新华书店进驻校园

第一篇：新华书店进驻校园

新华书店 送书进校园

庆“五•四”五家渠新华书店开展流动售书走进大中

专院校

5月4日“青年节”到来之际，在五家渠职业技术学校的支持、配合下，我市新华书店的职工带着1000多种、6000余册精美图书，来到五家渠职业技术学校举办“我读书，我快乐，新华书店读书节走进校园活动”。

走进学校教学楼，活动地点的桌子上摆满了各种书籍，有介绍职业技术的，有关于书法字帖的，有青年励志的，也有当今最畅销的文学书籍……有的同学看看这本，挑挑那本，哪一本都爱不释手。职业技术学校老师说，学生平时非常喜欢看书，因离市里的书店较远，购买课外读物很不方便，这次新华书店举办读书节走进校园活动，也为学生们带来了极为丰富的精神粮食，丰富了他们的课外生活。

第二篇：校园书店合同

“校园书店”经营协议

甲方：湖南省新华书店有限责任公司桑植县分公司

代表人：彭松

乙方：

代表人;

经甲、乙双方共同协商，根据相关法律规定，在平等、公平、互利原则下，双方协商一致，就经营一般图书、文化用品、电子产品、电脑耗材等商品达成如下协议：

一、乙方向甲方提供商品需求信息，甲方根据商品信息向乙方提供商品，由乙方实行经销包退形式(除人为损坏或严重风黄污损图书商品不退货外，其他商品退货比例不超过10%，超过退货比例商品损失由乙方负责)进行商品销售。

二、乙方在销售甲方提供的商品时，获取经营收益：具体收益标准按甲方财务提供的省公司发货折扣为依据，除去税费后，所得利润的40%。特殊品种另外协商。乙方按甲方通知的期限进行财务结算。

三、帐务、实物由甲、乙双方各安排一名专人负责进行对接。

四、乙方经营期间发生的债权、债务以及行政责任由乙方负责，与甲方无关。

五、乙方须加强管理，维护“校园书店”声誉，若因顾客投诉或因管理不善发生责任事故，乙方应承担责任。甲方须负责所提供商品

的售后服务及质量保证。

六、乙方应自觉遵守当地安全、卫生、综治等各项管理制度，不得进行非法经营，由此产生责任由乙方承担。

七、“校园书店”经营时间为年月日至年月日，如无不可抗性原因，则协议不能随意中止。随意中止者应负相应经济责任，赔偿对方经济损失。

八、如因特殊原因需要中止协议的，双方应提前告知对方，并办理好相关商品移交手续及财务结算手续。

九、有下列情形之一的，甲方可解除或中止协议。

1、发生不可抗拒因素的;

2、乙方进行非法经营或发生重大责任事故;

3、甲方因上级要求需调整经营结构或管理模式的;

十、本协议其他未尽事宜，双方可另行协商。

十一、本协议一式二份，签字生效，甲、乙双方各执一份。

甲方：乙方：

代表人：代表人：

甲方负责专人：乙方负责专人：

2010年月日

第三篇：校园书店创业计划书

011040121 张玉琪

企业概况

以大学校园为核心，针对大学生消费群体，开设二手书店，集售书、租凭、收购等业务与一体，在满足学生购买需求的同时，为他们消费行为提供便利渠道，并提供一个读者交流平台，方便各学生推荐自己喜欢的书籍、教材、杂志等，使大家能够彼此交流信息，最大限度的扩宽自身视野。与此同时，我们本着“为大学生服务，替大学生省钱”的宗旨经营该书店，提供适当的兼职岗位供在校大学生进行社会实践，有效降低成本，提高书籍利用率，用真诚的心态去经营、管理。在后期业务扩展部分将积极寻求合作伙伴，在各大校区开设连锁店铺，以此实现规模性经营。

业务概况

1、市场热销书籍(新购)，该板块包括各种工具书、教材、辅导书、杂志、报刊、小说等，根据其他书城相关商品在市场中的销售情况，按类制定一份排行表单，在店铺周边学校进行喜欢度调查，针对不同品味的顾客，整理相应的数据材料，同时也进行双向性的收集，在准确定位市场需求，有效抢占市场空间后，购买相应书籍，用海报的形式张贴相关信息，促进销售。

2、二手书，作为书店另一大块收入来源，鉴于为学生节省开资，把闲置在学生手中的二手书籍，通过价值评定、新旧率鉴定，然后支付一定费用购进书店，供其他同学租借，其中，书籍来源主要集中各图书市场挤压库存、学生闲置书籍、废品收购站(该货源必须进行书籍新旧率、可使用度等指标考量)，最大限度节省成本。

3、网络店铺，建设自己的网站，更加有效的推广我们的产品。

4、设置会员制度，对其实行购书、租书优惠措施，培养长期顾客。

5、提供团购优惠业务，可集体预定各种教材。

6、提供便利、快捷的送货服务，对那些进行网络求购、租借等需求的顾客，按照他所留下的地址进行一定范围内的送货上门服务。

经营计划

1、首先进行市场定位，确立消费者需求，以各高校校园为核心，确定在校大学生为书店的主要市场。主要针对大学教师、职工等具有工薪收入阶层。

2、派发宣传单，通过组织相关工作人员，集中时间段地进行店铺推广宣传。

3、视觉冲击效应，在本店正式营业当天，可制作适当大小的喷绘幕布，在校园外(最好是在校园内)进行张贴，将我店的特色产品、服务概括其中。

4、免费体验，扩大宣传，在书店营业前三天所有顾客可免费进行书籍借阅，以此宣传我店产品。

5、前期发展，预计前两年属于书店的雏形成长时段，主要以目标市场进行有针对性的商业运作，采取“阵地战”的方式，在快速回收成本的同时，赢得顾客良好口碑，为今后进行业务扩展储备经验。

6、中期发展，利用前两年的营业收入，逐步开始扩大店面，提供更优质的服务，把书店扩大到几个专区，并且在书店里附加咖啡吧，茶吧，为租书的同学提供高雅的看书地点，从而提高书店的层次。

7、后期发展，对二手书市场进行合理定位，占领一定范围内校园书店这个新市场，建立自己的品牌，积累无形资产，吸引投资商家，进行连锁加盟式的扩展。

销售计划

1、出售书籍的定价：对于热销书籍按照定价出售;二手书籍按照评定价格出售。

2、租借书籍的定价：杂志漫画类的收取10元押金，大本书籍类收取15元押金，收费都是在前三天内是每天每本一元，超过三天的每天每本增收五角，时间上限为1个月，数量为2本。

3、会员办理业务：购物满50元即可获得会员积分卡一张，每50元积一分，未满十元不算积分，每积十分则可获得店里对等价值任何十元物品，二十分获二十元对等价值物品，以此类推，积分至五十分会员则属于银卡会员，积分至一百分则属于金卡会员。

财务计划

店面租金月租：应在预计销售额的10%以下，以5—8%为宜，店面前期的支出为5000~8000，然后进行经济型装修

收益预测书店定位销售的教材、大众文化、教辅等种类图书的批发折扣一般在6~7折之间，如按定价销售则有40%的利润空间。

第四篇：校园周边营业书店的可行性调查报告

调查原因：为了深入了解校园周边经营书店的市场的可行性情况，特进行此次调查。

调查时间：2013年9月——10月

调查方式：问卷式和访问式调查

本次调查选取的样本总数是200名在校大学生和20名个体商户。各项调查工作结束后，该大学将调查内容予以总结，其调查报告如下：

虽然这个项目也算是市场的空白点，但市场前景不是很大。

第一：现在生活水平提高了，学生对书的价格不是很敏感;

第二：学生周边的盗版书也比较多，盗版书不但价格便宜，且质量上也是过得去的，学生多数喜欢购买盗版书;

第三：像一些选修类科目的书籍，学生之间通常都是转借来用的，不用自己花钱去买。至于教材类，更新换代又太快，过了一两年估计就过时了;

第四：每个学校都拥有自己的图书馆，平时学生可以用到的专业课书籍和和课外书都可以在校内借到;

第五：通过统计，学校周边商业街内大约有二十家正式及非正式书店，同行业竞争较为激烈。从以上几点分析，在学校周边开书店的市场前景不被看好。从价格上看，因同业较多只能以低价卖出，每本顶多也不过卖一到二折，利润空间非常小。

因此，建议开书店的商家，再另行参考一些成功的经营案例，依照自己的经营模式来做，这样可以少走弯路，降低创业风险。

第五篇：新华乡在中小学开展法制教育进校园工作总结

我乡学校法制教育工作，坚持教育为本，增强师生的法制观念;坚持预防为主，进行文明教育，强化对有不良行为学生的帮教导师制。切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高学生的道德修养，切实维护广大学生的合法权益。结合我乡学校实际，主要做了如下工作：

一、营造浓烈的文化氛围，熏陶学生良好的品质。

为了提高学生的法制观念和法律意识，充分利用板报、墙报、手抄报等宣传阵地，广泛向学生宣传普法知识，通过案例剖折，案例点评等专题讲座，来熏陶学生良好的品质。

二、有条不紊，扎实开展法制教育。

1、建立家长学校，利用家长学校对家长进行未成年人保护法的法制教育培训共同商讨、互相交流教育子女的方式方法。

2、开展大型德育活动。如开展“告别陋习，走向文明”专项教育活动，培养学生良好的品行和礼仪规范，使学生懂得使用礼貌用语。如“请”、“谢谢”、“老师好”、“客人好”等。

3、在班级中开展法制教育研讨会、主题班会。如开展了以“网络犯罪”为主题的“主题班会、讨论会”，让同学们增强了法律意识，了解了相关的法律知识，从而提高了思想认识。

4、举行法制知识竞赛活动。开展《青少年法律问题》、《小学生消防常识知多少》、《小学生日常行为规范知多少》、《国防教育法》知识问答，《道路交通安全》等有奖问答活动。通过这些活动，丰富了学生的法律法规知识，取得了很好的效果。

5、组织学生参加禁毒教育宣传活动和签名活动，观看禁毒教育电影，参观禁毒教育图片展、参加禁毒游行等。

6、开展德育导师制的教育活动。实行领导、教师建立1—2名学习有困难或有心理障碍的帮教对象，通过帮教，培养和提高这些同学的心理素质，使之减少违法犯罪的机会。

7、邀请当地派出所民警到乡中小学进行法制课讲座，通过一个个活生生案例的讲解，让未成年学生增强法制观念，提高自我保护意识。

三、构建三为一体的法制教育网络。

我乡学校的法制教育还与家长、社会教育结合起来，通过家长学习会，向家长宣传法律知识、安全知识和家教方法等，让学生回家后同样接受父母的教育。并借助社会力量进行再教育，努力给学生创造一个良好的育人环境，使之自觉遵纪守法。 以上是我乡学校在法制教育方面所做的一些工作，通过全方位、多渠道对全校师生进行法制教育，取得了较好的教育效果。

总之，对中小学生的法制教育是一项长期的任务，只有采取有效措施，才能促进社会和谐地发展，才能提高学生的法律常识。我乡关工委将继续努力，配合学校，不断改进和完善学校、家庭、社会三位一体的法制教育机制，努力培养学生在校是好学生，在家是好孩子，在社会是好公民。