学生英语作文常见错误

第一篇：学生英语作文常见错误

英语作文常见错误

同学们在英语学习中或多或少都会存在错误，尤其是在英语作文写作中，语法错误可谓层出不穷，现在对同学们英语写作中常见的语法错误进行了分类总结。 1. 主谓关系中人称和数量不一致性

汉语的动词不受主语的人称和数的影响，但英语的谓语动词要和主语保持一致，谓语动词要随着主语而变化。而同学们主要用汉语思维，往往没有习惯去考虑主语是第几人称，是单数还是复数。例如：

a. A number of students is going to learn a foreign language. b. He go to school by bike every day.

分析：

a句中a number of +复数名词做主语时，其谓语动词用复数形式。b中 He是第三人称单数，在一般现在时态中谓语动词go应该加es。 2.时态

高中生在写作中经常在时态方面犯错误。英语时态种类繁多，动词的构成形式随着时态的变化而变化。中文里没有时态区分。动作或动词的时间由跟在动词后的诸如 “着”、“了”、“过”等副词来表示，对高中生来说，掌握英语的时态不是很容易。实际上，学习者在头脑里很清楚语法规则，但经常混淆或忘记改变动词的词形。例如： a. A baby can cry as soon as it was born. b. I spend 50 yuan buying the clothes. c. I will not come here if it will rain tomorrow.

正确的句子：

a. A baby can cry as soon as it is born. b. I spent 50 yuan buying the clothes. c. I will not come here if it rains tomorrow.

分析：

第一句是一个常识问题，应该用一般现在时态。第二句“我买这件衣服花了50元”应该是过去时态。第三句主句是一般将来时，条件状语从句是一般现在时态。 3.语态错误

动词的被动式在英语中比比皆是，学生由于汉语思维的影响，很少考虑到用被动语态。虽然中文里也有被动式的含义，但与英语里被动式表达方式完全不同。英语里的被动式要求有助动词be和过去分词形式，其中这个助动词带有时态和人称数量信息，中文里需要使用如“被”、“使”、“让”等词语，不需要有不规则的动词形式。这对中国的学习者来说就有潜在的困难。例如：

a. New bicycles must keep inside. b. The book has to return at the end of the week. c. The food has cooked. d. Knife should take away from babies. 正确的句子：

a. New bicycles must be kept inside. b. The book has to be returned at the end of the week. c. The food has been cooked. d. Knives should be taken away from babies.

很明显，这些句法结构己经被确认为未能正确使用英语中的被动式。学生还会犯一些其它方面的错误，其中之一是，常常把英语里没有被动语态的词(组)，如 take place, occur, happen, belong to，appear, break out, rise, die等用作被动语态。 4.固定搭配

错误有介词短语的搭配，固定词组的搭配，更多的是特殊动词的搭配和用法出现错误最多。很多学习者在记单词的时候，不记搭配和真正用法，错误如下： a. He suggested to go there on his bike. b. My teacher explained me the text very carefully. c. My mother made me to choose the one I liked best.

正确的句子：

a. He suggested going there on his bike. b. My teacher explained to me the text very carefully. c. My mother made me choose the one I liked best.

据以上的分析，中国学习者的英语应用很大程度上受到其母语的影响，直接翻译，没有记住这些动词的特殊用法。

5.非谓语动词

错误由于学生对非谓语动词的概念不清楚，对不定式、分词、动名词的用法不明白，对句子结构分析不正确，常把非谓语动词误用作谓语动词。

学生不知道在英语句子中谓语动词只能有一个，如果有另外一个动词出现，这个动词有三种情况：一是并列谓语，但是这时候必须有连词，如and, but等;二是出现在从句里面;三就是以分词形式出现，现在分词和过去分词，还有不定式。现在分词有主动语态和进行时的含义，而过去区分词有被动语态和完成时的含义，不定式有将来时态的意义。例如： a. In the museum there are a lot of interesting things look at. b. I am looking forward to see you.

正确的句子：

a. In the museum there are a lot of interesting things to look at. b. I am looking forward to seeing you.

分析：

a句中己有谓语动词there are，用来修饰things，此句缺的是后置定语。b句look forward to是一个固定短语，后面要接动名词。 6.冠词错误

学生在翻译时常会忘了考虑冠词，或者说不重视冠词这个问题，常有多用或少用或错用的弊病。

冠词考查分两个方面，一是冠词的残缺或多余，考生要注意关于含有冠词(不含冠词)的用法以及加冠词与不加冠词的区别，如：in charge of与in the charge of, out of question与out of the question的区别。二是冠词the, a, an(不定冠词和定冠词)之间的相互误用。

英汉名词确有许多共同点，但是也有不少不同点。英语名词有可数与不可数之分，汉语里没有，且一般情况下，名词都可受到数量词的限制。因此，英语写作中，一旦涉及到advice, news, progress, weather， information等少数常用不可数名词时，学生往往会犯错误。

不过，在使用英语不可数名词时，又会出现两种情况，一种是绝不可以用a/an或数词来直接修饰，如上述提及的几个名词：另一种情况是，少数不可数名词在被形容词等修饰后，可用a/an等来修饰。如time(时间)，rain(雨)。所以我们可以说：We had a wonderful time yesterday. 例如：

a. The air is the most important thing for our existence. b. The driver brought the car to stop. In this way, he avoided an accident. c. When sun was setting, he still did not catch any fish.

正确的句子：

a. Air is the most important thing for our existence. b. The driver brought the car to a stop. In this way, he avoided an accident. c. When the sun was setting, he still did not catch any fish. 7.代词的错误

代词主要有人称代词、物主代词、关系代词、反身代词、疑问代词、复合疑问代词、指示代词，要注意代词的各人称之间和单复数之间的误用，关系代词 which, that, as之间的误用，关系代词that与疑问代词what之间的误用，关系代词which与关系副词when, where，以及what与how的误用等。例如： a. We do not like he. b. If you like this books, you can take them away. c. His book is different from me. d. The population of China is larger than those of Japan.

正确的句子：

a. We do not like him. b. If you like these books, you can take them away. c. His book is different from mine. d. The population of China is larger than that of Japan.

汉语里，人称代词没有主格、宾格和所有格之变，而英语中的人称代词有主格、宾格和所有格之变，而且每格都具有其自身的用途，分别充当主语、宾语和定语等。尤其要注意的是，人称代词充当介词宾语时，也要采用其宾格形式。 8.连词的错误

连词主要有两类，即并列连词和从属连词，考查点主要是并列连词(分递进式、转折式、选择式和因果式四种)之间的误用(主要是but与so/and之间的误用)，从属连词之间的误用以及并列连词与从属连词之间的误用等。例如： a. He had little to eat and a large house to live in. b. He had no sooner arrived when he fell ill. c. If you go this way, and you will soon see the hospital.

正确的句子：

a. He had little to eat but a large house to live in. b. He had no sooner arrived than he fell ill. c.1f you go this way，you will soon see the hospital. 9.名词的错误

名词主要考查单数名词变复数名词，这主要是受东西方文化差异的影响，英语中除了不可数名词和单数名词用单数外，可数名词要用复数形式。另外还有一些特殊形式。例如： a. What a beautiful weather we are having today! b. Please give my best regard to your parents. c. I have got good marks in all my subject.

正确的句子：

a. What beautiful weather we are having today! b. Please give my best regards to your parents. c. I have got good marks in all my subjects. 10.情态动词和助动词的错误

这类错误有以下几种情况：① 情态动词后的动词使用过去时态;② 情态动词后的动词加“s”③ 情态动词后的动词加“ing”④”will”后面的“be”动词用“am、“is”或“are ”;⑤助动词“do”后面的动词用动词过去时态;⑥。助动词“do”后面的动词第三人称单数加“s";⑦ 助动词“do”后面的动词加“ing”等。例如： a. I could did my homework. b. He may goes to school by bike every day.

正确的句子：

a. I could do my homework. b. He may go to school by bike every day.

第二篇：2014年高考英语作文：写作中常见的9种句法错误

一、词性误用

词性误用常表现为：介词错用为动词，形容词错用为副词，名词错用为动词等。

例：They earn some money so that they can independence.他们挣钱是为了自立。

解析：independence是名词，句中误用为动词。

改为：They earn some money so that they can be independent.

二、修饰语错位

英语与汉语不同，同一个修饰语放在句子中不同的位置，可能会引起句子含义的变化。这一点常被同学们所忽视，因而造成了不必要的误解。

例：I believe I can do it well and l will better know the world outside the campus.我相信我会做得很好，而且我将对校园外的世界有更好的了解。

解析：better位置不当，应置于句末。

改为：I believe I can do it well and l will know the world outside the campus better.

三、句子不完整

在口语中，交际双方可借助手势、语气等来理解对方的意思，不完整的句子也完全可以被理解。可是书面语就不同了，句子结构不完整会令意思表达不清，这常常发生在主句写完以后，学生又想加些补充说明的情况下。

例：There are many ways to know the society. For example, by TV, radio,newspaper and soon.了解社会的途径有很多，比如，可以通过电视、广播、报纸，等等。

解析：本段后半部分“For example，by TV，radio，newspaper and so on.”不是一个完整的句子，仅为一些不连贯的词语，不能独立成句。

改为：There are many ways to know society,for example,by TV,radio,and newspaper.

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四、主谓不一致

英语的谓语动词在人称和数上必须与主语保持一致。由于受汉语的影响，许多同学在写作时经常忽略句子的主谓一致关系，从而造成错误。

例：Once one have money，he can do what he want to do.人一旦有了钱，他就能想干什么就干什么。

解析：one是单数第三人称，因而本句的have应改为has;同理，want应改为wants，本句是典型的主谓不一致。

改为：Once one has money,he can do what he wants to do.

五、指代不清

指代不清主要指代词与被指代的人或物关系不清，或者先后所用的代词不一致。

例1：Mary was friendly to my sister because she wanted her to be her bridesmaid.玛丽和我姐姐很要好，因为她要她做她的伴娘。

解析：读完上面这一句话，读者无法明确地判断两位姑娘中谁将结婚，谁将当伴娘。如果我们把容易引起误解的代词加以明确，意思就一目了然了。

改为：Mary was friendly to my sister because she wanted my sister to be her bridesmaid.

例2：And we can also know the society by serving it yourself.我们还可以通过亲身参与、体验的方式了解社会。

解析：句中人称代词we和反身代词yourself指代不一致。

改为：And we can also know the society by serving it ourselves.

六、累赘

同学们在写书面表达时应尽量做到简洁：写句子没有一个多余的词，写段落没有一个多余的句子;能用单词的就不用词组，能用词组的就不用从句或句子。

例1：In spite of the fact that he is lazy，I like him.尽管他很懒惰，我还是喜欢他。

解析：本句的“the fact that he is lazy”系同位语从句，我们应按照“简洁”的原则加以简化。

改为：In spite of his laziness,I like him.

例2：For the people who are diligent and kind, money is just the thing to be used to buy the thing they need.对于勤奋善良的人来说，钱只是用来购买所需东西的工具。

解析：整个句子可以大大简化，累赘重复过多。

改为：Diligent,caring people use money only to buy what they need.

七、句子不连贯

句子不连贯是指一个句子内部前言不搭后语，或是结构上不畅通。句子不连贯也是英语书面表达中比较常见的毛病。

例：The fresh water，it is the most important things of the earth.淡水是地球上最重要的东西。

解析：The fresh water与逗号后的it不连贯，It与things在语法上不一致。

改为：Fresh water is the most important thing in the world.

八、句子结构混乱

句子结构混乱主要是受汉语思维方式影响而导致的。同学们在日常学习中应多加练习，培养语感。

例1：There are many students are playing basketball on the playground.操场上有许多学生在打篮球。

解析：上面的句子中出现了两个谓语动词，不符合英语的语法习惯。

改为：Many students are playing basketball on the playground.

例2：The girl is standing over there is from a big city.站在那边的女孩来自一个大城市。

解析：一个简单句中不能有两个谓语系动词，结构混乱。

改为：The girl standing over there is from a big city.

九、句型单调，句子与句子之间缺乏过渡

一篇文章如果简单句过多，句型单调，即使语法错误较少，思路较清晰，看后也会使人感到乏味。同学们应学会单句、复句交替使用，经常变换句型，尝试使用一些较复杂的语法结构及句型，适当运用过渡词，使文章更加连贯。

例：They sleep fewer than eight hours every day. It has great influence on their health.

解析：这段话中使用的全部是简单句，句型比较单调，可以改为定语从句或加入插入语，克服这一缺点。

改为：Actually, they sleep fewer than eight hours every day, which will,no doubt, have great influence on their health.

第三篇：《中国学生写英语论文的常见错误总结》读书笔记

标题：the most common habits from more than 200 english papers written by graduate chinese engineering students

原文链接如下：(不能保证是原始出处)

http://me.sjtu.edu.cn/document/most%20common%20mistakes%20of%20200%20technical%20english%20papers.pdf

时间：

XX以后

阅读时间：

XX.9.27

摘要：

本文提出了几种最常见的中式英语习惯它们是从超过两百份中国学生写的英文论文中观察得来的。文中解释了这些习惯并且在大部分情况下给出了从实际论文中出现的例子以及正确的用法。我们试图去解释如何去改正和避免这些错误。一些情况下我们还解释了为什么这些习惯会出现。本文可以成为一个单独的科技论文编写指南尤其是当很难寻找一个母语为英语的编辑时。

大意

section 1

a an the

冠词后面将跟随一个名词并且任何冠词与名词之间的修饰词都用来修饰这个名词(a big blue bicycle / the first award)。a和an是不定冠词the是定冠词。单数形式的不可数名词以及指代一个可数事务的普通名词它们每次都需要一些限定词(determiner)。

它们的使用方法如下图所示：

incorrect figure 2 shows the distribution of relative velocity on surface of mainand splitter blades.15

correct figure 2 shows the distribution of relative velocity on the surface of the

main and splitter blades.15

分析上面的例子surface是一个单数、可数、没有限定词的特定的单词因此要用the修饰。而blades是一个复数、可数、没有特殊限定词、并且特定的单词因此也要用the修饰。

very long sentence

太长的句子不利于读者理解应该尽量分为多个句子。对于一些参数的陈列尽量使用列表或者整齐的子句。

prefacing the main idea of a sentence by stating the purpose

location or reason first

在句子的前面陈述目的、位置、原因等而不是陈述句子的主要含义。这样减弱了句子的主旨混淆了读者的理解。

incorrect for the application in automobile interiors this paper studies the nesting

optimization problem in leather manufacturing. 5

correct this paper studies the nesting optimization problem in leather manufacturing

for application in automobile interiors.

tendency of placing phrases which indicate time at the beginning of

a sentence

倾向于把表示时间的短语放在句首。这样是不自然的。

incorrect when u is taken as the control parameter the bds for δ =0.0 0.001 0.005

are shown in fig. 8.

correct figure 8 shows the bds for δ =0.0 0.001 and 0.005 when u is taken as the

control parameter.

place the most important subject at the beginning of the sentence for

emphasis

将最重要的主题放在句首以示重视。这样的理解是错误的。

incorrect based on the triangulation structure built from unorganized points or a cad

model the extended stl format is described in this section.4

correct the extended stl format is described in this section based on the triangulation

structure built from unorganized points or a cad model.

“which/ that”

‘respectively’ and ‘respective’

1. respectively is misplaced in the sentence; it is put before the nouns to which it refers.

incorrect equations 2～6 can be respectively linearized as:……(equations given)…13

correct equations 2～6 can be linearized as:……(equations given)… respectively.

incorrect the weights of the two experts are respectively 0.600 and 0.400.19

correct the weights of the two experts are 0.600 and 0.400 respectively.

2. respectively is inserted to express that there is a certain order in which something was

done. however the order is already implied elsewhere in the sentence or does not need

to be expressed because it does not add value to meaning of the sentence.

incorrect if both the core technology score and core quality score of a bottleneck process

are respectively below certain scores then we refer to strategy 1 otherwise if

either is respectively above a certain score then we refer to strategy 2.

similarly if the core technology and core quality are respectively above a

certain score then we refer to strategy 3 otherwise if either is respectively

below a certain score then we refer to strategy 4.19

correct if both the core technology score and core quality score of a bottleneck process

are below certain scores then we refer to strategy 1 otherwise if either is

above a certain score then we refer to strategy 2. similarly if the core

technology and core quality are above a certain score then we refer to strategy

第四篇：大学生英语作文中语法错误的分析

大学生在特殊疑问句中最常发生语序错误，如用短语代替句子“How to make the living conditionbetter”，或用正常语序代替倒装语序“Why theliving condition in large cities becomes so bad”。这是典型的用汉语思维应用英语的例子。

3.动词使用错误

英语中的大部分动词有固定的用法，如一些使令性和表建议的动词引导的从句要用虚拟语气，一些动词后只能用不定式，一些动词后只能用动名词，一些动词后只能用去掉to的不定式，一些动词是不及物动词，一些动词是及物动词。研究发现，大学生经常使用且容易出错的动词有suggest，make，give，help，cause，afford，need，develop等。如在“I sug—gest we will build more houses to hold them”、“The gap between the city and the rural areasmake many graduates to be reluctant to leave thegood conditions”、“Only rich people can afford”等句子中，这些动词属英语中的常用动词，教师在课堂上都进行了讲解，但仍有学生混淆其用法。

4.搭配错误

将汉语的思维用于英语写作而造成的搭配错误在大学生的作文中比比皆是，其中主谓搭配错误最为突出，在选取的100篇文章中共出现了128次，有的学生在1篇作文中甚至多次出现这样的错误。如在“Nowadays the housing station isn’t optimistic inlarge cities”、“Buying a house needs a lot of money”、“SO the customers are limited”、“When the livingcondition is higher than before,I think there willbe less people leaving their homeland"等句子中，学生将汉语中的一些表达法原封不动地套用在英语中，导致了错误的发生。

三、对教学的启示

通过对大学生英语学习中存在错误的分析，课题组认为可以通过两个方面的努力来帮助学生避免错误的发生。

首先，许多英语语法错误都属于语际迁移错误。Selinker等语言学家认为，第二语言学习者的语言应当被看作一个内在的语言系统，它是介于第一语言和第二语言之间的过渡语，学习者通过语言迁移、语内迁移、训练迁移、外语学习策略、外语交际策略等手段构建自己的中介语结构。中国学生的外语学习过程是一种新知识的学习过程，学习者大多通过课堂活动学习外语，借助教学手段习得该语言的知识和能力，在此过程中建立起来的中介语体系不可能像母语那样完整和自然，当他们不能用目的语知识有效地进行语言活动时，母语的知识就被用来填补这一空白，故而会发生语际迁移。这对大学英语教学有很大的启发。如果教师能把语言对比、错误分析、文化比较与语言习得有机地结合起来，就能帮助学生有效地利用已知知识实现汉语思维向英语思维的正迁移。因此，教师在讲解英语课文时，应更加注重对课文进行语篇分析。如果在最初的2个学期能引入更多的英语与汉语的对比分析，将对学生英语语法知识的巩固及其运用能力的提高起到有效的促进作用。

其次，从学生出现的语内迁移错误中发现，学生并非不了解一些语法规则。因为如果这些语法以选择题的形式出现，大多数学生毫无困难。由此可以推出，问题的本质在于缺乏实际的练习。SharwoodSmith指出，大部分即席语言运用来自练习。他认为，直接集中精力学习过语法并有很多机会在有意义的语境中联系使用语法的学习者，更有可能把语法规则牢牢地储存在长期记忆中并正确使用。大学生的英语语法错误所暴露出的一个教学弱点是，大学英语的语法教学没有足够的练习与之配合。这里所谓的练习并非指教材中常出现的选择、填

空等枯燥的练习，而是指贴近实际的产出性的口语或写作练习。因此，英语教师应在英语语法授课之后，围绕课文中出现的重点语法现象设计一些练习，使学生能够将所学语法进行实际的运用。这样，语法知识必将在学生的脑海里留下更持久的印记。

第五篇：2018考研英语写作格式常见错误总结

来源：智阅网

考研英语写作一直是大家的痛点，很多同学从小就讨厌写作，英语写作更是难上加难，可是我们不能逃避，必须面对它解决它，要写好英语作文，首先基础要打牢，单词，语法，学会组织句子，然后写好段落框架，往里面填充内容，这样，一个完整有内涵的文章就写完了，但由于大家基础没有夯实牢固，或者是写作方法没掌握好，会出现或大或小的问题，下面我们总结了这些问题，大家可以学习反思一下。

一、写作格式常见错误

主要包括以下几个方面：题目的写法、文章的格式、大小写以及标点符号等四个方面。

1、题目的写法

在考研作文中，大作文的写作(包括英一和英二)类型是不需要题目的，只有一些小作文也就是应英文写作(例如：报告、备忘录、告示、失物招领等)是需要题目的。因为题目是首先映入读者眼帘的，所以要注意题目的书写位置。一定要在试卷作文纸上的上方中间位置书写。同时还应在话题和正文之间留出一定的距离，即比正文行距稍宽一些。

其次，要注意题目的大小写，实词的首字母一定要大写。其它虚词如冠词、连词(但如连词的字母多于5个时则大写)和介词首字母不需要大写。比如：

例1

误：Attitudes Toward Money

正：Attitudes toward Money

2、文章的格式

(1)四边留空：卷面的四边一定要留出适当的空白。这样的文章才能整齐、美观，给人以清晰、明快的感觉。

(2)空格：文章的每段的首行一定要有统一的空格(一般缩进4-6个字节)。

3、大小写方面的错误

在考研文章的评改过程中，有关大小写方面的错误层出不穷，这是考生的一个弱点。一般来说，大写规则有以下几条：

(1)大写每句话的第一个字母和直接引语的第一字母,如：

He said,”He is going to Shanghai next week”.

(2)大写专有名词，或用作专有名词的部分普通名词，通常是缩略形式。如：

Dr G . G . East

(3)大写缩写字母。如：MPA ,MBA ,BBC

(4)文章标题要大写。

(5)头衔在专有名词前要大写，在专有名词后就小写。例如：Captain Smith --------Smith, the captain;Uncle George--------George ,my uncle

4、标点符号错误及分析

考生在写文章时，一定要注意正确使用标点符号，切忌从头到尾只用逗号的现象。一定要熟练掌握常用标点符号的基本用法，尤其要正确使用逗号和分号。

5、三段式作文注意事项

(1)、作文卷面要保持整洁，不要连笔，不要涂改。这是获取印象分的重点! 很多考生由于在考场过于紧张导致作文的单词老是写错，这是致命伤啊，会直接让你越写越没感觉就越没信心了。所以平常要加强练笔!

(2)、全文的第一句和各段的第一句必须是文章的中心句，最好能用复杂句表达。这是因为阅卷老师一般没有那么多的时间去看作文，所以只能大概浏览下各段的首句，这是获得高分的关键! (3)、全文结构布局：全文分为三段，第一段3句，第二段5句，第三段4句，可根据具体情况调整! 段落中，第一句是topic ，第二三句是detail ，第三句是conclusion 。

上述，我们总结了大家的写作的常见错误，及其三段式写作的注意事项，希望大家可以把这些经验和方法应用在自己的练习写作中，最后建议大家多参考《考研英语

(二)写作考前冲刺万用魔板》，这本书可以给大家充足的写作素材和方法指导，大家要好好利用哦。