最美乡村教师观后感

第一篇：最美乡村教师观后感

最美乡村教师观后感

岱庙办事处南关小学

9月10日,在学校的组织下，我们观看了由中央电视台和光明日报社联合主办的“寻找最美乡村教师”大型公益活动。通过观看让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。

给我印象非常深刻的是周丽娜，新疆阿图什市上阿图什镇亚维勒克村双语幼儿园女教师，是全村2700人中唯一的汉族人。当初，她为爱追随丈夫乃斯如拉·吾买尔来到新疆阿图什。没想到，在这里她实现了儿时的“教师梦”。周丽娜的工资不多，但她坚持每月拿出100元资助贫困学生。她说：“我的梦实现了。作为老师，能做的就是尽我所能帮助更多孩子实现梦想。”

海南省澄迈县永发中心学校儒林小学的语文教师曾维奋从小也有一个“教师梦”，只不过他的圆梦之路更加艰辛。1995年，身为优秀毕业生的曾维奋被分配到澄迈中学，却在只有一个月就要上班的时候发生意外事故，导致腰椎骨断裂，下半身瘫痪。为了能够站在讲台上，他以超乎常人的毅力坚持进行康复训练。从门口的三级台阶到三尺讲台，这段短短的路他走了六年。当曾维奋终于站在魂牵梦萦的讲台，学生齐刷刷地起立喊“老师好”时，他流下了眼泪。看到这里，我也流下了眼泪。

观看了这个节目,朴实乡村教师的执着与博爱，印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教育工作者树立了可亲可敬的榜样。我们应该学习“最美乡村教师”那无私奉献、甘为人梯的精神品格：

第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。他们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了他们敢于负责，敢于担当的精神。向他们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实地干事，兢兢业业地工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀，扎扎实实地做好各项工作。

第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为振兴永康教育贡献智慧和力量。

通过这次学习，让我们看到了中国乡村教师最美的一面，在那些条件艰苦的乡村里，他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任，体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想，他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

第二篇：<<最美乡村教师>>观后感

-----蒋国珍,最美最怪教师

“他这个人…….神经!”邻居们这样说,“太小气!有困难找他,总是很吝啬!退休金不少却总舍不得吃点好的!是个十足的怪人!”

看蒋国珍的纪录片时,我正吃水果,片头几句邻家的话，让我着实大吃一惊，果子险些忘了吃下去，这样的怪人会被评为“乡村最美教师?”怪!

接着往下看，老人实在可怜，骨架并不宽，显得脑袋很大，身子瘪瘪的，眼睛却很有神!这样的外貌实在称不上是精神矍铄，却很符合我脑中怪人的形象!

老人有个大大的塑料袋子，背在身后，捡起垃圾来很是敏捷!在大街上遇到这样一个破草帽背垃圾的老人，任谁也想不出他曾经是一名光荣的人民教师!

所谓光荣，于教师来说----为人师表，举手投足都会为学生效仿，为众人所注视。师范生的课堂上我们日日强调的都是师容台风。我的老师告诉我师容很重要!

可老人不在乎!

有人说他像骆驼，可他忍饥挨饿只为走的更远!

我也是村里出来的孩子，也知道村里的老师的辛苦，小学时村里没有铺路，连学校中也是泥土路面，一场大雨，一脚一个深坑。我们的老师都是排好了长队，一个个把孩子扶进教室，小一点的抱着背着。每个老师都很认真，衣角裤腿湿了脏了，没有一句怨言。并且没有人认为自己做了什么了不起的牺牲!

什么样的教学环境就会有什么样的老师!

雨天踩着能陷进小腿的泥泞去背孩子进教室，现在城里很多老师看来都是值得感动值得歌颂的，可是在我的老师看来，那像上课要讲课下课要布置作业一样正常。我的老师，他们把别人认为是了不起的奉献当做义不容辞的责任，当做自己工作的一部分。就像阿力甫夏老师跋山涉水送学生回家，就像张彩青老师20年如一日守着村子里唯一的小学甘愿奉献一生一样。他们的伟大都不能归功于贫穷，但也都是贫穷落后的环境下催生出来的，他们都有负责而博爱的心，条件艰苦仍不放弃的坚韧，也绝对担得起“美丽的乡村教师”这个名字!因为在我看来乡村教师本来就很美。如果把城里的老师和乡村的教师工作、经历对调一下，相信不一样的人也会有一样美丽的故事。

“美丽的乡村教师”也许除了人性美的还有这个职业本身!

所以我没有歌颂阿力甫夏老师，没有歌颂张彩青老师，也没有歌颂我多年的自己的老师，他们让我感动却没有被我歌颂。

蒋国珍老师不同。所谓“不在其位不谋其政”1983年退休的蒋国珍却没有一刻想要舒舒服服的颐养天年。他对学生的帮助从来不曾停止!开荒种地，捡拾垃圾贫困的村子里，竟能拿出超过自己一辈子工资的20万来帮助贫寒的学子!不管对自己还是对一般的邻居都是一贯吝啬的蒋国珍一边在家里“节流”一边在外面“开源”，地里的荒地开了种菜，镇上的垃圾桶一个都不肯放过，但只要学生确实有困难不过是不是自己亲自教出来的，老人从不犹豫，尽自己最大的努力决不让孩子留下遗憾!

没能完成理想的学业是老人一生的遗憾，也许正是这遗憾似的老人决不让他人留下和自己一样的遗憾!22年的工资，多年的田间劳动所得，加上捡垃圾换来的微薄收入，老人一分没剩全部倾注在寒门学子身上，“穷则独善其身，达则兼济天下”然而老人背着垃圾袋，挽着泥裤腿，出现在整洁的银行，颤颤巍巍的

去给别人的孩子寄钱的时候，不知道银行那头的他乡游子会不会鼻头发酸喉头哽咽!反正我是被感动了，因为他早已离了乡村教师的职位，却实实在在担得起“最美乡村教师”的美名!

说他最美不怪!

第三篇：最美乡村教师观后感

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最美乡村教师观后感

毕节市七星关区第一实验学校 杜红

这原本只是十个再普通不过了的名字，却在2016年的4月27日变得家喻户晓。是他们对教育事业的热爱让他们感动天、感动地，是他们为山村教育事业的伟大付出让他们为人们所景仰。他们就是2016年最美乡村教师。泪流满面观看完为他们颁奖的全过程，我深受感动。

我感动于他们的对教育事业的执着付出和无私奉献，感动于他们对学生最真挚的爱。他们都是凡人，他们也有妻子儿女，有生活的各种牵绊，也会面临生活的种种诱惑和内心的挣扎，但是当面对那一双双渴求知识的眼睛，他们毅然选择了坚守自己的岗位。可是乡村的物

1 质生活条件极为匮乏，非常艰苦。在这样的环境下教书育人，坚持一年两年不困难，难得的是他们这样坚守了一辈子。他们用自己的青春、乃至生命守护着知识的家园，在这物欲横流的现实社会，他们在用自己的行动撰写着传奇。

有人说教师是辛勤的园丁，我觉得那不过是一个好听的称呼，可当我看到为乡村教师颁奖的那些孩子们脸上绽开的笑脸，我才真正明白了园丁的内涵。最美乡村教师观后感。也有人说教师是春蚕、是蜡烛，牺牲了自己，成全了别人。以前我总是一笑而过，别傻了，现在哪里还需要这样的傻瓜。可当我看到颁奖典礼上学生们泪流满面的与他们的老师拥抱，我才明白，那眼泪中包含的幸福与感激，是对“傻

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瓜”最好的回报。还有人说教师是人类灵魂的工程师，我还是不以为意，有谁见过灵魂?可当我看到颁奖典礼上那一个个因为乡村教师的付出而怒放的生命，人类灵魂的工程师是给老师最恰当不过的称呼。最美乡村教师用自己的汗水浇灌了乡村的花朵，用自己的青春托付起了乡村孩子的未来，用自己的幸福带给了乡村孩子们希望，用自己的行动诠释了着这一个个光荣而神圣的称呼，他们是最可爱的人。

感动之余，我也在思考，我该做些什么?也许有机会，我也会走进大山，为乡村孩子做点什么。现在我能做的就是脚踏实地的做好自己的本职工作，用自己最诚挚的爱去关心每一个学生，教育每一个学生，多为教育好他们找方法，少为教育的不成功找借口，为学生点亮生命之灯，为他们生命的怒放奠定2 坚实的基础，为他们谱写生命的传奇开启一个良好的开端。

第四篇：最美乡村教师观后感

爱，在大山里

歙州学校小学部

吴玲

《最美乡村教师》，这是个感人至深的节目。我一直难以抑制激动的心情，几乎是含着眼泪看完的。使我印象最深的是潘丽华老师。

最美乡村教师都有美好的理想，那就是用自己的智慧与力量守护乡村教育的基石。乡村的风光虽然美，但很多地方的教学条件却无法与自然风景相比，条件很差，教学硬件奇缺，师资奇缺，面对困难，最美乡村教师无一例外地选择了坚守，有的已长达30多年，从满头青丝到发如雪，与学生相依相伴，呵护学生成长，克服了重重困难，把青春和工资投入学校建设中，有的用一匹马驮出了两所学校，有的甘当学生的锅炉工，有的打着赤脚上讲台授课，有的为学生洗澡补衣，有的为学生筹集了几百万资金，而他们自己却不拿一分钱的工资„„正是他们的奉献才使学校的办学条件得到极大改善，一批批学生才得以从大山中走向外面的世界。

最美乡村教师怀着对教育的无比忠诚，对学生的无比疼爱，他们已然成了学生的爸爸、妈妈或哥哥、姐姐，他们最牵挂的是学生，学生最依恋的是他们，为了共同的梦想，师生成了彼此生命中最重要的人物之一，师生一起战胜了困难，战胜了孤独、寂寞，迎来了灿烂的明天。

“山里的孩子要读书，要走出大山，需要我这个老师!”今年55岁的潘丽华，是大山最深处歙县上丰中心学校岩源村吴家坦教学点的老师。从1976年高中毕业担任民办教师开始，潘丽华手把手地教着山里的孩子，帮他们“看看大山之外”的梦想。

通过这次学习，让我看到了中国乡村教师最美的一面，在那样条件艰苦的乡村里，他用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”，从一件件看似平凡的小事里，我看到了潘老师的坚持和责任，体会到了他那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他一样在为祖国的未来、孩子的明天，在平凡的岗位上默默坚守无私奉献，像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。

因为心中有信念、有理想，他甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有由于他的默默无闻和兢兢业业，大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

“最美乡村教师”无私奉献的精神深深地感动了我，鼓舞了我。在我抱怨学生素质不高的时候，在我工作疲惫喊累的时候，在世界的另外一个角落，还有这样恶劣的工作环境，还有这样感人至深的故事，还有这样一个默默奉献的人。

俗话说“风雨彩虹，铿锵玫瑰”，我想，潘老师就是那道美丽的彩虹，那朵铿锵的玫瑰。

潘老师，“美”，已不是单单形容你的外表了，此刻，你的坚持，你的精神，是“美”的最好诠释。没有优越的工作环境，甚至是不算工作环境的地方;没有正常的生活水平，当一切都是困难的，艰苦的，我看到的你，却是不离不弃的守候，守候着他们的职位，守候着一个个孩子的梦想，更为孩子们撑起了另一片希望天地。

从他的故事中，看到的是一名教师，放下了“自己”时的勇气与担当。正是这种放下，使得教育的基础不在是名利，不在是个人追求，而是一步一步得，慢慢得走向人间的大爱与小爱，用心得感受着人与人之间得交流，当他左手年华，右手倒影时，他所给予的爱，已然得到了被孩子们爱的回报。正是在这爱的给予与回报中，他实现了一种自我价值，获得了爱的温暖，成就了他的“最美”。

活着，就要活出自己的价值;活着，就要体现自己的价值;最美乡村教师潘丽华的坚守，照亮了农村孩子们的求学之路，也照亮了每一个人的心灵之路。作为一名教师，我想用自己的爱去捍卫自己的岗位，也想坚守着他们的爱，实现我的人生价值。

我记住了他们，记住了他们阳光般的笑脸、动人的事迹。岁月常在，文化长青，但愿最美教师们好人一生平安，但愿所有的孩子们都能享受到公平、充裕的教育，背起知识的行囊走得更远。

第五篇：《最美乡村教师》观后感

前几天，学校组织看了中央电视台的《寻找最美乡村教师》颁奖典礼，动人心魄，净人心灵。虽然感动的情绪早已预知，但在观看的过程中，还是难以抑制激动的心情，热泪盈眶。一个残疾教师的坚守、一对夫妻的坚持，一个特殊教育教师的付出，每一个故事都让我流泪。尤其是看到学生给这些老师颁奖时，师生相拥时的热泪盈眶，我也跟着老泪纵横啊。10位获奖优秀乡村教师(或群体)的事迹深深地打动了我，并且，我不止一次留下了感动的泪水。这10位典型老师，均在艰苦的农村或山村任教，条件相当艰苦，但他们为了心中的信念坚守着无人能懂的岗位。他们之中，有的是为了自己家乡的兄弟姐妹，有的是为了祖祖辈辈的家传，有的是为了对母亲的一句承诺，有的是为了自己的良心……

他们的话语十分的真实、质朴，没有半点虚假的夸张;他们的行动是那么低调，从来没有想到过被关注、被敬仰。但他们用自己的青春和汗水浇灌的花朵会鲜艳开放。人都有自己的梦想，都是为圆梦而生活着，有梦想并为梦想而奋斗是幸福的。这些了不起的老师们他们并不是得到了奖励而快乐和幸福的，他们对幸福的体验释放在全部的施教过程中。

从晚会上，我看到了无数的默默奉献在祖国乡村的这些最值得尊敬的乡村教师们，他们每一个人的事迹都深深打动我。每当看到他们的学生和亲人们亲自为他们献上“最美的奖杯”，台下的少先队员们高举右手齐声高喊“老师好”时，我的心一次次被震撼，我的眼眶一次次被湿润。他们把自己的青春和生命奉献在为孩子们实现梦想的事业中，他们的确是我们心中最值得尊敬的好老师。看了这场感人的颁奖晚会，我感悟到了这些优秀教师的心底语言：那就是对得起自己的良心。只要你从良心出发对待自己所从事的岗位，就应该是高尚的、幸福的。