第一篇：浙江省政府发文文件
浙江万里学院文件
浙万院„2007‟28号
浙江万里学院关于加强师德师风建设的意见
师德师风是每所高校办学思想、文化精神、校训传统、办学特色、教师素质等丰富内容的集中体现。良好的师德师风是学校事业健康发展的重要保证，建设一支结构合理、数量相当、师德高尚的师资队伍是实现学校内涵提升的根本，也是实施“人才兴校”和“科技强校”发展战略的需要。为深入贯彻胡锦涛总书记给孟二冬女儿的回信精神，学习孟二冬将毕生精力奉献给教育事业的高尚品德、勤勉踏实的人格魅力， 在实际工作中以高尚的师德对待每一件事，对待每一个学生，真正做到学为人师、行为世范，学校决定进一步加强师德师风建设，现提如下意见：
一、重要意义
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(一)加强师德师风建设，实现办学内涵提升
改制以来，学校通过制度创新、艰苦创业，办学规模由1998年的千余人发展成为具有20000名在校生的本科大学，引进了大量专业与学科建设人才，特别需要以师德师风建设为纽带，铸就广大教师宽阔的胸襟、包容的情怀，通过学术带头人的引领，聚焦广大科研人才的研究兴奋点，凝聚团队合力，凝炼办学特色。
(二)加强师德师风建设，提高人才培养质量
我校适应地区经济发展步伐，在人才规格定位、人才培养方式上进行了前瞻性设定。广大教师是学校人才培养的直接承担者，其言传身教将直接影响着人才培养质量，只有切实加强师德师风建设，使广大教师自觉履践为人师表、有教无类、春风化雨，从根本上保证“四全育人”的贯彻，有效保证应用型人才培养的高质量。
(三)加强师德师风建设，全面提升学校形象
经过短短几年的发展，学校以良好的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估，获得了国家级教学成果二等奖等一系列标志性办学业绩;万里学子在各级各类学科竞赛中屡获殊荣，彰显了学校高素质应用型人才培养的良好水平;科研与学科建设水平明显提升，呈现出良好的发展态势。这是万里人共同努力的结果，因此，尤其要加强师德师风建设，发挥良好师德师风的引领示范作用，办人民满意的高等教育，让更多的人民群众了解万里、信任万里、支持万里，形成全社会关心和支持学-2- 校事业发展的大好局面。
二、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持“以生为本、以师立校、面向市场、国际接轨”的办学理念，以高素质应用型人才培养为中心，以创办特色鲜明的一流本科院校为目标，以“博学、博爱、博雅”为标杆，以热爱学生、教书育人、促进学生全面发展为核心，以提高教师思想政治素质、职业道德水平为重点，以弘扬高尚师德、力行师德规范、强化师风教育、优化制度环境为抓手，切实把师德教育与教师的专业成长有机结合，把师德师风建设的基本要求真正落实到每个教师的教育教学之中，内化为教师的职业道德品质，自觉规范从教行为，不断提高师德水准和师业水平，为促进高素质应用型人才培养和推动学校可持续发展做出新的更大贡献。
三、工作重点
加强师德师风建设，重在建立规范和引导机制，教育和引导广大教职工模范履行岗位职责，自觉加强道德修养和作风建设。为此，学校确定开展师德师风建设的工作重点是：
(一)提高认识，开展师德师风活动
在师德师风建设中，要经常组织广大教职工认真学习《公民道德建设实施纲要》，深刻认识师德师风建设的重要意义，定期举行师德师风知识竞赛、征文等活动，促进广大教职工牢固树立社会主义道德规范意识，增强其参与师德师风建设的自觉
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(二)加强考核，健全师德师风规范
把师德师风建设同广大教职工的教学科研、本职工作紧密结合起来，同学校改革发展的目标紧密结合起来，建立具有万里特色的教师行为规范。在建章立制过程中，在注重高等教育对高校教师职业的普遍性要求的同时，体现“万里模式”下师德规范的独特性。
(三)树立典型，表彰师德师风先进
要在全校树立一批师德师风过硬的先进个人和抓师德师风建设好的先进集体，号召广大教职工向他们学习。要通过网络、广播、报纸、壁报、宣传橱窗等媒介，大力宣传在学校道德实践中涌现出的先进典型的事迹，强化典型的带动作用。
四、基本要求
加强师德师风建设，努力达到以下要求：
(一)贯彻方针，依法治教
要全面贯彻党和国家的人才培养方针，以对教育事业的无限忠诚和无私奉献感染大学生，不断扩大师表风范的影响力，不断增进行为示范对大学的引领作用。
(二)爱岗敬业，精心施教
树立教师人格榜样，以德育人，注意提高学生的思想境界、创新精神和实践能力，认真备课，不传播有害学生健康成长的言论，自觉形成和谐品格和务实品格。
(三)热爱学生，关心学生
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(四)勤奋好学，严谨治学
树立优良的学术风气，刻苦钻研业务，积极吸取新知识，努力探索新的适应形势发展的教育教学方法，把科研成果主动用于教育教学，不断提高教育教学水平和科研水平，
(五)团结协作，尊敬他人
做到谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，互相帮助，紧紧围绕学校近期与远期奋斗目标发展自我，通过团队的合力形成教学与科研特色，维护学校名誉，齐创文明校风、教风。
(六)作风正派，廉洁从教
树立高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，以科学精神去教育影响学生，不利用职务之便为自己谋取私利。
(七)积极创新，提升水平
以学习研究为先导，观念创新为前提，能力培养为己任，制度创新为载体，机制完善为保障，紧密结合实际，深入调研，认真总结，造就人才，提升师德师风建设水平。
(八)品德崇高，为人师表
模范遵守社会公德，注重自身道德修养，衣着整洁得体，语言文明礼貌，严于律己，以身作则，注重身教，自觉维护万里和万里教师的良好形象。
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五、措施保障
(一)加强领导，提供组织保障
以“育人”为中心，推进师德师风建设，学校成立“师德师风建设领导小组”，坚持以校、院两级党委(党总支)中心组为龙头，以中层领导干部为重点，健全领导干部学习考核和激励机制，充分发挥领导干部在师德师风建设中的带动作用。学校要求，二级学院班子要有专人负责做好此项工作，各级领导都要经常调查分析教职工的思想道德状况，研究并制定出相应的对策和措施。教工党支部要把工作重点放在教师的思想道德建设上，重视党员干部的先锋模范作用，坚持把先进性要求和广泛性要求结合起来，大力倡导共产党员带头实践，不断追求更高层次的道德标准，号召党员干部和教师争做师德师风建设的带头人，以自己的行动带动广大教师，以党风带教风，以党性铸师魂，推动师德师风建设的深入开展。
(二)发挥优势，弘扬校训传统
加强师德师风建设，应充分发挥学校新体制优势，把教师的师德师风表现与职务晋升、考核激励相结合，把师德师风建设作为各单位和部门精神文明建设及教育教学工作中考核的重要内容，落实到师资管理的政策导向中去，通过努力，转体制机制优势为师德师风建设强势。要大力弘扬“只要有1%的希望就要尽100%的努力”的“万里精神”，进一步挖掘理念文化内涵，在学校德育创新、管理创新中不断丰实师德理念文化;弘扬“自强不息、恒志笃行”的校训传统，推动学风、校风建设。在“万-6- 里精神”的指导下，创新文化载体，积淀文化底蕴，充实文化内涵，进一步明确文化标识，切实开展校园文化的全面构建;以人文铸人魂，熔铸“万里人文”，形成具有万里特色的师德文化。
(三)注重学习，明确理念标准
学校继续有计划、多途径、多层次开展学习教育活动，通过学习《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》等法规政策和胡社生、殷雪梅、孟二冬等同志的先进事迹，使教师从思想上认识到师德建设的重要性，确立正确的世界观、人生观、价值观，树立强烈的责任心、进取心、事业心，提高师德水准;同时确立终身学习的理念，达到自我学习、自我修养、自我提高的目的，努力培养勤奋严谨、献身真理的治学态度和耐得寂寞、安贫乐教的优秀品质。鼓励广大教师以“爱”为核心，以理解人、尊重人、信任人为基础，重新认识新时代教育的本质特征和职业特征，努力履践新时代的人文精神，做到“学而不厌，诲人不倦”，通过学习教育，为规范教师行为创造良好软环境，切实提高教师道德素养。
(四)抓好典型，提供先进性保障
抓典型引路，激励激活示范，需做好四个方面的典型引路工作。一是领导率先垂范，要求各级领导在学识、修养、品行以及民主作风、廉政建设等方面起到榜样作用，凝聚人心、鼓舞士气。二是名师骨干示范。要积极发挥学校各类骨干和名师的作用，使之成为典型引路的重要力量，使广大教工从中受到
-7- 教育和启迪，主动投身学校的改革发展事业。三是党员争当模范。要求党员干部、党员教师自觉保持党的先进性，发挥楷模作用，倡导“一名党员一面旗”、“一名党员一面镜”。四是弘扬先进典范。即组织全体干部、教师向省内外和身边的先进典型学习，注意提炼师德师风建设中的真人真事，真心真情，深入挖掘先进典型的好思想、好作风、好经验、好方法，并进行推广交流，形成“学先进、赶先进、超先进”的热潮。
(五)拓展平台，完善制度评价
净化校园环境，营造高雅的校园文化氛围，调动教师参与活动的积极性，要求各级领导对教职工的承诺不停留在口头上、会议里、文件中，应当贴近教职工、贴近工作、贴近生活，落到实处;要以人为本把思想工作做到教职工心坎上，要改变传统的学生思想政治教育之弊端利用高新技术构建开放型思想政治教育框架，渗透到精神文明的创建中。要根据《教师法》、《高等教育法》对教师职业道德的具体要求，制订科学、有效、可行的师德建设实施细则、教师教学工作规范、教师学术道德规范等规章和师德师风考核指标体系，通过学院、教师、学生不同权重打分进行综合评价，鼓励师生互评、教师互评，将评价结果作为教师聘任、晋升、晋级、培养、评优等的重要依据，引导教师自觉履行先进标准。
(六)理论研究，推进师德发展
在“以人为本”的大环境下，要着力研究怎样让教师有一个幸福、快乐的从教氛围，要研究在社会转型时期如何增强教-8- 师的师德能力、道德选择能力以及同不良诱因作斗争的能力。要大力弘扬以人为本的师德观念，纠正原有的师德建设研究中的工具性、盲目性偏差，要坚持把邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、执政能力建设、经济发达地区教师道德发展走向及对策作为师德师风建设研究的重点，并专门设立“师德师风”理论文章课题研究基金，精心组织、重点支持一批“师德师风”理论文章课题，倡导基层工会多学习，多总结，多探讨，多交流，通过举办师德理论培训班、研讨班、开展征文活动、开设师德讲座等形式，深入推进师德理论建设，兴起理论研究热潮，推进师德发展。
(七)主题活动，充实载体建设
加强校师德师风建设要充分发挥建设载体的作用，这是培养高品位师德师风的沃土。当前，充实学校师德师风建设的建设载体应包括:良好的软环境和丰实的主题活动。主要包括优良持久的校园传统、共同追求的理想目标、敬业奉献的校园氛围、团结和谐的人际关系、健康向上的心理状态、导向正确的道德舆论、以及坚强有力的思想工作等。学校要结合新形势和教师思想道德的新动向，大力开展“教书育人”及其它有效的教育活动，通过组织教师考察调研、师德演讲、新老结对、科技扶贫、教育教学基本功竞赛、弘扬先进模范精神等项目，推动师德建设跃上一个新的台阶。要结合校情、师情、生情，继续开展好明确鲜活、形式多样的主题教育。让广大教职工找到具有归属感的“精神家园”。
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(八)条件保障，形成辅助合力
在师德师风建设上，要实事求是分析主观要件与客观要件、小环境与大环境等诸多因素。要更多地站在教师的角度去思考问题，努力改善他们的学习、生活、工作条件，最大限度地创造条件使教师有用武之地，减少后顾之忧。要加大师德师风建设的经费与条件投入力度，提供厚实物质保障。要关注教师的合理要求，解决教师的合理需求，为加强师德师风建设提供内在动力，把师德教育与解决实际问题结合起来，关心、理解教师，树立人才资源是第一资源的思想，努力创造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的人才成长环境，充分发挥教职工的积极性和创造性。通过条件上的保障、措施上的跟进，最大限度地达成校园和谐。
二○○七年三月二十一日
主题词:学校 师德师风 意见
浙江万里学院校长办公室 2007年3月21日印发
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第二篇：浙江省电力公司文件
浙电基[2006]1469号
浙江省35千伏及以下新农村电网建设工程概(预)算编制与结算管理规定
一、编制依据
1、浙电地(1999)0355号文《关于印发〈浙江省农村电网建设改造项目管理实施细则〉(试行)的通知》。
2、浙电基[2003]658号《关于颁发〈电网工程基本建设概(预)算费用构成及计算标准规定〉的通知》。
3、《电力建设工程概算定额(2001年修订本)》、《电力建设工程预算定额(2001年修订本)》、《电力工业基本建设预算管理制度及规定(2002年版)》、《全国统一安装工程预算定额》浙江省2003年版单位估价表、浙江省2003年版《建筑工程预算定额》、2003年版《浙江省建筑安装工程综合费用定额》、2003年版《浙江省建筑安装工程机械台班费用定额》、《浙江省建筑安装材料统一分类编码及2003年基期价格》。
4、浙电农〔2006〕891号《关于印发〈浙江省电力公司35kV及以下新农村电网建设与发展项目管理办法(试行)〉和〈浙江省电力公司35kV及以下新农村电网建设技术导则(试行)〉的通知
5、浙电财(2006)1256号《关于印发浙江省电力公司竣工决算报告编制管理办法的通知》
二、35千伏新农村电网工程概(预)算编制规定：
35千伏新农村电网工程概(预)算编制，执行《电力建设工程概算定额(2001年修订本)》、《电力建设工程预算定额(2001年修订本)》、《电力工业基本建设预算管理制度及规定(2002年版)》、以及浙电基[2003]658号《关于颁发(电网工程基本建设概(预)算费用构成及计算标准规定)的通知》。如国家电网公司今后有新的规定颁发，则按照新的规定进行调整。
三、10千伏及以下新农村电网工程预算编制与结算规定：
(一)、项目确定
1、一条独立的10千伏线路(电缆)工程，或者同时架设的双(多)回路10千伏线路(电缆)工程(含其所涉及的10千伏分支线工程)，为一个工程项目，编制一个预(概)算，结算，财务竣工决算。
2、一(数)台10千伏配电变压器安装(改造)工程和相应的10千伏线路架设(改造)工程，为一个工程项目，编制一个预(概)算，结算，财务竣工决算。
3、380伏及以下电网改造工程以一个行政村为一个工程项目，编制一个预(概)算，结算，财务竣工决算。
(二)工程预算编制：
1、新农村电网建设10千伏及以下工程预算定额执行《全国统一安装工程预算定额》浙江省2003年版单位估价表、浙江省2003年版《建筑工程预算定额》、2003年版《浙江省建筑安装工程机械台班费用定额》、《浙江省建筑安装材料统一分类编码及2003年基期价格》。
2、费用按照2003年版《浙江省建筑安装工程综合费用定额》执行，有区间费率取中值。
建筑、电气安装工程税金按工程所在地税率执行，送电线路单项工程税金按工程施工单位所在地的税率规定执行。税率分为三档：市区3.513%; 城(镇)3.448%;其他:3.32%。
3、材料价格确定
1)、预算编制时按当地地方材料信息价计列，没有信息价可参最近同类工程合同价加运杂费和采购保管费。工程材料价格结算，按照当地建设部门出具的当期市场信息价，如工期较长的，按合同工期前80%的月份数计算;如有招投标的，从其招投标规定。
不需招标的安装工程主材按照当地建设部门出具的当期市场信息价，如工期较长的，按合同工期前80%的月份数计算;如有招投标的，从其招投标规定。结算时，取消电力工程结算中的预算原价、预算价，直接计列市场信息价。
由于市场信息价=(供应价格+运杂费)X(1+采购保管费)，因此材料价格以市场信息价计列时，不计取材料运杂费。
2)、材料运杂费
材料运杂费系指材料来源地运至工地仓库或指定堆放地点所发生的全部费用。包括装卸费、运输费、运输损耗及其他附加费等费用。根据《浙江省建筑安装材料统一分类编码及2003年基期价格》编制说明，按主材供应价(即中标价)为基数计取，一律按本埠费率计算。其标准为：
a、水卫电气材料1.8%;
b、有色金属管材、高压阀门、电缆0.25%
c、其他材料0.8%
材料合同如规定供应商运至工地仓库或指定堆放地点，不计列材料运杂费
3)、采购保管费
材料采购保管费系指材料部门为组织采购供应和保管材料过程中所需的各项费用。包括采购费、仓储费和工地保管费、仓储损耗等内容。计算公式为： 采购保管费=(供应价格+运杂费)X(采购保管费)
材料采购保管费率标准为：
a、水卫电气材料1.6%;
b、购入商品构件1.0%
c、其他材料1.8%
甲供材料的计取，如由施工企业发生仓储费和工地保管费、仓储损耗的，采购保管费由施工单位收取60%，物资采购部门收取40%。如由物资采购部门发生仓储费和工地保管费、仓储损耗的，由物资采购部门全额收取。
4)、计列运杂费后，工程本体结算中不再计列汽车运输费用，适当考虑人力及其他工地运输。
4、设备运杂费(含采购保管费)按浙电基[2003]658号规定计列，送货到现场的设备，均以设备合同价为基数乘1.76%计列运杂费。
5、设备与材料的划分，严格按照国家电网财[2004]597号《关于印发〈国家电网公司固定资产管理办法〉的通知》及国家电网财[2004]581号《关于印发〈国家电网公司固定资产目录〉的通知》的规定，其中：变压器、各类开关柜、配变的各类配电箱柜(含表计)、负荷令克、柱上真空(SF6)等断路器、隔离开关、高低压避雷器、电缆分支箱等均为设备。
(三)、编制工程预算的其他费用具体规定：
1、建设场地征地费用
1)、架空线路工程按浙电基[2003]658号规定青苗赔偿费及塔基占地费的35千伏标准乘以0.8系数,即： 3200—6400元/公里(含塔基占地费)。区间由各市局审查时确定，实际结算时,按预算标准控制，按实列支。
2)、电缆沟市政道路赔偿，按各地赔偿标准计列，在做预算时计入，由各市局审查时确定，实际结算时,按预算标准控制，按实列支。
3)、拆除费用均按地方定额规定计列相应拆除安装工作量的套用定额的人工与机械费用之和的50%，放入其他费用。
2、工程质量监督检测费按建安投资的0.15%计列。
3、设计费按2002版设计收费标准计列，不计勘察费。其中：电缆工程按8万元/三相公里作为设计费计算基数，进口设备采用同类国产设备价作为设计费计算基数。
4、安全措施费按建安投资的0.1%计列。
5、原则上不列支10千伏及以下工程的监理费用，根据浙电农〔2006〕891号《关于印发〈浙江省电力公司35kV及以下新农村电网建设与发展项目管理办法(试行)》规定：“10千伏及以下工程应实行质量监督和质量保证体系,以确保工程项目施工质量。”确需实施监理，如：距离较长的电缆沟土建工程或特殊线路及电缆工程的监理，应报市局审核同意，监理费用计算按35千伏工程标准*0.5系数。
6、基本预备费按2.5%计列。
7、建设期贷款利息，按省公司财务部确定的贷款利率，按规定计息。
四、新农村电网工程财务竣工决算编制说明
1、工程竣工决算编制应遵循：“一个概算范围内的工程项目，编制一个工程竣工决算报告”的原则，根据浙电财(2006)1256号《关于印发浙江省电力公司竣工决算报告编制管理办法的通知》的规定办理。
2、建设期贷款利息分摊，利息按各县局的实际贷款本金乘以实际贷款利率，在工程实际建设工期内进行分摊。
二〇〇七年五月一日
第三篇：浙江省旅游局文件
附件：
浙江省2009年全国
导游人员资格考试工作计划
根据国务院颁布的《导游人员管理条例》和国家旅游局《导游人员管理实施办法》，制定浙江省2009年全国导游人员资格考试工作计划。
一、报名条件
1、必须是中华人民共和国公民(含具有中国公民身份的香港、澳门永久性居民，在浙江工作、学习或者居住)，热爱祖国，拥护社会主义制度，遵纪守法，遵守旅游职业道德，热心为旅游者服务。
2、无违法和不良行为记录。
3、应具有高级中学、中等专业学校或者以上学历。香港居民须具有中五毕业及以上学历;澳门居民须具有中六毕业及以上学历。
4、身体健康，五官端正，无传染病和其他疾病。
5、具有适应导游需要的基本知识和语言表达能力。
二、报名时间及方式
报名采用网上报名和现场确认相结合的办法进行。
1、网上报名：考生在规定时间内登录浙江旅游政务网
(http://dyks.tourzj.gov.cn)进行网上报名，网上报名的开通日期为4月15日，截止时间为8月15日。
2、现场确认：考生完成网上报名后，在规定时间内到所在地市旅游局(委)进行现场确认。杭州市的考生可到浙江省旅游培训管理中心和杭州市旅委确认，义乌市的考生可到义乌市风景旅游管理局确认。在浙江工作、学习或者居住，具有中国公民身份的香港、澳门永久性居民报考者，统一到省旅游培训管理中心确认。确认时间：4月20日至8月20日。具体确认和要求详见网上考生须知。
为方便考生，对考生的安全负责，考生报名原则上在居住地的地级市(含义乌)旅游局报名;如有特殊情况，需要跨地区报名的，要写明情况;不准有组织地跨地区参加报名，各市旅游局(委)也不准受理有组织的跨地区报名，违者追究有关人员的责任。
三、考试考务
1、考试方式及科目
导游人员资格考试采取全省统一笔试和现场考试相结合的方式进行。
(1)现场考试
现场考试内容为沿途讲解、景点讲解、导游综合知识题、业务题回答、仪容仪表等。按照考生所报语种进行考试。现场导游考试分组进行，时间半天/每场，总分100分。
(2)笔试
笔试科目为《旅游政策与法规》、《导游业务》、《导游文化基
础知识》。试卷由省旅游局统一命题，三科皆采用标准化考试，试题与答题卡分开，由计算机阅卷。考试时间每门课2小时，分值每门100分。
2009年浙江省全国导游人员资格考试采用省导考办编写的修订本2007版教材。笔试教材是《旅游政策与法规》、《导游业务》、《导游文化基础知识》、《浙江省导游年审培训读本》。现场导游考试教材是《现场导游考试指南》。各地可直接向浙江省旅游培训管理中心订购(联系电话：0571—87978125)。
2、考试时间
现场考试时间和具体地点另行通知。
笔试时间
3、考点设立 (1)必须具备4个考场，120名考生以上的地级市和义乌市，方可申请设立。
(2)必须选择一家在当地有一定知名度并担任过高考任务的管理设备较好的学校作为资格考试的笔试试场，聘请学校责任心强的教师担任监考工作。
(3)符合上述条件的，须提出书面申请，经省旅游局派员实地考察后方可批准设立。
(4)各考点受省导考办直接领导，并接受省导考办巡视检
查，各考点配备主考、副主考各一名，并根据报名人数配备必要的工作人员和考场监督员。
(5)设立考点的市，须提前到省导考办领取考试人员名单和准考证，确保准考证按时到达考生手中。杭州市自制准考证，准考证号码由省导考办统一编定。
4、评卷、发证
(1)导游人员资格考试的评卷工作由省旅游局统一组织。
(2)阅卷及现场导游考试结束后半个月公布成绩。届时考生可登录浙江旅游政务网(http://dyks.tourzj.gov.cn)查询考试结果。三门笔试成绩总分180分、现场考试60分为合格。未通过考试的考生，单科合格成绩不予保留，也不予补考。
自成绩公布之日起半个月内,考生如对自己的成绩有疑义，可向省旅游局办事中心(电话：0571-85150476)提出书面查询申请,逾期不再受理。
收到国家旅游局的资格证书后20个工作日完成资格证书的制作和发放工作。
四、费用
导游人员资格考试考务费的收费标准，严格按省物价局标准收取。其费用为305元。
五、资讯发布及咨询、监督
浙江省2009年全国导游人员资格考试相关资讯将在浙
江旅游政务网(网址：http://)发布。 联 系 人:刘赟 胡艳
咨询电话：0571— 87998404 85150476
监督机构：浙江省旅游局纪检监察室
监督投诉：0571—85155668
六、几点说明
1、杭州市旅委、宁波市旅游局承担本地区报名人员的资格考试考务管理和现场导游考试工作。在现场导游考试前须向省导考办上报实施方案，在2009年12月10日前将考生现场考试成绩输入电脑并上报省局导考办。省旅游局负责对上述各项工作的监督管理。
2、各市旅游局须在9月10日前向省导考办提出现场导游考试书面报告(附考试景点、面试人员名单、本地拟派考评员名单、初定考试日期等)并做好现场导游考试的各项准备工作，省导考办将适时派员实施考试。全省的现场导游考试工作原则上在笔试前完成。
全省报考外语类的考生，现场导游考试一律由省导考办组织，在杭州参加实地培训、现场考试;笔试由当地旅游部门组织。
3、设立考点的市要写出考试工作总结，在考试结束一周内交省导考办。
第四篇：浙江工业大学之江学院文件
浙工大之江学院〔2009〕69号
浙江工业大学之江学院关于印发
选聘之江学院应届优秀本科毕业生
担任政治辅导员的试行办法的通知
各分院(系)：
现将《浙江工业大学之江学院关于选聘之江学院应届优秀本科毕业生担任政治辅导员的试行办法》印发给你们，希各知照。
附件：浙江工业大学之江学院关于选聘之江学院应届优秀本科毕业生担任政治辅导员的试行办法
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二〇〇九年十一月三十日
主题词：选聘本科毕业生政治辅导员办法通知
抄送：校人事处，学生处。
学院办，组宣办。
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浙江工业大学之江学院办公室2009年11月30日印发 附件：
浙江工业大学之江学院关于选聘
之江学院应届优秀本科毕业生担任政治辅导员的试行办法
总则
第一条为进一步加强我院辅导员队伍建设，改善我院学生工作队伍结构，特制定本办法。
第二条选聘之江学院应届优秀本科毕业生担任政治辅导员，是专职从事共青团、辅导员及其它学生思想政治教育工作，以下简称之江本科辅导员。
第三条选聘之江本科辅导员坚持公开、公平、竞争、择优的原则。
组织机构
第四条学院成立“选聘之江本科辅导员工作领导小组”(以下简称“领导小组”)，由学院分管领导任组长，组织与宣传办公室、教务与设备办公室、人事办公室、学生工作办公室等相关职能部门负责人为小组成员。
招聘计划与信息发布
第五条学生工作办公室根据实际工作需要，会同人事办公室提出之江本科辅导员岗位招聘需求计划，经领导小组讨论后确定。
第六条之江本科辅导员招聘计划由人事办公室、学生工作办公室负责向全院发布招聘信息。
招聘条件
第七条应聘人员应当具备下列基本条件：
(一)遵纪守法，品行端正，热爱教育事业，具有强烈的事业心和高度的责任感。
(二)中共党员(或中共预备党员)，政治立场坚定，品行端正，具有奉献精神。
(三)热爱学生工作，具有良好的思想工作能力、协调沟通能力和组织管理能力。
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(四)之江学院应届本科毕业生。
(五)身心健康。
(六)岗位所需要的相应专业、技能等其他条件。
第八条 具体条件：
(一)全国大学英语四级考试成绩425分(含)以上，英语专业须通过高校英语专业四级考试，艺术类专业须通过浙江省大学英语三级考试。
(二)综合测评总评或平均学分绩点列专业前30%。
(三)在大学期间曾担任学院、分院(系)学生会主席、副主席、团委副书记、团委书记助理、部长、班长、团支部书记、社团负责人等主要学生干部，学生干部工作经历满两年。
(四)获校级及以上“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀学生奖学金”等荣誉称号者同等条件下予以优先。
招聘程序
第九条报名及初选。根据应聘要求，应聘者将应聘表、个人简历等发送至公布的电子邮箱。学生工作办公室根据招聘条件确定初选名单。
第十条笔试。笔试由学生工作办公室统一组织。根据笔试成绩，确定面试入围人员名单。
第十一条面试。学生工作办公室负责面试的组织工作。面试考官由领导小组成员、有关专家和相关分院(系)学生工作负责人组成，按招聘岗位数等额确定考察人员名单。
第十二条考察。用人部门负责进行考察，考察时间为一个月左右。考察结束后，用人部门提出是否录用意见报学生工作办公室，学生工作办公室汇总意见提交领导小组讨论后，由学院党政联席会议研究决定拟聘用人员。
聘用
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第十三条对拟聘用人员在学院院网进行公示，公示时间不少于3个工作日。 第十四条公示期间，对拟聘用人员有异议的，由人事办公室、学生工作办公室进行调查核实，并提出相应的处理意见报领导小组。
第十五条公示期满无异议的拟聘用人员，在取得本科毕业证书和学位证书后，按照学院人才派遣政策办理有关手续，并与学院签订岗位聘用协议。
待遇与考核
第十六条之江本科辅导员在政治上与事业编制辅导员享受同等待遇，办公场所、通讯补贴、住宿等按照事业编制辅导员的标准和渠道执行，享有与事业编制辅导员同等的业务培训机会，工资酬金与当年引进的事业编制硕士辅导员的岗位津贴相当。
第十七条之江本科辅导员可以兼任班主任工作，享有班主任相应的岗位补贴。 第十八条每年考核合格，在取得研究生学历和学位后可报名参加浙江工业大学之江学院辅导员岗位公开招聘，同等条件下优先录用。
第十九条之江本科辅导员由学生工作办公室、所在分院(系)共同进行考核，考核内容主要包括岗位职责履行情况、工作任务完成情况、出勤情况和工作绩效，考核分优秀、合格、不合格三个等级。考核不合格者，不再聘用。
附则
第二十条 本办法未及事宜由领导小组另行研究决定。本办法自发文之日起试行，由学生工作办公室负责解释。
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第五篇：浙江省卫生厅文件
浙卫发〔2006〕291号
───────────────关于申报2007年浙江省医药卫生科技计划的通知
各市卫生局，高等医学院校，厅直单位：
为认真做好2007年浙江省医药卫生科技计划申报工作,现将有关事项通知如下：
一、申报重点
2007年浙江省医药卫生科技计划将优先安排对促进医疗卫生事业发展意义大，创新性、应用性较强的研究项目，申报重点如下：
(一)重大疾病的诊断、防治关键技术：如恶性肿瘤、心脑血管性疾病、糖尿病、肺部疾病、传染性疾病等的早期诊断、干预和治疗技术研究;我省高发恶性肿瘤的规范化治疗方案研究;精神疾病、老年疾病、遗传性疾病、自身免疫性疾病、妇女和儿童重点疾病等的防治和康复技术研究等。
(二)公共卫生和相关领域技术研究：重要传染性疾病(艾滋病、肝炎、结核病、血吸虫病、禽流感等)和新发、突发及常见、多发传染病疫情及相关研究;重点地方病、环境因素和生活习惯导致的相关疾病的预防控制研究;高发、突发职业危害的快速反应和救治标准化方案研究;我省常见寄生虫病防治方案研究;食品、饮用水等的安全性评估方法和检测技术研究;伤害的预防控制和危险(害)因素监测技术研究及生物安全、血液安全等领域的相关技术研究。
(三)医药生物技术领域和药物领域的研究：医学分子生物技术、蛋白质组学、基因诊断治疗等新技术研究;重要疾病免疫保护研究;新药创制和研发;艾滋病、病毒性肝炎、出血热、流感等疾病的疫苗、联合多价疫苗及基因工程药物的研制等。
(四)软科学研究：卫生改革发展中的重点、热点和难点问题，如健康促进、农村和社区卫生保健、环境与健康关系以及卫生政策管理等问题的研究。
(五)城乡社区卫生服务关键和适宜技术推广研究等。
二、申报类别
2007年申报各类科技计划包括：卫生部科学研究基金—省医药卫生重大科技计划(省部共建计划)、省医药卫生科学研究基金计划、省医药卫生优秀青年科技人才专项科研基金计划、省医药卫生科技成果重点推广计划、省医药卫生软科学研究计划。以上各类计划除省部共建计划采用限额申报的办法外(名额分配见附件)，其它不作名额限制。
三、申报条件
(一)申报单位：全省医疗卫生行业中具有独立法人资格，有较好的科技实力和研究基础，能为课题任务的完成提供必要的条件保证。
(二)申请人：
省部共建计划申报人须具有副高级以上(含副高级)技术职称，并具有较全面的基础理论知识及相应研究基础，从事与所申请的课题有关内容的研究达二年以上，年龄原则上副高级职称人员不超过55周岁，正高级职称人员不超过60周岁。
除省医药卫生优秀青年科技人才专项科研基金申请人不得超过40周岁，其他各类计划申报人不超过60周岁，不设定职称限制。
四、程序和要求
(一)各类计划按单位组织申报，不受理个人申请。
(二)今年省医药卫生科技计划继续实行网上申报的方式(网址：)，自本文下达之日起，即已开通受理。
(三)因项目评审和合同管理需要，申请者在网上申报的同时，仍需同时上报纸质申请(报)书。省部共建计划请填写《卫生部科学研究基金申请书》一式10份;省医药卫生科学研究基金项目、软科学研究项目，请填写《浙江省医药卫生科学研究基金申请书》一式3份;省医药卫生优秀青年科技人才专项科研基金项目，请填写《浙江省医药卫生优秀青年科技人才专项科研基金申请书》一式3份，并附近三年来发表的论文、获得的各种科技奖励等科研业绩的复印件，装订成册1套;省医药卫生科技成果重点推广项目，重点支持适合农村和社区推广应用的卫生科技成果，请填写《浙江省医药卫生科技成果重点推广项目申报书》一式3份，并附科技成果鉴定证书、已应用的证明和其它必要的技术资料，装订成册1套。上述各类计划表格请在网上下载，要求用A4纸打印，并加盖公章。
(四)申报项目需进行查新检索(推广项目除外)，卫生部及本厅批准认可的检索部门所出具的查新检索证明有效，浙江中医药大学和省高等医学专科学校申报的项目可在本院(校)检索(省部共建计划除外)。查新要求检索近10年来国内外相关研究情况。请上报纸质检索报告原件1份，并把检索结果准确填写在网上申报表的有关栏目内。
(五)根据我厅《 关于加强浙江省医药卫生动物实验工作的若干意见》(浙卫发〔1999〕249号)的有关要求，凡需使用实验动物的研究项目，必须应用清洁级以上的医学实验动物并附实验动物和动物实验管理部门的有关证明。
(六)凡已承担我厅2项以上(含2项)计划在研项目第一负责人申报的项目，将不予支持，请各单位务必做好审查工作。
(七)各类计划的申报时间为自发文之日起，截至2007年1月底，逾期不予受理。
(八)因专家评审需要，每项申请项目请交纳评审费200元。请各申报单位统一将评审费缴(汇)至浙江省医学科技教育发展中心(地址：杭州市庆春路216号，浙江省卫生厅大楼五楼5013室)，帐户：浙江省医学科技教育发展中心，帐号：643819408211，开户银行：华夏银行杭州武林支行。
请各单位认真组织力量，突出重点，集成优势，积极做好2007年省医药卫生科技项目申报的组织工作。各级卫生主管部门要对上报项目认真进行审查筛选，以确保申报项目质量。
二○○六年十月二十七日