大学生假期实践活动

第一篇：大学生假期实践活动

大学生假期实践活动报告总结

大学生假期实践活动调查报告——湛江创卫知识的调查报告

湛江创建国家卫生城市从2006年到2012年走过了6年的时间，今年，湛江迎来了创卫的关键年，要创办好湛江为国家卫生城市，并不是政府一手就能办好的，需要湛江全体市民的支持与参与，因此作为湛江的每一位市民都有责任为湛江创卫贡献出自己的一份力量，让湛江变得更加美好!那么市民对湛江创卫知道多少，政府在哪些方面还需要改善以及想知道市民对我们大学生所举办的创卫活动的有什么看法?因此我们队伍对市民进行了湛江创卫知识的调查问卷。

一、调查目的：

湛江市民对湛江是否能创建国家卫生城市扮演者非常重要的角色，最基层的市民反映的情况最为真实，最能反映市民对湛江知识的知多少，以及对政府和我们大学生提出最为宝贵的建议。

二、调查地点与对象: 寸金公园及其周围的所有的市民;赤坎新、旧步行街及其周围的市民

三、调查方法: 采用问卷调查的方法。制作有针对性的调查问卷，调查问卷设置若干个问题，一个问题设有若干个选项，分别选取不同选项中占我们调查总容量的百分比得到我们的数据。

四、调查内容

创卫知识、健康知识、环保知识、交通看法、河流看法以及对我们活动的看法

五、调查结果数据与分析

1、我们在实践活动中所调查的市民大部分都是土生土养的湛江人，只有28.77%是外来工。

2、而我们调查对象一般年龄都在35岁以下，中老年人较为少，造成这种情况的原因主要可能有中老年人老花、文化素质较低以及对外界事物防御心太强。

3、对于市民对身边环境的满意程度，其中有55.71%对环境是满意的，然而同时却有40.49%的市民对环境不满意，也就是说我们周边的环境仍然需要进一步改善。

4、有48.10%的市民是不知道湛江创建卫生城市是何时创建的，也就是说政府在这六年创卫的期间，宣传力度是非常薄弱的，没有落实到人民群众中，因此也希望政府能够加大力度宣传，让更多的市民知道创卫，了解创卫，这样市民才能更好地配合政府，才能知道如何为创卫贡献力量。

5.很多市民不完全知道湛江创建国家卫生城市包括哪些内容的或者不太理解某些内容。但大多市民知道要创建好国家卫生城市就要搞好健康教育、市容环境卫生和保护等。

6.大多数市民认为创卫对市容卫生要求为大街小巷要干净平整卫生;环卫设施要合理完好;市容要整齐美观;城区街道绿化达标等等，这也是所有市民所要期望的美好环境。

7.有50%市民认为湛江河流域污染严重，有19.18%的市民认为河流污染非常严重，其中大多数市民认为北桥那个区域最为严重。这说明湛江的河流域污染不尽人意，需要政府进行河流污染整治与防治。

8.对市民进行健康知识调查中，其中有65.22%市民知道乙肝与艾滋病可以通过血液、性接触、母婴来传染，然而却有一小部分的市民以为空气或蚊子叮咬能传播乙肝或艾滋病，这说明还有部分的市民对基础的健康知识还没掌握，可见市民的健康知识的薄弱以及需要大力宣传健康知识来提高全民的健康知识和增强他们的意识。

9.几乎所有的市民都知道正确使用避孕套可以预防艾滋病，然而只有12.77%的市民知道避孕套也可预防性病梅毒。

10.大多数市民知道合格碘盐可以预防甲状腺肿，然而却只有60%的市民知道缺碘特别是儿童会引起智力低下。湛江是一座沿海城市，盛产海产品，海产品中含有大量碘元素，特别要让市民知道缺碘会引起甲状腺肿，碘过量也一样会引起甲状腺肿。

11.几乎没有多少市民知道出现咳嗽，咳痰几周可怀疑得了肺结核，可能的原因肺结核中老年人较容易得病，而多数调查的对象都比较年轻。

12.对于城市中黄、红、绿不同垃圾桶所要代表装的垃圾分类，有79.62%的市民是清楚的，然而仍然有20.38%的市民是不知道的，说明市民的环保知识很薄弱，需要政府、学校等机构来增强市民的环保知识。

13.对于违反交通规则的人有47.95%的市民主张严惩违反交通规则的人，可见如今还有挺多人是不遵守交通规则的，所以才令得市民如此反感，同时也希望政府能进一步改善交通的硬件设施。

14.有78.81%的市民对我们朝阳创卫环保实践队持肯定的态度，其中有54.08%的市民认为我们的活动很好，得到市民的肯定，我们10天的创卫虽然辛苦但是非常值得的。我们日后会再接再厉做到更好!

总而言之，湛江创建国家卫生城市还有很长的路要走，然而现在市民的健康、卫生、环保意识等各方面较差，以及对创卫宣传不够，一定成为在创卫路上的一块绊脚石，所以对市民的各方面的创卫知识的宣传是非常必要的。同时政府要多到群众里边去，了解真实情况，改善各部分的硬件设施。作为新一代的大学生，我们有责任多举办类似的创卫活动，得到人们肯定的同时也实现了我们的价值，这是一个非常有意义的活动。

第二篇：假期大学生社会实践活动策划

活动目的：

为引导广大同学能够更好地贯彻理论联系实际的原则，深入实际，深入群众，用建设性的态度，了解新情况，研究新问题，学习新经验，开阔视野，以小见大，创新认识，增长才干，加深对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的把握，牢固树立中国特色社会主义的共同理想，培养以人为本，实事求是，与时俱进，艰苦奋斗，开拓创新和科学严谨的精神，锻炼分析和解决实际问题的能力，贯彻团省委、校团委相关文件精神，我院团委决定全院开展寒假大学生回乡调查活动。具体事宜通知如下：

一、调查范围

本次调查可在哲学类、经济类、法律类、社会学类、教育类、管理类中选题(具体内容附后)。

二、选题要求

选题要与我国社会发展与改革的实践和理论紧密相连，如新农村建设、农民工、煤矿问题、教育问题等。可选择既具有区位优势和地方特色的，又具有重要实践和理论价值的题目。在选题上立足关注现实，要有鲜明的时代感和创造性，要具有较高学术理论水平、要具有实际应用价值和创新意义，要站在学科前沿，要能为社会创造价值。

二、奖励办法

根据调查报告的质量评选出一等奖10名，二等奖30名，三等奖60名并进行表彰。学校将在4月上旬评审，从中选出重点项目利用暑假开展进一步研究，以取得丰富的事实数据。

第三篇：中学生假期社会实践活动方案

一、指导思想和意义

1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

2、意义：

1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。

2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

二、社会实践的组织形式：

研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

具体过程参考如下：

A、编组、选题;

B、聘指导教师;

C、制定活动方案;

D、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;); E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)

F、撰写社会实践调查报告

三、注意事项：

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

三、社会实践的主要内容：

1、社会参观活动。

2、参观、访问、考察，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“家庭经济收入”、“本村居民生活改变”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

3、 社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)

1)关于状况调查研究

2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查

3)调查研究

4)小麦的生产过程及效益

5)村民交通意识及对策

6)乡村道路状况及改进意见

7)当地资源状况调查

8)中学生的休闲生活调查研究

9)中学生的消费观念与行为研究

10)家庭经济收入的来源

11)近几年本村居民生活水平的改变

12)中小学零用钱数量的调查

参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

四、社会实践活动具体安排

7月14日

下发《社会实践活动方案》，布置暑假社会实践工作。

7月15日—开学 开展社会实践活动

下期开学报名时 各班向学校提交下列社会实践总结材料：

1、社会实践活动记录表;

2 、社会实践活动调查报告(每班4份，其中必须有一份关于交通安全的调查);

3、活动照片、录像、录音等资料。

4、暑假社会实践活动记录

9月初 社会实践活动总结、表彰(具体时间待定)

1 、 以班级为单位，以班会、板报、专刊、网页等形式，进行社会实践活动总结。

2、组织社会实践活动成果展示会。

3、 评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。

4、 举办“走向社会，走向实践”学生社会实践总结表彰大会。

5、 优秀论文汇编成册，并在校园网上交流。选送10份送学校参评。

第四篇：假期中学生社会实践活动方案

为让学生度过一个愉快、有益的假期，帮助、引导青年学生积极投身社会主义和谐社会建设，引导青年学生在服务地方经济建设和社会发展的伟大实践中成长成才，充分发挥社会实践活动在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展。结合学校实际情况，制定本活动方案。

一、活动主题

以“改革开放伴成长，科学发展促和谐”为主题，引导青年学生同社会紧密结合，积极投身改革开放和现代化建设的伟大实践，认真学习贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，参与共建社会主义和谐社会，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。

二、活动意义

实践出真知，实践出人才。社会实践是中学生思想政治教育的重要环节，对于促进中学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可代替的作用。

三、活动内容

为深化活动主题，使学生在假期中得到充分的锻炼，结合学校实际，特对今年的寒假社会实践活动内容作如下规划：

1.社会实践与团员意识相结合

深入推进社会实践与团员意识教育活动相结合，通过就近就便开展村户或城镇建设社会调查与服务活动，利用寒假深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。

2.开展“创建和谐，反对邪教”活动

以“告家长书”或“倡议书”等形式动员学生参加一次社区“反邪教”活动，引导学生在创建文明城区过程中做到“不听、不信、不传”做一名反邪教忠实卫士。要求各个班级可以结合“四个一”社会实践活动，走进社区开展反邪教宣传，要求留下资料。

3.践行科学发展观，推进生态环保

针对农民生活用水，城镇居民的节水意识，水质的受污染状况以及城镇居民居住的环境状况等问题进行调研，杜绝白色污染，倡导绿色理念，为建设资源节约型、环境友好型社会作出应有的贡献。

4.积极开展志愿活动

积极参与组织社区、农村的科普宣传和健康文化体育活动，为孤寡老人打扫卫生等志愿服务活动，倡导文明道德新风，促进基层精神文明建设，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的时代新风。

5.关注新农村建设情况

结合“三农”问题，明确责任，结合十七大精神内涵，关注农民收入状况和农民工的生活状况，调研农村的社会保障体系和农村的基本医疗制度情况，积极思考当前新农村建设存在的问题，同时，通过科普宣传、义务支教、文化扫盲等为农村、农民服务。

6.深入进行感恩教育，开展与父母谈心活动。

向父母汇报自己一年来在学校的学习和生活情况;了解父母过去一年的工作和生活情况;了解父母对自己的期望和要求;了解自己每年的花费在家庭中所占的比重;了解并清楚记住父母的生日;了解父母这30年来所经历的生活变迁;了解父母近20年来为自己学习和生活做出的付出;其他有关方面的情况。谈心后，应明确记住父母的生日，并在他们每年生日来临之际，通过书信或者电话等方式，向他们送上作为儿女的一份祝福。可向学校投稿，稿件体裁不限，原则上以记叙为主。字数1500字左右为宜，特别优秀的稿件可不受字数限制。稿件在记叙的基

础上，应有自己的一些感受和认识。稿件不要求面面俱到，可选择整个谈心活动中的一点来撰写。欢迎在文字的基础上，提供照片;照片可以是反映浓浓亲情的生活照，也可以是反映家庭生活变迁的历史。

四、活动组织形式

假期学生社会实践以个人单独开展为主，城区有相邻较近的同学可适度组织小分队，统一开展活动。

五、活动要求

1.坚持“安全第一”的原则，在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动。

2.按照“就近就便”的原则，在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。

3.遵守“诚实守信”原则，绝不允许在实践活动中弄虚作假。

六.时间安排

活动时间：整个假期期间; 验收时间：开学第

一、二周;

七.验收形式

开学后每位同学上交一篇社会实践报告，各团支部要对社会实践活动情况进行收集、整理、统计，两周内以团支部为单位将社会实践报告统一装订成册上交学校团委。

实践报告和相关资料要按照实际情况上交，严禁抄袭和弄虚作假，一经发现，取消该人评优资格。

枣庄市第二十中学

2010.01

假期中学生社会实践活动方案

枣庄市第二十中学

2010.01

第五篇：大学生假期三下乡社会实践活动总结

2010年暑假，我非常有幸作为商学院三下乡代表队的成员之一，来到湘西保靖县毛沟镇破脚村进行实践调查，大学生假期三下乡社会实践活动总结。7月25日，我们经过10个多小时的颠簸，来到了毛沟镇破脚村。这块土地给我的第一感觉是挺穷的，矮矮的房子，窄窄的马路，一点也没有城市的那种繁忙的气息，这是一个娴静的农村。

我们在这镇上呆了8天，短短的8天，说实话,我们所做的是微不足道的。不过，我们也尽了心，尽了力。

8天的时间，我们熟悉了村容村貌，村的一些基本情况，进行了支教活动，对留首儿童还进村入户进行摸底调查。全队分成了3组，分别到破脚村.鱼糖村.龙塘村......进行调查工作。

据我的调查，破脚村的基本情况，离镇约12公里，，总人口1000多，民族为土家.汉.苗，而土家族.苗族所占比例为40%。这里的山很多，可以说是开门见山，出门爬山。人均土地面积为0.9亩。主要作物是水稻;高粮，山上的主要作物是杉树.松树等经济林作物;

在8天的实践调查中，我总结了几个问题，分别如下：

1 计划生育问题

那里每个家庭都有3个孩子，计划生育是我国的基本国策。可见国家对计划生育的重视程度。而且，在他们那，说真的，计划生育是发展经济之后的第二大的事情了，是农村的主要工作之一。破脚村有越生越穷，越穷越生的情况存在，孩子多了，农民负担自然就重，恶性循环，想让他富都难，社会实践报告《大学生假期三下乡社会实践活动总结》。

2教育问题

破脚有一所小学，是村里最好的建筑，两间教室，但村里的孩子在这里上学的不多，一到三年级大概有30来个孩子，平时上课在同一间教室由一个老师教，锯村民反映老师很不负责。个别农民家长对孩子教育比较重视，努力为孩子创造良好的学习环境，如送到镇上读书，或者随自己到外地读书。但大多的农民家长对教育是略带消极的重视，“只要孩子能读书，就算是砸锅卖铁也要供孩子上学，因为只有读书才有好的出路。”他们却没有为孩子为什么没读好书反思一下，承担责任。由于经济的问题，和地理条件，孩子上学比较困难。而且上大学也是一个大问题，很多人考上了大学也不敢去拿通知书，不敢去上。农民不知道有助学金、贷款等，我认为在这方面，政府应做一些奖励措施，鼓励考上大学的学生去完成他们的学业。

3乡村道路建设问题

该村距镇上大约有12公里路程，全是山路，唯有的马路都是泥泞路，连小孩上学骑车都困难，设想，农田所需的肥料，建设所需的材料都要靠人手搬进去，怎么发展起来呢?

以上便是我在下乡实践中总结出来的问题。总的来说，破脚要发展，必须要与外界沟通，要赚钱，必须赚外面的钱，建设好硬件、软件，以良好的状态吸引外资。政府应站在一个高度上看问题，分清长远利益和眼前利益，提高农民素质，另外，发展是需要时间的，政府、农民都不应该急噪，应该脚踏实地，把成绩干出来。

· 对于我自己来说，通过这次三下乡，我无论在认识上、能力等方面都有所提高。首先，认识了许多的朋友，大家在艰苦的条件共处了8天，患难见真情，大家都相互帮助，真情流露，我想我一辈子都不会忘掉。在破脚，我在最前线收集到了第一手的资料，真的，农民的问题挺难搞的，一个基层干部不容易做啊!很多问题都有两面性，做事情要辨证。农民有他的特殊性，解决问题要讲究方法。经过这次以后，我觉得自己成熟了。