一上语文第七单元测试

第一篇：一上语文第七单元测试

九年级语文下册 第七单元同步测试 语文版

第七单元同步练习

《庄子》二则

一、基础题

1.解释下列加粗词。

①相与遇于浑饨之地 ②谋报浑沌之德 ..③方虚骄而恃气 ④反走矣 ..2.翻译句子。

①人皆有七窍，以视、听、食、息。 ②鸡虽有鸣者，已无变矣。

3.比较并解释下列各组加粗词的词义

二、整体感悟

1.《浑沌之死》中“七窍”指什么?“倏”与“忽”为什么要给浑沌凿开“七窍”? 2.《呆若木鸡》中当斗鸡“望之，似木鸡矣”时，也就达到了所谓“其德全矣”的境界，请你说说其中一德”的内容。

三、课文阅读题

阅读《呆若木鸡》，回答下列问题。 1.解释加粗词。 犹 2.翻译句子。

①方虚骄而恃气。 ②犹应响影。 3.纪渻子驯养斗鸡的过程未写出来，这是为什么?

4.同学们耳熟能详的成语中，有不少出自《庄子》，如“东施效颦”、“螳臂当车”等。请简述两故事的内容。

《周公诫子》

一、背记知识随堂笔记

1 无敢应者 几矣

1.《周公诫子》选自《 》、作者 ， 朝古今诗学“ ”的开创者。 2.周公，是周初的 家，姓 名 ，曾帮助 灭商。

二、基础知识

1.周公为什么要诫子?

2.文中的“一沐三握发，一饭三吐哺”有何意思? 3.解释加粗词。

①无以鲁国骄士。 ②犹恐失天下之士、 ..③一饭三吐哺。 .4.翻译句子。

①吾于天下亦不轻矣。 ②夫此六者，皆谦德也 《出师表》

1.指出下列句中加点的词语，古今意义有什么不同? (1) 诚宜开张圣听 古义： 今义： ..(2)必能使行阵和睦 ，优劣得所 古义： 今义： ..(3)未尝不叹息痛恨于桓灵也 古义： 今义： ..(4)先帝不以臣卑鄙 古义： 今义： ..(5)由是感激，遂许先帝以驱驰 古义： 今义： ..(6)臣本布衣，躬耕于南阳 古义： 今义： ..2.翻译下列句子：

(1)今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也 (2)臣本布衣，躬耕于南阳 (3)诚宜开张圣听，以光先帝遗德 (4)受任于败军之际，奉命于危难之间 3.默写填空

(1)《出师表》中说明形势危急的句子是： . .(2)《出师表》第一段中诸葛亮从正面反面诚恳奉劝刘禅的句子是 。 (3)然 ， 者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 (4)愚以为，宫中之事，事无大小，悉以咨之，必能 ， 。

4.诸葛亮向后主刘禅提出了的建议是_________,______________,_____________.最关键的是__________?这些建议表达了他__________________________________________的政治愿望?(请用课文

中的话回答)。

5、自主阅读和合作解读。完成下列问题

(1)第5段中提到的“亲贤臣”，相当于我们今天选拔人才时常常提到的“ ”这一成语。“此悉贞良死节之臣”中的“贞良死节”的意思是 。在中华民族的历史上， 就是一个贞良死节之臣。(举课本以外的例子)

(2)这两段分别提到了刘备和诸葛亮之间的两个故事，表现了刘备的知人之明。请结合你对小说《三国演义》的阅读情况，指出这两个故事的名称。 (3)用自己的话概括第6段的内容。

(4)作者提出的建议主要在前5个段落中，那么第

6、7两个段落在文中有什么作用? (5)读第6段，用原句填空：

1)段中与“淡泊以明志，宁静而致远”意旨相一致的句子是 ， 。 2)段中说尽作者一生，回顾与先帝患难与共历史的名句是 ， 。 (6)第7段中哪些话照应了前文“亲贤臣”之意?

(7)在这两段里，作者所表达的感情，可以用文中哪六个字来概括?结合你对诸葛亮的认识，你认为这两段里哪两个字能够概括诸葛亮一生的办事态度? (8)你能准确地说出下列两个句子的现代意义吗? A.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中; B.尔来二十有一年矣。

《答司马谏议书》

一、基础题(16分) 1.给下列字注音。(4分) 胥( ) 卤( )

谤( )

晤( ) 2.解释加粗词义。(4分)

①所操之术多异故也 ②重念蒙君实视遇厚 ..③而天下之理得矣 ④辟邪说 ..3.辨识一词多义。(8分)

二、整体感悟(7分)

1.作者在文中提到“盘庚之迁”这一历史事件有什么作用?(3分)

2.从文中哪个句子可看出王安石对变法招来的怨诽早有预料?(4分)

三、课文阅读题(27分) 阅读课文第3段，回答问题。 1.解释加粗词。(8分) 特：

悔： 膏泽：

事事：

2.翻译句子。(6分) ①人习于苟且非一日。

②则众何为而不汹汹然?

3.文中提到的盘庚，是 朝的君主，他当年迁都是为了 。(3分)4.文段最后一句“则非某之所敢知”表现了王安石变法的 态度。(2分)

5.王安石不仅是一位政治家，也是一位文学家。根据你的积累，试写出他的一篇诗作。(8分)

四、中考题(10分)

阅读下面文言文，完成问题。

马 说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食①或尽粟一石。食②马者不知其能千里而食③也。是马也，虽有千里之能，食④不饮，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪!其真不知马也。

1.下面句中加粗词意思相同的一组是( )(2分)

2.为文中标序号的“食”的读音和意义归类，把序号填写在下面的横线上。(4分) 、 、 、 3.用现代汉语写出下面句子的意思。(2分) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

4.根据文意，简要说说应该怎样正确对待千里马。(2分)

《诗词五首》

1.根据题意，用课文原句填空。

(1)《行路难》中表达诗人要排除阻力、矢志不渝地追求人生理想，实现远大抱负的名句是 ， 。

(2)《咏煤炭》中托物言志，借以明志的名句是 ， 。 《虞美人·春花秋月何时了》。 A.注音：虞( ) 砌( ) B.解释句中加点的字词：

1)故国不堪回首月明中( ) 2)问君能有几多愁 ( )3)只是朱颜改( ) ......

四、学生自我巩固检测：

根据题意，结合你对课文的理解，用原句填空：

(1)我们常用李白《行路难》中的诗句“ ， ”来表明自己胸怀远大志向，坚

持理想，敢于胜利的信心。

(2)《凉州词》中以反问句形式表达了诗人豪迈悲壮情怀的句子是 ， 。 (3)《咏煤炭》中寄寓诗人为国为民甘愿无私奉献情怀的诗句是 ， 。

(4)《虞美人》中词人用贴切的比喻把抽象的感情形象化，写尽自己国破家亡的无限哀愁的千古名句是： ， 。

(5)《破阵子》一词里显示词人壮志未酬的悲愤之情的句子是： ， ， ! 《庄子》二则 答案

一、基础题

1.解释下列加粗词。

(1).相会于;(2).商量;(3).方：正;(4).反：转身。 2.翻译句子

(1).人人都有眼、耳、口、鼻七个窍孔，用来看、听、吃及呼吸. (2).即使别的鸡叫，(斗鸡)已经没有任何反应了。

3.①恩情 精神 ②已经 训练完毕 ③别的 惊异 ④奋力，用力 小病 点拨：对文言文中一词多义一定要区分清其意思。

二、1.指眼、耳、口、鼻七个孔。 他们想报答浑沌对他们的友善。(谋报浑饨之德)

2.没有骄傲之气，没有盛气凌人之势，把浮躁和妄动都收敛起来，把力量和气势都凝聚于内，貌似呆鸡，看似呆气，其实是精神内敛，修养到家，具有大智若愚的灵气，游刃有余的大气。

三、1.仍然 应战 差不多

2.①正在凭着一股血气而骄傲。 ②仍然对别的鸡的啼叫和接近有所反应。 3.这些内容与文章主题无关，因此省略不写。

4.东施效颦：美女西施病了，皱着眉头，按着心口。同村的丑女东施看到后，觉得很美，也学着西施的样子，却丑得可怕。后人用此比喻胡乱模仿，效果很坏。

螳臂挡车：路上一只螳螂看到车过来了，非但不躲，却举起前腿来挡车子，结果一命呜呼。比喻不估计自己的力量，去做办不到的事情，必然招致失败。 点拨：对一些寓言形成的成语要善于积累。 《周公诫子》答案

一、1.《韩诗外传》 韩婴 西汉 韩诗学 2.政治 姬 旦 武王

二、基础知识

1.周公为了让儿子到鲁国不怠慢人才。

2.沐浴一次，要多次停下来，握着已散的头发，接待宾客。吃一顿饭，要多次停下来，接待宾客。形容求贤殷切。

3.①怠慢，轻视 ②担心 ③口中含嚼的食物

4.①我在天下的地位不能算轻贱。 ②这六点都是谦虚谨慎的美德。

《出师表答案》

1、(1)古义：开扩，扩大;今义：开业(2)古义：内部团结 ;今义：相处融洽友爱，不争吵。(3)古义：痛心、遗憾;今义：十分仇恨。(4)古义：低微鄙俗 今义：言行恶劣，道德败坏。(5)古义：感动、激动;今义：因对方的好意或帮助而对他产生好感(6)古义：平民百姓 今义：棉布做的衣服。

2、(1)现在天下一分为三，我们蜀汉人力物力疲惫困乏，这实在是形势危急，决定存亡的时刻啊。(2)我本来是个平民百姓，亲自在南阳种田，只想在乱世中保全性命，不想在诸侯那里谋求高官显爵。(3)陛下您确实应该扩大圣明的听闻，来发扬光大先帝遗留下来的美德。(4)我在兵败时接受重任，在危难的关头奉命出使。

3、(1)今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也 (2)诚宜开张圣听„„以塞忠谏之路也。(3)略(4))略

4、提出了.“开张圣听;陟罚臧否，不宜异同;亲贤臣，远小人”三条建议。最关键的是“亲贤臣，远小人”。这些建议表达了诸葛亮“北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”的政治愿望。

5、要点如下：

(1)任人唯贤或举贤授能 坚贞可靠，以死报国 郑成功或文天祥等。 (2)三顾茅庐，白帝托孤

(3)追述与先帝患难与共的历史，表达对先帝的知遇之恩的感激之情。

(4)这两段追述个人经历，表达“报先帝而忠陛下”的真情以及“北定中原，兴复汉室”的决心，说明自己出师北伐的原因、意义，切入本题。前面的建议，是为了保证有出师的国内稳定条件，而这两段叙事则是说明自身既有出师条件，又有客观因素。至此，提出北伐请求，水到渠成。因此这两段陈情述志，动之以情，意在打动后主，使之乐于接受前面的建议，与上下文貌离而神合，有照应题目，点明主旨的作用。 (5)A 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。B.受任于败军之际，奉命于危难之间。 (6)“至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎允之任也。” (7)“报先帝，忠陛下”“谨慎”

(8)A.先帝不介意我的卑贱，委屈地自我降低身份，三次到草庐来拜访我; B.从那时以来，至今已经有二十一年了。 《答司马谏议书》参考答案

一、1.xū lǔ bàng wù 点拨：对字音要准确掌握，第一个字不读“xù”。 2.①持 ②优厚 ③明白 ④排除，驳斥

点拨：文言文中一词多义的现象很多，要善于积累。

二、1.为了借此来说明自己实施新法的坚定性和正确性。 点拨：文章中所举事例通常是为了论证自己阐述的内容。

2.则固前知其如此也。

三、1.只是 后悔 给以好处 做事情 点拨：第一个“事”为动词，第二个“事”为名词。 2.①人们习惯于得过且过，不是一天两天了。 ②那么他们怎么会不声势汹汹呢? 3.商 摆脱自然灾害 点拨：对书下有关内容要加强记忆。 4.坚决

5.如：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。——《泊船瓜洲》

四、1.A 2.①④/②③ 或：②③/①④

3.想要它跟普通的马等同尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢? 4.策之能以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意。 《诗词五首》答案 答案如下：

A 虞(yu)砌(qi)

B 1)忍心 2)作者自己 多少3)红颜，指旧时宫殿的颜色

(1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海(2)醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?(3)但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林(4)问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(5)了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生!

第二篇：八年级语文上册第七单元测试题（推荐）

一、积累与运用(30分)

1.下列加点字注音有误的一项是( )(3分)

A.排行(háng) 踌躇(chóu)

宫阙(què) 须眉毕见(xiàn)

B.稽首(jī) 采樵(qiáo)

常赉(lài) 负笈往游(jí)

C.汤镬(huò) 自刎(wěn)

霓裳(cháng) 伯乐相马(xiàng)

D.逡巡(qūn) 自诩(xǔ)

箪食(dān) 又何间焉(jiàn)

2.下列加点词的 解释有误的一项是( )(2分)

A.空乏其身(穷困缺乏) 神弗福也(幸福)

B.曾益其所不能(增加) 比后壮(及，等到)

C.教然后知困(受到阻碍，不通) 其声清越(清澈高扬)

D.公将鼓之(击鼓) 征于色(征验，表现)

3.下列“之”的用法，与其他选项不同的一项是( )(2分)

A.王怒，欲杀之

B.公将驰之

C.傅说举于版筑之间

D.故逐之

4.下列说法，有错误的一项是( )(2分)

A.白居易，唐代著名诗人，字乐天。他的诗歌作品集是《白氏长庆集》。

B.龚自珍，清代著名思想家、文学家。他辞官后写成315首七言绝句，编定为“己亥杂诗”。

C.张养浩，元代散曲家。《山坡羊潼关怀古》中，“山坡羊”是曲牌名，一般和内容关系紧密。

D.《过零丁洋》作者文天祥，南宋爱国诗人。该首诗作于他被元军俘虏后经过零丁洋时。

5.默写。(6分)

(1)《赤壁》中作者辩证地看待历史的诗句是：

(2)《过零丁洋》中表达文天祥崇高节操和舍生取义的生死观，从而感召后代许多仁人志士为正义事业而英勇献身的诗句是：

(3)在舒适的环境中，我们一定要加紧锤炼自我，否则将会丧失斗志，迷失自我，用《孟子》中的一句古语来说就是：

(4)《山坡羊潼关怀古》中点明主旨的句子是：

(5)白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定的环境下辛苦劳作而内心矛盾的句子是：

(6)《己亥杂诗》中与“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙的诗句是：

6.阅读下面的名著选段，回答相应的问题。(6分)

我沿着这个风景秀丽的山坡往下走了一段路，心里暗自高兴，却又夹杂着苦恼。我环顾四周，心里不禁想，这一切现在都是我的，我是这地方无可争辩的君王，对这儿拥有所有权，如果可以转让的话，我可以把这块地方传给子孙后代，像英国采邑的领主那样。在那里，我又发现了许多椰子树、橘子树、柠檬树和橙子树，不过都是野生的，很少结果子，至少目前如此。可是我采集的酸橙不仅好吃，且极富营养。后来，我把酸橙的汁掺上水，吃起来又滋养，又清凉，又提神。

(1)以上文段出自名著《 》。(1分)

(2)该部作品的主人公是谁?作品主要表现了他怎样的精神?(2分)

(3)试以颁奖词的形式写几句话，向同学们推荐这部作品。(3分)

7. (桂林中考)将下列语句填入文段，顺序排列恰当的一项是( )(2分)

中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。学史可以_________;学诗可以________;学伦理可以_________。

①看成败、鉴得失、知兴替

②知廉耻、懂荣辱、辨是非

③情飞扬、志高昂、人灵秀

A.②③① B.①②③

C.②①③ D.①③②

8.(盐城中考)为了提升中学生的文明素养，某中学围绕“八礼四仪”开展语言实践系列活动，请你参加，并完成相关任务。(8分)

【活动一】演讲比赛。学校团委定于6月28日在报告厅举行举办“八礼伴我行”主题演讲比赛，准备约请德高望重的语言特级老师李墨担任点评嘉宾。你以团委委员的身份前去邀请李老师，见面时怎么说?(3分)

【活动二】故事擂台。学生会举办以“学礼效古贤”为主题的故事擂台赛，比赛采用临时抽题的形式进行。你抽到了这样的题签(见右图)，请说出这幅图中故事的名称以及从中悟到的待人接物的道理。(2分)

【活动三】专题访谈。针对社会上发生的个别学生不孝顺父母的现象，校园电视台邀请部分学生、家长、专家作为访谈对象，录制一期以“中学生的孝心怎么了”为 话题的访谈节目。作为该节目的主持人，请你在学生、家长、专家这三类访谈对象中选择一类，预设三个访谈问题。(3分)

二、阅读理解(40分)

(一)阅读下面文言文，回答问题。(13分)

【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

(节选自《左传庄公十年》)

【乙】故三军可夺气①，将军可夺心②。是故朝气锐，昼气惰，暮气归③。故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者也。以治待乱，以静待哗，此治心者也。以近待远，以佚待劳，以饱待饥，此治力④者也。无邀⑤正正⑥之旗，勿击堂堂之阵，此治变者⑦也。

(节选自《孙子军争篇》)

【注释】①夺气：挫伤士气。②夺心：动摇将军的决心。③气归：气竭。归，止息、衰竭。④治力：掌握军队的战斗力。力，指战斗力。⑤邀：这里指“迎击、截击”的意思。⑥正正：整齐。⑦治变者：掌握机动应变的方法。变，指机变。

9.解释下列句中加点的词。(2分)

(1)齐师败绩 败绩：_____________

(2)是故朝气锐 是故：_____________

10.用现代汉语翻译下列文言语句。(4分)

(1)夫大国，难测也，惧有伏焉。

译文：

(2)故善用兵者，避其锐气，击其惰归，此治气者 也。

译文：

11.用原文填空。(4分)

【甲】文中曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是“ ”;【乙】文中的中心句是“ ”。

12.【甲】文与【乙】文共同讲了怎样的一种军事思想?(3分)

(二)阅读下面两篇《孟子》中的文章，回答问题。(11分)

【甲】生于忧患，死于安乐

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

然后知生于忧患，而死于安乐也。

【乙】乐以天下，忧以天下

齐宣王见孟子于雪 宫。王曰：“贤者亦有此乐乎?”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也;为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”

13.解释下列句中加点的词。(3分)

(1)故天将降大任于是人也 是：

(2)衡于虑 衡：

(3)贤者亦有此乐乎 亦：

14.用现代汉语解释下列文言语句。(4分)

(1)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

译文：

(2)乐民之乐者，民亦乐其乐;忧民之忧者，民亦忧其忧。

译文：

15.试着简要说说【甲】文“生于忧患，死于安乐”与【乙】文“乐以天下，忧以天下”中的“忧”与“乐”有怎样的联系与区别。(4分)

(三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(11分)

言默戒

杨时

邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何?”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也;旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉?若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎?”又思曰：“人之言默，何以异此?未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”

【注释】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。

16.解释加点词在句中的意思。(2分)

(1)或旦而不鸣 或：

(2)皆足取祸也 取：

17.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(3分)

夫鸡鸣能不祥于人欤?其自为不祥而已。

18.作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”?(3分)

19.邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理?(3分)

(四) (扬州中考)阅读下面的古诗，回答问题。(6分)

题齐安城楼

杜牧

呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。

不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。

【注释】①呜轧(yà)：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。

20.请说说你对第二句中“寒”的理解。(3分)

21.古人评价杜牧的诗“好用数目”“颇妙”。你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用?(3分)

三、写作(50分)

22.从以下两个题目中，任选一个来作文。

(1)鲁迅根据《干将莫邪》改写成了《铸剑》，很多名著都经过编者的改编而搬上了荧屏，如 《三国演义》《西游记》等。

认真阅读白居易的《观刈麦》，领会作品的主旨，改写成一篇一般记叙文。

要求：①尽量忠于原作;②文章描写要具体，而且具有可信度;③文章思想感情要鲜明;④600字左右。

(2)《干将莫邪》中的侠客以一种“诚信”精神杀死楚王这个昏君，替赤为父亲报了仇，当然故事有它虚夸的成分，也有侠客的崇高精神的体现。我们这个时代也呼唤“诚信”精神的回归，一个人以一种“诚信”的精神立足这个社会，才能成就伟业。

联系实际，以“诚信”为话题写一篇文章。

要求：①文体自定，文题自拟;②中心突出;③600字左右。

第三篇：西师大版六年级语文下册第七单元测试

六年级语文测试第七单元

一、看拼音写词语。

xìngxìngméngètongqí dǎo

()然()发 () 要() 孔 () liáofùchóucùsuǒ

()亮天()报()()然 ()事

二、按要求写出下列成语

1、写出表示下列动作的词语：

看_____________________________________________________________ 想_____________________________________________________________ 说_____________________________________________________________

2、含有动物名称的成语：___________、____________、_____________、__________

3、表示知识渊博的成语：___________、___________、__________ 、_____________

三、 选词填空。

安静宁静平静 肃静寂静

(1)过后几天，我的心情()了不少。

(2)老师说了声：“()”教室里一下()了。

(3)有一首歌是这样的：()的夏天……

(4)这里的夜晚是那么的()。

四、 按要求改写句子。

①这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改为陈述句)

陈述句：______________________________________________

②李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。”(改为间接叙述) 改：___________________________________________________

③这不是伟大的奇观吗?(改为双重否定句)

改：___________________________________________________

④他用慈祥的目光久久地注视着锅炉和刚吊上甲板的大木箱。(缩句)

___________________________________________________

五、按顺序排列下列句子。

()瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。

()月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。

()渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮

了。

()为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。

()八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。

()周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。

六、根据具体的语言环境，填写诗句或名言。

(1)读书可以启迪智慧，读书可以增长见识，你知道哪些关于读书的名言：

(2)我们可以把这样的名言警句张贴在教室里_

(3) “。”这句话教育我们要珍惜美好光阴，

有所作为。

(4)孔子说:“，。”所以我们要虚心听取别

人的意见和建议。

七、车水马龙的十字路口有一块牌子，上边写着“闯红灯罚款”，你能在不改变

原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗?试着写两句。

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八、你就要离开生活了六年的母校了，借答卷的机会给母校提几条建议，争取让

母校越来越美。

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九、根据课文内容填空。

1、一位从事研究工作的科学家，不只是一个个小孩儿，迷醉在如同一样的大自然。

2、我们的地位可能很，我们的身份可能很，但

这丝毫不意味着我们。

3、凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也到有了实验室才做研究的，有了实验室也。

4、当你心中萌发了一个希望的时候，与此同时，你又有了一种实现这一希望的

力量，继而你终于把希望变成了现实。这时候，你就可以对自己说：“我是一个

幸运的人。”

(1)这段话出自

(3)“希望变成了现实“指的是

(4)“我对“幸运”的感悟是

(5)“我”说自己是一个幸运的人是因为

十、阅读短文并答题。

第六个是自己

几年前，一家锻铸造厂生产任务不足，面临亏损困境，厂里进行减员分流，

把减员指示分到各车间、班组，要求以“末位淘汰制”的方式来压缩员工。

仓库有6位员工，是清一色40多岁的女工，她们平时团结一心，工作十分

出色，历来被评为先进班组。但这6人中也分到一个减员指标，要按照末位淘汰

制办法，由员工互相打分，按分数从高到低排列，前5个留下，第6个被淘汰掉。

组长参加车间的动员会议回来，苦思良久，觉得太残酷，不忍向员工开口。

但员工们却早已知道，大家说，总有一个人要走，大家投票吧，每人提一个，谁

得票多谁就走。

于是组长发给每人一张白纸，让大家写上将被淘汰的“末位”，也就是要走

的那第6个人的名字。当组长将6张纸一一打开来，看见的却分别是6个不同的

名字，原来，每个员工都写上了自己的名字，第6个是自己。于是，仓库的这“末

位”一直到规定截止的日期仍迟迟不能出来。与此同时，厂部却收到了这6位职

工的辞职报告。这6位员工都办理了辞职报告。

然而这6位员工并没有各奔东西，在辞职后的第二天，大家又聚在一起，共谋出路。她们思来想去，大家都没有其他特长，但作为家庭主妇，买菜烧饭却是每天的功课，大家决定从自己最熟悉的工作入手，办一家小吃店。

就像原先在厂里工作时那样，齐心合力，不计较，肯吃苦，小吃店越办越火，规模越来越大，后来有一天，竟兼并了原来那家濒临倒闭的厂子。几年过去了，已经发展成一家餐饮连锁集团。

说到当初为什么“第6个”是自己，这6位女工说，无非是想证明，改革并非总是体现为人与人之间的无情竞争。

有时候，退让，或许也是一种更积极的进取。

1、写出下列词语的近义词：

良久()齐心合力()濒临()无非()

2、课文中所说的“末位淘汰制”指什么?为什么这个车间的“末位淘汰制“没有成功?

3、为什么大家要一起辞职?

4、辞职后的第二天，大家又聚在一起，她们会说些什么?请用一两句话写出她们说话的主要意思：

5、请用短文中的事例说说你对短文最后一句话的理解。

十一、作文：

同学们，你们马上要小学毕业，踏入中学的大门了。请你畅想一下初中的生活，给你未来的班主任老师写封信，说说你的心里话。

第四篇：苏教版四年级下册语文第七单元测试题

四年级下册语文第七单元练习题

姓名 班级 得分

一、看拼音，写词语。

biàn lùn jiě shì xuān bù zhí xínɡ

( ) ( ) ( ) ( ) wéi bèi qīnɡ chè lónɡ yǎ xiù huā

( ) ( ) ( ) ( )

二、我会填。

1.“徽”共有( )画，用音序查字法应查大写字母( )，可以组词为( 2.“憋”的部首是( )，除去部首还有( )画。

3.“毅”的音序是( )，部首是( )，可以组词为( ) 。

三、选词填空。

整理 修理 清理 治理 1.父亲还未( )的菜地被暴雨冲毁了。

2.我的课桌坏了，要好好( )。

3.这条河污染太严重了，应该进行彻底地( )。 4.大家一起动手，把地面( )干净。

精心 耐心 细心 留心 5.他进步很慢，但是大家仍然( )地帮助他。 6.父亲伺候菜园很( )。

7.( )的妈妈对我的关怀总是无微不至。

8.要想写出好作文，平时就应该( )观察周围的事物。

四、选择下面双引号的作用，将正确的序号填入括号中。

(1)表示特定称谓 (2)表示引用 (3)表示特殊含义

1、人们都说：“桂林山水甲天下。”( )

2、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。( )

3、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。( )

五、把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。

( )这儿的果子也非常多，香蕉、菠萝蜜、荔枝、果实累累，挂满树梢。

。

)

( )西双版纳是花果的海洋。

( )肥硕的木瓜，簇拥在一起。

( )这里的花，红的、紫的、白的、黄的、五彩缤纷，美丽极了!

( )还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核却只有拇指

那么大。

( )不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。

六、阅读。

(一)就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。

说 认识 其实我并不了解他 只是碰到过几次罢了 说他 特别 因为他爱鱼到了忘我的境界 他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。

一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。

“哟，金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。

我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。

围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。

1、“缸”字是( )结构，音序是( )，部首是( )，组词( )。

2、在文中的横线上加上标点符号。

3、写出下列词语的反义词 特别( ) 活泼( )

4、用“ ”划出描写青年外貌的句子。

5、这个青年“特别”表现在

6、你喜欢文中的青年吗?为什么?

7、《鱼游到了纸上》这篇课文写到：围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着。那是怎样的情景呢?请你试着写一写。

(二)

在200年前英国与西班牙交战的岁月里，直布罗陀要塞掌握在英国军队手中。这个地方地势险要，却只驻守着少量的英国军人。

一个夜晚，要塞司令独自一人到各个炮台进行观察，看看有无防备方面的疏漏。 走到一处，他看见一个士兵在自己的岗位值勤。

看到将军来到，哨兵本应举起长枪向他致敬。然而，这个哨兵却纹丝不动。

将军觉得有点反常，他大声地问：“哨兵，你难道不认识我吗?为什么不敬个礼呢?” 战士答到：“将军，我当然认识您。可是我腾不出手来，因为几分钟之前，敌人的子弹打断了我右手的两个手指头，我举不起枪了。”

“那么，为什么不赶紧去把伤口包扎一下?”

“因为”，哨兵说：“一个值勤的士兵在有人接替之前是不能擅离岗位的。” 将军立即跳下马来。

“喂，朋友，把枪给我，让我替你值班，快去包扎伤口!”

那名士兵服从了。但他先奔回营地，请另一名哨兵跑去把将军替换下来，然后才跑向战地医院。由于失去两个手指，这名士兵再也不能灵活地使用自己的武器，他被送回了英国本土。

英王乔治亲自接见了这名战士，为表彰他的忠诚尽职，破格升任他为军官。 1.给短文加个题目，写在短文前的横线上。 2.为带点的字选择正确的读音。

要塞(sāi sài) 升任(rèn rén) 包扎(zā zhā) 立即(jì jí) 3.这篇短文讲的是一名哨兵在值勤时手指被打断了，但是在 ，他没有擅离岗位，表现了哨兵 的精神。 4.读了这篇短文，你想对哨兵说些什么呢?

七、习作。 在你的生活中，一定有让你十分敬佩的人：你的爸爸、妈妈，你周围的小伙伴„„请你写写发生在他(她)身上的事儿，说清楚为什么敬佩他(她)。题目自拟。

第五篇：北师大版一年级语文下册第七单元测试题2014

7

第七单元姓名：_______

一、我会把字与相应的拼音连起来。

脱lù商量sōnɡshǔ

场zhào蝴蝶qíɡuài

鹿tuō奇怪hudie

照chǎnɡ松鼠shānɡ liánɡ

二、我会在带点的字的正确读音下面“_____”。

快乐(lēyuē)梳(sūshū)头转(zhuǎnzhuàn)身 狗熊(xïnɡxiïnɡ)种(zhînɡzhǒnɡ)田忽然(yánrán)

三、我会读拼音写词语。

chuānyīkǎnjiǎnjǐnɡlidiǎntïuhuǒbàn

()()()()()ɡēnzhetùzixiǎnɡqǐzǒnɡshìhěnjiǔ

()()()()()

四、我会给下面的字加偏旁，成新字，再组词。

牙____()月____()巴____()公____()

五、我能把下面的词语整理成句子。

1、好孩子都是学习的爱我们

_____________________________________________________________

2、小明小元好是的朋友

_______________________________________________________________

六、我能把下面的句子补充完整。

1、____________和____________都喜欢画画。

2、____________和____________都________。

七、选词填空。

它她他

1、小光是个男孩，()在光明小学读一年级

2、这是一只大公鸡，()的尾巴弯弯的。

3、()是我姐姐，今年22岁。

八、我能按课文内容填空。

1、原来花草都像()()一样微笑，从此()()()()的 夜晚，我也能看见()()怎样在()()下睡觉。

2、夜来()()声，花落()()()。

儿童散学归()()，()趁()()放纸鸢。

3、苗()()，田()()，春( )春()绿蒙蒙。