四年级期中测试卷数学

第一篇：四年级期中测试卷数学

四年级下册期中测试题

一、拼一拼，写一写。

pān dēnɡ fēnɡ luán xiónɡ wěi tài shān 1.我( )过( )的( )，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

2.shàn liánɡ kuǎn dà ipí bèi bù kān ( )而朴实的沃尔逊人热情地( )这群面呈菜色，( )的逃难人。 3. yǒnɡ zhù rén jiān zuì è

和平之神并没有( )， ( )的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

二、多音字套餐。(给带点的字选择正确的读音打上“√”) 1.孩子在削.(xuē xiāo)木头，木屑.(xiè xuè)掉了一地。 2.看着这生动的画卷.(juàn juǎn)，我似.(sì shì)乎看到了美丽的江南。 3.据.(jù jū)说明星罗志祥小时候家里生活很拮据.(jū jù)。

三、成语天地。

①( )想天开 ②争先( )后

③气( )吁吁 ④狼吞虎( ) ⑤( )地而起 ⑥骨( )如柴

⑦梦( )以求 ⑧随心所( ) 1.把成语补充完整。

2.写两个形式如⑥，含比喻词的成语：___________ ___________ 3.选择上面的成语填空。

A.桂林的山一座座___________，各不相连，奇峰罗列，形态万千。 B.妈妈给我买了一个我___________的玩具。

四、按要求写句子。

1.金丝猴是国家一级保护动物，我们不能伤害它。 (改为反问句)

__________________________________________________________________ 2.我们要有改正错误、认识错误的勇气。(改病句) ____________________________________________

3.你能描写一下早晨上学途中的环境吗?注意突出愉快的心情：

__________________________________________________________________

五、根据课文内容填空。

1.《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是_________________，我从这篇课文中懂得

____________________________________________。

2.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了___________;科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出

___________;科学家研究___________，制造出___________。

3.《和我们一样享受春天》中，“春天”的含义是___________，这首诗歌表达了作者

____________________________________________的思想感情。

六、名句填空。

1.《望洞庭》中，总写洞庭湖秋色的诗句是：___________，___________。

2.一片大漠上的一条直上的孤烟，辽远的河滩尽头一轮滚圆的落日，这景象可以用王维的诗句

“___________，___________”来形容。

3.“___________，行必果”是与诚信有关的名句，我知道表示诚信的名句还有：___________。 4.我知道的农业谚语有：清明前后，___________。

七、我会学课文，并用

一、两个词概括特点。

在这一段时间的学习中，我了解了祖国的许多地方，如___________的桂林， ___________

的天山;同时还认识了___________的哈默，___________的小夜莺。

八、选一选并写一写。

列数与 打比方 作比较

1.黄河是世界上含沙量最大的河，其含沙量相当于长江的68倍。 ( )

2.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。 ( ) 3.黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人民带来了深重的苦难。

( )

我选用___________的说明方法，描写我们的校园：______________________。

九、读课文片段，完成练习。 然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”，一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。

黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。 1.“接着发生的事情”指的是什么?用一两句话写出来。

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2.在“愚不可及的蠢事”这个表述中，词语“___________”和“___________”的意思重复，从中我们体会到作者______________________________的心情。 3.用“争先恐后”造句。

争先恐后：_______________________________________________________

十、我会读短文。

心底盛开一朵花

匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡。

司机倒是不错，可能是看我不像经常逃票的人，让我在皮包里继续找零钱。

在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币。那种尴尬和狼狈是我从来没有过的。面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白。慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去吧。”我回头一看，说话的是位七十岁左右的老太太，满脸黑色的皱纹，一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太。言语间，她已经替我把一块钱投了进去。我慌忙解释说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢?”

老太太笑了：“一块钱，还什么?又不是1万元。”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来。他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您。”老太太又笑了：“我下一站就到了，下午回山东济宁老家。我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的。三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的

样子，是一位好心的始娘帮我投了一块钱。今天我正好有机会还南京人一份情。下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里。”

听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然。 1.文中画线的句子属于( )描写。 A.外貌 B.语言 C.动作 D.心理 2.“我”因什么事而感到尴尬?

__________________________________________________________________ 3.老太太叫“我”怎样还她的一元钱?

__________________________________________________________________ __________________________________________________________________

4.短文实际写了三次投币：(1)三年前，___________________;(2)今天，___________________;

(3)将来，___________________。

5.“满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然”这句话正确的理解是 ( ) A.老太太的话把车厢里的人逗乐了。

B.车厢的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱。 C.这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许。 十

一、妙笔生花。

在学习和生活中，你一定经历过成长的喜怒哀乐，品尝过生活的酸甜苦辣——读书的滋味、获奖的滋味、失败的滋味、成功的滋味、当家的滋味……下面请以“__________的滋味”为题写一篇文章。

参考答案

一、1.攀登 峰峦雄伟 泰山 2.善良 款待 疲惫不堪 3.永驻人间 罪恶

二、1.xiāo xiè

2.juàn sì 3.jù jū

三、1. 略

2.守口如瓶 洁白如玉 3.A.拔地而起 B. 梦寐以求

四、1.金丝猴是国家一级保护动物，我们怎能伤害它? 2.将“改正错误”和“认识错误”调换位置。

3.太阳出来了，小鸟儿在枝头唱着歌，小草儿也对着我点头微笑。

五、1.是否归还库伯中奖得到的汽车

做人要诚实、有信用

2.雷达 性能安全的飞机 鲸“流线型”轮船 3.像春天—样姜好、祥和的和平生活 对战争的愤慨，对和平的祈盼

六、1.湖光秋月两相和 潭面无风镜未磨

2.大漠孤烟直 长河落日圆 3.言必信 与朋友交，言而有信 4.种瓜点豆

七、风景如画 风光奇异 维护自己尊严 机智勇敢

八、1.作比较 2.打比方 3.列数字

九、1.我们救了那只侦察龟，使成群结队的幼龟得到错误信息，都爬出来成为嘲鸫的美餐了。 2.愚不可及 蠢事 十分懊悔

十、1.A 2.乘车未带公交卡，又无零钱。

3.下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了。 4.(1)好心的姑娘帮老太太投了一块钱。 (2)好心的老太太为“我”投了一块钱。 (3)“我”要为像自己一样粗心的人投币。 5.C

十一、略

第二篇：四年级科学期中测试试卷分析

小学科学四年级下学期期中检测试卷分析

张万霞

一、试题及检测成绩分析：

本次科学测试试题共设计填空、判断、连线、简答，四种类型，内容涵盖了教材中的基本知识和基本技能，集中体现了“关注科学概念、贴近学生生活、突出科学能力”的基本精神。

二、试卷答题情况分析：

第一大类为填空题，设计了8小题，共35分，学生基本得分在18分左右，主要考查的是科学教材中最直接、最需要掌握的基本概念，覆盖面较广，对学生而言，难度不大。从答题情况看，学生对知识的掌握程度不是很好。部分四年级学生

3、5题没有答对，还有一部分学生出现知识混淆的现象，把土壤的组成填写成无机盐的成分。

第二大类为判断题，为5个小题，满分5分，学生基本得分在4分左右。判断题个别同学失分的主要原因是学生不认真读题造成的。

第三大类为连线题，分值在4分，相当一部分学生只得了1-2分，甚至有些学生得了零分。分析造成的原因主要有：学生生活经验不足。

第四大类为简答题，主要考查学生知识的掌握和应用能力。学生答题不认真，说明学生在平时上课时的状态不好，学习态度不端正。有答题不完整，懒惰等缺点。

三、加强科学课教学的措施

1.准确把握教材中的每一个活动，抓住教学的关键，突出教与学的重点，切实落实教学目标。

2.要十分重视基础知识的落实，尤其是要重视科学概念的教学。本次考试难度不高，是以基础题为主。从学生答题情况看，大部分学生还存在着基础知识不扎实的问题，对一些科学概念、科学原理不能理解、不能把握，不能运用所学知识去解决现实生活中的实际问题。所以在平时的教学中要注意重视科学概念的教学，明确把握科学概念的形成过程。争取堂堂清，课课清。

3.努力探索课堂有效教学的策略。教学过程中要安排各种相关的情景与有意义的科学探究活动，让学生参与其中，亲历过程，自主地、充分地开展活动。引导学生将知识转化为能力,使课堂真正成为学生探究知识、增长智慧、增强才干、学会创新的重要途径。

4.加强实验探究教学，培养学生探究能力。探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。因此，我们要加强实验探究教学，培养学生的探究能力。本次考试虽然没有试验操作题，但实验题是科学测试必考内容，所以在今后的教学中，还要注重实验部分的教学，因为学生的基本实验操作、科学探究能力以及解决简单问题等能力还是比较弱的。学生对于要求通过实际操作、动手实验、课后观察、运用所学知识综合分析解决实际问题的题目，得分率也不会高。所以，教师在教学中，一方面要重视实验基本操作规范的教学，养成科学的态度，掌握科学的方法;另一方面要引导学生勇于探索，敢于质疑，以形成良好的理性思维品质。我们一定要让学生走进实验室，亲自动手做实验，体验实验的乐趣，养成勤于动手、乐于探索的良好习惯，在实践中培养和提高学生的操作技能和思维能力。

第三篇：四年级语文期中测试试卷分析

2011-2010学

第一学期 四年级语文期中测试试卷分析

一、试卷分析

本次期中考试，试卷共分三大部分：基础知识、阅读、习作。对学生的知识、能力和习惯进行了较全面的检测。整份试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量、难易适中，覆盖面较广，体现出灵活性和综合性，侧重考查学生联系语言环境和生活实际理解语言、运用语言的能力，考核学生综合运用知识的基本技能。注重培养学生的语文素养，从这份语文试卷中可以清晰地看出平时的教学情况。

二、答题情况

(一)取得的成绩

1、多数对基础知识和基本技能掌握比较理想。

从学生答卷情况看，本次期中考试学生对汉语拼音，生字词掌握得好可以，尤其是生字词失分较少;看来期中这段时间的强化复习收效不错。对凡是要求背诵的课文，大多数学生都掌握了。成语和句子都能较好掌握，学生都已掌握了这种题的答题方法，很少丢分。基本达到了《课标》要求。本学期来，教师注重了基础知识的教学，开展的各类训练非常扎实;同时也注重了平时课内知识的积累，以及对课外生活中的一些现象、问题的观察和积淀，让学生的记忆、理解及应用能力得到了较大提高，学生已具备了一定的形象思维能力和逻辑思维能力。

2、学生的习作水平有明显提高。

本次习作紧密联系日常生活，要求写一种喜欢的小动物，写出写出它的特点，做到语句通顺，内容完整，表达出自己的真情实感。大多数学生在作文中能够按照要求答题。从中可以看出，通过半个学期的写话、日记训练，学生的习作水平已有了明显提高。

(二)存在的问题。

1、部分学生对基础知识的掌握还不够扎实。重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。

2、学生的阅读量不够，阅读能力有待提高。目前教师已注重了对学生阅读的积累，但有部分学生平时的阅读只是草草读过，没有养成良好的阅读习惯，不会精读，缺少思考。教师的阅读教学中要注重教给学生方法，针对不同的内容进行有目的的引导，有效的阅读方式，阅读策略是阅读能力发展的重要保证。

3、学生的语文素养还有待提高。本次测试中学生的积累、阅读、习作从整体上来看是有进步的。但学生的思维还不广，个性化的理解还不够理想。这就需要老师在平时的教学中多鼓励学生拓展思维，培养学生观察、搜集、查找、创造的能力。

四、改进的措施。

通过这次检测，看到了学生们的进步，也很好地反观了我的教学情况，有欣喜也有不足和遗憾。为进一步加强下一学段的教学，采取如下教学措施：

1、夯实基础。

课堂创新的同时不能忽略基础知识的教学。教学的基本依据是教材，钻研教材是上好课的重要保证。课前要准确全面的理解教材内容，了解学生需要，真正提高课堂的实效性。特别是对于学困生，一定要从基础知识入手，加强训练，让他们逐步提高成绩。还要注重语言积累的灵活性。教学中注重语言的积累，但是比较机械，死记硬背的现象严重，忽视理解记忆。随着年级的升高，引导学生在理解的基础上积累，逐渐加强意义识记，这既是基本的认识规律，也尊重了学生的心理特点，要求熟背的内容还要求学生会写。书本上的优秀片段、包括课外的，让他们多读，感悟中华语言的魅力，受到美妙语言的熏陶，以致在语言中提高语言鉴赏能力、写作水平。

2、加强课堂上的师生互动，生生互动，人机互动。

教师要善于观察思考，适时转换和优化知识结构，把课堂还给学生，让学生参与教学，亲身体验探究的过程，激发学习的热情。

3、潜心解读文本。

文本文本，教学之本。在深刻、充分、多元解读文本的基础上，再进行教学设计。错别字的出现、标点运用的不当、词汇量的不足、语言的干瘪苍白，都是训练量的不足、训练法的不到位所致。由于理解与认识的偏颇，语文教学过分强调其人文性，而对工具性有所削减，因此语文课堂仍须加强学生理解与运用语言“能力”的训练。在课堂上加强学生对生字的记忆准确性，在课堂上就多写多练。

这一点教师要严格要求，规范书写，加强易混淆字、词的区分、认识。设计更合理有效的作业，减轻学生课业负担的同时又能发挥作业的实效性，培养学生解决实际问题的能力。

4、提高学生的阅读能力

从基础的讲读入手，尊重学生在学习过程中的独特体验。课堂教学中培养学生对文章的分析、概括能力，全面了解文章的内容，并多教“设身处地想”、“联系上下文”等方法，授之以渔。在引导学生正确理解文本上的基础上，再对文本展开多样化的思考，培养学生的创新意识。这样有助于学生思维水平和认知水平的不断提高。这样学生就不至于对于开放性的试题感到十分茫然，或只求答案唯一。

5、加强对作文的评改、指导。

对于学生的作文评改的指导落到实处，使学生的作文评改水平再上一个新的台阶。尤其多照顾中差学生，在写作文时，让学生有内容的时候，也还要强调让学生写好字，确定中心，选择材料。加强学生的课外阅读练习和小笔头的练习，指导学生多读多写。进入中年级后的习作训练，不仅要激励学生“乐于写”，引导学生“写得出”，而且要注意基本方法的训练，逐渐让学生“写得好”。平时让学生勤动笔写日记，不论水平如何，只要能坚持下来，同时教师要做榜样。从中也要运用激励措施，让学生愿意动笔写，找到写作的兴趣。写作与生活紧密联系，不光要从生活中选材，还要对写法及时指导。

总之，要教好语文，让学生真正学好语文，必须靠语文教师本着一颗积极探索努力钻研的心去不断努力，不断提高自身素质，不断适应时代的要求才行。一个语文教师要承担的很多，引领学生感受中华上下五前年泱泱大国的语言魅力，我们所做的只是滴水之功，真正将学生领进文学宝殿，我们所做的还有很多，在要求学生的同时，我还感到自己必须善用时间，为自己充电，从而为学生当好引路人、铺路石。

第四篇：四年级数学上册期中测试③卷

一、填空。(18分)

1、40800000读作(

)，它是由(

)个千万和(

)个十万组成的。

2、八千零五亿零三十中“8”、“5”分别在(

)位和(

)位，这个数写作(

)。省略亿后面的尾数是(

)。

3、4010000=(

)万

2749090000≈(

)亿4、一块长方形菜园占地面积是100平方米，(

)块这样的菜园占地面积是1公顷。

5、如图∠1=∠2，那么∠1=(

)。

1

2

6、直线有(

)个端点，过两点能画(

)条直线，过一点可以画(

)条直线。

7、(

)时整，时针和分针成平角;(

)时整，时针和分针成直角;13时整，分针和时针成(

)角。

8、两个数相乘，一个因数扩大4倍，另一个因数缩小4倍，积(

)。

二、判断。(对的打“√”，错的打“×”)(10分)

1、没有读出零的数不一定每个数位上都没有零。

(

)

2、

三万是三十个一百。

(

)

3、角的两条边是两条直线，这两条直线越长，角越大。(

)

4、平角就是一条直线，大于90度的角是钝角。

(

)

5、与“万”相邻的两个计数单位分别是十万和千。

(

)

6、

把一个50°的角放大3倍，则这个角变为150°。

(

)

7、

相邻两个计数单位之间进率是10。

(

)

8、从6点到12点，时针转过了180°。

(

)

9、一个教室占地面积大约80平方千米。

(

)

10、甲车4小时行驶360千米，乙车2小时行驶160千米，甲车速度快。

(

)

三、把正确答案的序号填在括号里。(10分)

1、下面各数中，读出一个零的数是

(

)

A，5010040

B，5104000

C，5001004

2、一个数省略万位后面的尾数是8万，这个数最大可能是(

)，最小可能是(

)。

A、84000

B、84999

C、7999

D、75000

3、将一张圆形纸对折三次，得到的角是(

)

A、90°

B、60°

C、45°

D、30°

4、现要在一块2平方千米的绿地上植树，若每5平方米植一棵树，一共需要(

)棵树。

A、40万

B、4000

C、100万

D、40000

5、如果a×d=0，那么(

)

A、d一定是0

B、a一定是

0

C、a和d都是0

D、d和a至少有一个0

四、计算。

1、直接写得数。(12分)

0×27=

25×30=

500×60=

280×3=

24×400=

12×30=

70÷5=

1000-667=

32×5=

110×8=

19+12+38=

125×8=

2、估算。(4分)

203×6≈

87×69

≈

996×51

≈

63×299≈

3、列竖式计算：(12分)

346×53=

406×25=

150×48=

640×80=

六、操作题。(第1小题4分，2、3小题每题3分)

1、先画135°的角，再以点A为顶点画一个比它小60°的角。

.

A

2、如图，已知∠1=35°，求∠3。

3、画出直线AB,然后画出射

线BC，画出的图中有几个锐角?

3

1

七、解决问题。(每题6分，共24分)

1、商场以一个65元的价格购进80个足球。以每个88元的价格卖出42个以后，现在以每个60元的价格出售，商场赚还是赔了?

2、一辆客车和一辆货车同时从甲市开往乙市，客车每小时行89千米，客车每小时行71千米，3小时后两车相距多少千米?

3、同学们去秋游，每套车票和门票共47元，一共需要102套。

5000元买票够吗?

4、松柏公园原来一块正方形的绿地面积是100平方米，如果现在要把绿地的长增加到12米，宽保持不变。问扩大后的绿地面积是多少平方米?

四年级数学其中试题答案

第一题;

1、

四千零八十万

四

八

2、

千亿

亿

800500000030

8005亿

3、

401万

27亿

4、

100

5、

45

6、0

1

无数

7、6

3或9

锐

8、不变

第二题

√×××√×√√×√

三、

把正确答案的序号填在括号里。

1、

C

2、B

D

3、C

4、A

5、D

四、

计算

1、略

2、略

3、18338

10150

7200

51200

五、略

六、解决问题

1、赚了，赚772元

2、54千米

3、

够

4、

120平方米

第五篇：小学四年级期中语文测试题

姓名：学号：

一、你能正确地读准拼音，写出词语?(10)

wānyānkǒuwěnzhěngjiùqìněidǒu qiào

()()()()()

jiētīyáohànshíliubàochouníngjiē

()()()()()

二、按要求写词语。(16)

⒈写出反义词。

牺牲—()吐出—()坚硬—()急促—()

锋利—()靠近—()垂直—()陡峭—()

⒉补充词语。

()山()岭()()盘旋互相()()气()雄()

坚()不()水( )飞()()()不绝骨()如()

⒊用查字典知识填空。

⑴“袂”字的音序是，音节。结构，字

义，可组成成语。

⑵“陶冶”中“冶”字的音序是，部首是，词意是。

⑶“一瘸一拐”中“瘸”字的音节是，结构是，依照ΑΒΑc式写词

语、、、。

三、按要求写句子。(10)

⒈落日的余辉把西边的天空映红了。

改为“被”字句：

⒉修改病句：

⑴我穿上衣服和帽子去找同学玩。

⑵今年，我们这儿的粮食、小麦、玉米又丰收了。

⒊用所给的词语造两个句子。

母亲女儿爱每一个非常她的

⑴

⑵

四、按课文内容填空。(9)

⒈《古井》中“古井像一位温情地母亲，用她的甜美乳汁哺育着她的女儿”“甜美的乳

汁”，因为，所以，“古井像一位温情的母亲”。

⒉《倔强的小红军》中“陈赓同志明白了”。他明白了

⒊《长城》中介绍的长城城墙包括⒋《江南春》的作者是。

⒌《猎人海力布》的体裁是。

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五、阅读短文，回答问题。(10)

一块石头顺着山势又蹦又跳地落在小溪里，挡住了溪水前进的路。那天然生成的棱角，像

把锋利地钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。

溪水唱着歌儿，由远而近。

石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然，我会把你劈得落花流水。”

溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨。”说完，挺身向前。后面的伙伴如千

军万马前仆后继。

不知过了多久，石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，向前流

着„„

⒈给该短文写一个题目。

⒉用“～～”画出与有横线句子相呼应的句子。

⒊联系上下文，解释词语。

⑴落花流水：

⑵前赴后继：

⒋这篇短文体裁是。文中最能表现溪水不怕困难，勇往直前的两个词语

是、。

⒌此短文的中心思想是：(用“√”表示)

А石头虽硬，却经不住溪水的冲刷。()

В溪水的本领比石头大，所以溪水胜利了。()

С做任何事，只要有信心，有决心，勇往直前，就一定能克服困难，取得成功。

()

六、按顺序排列下列一段话。(6)

()写梗概，就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来。

()梗概，就是简约的内容。

()写梗概是读书笔记的一种形式。

()有时为了使内容连贯，可适当交代一下其他的内容。

()写梗概，能帮助我们记住文章的主要内容，培养自己的分析、概括能力。

()这样可以使梗概更清楚、明白。

七、写作。

⒈口语交际(9)

小林天天晚上练琴到11点多钟，影响了邻居的休息。假如你是小林的邻居，而且关系很好，

想向小林提出意见，话该怎么说?

⒉作文(30)

题目：那次，我真

要求：①把题目补充完整，写一篇400字左右的记叙文。

②内容具体，选材要新颖，健康，要表达自己的真情实感。

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