全民参与性范文

2022-05-21

第一篇：全民参与性范文

全民动员全民参与铲除邪教构建和谐

全民动员全民参与铲除邪教构建和谐崇尚科学关爱家庭珍惜生命反对邪教加强基层组织建设筑牢基层反邪防线抓好反邪警示教育挤压邪教活动空间崇尚科学千般好平安幸福吉星照

加强宗教场所管理坚决抵制邪教渗透依法打击邪教组织彻底铲除社会毒瘤反邪防邪教育要从娃娃抓起

履行公民义务举报邪教犯罪兑现奖励政策坚决取缔邪教组织努力建设平安家园像远离毒品一样远离邪教

信邪教害人害己讲科学利国利民

抵制邪教渗透筑牢反邪防线

倡导科学文明勇当反邪先锋

自尊自爱自强反邪防邪拒邪铲除邪教毒瘤倡导文明新风

邪教迷惑人的心智科学照亮人的前程校园拒绝邪教确保一方净土

搞好反邪教警示教育巩固无邪教校园创建成果提高科学文化素养抵制邪教歪理邪说讲科学促发展反邪教反愚昧

用真情唤醒被邪教迷惑的心灵

铲除邪教乾坤朗精神解脱天地宽

信邪教愚昧无知讲科学无尚光荣

普及反邪知识增强防邪意识

崇尚科学千般好平安幸福吉星照

邪教危害你我他反邪防邪靠大家

信邪教难保平安讲科学幸福永远

取缔邪教组织保持一方净土

以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻

认清邪教本质提高抵御能力

铲除邪教土壤构建和谐社会

相信邪教就是祸端的开始

邪教是人类公害邪教是社会毒瘤

讲科学知荣辱反邪教保平安

取缔邪教组织崇尚科学教育

增强法制观念自觉抵制邪教

依法打击邪教巩固“创无”成果

反邪防邪人人有责

崇尚科学反对邪教构建和谐促进发展倡导科学文明反对歪理邪说

第二篇：全域治理全民参与

全民参与全域治理建设美丽宜居水乡

瓯海创新治水融资机制和建设模式获点赞

由政府出资投入与企业筹资投入相结合的“温州之窗”——荷塘月色公园在瓯海大道至南白象塘河沿岸崛起;养育历代温州人的“母亲河”——温瑞塘河主源头被水利部门找到并立碑成为塘河文化新景观;由刘基后裔——仙岩街道穗丰村600余农户捐资1800万元建设的穗丰文化公园广场建成为塘河一道靓丽的人文风景;启动梧田老街有机更新改造，打造成集商、住、游于一体的商业街区;整合会昌湖水上公园沿线景观资源，打造“梦幻会昌”夜游精品示范点，成为“月色塘河”水上精品旅游线路......近日，瓯海区创新治水融资机制和建设模式的做法获得省委“五水共治”督查组肯定和赞赏。

温州人民的“母亲河”——温瑞塘河流经瓯海全境，水域面积14.3平方公里，占温瑞塘河总水域面积的65%。随着瓯海经济社会发展和城市化进程加快，工业污染、农业污染、生活污染以及城镇配套设施相对滞后、工业生产工艺水平低造成大量污水流入河道，使得河道水体污染情况日趋严重，从而让原本秀丽的瓯海蒙上了灰色的“外衣”。

“五水共治”战役全面打响后，瓯海区上下联动，形成了全民治水的良好氛围。区委、区政府建立区领导联督联查机制，由区四套班子主要领导带队，每月两次分四片开展联督联查工作，破解存在的问题，有力推进各项工作的落实。同时成立“两河”治理、泽雅库区整治、梧田老街改造、农村生活污水治理及截污纳管等5个项目攻坚组，建立“河长挂帅、警长保驾、技术员指导和监督员监督”的区级、镇街、村(社区)三级“河长制”，由区工商联牵头成立“治水公益基金”，企业、个人均可通过资金捐助、项目认领、技术支持等多种形势参与“两河”整治，通过税前列支、项目冠名、以奖代补等优惠政策，激发社会参与治水的积极性。目前，全区累计捐款资金达到7000多万元。此外，开展“两河”整治“擂台赛”活动，将今年治理到位的36条黑臭河道中的13条黑臭现象严重、最难治理的河道确定为“擂台赛”河道，由区属部门和街道主要领导挂牌整治，加力度、赛进度、比效果，全力推进黑臭河道整治工作。还实施科学治水，引进“国千人才”胡如意等，运用国外先进的治水技术，承包治理多条内河，做到源头治理与末端修复结合，短期治理和长期治理相结合。

“五水共治”，治污先行。该区启动45个城镇截污纳管项目，现已完成沿河22个截污纳管项目建设，实现了温瑞塘河岩岸截污纳管全覆盖。着力疏通污水管网毛线血管，提升污水收集水平，目前工业区管网雨污分流改造完成，主干管疏通工程全面启动，潘桥村、穗丰村等最后一米示范工程基本建成。推进重点片区环境污染整治，各街道至少每月改造、关停10个以上污染企业，电镀、造纸、制革、化工等重污染高耗能行业提前完成整治任务。55条黑臭河按照一河一策方案，有序推进。市民关注的长浃河、梅屿河经过综合整治，水质大为改善。全区平原河网水体氨氮、高锰酸盐指数、总磷较去年同期分别下降17.2%、16.5%、30.2%。

该区注重项目融合，系统治水。在“五水共治”推进中，坚持全域治理理念，以温瑞塘河重要节点、重要环节为中心，结合“三改一拆”、“四边三化”、滨水公园建设、时尚产业发展，推进温瑞塘河综合治理。今年1-11月全区累计拆除沿河违章3.07万平方米，通过盘活拆后土地，促进土地集约利用，累计建成8万平方米小微园，建成滨水绿地152.27公顷，城区绿道19.5公里，滨水公园(小游园)89.93公顷。结合城市功能布局，推进沿河有机更新，启动梧田老街有机更新改造，通过征迁结合的方式，在保留原有塘河风貌的同时，对街区的功能进行改造提升，并通过社会专业机构，对老街的产业进行引导培育，力争将其打造成集商、住、游于一体的商业街区。围绕发展“月光经济”，整合2003年建成的会昌湖水上公园沿线景观资源，打造“梦幻会昌”夜游精品示范点，为“月色塘河”水上精品旅游线路奠定基础。到11月底，今年完成“五水共治”工程投资18.5亿元，占任务112.1%。

为巩固河道治理成果，该区以彰显塘河文化为主要内涵，以沿河公园建设为节点，以沿河生态景观带建设为纽带，按照建设温瑞塘河“生态、休闲、文化、景观长廊”的要求，结合美丽乡村建设，重点推进主塘河沿线景观带建设，并以点带面，全面推进其他河道的文化景观建设。如以白象塔为核心建设主塘河景观带，其中瓯海大道-南白象沿河景观工程己进场施工，年内建成1.2万平方米，并建设荷塘月色公园、谢灵运公园等主体文化公园;同时采用政府出地与民间藏家出资建设使用的合作模式，打造一个由6-7个博物馆组成的私藏博物馆群，其中2个博物馆将于近期进场施工。(黄松光王进华) 通讯处：温州市瓯海区新闻中心

第三篇：全民参与，共创和谐新平

————陈剑

尊敬的各位评委、各位领导、各位来宾，大家好，今天我演讲的题目是“全民参与，共创和谐新平”。

有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它——光彩夺目。

有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古堡下，这是一种可以吸引灵魂的美，它——深藏不露。

有一种美，给生活带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐之美。

天空的和谐，是穿一身蓝，森林的和谐，是披一身绿，阳光的和谐，是永远灿烂。而对我们来说，和谐又是什么呢?和谐是一首歌，和谐是一首催人上进的亮歌,是一杯让人陶醉的美酒,是一首令人遐想的好诗,是一壶回味悠长的茗茶。

实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望，而构建和谐社会也将是一个永远的主题。我们的社会也只有有了和谐，才会有发展，才会有可持续发展的演进和升华。

但是，许多不和谐的因素依然存在。近年来，随着改革开放的不断深入和县域经济社会的快速发展，基础设施的改善，城市建设步伐的加快，外来人口的增多，因征用土地、城市改造、房屋拆迁、建造公用设施等和社会转型时期价值的多元化而引发的各种矛盾较为突出，许多新情况和新变化不断凸显，民事纠纷事件逐渐增多，矛盾突出。针对新时期出现的新问题，新平县与时俱进，以强化组织领导为前提，狠抓机构建设，用心工作，情系群众，化解了各类纠纷事件，有效避免了矛盾纠纷的激化、升级，切实把问题解决在基层，解决在萌芽状态，推动了全县经济社会的快速发展。

面对各种严峻的挑战和考验，我县政法综治维稳工作在县委、政府的正确领导下，在各级各部门的关心支持和积极参与下，始终坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以化解社会矛盾为主线，以深化"和谐新平"建设为载体，以解放思想、转变执法理念为核心，紧紧围绕中心工作，充分发挥职能作用，突出加强政法机关社会管理能力建设，突出加强政法队伍思想政治建设，突出加强基层综治维稳组织建设，全面推进我县维稳工作创新发展，在维护社会稳定、预防打击犯罪、化解矛盾纠纷、保障公平正义和服务改革发展等方面都取得了较好的成效，为我县经济社会又好又快发展创造了和谐稳定的社会环境和公正、高效、权威的法治环境。回顾我县的维稳工作，我们确实取得了许多弥足宝贵的工作经验。

维护社会稳定、深化平安建设是一项长期而艰巨的任务，我们应当发扬连续作战的精神，扎实做好当前维护社会稳定的工作。从当前来说，我们一定要牢固树立维稳意识，重大隐患要紧盯不放，平安目标要确保完成，维稳基础要不断夯实，积极动员全社会共同参与，引导大家认识到维护稳定是为经济发展工作保驾护航的，牢固树立稳定压倒一切的思想，充分领会任何工作首要先决条件是稳定，发展更离不开稳定的内涵。

维护社会政治稳定工作是关系到人民群众生命财产安全，国民经济快速协调发展的核心因素，支持维稳工作是我们每个公民应尽的义务，是大家共同的责任。"天下兴亡,匹夫有责"，从岳飞的精忠报国到文天祥的留取丹心照汗青,从抗日战争的烽火连天到建国初期的艰苦创业,每个人都应该用自己的力量为社会做贡献,为国为民,侠之大者,一个人，无论你声名显赫,还是泛泛之辈,只要负起这个责任,他就是值得尊敬的英雄;一个平凡的人,不需要做多少惊天动地的事,只要时时想着这份责任,并为社会承担这些责任就够了,积少成多,聚沙成塔.千百万人的力量团结起来,我们的社会就会更加和谐稳定.

“维稳促和谐，齐心谋发展”，让我们每个有志青年，每个党员干部、群众，从我开始，从你开始，从现在开始，全民共参与，用青春和智慧点燃激情，我们希望，生活在新平、居住在新平、创业在新平的每一位公民，在构建“平安

新平”的旗帜上，豪情满怀地抒写出无愧于历史，无愧于子孙后代的壮丽篇章，为建设我们美丽的家园不懈奋斗，共创平安、和谐稳定的新平!

第四篇：“守护蓝天，全民参与”实施计划

为进一步提我地区空气质量，改善群众生活环境，保障群众身体健康，提升城市整体形象，根据上级文件精神，结合我校实际，特制订本方案。

一、指导思想

以改善大气环境质量和保护人民群众健康为宗旨，认真贯彻《环境保护法》、《大气污染防治法》等有关法律法规，采取标本兼治、齐抓共管，全力实施大气污染整治，切实改善大气环境质量，促进全社会经济的持续发展。

二、工作目标

通过“守护蓝天，全民参与”环保主题宣教活动，不断增强全体师生“清洁家园、低碳环保”的环境质量意识，切实提高师生践行环保行为的自觉性;努力实现学校“清洁化、秩序化、优美化、制度化”的环境要求，促进校园环境污染防治工作水平的不断提升。

三、活动时间： 2017年4月-12月

四、活动内容：

1、要求每班出一期以防治大气污染为内容的黑板报。

2、组织召开一堂以防治大气污染为内容的主题班会。

3、在全校范围内清理卫生，消除卫生死角。

4、利用液晶屏向学生家长宣传环保、防治大气污染。

5、发放明白纸教育学生和家长不焚烧植物秸秆。

五、活动要求

时刻把清洁卫生工作放在重要位置，形成校长亲自抓、德育副校长具体抓，各班抓落实，师生全员参与，人人有责的环境卫生工作机制

第五篇：《全民健身，人人参与》课堂实录

活动一：复习导入。(课件出示2008年8月8日第29届奥运会开幕式图片)。师: 同学们还认识这张图片吗?

生：认识, 2008年第29届北京奥运会开幕式师：同学们记忆力真好!那老师再考考大家

(课件出示问题：你还记得北京奥运会的主题和理念分别是什么吗?) (全班学生快速抢答) 生1：同一个世界，同一个梦想生2：绿色奥运、科技奥运、人文奥运

师：同学们真厉害，上节课的内容大家都学的特别好。这节课我们继续了解北京奥运更多的知识。

活动二：北京奥运知多少(课件出示：活动：北京奥运知多少)

师：上节课让同学们收集北京奥运会相关资料，现在请同学们根据自己查阅的资料在小组内进行交流汇报。把自己查阅的资料与小组成员相互分享、相互补充，然后把自己的资料整理补充完整。

(学生小组合作，交流信息，教师巡视指导，班级汇报交流结果)。教师出示北京奥运会会徽，师：同学们认识它吗? 生：北京奥运会会徽

(课件出示问题：知道它的含义吗?) 师：请小组派出代表，说出本组的观点。生1：上方的字像汉字“文”，表示“人文奥运”

生2：中间的“Beijing 2008”可以看出奥运会举办的时间和地点生3：下方的五个圆代表奥运五环

师：同学们了解的真多，现在请其他组的成员对刚刚发言的小组做出自己的点评生1：刚刚其他组的说得很好，我要补充一下，上方的汉字也像“京”，代表着奥运会的举办城市北京

生2：我觉得那个汉子还像一个人在奔跑，代表着运动

生3：我觉得他们说的都很全面，但是没有说出五个圆代表着什么我知道黄色代表亚洲，黑色代表非洲，其他的不记得了……

师：你真了不起，知道的真多，下面我们一起完整地了解一下北京奥运会会徽的相关知识。(出示北京奥运会会徽相关的文字资料) 教师多媒体箭头指向上方的图案，依次出示三种含义，并做相关的讲解;箭头指向下方奥运五环，出示各环所代表的洲名，并做适当解释。 (课件出示北京奥运会福娃图片) 师：同学们认识它吗?” 生：奥运福娃

(课件出示问题“为什么选福娃做北京奥运会吉祥物?)

生1：每个福娃形状不一样，有的是熊猫，有的是藏羚羊，有的是鱼，还有奥运圣火

师：你观察得真仔细，请一位同学评价一下他的回答生2：说的不够完整清晰。师：请你告诉大家原因。

生2：“贝贝”是鱼，“晶晶”是熊猫，“欢欢”是奥运圣火，“迎迎”是藏羚羊，“妮妮”是燕子。它们有五种颜色，和奥运五环的颜色一样，福娃的名字连起来就是“北京欢迎你”

师：同学们，他表述的完不完整? 生：对，很完整

(师生一起为此生点赞，课件出示小结，师做补充讲解) (课件出示鸟巢和水立方图片)

师：认识这两个建筑物吗?在这里举行什么运动项目呢? 生：鸟巢和水立方

鸟巢：开幕式、闭幕式、足球、篮球、田径项目

水立方：跳水、游泳、水上项目

师：刚刚两张图片展示的都是北京奥运会举办的地方，你们知道历届奥运会中国获得奥运金牌的数目吗?教材的22页有一个1992年到2008年中国获得奥运金牌的数目统计表，请同学们根据自己查阅的资料用一分钟的时间完成此表。师：通过观察对比，你们有什么发现?

生：中国获得的奥运金牌越来越多;中国体育越来越强;中国已经成为体育强国……

活动三：重要的是参与，不是胜利

师：作为一名小学生看到中国获得的金牌越来越多，你有何感想? 生：感到很骄傲、很自豪 (课件出示男子体操、女子体操团体获得奥运金牌的的视频和郭晶晶、李小鹏获得奥运金牌的图片。)

师：看到奥运会上运动员获得金牌你有什么感想? 生1：为他们感到骄傲，为国家感到自豪。生2：很羡慕，也相当运动员拿奖牌。

师：能得金牌当然是件高兴的事，可是奥运奖牌是有限的，得奖的总是少数人，大部分运动员是没有拿到奖牌的，为什么他们还是愿意参加奥运会呢? (课件出示栾菊杰、佩尔森参加奥运的图片及相关文本资料) (学生分组谈论这个问题，后在班上交流发言)

生1：栾菊杰50岁参加奥运会，历史上都没有多少个。她依然选择再战奥运。栾菊杰的第四次奥运并不是为了奖牌，对中国来说，对她的三个孩子来说，她的复出意义更加重大。“在2000年，他们还是如此的小，以至于不明白奥运会的意义。现在他们懂了，并且感到非常的骄傲。我下一个梦想是我的女儿或者儿子能够参加奥运会。”栾菊杰骄傲地说。奥运让我们感受到伟大的母爱。青春，激情，永远属于赛场，也属于50岁的栾菊杰。

生2：佩尔森，42岁，他和中国四五代国手交手，新人换了一茬又一茬，他依然坚持。其实他的年龄并不大，但这个年龄在体育比赛中，却完全称得上爷爷级人物。第六次参加奥运会，奥运，真的因为有了他们这些老将的坚持才真正体现了奥林匹克精神。

生3：参与比胜利更重要。

师：同学们谈的非常精彩到位，埃蒙斯、丘索维金娜、张宁、栾菊杰……北京奥运会上,一长串的名字和由他们演绎的故事感动了无数的人。让我们懂得了竞技场上不只是竞技、纪录和奖牌，更有拼搏，有爱，有坚持不懈的梦想。奖牌是有限的，带给我们的感动却是无限的。这些感动以其特有的力量，鼓舞着人们去实现奥林匹克梦想，体现人性的光辉和人生价值。体现了“重要的是参与，不是胜利”的奥运精神。

活动四：全民健身，人人参与

新中国成立后，为了体育事业的发展，做出了不懈努力。

(出示1952年6月10日毛泽东同志“发展体育运动，增强人民体质”的题词文字及图片和毛主席运动的图片)。

1：小组内自学教材，完成两个问题。(教师巡视指导) ① 、我国为增强人民体质做出过哪些努力?

生1：60多年来，我国的体育事业把增强人民体质作为根本任务。

生2：国家颁布了《全民健身计划纲要》，大力开展群众体育活动，努力提高人民的身体素质。(师补充相关资料)。

② 通过一系列的努力后，取得了怎样的成果?

生1：目前，全国人均寿命已由解放初期的35岁提高到76.3岁。生2: 我国参加体育锻炼的人口达到总人口的三分之一。师：同学们自学的效果特别好，任务完成的及时、准确。活动五：全民健身，人人参与

(课件出示问题：体育运动的最终目的是什么?) 师：在回答这个问题之前我们先看一段视频 (课件出示实验小学学生跑步、做操的视频) 师：这段视频大家熟悉吗? 生：熟悉，我们在做操，跑步。

师：你们为什么跑步啊?是为了拿金牌吗? 生：不是，是为了锻炼身体

(课件出示问题：除了跑步、做操外生活中我们还可以通过哪些方式锻炼身体?) 生1：打乒乓球、羽毛球生2：跳绳、踢毽子

生3：打篮球、踢足球······

(课件出示千人练太极的图片，介绍中国独有的锻炼方式;观看阿姨们跳广场舞的视频)

师：图片中、视频中练太极的、跳舞的都有什么人啊? 生：有老人也有年轻人，有男的还有女的

师：对。同学们观察的很仔细，这些运动不分男女老少的，不分地域、不分年龄，风靡全国，是不是?

师：他们锻炼是为了拿奖牌吗? 生：不是

师：哪又是为了什么呢?请同学们谈谈自己的感受。生1：体育运动，重要的是参加锻炼，而不是为了拿金牌生2：锻炼身体是为了健康，而不是胜利生3：体育运动最主要的是大家都参与进来，积极地进行锻炼生4：锻炼的目的是让大家生活得更健康、更美好。

师：通过刚才一系列的活动，同学们对“重在参与，不是胜利”的奥运精神有了更深入、更透彻的理解。同时对体育运动的目的也有了准确的认识，赛场上的热血沸腾,感受到了比赛带给的快乐,平时的锻炼,放松了身心，释放了压力,让我们生活得更健康,更有活力,这就是最大的收获。因此，体育运动的最终目的是······ 师生共同回答：让每个人生活得健康、美好! 师：所以体育运动应该做到…… 全体学生：全民健身，人人参与

师：同学们说的特别好，那我们一起加入全民健身的行列，随着音乐一起动起来! (播放歌曲，随着音乐做运动)

师：感谢同学们的配合，下面请同学们谈谈这节课的收获。生1：我知道了体育锻炼的目的是让每个人生活得健康、美好! 生2：我理解了“重在参与，不是胜利”的奥运精神生3：体育运动重要的全民参与，而不是为了拿金牌生4：我知道了很多北京奥运的相关知识 ……

师：体育锻炼就是为了让每个人都生活的健康、美好、快乐，全民健身，人人参与。在今后的生活中希望同学们积极参与到全民健身的行列中，加强体育锻炼，茁壮成长，为中国梦的实现贡献自己的一份力量。

教师用语：

活动一：复习导入。(课件出示2008年8月8日第29届奥运会开幕式图片)。师: 同学们还认识这张图片吗?

师：同学们记忆力真好!那老师再考考大家

(课件出示问题：你还记得北京奥运会的主题和理念分别是什么吗?)

师：同学们真厉害，上节课的内容大家都学的特别好。这节课我们继续了解北京奥运更多的知识。

活动二：北京奥运知多少(课件出示：活动：北京奥运知多少)

(小组合作，交流信息，班级汇报交流结果)。

教师出示北京奥运会会徽，师：同学们认识它吗? (课件出示问题：知道它的含义吗?) 师：请小组派出代表，说出本组的观点。

师：你真了不起，知道的真多，下面我们一起完整地了解一下北京奥运会会徽的相关知识。(出示北京奥运会会徽相关的文字资料)