基塑业有限公司、镇江培营基质科技发展有限公司、台湾大汉集团、国家农业智能装备工程技术研究中心、北京丰民同和国际农业科技发展有限公司等应邀，在会场大厅或育苗温室展示了蔬菜播种机、育苗基质、嫁接机、育苗肥料、远程环境监控系统等育苗资材。

此外，26位蔬菜育苗技术密切相关的科研教学人员、企业代表和技术推广专家围坐在一起，讨论了成立”全国蔬菜集约化育苗技术创新战略联盟”的必要性和可能性。大家一致认为：规模化高效育苗技术对于提升蔬菜产业素质、实现蔬菜产业的现代化意义明确且重大，但我国实践应用的时间还比较短，许多技术还不成熟，非常有必要在全国范围内成立一个育苗企业、科研教学、推广部门紧密联合、优势互补、利益共享的团队或组织，实现育苗产业创新驱动发展，促进技术集成应用。

育苗是蔬菜栽培的重要环节，对于土地、光热、水资源高效利用，降低能源消耗，节约用种量，提高防灾减灾能力等作用显著。进入21世纪，以技术集约化、产品标准化、操作规范化为特征的蔬菜规模化高效育苗技术发展迅速，已经成为蔬莱产业现代化的先导产业。此次会议宣传展示了蔬菜规模化高效育苗技术最新技术成果，加强了蔬菜育苗产业内部的交流协作，明确了蔬菜育苗技术未来发展方向，组织有力、内容翔实，成果丰硕，必将对我国蔬菜育苗产业向规模化、标准化、高效化发展产生积极深远的影响。

荷兰花卉业开始走出低谷

有世界最大花卉交易中心之称的荷兰花卉拍卖公司“FIoraHolland日前发布消息说，公司2010年前7个月的营业额较去年同期增长7.3%，总额达26亿欧元。该公司称，经历了受经济惩机影响的2009年后，荷兰花卉交易行业开始走出低谷。

2010年前7个月，FforaHolIand的花卉交易总量同比增长t2%，平均成交价格提高约6%。其中，切花价格呈现良好上涨趋势，束花需求则保持稳定。从荷兰本土市场以及邻近的德国市场来看，消费者对一般鲜花的消费热情不减，但企业和其他各粪机构的花卉消费特别是对高档品种花卉的需求有所下降。

该公司说，2010年以来欧元汇率相对较低，也促进了荷兰花卉的出口。不过，市场分析人士认为，荷兰花卉业虽然开始走出低谷，但尚未意全复苏，发展态势还取决于下半年的业绩。

花卉种植、拍卖和出口是荷兰经济的重要组成部分，FIoraH。Iland拥有的阿尔斯梅尔( AaIsmeer)鲜花拍卖市场被称为花卉行业交易韵“华尔街”。

第二届中国(宁夏)园艺博览会8月6日在贺兰启幕

(本刊讯)201 O年8月6日～10日，由国家农业部和宁夏回族自治区人民政府主办，中国农业科学院等单位协办，宁夏回族自治区农业厅等单位具体承办的第二届中国(宁夏)园艺博览会在银川市贺兰县宁夏园艺产业园启幕。来自国内29个省份的专家、农业产业化龙头企业和农业部定点批发市场的代表，以及澳大利亚、以色列、马来西亚等国家的官员和企业家代表参加了开幕式。中华全国供销合作总社党组书记、理事会主任李成玉，国家农业部副部长陈晓华，宁夏回族自治区领导张毅、王正伟、项宗西、于革胜等领导出席开幕式。

宁夏回族自治区主席王正袆在致辞中说，本届园艺博览会为宁夏与国内外园艺界、企业界加强合作与交流创造了新的机遇。我们将以本届园博会为契机，进一步加强与各方嘉宾的交流与合作，建立优势互补、互利共赢的长效合作机制，努力把中国(宁夏)园艺博览会打造成西部、乃至是全国三农领域品牌响亮、特色鲜明、辐射力强的农业盛会，推动宁夏特色优势农产品走向全国、走向世界。农业部副部长张晓华在致辞时说，举办第二届中国(宁夏)园艺博览会是推进宁夏设施园艺及特色优势农产品产业发展的一项重大举措。希望宁夏通过举办这样的农业盛会，为西部乃至全国园艺产业和特色农业的发展和交流搭建起一个良好的合作平台。同时，也希望来自全国的与会代表和企业家们积极参与到西部和宁夏农业产业化的发展之中，为西部乃至全国农业产业化发展和农业对外开放多做贡献。李成玉、陈晓华、张毅、王正伟共同为第二届中国(宁夏)园艺博览会启幕。

据悉，园艺博览会是宁夏“六大节会”之一，对宁夏“三大示范区”的建设以及现代农业整体发展水平和市场竞争力的提升起到积极的促进作用。本届园艺博览会以“统筹、发展、绿色、创新”为主题，展览主要分室内展区、室外展区和旅游观光博览区3个部分，其中室内展区分设高新技术展馆、园艺投入品与装备展馆、特色优势农产品展馆、园艺产品展馆和综合展馆等5个展馆，1100多种农产品亮相园博会，集中展示国内外农业高新科技成果、种子种苗、农资农机、园艺设施、温室材料、节灌设施和特色优势农产品，以及改革开放以来，特别是宁夏在现代农业发展和新农村建设方面所取得的成就。此外，园博会期间，还通过开展农产品产销对接、科技咨询、贸易洽谈、交流合作、观光旅游等活动，以生动活泼的形式展示了宁夏回族自治区的园艺产品、设施装备、农机农资，以及农业特色优势产业和名优特新产品，全力促进宁夏与国内外同行的交流与合作，共同推动园艺产业和特色优势农业的快速健康发展。也为国内外进一步了解宁夏、关注宁夏、宣传宁夏、投资宁夏提供了重要的平台。

第三篇：基于CDIO模式下现代高等工程教育教学活动之学术管理

摘要：论述当前我国高等院校CDIO创新教学改革中，高校教育教学活动中学术管理现状及存在的主要问题，讨论高校在创新型CDIO教学模式中，教学管理中学术管理应占权重，分析学术管理的特点、内涵，阐述加强高校CDIO教学模式改革中学术管理的途径。

关键词：学术管理;CDIO教学改革;高等教育

作者简介：汤卉(1960-)，女，辽宁沈阳人，哈尔滨理工大学材料学院，教授;王文雪(1989-)，女，黑龙江绥化人，哈尔滨理工大学材料学院硕士研究生。(黑龙江 哈尔滨 150040)

基金项目：本文系2011年黑龙江省高等教育教学改革重点项目(项目编号：201105)、中国高等教育学会2011年专项课题(项目编号：2011HYZX021)、黑龙江省高教综合改革试点专项项目的研究成果。

一直以来，我国高等院校教学管理机制都是在高度集中的计划经济体制下建立而成，主要表现为以行政权力为主、高度集权的特点。在CDIO创新教学模式改革迅猛发展的今天，如高校仍继续沿用此种管理模式，必将阻碍CDIO教学模式改革发展。因为这种落后的管理模式太多地强调行政权力作用，严重忽视教学管理中教授专家参与的学术管理的权重。在CDIO创新教学模式改革中，学术管理是其最重要的组成部分，高校教授、企业专家作为CDIO教学模式的参与和执行者，对高校和企业界联合培养大学生的实践能力的策划、执行和落实具有最大的权威性，对CDIO学术管理有着更深刻的认识。可以说，在一定程度上对CDIO创新教学模式改革中学术管理的认识、把握是把握和认识CDIO创新教学模式改革的具体体现。

一、我国高校教学管理现状

1.高校内部教学管理组织及人员现状

纵观国内外各高校教学管理，起决定作用的权力主要存在两种：一以各级管理层中领导和执行人员为主体的行政管理，即高校党政部门行使的职权;二是以各学科、专业中著名教授、学者、专家为主体的学术管理，依托各种学术委员会行使学术职权。[1]高校现行教学行政管理组织具有如下特征：(1)具有法定的管辖范围;(2)等级制基础上确定办事机构;(3)以红头文件和专职人员为基础执行行政管理。[2]现行高校教学行政管理组织分别集中在校、院、系(教研室)三级，通过三级教学行政管理组织行使教学管理权力，确保学校的正常教学工作运转和教学秩序的稳定。现阶段教学行政管理的专职人员的素质，如学术水平、业务能力等有待进一步提高，一些高校的教学管理人员不学习教育的基本理论，不懂得教育的基本规律，缺乏现代教学管理理念与管理才能，[2]尤其对CDIO教学模式及管理更是陌生，必须对他们进行相关知识的培训并引导他们有计划学习。

2.高校学术管理权力严重流失

高校学术管理主要以教师为主体，强调运用民主的方式、学术讨论的方式决策高校的学术发展规划和教学、科研等学术活动中的重要问题，目的在于保证高校按学术发展规律办学。这种带有浓重学术团体式的民主管理在高校往往处于被支配地位，被行政权力核心的校级领导所忽视，教授专家除偶尔被咨询，在评聘职称中发挥极小的一点点作用外，参与学校教学决策、管理的机会少之又之。作为学术管理权力行使载体的学校教授委员会、学术委员会的职能不能得到充分发挥。作为学术权力最终体现的学术自由更得不到充分体现，教师不能享有真正意义上的教学自由。学生也难拥有自己独立自由的学习空间，各种学术思想的交流也受到不同程度的限制。[3]而CDIO教学模式倡导的就是因人施教，充分发挥师生的自主教学的主动性。[4-6]

3.现行体制下教师话语权严重缺失

在现行高校教学管理体制下，教师不仅受到学院、系、研究室等领导的管理，还要受到学校各职能部门的调遣。通常要求教师按照各级领导、管理者制订的教学计划不折不扣地执行，教师只是学校教学工作的执行者，在教学管理与改革创新的决策中无地位可言，教师在教学管理与改革决策中失去本应属于他们自身拥有的话语权。教师的话语权仅限于面向学生的教学内容的语音。处在这种落后体制底层的一线教师面向学校教学管理部门、院系(教研室)领导进行的诉求是苍白无力的，沉默木然是他们的生存状态。[7]由于教师面向权力部门的失语，长期处于被命令与调遣状态，使得他们参与教学管理与决策的机会极小。同时，现行教学管理体制在评价教师自身价值时不是取决于教学价值、学术价值、社会价值和文化价值，更多地取决其官位大小，然而获得官位的前提是对权力的尊崇和顺应，却不是学术建树，结果导致官位意识在高校中的蔓延和强化，促使更多的人关心权术超过了关心学术，追逐级别和职位超过了追求事业和学问。CDIO教学模式充分肯定教师的学术价值，鼓励教师参与教学管理与教学改革，更激励教师尝试教学创新。

二、现代学术管理之内涵

“学术管理”概念最早出现在20世纪90年代中期。高校学术管理主要是指对高等学校教育活动中学术事务与活动的一种管理。功能主要表现为实现高校教学学术管理目标，构建与此目标相匹配的教学学术管理组织机构，安排相关的学术管理人员，配置相关的资源，协调教学学术管理环节中的各个要素，保证学术目标最终实现的一系列教学管理活动。其内涵主要表现在：学术管理的对象是高等教育中的学术事务与活动;可以采用多种管理方式和机制 ;学术管理的主体由承担学术管理职能的人员充任;学术管理不只是指高校自身对学术事务与活动的管理，还包括高校以外的各种社会组织、机构对有关学术事务与活动所发挥的某些影响和作用;学术管理是高等教育管理的核心，真正能够体现高等教育管理的特点，反映高等教育管理的本质。[8]

学术管理包括学术民主管理和学术行政管理两个方面。现代学术民主管理主要表现在：学术民主管理是一线教师的最基本权力，充分突出教师为学校办学主体的理念;学术民主管理的管辖范畴已集中到主要的学术事务上，如：学校的学术发展规划、招生规模、课程设置、教师教学任务的安排、科研活动及与学术工作密切相关的各项事务;学术民主管理机制与规章制度健全完备，运作程序规范、操作制度有章可循;学术民主管理与学术行政管理之间分工明确，合作愉快，前者负责主要学术事务的审议、决策，后者负责有关学术事务决策的组织实施和日常管理;学术民主管理的主体呈现多样化，已由高级教授的特权逐步转变为全校教学人员享有的一种权力，甚至学生在一定程度上也可获得参与机会。学术行政管理主要体现在：校长治校、教师治学的理念影响深刻且广泛;学术行政管理体系包办所有学术事务的管理活动，各级的学术行政管理机构与专职人员完备，是学术管理的权力中心;学术管理的决策权集中在上层学术行政管理部门，中下层主要负责学术事务的组织与实施;学术民主管理作为学术行政管理的辅助手段发挥着作用。[9]CDIO模式下的学术管理更趋向于学术民主管理，在学术管理中所占比重更大，更富有创造性。

三、基于CDIO模式之学术管理途径

1.更新教学管理理念，强化学术管理决策

提高工科院校办学质量，培养CDIO型优秀光电信息材料专业方向人才，关键在于校内外多环节的实践教学的学术管理。CDIO教学模式涉及到校外实践基地的教学管理，应强化实践基地的学术管理，选派学术与管理水平过硬的专职教师全程负责，企业与学校联合成立相关的学术管理机构，学生在实践基地的一切教学活动由此组织负责决策。

2.树立学术权威，倡导首席教授专家负责制

学术权威是一种以教师个人的学术修养、成就、经验、人品等因素为基础的影响力。采取首席教授专家负责制，赋予学术权威足够的权力，包括教学、科研的发展规划与管理、教师队伍建设、人力、财力的组织调配等权力，充分发挥学术权威在CDIO模式学术管理上的优势，确保高校的学术活动健康发展。

3.加强队伍建设，建立健全规章制度

健全并完善CDIO模式下的学术管理机构，组建一支懂业务高水平的教学学术管理队伍是保证CDIO教学模式下教学质量的关键。大学校长应牢固树立质量生存意识，强化CDIO教学质量管理，注意发挥学校和企业的教学工作委员会的重要作用，同时，还要组建一支有驾驭全局及制订教学发展规划能力的决策队伍。制度是机制建设的重要组成部分。学校与企业间的教学工作委员会和学术委员会等学术组织的职能落实及正常活动必须有完善科学的规章制度作保证，这些规章制度应被视为学校的根本制度之一。

4.强化教风和学风，学术氛围弥漫校园

高校中心工作是教学、科研，根本任务是培养高级专业技术人才，学校工作的主体是教师。教风和学风之纽带是“学术”，关键在教风。教风的好坏受制于教学学术管理。应当动员全体师生员工，齐心合力，协同作战，通过各自的工作共同致力于营造良好的教风和学风。在良好的校园学术氛围的熏陶下，学术人员在学校教学学术管理中才能有主人翁责任感，主导作用才能得到最充分的发挥。

5.明确校企分工，确立正确的学术合作关系

高校作为一个学术社会组织，注重社会效益。企业作为商品生产的基地，更注重经济效益，其参与高校实践教学活动，目的是为企业获得高水平工程技术人才。因此，两者在合作中，要明确各自的职权范围，有分工有协作但不可互相替代。只有这样才能充分发挥二者的长处，促进CDIO教学模式的健康发展。

四、结束语

我国高等院校CDIO教学模式的学术管理不是一般的高校学术管理，它是根据办学指导思想和人才培养目标等要求，需要进行大量的教育教学研究，需要承担教学工作的学术性职能。因此，重视CDIO教学学术管理，深化教学管理改革，对于提高我国高等院校学术管理水平、促进大学生创新创业教育的实施具有重要的现实意义与深远的历史意义。

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(责任编辑：王祝萍)

作者：汤卉 王文雪等