农村特岗教师先进事迹

第一篇：农村特岗教师先进事迹

农村特岗教师个人工作总结

中卫市沙坡头区宣和镇特岗教师个人工作总结

Lily

毕业于专科黑龙江鸡西大学，本科黑龙江大学参加完两年支教任务后的我于2009年8月考入中卫市沙坡头区宣和镇张洪学校的特岗教师。在2009-2012年这三年期间本人一直担任中学英语教学及班主任工作。这三个学年中，我在张洪学校这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。 为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下几个方面工作小结。

1、加强自身的职业道德修养

“教书育人”是教师的天职。一个教师仅仅具有相应的专业知识是远远不够的,更应该具有高尚的道德修养和职业精神。教师要以身作则,用自身榜样的力量去感染学生、去熏陶学生。我深深知道: 作为老师，我的一言一行无时无刻不在影响着我的学生。学生的人生观、价值观一天天地在形成，我们老师是他们榜样的力量，是他们一切美好事物的化身。

我还重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来教育学生,使学生“学会做人”。让他们在家里做个好孩子,在学校做个好学生,在社会上做个好少年。在我的教育和影响下，学生们的集体观念和道德素养得到了较大的提高和增强。

2、提升自己的教学理论水平

为了及时掌握当前教育研究的动态信息，瞄准最新发展水平，本人认真阅读《宁夏教育》、《中学英语教学研究》等报刊和资料以及其他一些教育理论著作文章，并作了读书笔记。同时，结合本校、本人的教学实际，深入研读，以利创新中国化、本土化、可行性强、操作性强的现代教育理论。

3、创造自我的班级管理特色

在班级管理中，我能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习动机，合理运用教学手段，切实向课堂四十分钟要质量。班级教学与管理要以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力。在班级创建中，我重抓班委会的组建，充分尝试着各种班级管理模式，力求达到树立班级骨干威信和更多学生积极参与，能积极配合老师共同抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。让学生真正明白并做到，老师在与不在我们都要遵守纪律，都要学习，都要发展。为了更加了解学生的家庭情况，更有效地对学生因材施教，为了对学生进行行为养成的教育，我坚决地进行了“五心”教育的实践性活动;为了培养学生用英语动口、动脑的能力，我让学生课前说话演讲，课中充分讨论;为了更好地推进农村素质教育的发展，组织学生进行“大课间”活动，在重要节假日中举行联欢活动文艺汇演，又在班上举行了朗读比赛、演讲比赛等。

在教学工作中，我做到认真备课，认真批改作业，让学生养成良好的学习习惯。对班级差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出他们

知识的薄弱环节，及时进行补漏。同时，班级结成互帮互学小组，让学生相互促进，共同提高。在我的教育与管理下，我所担任的班级语文、数学等学科期末检测成绩均排全镇前茅。

回顾自己三年来的学习和工作，我在思想作风、政治素质、业务水平等方面都取得到了较大进步，但我也明显地认识到自己的不足，我的理论知识水平还比较低，离学校领导和家长的期望值还很远。在今后的工作中，我将不断努力，尽职尽责地做好各项工作，努力使自己成为一名优秀的人民教师。

2012年6月5日

第二篇：农村特岗教师转正申请简洁版

特岗教师转正申请

我于 年 月参加并通过贵州省农村教师特设岗位计划的考试选拔，分配到 工作，开始了自己人生目标的新起点，在这个优秀的大家庭中慢慢成长。转眼间三年特岗服务期已到， 经过三年的学习和实践，我已能胜任教学工作中的相关工作，在“特岗计划”合同即将满期之际，我向上级领导提出我的申请，我愿继续留在 任教，请各位领导给予批准为谢!

申请人：

2018年7月20日

第三篇：农村特岗教师2013年教师节发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好!我叫闫现召，今天很高兴能作为一名特岗教师代表,在这里发言。

时间过得真快，转眼间特岗服务已期满。在这三年里，我深深地感受到了来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，为此，我由衷地说一声：谢谢，谢谢你们!正是你们的帮助，才使得我在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。

作为一名普通的农村特岗教师，用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。在三年的时间里，在这样一个特殊的岗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年华和心血浇灌着这些农村的孩子。面对他们，我始终感觉自己的责任重大，因为我忘不了孩子一双双求知的眼睛，忘不了家长殷切的期望。- 1 -

记得三年前，作为特岗教师，我远离故土，怀揣着对教育的梦想，跟着一名老校长，来到了一所破旧的农村小学——辛庄乡毛楼小学。刚到学校，首先遇到的是生活上的困难，一日三餐，必须亲自来做，这让不会做饭的我尝到了不少苦头，还要常到三公里外的集市上买米买菜，雨雪天气更是不容易。住宿，是与另一位老师同挤在一间放满教学仪器和杂物的单间房里，还要当做我们的厨房，空间很狭小。加上当时工资拖欠时间长，生活艰难。晚上，没有任何娱乐活动，没有电视电脑可看，不能了解外界信息，像是瞎了，聋了一样。只能以书为伴，每当孤独袭来，黑洞洞的窗外静得可怕。(空山有禅意难觅木鱼声)恶劣的环境，没有让我退缩，而是想，我一定要用年青的热血使得这里换个面貌，这所年老的学校要因为我的到来，焕发出新的生机。在毛楼小学，一直担任班主任

并带语文、英语等学科,平时乐于钻研业务，主动实践新课程理念，所教学科在历次考试中均取得优异的成绩。我带的学生不但成绩好而且在中心校组织的各类文体活动中非常活跃，其中在去年庆六一儿童节文艺汇演中，我辅导的舞蹈“最炫民族风”还获得了一等奖。俯下身子，两年扎扎实实的工作，成绩显著，赢得了上级领导信任。在中心校组织的教研活动中，已连续两年被任命为年级语文教研组长。

去年九月，因工作需要，被调到了辛庄乡更偏远的木庄小学担任教学主任。木庄小学是一所师资薄弱，教学设施落后，被逐渐边缘化的一所学校。学校主要存在以下几个问题：

一、教师年龄偏大，因为条件艰苦，多年没进新教师，坚守在这里的五个老教师，平均年龄52岁。

二、学校没有教师周转房，缺少现代

化的教学设备，学校唯一的一台电脑因没人会用，闲置受潮报废。缺少音响配置，课间操节拍是靠学生喊出来的，中心校组织的文艺活动，我们只能参加一些朗诵之类的低水平节目。

三、被边缘化，地理上的边缘化是一方面。由于生源少，成建制改为教学点，造成了管理上的边缘化是主要原因。以上几个问题，使木庄小学最近几年的发展，相对滞后于周边学校，影响到了学校的整体教学质量和社会声誉，学生纷纷转到邻近的濮阳县小学就读，如王庄小学，石木头私立小学等。短短几年时间，使得原本服务七个村庄，达到四百人的学校，只剩下70多个学生。生源大量外流他县，这有损我们辛庄镇的形象，苦了风雨中求学的孩子，在教育格局上，我们不能放弃西南部七个村庄。去年，中心校赵校长，了解到木庄小学存在和发展的重要性，立即派我们两个特岗来到这里，支持力

度是相当大。刚来这里，学校对我们同时来的两个特岗教师特别照顾，搬进了学校唯一带防盗窗的房子——办公室里住宿，这让我们晚上有安全感，能睡的着。学校没有水井，先是校长每天从家里用水桶给我们驮水，后来请人打了一口拉水井，水很浑，烧开就变成了白汤汤，又咸又苦，不能用。拉水井还常出问题不出水，慢慢被废弃了。现在，我们两个老师每天放学后，从村里驼一桶水做饭，用水紧张，像洗衣服、洗澡这事就回家去做。能用上自来水一直是我们的梦想。

生活固然困难，但是我们在这里的工作积极性丝毫没有降低，因为我们心中有理想，有目标，有改变辛庄教育现状的坚定决心。为了扭转木庄小学的不利局面。首先，我们从树立学校形象入手。接着，建立制度，强化管理。严格了听评课制度，加大了考试成绩奖励力度，老师的工作积极性被调动了起来，学校

精神面貌焕然一新。经过全体老师一年的努力，可喜的是这学期一开学，有很多家长开始向我们学校送学生了，现在全校已经达到了100多人，跟去年同期相比，学生数增长了42%，为了减轻一年级的压力，我们不得不开办了学前班，学前班是我们的生源基础，也给我们这所学校带来了希望。现在我们木庄小学有了生源基础，有了中心校的大力支持，又遇上范县大量招聘教师，木庄小学快速发展的机遇已经到来，我坚信，木庄小学在各级领导的关心下，支持下，会越办越好，一定能发展成为，服务西南部七个村庄的大学校名学校。

最后：祝各位领导，老师工作顺利，家庭幸福，教师节快乐! 谢谢。

第四篇：特岗教师先进事迹材料

梦想因爱而美丽

先进事迹材料(特岗教师)

在九台市二道沟中心学校的校园里，活跃着这样一位精神饱满、开朗活泼的青年教师，她时而带领孩子们一道观察校园里的花草树木，时而与老师们一起研讨教学中的疑难问题，时而埋起头来虚心学习钻研业务。她，就是特岗教师，小学部的语文教师叶丹。

大学毕业她如愿的应聘成为长春市西五小学的一名教师，两年的工作经验让她得到了生命中的宝贵财富。09年凭着对教育事业的满腔热忱，加上多年对教育理论的研究学习，她以九台地区语文数学学科第一名的成绩，拿到了特岗教师的上岗通知书。那一刻，她坚定了做一名好老师的决心，因为党和人民给予了她这个光荣而又神圣的岗位，时代赋予了她这个无私奉献的机会。在农村教育的这片沃土上，她用青春诠释着做一名优秀教师的理想。

一、博爱哺育学生

作为特岗教师，她时刻告诫自己要以优秀教师的标准要求自己，做一名领导赞许，同事满意，学生爱戴，家长拥护的代表。每每看到那些出色的老师，赢得家长的感谢信和锦旗时，她都心理暗暗地树立目标。爱学生是对老师最最基本的要求。不论对学生的学习还是生活，她都给予学生贴心的关心和帮助。她教的班

级孩子年龄较小，为给他们创造良好的学习、生活氛围，清新的空气，整洁的环境。每天早上她都要比学校要求的时间提前来到班级，开窗通风，按时给班级消毒。

生活上她能给予孩子们的她都尽力帮助，有的孩子家离学校远，偶尔吃不到早饭，她总是把自己的分一半给他们，哪个粗心的孩子坐车的钱弄丢了，她也是教育之后，给他拿上两元钱送他到站点。她们班有一个脑瘫的孩子走路不稳，那天放学后很久没人来接他，家长又联系不上，于是她陪他等家长，可是一段时间以后仍不见人影，于是她便打算送他回家，可是他说不清家住在什么地方，只是大概能找到，她便陪他去找，由于农村的道路崎岖不平，偶尔的塌陷处，她都背着她过去，经过了大约四十分钟的步行，终于把孩子送到了家长的手中。家长感激的不知道如何表达谢意，只是不住的点头。

想做一个孩子们喜欢的老师，不但要贴近他的生活，更要成为他们学习的楷模。上学期，她们班有几个孩子学习困难，她就经常利用班后时间，单独给他们补课，一补就是

五、六点钟，孩子的家长知道后都大力支持，高兴地说，叶老师，孩子们特别爱在学校和你一起学习，学习积极性比以前高多了。为了能了解学生的知识掌握状况，她经常把学校内，无暇顾及的学生作业带到家中，一批就是半夜。她们班有几个留守儿童，经常不完成作业，而且上课状态及其不理想。她总是抽时间与他们谈心、交流，开始时有个顽劣的孩子根本不当一回事，于是她便暗暗地观察他

们，发觉了他们的爱好和兴趣之后，她便有的放矢地与他们沟通，谈他们感兴趣的东西，渐渐地她们之间的沟通轻松了，效果也明显了。课堂上经常有他们滔滔不绝的回答声和雷鸣般的掌声。下课时她总是教他们玩一些她小时候的游戏，学生们乐此不疲的学着玩。由于她爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生都很信任她，喜欢她，上课时精神状态也很饱满，没有课时大家都缠着她天南海北地提问。她很尊重和信任她的学生，处理学生问题方法恰当。同学之间有矛盾时，她总是先让他们自我检讨，自我批评，绝不轻信某个同学的一面之辞，不忙乱处理，因为信任对每一个人来说都是至关重要的。检讨中孩子认识到了自己的过失，学会了谦让和团结，一举多得。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，她一直采取不同的教育方法,因材施教。她总是对那些后进生关爱有加，每当他们回答对了一个问题时，她都是赞不绝口。点头示意，眼神鼓励。即使他们犯小错时，她也是用很委婉的语气，劝告开解，对于这种教育方式，同学们都很乐于接受，而且对于后进生的表扬，其他同学从不攀比。关爱每一个学生，不让任何一个学生掉队，特别是差生，更用真心去呵护，发掘他们的闪光点，使每一个学生都学有所得，把每一个学生都培养成社会有用的人才，这一直是她的教育梦想。一个教师能得到学生

的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。

二、耐心专研教学

上岗的第一天，她勇于承担重任，担任了一年级的语文、地方和美术的教学工作。身兼数任的情况下，她花费比从前三倍的努力。由于教学经验尚浅，所以她总是虚心请教有经验的前辈们，一有空她就偷偷的坐在他们的课堂后，虚心求教。针对自己的授课时，她总是提前几天备课，尽量搜集所有利于上课的资料，有时做起课件，不知不觉就到了后半夜，作为语文教师讲课时她总是格外注意自己的语音、语调，尽量用生动有趣的语言，潜移默化的陶冶他们的语言美感。就连孩子下课时的一个错误发音，她也会不厌其烦的耐心纠正。根据新课改的教学要求，主动去尝试不同的教学方式，在上岗的第一学期，她便小试牛刀，在学校开展的教研活动中崭露头角，并且得到了校领导和老师们的一致好评。在新学期的全乡教师教研中，她承担了新秀教师引路课的任务，这是领导和老师对她的工作的认可。为了能使自己的教学能力突飞猛进的发展，不辜负领导对她的培养和信任，业余时间她也从不松懈，每当空闲时间，她都会研读教育书籍，从书中她得到了许多人生和教学的启示。

三.恒心印证态度

她工作态度认真。一年来，她从未无故缺席、请假。即使患有严重的颈椎和腰椎病，也从未因此耽误一天工作。她坚持每

天早早的来到学校，由于学校和她家之间交通不便，每天她都要早早的出门赶车，下车后还要步行二十分钟，才能到达学校，冬天时，为了不迟到，每天几乎都是披星戴月。上学期，父亲病了，在医院里没人照顾，她没有因为个人原因而耽误学生的一节课，每天都是下班后再赶到医院。亲戚朋友都怪她没有尽到孝道，可是只有她自己知道其中难以取舍的滋味，父亲需要她，但学生更需要她。

一灯如豆，四壁青辉。作为无尚光荣的特岗教师，她深知自己任重而道远，应该把无愧于事业，无愧于学生，无愧于自己作为自己的座右铭，激励自己在教育这块沃土上，泼洒智慧，让梦想因爱更加美丽!

第五篇：特岗教师 先进事迹材料

用心做最好的教师

“学高为师，身正为范”陶行知老先生如是说。于我而言，只愿在教师这个岗位上用心做最好的教师。

——题记

2011年六月是一个值得纪念的日子，因为在这一刻我完成了四年的学业，走出了象牙塔，走向社会。作为刚毕业的大学生，除了对未来的期许之外，更多的是迷茫，不知道自己以后该干什么，以后的路在哪里。做了一年的代课教师，2012年，听从了父亲的建议，参加了当年的特岗教师考试，幸运的是我考上了，说实话当时对教师这一职业并不是特别喜欢，但在后来的工作中，我的观念不断的在转变，由接受到喜欢再到热爱，一步步的爱上教师这一职业。

2012年9月来到了南霞口镇张申小学，一进校门，我的梦想再次破灭。先不说这只是一个乡村学校，单就说学校环境就与我所设想的大相径庭，当时学校正在进行平改楼建设，整个学校乱七八糟。一进办公室更是失望，与其说是办公室，不如说是一个临时“避难所”，我们笑称这是集办公、厨房、宿舍于一体的多功能教室。就在这样工作环境，我开始了我的特岗教师生活。我担任的是一年级的语文教学工作，但由于教师人员紧张，除了数学其它的课程我都负责，说自己是“全能型人才”其实是无奈，这也无疑增加了工作量。上课之余，我不断学习音乐、美术、校本、心理等课程，我没有了抱怨，因为我没有时间。一年级的孩子年龄小，自理能力还很差，除了照顾他们的学习，还得照顾他们的生活，冷了提醒穿衣服，热了提醒脱衣服。这些都还好说，最让我难以忘怀的是2012年的冬天，由于没有暖气，我们只能用小火罐取暖，说实话之前我都没见过，在家我更是没干过，除了目瞪口呆就是手足无措，但是看着孩子们冻得通红的小脸，我想为了孩子们我不能再像娇气的大小姐，我要做女汉子。于是我先向别的老师学习，然后再自己点，一次不行两次，不是煤放多了把火压灭就是放的少火上不来，急得自己掉眼泪，但又不能让孩子们看到，后来经过一次次尝试终于可以了，点炉子算是没问题了。每天还得把大块的煤砸碎，用桶提回教室，也就是这件事后来想想都后怕，因为当时我刚刚怀孕自己都不知道，所幸没有发生让自己后悔

莫及的事，但是握着孩子们热乎乎的小手我打心底里高兴。纵然是每天灰头土脸的回家，我也无怨无悔，后来我自己都惊讶于自己的变化。

作为教师，搞好教学是首要任务，由于刚刚走上工作岗位，一切都还不熟悉，也想干出一番成绩给领导看，也算是给自己一个交代。可事情哪有那么简单，一个学期下来，我带的班级考了倒第四，当时接这个班的时候只听说这个班不好，但我想只要我努力认真的工作，我会有收获的，但是结果给了我重重一击。之后，我开始反思，是不是我方法不对，我只重视了我的教而忽视了学生的学，于是，我开始试着和学生交朋友，和他们谈心，了解他们所需，有针对性的教，记得当时班上有一个学生，他自控能力差，还调皮捣蛋，以前我只是生硬的说教于他并没有改善，后来通过与他及他的家长沟通，发现这是一个没有自信的孩子，他试图通过调皮来引起老师的注意。于是，我让他当小组长，让他在班级中学会负责，经过一段时间的锻炼，他的成绩由下游到了中游，到现在见了我还一直说：“谢谢老师!”听到这简单的几个字，我的心里是由衷的高兴，我不想说我有多伟大，我只是想通过我的努力，用心让每一个孩子获得更好的发展，用心做最好的教师。经过我们半年的努力，成绩前进了五名，再到二年级期末的第二名，直到现在所带班级的第一名，看着不断前进的名次，我心里由衷的满足，不只是对成绩，而是对于自己，在与孩子们的相处中我发现我越来越爱这帮孩子们了，与其说是我见证了他们的成长不如说是他们历练了我，是他们让我接受并且爱上这份工作。

经过一段时间的工作，我渐渐的喜欢上了这份工作，并体会着其中的乐趣。14年十二月，我参加了县教育局举办的小学写字指导课比赛，在同事们的帮助下我获得了第二名。1月参加了“一师一优课”活动，在准备晒课的过程中，我收获了很多。参加这些活动我没有感到有负担，而是很享受准备这些活动的过程，这是教师这一神圣的职业所赋予我的幸福感，而我也尽我最大的努力，用心做最好的教师。

时光如梭，光阴荏苒，来到张申小学已经将近三年，三年的特岗教师即将接近尾声，回首这三年以来，有付出有收获，收获远远要超乎我的想象，不只是成绩，最主要的是自己的心态，现在我只想用心做最好的教师，一直喜欢苏联教育家苏霍姆斯基所说的那句“志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也

会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。”而我将把教师作为我的专业，并用心把它做成自己的事业。我想这也会成为我以后幸福生活的源泉!