推荐先进典型范文

第一篇：推荐先进典型范文

师德先进典型事迹材料（推荐）

师德典型事迹材料

兴安街道阡里小学

张维东

2013.9

自从踏上教师这个工作岗位，三十多年来，我始终热爱教师这个职业，在工作中，认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许、领导的信任。我从教三十多年，自觉践行《中小学教师职业道德规范》，有强烈的事业心和高度的责任感，一心扑在教育教学工作上，任劳任怨、尽心竭力, 默默耕耘，教育教学效果突出，具有良好的社会主义道德和高尚的师德修养，是一个学生喜欢、家长满意、同事尊敬和领导放心的好老师。多次被评为学校、乡镇的德育先进工作者。

我坚持以科学发展观的重要思想为指导，认真学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等法律、法规。不断将这些理论知识进行内化，不断提高自身的师德素养，并在教育教学教过程中得以践行。多年来，我以高度的责任感和事业心全身心地投入到教书育人的工作中。“对得起自己的学生，对得起自己的职业”是我工作的座右铭，我坚信“德高为师，身正为范”。她处处都做到为人师表，以身作则，一直用她自己的人格魅力和师德情操去感染、影响着她的每一位学生。

我知道：没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的知识便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，我不断地学习，更新自己的知识结构，不断地参加各种培训，提升自身的专业素养和教育教学水平。我谦逊地学习别人先进的教学理念和教学方法，不断地内化、提升自己，以不断提高自己的“教”的水平与满足学生的“学”的要求。

一、关爱学生、教书育人。

多年来，我一直谨记陶行知先生的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生”。我的一言一行、一举一动都体现了用一颗“爱心”去塑造学生的心灵，用“大手”去挽回学生生活中的不良习惯，用“人格”去淘冶学生的思想情操，用“耐心”去引导学生的进步。因此，我在教书的同时没有忘记去育人，时刻关注着每一位学生的健康成长。尤其是对一些后进生，从不放弃，做到平等公正地对待，做他们的良师益友。我还采用多种办法、途径去辅导他们，激励他们把心思集中到学习上去，与其他同学一起进步。如：我的班级有两位同学一直以来都欠缺家庭教育与管教，行为习惯和学习习惯都非常差。面对这两位同学，我没有放弃、也没有嫌弃他们，在我眼里每个学生都有他的闪光点和弱点。我首先对他们进行家访了解，分析家庭状况及后进的成因，平时注意观察、留意他们，挖掘他们的闪光点，对他们进行及时的诱导和鼓励。做到：多亲近、多信任、多关心、多鼓励、多帮助。经过一学年的坚持与教育，这两位同学有了飞跃的进步，学习上努力了，上课认真了，纪律上遵守了，劳动也更积极了，以往的坏习惯一去不返，成绩从50几名进步到20几名，学习成绩挤进了优秀的行列。因为我有着对“后进生”这种“锲而不舍”的精神，并抓住点滴进步及时鼓励，一步一个脚印地促使学生提高，进而有了“滴水穿石”的效果。

二、敬业善教、严谨教学

我多年来都一直从事数学教学，我的同事们都很清楚，我每次接的班都是在年级里最难啃、成绩最不理想的班。但我从不抱怨，我相信，凭着我“敬业善教、严谨教学”的精神，一定会赶上甚至超过其他好班的。结果每一次，我都没有令家长、领导和同事失望。在“备、讲、批、辅”等几个教学环节中进行大胆的开拓与创新，以课堂教学为突破口和主阵地。课堂上，无论是从知识的准备、呈现操练、知识的扩展与延伸、巩固与小结，我都进行悉心的安排。注重对学生进行学法的指引与兴趣的激发。同时，我还根据课型和所教学生的特点，采用灵活多变的

方法或游戏，创造轻松的课堂氛围，真正让学生在轻松愉悦的环境中学习语文。

三、师德的核心是爱，没有爱就没有教育

“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的，做教师首先是做人，做真诚的人、做正直的人。不管是在平时的工作中还是生活中，不管是在学生面前还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人、感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱、对事业的执着，化为自觉的行动，在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温驯起来、倔强的头也开始耷拉下来、仇视目光也变的感动起来。他们开始认识到自己的缺点和错误。

爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生做的每一件事当中，这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊，我用我的爱心赢得了学生的尊敬、家长的信任。

师德的核心是爱，没有爱就没有教育，每当望着孩子们一张张笑脸、听着一句句真诚的话语、感受着心与心的碰撞时的那份快乐，我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展、社会的进步，留守儿童应运而生，这类学生在平时的生活中缺乏父母的照顾和监管，行为变的散漫起来，有的开始迷恋网吧游戏，甚至打群架，造成学习成绩下降。看到这些我有针对性地对他们进行思想教育，利用班队会举行了很多有针对性的主题大会，改掉了他们的陋习，而对于思维迟钝、智力叫低的学生我决不嫌弃、不放弃，耐心帮助、主动发现他们的闪光点，并及时给予表扬，树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师，热情地帮助他们，团结他们，使他们不孤单，我会利用一切可以利用的时间把当天学的知识查漏补缺，耐心辅导。

我深知一个学困生对班级的影响，更清楚转化学困生的重要性，于是决定从最差的学生身上着手，起到以点带面的作用，例如，班上有个叫王永鹏的同学，学习基础特别差，经过家访，我了解到这位学生的父母都在做生意，每天早出晚归，根本顾不上管他的学习，针对这些情况我采取了以下措施：首先给他调整座位，指定专人帮助他学习，然后再和家长沟通思想，要求家长经常打电话和老师及时联系，每天晚上抽时间监督孩子和辅导孩子，保质保量地完成家庭作业，再抓住他头脑灵活的特点，给他创造表现自己的机会，课堂上经常鼓励他发言，回答问题，使他对学习有了自信心，一有时间我就和他谈心，跟踪了解他学习的进展，通过一学期的努力，终于有了回报，在各方面取得了好成绩。

我是一名普通而平凡的小学教师，我只是做了一些我该做的工作。但我认为我的人生是有价值的，因为我用实际行动诠释了“师者，所以传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有意义的，因为我践行了“学高为师，德高为范”这一诺言;我的生活是精彩的，因为我已桃李满天下!

第二篇：社区先进党员典型事迹材料（推荐）

在深入学习实践科学发展观活动中，我社区党支部本着“坚持科学发展、真情服务居民”的原则，把学习实践科学发展观量化为为社区居民多办实事好事。在活动中，涌现出了一批先进典型人物事迹。

xxx同志是我社区的一名老党员，一直以来她都非常支持社区的工作。在调解邻里纠纷、帮困助学等方面为社区做了很多有益的工作。在第三批深入学习实践科学发展观活动中，他以共产党员的标准严格要求自己，积极参加支部组织的学习教育活动，为其他党员树立了榜样，充分发挥了一个党员的先锋模范带头作用。

在学习活动中，xxx同志按照学习调研阶段每一环节的具体要求，亲自撰写学习笔记，积极参加社区组织的集中学习和党员远程教育收看学习。在她的带动下，支部全体党员干部对科学发展观的认识达到了一个新境界，思想上得到再解放、认识上得到再深化，凝聚起社区上下构建和谐家园的力量。他所负责的党小组的党员都积极投入到了学习实践活动中来，按时参加活动，收看光盘，认真记录，讨论积极。她组织20多名党员开展了几次义务劳动。对辖区内无物业管理的东西统建小区进行了积存垃圾的清理，受到了辖区居民的一致好评。

xxx同志对社区开展的各项便民活动都非常热心，而且乐于助人。在社区开展的党员“一帮一”献爱心活动中，她用自己节省下来的生活费资助社区的一位生活困难的老人。而且坚持每周去探望和照顾老人。她用自己的实际行动践行了科学发展观的宗旨，成为大家学习的表率。

xxx同志的精神是我们每个党员和群众学习的榜样，在问及如何做到几年如一日的无私奉献时，他说，在党的领导下，群众的生活水平大大提高，虽然退休了，但作为一个有几十年党龄的老党员，进一步充分发挥余热，为社区的和谐稳定贡献自己微薄的力量。

第三篇：先进个人推荐公示

Xxxxxxxxxx扶贫开发工作领导小组

拟推荐为“xxxxx扶贫开发工作先进个人”

公示

按照xxx市扶贫开发工作领导小组办公室《关于评选表扬xxx市扶贫开发工作先进集体和先进个人的通知》(x扶领办„2013‟13号)精神，按照公平、公正、公开的原则，经区扶贫开发工作领导小组研究，同意推荐xxx同志为“xx市扶贫开发工作先进个人”并上报市扶贫开发工作领导小组办公室审查。现将有关情况予以公示：

一、 Xxx市扶贫开发工作先进个人

Xxxxxxxx

二、 公示时间

2013年10月8日一10月15日。

公示期间，若社会各界对上述推荐个人有任何问题，均可来电来信反映。

联系电话：xxxxxxxxxx

特此公示

Xxxxxxx

2013年10月8日

第四篇：两基先进材料[推荐]

“两基”先进材料

本人自年参加过以来，在领导的教导、关怀和信任下，努力工作。在江东中心校从事“两基”工作期间，认真学习，虚心向原从事“两基”工作的老师和广大教师学习。工作中真抓实干,为“两基”事业辛勤耕耘，无私奉献。

参加工作后先后经历了“普六”、“普九”的验收，在做好教学工作的同时，主动配合学校其他教师做好“普六”、“普九”等方面的工作，认真学习积累了许多宝贵的经验。2010年，“两基”工作迎接国家检查验收，为了切实做好全乡的“两基”工作，以顺利通过国检，学校领导安排我担任“两基”专干，配合学校领导做好全乡“两基”迎国检事宜，并承担全乡两基相关数据的整理和相关资料的规整。这项工作同时得到了上级部门精心指导，乡党委政府的关心支持和学校领导的高度重视。州市教育局先后组织专家到我乡指导工作，党委政府一把手亲自过问“两基”工作，学校领导亲自安排部署“两基”工作。我乡出色的工作获得了各级检查组领导的好评，并获得德宏州2010年“两基先进集体”的荣誉。

“两基”工作千头万绪，纷繁复杂，往往需要集中力量攻坚，需要不辞辛苦地忘我工作。每当碰到任务紧时，无论是节假日还是晚上，我都加班加点，以确保按时完成任务。“两基”工作难就难在数据繁多，涉及面广，工作量大，难以理清头绪。常常因为指导偏差而推倒重来。结合迎检要求与本乡实际，我做好了阶段工作安排，明确每阶

段的具体工作。梳理以前的原始资料，进行资料规整，查缺补漏。做好普查摸底工作，组织教师进村入户，不放过一户，普查工作做到真实、具体，为 “两基”工作打好基础，提供了第一手准确的数据，保证了工作真实有效。严格把握准报表，把握好各类数据之间的内在联系，只有领悟了数据之间的这种关系，才能确保不出差错。把握达标关，心中熟记各项指标的达标情况，已达标的指标认真整理资料，不达标的或有欠缺的提供改进意见，并积极抓好落实。做好 “两基”兼职教师的培训，认真把握好各村小数据，以便全乡汇总。我认真做好每一个工作步骤。普查时，要求数据准确，一一做好核对;填写数据时，事先认真检查，只有在确保无误的情况下，才上正式表格。

“两基”工作是关系全民的一项伟大事业，是教育事业的奠基工程。投身“两基”事业，献出自己的一份光和热，我感到很充实，很荣幸。在今后的工作中，我将一如既往，不懈追求，奋斗不息。

二O一一年四月二十七日

第五篇：土地先进事迹（推荐）

土地先进事迹

我叫XXX，现年XX岁，自2002年上任固城村土地协管员以来， 我在土地协管员的岗位上已经走过了八年的风风雨雨，这八年的酸甜苦辣只有我自己心中最为清楚。现在我就这八年的工作做下简单的回顾。

八年来我认真贯彻执行党的方针政策，积极宣传国土资源管理法律、法规、规章制度，以及地方政府依据国家法律法规作出的有关国土资源管理的决定和措施。广泛宣传保护土地的重要性，增强珍惜土地的法律意识;协助国土所管理本村的土地;对各种违法行为进行制止和举报，搜集相关情况、证据，协助执法人员进行查处。协助国土所对本村村民宅基地及其他临时用地前期规划选址。受村民自愿委托，代理村民宅基地业务。协助国土资源管理部门开展本辖区内的土地资源调查、土地登记、土地统计、地籍调查和国土资源动态监测管理方面的有关工作，做好本区域内的基本农田保护监督管理工作。积极做好本辖区的国土资源信访及矛盾的调处工作，及时调处和化解矛盾，发现集体上访苗头，及时向街道党委、政府和国土所报告。力争做到小事不出村，大事不出乡，矛盾不激化。

2009年我积极配合上级领导部门，协助办事处带头进行土地使用税的征缴，并对不理解的业主讲事实、摆道理、宣传国家政策，使他们很快接受了土地使用税的收缴，使得我村的税收工作走到了办事处的前列。今年我村的城中村建设进入了实质性的发展阶段，为了制止我村的私搭乱建我与我村两委会全体人员积极商讨协商制止私搭乱建现象的的工作办法，在我村两委会的不断努力之下，我村制止私搭乱建的工作走在了我们全区的前列。

这些都是我应该干的，我只是尽我最大的努力做好了我的本职工作，而上级领导部门却给了我这么高的荣誉。我今后要更加努力，把我村的工作做得更好!

XX村土地协管员

XXX X年X月X日