第七单元达标测试

第一篇：第七单元达标测试

《典中点》第七单元 达标测试卷

第七单元达标检测卷

时间：90分钟　满分：100分

第一部分：积累运用(49分)

一、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把序号写在题目后面的“(　　)”里。(22分。第5题每小题1分，其他每小题2分)

1.“稞”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近?(　　)

A.果

B.课

C.禾

D.剿

2.“额”字的意思与以下哪种解释有关?(　　)

A.头

B.用力

C.客人

D.页面

3.“一模一样”中的“模”与下列哪个选项中的“模”的读音一样?(　　)

A.模糊

B.模板

C.楷模

D.模仿

4.下面四组词语中有错别字的一组是(　　)

A.呈现　蜡烛　海参　乘坐

B.普通　镇静　温润　芒果

C.刀剑　危险　迅速　变幼

D.进攻　威武　凶猛　灿烂

5.给下列句子选择正确的答案。

A.疑问句

B.设问句

C.比喻句

D.拟人句

(1)海底的动物常常在窃窃私语。(　　)

(2)你可知道，大海深处是怎样的吗?(　　)

(3)海底是否没有一点儿声音呢?不是的。(　　)

(4)黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。(　　)

6.以下哪句话运用的修辞手法与其他句子不同?(　　)

A.有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米。

B.还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

C.雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

D.在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

7.读《我们奇妙的世界》这篇课文时，应该用怎样的语气读?(　　)

A.奇怪

B.生气

C.悲伤

D.欣喜

8.下列句子没有语病的是(　　)

A.昨天上午刮了一天的风。

B.海里的动物，各有各的活动运动方法。

C.通过努力，他的成绩有了明显的提高。

D.读了《海底世界》，感受到了海底的神奇。

9.爸爸经常在家抽烟，我会这样劝告他(　　)

A.爸爸，你抽烟就是在排放有害气体，太不应该了。

B.爸爸，你抽烟害得我都做不了作业，不要抽了。

C.爸爸，抽烟有害健康，又浪费金钱，为了我们全家人的健康，请您别抽烟了!

D.你是个大人了，可是经常在家抽烟，也不为我们小朋友的身体健康着想，我不喜欢你。

10.下列句子排列顺序正确的是(　　)

①最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。②最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。③海底的植物差异也很大。④它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。

A.③④②①

B.②①③④

C.④③②①

D.②①④③

二、按要求填空。(10分)

1.照样子写词语。(6分，每空1分)

例：红彤彤　　______________　　______________

例：葡萄灰　　______________　　______________

例：半紫半黄　______________　　______________

2.照样子写句子。(4分，每小题2分)

(1)例：等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。

_________________________________________________________

(2)例：你可知道，大海深处是怎样的吗?

_________________________________________________________

三、填一填。(11分，每空1分)

1.近朱者赤，________________。

2.________________，耳听为虚。

3.兵来将挡，________________。

4.我国明代的医药学家李时珍为了找到珍贵的药材，走进危险重重的大山深处，正所谓

“________________，________________”。

5.这地方的火烧云________________，一会儿红彤彤的，一会儿______________的，一会儿半紫半黄，一会儿__________________。葡萄灰、____________、____________，这些颜色天空都有。还有些________________________的颜色。

四、综合运用题。(6分)

周末(5月11日)，你随爸爸妈妈来乡村玩，刚好看到王丽英大娘因为家里的花母鸡在前一天丢了，非常着急。请你帮王大娘写一则寻物启事。

第二部分：阅读理解(21分)

________________

乡村是一幅美丽的画，它的模样深深地印在我心里，让我百看不厌，如痴如醉。

步入乡村，映入眼帘的是一朵朵五彩缤纷的花儿，有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽花……它们朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。阳光如温暖的手轻轻地抚摸着花儿，像是给花儿披上了一层金纱。那一朵朵沐浴在阳光中的花儿，绚丽多彩，昂首挺胸地站在屋前，在微风中摇曳着。

鸡，乡下人家按照家乡习俗，每家每户都要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡“叽叽咕咕”地呼唤着小鸡，率领着小家伙们在场地中觅食，或是看见几只耸着尾巴的雄鸡，在场地上耀武扬威地走来走去。

乡村总会有那么一条清澈见底的小河，河水一年四季欢快地流淌着。到了夏天，太阳炙烤着大地。而在石桥边，在树荫下，就会见到一群孩子在水中嬉戏，不时溅起的一朵朵水花，像一朵朵盛开的白莲。那欢快的笑声，那淙淙的流水声，应和着蝉儿的鸣叫声传入耳中，似乎拂去了不少炎热。

我们还可以看到农民伯伯们正在收油菜，他们流下的汗像一颗颗晶莹的珍珠。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，好似乐谱上的线条，一个麦穗儿就是一个跳动的音符。风吹动着小麦，发出“沙沙”的声音，那声音真动听。

啊!我爱乡村，更爱这如诗如画的乡村美景。

1.选择一个正确的答案填进“(　　)”里。(10分，每小题2分)

(1)下列选项中不适合作为短文题目的是(　　)

A.我爱乡村

B.乡村如画

C.夏天的乡村

D.丰收的乡村

(2)风吹动着小麦发出的声音是(　　)

A.沙沙

B.丁零

C.咕咕

D.叽叽

(3)“阳光如温暖的手轻轻地抚摸着花儿，像是给花儿披上了一层金纱。”中的“抚摸”可以换成下面的(　　)

A.抚慰

B.摩擦

C.碰触

D.爱抚

(4)这篇短文的结构是(　　)

A.并列

B.总分总

C.先总后分

D.先分后总

(5)下列说法中，与短文内容不符的是(　　)

A.农民伯伯们正在收油菜和小麦。

B.夏天到了，孩子喜欢到河里嬉戏。

C.乡下人家按照家乡习俗，每家每户都要养几只鸡。

D.步入乡村，可以见到五彩缤纷的花儿，有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽花……

2.简答题。(11分)

(1)“那欢快的笑声，那淙淙的流水声，应和着蝉儿的鸣叫声传入耳中，似乎拂去了不少炎热。”中的“似乎”能去掉吗?请说出理由。(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

(2)你喜欢乡村吗?说说你的理由。(两点以上)(4分)

________________________________________________________________________________________________________________

(3)你到过乡村吗?还见到了其他的什么景色呢?请写一写。(4分)

________________________________________________________

第三部分：习作表达(30分)

在本单元中，大家搜集了很多关于大熊猫的资料，并进行了交流。你还喜欢哪些动物呢?请你向大家详细介绍一下。如果你对其他动物不熟悉，也可以介绍大熊猫。

要求：①字迹工整，语句通顺。

②不少于300字。

第七单元达标检测卷

第一部分：积累运用

一、1.B　2.A　3.B　4.C

5.(1)D　(2)A　(3)B　(4)C

6.B　7.D　8.C　9.C　10.A

二、示例：1.绿油油　白花花　茄子紫　樱桃红　半青半黄　半灰半百合色

2.示例：(1)

天空瓦蓝瓦蓝的，就像一块蓝色的绸缎。

(2)你可知道，春天的校园有多美吗?

三、1.近墨者黑　2.眼见为实　3.水来土掩

4.不入虎穴　焉得虎子

5.变化极多　金灿灿　半灰半百合色　梨黄

茄子紫　说也说不出来、见也没见过

四、

寻物启事

昨天，我家的花母鸡不慎丢失。如有见到者，请与我联系，非常感谢!

王丽英

5月11日

第二部分：阅读理解

1.(1)C　(2)A　(3)D　(4)B　(5)A

2.(1)不能去掉。因为“似乎”体现出作者在乡村听到孩子的笑声、流水声、蝉鸣声后心情愉悦，感觉不热了，只是一种感受。去掉

“似乎”就变成真的不热了，与实际不符。

(2)示例：喜欢。①乡村很美，比如花儿多。②乡村很好玩，比如夏天可以去河里游泳。③乡村的鸡很可爱。④乡下人勤劳能干，比如农民伯伯辛勤劳动。

(3)略。

第三部分：习作表达

思路点拨：首先想一想你打算介绍什么动物，它的外形是什么样的，生活习性如何。然后把你想到的、平时观察到的用文字表达出来。可以用上比喻、拟人等修辞，让你的文章更生动。如果没有熟悉的动物，也可以把你搜集、整理的有关大熊猫的资料介绍给大家。　例文略。

第二篇：第一单元 达标测试B卷

第一单元

达标测试B卷

时间：60分钟

满分：100分

参考答案：

第一单元达标测试B卷

一、I　K　L　M

二、iɑn　ɑn　ɑng　ong　ing　ɑng

三、

四、春风　雪花　飞入　什么

国王　生气　左右　动力

B　A

五、张　张开　时　时间　睛　眼睛　姓　姓名

冻　冰冻　病　生病

六、晴　请　情　清　睛　晴　请　情　清　睛

七、

八、1.　　2.　　3.　　4.

九、①　③　②

十、1.中国有很多姓氏。

2.花园里的花儿　漂亮

3.小丽　小红一起做游戏

十一、示例：古代有一个男孩叫司马光，有一天，他和小伙伴们在后院里玩，有个小孩不小心掉到了水缸里。别的孩子一见出了事，就赶紧跑去找大人。司马光却很机智地从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，缸被砸破了，水流了出来，小孩也得救了。

十二、1.因为　所以

2.小青蛙

3.河里　保护禾苗吃害虫

十三、1.4　2.9

3.白　粉　黄

4.树枝上　花园里

5.去江堤上放风筝呀

十四、示例：春天来了，太阳照得大地暖烘烘的，小丽、小刚和小明到田野里放风筝。他们看到小草伸展着懒腰，花儿开心地笑着，蝴蝶欢快地飞舞着。

第三篇：三年级上册语文单元测试-第三单元 达标测试卷∣人教部编版

第三单元达标检测卷

时间：90分钟　满分：100分

一、基础训练营(34分)

1.读拼音，写词语。(8分)

kǎn

chái

méi

yóu

lí

bié

jí

jiù

wèi

kǒu

guan

lǐ

zán

men

liú

lèi

2.比一比，再组词。(4分)

3.加上相同的偏旁组成新字再组词。(7分)[来源:Zxxk.Com]

4.照样子写词语。(6分)

(1)呜呜呜

____________

____________

____________

(2)争先恐后

____________

____________

____________

(3)细嚼慢咽

____________

____________

____________

(4)盯(表示看的词)

____________

____________

____________

5.写出加点词的近义词和反义词。(6分)

(1)要是能坐下休息一会儿一定很舒服。(

)(

)

(2)年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。(

)(

)(

)(

)

6.按要求写句子。(3分)

(1)妈妈对我说：“今晚我要加班，会回来得晚一点。”

妈妈对我说，今晚她要加班，会回来得晚一点。(照样子，给句子换个说法)

树对鸟儿说：“明年春天请你再回来，还唱歌给我听。”

_________________________________________________________

(2)木地板舒展着身子。(把句子写具体)

_________________________________________________________

(3)学了这几篇童话，深受教育。(用修改符号修改病句)

二、综合展示厅(8分)

7.日积月累：补充句子。(4分)

(1)________________，理不辩不明。

(2)有理走遍天下，____________________。

(3)____________________，万古胜负在于理。

以上三句话告诉我们：_____________________________________

8.相信同学们读过不少童话书。写下你最喜欢的童话书的名字，并说说你喜欢的理由。(4分)

例：乐乐喜欢《安徒生童话》

她说：“《安徒生童话》给了我许多梦想，并教会了我爱和善良。”

我喜欢《____________________》

我说：“__________________________________________________”

三、课本直通车(11分)

9.根据课文内容填写。(7分)

(1)回忆《那一定会很好》，写出故事中种子的变化。

种子→________→________→________→________

(2)牛的肚子里有________个胃，前________个胃是贮藏食物的，第________个胃是管消化的。

10.根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(4分)

(1)《去年的树》讲了一只鸟儿与一棵树之间的故事，让我们体会到如何对待朋友，如何实现诺言。(

)

(2)《在牛肚子里旅行》这个故事说明，蟋蟀被吃进牛肚子里，一定能活着出来。(

)

(3)《一块奶酪》中的蚂蚁队长让年龄最小的蚂蚁吃掉奶酪渣是故意引诱小蚂蚁违反纪律。(

)

(4)没有丰富的想象，就写不出生动的童话故事。(

)[来源:Z|xx|k.Com]

四、阅读检阅台(22分)

11.课内阅读。(10分)

鸟儿向村子飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿(A)问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗?”

小女孩(B)回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。

”

鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。(C)

接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。(D)

(1)在文中的A、B两处，各加一个词，表现人物说话时的神情。(2分)

A.________________________

B.________________________

(2)文中的两个“盯”字能换成“瞟”吗?为什么?(2分)

________________________________________________________________________________________________________________

(3)读文中画“——”的词语，理解选择：(

)(2分)

A.这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给灯火听的。

B.这里强调“去年唱过的歌”是因为去年的歌更好听。

C.这里强调“去年唱过的歌”是因为歌是唱给树听的，鸟儿要兑现诺言。[来源:Z*xx*k.Com]

(4)发挥想象，在文中的C、D两处，补充鸟儿的心理活动。(4分)

C处：___________________________________________________

D处：___________________________________________________

12.课外阅读。(12分)

____________

在大森林里，一只豹不小心从树上摔下来，伤得很厉害。它一连好几天躺在床上，哎哟哎哟地叫着：“我不能再捕猎了，得赶快想个办法，我要饿死了。”它想啊，想啊，终于想出了一个办法。

豹装出快要死的样子，对猴子说：“亲爱的猴子，你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。”

猴子很快把豹的口信传给了森林里的动物们。大家都可怜豹，便一个一个地去看望豹。

鹿去了，山羊去了，野兔去了……乌龟(

)住得远，爬得又慢，(

)落在了后边。当它慢慢爬到豹的家门口的时候，它突然发现地上动物们的脚印都朝着一个方向——只有进去的，没有出来的。乌龟想了想，一下子明白了：“噢，原来豹的家是进得去出不来的呀!哼!我还是别去看它吧!”

躺在床上的豹听见门外轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。[来源:学§科§网Z§X§X§K]

(1)在短文前的横线上加一个合适的题目。(2分)[来源:学科网]

(2)在短文中的括号里选填适当的关联词。(2分)

因为……所以……

不但……而且……

(3)短文中共提到了六种动物，分别是________、________、________、______、________、________。(3分)

(4)豹摔伤了，躺在床上快要饿死了，它想了个什么办法?在文中找出来画上“——”。(2分)

(5)想一想，乌龟离开后会怎么做?豹最终会是什么结果?写一写吧。(3分)

_____________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园(25分)

13.在下列几组事物中选择一组，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么故事，编一个故事写下来。

①铅笔

橡皮

卷笔刀

②眼睛

耳朵

鼻子

嘴巴

③树林

虫子

小鸟

④小鸟

荷叶

蝴蝶

参考答案：

第三单元达标检测卷

一、1.砍柴

煤油

离别

急救

胃口

管理

咱们

流泪

2.示例：乘法

剩下

等候

等待

祖宗

棕色

刚才

钢铁

3.扌

拼

拼命

接

接着

摇

摇晃

口

咱

咱们

喊

呼喊

吸

呼吸

4.示例：(1)哗哗哗

嗡嗡嗡

嘟嘟嘟

(2)七上八下

声东击西

天南地北

(3)东摇西晃

甜言蜜语

东拉西扯

(4)瞧

望

扫视

5.(1)舒适

难受

(2)仔细

粗心

漂亮

丑陋

6.(1)树对鸟儿说，明年春天请鸟儿再回来，还唱歌给他听。

(2)示例：木地板满意地舒展着身子。

(3)学了这几篇童话，深受教育。

二、7.(1)灯不拨不亮

(2)无理寸步难行

(3)一时强弱在于力

待人处事要讲道理。

8.示例：格林童话

《格林童话》让我认识了很多可爱的人，也学到了很多知识。

三、9.(1)大树

手推车

椅子

木地板

(2)四

三

四

10.(1)√

(2)×

(3)×

(4)√

四、11.(1)示例：急切地

惋惜地

(2)示例：“盯”字用得好极了，不能换成“瞟”。“盯”能表现出鸟儿看得专注，看得深情。而“瞟”往往带有轻蔑的味道。

(3)C

(4)示例：我的好朋友，我终于找到你了!

亲爱的朋友，我唱的歌你都听见了吗?再见了，我的朋友。

12.(1)示例：乌龟和豹

(2)因为

所以

(3)猴子

鹿

山羊

野兔

乌龟

豹

(4)通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让它们一个个来看我，我想和它们作最后的告别。

(5)示例：乌龟离开后会告诉动物们豹的诡计，豹最终会被饿死。

五、13.思路点拨：①让笔下的动物、物品开口说话。

无论是动物，还是物品，只要进入了童话世界，就具有了人的特点，会说话、会思考、会做事、会哭也会笑。我们可以用拟人的手法，把人的神态、动作、语言、思想安在动物或物品身上。

②用点技巧让童话故事充满神秘色彩。童话故事中经常采用夸张、拟人、幻想、象征等方法编织出奇异的情节，充满着神秘的色彩。用点技巧，让故事曲折离奇，生动有趣，定会受到大家的欢迎。

③抓住特点让童话故事合情合理。准确把握动物或物品的特点是编好童话故事的前提。例如，你让小鱼上树游戏，却让小鸟下塘玩水，它们肯定不能，也不乐意。你把小兔写成是凶猛的家伙，而且爱吃肉，却把老虎说成是弱小的，既不符合自然规律，别人读了也难以接受。

例文略。

第四篇：部编版三下语文第一单元+达标测试A卷

第一单元达标检测A卷

时间：60分钟　满分：100分

一、基础训练营(37分)

1.每组中有一个注音是错的，请找出来打“×”，并在后面的括号里改正。(6分)

(1)惠崇(chóng)　　　　河豚(tún)　　　衣裳(shànɡ)(　　　)

(2)翩翩起舞(piān)

闲散(sàn)

斑点(bān)(　　　)

(3)小圆晕(yùn)

疲倦(juǎn)

几痕细线(hén)(　　　)

2.选择正确的字填进括号里。(6分)

(1)　(　　)子　(2)　(　　)乱

(3)　饱(　　)

(4)　消(　　)

(5)　莲(　　)

(6)　(　　)产

3.仿写。(6分)

(1)例：剪刀似的尾巴→剪尾

柳叶一样的眉毛→(　　　　)(限两个字)

杏子一样的眼睛→(　　　　)(限两个字)

(2)例：轻风微微地吹拂着

小溪(　　　　)地(　　　　)着

细雨(　　　　)地(　　　　)着

4.判断：加点字意思相同的打“√”，不同的打“×”。(3分)

(1)不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。(　　)

(2)小溪泛尽却山行。　　在困难面前，他并没有望而却步。(　　)

(3)圆点是有定数的，不能瞎点。　　请动动脑筋，不要瞎猜。(　　)

5.读拼音，写词语。(10分)

6.句子练习。(6分)

(1)修改句中用得不恰当的词语：这只小狗的鼻子真灵活，老远就闻到了食物的气味。

_____________________________________________________

(2)体会句子表现了燕子飞行的什么特点：叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

_______________________________________________________

二、综合展示厅(6分)

7.语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。(3分)

________________________________________________________________________________________________________________

8.做一份简单的昆虫备忘录。(3分)

三、课本直通车(11分)

9.课文背记。(9分)

(1)泥融飞燕子，______________________。

(2)________________________，春江水暖鸭先知。

(3)日出江花红胜火，________________________。

(4)一身____________，一对_________________，加上_____________，凑成了那样______________________。

(5)蜻蜓飞过来，告诉我______________。小鱼在脚下游过，告诉我___________________________________________________。

10.判断正误。(2分)

(1)河北人把土蚂蚱叫作“挂大扁儿”。(　　)

(2)《三衢道中》是宋朝曾几的一首纪行诗。(　　)

(3)“能不忆江南?”是一个反问句。(　　)

(4)“蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。(　　)

四、阅读检阅台(21分)

11.课内阅读。(11分)

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

(1)解释下面的词语。(2分)

赶集：_________________________________________________

生趣：__________________________________________________

(2)词语仿写。(4分)

如毛的细雨　如(　　)的白花

如发的(　　　)

如(　　)的(　　　)

(3)根据自己的理解写描写春天的四字词语。(3分)

写春风：______________　　　　写春雨：______________

写柔柳：______________

写花：______________

写春天色彩丰富：______________

写春天充满生机：______________

(4)请概括这一自然段的段意。(2分)

______________________________________________________

______________________________________________________

12.课外阅读。(10分)

窗前的树

张抗抗

我的窗前有一棵树，那是一棵高大的洋槐。

洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米粒般大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然决不喧哗。又过些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布般倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。

便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。轻轻地咽下，心也香了。

槐花开过，才知春是真的来了。铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。那时的文字，就有了些轻松。(有删改)

(1)根据内容连线。(3分)

(2)解释下列词语。(2分)

若有若无：___________________________________________跃跃欲飞：____________________________________________

(3)判断。(2分)

①“你的身子为之一震，你的眼前为之一亮”表达出很惊奇的感受。(　　)

②“轻轻地咽下，心也香了”写出了品尝槐花的愉快心情。(　　)

③文中画“——”的句子中“沉稳”一词是说与杨柳相比，洋槐显得笨拙一些。(　　)

④“银珠般的花瓣在清风中微微飘荡”是说这些花瓣落下了。(　　)

(4)填空：短文按(

)顺序写了(　　　　　　　　　　　　)，表达了(　　　　　　　　　　　　　　)。(3分)

五、习作百花园(25分)

13.按下面的要求写一篇作文。

题目：校园里的________树

要求：写出你眼中的树木的特点，有自己的感受。

第一单元达标检测A卷

一、1.(1)shànɡ×　shɑnɡ　(2)sàn×　sǎn

(3)juǎn×　juàn

2.(1)梅　(2)缭　(3)胀　(4)融　(5)蓬

(6)资

3.(1)柳眉　杏眼　(2)静静　流淌　斜斜　洒落

4.(1)×　(2)×　(3)√

5.偶尔　仿佛　舞蹈　纤细　花瓣

6.(1)这只小狗的鼻子真灵敏，老远就闻到了食物的气味。

(2)这句话表现了燕子飞行的速度之快。

二、7.示例：养蚕是为了更好地观察蚕，了解蚕。

这正是在实践中增长知识，这样的学习比单纯从书本中学习，更能获得真切的体验。妈妈，请你相信我这是在实践中学习，在体验中学习，并不是玩。而且，我保证不会因为养蚕，耽误其他的功课。

8.略。

三、9.(1)沙暖睡鸳鸯　(2)竹外桃花三两枝

(3)春来江水绿如蓝

(4)乌黑的羽毛　　轻快有力的翅膀

剪刀似的尾巴　可爱的活泼的小燕子

(5)清早飞行的快乐　昨夜做的好梦

10.(1)×　(2)√　(3)√　(4)×

四、11.(1)到集市上买卖货物。

生活的情趣。

(2)示例：雪　柔柳　火　红云

(3)示例：微风轻拂　细雨如丝

杨柳依依　百花争艳

万紫千红　生机勃勃

(4)燕子加入春天的盛会，为春光平添了许多生趣。

12.(1)

(2)这里形容香味不太浓，似乎有又似乎没有。

形容急切地想要飞起来。

(3)①√　②√　③×　④×

(4)时间　洋槐在春天里的长叶开花过程

作者对洋槐的喜爱之情

五、13.思路点拨：本次习作要求写校园里的一种树。

写之前需要先好好想想你认真观察过校园里的哪种树，它有哪些特点，如它的枝干、树冠的大小、粗细是怎么样的，树干、树叶、树上的花、果实是什么颜色的，树上或树下有哪些植物或动物等。如果它的花叶或果实可以食用，它的味道是怎么样的。将你的观察和感受先做成记录卡，再写作文。写的时候注意把自己观察到的和感受到的写清楚哟。　例文略。

第五篇：第七单元测试3(语文版七上)

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(语文版)七年级上册第七单元综合创新单元卷

一、积累和运用(70分)

1. 给下列加点的字注音。(12分)

自矜(

) 家圃(

) 睨之(

) 忿然(

) 叠嶂(

) 曦月(

) 沿溯(

) 素湍(

)

绝巘(

) 飞漱(

) 勉旃(

) 愕然(

) 蕴蓄(

) 塾师(

) 岱宗(

) 决眦(

) 碣石(

) 踟蹰( 隅(

) 捋(

) 冉(

) 竦峙(

) 辇(

)倭堕髻(

) 2. 解释下列加点的词语。(21分) ⑴罗敷善蚕桑( ) ⑵耕者忘其犁( ) ⑶来归相怨怒( ) ⑷宁可共载不( ) ⑸使君一何愚( ) ⑹东方千余骑( ) ⑺白马从骊驹( ) ⑻四十专城居( ) ⑼十五府小吏( ) ⑽皆言夫婿殊( ) ⑾以此自矜( ) ⑿释担而立( ) ⒀但微颔之( ) ⒁以钱覆其口( ) ⒂略无阙处( ) ⒃自非亭午夜分( ) ⒄沿溯阻绝( ) ⒅虽乘奔御风( ) ⒆素湍绿潭( ) ⒇良多趣味( )

(21)每至晴初霜旦( ) (22)哀转久绝( )

(23)重诺责，敦风义( ) (24)以千金寄之，不立券( ) (25)愕然不受( ) (26)且父未尝语我也( ) (27)先生是年乃能言( ) (28)盖聪明蕴蓄者久矣( ) (29)日数千言不肯休( ) (30)然则朱文公何以知然( ) 3. 文学常识。(15分)

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)

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⑴《卖油翁》节选自 ，作者是 朝著名的政治家、 家，唐宋八大家之一，晚年号 。“唐宋八大家”指： 。

⑵《三峡》选自《 》。作者 ，北魏 家、 家。三峡，指长江上游的 峡、 峡和 峡。 ⑶《陌上桑》选自《 》，是一首 言乐府诗，从表达方式看，是一首 诗，记叙了 的故事。 ⑷曹操是 末年 、 、 。

⑸唐朝诗人中“李杜”是指 和 ， “小李杜”是指 和 。 4. 按原文默写。(8分)

⑴《三峡》中间接写水流之急的句子是 。

⑵《陌上桑》中写“行者”和“少年”见罗敷时表情的句子是 。 ⑶《蔡勉旃坚还亡友财》一文中概写蔡勉旃重诺责的六字是 。 ⑷《望岳》的颈联是 ， 。

⑸《登飞来峰》一诗的哲理句是 ， 。

⑹《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》表达对友人宽慰的一句是 。 ⑺《观沧海》一诗中虚写的句子是 。 ⑻《望岳》一诗的名句是 。 5. 将下列对应内容连线：(5分) 《观沧海》 王安石 《李太白集》

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 曹操 《杜少陵集》 《望岳》 李白 《樊川诗集》 《江南春》 杜甫 《王临川集》 《登飞来峰》 杜牧 《乐府诗集》

6. 将下列左右两组语句连接起来，使之构成四幅对联。(2分) (1)黑发不知勤学早 (5)水淡性泊是我师 (2)无边落木萧萧下 (6)白首方悔读书迟

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(3)四面荷花三面柳 (7)不尽长江滚滚来 (4)竹直心虚乃吾友 (8)一城山色半城湖 7. 将五首诗词的序号填入相应的项目中：

A、《观沧海》 B、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 C、《望岳》

D、《登飞来峰》 E、《江南春》

①属五言律诗的是： ( ) ②属七言绝句的是： ( )

③属唐代作家的作品有： ( ) ④即景生情、饱含哲理的是： ( ) ⑤寄情明月、赠送友人的是： ( ) ⑥表现作者忧国忧民的作品是：( ) ⑦寄予作者伟大抱负的作品是：( )

8. 古诗词中有很多描写春、夏、秋、冬的句子，请各写一句。(4分) ①春 ②夏 ③秋 ④冬

二、文段阅读训练(30分)

(一)比较阅读(10分)

【甲文】 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

【乙文】日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽着帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怒怨，但坐观罗敷。

1. 解释下列句中加点的词。(2分)

(1)尝射于家圃( ) (2)但坐观罗敷( ) (3)东南隅( )

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2. 下列各组词意思相同的一项是(

)(2分)

A、以：公亦以此自矜

以我酌油知之 B、射：汝亦知射乎

吾射不亦精乎 C、去：睨之，久而不去 我以日始出时去人近 D、自：公亦以此自矜

自钱孔入而钱不湿

3. 甲文的主人翁是 ，该文说明了 的道理;乙文的主人翁是 ，选文向我们展示了主人翁的 。(2分)

4. 乙文除正面描写了主人翁的美貌外，还写了“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。”这样写有什么作用?(2分)

5. 两篇文章都是写人的，甲文主要采用了 的方法，乙文采用了 和 相结合的方法，因此写人应抓住人物的特征来写。(2分)

(二)阅读《三峡》，回答问题。(6分)

自三峡七百里中， A ， B 。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。 C ，悬泉瀑布，飞漱其间， D ，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 1. 上文空白的地方应填的是：(2分)

A、

，B、

，C、

，D、

2. 本文描写了三峡四季的壮丽景色，试找出相关的语句：(各1句)(2分) 春：

夏：

秋：

冬：

3. 翻译下列句子(2分) ⑴夏水襄陵，沿溯阻绝。

⑵常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

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(三)读《观沧海》，回答问题：(6分) 东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中。星汉灿烂，其出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。

1. 这首诗选自 ，是组诗 中的一章。这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山时所作。诗中借大海形象表达了诗人 。(2分)

2. 这首诗中统领全篇的是一个“ ”字，诗中描写的实景是 。(2分) 3. 诗中展现海岛生机勃发的诗句是 。(2分)

(四)阅读短文《蔡勉旃坚还亡友财》，回答问题。(8分)

蔡嶙，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻!无此事也，安有寄千金而无拳者?且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇而致之。

1. 从文中可以看出蔡勉旃是个怎样的人?他的这一品质在我们今天有何意义?(2分) 2. 解释下列词语的不同含义：(2分)

①亡：亡何 (

)

其人亡 (

)

②然：朱文公何以知然(

)

愕然不受(

)

3. 文中“券在心，不在纸”一句有什么深刻含义?说明了什么?(2分)

4. 文中，“有友某以千金寄之，不立券。”这种做法在今天看来，妥当否?请从现代法律的角度进行点评：(2分) 第七单元参考答案

一、积累和运用

1. (略) 2. (1)善于 养蚕采桑 (2)耕田 (3)互相 怨恨发怒 (4)愿意 一起 (5)多么 (6)随从 (7)跟着 (8)担任 管理 (9)太守府 (10)说 不一般 (11)凭借 夸耀 (12)放下 (13)只是 点头 (14)用 盖 (15)完全 断缺 (16)如果 不是 正午时分 (17)顺流而下 逆流而上

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(18)即使 奔驰的快马 (19)白色 急流的水 (20)确实 (21)刚刚 (22)婉转 消失 (23)重视 重视 (24)把 票据 凭证 (25)惊讶的样子 (26)曾经 告诉 (27)才 说话 (28)蕴藏、积蓄 (29)休息 (30)这样

3. (1)欧阳文忠公文集 宋 文学 六一居士 欧阳修 王安石 韩愈 曾巩 柳宗元 苏轼 苏 辙 苏洵 (2)水经注 郦道元 地理学 散文 瞿塘 巫 西陵 巫峡 (3)乐府诗集 五 叙事 罗敷智斗太守 (4)东汉 政治家 军事家 诗人 (5)李白 杜甫 李商隐 杜牧

4. (1)虽乘奔御风，不以疾也。 (2)下担捋髭须 脱帽着帩头。 (3)重诺责 敦风义。 (4)荡胸生层云 决眦入归鸟。 (5)不畏浮云遮望眼 只缘身在最高层。 (6)我寄愁心与明月 随风直到夜郎西。 (7)日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 (8)会当凌绝顶 一览众山小 5. (略) 6. (略) 7. (1)C (2) BDF (3) BCE (4)CD (5)B (6)E (7)ACD

8、(略)

二、文段阅读训练

(一)1. (1)曾经 (2)只是 因为 (3)角落 2. A 3. 卖油翁 熟能生巧 罗敷 美貌和机智 4.答：从侧面衬托罗敷之美。 5. 正面描写 正面描写 侧面描写

(二)1. A 两岸連山 B 略无阙处 C 绝巘多生怪柏 D 清荣峻茂

2. 春冬：素湍绿潭，回清倒影 夏：夏水襄陵，沿溯阻绝秋：晴初霜旦，林寒涧肃 3. (1) 夏天水漫上山陵，顺流而下和逆流而上的船只被阻断隔绝。(2)经常听见高处的猿猴在长声呼啸，声音异常凄厉，在空旷的山谷传来回响悲哀婉转，很久才消失。

(三)1. 乐府诗集 步出夏门行 宏伟的抱负2. 观 水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。3. 树木丛生，百草丰茂。

(四)1. 他是一个重诺责，敦风义的人。这有利于构建诚信、和谐的社会风气。 2. (1)无、不

死

(2)这样

┅┅的样子

3. 凭据更重要的是记在心上，而并不在乎是否写在纸上。说明了本质上的诚信是最重要的。4. 认为不妥。因为法治社会，一切经济往来都需要凭证。即使是熟人之间，有时也可能会因为某些偶然原因而引起经济纠纷，为了避免，还是应以“口说无凭，立字为据”为原则。

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