第一篇：大学生职业调查范文
大学生职业选择调查
暑假社会实践调研报告
姓名：庄荣洲、赖忠权学号：08081030、08081028
班级：08级行政系10班完成日期：2010年8月22日
指导教师：题目：大学生职业选择调查吉林大学珠海学院思想政治理论课教学部 制
1前言
正确的职业选择是是铸造人生成功的基石。每一个人在生活当中都不可能逃避对于职业的选择，在当下就业难的情况下这一问题显得尤其重要而且严峻。择业是一个千年不变的话题，因为它所造成的也许是影响人一生的后果。我此次的调查内容主要着手于当代大学生的职业选择从而分析在这种选择模式下造成的社会影响以及我们个人对这种影响的一些看法和理解。
1.1研究背景
随着社会经济的发展以及社会分工、产业区域分布的变迁，不同地区、不同社会人群对其职业的选择也相应由了一些发展和变化。有的人喜爱所从事的职业，并将其作为毕生奋斗的事业，从而取得了事业的成就。可是有的人仅仅将职业看成是一种谋生的工具和手段，综而碌碌无为。此外，职业实践也实现了个人自身的价值。一个人对社会贡献的大小在相当大的程度上也取决于他的职业。我国目前的职业类型多达一千多种，同时由于高校的扩招，大学生们面临着巨大的就业压力。面临这样的状况，择业就不仅是个人的问题，而是在众多因素影响下的有择业所引起的一系列社会问题了。
1.2调查目的
这次通过对大学生职业选择情况的调查了解当代大学生职业选择的倾向，同时了解造成这种现象的原因。从而分析相关的情况，提出我们自己的见解和建议。
1.3调查意义
选择职业是人生一件大事，如果选错了，可能会遭遇许多的挫折与坎坷。大学生职业选择受到多种隐性因素和显性因素的影响，通过对这些因素的了解可以帮助我们更好的分析大学生职业选择的现状。从而掌握大学生职业选择的现状与其相应的社会影响之间的相互关系，进而了解大学生对于职业的选择对社会的影响，有助于我们提出更为合理的意见和建议。
2调查的设计和实施
2.1调查的理论依据
为了从不同角度对我们大学生职业选择各种情况进行深入的了解，我们从多个层次进行了调查。
我们的基本设想是：影响大学生职业选择的因素是来自多方面的。主要有： 2.1．1兴趣爱好
兴趣爱好对大学生的职业选择乃至职业成功发挥着持续作用。美国心理学教授约翰霍兰和助手创立了人格类型与职业类型的学说，他认为每个职业的人都可以按下列六种个性进行描述：
1现实型：这种人手巧、有劳动兴趣，喜欢花时间干一些机械的事情。他们喜欢并且善于完成更具体的任务。一般搞农业和机械业的人这种特征较为显著。
2调研型：此种人以科学家为代表，具有爱思考和精确性的特点；对于抽象事物能耐心处理，但不喜欢社交和领导活动。
3艺术型：以艺术家和音乐家为代表，具有创造、不顺从和表现自我的特征；
1通常不喜欢例行的工作和重复的任务。
4社会型：以教师和辅导员为代表，喜欢人际倾向的活动，通常以服务为主，外向，并喜欢了解人；但是不大喜欢严禁的组织和机械操作。
5企业型：以销售者和管理者为代表，喜欢以社交能力来操纵人们，以达到经济的收获。
6常规型：以会议和薄记业者为代表，喜欢从事资料型工作，不喜欢含糊不清的活动。
兴趣是最好的老师，兴趣在大学生职业选择过程中发挥着重要作用。社会学研究表明，自主选择与自己兴趣、爱好、能力相符的职业的劳动者，其劳动生产率比不符合要求的劳动者要高40%。另据资料表明，如果一个人对某一工作有兴趣，就能较长时间保持高效率而不感到疲劳；而对工作缺乏兴趣的人，只能发挥其全部才能的20%-30%，也容易筋疲力尽。
2.1.2价值取向
价值取向是一个人意识系统的核心部分，而且在根本上制约着主体因素的其他方方面面。它是隐藏极深的稳定因素，不易被观察和感觉到，但这丝毫不妨碍价值取向因素成为影响大学生职业定向与选择的本原因素。
价值取向是价值观的具体化和方向化，价值观是一个人对各类事物的一般性态度，这种态度表现出比较明确而单一的趋向和情感，便成为了价值取向。随着价值观的基本定型，大学生的价值取向也基本定型。具体到职业认识领域，大学生对某种价值的追求与排斥，对某类事物的偏好与厌恶，对某种情感的向往与躲避便成为价值取向中与职业最密切的部分。一个大学生可以为了维持生计而工作，为了避免生活空虚而工作，或者为了实现自己的梦想而工作。在大学生看来，一种工作可能具有多种意义，这些意义直接作用于职业定向与选择。
2.1.3能力
能力是指完成一定活动的本领，包括完成一定活动的具体方式以及所必需的心理特征。能力常与知识相提并论，任何一种职业的完成都需要能力和知识的参与和配合。能力属于动态系统，知识属于经验系统，掌握知识必须以一定的能力为前提，知识的掌握又要求相应能力的提高。
大学生能够跨入大学校门，这一事实已证明他们具备了一般能力，即在基本活动中表现出的能力，如观察能力、反应能力、抽象概括能力等。同时，大学生经过多年的基础学习和专业学习，也具有了特殊能力，即在专门活动中要求的能力，如写作能力、数学能力等。无论是一般能力，还是特殊能力，他们都对大学生的职业选择提供了参照系和定位器。在专业选择中，能力因素起到了参考作用，写作能力差的人一般不会选择新闻、文学专业，而语言能力差的人一般不会选择英语、教育专业；在职业选择中，能力因素则起到了定位器作用，不善驾驭文字的大学生是不会首先考虑文职工作的，而具备了初步的理论研究能力，并获得实际成绩的大学生很可能在所学专业上继续深造，以求获得能力的最大限度发挥。
以自身能力强弱作为职业选择考虑因素，是当今大学生中的普遍现象。尽管他们会出现能力的错误估计，但进行选择时仍是把能力作为一个方面来权衡的。低能力大学生有意识地选择高能力型职业或高能力大学生有意识地俯就低能力型职业，都是现实存在的。这两种选择或是造成了职业不适应感，或是造成了人才资源的浪费，除非选择者有充分自信或职业具有足够诱惑力，大学生还是应当尽量在自己能力允许的职业群中寻找合适方位，这样职业成功的可能性才会大大增强。
2.1.4社会评价
职业社会对各类职业所持的倾向性态度总会通过传媒、习惯、舆论等各种渠道渗透到大学生职业评价心理中，成为大学生社会化认识的重要一面。尽管我们经常会听到关于“职业分工不同，职业没有高低贵贱”之类的强调，但是，在现实社会中，人们实际普遍地存在着职业高低贵贱之分的认识，这种认识即是职业的社会评价。职业的社会评价受到社会心理的强有力制约。一般来说，有什么样的社会心理，就有什么样的社会评价，尤其是在传统心理仍然根深蒂固的当代社会，职业的社会评价往往体现出浓厚的传统色彩和保守色彩。这一点越是在不发达地区，便越是明显。个体工商户虽腰缠万贯，但其社会评价一直不高，这一现象与古代流行的轻商观念有密切联系，而恰恰是轻商意识成为大学生进入个体者行列的主要心理障碍。
职业的社会评价对大学生职业选择的影响是潜移默化的，它已经进入了大学生的社会认知领域，成为不自觉地考虑因素，尤其是他们对某种职业缺乏深入了解与切身感受时，社会评价作用会格外突出。大学生的社会评价内容也会发生变迁，观念的更新、思想的冲击、价值取向的调整都会改变其原有的内容，以至重新排列、组合理想职业的序列。
2.1．5家庭影响
家庭在人生大事上会留下深刻痕迹，其中，大学生职业选择就融合了家长意志。职业选择的前奏是专业选择，许多家长对子女的专业选择并不是耳提面命式的命令，父母影响更多地通过家庭环境的熏陶，逐渐融入了大学生的心理结构。出身农民家庭的大学生，对父母脸朝黄土背朝天的农作生活有着强烈感受，从父母的言谈举止和谆谆教诲中，作为子女的大学生就会拒绝选择父母从事的职业。艺术家庭出身的大学生，在长期的家庭成员接触中，很可能继承父母的职业价值观，从而走上了父母的职业道路。但是，当子女与家长在职业目标上发生冲突，或者子女极力摆脱家长的意志的时候，两者的矛盾就会产生。父母们有一个天然的倾向，即把对子女的爱同对子女的控制乃至干涉简单地等同起来，父母对子女常说的一句话是：我这样做是为了你好。“这样做”是父母对子女的控制措施，“为了你好”是父母对子女的爱的表达，通过这么简简单单的一句话，父母控制子女就会获得合法形式和情感支持。
2.1.6经济效益
经济利益在当今大学生职业选择中扮演着愈加重要的角色。发展中的商品经济必然导致金钱意识的抬升，这是一个好事，又不仅是一个好事，这中间存在着极大的转换性和可能性。说它是好事，是因为职业必须具有物质激励才能保持长久的吸引力，否则将无法获得选择者的青睐。说它不仅是一个好事，是因为金钱意识如果一味膨胀，必然损害许多职业的本色，职业将不再是”职业”,而蜕化成获取经济利益的工具。有人曾说，在当代中国社会，金钱扮演着上帝的角色。此言放在一部分人身上可以，倘若及之于全体（包括大学生）则不免过激。但是，金钱意识的迅速扩散和增强却是任何人都不可否认的事实。
对于刚刚迈入职业社会的大学毕业生来说，经济因素不可能被演绎得淋漓尽致。他们只能在其能力范围内追求经济收入，获得经济收入。但是，如果大学生付出的劳动不能以合理的经济报酬加以实现，那么这就会促使其重新选择职业，并且将经济利益放到其考虑因素中更加重要的位置。经济杠杆在当代大学生职业选择中发挥着举足轻重的作用。
2.2调查对象
本次调查的注意对象是出于就业状态的毕业大学生，同时也了解了其他就业群体的看法。
2.3实施结果
这次调查主要采取问卷方法进行。学生样本共回收有效问卷147份，合格率为95%。本次调查问卷表的男女比例为：男生为47.7%，女生为52.3%。
2.4组织实施
本课题组共2人，采用分工合作的方法进行各项基础工作，在了解和收集了一切资料的基础上集中讨论、分析、商量对策等
2.5调查质量控制
为了保证调查质量，对于关键性的问题我们都采用集中讨论决策，对于细节问题同过层层校对的方式保证正确性，个人的相关工作是采用交叉检查的方法进行的。
2.6 统计推断和评价
为了保证数据等的可信性，在进行工作时我们都以实事求是的原则，尽量利用科学的研究方法，避免出现人为的错误因素。所以此次调查的数据等的可信性很高，也得到了很多同学的支持。
3调查结果分析
经过此次的调查。我们认识到了影响大学生职业选择的因素有很多，主要有，家庭因素、个人能力、经济效益、个人兴趣爱好，等等。其中显示出经济效益以及个人兴趣爱好显得尤为重要。大学生之所以在职业中取得了突出成就，或者拥有专业优势而无工作业绩，一个重要原因就是职业兴趣问题。兴趣产生的内在驱力形成不断进取的工作精神，在不自觉中会推动他们排除种种困难。兴趣爱好也会发生变化，但一旦确定，就会为职业选择提供有向驱力，为职业成功奠定前提。我们同样认为大学生一旦选择了自己喜欢的职业他们就会付出比做任何事更多的努力，这样不仅可以提高劳动生产率，而且也可以让个人在工作中拥有愉快的心情，进而将自己的能力表现得淋漓尽致。
而在经济效益方面，处于社会经济快速发展、社会物质需求地位突出的时期对于利益的追求无可厚非。在某种程度上也是生活的需要，但是如果是对于经济效益的过分追求，甚至是为了取得利益而不择手段就会对我们的社会和人民造成伤害。同时也会令我们民族的价值取向趋于低下。
4结论与建议
本次的调查已顺利进行，我们得出目前大学生就业状况严峻的局面，不仅仅是各种社会问题的滋生，同时也掺杂了大学生对于职业选择不合理的价值取向。例如高不成低不就以及过分的追求利益等等。所以，为了营造一种合理和谐的大学生就业环境，缓解大学生就业压力，一方面需要国家以及社会的努力，另一方面我们个人也应该树立一种科学健康的择业观和先进的价值观，促进大学生合理择业，充分就业，铸造我们更美好的明天。
5致谢
此次调查要特别感谢梁雪芳老师，不仅仅是对这一学期教会我们很多知识和学习的方法，也感谢她对我们工作的支持。包括为我们提供调查的版式和写作方式等资料。在此，仅代表我们小组献上最崇挚的问候和最衷心的感谢。
2010
5 庄荣洲 赖忠权 年8月22日
第二篇：大学生职业规划调查问卷
1. 你的性别( )
A 男B女
2.你所在的年级( )
A大一B大二C大三D大四
3你的专业( )
A理工类 B人文类
4.你的年龄( )
A18-20岁B20-23岁C23-25岁D25岁以上
5.你有没有对自己学业作过规划( )如果没有为什么?A不感兴趣B不会做规划书C对自己没有信心D认为计划赶不上变化E其它
A有B没有
6.在你心目中，学业规划的重要程度有多大( )
A不重要B一般 C很重要
7.你认为学业规划对你的学习有没有帮助( )
A有B没有
8.你对你的专业满意吗( )
A满意B不满意
9.你有没有参加学校社团活动或做兼职( )
A有B没有
10.你对学校的课程安排满意吗( )
A满意B不满意
11.你一天学习多长时间( )
A4-6小时 B6-8小时C8-10小时D10小时以上
12.你的课外活动有什么( )可多选
A休息睡觉B上网 C购物D锻炼E其它
13.你是否已经经完成了自己的近期目标( )
A是 B否
14.你认为你的学业规划是否客观可行( )
A是 B否
15.你认为你的学业规划是否完善( )
A完善B不完善 C一般
16.你对你的学业规划按时完成有信心吗( )
A有B没有C不知道
17.那你的学业规划期限是( )
A短期的B长期的
18.你为什么要制定学业规划书，有何感受?
我们的调查结束了，在此向你表示感谢!祝你学业有成，步步高升!
第三篇：大学生职业理想调查报告
班级：13409
小组成员：1340902 崔杰
1340903 熊兰兰
1340905 罗雪仪
1340906 于晓羽
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目录
一：前言 .......................................................................................................................................... 3
(一) 调查背景 ..................................................................................................................... 3
(二) 调查时间 ..................................................................................................................... 3
(三) 调查目的 ..................................................................................................................... 3
(四)调查对象 ....................................................................................................................... 3
(五)调查形式及基本情况 ................................................................................................... 3 二：调查结果分析 .......................................................................................................................... 3
(一)个人信息类 ................................................................................................................... 3
(二)：择业观 ....................................................................................................................... 5
(三)：创业观 ....................................................................................................................... 8 三：对就业问题的建议................................................................................................................... 9
(一)择业问题 ....................................................................................................................... 9
(二)创业问题 ..................................................................................................................... 10
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一：前言
(一) 调查背景
当前大学生就业形势严峻，为此了解大学生职业理想，分析影响大学生择业的择业因素，探讨大学生就业指导的对策有深刻的现实意义。高校作为大学生专业知识及思想品质教育的培养基地，只有为大学生树立和锻炼积极正确的择业观，才有可能使其在社会上找到真正适合自己的发展空间，才能在祖国的繁荣兴旺中真正实现自我价值。在我国人才部门就业压力日趋巨大的今天，大学生的择业问题越来越受到政府部门，教育部门以及企业事业单位的关注。当代大学生的职业理想如何适应新时期社会经济发展要求已成为近年来教育学，社会学等众多学科共同关注的热点话题。
(二)调查时间
2015年3月18日~2015年3月28日
(三)调查目的
通过对大学生职业理想现状的调查，了解大学生职业理想的现状和趋势，并作初步分析。了解大学生对职业的认识和想法。为帮助大学生树立正确职业取向提供一定的帮助。
(四)调查对象
南京部分高校大学生，武汉部分高校大学生
(五)调查形式及基本情况
本次调查问卷采取网上调查的形式，共发放150份，回收135份，回收率90.0%。
二：调查结果分析
此次调查结果分为三类，下面进行分类分析。
(一)个人信息类
第一题可以了解参加调查人的性别。
在这次调查中，男女比例约为6:4，此题所关注的性别问题，和其他的题目是相关的。例如，在后几题里，在“毕业后您打算”一题里，选择“创业”的更多的是男性;在“最理想的工作单位”一题里，选择“事业单位”更多的是女性。 第二题为我们展示了参加调查人的专业。
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我们可以看出，在专业里，理工类人数占绝大多数(68.89%)，医学次之(14.81%)，然后是经济(8.89%)，最少的是人文类(7.41%)。这个也大致符合现在社会的岗位分布，对理工类人才的需求比较大，人文类的相对少很多。 第三题展示了同学们对自己专业的感兴趣程度
在此题里，73%的同学认为是一般感兴趣，17%的同学是非常感兴趣，仅有10%的同学是不感兴趣，说明大部分人对自己的专业还是基本感兴趣的，在选择专业的时候充分考虑到了自己的兴趣所在。17%的非常感兴趣的同学，应该是选择了自己所热爱的专业，这种人比一般感兴趣的人更愿意在专业上努力，也容易在专业上取得成就。剩下10%的同学可能由于调剂，到了自己不喜欢的专业，或者繁重的学习让他们失去了对此专业的兴趣。 第四题为我们展示了专业就业前景的关注
60.74%的偶尔关注，说明同学们对自己未来的就业前景还是关注的，但是31.11%的经常关注，让我们认识到，对就业前景的关注度还是不够的，在此建议大家应该尽快及早地关注自己未来的就业前景，尽量避免毕业就是失业。
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第五题关注的是同学们对自己未来的月收入预期。
此题列出的选项，由于专业不同，月收入预期也不同。结合第2题，选择5000以上的多为金融经济类的专业，2500~3000的多为人文类的专业，理工类的则各个档次都有，此题还和去哪个区域有关，选择“发达地区”和“外国”两个选项的对于月收入预期的要明显高于其他地区。
(二)：择业观
在求职择业过程中，每一位大学生都在以自己认为的“好工作”标准衡量着就业机会。然而，关于对“什么是好工作”这个问题的答案却是仁者见仁、智者见智，直接反映出大学毕业生的求职择业价值观。择业价值观直接关系到学生对于自己职业的选择。找到自己满意的工作是大学毕业生的梦想也是高校就业工作的目标。支持大学生树立就业与发展协调一致的观念，把握社会需求，善用自己的资源，并根据自身的职业能力找到一份与其相匹配的工作成为目前高校学生就业指导工作的重中之重!
第六题对大学生满足于哪个学历进行统计，有48.89%的人满足于本科学历，7.41%满足于双学历，37.78%满足于硕士，5.93%满足于博士学历。显而易见，大多数人都是满足于本科和硕士，选择双学历的人则较少，原因可能在大学期间，大多数人只要能把本专业知识学好也不容易了，再加上参加各种活动，就更没有其他时间再去修第二学历。毕竟，学有余力的人只占少数。
由以上表格可知，一半以上的人选择考研和到大公司去，也有不少人选择创业。在大学生求职择业的过程中，诸如“只有这样的地方才能实现我自己的价值，也只有在大城市工作才能对得起父母对自己的养育之恩”、“回到那么小的地方工作就太没有面子了”、“只有考取公务员，进入政府部门工作才算有了工作”、“只有高工资的工作才能显示出自己的个人价值”、“工作和专业完全对口最重要”等观念影响着大学生的求职择业和职业发展，大学生转变求职择业价值观念、主动与就业市场进行良性互动已成为破解大学生就业难题的当务之急。创业的背后总有创业者想成功的信念。而统计数据显示，虽然创业比较诱人，但出于多方面的因素，仍有许多大学生望而却步。
第八题中有57.78%的人觉得就业形势较严峻，较困难。也有24.93%的学生认为就业压力不大。此题与第九题大同小异，60.74%的人对自己的就业前景既不悲观也不乐观，而34.81%的持乐观态度，就业形势影响到大学生对就业前景的态度。
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第十一题问大学生是否有比较系统的职业规划
大部分大学生对自己的未来的规划比较模糊，主要是现在就业形势严峻，且本科大学生人数庞大，用人单位不够，出现僧多粥少的局面，且诸多例子告诉我们大学生从业的变数很大，理想往往与现实大相径庭。
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通过以上两题可以看出大学生在择业过程中考虑到的因素，工作经验和知识技能有助于理想工作的选择，而发展空间的大小和能否发挥个人特长是大学生认为选择工作时最重要的因素。进入21世纪以来，人类开始进入一个全新的知识经济时代，大学生的择业观由更看重经济收入开始转变为更看重未来的发展前景。大部分学生认为，一个单位的发展前景决定了它能给员工提供的发展空间和学习机会，有发展前景的企业能给人信任感和拼搏的动力。这种转变并不是偶然的，建立在知识和信息技术基础上的社会，要求社会成员不断学习以提升自己来适应迅速变化的环境。大学生择业时更看重“未来发展空间”也就不难理解了。
在选择工作单位方面，33,33%的大学生愿意到中外合资或外资企业就业，25.19%的大学生更偏向国有企业，14.81%和14.07%的同学愿意到事业单位和民营企业工作，只有12.59%的人愿意进入国家机关单位。这说明随着竟争的加剧和职业风险的增加，越来越多的大学生愿意放弃国有企业的“金饭碗”，而转向薪酬更高，更有发展前景的外资企业或者中外合资企业。
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本题反映出部分大学生的就业地域选择，大部分学生倾向于发达城市和回到家乡，仅有3.7%的大学生想去国外发展。因为发达城市经济发展有更多的政策支持，经济的竞争力和活力不断加强，与此相随的就业机会和职业收入也水涨船高。另外，随着市场化改革的推进，人才自由流动的空间迅速增加，发达城市有更好的生活，教育，医疗条件，因此吸引了大量的大学生。另外随着独生子女的数量增加，很多大学生考虑到父母的因素，会选择回家乡就业。
此题调查了大学生认为企业选择员工时最看重的因素，绝大多数的同学认为个人能力是最重要的，个人能力的高低与其他因素相比较，对今后就业的影响是较大的。现在的企业无论大小，都有自己的招聘原则和人才需求，大学生们也开始关注到底现在的工作需要什么样的人才。在大多数大学生的眼中，现在的公司最需要的是有主见，有创新精神的人才。虽然文凭学历在现在这个社会就像是个人等次一样，但是进入公司工作之后，你必须要踏实肯干，有团队意识和无私精神，才会被这个公司所接受，才是公司所需要的。因此，我们大学生从现在开始，就应该珍惜在学校的一分一秒，不荒废时间，努力学习专业知识，适当了解一些课外知识，拓展自己的视野，这对今后就业一定是有很大帮助的。
(三)：创业观
当代大学生队伍不断扩大，大学生的就业形势愈显严峻，于是大学生自主创业就应运而生，为大学生的人生提供更多的可行之路，但自主创业从产生开始就一直备受争议，经了解，家长大多还是希望子女找一份安稳的工作，而大学生的想法却和父母有较大的出入，正如17题数据显示：
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64.44%的人认为现在就业形势严峻，自主创业机遇难得，12.59%的人认为太辛苦，还不如找个安稳的工作，但仍然有22.96%的人没想过这个问题。可见大多数人还是比较赞成大学生自主创业，自主创业将是一个不错的选择。 随着经济全球化、政治多极化、文字多元化、社会信息化等飞速发展的社会现状，飞速发展的科学技术把我们带入了知识经济时代——知识不仅成为了发展经济的必要因素，而且带来了社会的变革和政府的大力扶植。这些都为大学生创业带来了契机。社会的发展和产业结构的调整也为大学生自主创业带来了良好的条件，但创业也并非是我们想象中那么容易，从18题的调查数据中我们可以看出：
虽然认为创意更重要的多一点，但是资金，机遇，技术也占有不可小觑的比重，这表明创业过程中，大学生会遇到种种难题，他们面临着各方面的压力，任何一方面的问题解决不了可能都会使他们中途而费，这可能就是为什么很多大学生有意尝试自主创业却不得不放弃这个念头的原因。
三：对就业问题的建议
就业问题将成为所有大学生不能避免也无法避免的问题，而就业问题大致分为两类，择业和创业，下面我们小组对这两个问题分别给出了一点建议。
(一)择业问题
在这个社会里，使大学生能够立足的是所选职业，它不仅是生活的基础，更重要的是它所体现出每个人存在的价值。但经过调查发现，相当大的一部分大学生对于自己将来的职业没有一个非常明确的定位。特别是所学专业不强的同学。他们从学校走向社会，许多人一开始根本没有考虑到事业发展会怎么样，在找工作时一个是看哪个单位的牌子大，再就是哪个单位能出国，第三就是挑哪家单位待遇第 9 页 共 10 页
高，而并没有考虑到自身的发展问题。因此，前期进行职业规划，针对每个人的个人特点，来确立未来发展方向，对一个人的一生开端来说，显得格外重要。但职业怎么发展，是有一系列科学讲究的，这个科学实际上就是职业生涯设计的过程或者方法。大学生们要根据职业生涯规划理论与原则以及职业成功的标准，掌握正的职业生
设计方法，准确进行自我定位，合理规划职业人生，列出具体措施和日程，通过具有前瞻性的职业生涯设计，减少在人生路上的徘徊犹豫，避免浪费时光，为主动迎接未来职业发展的挑战好充分准备。
(二)创业问题
如今大学生创业是一个必然趋势，并且随着经济的不断发展，这一趋势还会持续，因此，学校和社会也应给创业者提供一个良好的创业环境，同时学校还应做大力的宣传，让每一位学生都能够了解国家及政府的相关政策，必要时还可进行一定的培训。作为大学生在了解自己的兴趣，明确自己的创业方向的同时也应当积极主动的去了解国家更新的相关政策，以便随时做好准备。由于在大学期间，大学生的空余时间很多，为了不荒废青春，不虚度光阴，大家可以多参加学校组织的各类创业大赛，选择一个合适的创业项目，也是一个不错的选择，这也使自己提前与社会接触，从而使自己终身受益。
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第四篇： 大学生职业理想调查报告
学院：
教育学院
专业：教育管理
班级：3 13 级一班
调查人：
黄世麒
1309401306
邓俊芳
1309401137
蒙春妹
1309401125
宁
垦
1309401112
李佳桓
1309401135
罗丽勉
1309401131
何洪焕
1309401114
覃艳姣
1309401132
指导老师：
韦春林
日
期：
2015 5- -5 5- -1 15 5
大学生职业理想调查报告
一、前言
职业理想是人们在职业上依据社会要求和个人条件，借想象而确立的奋斗目标，即个人渴望达到的职业境界 。它是人们实现个人生活理想、道德理想和社会理想的手段，并受社会理想的制约。职业理想是人们对职业活动和职业成就的超前反映，与人的价值观、职业期待、职业目标密切相关的，与世界观 、人生观密切相关。那么，当代大学生的职业理想现状如何?是否有明确的职业理想?其职业理想又是否符合实际?为了弄清这些问题，我们于 2015 年 5 月 15日星期五进行了一次关于大学生职业理想的调查。
我们以问卷的形式进行本次调查，主要是面向钦州学院西校区大一、大二的学生。此后我们进行了问卷的回收并进行了数据的统计和分析，由于是人工统计数据，数据存在着一定程度的难以避免的误差。
经过分析，我们小组成员认为绝大部分大学生的职业理想是现实可行的，认识到实现职业理想主要靠个人的能力，并表现出进行实践的意愿，整体上呈现出积极的一面。但同时，在职业理想的实现上又呈现诸多矛盾，需要社会、学校以及个人的努力共同解决问题。
二.调研情况概述 1.调查时间：2015-5-15 2.调查地点：钦州学院西校区 3.调查对象：钦州学院西校区大一、大二学生 4.调查目的：针对当今社会就业形势，特别是由大学扩招引起的高校学生就业压力增大问题，特通过本次调查来了解大学生职业理想情况，从中学习并探求解决方法。
5.调查分工：问卷由罗丽勉、蒙春妹、覃艳姣完成初稿，经小组讨论后确定;问卷分由五人在不同地点分发、收集;数据统计及分析由邓俊芳、李佳桓、宁垦协作完成;总计报告由黄世麒、何烘焕完成初稿，小组讨论并修改成文。
6.调查方法及数据统计：
调查以问卷形式抽样调查，问卷请见附表 1。本次调查发放问卷共 80 份，实收问卷 75 份，有效问卷 72 份。问卷由十七个问题组成，询问了学生的基本信息，职业规划情况，对自身的认知及关于职业理想的相关情况。大一学生 59.7%，大二学生40.3%;男生占 52.8%，女生占 47.2%;图表如下：
三.调研分析：
1.大学生职业规划情况：
(表一)
对于不同的群体，他们的职业规划情况也不尽相同。所以对大学生的职业规划情况调查得到数据，如(表一)所示。通过表一不难看出大部分同学拥有模糊的职业规划，有系统的职业规划和‘走一步算一步’的同学也占一定比重，而‘从未想过’职业规划的同学也少量存在。拥有系统或模糊的职业规划中，其中男生占 55.7%，女生占 44.3%;大一学生占 37.7%，大二学生占 62.3%。
通过上面的分析对比，我们可以看到绝大多数学生拥有职业规划，这对他们的专业学习及将来的就业有一定的帮助。而少数没有职业规划的同学或许会在大学期间感到迷茫，影响毕业后的就业去向。另外对于职业规划，男生比女生更清晰准确些。而大一、大二中比重的差距说明了大学生学生在学习、实践中不断地调整自己的职业规划，使之更趋完善。
2.大学生对当前就业形势的认识 (1)就业中企业最看重的方面：
(表二)
(2)对当前就业形势的认识：
(表三)
针对表一、表二，我们可以看出占绝多数的同学认为当前就业企业最看重的是大学生的个人素质及能力、大学知名度等，而对专业及学历并不是很看重。在对当前就业形势的认识中，多数人认为就业形势较为严峻。所以就业形势严峻加上用人单位对大学生的个人素质等方面的看重，或许能够激发广大学生的学习积极性，但也可能使得学生压力过大，产生失落感。
3.当代大学生对自身情况的认识：
(1)对自己适合的职业的了解程度：
( 表五) (2)了解自己适合职业的大一大二比例：
(表六)
从图表五、六观察到大部分同学对自己适合什么职业并不了解，并且在对自己比较了解适合什么职业的学生中大二比例大于大一，所以通过专业学习可以使自己更加明确自己的职业去向。由此可见大学中寻找自己适合的职业的重要性。
(3)对自身目前缺失能力的认识：
(表七)
基于此表(表七)，我们发现同学们对自身的沟通协调能力，相关工作经验及实践能力不是很满意。并且根据问卷第十小题统计数据，发现同学们都希望通过担任学生会或班级干部，来锻炼交往能力，增强实践能力。
4.大学生对职业的期望：
(1)理想的职业类型：
(表八)
关于大学生理想职业类型，我们可以看出‘商业工作人员’比重最大，专业技术人员、国家机关和事业单位人员次之。然而，大多数大学生向商业领域的涌入也可能会加剧当前的就业压力，所以在选择自己的理想职业类型中，应当结合实际，认真把握。
(2)就业时首先考虑的因素：
(表九)
由图表九可知在就业首选因素中，发展空间比重较大，其中薪水、工作地点、兴趣爱好也起到了很大的影响。而对于工作的稳定性不是绝大多数同学所首先考虑的，这也表明了年青一代大学生敢闯敢拼的精神，但在当今就业形势严峻的情况下，工作的稳定性也是我们应当考虑的一个方面。并且绝大多数同学对薪水要求较高，其中以农村学生较为突出，希望通过高薪的方式来改善自己的家庭生活等。
(3)毕业后，倾向于工作的地点及理想月收入：
(表十)
对于毕业后首选的就业地点，同学们以发达城市和家乡为主，有少量的选择大学所在地及西部等欠发达地区。这也说明了大学生为了寻求更好的就业环境、更高的薪酬等纷纷希望在沿海等发达城市发展，而同时这也可能加剧了沿海地区严峻的就业形势。希望在家乡就业的同学以大一同学为主，这说明了大一学生刚入住大学，还有着浓厚的恋乡情结。然而，在当今就业形势不容乐观的情况下，选择去西部等欠发达地区就业也不失为一种较好的就业方式。因为西部等欠发达地区虽然不能提供比发达城市更好的工作条件，但是却有着众多的就业岗位和施展才能的机会，同时也响应了政府的相关号召。
四、调查结论与建议 经过对数据的统计与分析，我们发现大学生普遍认识到了进行职业规划的重要性，拥有自己的职业理想，并且有意愿在大学期间付之努力。大学生的职业理想整体上是良好的，但也存在着一些问题。
1.绝大部分人拥有自己的职业规划，但是欠缺系统性明确性。占 84.7%的拥有职业规划的学生中有系统的职业规划的只占四分之一左右。很多大学生并不清楚自己适合何种职业，对职业缺乏了解。我们认为这可能与大一、大二学生实践经验较少，对自身特点并不十分清楚有关;同时，也可能是大学生生活环境相对比较封闭，很少接受到关于这方面的专业知识有很大关系。
2.职业理想过于集中化理想化。在对未来从事职业类型和工作地点的选择中，相当大的一部分学生选择从事商业工作或专业技术工作，希望在沿海发达城市发展。而很少有学生希望从事服务生产方面的工作，也很少有学生希望去西北部等欠发达地区工作。这说明大学生受传统就业观念影响很深，不愿意去艰苦的地方锻炼自己，缺乏吃苦耐劳的精神。职业理想远大固然很好，但也不能一味追求高目标，好高骛远容易让理想化为泡影。
3.职业理想很美好，自身能力很有限。在当前的就业形势下，大学生普遍认识到个人的能力高低是能否实现自己职业理想的决定因素。在对就业中企业最看重的因素的选择中，大学知名度和个人能力及素质占绝对重要的位置，而能考上知名度如何的大学还是取决于自身能力。但是，调查中发现大学生的沟通协调能力和实践能力迫切需要提高，相关的学习工作经验也需要长期积累。高要求与地能力形成尖锐的矛盾。
4.部分学生对就业形势认识不清。在调查中发现，有三分之二的学生认为就业形势严峻，但也有三分之一的学生认为就业形势较好或并不清楚。就业形势的变化直接关系到大学生职业理想能否实现。希望大学生能积极关注就业形势变化，并且对其认真思考。
针对上述问题，我们提出以下建议：
1.大学生应多多学习有关职业规划的专业知识，并结合自身特点尽早制定出自己的系统明确的职业规划。关于专业知识的学习，大学生可以充分利用图
书馆的资源，或者利用网络，找一些据权威性的资料来看。同时，学校也应多组织一些讲座之类的活动，增加大学生学习职业规划知识的机会。
2.大学生在确定自己的职业理想时，要考虑到多种因素，切忌好高骛远，眼高手低。确定适合自己的职业理想也要考虑到国家社会等因素，响应国家号召去西北地区施展自己的才华，到社会最需要的岗位上去，都是不错的选择。
3.大学生在大学四年(也许更长)里 不但要学好自己专业的知识，而且要积极参加实践活动，在多种活动中不断提高自身能力。最好的选择是参加学校组织的活动或参加社团活动。在活动过程中，大学生应有意识的锻炼自己，培养自己的沟通协调能力和实践能力。
4.大学生对就业形势的认识应清晰明确。在平时，大学生应关心时政，胸怀世界，对相关问题深入思考，以提高自己对就业形势的认识程度。同时，大学生也可以向老师、学长请教相关问题。
5.学校、社会应对大学生职业理想规划给予关心。学校可以提供各种帮助，例如，开设相关课程，提供心理咨询服务，加强教育，以帮助大学生树立正确的职业理想，为理想而奋斗，展现当代大学生的风采。
附表 1 大学生职业理想调查问卷
您好：
我们是教育学院 3 2013 级学生，为了了解当代大学生职业理想情况，特想通过此问卷来了解你的观点和看法。希望你能抽空为我们填写，由此给您带来的不便我们深表歉意，感谢您的配合!
1.你的专业类型(
)
A A 、理工类
B B 、文科类
C C 、艺体类
2.你对自己所学专业是否满意 (
)
A A 、很满意
B B 、基本满意
C C 、不满意
3.你是否拥有自己的职业理想规划 (
) )
A A 、有系统的职业规划
B B 、有模糊的职业规划
C C 、走一步算一步
D D 、从未想过
4.你了解自己适合什么职业吗 (
)
A A 、很了解
B B 、了解
C C 、不怎么了解
5.你希望自己的学历达到 (
)
A A 、本科
B B 、双学士
C C 、硕士
D D 、博士
6.你毕业后打算 (
)
A A 、找工作
B B 、读研
C C 、出国
D D 、不清楚
7.你希望自己未来的职业类型是 (
)
A A 、专业技术人员
B B 、国家机关、党群组织、事业单位人员
C C 、商业工作人员
D D 、服务性工作人员
E E 、从事生产方面的劳动者
F F 、不便分类的其他人员
8.你觉得你现在所学专业对你以后就业有帮助吗 (
)
A A 、有很大帮助
B B 、有一定帮助
C C 、没有帮助
D D 、不清楚
9.找工作时你优先考虑的是 (
)
A A 、兴趣爱好
B B 、薪水
C C 、发展空间
D D 、工作地点
E E 、工作的稳定性
10.你觉得为了自己的未来的就业，哪些是你希望在大学期间完成的(
)
A A 、英语能力及计算机知识
B B 、担任学生会或班级干部
C C 、成为中共党员
D D 、锻炼交往能力，并建立自己的关系网
E E 、学好专业知识
F F 、增强实践能力
11.你认为自己目前欠缺的能力是 (
)
A A 、基本的解决问题的能力
B B 、沟通协调能力
C C 、相关的工作学习经验
D D 、实践能力
12.大学毕业后，你倾向于哪里工作 (
)
A A 、大学所在地
B B 、家乡
C C 、发达城市
D D 、西北部等欠发达地区
13.你有过自主创业的想法吗 (
)
A A 、有过
B B 、没有
14.你认为自主创业最重要的是 (
)
A A 、资金
B B 、机遇
C C 、政策
D D 、创意
E E 、技术
15.就业中你认为企业最看重 (
)
A A 、专业
B B 、大学知名度
C C 、个人能力及素质
D D 、学历
16.你的理想月收入是 (
)
A A 、1500- - 2000
B 、2000- - 3000
C 、3000- - 4000
D 、0 4000 以上
17.你认为当前的就业形势是 (
)
A A 、就业形势较好，无压力
B B 、就业形势严峻，比较困难
C C 、没怎么关注，不清楚
您的性别：—————
年级：—————
(您所填写的信息我们将为您保密，再次感谢您的配合)
)
第五篇：大学生职业需求调查报告
图书馆学毕业的学生到底到哪里去了?三个大的方面：图书馆，考研、出国，其他。其他是指就业未在图书馆的。这几年变化的一个趋势，从02-xx年，到图书馆的趋势有所下降，不去图书馆的有所上升。
有些人认为图书馆学教育适应面很广,这一点我不敢苟同。图书馆学学生大量不去图书馆，不能说是图书馆学教育的成功。
毕业的硕士生的去向，从这个图来看，48%到图书馆。还有一些教学，14%。还有13%的读博或者出国。25%其他行业。研究生是报了这个志愿，为什么还有25%的学生去了其他行业，值得我们思考。
图书馆学专业教育与职业需求调查
这些年图书馆新进的员工中，图书馆学专业的学生偏少。图书馆学毕业在图书馆任职情况来看。怎么发挥图书馆学毕业的专业特长，还是值得领导者思考的问题。
从图书馆学毕业发挥作用的情况来看，图书馆学专业毕业发挥作用最好的岗位是分类编目，其次是文献采访和参考咨询。图书馆学毕业难以发挥作用的岗位是系统和网络维护和软件开发，还有一些是流通阅览。虽然流通阅览是占比例最多的岗位，还是有一些馆长认为他们没有很好地发挥作用。问卷调查结果显示，图书馆学毕业生不能胜任所在岗位工作的原因：
图书馆学专业知识学得不系统、不扎实;
图书馆学专业的课程设置与图书馆实践脱节;
图书馆学专业知识陈旧，跟不上图书馆实际发展的需要;
图书馆学课程太偏重理论性、方法与技术的内容偏少;
图书馆学专业学生缺乏其他学科知识背景。
对图书馆学专业的毕业生的工作表现请馆长进行了评价。认为他们图书馆学专业知识优秀的占61%，不断学习和获取新知识的能力 88.6%，其次是团队精神与沟通协调能力和正确的职业价值观。录用图书馆学专业毕业的研究生 32.54%。
调查设计了一个问题：“如果贵馆招收从事专业性工作的新员工，在求职者其他条件相同的情况下，您更倾向于?”共设计了5个选项。共有112份问卷参与回答了此问题。录用图书馆学专业毕业的本科生 30.95。不考虑专业背景，关键看能力 20.63%。
图书馆学专业毕业生对图书馆职业的满意程度，47%满意，51%基本满意，不满意的只有2%。
图书馆员眼中的职业竞争力，认为不断地学习和获取新知识的能力是最多的，跟对馆长的调查一致。不断学习和获取新知识的俄能力，还有过硬的专业技术工作能力。图书馆学专业毕业认为自身从事图书馆职业的优势是系统的的图书馆学知识。
图书馆学专业课程与图书馆员的职业竞争力，方法类的课程，图书馆员们认为非常重要，接受过图书馆学专业教育的人可能理解得更深一些，图书馆学专业教育不是一种职业培训。专业课程对于职业竞争力的重要程度来看，他们认为实用性强是最重要的。还有就是课程内容新颖。
最后一个是，不同教学形式对图书馆员职业竞争力的影响。最有收获的教学方式是课程实习。最不看重的是毕业论文。
毕业生对图书馆学专业教师应该具备的素质提出意见。认为最多的是要掌握本学科的前沿知识。加强实践知识也是占比例比较多的。
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