工程制图教学改革论文提纲

论文题目：基于AutoCAD的工程制图教学系统的开发研究

摘要：工程图样被称为“工程界的语言”，因此工程制图是工科院校学生必修的一门技术基础课，主要培养学生的空间想象能力和形象思维能力。传统的教学方法由于教学目标定位不准确、与实际应用脱节和教学模式单一等问题，已经不能有效促进学生能力的提升，急需转变观念，进行教学改革。 为了减轻教师负担，提高教学水平，本文着重研究了AutoCAD在工程制图中的应用，主要包括三维建模的方法与过程、交集在切割体建模的应用、二维视图与三维实体之间快速转化的方法，并结合教材将一些典型模型按照叠加体、切割体、组合体、交集运用分类绘制出二维视图及三维实体；对AutoCAD进行二次开发，制作教学系统，包括将绘制的二维视图和三维实体制作成幻灯片，并制作成幻灯片库，定制下拉菜单和图像控件菜单，实现对所绘制图形的调用；将每个图形的制作过程制作成幻灯片，通过脚本语言进行编程，调用程序实现图形制作过程的动画演示。 通过对AutoCAD在工程制图的应用研究，总结出一套快速绘制二维视图和三维实体的方法，在开发工程制图教学系统的时候把制图的思想融入之中，将每个模型按照二维补缺线图、二维视图、三维实体进行开发，教师在课堂上可以通过调用二维补缺线图让学生想象三维实体，也可以通过三维实体让学生绘制二维视图，并将制图的过程通过动画的方式进行演示，可以培养学生的空间想象能力和逆向思维，提高学生的积极性。另外,在AutoCAD环境中进行开发，也有利于学生提高操作AutoCAD的熟练程度。在课堂下，学生可以通过教学系统进行自己复习，有助于知识的巩固。该系统在工程制图教学中具有广泛的意义，随着教学系统的投入使用，必将为今后的制图教学作出一定的贡献。

关键词：工程制图;教学系统;AutoCAD;二次开发;脚本语言;动画

学科专业：机械工程

摘要

ABSTRACT

第一章 绪论

1.1 引言

1.2 课题的研究背景、目的与意义

1.2.1 课题的研究背景

1.2.2 课题的目的与意义

1.3 国内外发展动态

1.3.1 国内发展动态

1.3.2 国外发展动态

1.4 课题的主要研究内容

1.5 本章小结

第二章 AutoCAD 在工程制图中的应用

2.1 CAD 技术与 AutoCAD 概述

2.1.1 计算机辅助设计的概念

2.1.2 CAD 系统的构成

2.1.3 AutoCAD 概述

2.2 AutoCAD 三维建模基础

2.2.1 三维模型分类

2.2.2 创建三维模型的绘图环境

2.2.3 坐标系变换

2.2.4 模型空间和图纸空间

2.2.5 三维视图的转换

2.2.6 多视口设置

2.2.7 视觉样式

2.2.8 三维建模命令

2.3 AutoCAD 三维建模方法与过程

2.3.1 组合体及看图方法

2.3.2 叠加体建模

2.3.3 切割体建模

2.3.4 组合体建模

2.4 交集在三维建模中的应用

2.5 AutoCAD 中一种利用二维视图进行三维建模的方法

2.6 AutoCAD 中由三维实体获取二维视图的方法

2.7 本章小结

第三章 工程制图教学系统的开发

3.1 工程制图教学系统开发思想

3.2 工程制图教学系统开发流程

3.3 幻灯片库的制作

3.3.1 绘制图形

3.3.2 制作图块

3.3.3 制作幻灯片

3.3.4 制作幻灯片库

3.4 菜单的定制

3.4.1 AutoCAD 菜单简介

3.4.2 定制下拉菜单

3.5 幻灯片库的调用

3.5.1 图像控件菜单简介

3.5.2 定制图像控件菜单

3.5.3 加载图像控件菜单并执行

3.6 本章小结

第四章 动画的制作

4.1 动画概述及制作目的

4.2 动画制作方法

4.3 脚本文件概述

4.4 动画制作流程

4.5 本章小结

第五章 结论与展望

5.1 结论

5.2 展望

参考文献

致谢