第一篇：五心管理法范文
威宁县双龙中学“五心”教育工作管理实施方案
威宁县双龙中学“五心”教育工作
管理实施方案
五心教育是指“忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己。”实施“五心”教育是为了弘扬爱国主义为核心的民族精神和社会主义荣辱观为主要内容的思想道德建设需要，继承和弘扬民族传统文化，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人;是为了遏制思想道德滑坡的需要，提高师生思想道德素质，提高我校教育教学质量，振兴双龙教育，繁荣双龙经济，推进双龙的社会更加文明发展的需要;是为了全面贯彻执行威宁县县委、县人民政府、县教育局相关文件精神。根据威教字(2012)6号文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
1、五心教育以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导。
2、五心教育以科学发展观为统领。
3、五心教育以“学以德”，“以德修身”为宗旨。
4、五心教育以“五个五”为总体工作思路和目标。
5、五心教育以避空泛说教，重在德性养成为重点，课堂有效教学为保证。
6、五心教育以“行政推动，首抓班主任”为抓手。
7、五心教育以培养德、智、体、美全面发展的社会主义新人为落脚点。
二、组织机构 根据工作需要，威宁县双龙中学成立五心教育工作领导小组如下 组长：江文华
常务副组长：赵马平
陈云娟 副组长：李
斌
熊佳升
成员：
罗学超
朱大勇
黄佳宁
周恩志
马良云
雷昌华
赵
军
赵德昕
各班班主任
领导小组下设两个办公室：
1、五心教育业务办公室：李斌任主任，各班班主任为成员;
2、五心教育专题活动办公室：熊佳升任主任，雷昌华
王开飘
1 黎治科
王绍祥
马春美
舒婷
马海萍 郑小红及各值周组长为成员。
三、各机构职责
组长：负总责，亲自抓五心教育工作。 常务副组长及组长：赵马平和李斌重点抓五心教育教学、教研、考试、
课题申报、资料收集、装档等工作;陈云娟和熊佳升重点抓五心教育专题活动、大课间活动、强化养成活动、各类竞赛活动及相关资料收集。
各成员职责：积极配合组长、副组长完成相关工作。
四、总体工作思路和目标
五心教育总体工作思路和目标以“五个五”(见威教字(2012)6号文件)为依据。
五、工作安排和措施
1、我校将强力推行五心教育工作，以“行政推动，首抓班主任”为抓手，把五心教育纳入我校教育教学重要议事日程，按普通学科要求，纳入绩效考核。对待五心教育工作不认真、态度不端正的学校领导和教师实行“问责制”和“一票否决制”，本取消评优评模、晋职晋级资格。
2、由常务副组长负责，组长指导，在4月底前拟写学校五心教育大课题报县教育局教科所。各班提出子课题，5月底前交学校教务处(课题申报由赵马平负责)。
3、全校教师务必按照分工，认真履行职责，能力协作，齐抓共管，把五心教育落到实处。
4、把每周一最后一节课定为五心教育课，由班主任、优秀教师、思想政治科教师任课(李斌负责)。
5、成立大课间领导小组： 组长：熊佳升 成员：王开飘
雷昌华
黎治科
王绍祥
郑小红
各班班主任及值周组长。 由组长负责安排，各成员积极配合。每学期第一周至第四周以“忠心”为主题的专题养成性教育;第五至第八周以“孝心”为主题的专题养成性教育;第九至第十二周以“爱心”为主题的专题养成性教育;第十三周至第十六周以“诚心”为主题的专题养成性教育;第十七周 2 至第二十周以“信心”为主题的专题养成性教育。
6、每学期开学初组织一次全校学生和家长参与的以五心教育为主题的家长会。并邀请乡党委政府领导参加。
7、周一升旗时，由各班主任安排指导学生写好以五心教育为主题的讲话稿，由学生作国旗下的讲话。资料由熊佳升负责收集。
8、五心教育二级培训时间定为2012年2月29日、3月1日两天，共计16课时。由熊佳升、周恩志培训，全校教师必须参与。
9、每学期举行一次以五心教育为主题的优质课评比活动，并推荐优秀者参加县教育局组织的优质课评比活动。每期评比时间定为5月份和10月份。由李斌负责。
10、每期举行一次以五心教育为主题的知识竞赛或演讲、朗诵、辩论等形式的竞赛活动，时间定为每期的5至6月、10月至11月。由熊佳升负责。
11、鼓励全校教师参与五心教育论文评选活动，时间定为9至10月。由赵马平、周恩志负责。
12、每年12月，学校将表彰一批五心教育方面的优秀班集体、优秀教师、优秀教育工作者、优秀学生、优秀家长，具体细则由校委会制定。并在获奖人员中，根据上级分配名额择优上报以获得更高级别的表彰。
13、每年评选1至2名“感动双龙”、“五心教育标兵”，并上报县教育局表彰。
14、全体师生共同努力，争创威宁县“五心教育示范学校”。
15、全校师生每年12月底前写出五心教育心得体会，并选优秀者进行全校性学习和宣传。
16、音乐教师要多教学生唱会与五心教育相关的歌曲。(由王绍祥负责选取、安排)
17、团支部每天负责播放、播报与五心教育相关的歌曲和文章(雷昌华牵头)。
18、学校通过对学生的宣传，学生向社会和家长宣传，以“小手拉大手”的方式，在全乡掀起五心教育的热潮。
19、学校每年举行一次以五心教育为主题的体育文化节。由王开飘负责。
20、“五四”期间，举行以五心教育为主题的文艺表演，由团支 3 部负责。并选出优秀节目9月至10月参加全县评选。由舒婷负责。
双龙中学五心教育工作领导小组
2012年2月28日
第二篇：五心服务
何谓“五心服务”：
第一，“诚心”，杭州雅馨特始终坚持诚信第一的原则，用我们诚信在窗饰界打出自己的一片天地，实实在在做生意。
第二，“热心”，雅馨特有专业的管理团队，专业的售前和售后的队伍，真诚欢迎各位新老客户前来洽谈和合作。只要您有需要，我们一定尽心尽力地帮您解决。
第三，“贴心”，前期的测量，安装，后期的售后服务和包修，您的问题，就是我们最大的问题。
第四，“爱心”，雅馨特相信，只要人人献出一片爱，世界就会变得很美好，每一位员工都是我们雅馨特家庭的一份子，每一位客户都是雅馨特家庭的好朋友，希望我们的爱心，让能感受到世间的温暖和美好。 第五，“用心”，一个好的企业，会把客户的利益放在首位，设身处地地为客户着想。
杭州雅馨特坚持“五心服务”，服务是企业发展的重要因素，客户就是上帝，因为有您，才有我们的雅馨特。
(本文引自http://.cn/)
(本文引自http:///)
第三篇：五在五心
，“五在五心”工程的主要内容为：实施“富裕在农家、让农民聚心”工程。以“两翼农户万元增收工程”为载体，集中发展200万头无公害生猪、30万担蚕茧、30万担烤烟生产，支持发展猕猴桃、蔬菜等区域性特色产业，促进农民增收致富;实施“康居在农家、让农民舒心”工程。以“康居农房”建设为突破口，抓好道路、水、能源等配套建设，改善农村生产生活条件;实施“知识在农家、让农民称心”工程。构建农村教育、文化信息、科技培训体系，培养新型农民，提升农民创业致富的技能;实施“保障在农家、让农民放心”工程。加快发展农村社会事业，实现病有所医、老有所养、贫有所扶;实施“和谐在农家，让农民安心”工程。加强农村平安建设和基层民主政治建设、精神文明建设，促进农村和谐稳定。 民生“十件大事” ：1.建设3000万平方米公租房，
2.实施万元增收工程，使“两翼”95%有劳动能力的农户三年增收万元以上。3.森林覆盖率达到40%，城区绿化率达到35%，建成国家森林城市、生态园林城市、环保模范城市。4.在全市中小学、幼儿园配备校警，建成500个交巡警平台。平安是民生之要、百姓之福。5.提前实现全市农村养老保险全覆盖，使300多万农村老人老有所养。6.培养照顾好130万农村留守儿童，解除外出务工群众后顾之忧。7.以解决农民工户口为突破，推进户籍制度改革。8.医疗资源向基层倾斜，让群众看病方便、治病便宜。9.发展6万户微型企业，新增30万就业岗位。10.深入开展“三进三同”、“结穷亲”、“大下访”，深化“三项制度”，倾听群众心声、解决群众困难。
第四篇：五心教育
“五心教育”
李市小学王兴富
我校开展以“忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事”为主要内容的“五心教育”主题实践活动，让我提高了思想认识：
忠心对党，即坚定信念、对党忠诚，要求我们党员同志树立较强的责任感和纪律意识，时刻保持共产党员的先进性，一切为了共产主义事业奋斗;真心为民，即对人民要真诚，着力解决党员干部对谁负责、为谁服务、怎样服务的问题，树立全心全意为人民服务的公仆意识，切实做到真心实意为民解忧;清心律己，即对自己要廉洁自律，做到清心寡欲、淡泊名利，谨言慎行，自重自警、重官德人品、慎交朋友，时刻保持共产党员的纯洁性;公心用权，即对待权力要公平、公正，着力解决“慎权、慎独”的问题，把党赋予的权力用到实处;用心干事，即对待事业要用心，要端正干事态度、尽心干事、敢于和善于攻坚克难，树立尽心尽力为民办事的民本意识，切实扭转群众观念淡化、党群干群关系弱化的趋势。
总之，学好“五心教育”，应当言行一致，以身作则，率先垂范。在今后工作和生活中，我们无论是做事，还是做人，都将用”五心教育”的内容来鞭策自己，忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事。始终保持自身和其成员的先进性是党的伟大事业的基本需求。“五心教育”主题实践活动的开展则是满足此基本需求的根本之举。正如我党历史上一次次成功的思想教育、作风整顿一样，我们有理由相信，此次活动必将使广大基层党组织更加团结、更加富有战斗力;必将使每个共产党员宗旨观念更加坚强、党性更加纯洁;也必将使我们每个人的灵魂得到洗礼和升华。 五心教育，重在创，重在争。五心教育，无疑是要求各级党组织和共产党员充分调动和切实发挥内在的主观能动性，杜绝固步自封、安于现状而无所作为，当是对每个党员领导干部党性的考验、人性的考问、政德的考量。曾几何时，在鲜红的党旗下，铮铮誓言犹在耳际，拳拳报党报国之心忠诚依然。而今在经济社会发展的关键时期，党对我们提出了更新的要求、人民对我们寄予了更高的期盼。一是做好学习实践的模范。学无止境，热爱学习、努力学习是人生永恒的主题。自觉将建设学习型党组织的要求贯穿于创先争优活动全过程，坚定理想信念，努力带头用中国特色社会主义理论体系武装自己的头脑，学习掌握新知识新技能，不断加强自身理论素养和实践能力;同时要做到虚心学习，做到在干中学，学中干，切实提高自身落实科学发展观的执行力，争做勤学善用、勇于创新的模范。二是做好服务。坚持全心全意为人民服务，是党的根本宗旨。三是做好敬业奉献的模范。干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于奉献是在平凡工作岗位上争创佳绩的最好诠释。时刻以优秀共产党员的标准严格要求自己，带头弘扬正气，做好干部群众的表率;同时要充分发扬 “奉献、友爱、互助、进步”的精神，本着对社会和组织高度负责的精神，以极强烈的责任感尽职尽责，真正做到埋头苦干，无私奉献，为社会主义教育事业贡献青春才智。
第五篇：五心教育
"心"是每个人的思想，指引着人的行为。"五心"是把忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心留给他人，信心留给自己。
五心教育包含了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。在此，谈谈我对学习五心教育的一些心得体会。
通过认真贯彻学习"五心"教育及其教师职业要求，我认识到了作为一个教师，不仅要教好书，还要教育好人。而且，作为人类灵魂的工程师，在各个方面都应该起到带头作用。都要以身作则，为人师表，以积极乐观向上的态度教育好学生。当然，如果想做一个受人尊重合格的优秀教师，我认为还应该做到这些:
一、尊重学生，热爱学生，理解学生，及心系学生。
我认为，对待自己的学生就应该像对待自己的孩子一样，尊重他们，爱护他们，关心他们，理解他们。毕竟!曾经自己也是学生。作为一个老师只有把学生当孩子一样疼爱，才能和他们建立真挚的情感，从而才能打开他们的心扉，真正的培养出具有高尚道德情操的学生。也才能塑造学生美好的心灵。如果一个缺少爱心的老师，是教不好学生的，所以作为老师的我们应该关爱每一个学生，把自己的真心献给学生。
二、培养独特的人格魅力，树立良好的教师形象。
教师的人格魅力，只有从平时的[行为规范上，才能体现出来。古人云:"为人师表，以身作则，循循善诱"，既是师德师风的行为规范，又是教师人格魅力的体现。在每一个单纯的学生心里，教师的一言一行都是他们学习和模仿的榜样。言传身教，用自己良好的人格魅力去教育好每一个学生，用自己的纯洁去感染每一颗纯真的心。
三、增强事业心，和责任心。
作为一个教师我不仅仅要忠心祖国、忠心社会，还应该忠心自己的教育事业，献身教育事业。一个没有奉献精神的教师，只在乎个人得失的教师是教不好学生的。作为一个老师不能过于在乎个人的得失，应当一切为了学生。还应有较强的责任心，曾经有个老师这样说:"许多人只是把教书当作一种职业，一种谋生的手段，但我却认为，人是要有所追求的，我把教书当作一份事业在追求，只要是为了学生学习，我做任何事都没有怨言。我甘愿做学生的铺路石。"教师虽然清贫，但是最为教师的我们不应该放弃对教育事业的热爱，放弃对学生的关怀和对学生那份沉甸甸的责任。
正如冰心的那句名言:"情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。"作为教师的我们应当把希望与信心的种子播撒进学生的心间，让学生学会勇敢从容面对今后的学习、工作和生活，这将是我作为一名教师的毕生追求和努力