七年级上英语期中测试

2023-02-01

第一篇：七年级上英语期中测试

七年级英语期中测试试卷分析

一、试卷总体印象

本试卷以考查学生综合语言运用能力为目标，主要考查学生基础知识和基本技能。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的语境中，进行观察、思维、判断、分析、推理的能力。主客观题型相结合，内容丰富，试题简单，试卷主要覆盖了5个单元内容(Unit 1—Unit5阶段所学的基本语言知识点语法各项目)其中又重点考查了语音知识，知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价理念。

二、各项试题评析

现就本班学生七(2)班为例，简要分析各试题情况：

1.听力。据有些同学反应，在小学时他们大多靠老师读听力，所以对录音机很不适应，虽然经过两个月的训练，但效果仍不是太理想。全班59人，听力满分的没有，最高16分(满分20分)。其中第14题和第15题错的尤为多，在第14题中，大多同学father和mother分布清楚。

2.单项选择。本题最高分是14分(满分15分)。大多问题出在第12题和第14题。其中第14题是考第三人称做主语句中含实意动词的否定句，同学们掌握的不熟。

3.完形填空。本题其实不是太难，可拿满分的依旧很少，仅有3人。多数同学错在第1和第2两题上，说明他们对人称代词和物主代词的用法还没搞清，在下面的教学中我会重视这点。

4.阅读理解。平时我要求学生做阅读理解时，都要求学生带着问题读文章然后把相关的句子画出来。本次考试，有些同学照做了，可拿满分的也只有2人。多数同学第二篇文章有困难，尤其是第9题，错误极多。这说明学生的综合运用能力和推理能力很差，因此，在今后的教学中，我要加强训练。

5. 单词拼写。本题中每一小题平时都重点强调过，可仍有错误，主要集中在第3题和第5小题上，第5小题，很多同学不会举一反三，受平时影响填“sound”。

6. 动词填空。通过本小题我发现本班同学对一般现在时掌握的还不够熟练，尤其是它的一般疑问句形式，“do”和“does”乱用，后面动词不还原大有人在。

7.作文。由于类似的作文平时写得不多，所以大多数学生都写得不是很好，不能注意到用第三人称单数，这也是我觉得前段时间教学不太成功的地方。

三、存在问题：

1、知识方面：学生对基本知识掌握不牢。如：字母书写不规范，字迹潦草;不会正确使用标点;不理解句子的概念，句子中第一个单词首字母不大写，主谓顺序颠倒。语音知识掌握得也不到位。

2、能力方面：审题不清，不理解题目要求，语言运用能力不强。句子翻译，书面表达得分都不高。特别是阅读理解，很多同学不理解句子的含义，以至于无法进行作答，纯粹是瞎蒙。

四、教学建议

1、做好衔接，打好基础。

尽管从小学三年级就已开设英语课程，但由于种种因素，学生小学毕业后的英语水平参差不齐，与中学英语教学有脱节现象，所以，在教学过程中，教师可利用开学初的一段时间进行全面复习，集中学习字母，语音，为学生进一步学好英语打下牢固基础。

2、培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯。

兴趣是学习的保证。七年级学生对英语具有强烈的新鲜感，教师应抓住这一有利因素。另外，还应要求学生上课认真听讲，书写工整，作业保质保量按时完成，养成课前预习，课堂互动，作业批后订正，试卷考后查漏补缺等学习习惯。

3、培养学生记忆能力，突破词汇量这一难关。

词汇量是学习语言的障碍之一，新课程特点之一就是词汇量大。教师可以向学生介绍一些单词记忆的方法：读音记忆法，同义词归纳记忆法，反义词归类记忆法，词类归类记忆法，前缀后缀记忆法等，但是这些方法一定要适应学生。

4、注重基础知识的落实

加大当堂训练的力度，把“四清”(堂清、日清、周清、月清)的落实作为工作的重点来抓。课后还要加大读、背、写的训练。

5、面向全体学生，防止两极分化。

教学要面向全体学生，特别关注学困生。在教学过程中，从备课、课堂提问及作业设置，应该有层次，避免一刀切。多种方法，多种手段实施教学，使各类学生都能学有所获，都能获得成功。

总之，教师应结合教学实际，形成一套比较完善的评价手段，保持学生学习的浓厚兴趣，培养学生的创新能力，从而促进学生健康全面的发展，为学生的终身学习奠定坚实的基础。

第二篇：冀教版七年级下册英语期中测试试卷分析

安定区花沟学校荔娟

一、试题概况

第一部分听力测试(25分)。

共两道大题：听对话，根据对话内容，选择正确答案(15小题，15分);听短文，选择正确答案。(5小题，10分)

第二部分笔试 (100分)。

共九大题：单项选择(10小题，10分);完形填空(10小题，10分);阅读理解(15小题，20分);完成句子(5小题，10个空，10分);短文填空(10小题，10分);任务型阅读(5小题，10分)补全对话(10小题，10分)书面表达(1小题，15分)。

全卷满分120分，考试时间为90分钟。

根据学校公布的成绩分析表，该试题最高分为97分，最低分为27.5分;及格率为31.25 %。

二、试卷分析

1、试题设计先易后难，难易结合。这符合考生的答题的心理特点。

2、从试题的形式看，即试题的种类，以客观性试题与主观性试题相结合的原则。客观性试题包括：填空题、选择题。主观性试题如提示作文等。

3、从考查的内容看，在选材方面选取了贴近生活，具有教育意义的篇章，这不仅是一种教学理念，也是中考命题的理念。

三、存在的主要问题

1、词汇题中词汇运用不熟练，丢分现象较多。

2、学生在阅读失分较多，第一，学生阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目单纯去找答案，而不去认真反复地看文章，缺乏耐心。第二，部分学生只能够理解文章的表面意思，不能透过现象看本质，理解出作者的言外之意，弦外之音。这需要在以后的教学中多加培养和训练。

3、完形填空题也有较多出错现象。失分原因有的是固定短语掌握不熟练，还有的是名词单复数与主语，谓语或一些特殊句子的意思的一致性。

4、从写作这块中学生扣分的地方来分析，学生缺乏英语思维能力，受母语影响很大，很多句子在表达的时候总是根据中文的意思或中文的顺序来进行写作，而不能综合运用英语的语言知识、语法知识和课文的语段去模仿写作，也有的是摘抄一些阅读理解中的内容，或者还有的学生干脆一个字也不写。

四、回顾与反思

根据本次考试的情况，回顾前面的工作，我认为还存在以下几个问题：

1、在平时的教学中，只注重给学生传授知识，不注意教给学生解题技能和学习方法;

2、由于时间紧，对“四会”的单词和其他一些知识练习不充分，导致学生掌握不够牢固;

3、对学困生的关心和督促仍显不够。

五、今后的整改措施

1、继续抓好双基知识的训练，打牢基本功。使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力是基础教育阶段英语课程最重要的任务之一。从起始年级开始就重视双基知识的积累，努力培养学生良好的听、说、读、写能力和良好的学习习惯，为以后的学习打下扎实的基础。

2、减少两极分化现象。一方面需要我们教师充分利用好每一个四十五分钟，认真备课，设计教学过程，改革陈旧的教学模式，组织灵活多样的课堂教学活动，激励每位学生积极参与，从而才能激发学生的学习和参与兴趣，提高学生学习英语的积极性，促使每位学生争相开口，从课堂交际活动中积累丰富的英语知识，发展语言技能，提高语言能力。另一方面，我们教师也应该加强补差，不放弃每个差生，这样才能大面积提高英语教学质量。

第三篇：独田中心学校2013--2014学年上学期七年级生物期中测试题

独田中心学校2013--2014学年上学期七年级生物期中测试题

一、选择题(60分，每题1.5分)

1. 下列属于生命现象的是()

A.火山爆发B.开水沸腾C.雨后春笋D.潮起潮落

2. 有一首歌唱到“种下一粒子，发了一个芽”说明生物()

A.需要营养B.是变化的C.能生长D.能繁殖

3.生物界千姿百态，种类极其繁多，但是除了病毒外，构成生物体的基本单位是 ()

A.细胞B.细菌C.器官D.组织

4. 在大自然，生物适应环境。下列哪项属于生物对环境的适应 ()

A.森林可保持水土B.旗形树的树冠像一面旗帜C.千里之堤，溃于蚁穴D.蚯蚓疏松土壤

5. 日常生活中总有“春兰秋菊”、“南橘北枳”之说，造成上述植物生活差异的生态因素依次是()

A、温度和水分B、光和温度C、水分和光D、土壤和温度

6. 任何一个生态系统都是由( )组成的

A.所有生物

B.动物和植物C.生产者、消费者和分解者D.生物部分和非生物部分

7.下列四个选项中，正确的表示食物链的是()

A.阳光→草→牛→虎B.鼠→蛇→鹰C.鹰→蛇→青蛙→昆虫D.草→兔→鹰

8.下列不属于生态系统的是()

A.一个湖泊B.一座小山C.一株大柳树D.一条河流

9.“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演()

A.生产者、生产者B.消费者、生产者C.生产者、分解者D.生产者、消费者

10. 下列能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”。这条谚语的食物链的是( )

A.阳光→蝉→螳螂→黄雀B.黄雀→螳螂→蝉→树叶C.蝉→螳螂→黄雀D.树叶→蝉→螳螂→黄雀

11.蚯蚓是腐食性动物，能将生态系统中的有机物变成无机物，供绿色植物再利用.蚯蚓在生态系统中属于()

A.生产者B.消费者C.分解者D.非生物部分

12.(2013•湛江)如图是由浮游植物、人、浮游动物和鲈鱼所构成的能量金字塔，正确的是()

A. B. C. D.

13.(2013•湛江)如图是草、鼠和蛇三种生物在某生态系统的数量变化曲线图，相关叙述正确的是()

A.食物链为：蛇→鼠→草B.人过度捕食蛇，会造成鼠类减少 C.该生态系统具有一定的稳定性D.该生态系统的自我调节能力是有限度的

14.以下的生态系统中，被称为是“绿色水库”的是()

A.海洋生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.湿地生态系统

15.地球上最大的生态系统是()

A.海洋生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.生物圈

16. “山上多种树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐。”该谚语形象说明了森林对环境具有的作用是( )

A.制造氧气和净化空气B.过滤尘土和净化空气C.降低噪音和调节气候D.保持水土和涵养水源

17.用显微镜进行观察时，正好遇上阴天你应该选用()

A.大光圈，凹面镜B.大光圈，平面镜C.小光圈，凹面镜D.小光圈，平面镜

18.某同学用显微镜观察玻片标本时，发现视野中有污物存在，移动玻片时污物不动;换上高倍物镜，污物仍存在。那么污物在()

A.玻片上B.物镜上C.目镜上D.反光镜上

19.在显微镜下观察，若要看清视野左方的物体，请问玻片应向哪个方向移动()

A.左方B.右方C.上方D.下方

20.当显微镜的目镜为

5、物镜为10时，在视野范围内看到一行相连的16个细胞。若目镜不变，物镜换成40时，则在视野中可看到这行细胞中的()

A.2个B.4个C.16个D.32个

21.小明在显微镜的视野中看到一个“上”字，请问透明纸上写的字是()

A.下B.上C.D.22.用显微镜对光的程序是()

①选遮光器上适宜的光圈对准通光孔②转动转换器,使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜(右眼睁开)④转动反光镜调节出一个白亮的视野

A.①─②─③─④B.②─①─③─④C.③─④─②─①D.③─②─①─④

23.用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是()

24. 有一架光学显微镜的镜盒内有2个镜头，甲的一端有螺纹，乙无螺纹，甲乙分别为( )

A.目镜、物镜 B.物镜、目镜 C.均为物镜 D.均为目镜

25.(2010•韶关)如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤①和②中滴加的分别是( )

A.清水、清水B.碘液、清水C.清水、碘液D.碘液、碘液

26. (2012•云南)用光学显微镜观察玻片标本时，对所观察生物材料的要求是()

A.有平面结构的B.形态不规则的C.薄而透明的D.有生命活力的

27.(2012•烟台)观察洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，为了更清楚地看到细胞核，恰当做法是()

A.用碘液染色B.换用高倍镜C.换用大光圈 D.移动玻片标本

28.(2012•昆明)若盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果.下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是(图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向)()

A. B. C. D.

29.(2011•湘潭)下是明明制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤，操作顺序正确的是()

A.①②③④B.①③②④C.②①③④D.②①④③

30.(2011•福州)在荔枝果肉细胞中，储存糖分的主要结构是()

A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞核 D.液泡

31. 植物细胞有而动物细胞没有的能量转换器是() A、线粒体B、细胞核C、叶绿体D、细胞膜

32.洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是()

①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质

A.①②④⑤⑦B.②③⑤⑦C.②④⑤⑦D.②④⑥⑦

33. 细胞分裂的步骤应该是()

①细胞核分裂成两个②细胞质分成两部分③在细胞中形成新的细胞膜

A、①②③B、 ③ ② ①C、③②①D、 ② ③ ①

34. 细胞分裂的结果，新细胞与原细胞的染色体数目相同，这说明()

A、DNA分子的数量没有发生改变B、DNA分子的数量可能会改变

C、所含的遗传物质都不相同D、新细胞内的遗传物质已经加倍

35.细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是()

A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核

36. 下列各项中属于植物器官的是()

a.西瓜瓤b.西瓜瓤中的瓜子c.瓜子仁d.桃e.一个花瓣

A..bcdeB.bcdC.bdD.be

37.英国生理学家罗伯特·爱德华兹由于在试管婴儿研究方面作出突出贡献而获得2010年诺贝尔奖。试管婴儿是由受精卵发育而来的，受精卵是一个()

A.细胞B.组织C.器官D.系统

38.下列关于一株水蜜桃树和一头牛的叙述中不正确的是()

A .细胞是他们的结构和功能单位B.他们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统

C.他们的发育起点都是受精卵D.水蜜桃的果实、牛的心脏都属于器官

39. 下列各植物结构中，属于器官的是()

40. 构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由微观到宏观的排列顺序，正确的是()A.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B.染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体C.基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体 D.染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体

二、选择题(42分，每小题1分)

41.(6分) 在观察人口腔上皮细胞基本结构时，需制作临时装片，并使用显微镜观察。如图是显微镜结构示意图和视野中看到的口腔上皮细胞图，请回答：

(1)制作装片时，刮取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是。

(2)对光时，左眼注视③，同时双手转动[]反光镜，将光线反射到镜筒里，直到整个视野呈雪白色为止。

(3)观察时，看到的物像如甲图所示，应将装片向方移动后才能达到乙图的效果。

(4) 此时显微镜目镜和物镜的读数分别为“5×”和“10×”，则物像被放大倍。

(5)要使视野从左图模糊图像变为右图的清晰图像，应调节准焦螺旋。

42.下图是动植物细胞比较图，据图分析回答：

(1)植物细胞和动物细胞结构比较，都具有[ ]、[ ]、[ ]三个结构，而且功能基本相同。

(2)能够控制物质进出细胞的结构式[ ]

(3)西瓜之所以甘甜可口，主要是因为图中[ ]所示的结构中含有大量的糖分。

(4)细胞中的遗传信息库是[ ]。

(6)若将细胞比作汽车，发动机是[ 43.阅读并分析下列资料：

①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙。

②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物

③你在一些音像资料上看到的猎豹发现角马后迅速追击，角马发现猎豹后快速逃跑。

上述三段文字分别说明了生物的哪些特征?

(1);(2);

(3)

。

44.下图为草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：

①图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少部分和者。

②从总体上看，植物的数量总是比食草动物，食草动物的数量总比食肉动物。

③从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是的关系，这样就形成了。本图中有条食物链，它们相互关联，形成。

④此图中最长的一条食物链可表示为。

⑤如果大量捕食狐，那么鹰的数量在一定时间内将先。

45.在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题：

(1)同学们在捕捉鼠妇时会发现，它们经常躲在什么的地方?____________________。

(2)根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是____________________。

(3)实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了__________________________。

(4)假设的提出不是凭空臆造的，当实验结果不符合假设时，应该重新提出假设再进行实验。

(5)在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除________外都保持相同，形成了________两种环境的对照。

(6)实验中为什么要计算全班各组的平均值?________________________________________________。

(7)实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理? _________________________。

46.(2011•广州)下面两图表示细胞的有关生理过程，请据图回答问题.

(1)甲图①表示细胞的__________________过程，其结果能使细胞数目__________________.

(2)甲图②表示细胞的__________________过程，其结果能使细胞体积增大.

(3)甲图③表示细胞的__________________过程，其结果能形成不同的__________________.

(4)乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是(填字母)：__________________.

47.(2009•威海)如图中，A--E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题.

(1)整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_______________.

(2)A细胞通过_______________形成B.在此过程中，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞.

(3)B通过___________ 形成C.在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异.

(4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是[] _______________.

(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合.图中所示的系统具有的生理功能是_______________和_______________.

48.右图是草履虫的结构图，请读图并完成后面的填空。

(1)草履虫生活在_______中，靠[] ________进行运动。

(2)食物在[] ________附近的________的快速摆动下被送入口沟

内，再进入[] ________内，形成[]________，逐渐被消化。

(3)草履虫通过[] _______从水中获得氧气，并通过______将产生

的二氧化碳排出体外。

(4)草履虫代谢的废物是由 ________收集，进而排出体外的。

(5)不能消化的食物残渣从排出。

(6)根据显微镜下的观察，草履虫不具备，不能进行光合作

用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为，因此属于生态系

统中的。

(7)草履虫体内含有遗传物质并与生殖相关的结构是

[]。

第四篇：七年级语文期中测试题

复兴片区七年级期中测试

语文试卷

(时间120分钟总分 120分)

一、选择题。(每小题2分，共12分)

1、下列加点字的读音完全正确的一项是( )

A.选聘(pìng) 挚(zhì)友字帖(tiě ) 迥( jiǒng )乎不同 ....B.校(jiào)样殷(yīn)红踱(duó)步群蚁排衙(wú) ....C.硕(shuò )果迭(dié )起嗥( háo)鸣锲(qiè)而不舍 ....D.凹凼( dàng) 愧怍(zhuò ) 滞(zhì )笨鲜(xiǎn)为人知 ....

2、下列词语书写准确无误的一项是( )

A.遥言疙瘩狂澜锋芒毕露 B.鞍鞯辔头污秽妇儒皆知 C.抹杀哽咽震悚微不足到 D.矜持粗拙斑斓扑朔迷离

3、下列加点成语运用不正确的一项是( )

A. 我们为人处事，应作一名谦谦君子，不要飞扬跋扈，锋芒毕露。 ....B. 小李同学以前成绩优秀、名列前茅。可如今成绩直线下降，已不再是吴下..阿蒙了。 ..C.班上的李燕同学不仅思想素质高，而且学习成绩总是排名全校第一，让全班男同学汗颜，真是巾帼不让须眉。 ......D.电影《红海行动》以宏大的战争场面，塑造了一个个可歌可泣的英雄人....物，备受观众好评。

4、下列句子没有语病的一项是( )

A.美国军舰擅自闯入中国南海海域，我方对其警告驱离，并予以识别查证。 B. 为了防止这类恶性事件不再发生，学校领导高度重视并制定了严密的防范措施。

C. 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于努力勤奋。

D. 扶贫攻坚是我们党和国家当前的最重要的民生工程，也是实现全面小康社会的关键一环。

5、下列文学常识说法不正确的一项是 ( )

A.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家，课文《阿长与<山海经>》选自散文集《朝花夕拾》。 B.课文《老王》是我国著名女作家、翻译家杨绛的作品。她是钱钟书的夫人，代表作有散文《干校六记》、译作《堂吉诃德》。

C.“乐府”我国古代时的音乐行政机关。《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时南方的一首民歌。

D.老舍，原名舒庆春，字舍予。《骆驼祥子》是他的代表作品，主人公叫祥子，职业是人力车夫，他的妻子叫虎妞，她大胆泼辣。

6、下列句子排序正确的一项是( )

①博士除授予学官，还授予一些有专门技艺、专门学问的职官，如魏晋以后的太医博士、天文博士、历博士、卜博士等。②秦始皇时，博士只作政府顾问。③唐宋以后，社会上对从事某种职业的人也俗称博士，如“茶博士”“酒博士”等。④汉代以后，博士开始任学官，担任教学工作。⑤博士在我国古代是个官名，最早出现在战国时代。

A.⑤②④①③ B.①⑤②④③ C.⑤④③①② D.①④②③⑤

二、积累与运用(共18分)

7、默写填空(每空1分，共10分，错字不给分) (1)、《木兰诗》表现战争岁月艰苦的句子是：________________,__________________。

(2)、《木兰诗》体现花木兰战功卓著的句子是： ________________， _______________。

(3)、《竹里馆》表明诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质的句子是：______________,______________ (4)、《逢入京使》抒写报国与亲情难以两全，思念亲人但又怕亲人挂念的句子是____________,____________。

(5)、《晚春》中赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气的句子是： ____________,_____________。

8、综合性学习(每小题2分，共4分)

“天下国家”是一个古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说:“人有恒言，皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”看来，个人与国家的命运是息息相关的。每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。

(1)、列举两位爱国名人以及写出他们的爱国名言或者简述其英雄事迹，为你心目中的爱国英雄点赞。(2分)

(2)、我们作为21世纪的青少年，相信我们每个同学都有一颗火热的爱国之心，现在就请你用流畅而富有感情的语言表达自己对祖国母亲的热爱!(2分)(不超过100字)

9、古诗赏析(共4分)

春夜洛城闻笛⑴

唐.李白

谁家玉笛暗飞声⑵，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳⑶，何人不起故园情⑷。

注释：(1)洛城：今河南洛阳。(2)暗飞声：声音不知从何处传来。声：声音。(3)闻：听;听见。折柳：即《折杨柳》笛曲，乐府“鼓角横吹曲”调名，内容多写离情别绪。(4)故园：指故乡，家乡。

(1)、这首诗前两句中诗人客居洛阳夜深人静时，因听到______而产生思离愁别绪。(1分)

(2)、“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”中为什么诗人“闻折柳”后就产生了浓浓的故园情?全诗表达了诗人怎样的感情?(3分)

三、阅读理解(共40分)

(一)、阅读《老王》(节选) ，完成10---13题(共10分)

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?” 他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。 ……

我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

10、选段描写老王主要运用了_______描写和_______描写。第一自然段“镶嵌”一词有何表达效果?(4分)

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11、“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗?(2分)

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12、文末写道“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。请问：“我”一家当时受到了冲击，处境并不好，“我”为什么还觉得自己是“幸运的人”?面对老王还感到“愧怍”表现作者是怎样的人?(2分) _________________________________________________________

13、在现实生活中，你若遇到如同“老王”这样境遇的人，应该如何对待?请简要谈谈。(2分)

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(二)、阅读《永不录用》完成14—17题(共15分)

已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。

班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”

父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。” “给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。”

班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。”

回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃，又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。

但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。”

毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。

一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。”

一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。”

转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。

他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。”

他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。

那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。

几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。”

听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。

火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。

14、通读全文,将故事的主要情节填写完整。(每空2分，共6分) ①沉迷网游，遣返回家→②______________→③___________→④______________→⑤省城上学，先访恩师。

15、联系上下文，揣摩下面句子中人物的心理活动。(每小题2分，共4分)

(1)他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!(2分)

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(2)听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。(2分)

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16、文中班主任是一位怎样的老师?请结合文章内容举例分析。(2分) ————————————————————————————————————————————————————————

17、甘作红烛的苦心人，回头是岸的有志者，共同演绎一段感人故事。这样的故事给你怎样的启迪?(从老师、家长和学生中任选一角度谈感想)(不少于50字)(3分)

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(三)、文言文对比阅读完成18-23题(共15分)

[甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：”汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：”无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：”尔安敢轻吾射!”翁曰：”以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：”我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然②哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

注释：①没人：能潜水的人。②苟：马虎草率;然：这样。

18、解释下列加点词(每小题0.5分，共2分) (1)但微颔之( ) (2)以此自矜( ) ...(3)见舟而畏之( ) (4)七岁而能涉( ) ..

19、给文中划线句子断句，用“/”在句中标出。(限断2处)(2分)

生不识水则虽壮见舟而畏之 20、翻译下列句子(每小题2分，共4分) (1)见其发矢十中八九，但微颔之。

________________________________________ (2)日与水居，则十五而得其道。

________________________________________

21、下列加点词的用法相同的一组是( )(2分) A.康肃笑而遣之/自钱孔入，而钱不湿 ..B. 徐以杓酌油沥之/蒙辞以军中多务 ..C. 乃取一葫芦置于地/问于没人 ..D. 故北方之勇者/以我酌油知之 ..

22、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是__________________，表明卖油翁观点的语句是 ___________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 _________________。(都用原文语句回答，3分)

23、请你结合[甲][乙]两文，说说你从其中获得了哪些启示?(2分) _________________________________________________________________

四、作文(50分)

生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好…请以“有____ 真好”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：①真情实感，不得抄袭。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

第五篇：七年级政治期中测试题

一、单项选择题(下列每小题给的4个选项中，只有1项是最符合题意的，每小题2分，共16分)

1、虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天，虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋……这句话说明( )

A.人类渴望改变自己的生活方式

B.人类只有想象的能力

C.人类是自然界的主人，能改造自然、战胜自然

D.人的生命和其他生命不同，具有无穷的智慧和巨大的创造力

2、学校组织同学们开展防火防震逃生演练、加强安全教育、强化校车管理，其根本目的是( )

A.保护同学们的生命健康权

B.丰富同学们的课外生活

C.严格执行交通管理法规

D.教育同学们要珍惜青春年华

3、进入初中，同学们的独立性开始增强，实现自主管理成为我们的内心需要。为此，我们应该做到( )

①克服依赖心理，学会自理自立 ②改进学习方式，提高自主学习能力 ③摆脱家庭束缚，不再接受父母的教育与指导 ④遵守校规校纪，行动上严格要求自己

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4、建立良好的班集体是每个班级成员的共同责任。在班集体中要有主人翁的责任感，就要做到( )

①树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务

②积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益

③主动关心班级建设，积极提出合理化建议

④把自己凌驾于集体之上，集体的决定要符合个人的意愿

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

5、“有则改之，无则加勉”，这个成语告诉我们的道理是( )

A.要全面地、客观的认识和评价自己

B.要正视现实，悦纳自我

C.要用发展的眼光来看待自己

D.要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视

6、鲁迅说：“我的确时时刻刻解剖别人，然而更多的是无情地解剖自己。”这句话给我们的启示是( )

A.要关注他人，指导帮助他人改进不足

B.要经常反省自己，改进不足

C.要多与他人进行接触，在交流比较中明晰自己的优点和不足

D.自我观察是认识自我的唯一途径

7、中学生晓霞，十一位品学兼优的好学生，但不幸因病而双手残疾，这给她造成了很大的压力，这时老师和同学给了他极大的鼓舞，帮助他从疾病的阴影中走出来，重新开始了新的学习生活。这说明( )

A.友情能治好人身体的残疾

B.友情能给人热情鼓励，帮助我们战胜挫折

C.友情能使我们互相启发，取长补短

D.友情能使我们增长智慧和才干

8、美国著名女作家海伦凯勒一岁半时，一场重病夺去她的视力和听力，随后她又失去了说话的能力,然而她没有消沉，她凭着顽强的毅力，靠学习盲文，以优越的成绩从哈佛大学毕业，并掌握了五种文字，出版了14 部著作。这则材料说明的道理是( )

A.“挫折是一把双忍剑”

B.有挫折就会有成功，不经历挫折的人不会成才

C.导致挫折的原因是多种多样的

D.只有名人才会遭遇挫折，身处逆境

二、情景分析题(本题共2个小题每个小题6分共12分)

9、某地对七年级新生适应新环境的情况调查显示，有56.1%的学生感到学习压力过大，18.8%的学生存在人际交往的不适应，8.9%的学生自我意识不明确，24%的学生心态不稳定。有的同学因不适应新环境而手足无措，有的同学因成绩不佳而丧失信心……

⑴该材料反映了什么问题?(2分)

⑶谈谈你打算怎样适应新的初中生活?(4分)

10、2005年春节晚会，邰丽华以及她领衔的舞蹈《千手观音》给我们留下了难以忘怀的印象。2006年春节刚过，很多中国人又一次感受了一场感人至深的心灵冲击——邰丽华被评为“2005.感动中国十大人物”。这位来自湖北宜昌的姑娘，两岁时因高烧注射链霉素失去了听力。从此，她只好生活在无声的世界里，15岁时开始正规的舞蹈训练。由于听不到音乐，只能靠教练的手势和自己的感觉去跳。训练中，身上经常是青一块紫一块。但是，它克服残疾带来的种种困难，自强不息，刻苦训练，先后获得“全国残疾人艺术汇演一等奖”“全国自强模范”等荣誉，到30多个国家演出数百场，受到国内外广大观众喜爱。

(1)从邰丽华身上你看到了一种怎样的意志品质?(2分)

(3)谈谈你打算怎样磨练自己的坚强意志。(4分)

三、价值判断题(每题3分、共12分)

11,、人是万物之首，人类可以任意支配自然界的生命。

判断：( )

理由：

12‘初三学生刘某看到大学生“就业难”的现象，辍学去打工挣钱错误

受教育既是公民的一项基本权利，也是公民的一项基本义务。我们应当自觉珍惜受教育权利，履行受教育义务。

判断：( )

理由：

13、张骞同学身体不舒服，仍坚持上课，但课上了一半，他坚持不住了，就趴在了桌子上。老师因为不了解情况，批评了他。于是张骞就和老师争吵了起来

判断：( )