假期实践活动个人小结

总结是记录某个时期的学习或工作情况，通过系统性分析的方式，编写出详细的书面报告，通过这份报告的内容，可让我们更加了解工作情况。那如何写出科学合理的总结呢？以下是小编整理的《假期实践活动个人小结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：假期实践活动个人小结

假期个人实践活动总结

体验河北 奉献社会

社会实践报告

11网络2班 邢竞文

农村中小学教育现状的社会实践调查

我国农村中小学教育自改革开放以来所取得的成绩是众所周知、有目共睹的，但随着经济的高速发展和社会的全面进步，农村中小学教育所存在的一系列问题也逐步浮出水面，并且已经成为制约我国农村经济发展的巨大障碍。

我到麻章区农村各中小学进行走访调查，发现了农村中小学教育现状存在的一些问题有以下几点：

1、 老师工资偏低，有一些老师师德差，如一些学生反映强制补课、收资料费等等。

2、 学校设施方面，中学较好，小学则缺乏管理。例如，麻章区的中学和附中等学校教学设施都日趋完善，而小学的学校则设备依旧，没有多大变化，设备差，管理也不是很到位。

3、 由于支教、老师调动等方面，造成了学校秩序混乱，有些学生适应不过来，教师超标。另外现行教育体制对学生学习没什么要求，例如现在进行素质教育，现在学校都不怎么去抓学习成绩了，学生只要来上课就行了，造成了学生成绩普遍下降等等。

4、 现在小学学生普遍减少，一个班只有十几个人，一个学校只有几个班，安排学生都很成问题;还有大塘小学的教育设施很差，学校的教室十分简陋，桌子和椅子都残缺不堪，卫生间也极为简陋等等，小学学校的教育设施和设备真的令人堪忧。

5、 学校里的教师与学生沟通交流少，教师上课很严肃，课堂气氛沉闷，学生希望可以老师可以亲切点，多跟他们说话、谈心。

教育问题一直是“两会”所关注的热点，也是备受社会关注的热题。在2010年3月的“两会”中，温家宝总理在报告中指出：教育、科技和人才是国家强盛、民族振兴的基石，也是综合国力的核心。温总理说，优先发展教育事业，强国必先强教。在今年的“两会”中，教育问题仍然牵动着代表们和亿万中国人民的心。“百年师院，教书育人”。作为新时期的大学生，教育事业建设的一分子，我们有必要了解社会，了解农村，特别是农村教育发展状况，并从中有所体会、领悟，以增强师范生的使命感。积极开展“农村中小学教育现状与发展对策调查研究”社会实践活动，是深入学习科学发展观、做好建设幸福广东的接力工作、用青春激情向党90岁诞辰献礼的题中之义。这对我们将来走向教育事业、农村教育的发展都有着扬帆起航的重要意义。

于是我们实践团队的队员们就走访问卷调查中，就农村中小学现在的教育状况出现的问题进行讨论，总结出一些建议：

一、 国家、教育局或其他有关部门，应该继续加大对教育事业的投入和支持，完善中小学的教学设备，尤其是农村的中小学。

二、 应该加强中小学学校的管理，尤其是农村中小学的管理。现在有些地方准备进行小学合并，将30多间学校合并为四间，这样如果不加强管理的话，会造成后勤工作跟不上，有些学生要住宿舍，但是年龄较小，自理能力差，离家地点远，安全问题非常重要。

三、 学校应该为学生建多点运动场所，让学生学习与运动结为一体，让学生在良好的环境下快乐的学习和成长。

四、 学校要重视学生的情感体验，不要强制性的命令学生学习，要留点空间给学生自己，周末放假作业布置要适量。

五、 学校要加强教师的师资力量的培养，教师的素质要提高，教师要多点与学生互动性学习。不要单单只是上课，也要关心学生学习以外生活上的事，课后要多于学生作交流。

在实践活动中，深入学习科学发展观，加强同学们团结奋进的意识，增强了当代大学生的社会责任感。我们的口号是：为青春扬帆、为梦想扬帆、为教育事业扬帆。我们实践队主要围绕农村中小学教学基础设施、师资力量及教师工薪福利情况、家庭教育观念及方式这三方面调研为主，初步取得有效的成果。

教育，乃国家生存大计。在中国，教师手里操着幼年人的命运，更操着民族和人类的命运。今年是建党90周年，是“十二五”开局之年，也是贯彻落实教育规划纲要的关键之年，站在新起点上的教育事业迫切需要全社会共同参与。研究这个课题，对农村教育发展、我们师范生将来的发展有极重要的意义。

在我们的调查中有许许多多小学生写下了自己对学校、老师和家长的一些想法和建议，其中最打动我们队员的还是一位小学生写下的一句：“希望老师可以和我们多讲话······”可见现在学校的教师的素质教育是怎样的，教师的师德又是怎样的，小学生在那样的环境下是抱着怎么样的心态去学习的······

看着那些令人心酸的话语，我们队员都禁不住留下眼泪，心里的感触和震撼非常大，现在的小学依然如十多年前那样，一大推作业永远像做山一样压在学生的身上，他们永远都有做不完的作业，老师永远都是严肃的面孔来面对着他们，也不和学生他们常做互动性的教学，都是上完课就走，留下一大推让学生喘不过气来的作业。难道这样的教学真的适合好奇心强、贪玩、天真的小学生吗?这不是等于慢性扼杀他们自由、天真、活泼的天性吗?把他们培养成死读书的“书呆子”，就是我们当代教师应该做的事吗?

小学生们的心声······(上两图)

我想大家都不想看着那些活泼可爱的孩子，最后变成麻木的布娃娃，整天只知道背书，读书，做作业，没有了自己的思想和主见吧!所以，最后希望国家和有关部门能够对教育事业继续加大投入，尤其是农村中小学的教育现状，我们很希望教育经费能够均匀，真正让每个孩子接受良好的教育，成为祖国的未者和接班人。

第二篇：群众路线教育实践活动回头看个人小结

党的群众路线教育实践活动

“回头看”个人小结

各位领导：大家好

自开展党的群众路线教育实践活动以来，按照镇活动办的统一部署，党政班子成员召开教育实践活动集中学习、征求意见环节“回头看”专题会。请班子成员围绕“五查五看”内容(即查学习内容，看是否学完学透;查学习效果，看是否入脑入心;查意见征集，看是否全面准确;查意见办理，看是否边查边改;查领导督导，看是否科学到位。)

二、查摆问题情况

根据征求到的意见建议，班子成员采取“自己找、群众提、组织点、互相帮”等方法查找问题。通过深入的查摆，查找到涉及思想、作风、学习、工作等方面的问题10条，其中，比较有共性的问题有4方面，主要有：

(一)理论功底不高，运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。班子成员普遍存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，存在理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。

(二)工作作风不实，求真务实的精神不够。一是接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特 1

别是任务多、压力大的时候更是如此，存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果。二是创新意识不强，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。三是对有关的政策法规研究不够，工作方法较简单。

(三)群众意识不强，为民服务的宗旨不够。一是下基层调研不多，主动性不强、不够深入，没有真正和基层工作人员打成一片。二是在工作上对基层情况的了解主要靠听汇报和抽查，联系群众不广泛，与工作人员谈心交流少，对干部思想状况和基层工作人员情况了解不全面，帮助工作人员解决实际困难不多。

(四)廉洁自律的要求需进一步提高。在廉政纪律方面，班子一直高标准、严要求，认真贯彻落实党风廉政建设责任制，但是艰苦创业、勤俭节约意识与过去相比有所淡薄，在贯彻中央央、省厅和关于领导干部廉洁自律的各项规定中，自我感觉良好，坚持发扬艰苦奋斗的优良传统不够，从源头上防范腐败现象，制度还不够健全，有些制度没有完全贯彻落实好。

三、认真总结，认真落实

坚持边听边改的原则，在征求意见过程中，针对存在的问题，做到立说立行，针对基层工作人员提出的工资奖金过低、警员职务套改等方面的问题，进行现场解释;对现场不能解决的问题，如二线干部管理、鹊桥工程、警力紧缺、人员调配等方面的问题进行汇总归类，结合工作实际，迅速进行调查研究，初步提出了整改落实措施制定工作方案、完善规章制度、加强队伍建设等若干项工作措施，并为下一步形成制度奠定坚实的基础。

第三篇： 党的群众路线教育实践活动个人学习小结

五月份以来，我严格按照教体局整体安排，继续带头参加理论学习。通过学习，我进一步加深了对马克思主义群众观点和群众路线深刻内涵的认识，增强了坚持群众路线的自觉性和紧迫感，深化了对群众路线教育实践活动重大意义和指导思想的认识，为活动的进一步深入扎实开展提供了理论支撑和动力保障。

一、扎实开展学习活动，模范遵守相关规定

1.我通过参加教体局组织的集中学习、专题研讨、党课专题辅导、警示教育专题会、中心组学习和个人自学等形式，系统学习了中国特色社会主义理论体系、十八届三中全会、习总书记系列重要讲话精神等内容，提高了思想认识水平，明确了今后的努力方向。

2.我严格按照要求，坚持每周参加中心组理论学习和党支部专题集中学习，以自己的实际行动发挥示范引领作用。

二、学习形式灵活、内容丰富

按照教体局整体安排，我积极参加了局机关举行的系列集中学习活动和自学活动。具体学习内容如下：

集中学习内容

1. 5月12日

党的群众路线教育实践活动党课辅导 报告会。 ——《学习弘扬焦裕禄精神，全面推进我局各项工作深入开展》);

2. 5月19日

习总书记指导兰考县委常委班子专题民主生活会讲话精神;

3. 5月26日

教育系统党的群众路线教育实践活动警示教育专题会——收看《“四风”危害》专题片。

个人自学内容有：

刘云山、赵乐际在中央党的群众路线教育实践活动视频会议室上的讲话;总书记系列讲话精神;焦裕禄同志先进事迹;张伟先进事迹以及《论群众路线—重要论述选编》《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》和《厉行勤俭节约、反对铺张浪费--重要论述选编》等书籍。

三、学习体会深刻具体

通过进一步深入学习，使我加深了对教育实践活动“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求的理解，增强了对“四风”问题危害的深刻认识。具体有以下几点体会：

扎实开展好党的群众路线教育实践活动迫在眉睫、意义非凡

扎实开展好党的群众路线教育实践活动，具有很强的现实针对性和紧迫性，体现了从严治党、执政为民的迫切需要;是直面新形势下的严峻挑战，是从思想、政治和作风上全面推进党的建设，提高党员干部队伍素质的需要;是发扬党的 优良传统，坚持群众路线，推动党风廉政建设和反腐败斗争、保持党的先进性、纯洁性和创造力的需要，我一定把思想和行动统一到中央决策部署上来，联系岗位职责，把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求落实到工作中。

只有进一步深入扎实开展教育实践活动，下功夫查摆和整改存在的突出问题，才能进一步密切党同人民群众的血肉联系。

“四风”问题，是党脱离群众问题的集中表现。它从根本上背离了全心全意为人民服务的根本宗旨，背离了“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的群众路线，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。我一定瞄准“四风”靶子，在深入查摆问题、寻找差距中认清自我，在进一步整改问题中接受教育，不断提高和完善自己，进一步密切同广大师生教职员工的密切联系，尽自己最大的努力，办好人民满意的教育，。

党员领导干部要在扎实开展教育实践活动中率先垂范，发挥示范带头作用

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来，习总书记和其他中央领导带头深入实际、深入基层、深入群众，直接听取基层的意见和百姓的呼声。为领导干部做出了示范、树立了榜样。在活动中我一定做到：一是继续带头认真学习理论，全面准确把握中央精神;二是在深入查找“四风”表现 上带头，找准自己存在的主要问题，自我剖析，深挖根源，分清是非，总结教训。

继续在发扬民主、听取群众意见上带头

继续以批评与自我批评为武器，认真查找问题、揭短亮丑，用群众的评判照镜子，找准作风之弊、行为之垢的靶子。在深化整改方向、边学边改、解决问题上带头，正视查摆出来的问题和自己身上的毛病，拿出改的诚意和决心，以改进作风的实际行动和成效提高自己，带动和取信于群众。

XX年6月

第四篇：假期社会实践个人总结

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，今年，我有幸加入学院赴安吉小分队的暑期社会实践，假期社会实践个人总结。此次实践以“推进生态理念”为主题。这次实践队员8名，指导老师3名，实践时间7月13日开始到18日，虽然只持续了6天，但我们获得的东西却很多。

安吉，地处浙北山区，人称“中国竹乡”。6月5日，世界环保日之际，全国生态城市首度张榜。惟一的“国家级生态县”花落安吉。我们的社会实践就在这个国家首个生态县拉开了。

第一天下午与安吉县团委的座谈会，徐科长介绍了生态县建立前的状况，让我们更了解了安吉的历史。会中我们指导老师对安吉的发展提出了很多可行性的建议，我们也提了很多问题，双方进行了很好的交流。

第二天到吴昌硕纪念馆了解当地文化遗址，同时还到社区就居民的生态理念做了调查问卷，从侧面了解居民的生态意识，个人总结《假期社会实践个人总结》。 我们发现当地居民绝大部分有很好的生态环保意识。

后来几天我们分别到龙王山、中南百草原、溪龙乡、竹博园和天荒坪进行了实地考察调研，了解当地物种多样性和生态平衡状况。据统计，近五年来，全县森林覆盖率和植被覆盖率分别提高2个和3个百分点，达到71%和75%，空气质量保持一级，大部分水质二类以上，建成“国家级生态示范区”、荣获“中国人居环境范例奖”。

我们参观了当地的污水处理系统，那是个很大的人工湿地，我们过去时看到一个老伯伯在除杂草。当我们问起关于污水处理的问题时，他告诉我们污水流经湿地，由有生物膜的水管流进进行处理。湿地结构分下至上分别为大鹅卵石、小鹅卵石、毛纱和喜水根深的植物。经过处理，水质由浑浊变为清澈，出水可以达到环保要求，已经可以向外排放。我们看到覆盖植被明显分层，未处理的水质下生长的植物茂盛，而经过处理的水下生长的植物则显得枯黄。老伯伯一边讲一边比划 ，他只是一个农民，我不由敬佩他能把污水处理系统如此清晰地表达，让我们接受，这说明保护环境的生态理念已经深入民心，难怪安吉被评为全国首个生态县了。

这次暑期社会实践为我们走出校园，走入社会提供了平台。实践虽然忙碌，但很充实，实践活动让我们更深刻地体会到了当地政府和移民所做出的巨大付出和努力，让我们感受到了基层干部的伟大之处，让我们真正地学习了一把。同时，我们得到了当地政府和农民的大力支持。我是车辆工程专业的学生，我明白了环保多么重要，或许以后可以把汽车跟环保联系起来，为环保事业出一份力。我们要充分利用大好时光，好好学习知识，以便在今后做到学以致用，贡献自己的一份力量。

为了能使自己有所收获，特将这次社会实践的所见所闻所感所想总结如上。

第五篇：假期实践活动小队实践活动总结

体验河北 奉献社会

农村实践调查

报告人：傅立凯 宋成权 杨立

王宗宁 方斌斌

班级 ：10电科一班

1 关于周家村农村发展状况的调查报告

活动目的：体察民情，了解国情，增长才干

形式：深入农村，与村民攀谈，搞调查

时间：2012年2月6日--2月10日

地点：甘肃省天水市麦积区中滩镇周家村

组织者：河北联合大学信息工程学院10电科1班团支部

参与者：河北联合大学信息工程学院10电科1班4#509宿舍全体成员，周家村部分村民

一 、调查数据

概况：

1. 周家村共有230户约800口人，住房占地约200亩，耕地1550亩。本村固定资产120万，去年总产值为12210000元，人均毛收入为3800元。

(一) 经济收入状况

经济收入以经济作物为主，辅以副业如养鸡，养老鼠。经济作物收入占经济总收入80%。经济作物包括苹果、蔬菜、黄烟、花生、柿子和制种。自199年以来有果园200亩、蔬菜100亩、黄烟500亩，现在黄烟已发展到800亩。1990年进行村庄规划后，1992年在房前屋后种上了5000棵柿子树，现在每棵树能收入两百元以上，近年又种上了1000棵柿子树，估计明年能大量挂果。制种业是新兴产业，包括西瓜、西葫芦、西红柿、辣椒四个品种，种植面积在200亩左右每亩毛收入一万元左右。

(二) 受教育状况

村民中有30%受过初等教育、3%受到过高等教育。现在村里只有三个高中生。如今儿童的上学年龄限制到8岁，但有50%的孩子九岁才开始上学。

(三) 生活状况

据调查村民的粮食、蔬菜都自给，只买一些油盐、肉制品，因此大部分家庭每月生活费在200元以下。

二 、下乡感悟

(一)我看农村教育

人们在形容农村的教育状况时总是用"适龄儿童入学率低"、"失学率高"、"教育状况落后"等短语一言概之。这就模糊了教育落后的根本原因，甚至误导读者进入"边远地区人们不重视教育"这一误区。

经过这一段时间与乡亲们的接触，我深深地感到：农村对教育的重视程度比起城市有过之而无不及，甚至越是贫穷地区的人们对教育的渴望越强烈。教育滞后的根源不在于观念的落后而在于经济的落后.

让我们来看一组调查结果，在我们调查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育，绝大部分的家长非常希望孩子能上到大学.我依然清楚地记得乡亲们朴实的话语，搞调查时，当问及孩子们的学习情况时，他们总说:我的孩子能像你们一样就好了.其实我们这么辛苦，啥也不图，就希望他们多学点东西，找一条好的出路.还记得有个老汉对我们说:俺孩子能上到哪，我供到哪，就算砸锅卖铁也得上.

由此，我们转过头来想一想，一个地区是否重视教育能单凭入学率或人口文化水平来衡量吗?答案是否定的。对于农村来说，判断人们重视教育程度的标准应是他们用于教育的开支所占家庭收入的比重。虽然农村地区经济落后，但也正因为落后，他们比城里人更渴望受到教育、更渴望"个个都能考上大学"!当你看到周家村的乡亲省吃俭用供孩子们上学的时候;当你听到老汉说"砸锅卖铁也得上"的时候，你还会说他们不重视教育、还在扳着指头数有几个失学儿童吗?!那么，盲目地给老少边穷地区扣上"不重视教育"、"教育意识薄"之类的帽子是不是过于武断、是否含有某些歧视成份呢?

教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，而非遮盖问题，才能抓住教育发展的症结所在.改革开放以来，农村经济虽然飞速发展，但离发达地区还有很大一段距离，而且经济发展阻碍了教育发展速度，而教育又反作用于经济，但最终还得抓住"教育是基础，经济是关键"才能从根本上解决教育中存在的问题。为此我们又该做些什么呢?

(二)为乡亲献计策

从准备下乡到下乡结束，我的心情经历过一次次的万千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在与乡亲们从接触到磨合再到打成一片，乡亲们对我们关怀备至，待我们如亲生儿女，我们体会到乡亲们淳朴的情怀，也感受到了农村对知识的渴求，对富裕的渴望。面对这份深重的情谊，我们都想尽自己的最大努力为周家村的父老乡亲们做出贡献。然而现今我们只能在宣传周家村成功的经验的同时，提一些不够成熟的建议。

在村庄规划上，做到了公路通到家家户户大门口，极大地方便了村民;路旁栽种柿子树，既美化了村庄环境，又为村民增加了经济效益，可谓一举两得。这可能是我国农村规划之创举，大有为之大力宣传的必要。

经济发展方面，农业往立体结构方向发展。注意了抓好经济作物和加大力度发展高效田的同时保持粮食产量。此举既保证了村民粮食自给，又增加了经济收入。

精神文明建设，结合村民朴素民风，村里还制定了强有力的规章制度，保证了 村里良好风气的形成，为其经济发展提供了有力的保障。

当然，这取得的一切成绩离不开村领导付出的巨大努力和广大村民的辛勤劳动。然而在取得成功的同时，他们却没有止步不前，而向着更高的目标前进。为此，我们同父老乡亲们一同探索前进的路。

乡亲们都想到建立自己村的工厂，把自己生产的苹果加工成成品再销售出去，以获得更高的利润。然而另一方面领导们却考虑着要承当巨大投资风险，基于此，他们的梦想迟迟没有实现。现今，农村收入不高，集体基金有限，承当风险能力极小，在如此现状下，村领导们当然是不敢贸然行事的----成功了是英雄，失败了却无颜面对乡亲父老。的确，暂不说基地太小而带来的原材料供应不足和技术问题，就连产品销售渠道也够戗。不过，在现有条件下，建立低投入，高回收，运转周期短的小型企业(如生产洗涤用品的企业)倒是比较可行的。

现在，村民们的收入主要是靠经济作物和种高效田。高效田是给外国公司制种，公司提供种子和技术指导，并负责回收种子，村民只需出土地和劳力。通过这条路致富，村民是辛苦些，但比较之下，这是迄今为止最有保障的致富之道。为此，加大宣传，极大限度地吸引外商投资，发展高效田，是周家村近几年致富的首选之路。

通过几天的实践，我们发现该地农民的经商意识非常薄弱，或许是受传统观念影响太深，其时，逐步使他们转变观念对经济发展是有重要意义的。

就那短短的五天，我和周家村结下了不解的情节，或许就像大家所说的，她成为了我的第二故乡，在以后的生活中，她会永远让我牵挂。有时候我想，一个人也许就为某种情感而活，为某些人而活。生我者、我生者;养我者、我养者;爱我者、我爱者，这也许就是一个人活着的理由。周家村的乡亲啊!我将在城市的一角永远地为你们而活、而努力。