剪纸艺术进入小学课堂让艺术之花开遍农村学校——重庆铜梁农村小学剪(刻)纸艺术进课堂纪实

一、剪纸的历史

中国剪纸历史源远流长,千百年来形成的独特剪纸语言,具有极高的艺术性和欣赏性。剪纸起源于原始文化,根植于博大精深的中国传统文化之中,两千多年的起源发展史,使它浓缩了中华文化的传统哲学理念。

从今天真正出土的剪纸实物来看,剪纸成形于魏晋,产生于东汉,起始于西汉。在过去,人们经常用纸做成形态各异的物像和人像,与死者一起下葬或葬礼上燃烧。剪纸艺术一般都有象征意义,也是这种仪式的一部分;此外,剪纸还被用作祭祀祖先和神仙所用供品的装饰物。

大约因其材料易得、成本低廉、效果立见、适应面广而普遍受欢迎;更因它最适合农村妇女闲暇制作,既可作实用物,又可美化生活。全国各地都能见到剪纸,甚至形成了不同地方风格流派。剪纸不仅表现了群众的审美爱好,并含蕴着民族的社会深层心理,也是中国最具特色的民艺之一,其造型特点尤其值得研究。

二、剪纸的今天

现在,剪纸更多地是用于装饰。剪纸可用于点缀墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等,也可为礼品作点缀之用,甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。

剪纸不是用机器而是由手工做成的,常用的方法有两种:剪刀剪和刀刻。顾名思义,剪刀剪是借助于剪刀,剪完后再把几张剪纸粘贴起来,最后,再用锋利的剪刀对图案进行加工。刀刻则是先把纸张折成数叠,然后,用小刀慢慢刻划。和剪刀相比,刀刻的一个优势就是一次可以加工成多个剪纸图案。

三、指尖上的精彩

农村小学的老师们不缺想法,但是缺的是师资和资金,铜梁区教委的做法是:“以点带面”——城里学校选取艺术项目,成熟后向部分农村小学辐射,以达到艺术教育均衡的目的。铜梁区金龙小学(城里)的剪纸艺术推广到四所农村小学就是一个成功的举措。

2010年,铜梁金龙小学确立了以“指尖上的精彩”——剪纸艺术为学校的艺术教育特色,并以剪纸艺术为文化载体,打造“三雅”教育(雅言、雅行、雅趣),办百姓身边的好学校。

几年来,美术特色建设成果显著:2013年参加重庆市“牵手国寿,梦想家园”少年儿童绘画大赛7名同学获奖;2013年参加第九届全国少年儿童美术作品大赛获金奖7名、银奖4名;参加“天友·贝贝星”重庆市小学生绘画大赛47名学生获奖。据不完全统计,2013-2014两年时间,学校师生参加各级各类美术比赛获国家级奖15人次,市级奖53人次,区级奖52人次。2011年4月县教委、县文体局联合授予我校艺术教育特色学校的称号,2012年4月学校被评为“重庆市美术特色实验学校”,2014年4月学校被评为“重庆市美术特色基地学校”。2015年10月12日在四川美术学院召开了“二维世界,小学剪纸艺术展出暨调研”会议。铜梁区金龙小学送了30幅作品参加展出,派出8位美术老师进行观摩和调研,会后四川美院收藏了两幅学生作品。在探索和实践中,金龙小学形成了自己的校本教材《剪纸艺术》。

怎么让农村的孩子们接受城里孩子们同样的艺术教育呢?在铜梁区教委的安排下,2013年4月初,金龙小学与四所农村小学结成对子学校,让金龙小学的剪纸艺术之花开遍四所小学,让艺术的芬芳进入农村孩子们的心田。

2013年4月中旬,将四所学校的美术教师共五人安排到金龙小学培训(听课-上课-深入社团-教研)。同年五月,金龙小学组建了四个组,每个组二位老师五名学生(高年级剪纸社团中选调)20幅剪纸。每个组对应一所学校。首先,将作品进行自由展出,然后,分组到校分年级讲解作品内容,现场创作剪纸,在孩子们的惊讶的表情中激发剪纸艺术的热情,在孩子们的心底储存剪纸艺术的诸多元素。

时机成熟,金龙小学向四所学校赠送了价值4000元的剪纸设备(玻璃、红毯底子、刻刀、废纸篮、纸、校本教材),满足每所学校30人的剪纸要求。

每周开设一节剪纸课,星期二、四进行剪纸社团活动。根据校本教材《剪纸艺术》科学合理地安排剪纸教学内容。金龙小学不定期派出教师到四所小学进行指导,共同探讨、解决教学中的疑难问题。例如,教学方法上的游戏法、故事法、歌谣、剪纸添画等不同形式;剪纸基本制作方法和基本语言如月牙纹、柳叶纹、云纹等。

每一个学校每期都举行剪纸现场比赛,铜梁区教委每年举行剪纸现场比赛,以赛促发展,促进步。

事实上,孩子们的创造力是无穷的,用他们的眼光看世界是独特的!仅仅是给他们提供了一个平台,就展现出丰富多彩的斑驳的光怪陆离的世界。平常的喂鸡、游戏、打糍粑、晒谷子——在孩童世界是那么有趣!

摘要：剪纸是中国最为古老的民间艺术之一。剪纸常用于宗教仪式,装饰和造型艺术等方面。剪纸往往通过谐音、象征、寓意等手法提炼、概括自然形态,构成美丽的图案。剪纸多用于装饰墙壁、门窗、房柱、镜子、灯和灯笼等,也可为礼品作点缀之用,甚至剪纸本身也可作为礼物赠送他人。随着艺术教育的推进,很多农村小学像嗷嗷待哺的婴儿,急切需要艺术教育的诸多元素。农村的孩子们更是迫切需要艺术的熏陶。时不我待!怎么尽快在农村小学开满艺术之花,铜梁农村小学剪纸艺术进课堂是一有益的尝试。

关键词：剪纸艺术,农村,小学课堂