心理健康问题研究论文提纲

2022-11-15

论文题目：高中生学业压力、在校人际压力与心理健康问题的关系：亲子依恋的调节作用

摘要：近年来,学生的心理健康问题已经成为我国教育工作的重大关切。高中生是较易发生心理健康问题的群体之一,揭示我国高中生心理健康问题的危险因素、保护因素以及各因素间的作用机制对高中生心理健康工作有重大指导意义。学校是高中生主要生活的微系统环境,学校中蕴含着众多影响高中生心理健康问题的因素,如学业压力、来自同学和教师的人际压力等。值得注意的是,除了学校环境外,家庭也是高中生成长和发展不可缺少的微系统环境,虽然与小学生和初中生相比,高中生在家庭环境中度过的时间较少,但高中生与父母之间的亲子依恋依然可能是一种对心理健康有益的保护因素,不仅对维护高中生心理健康有积极影响,而且能调节学校情境压力（学业压力、来自同学和教师的人际交往压力）的消极作用。鉴于此,本研究考察了高中生学业压力、在校人际压力、亲子依恋这些来自学校和家庭情境中的因素影响高中生心理健康的机制。具体而言,本研究考察了以下问题:（1）高中生在学校情境中的三种压力,即学业压力、来自与同学人际交往的压力（以同伴侵害为指标）、来自与教师人际交往的压力（以消极师生关系为指标）是否会与高中生的心理健康问题的出现有关,以及各因素对心理问题的出现而言是否具有独特预测效应;（2）高中生与父母的亲子依恋是否对心理健康问题有独特的影响作用,以及较高的亲子依恋是否能缓冲学业压力、在校人际压力对心理健康问题的影响。本研究采用困难与长处问卷、学习压力量表、同伴侵害量表、师生关系问卷、亲子依恋问卷等测量工具对山东省济南市某所高中的350名学生进行问卷调查,收集的数据通过SPSS21.0进行统计分析。本研究得出以下结论:（1）高中生的学业压力越强、与同学和教师的人际关系越差（即同伴侵害多、师生关系消极）则心理健康问题越严重;（2）学业压力、同伴侵害、消极师生关系对高中生心理健康问题分别有独特预测效应;（3）良好的亲子依恋能减少高中生心理健康问题的发生,且能缓冲消极师生关系对心理健康问题的影响,具体表现为亲子依恋较高时,消极师生关系不会对心理健康问题造成影响。根据研究结论,要保障高中生心理健康、做好高中学生心理健康工作,不仅要在学校情境中多方面地减少风险因素、塑造保护因素,也要拓宽工作思路、将家庭教育伸展到学生心理健康教育工作上来,引导学生与父母之间建立良好的亲子关系,使高中生心理健康能有更坚实的保障。

关键词：高中生;学业压力;人际压力;心理健康问题;亲子依恋

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

ABSTRACT

引言

1 文献综述

1.1 心理健康问题

1.2 学生在校学业压力相关研究

1.3 在校人际压力相关研究

1.4 亲子依恋相关研究

2 研究问题与研究意义

2.1 研究问题与假设