第一篇：近六年范文
近六年广东理科数学高考数列命题特点
通过分析近六年广东理科数学数列考题，总结如下：数列题年年有但难度波动较大，其中2007年、2008年、2011年、2012年均与已知递推关系求数列的通项公式有关，2008年，、2009年、2011年、2012年与不等式证明有关，2007年、2008年、2012年与数列求和有关。值得关注的试题类型：
1.证明一个数列是等差(等比)数列(注意最后下结论时要写上以谁为首项，谁为公差(或公比)的数列;
2.知数列是等差、等比数列，已知五个元素a1,an,n,Sn,d或q中的任意三个，运用方程的思想，求出其余两个，即“知三求二”。
3.求数列的通项公式(方法有：定义法、累加法、累乘法、迭代法等)。(1)已知Sn，求an.(2)
anAan1Ban2，an对递推数列模型要适当掌握，如anpan1f(n)，Aan1B
Can1D
2Aan1B和an等等，此类题目一般具有较好的区分功能，题目有明显的铺垫，问与问Can1D
之间联系紧密，往往承上启下。应试者要善于运用题目的设问，顺着出题者的“桥梁”走，正确把握出题者的意图。此类题目另一特点是综合性强，几乎涵盖了等差数列，等比数列的全部基本知识和基本技能，往往还牵涉不等式证明。
4.求数列的前n项的和(方法有：倒序相加，错位相减，裂项相消，拆项组合，公式法)。
5.数列是特殊的函数，在数列问题中常常隐藏对函数问题的考察，注意运用函数的性质证明不等式(如2009年)，或证明函数单调性后通过赋值证明数列不等式，都应引起我们的重视。
6.数列问题还常常与不等式的证明，不等式恒成立结合在一起，证明不等式的常用方法有放缩法，数学归纳法，构造函数法，综合法，分析法，反证法等等，应注意使用基本不等式，二项式定理。
第二篇：六年二班
班级目标：感恩，责任、努力。
班训：团结友爱，严谨求实，蓬勃向上，积极进取。。
班级简介：我们团结，我们友爱，我们奋发，我们向上。我们班始终是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体。
班主任寄语：希望六年二班全体成员一起并肩憧憬未来，一同为理想加油!
第三篇：六年记忆毕业感言
六年的时光匆匆离我们而去。说快，也不快。说慢，也不慢。时间，过去了，就永远也回不来了。可是六年的美好记忆，不论过多久，也会永远留在我心中。
记得刚入学时的我，还是一个脸上充满着稚气，什么也不懂、不会的小“毛”孩儿。可是六年过去了，现在的我，脸上没有了原来的稚气，多的是严肃、认真。做事更小心谨慎，更专心了。头脑里装满了知识，说话也变得有条理了。生活中，到处都有我长大的痕迹：书柜上一排排厚厚的书、原来粗短变得纤细的手指……
再过半个多月，我们就要和学校说再见了，和敬爱的老师说再见了。再见亲爱的母校!再见，敬爱的老师!
第四篇：六年（上）语文综合训练
(一)
一、日积月累
1、巧填谚语。
行不更名，(
)。
以人之长，(
)。 内行看门道，(
)。
刀子嘴，(
)。
2、成语中有关“看”的可不少，我也要来填填看。
仰着头看天-----
从管子里看豹----- 斜着眼睛看人-----
坐在井底看天----- 观察表情和脸色-----
观察言语和表情----- 左看看，右看看-----
看惯了，只当没看见----- 看看前面，右看看后面-----
全世界的人都注视着----- 一下子就看得清清楚楚-----
看见别的事物，就想改变主意-----
3、文学知识万花筒。
中国小说四大名著----- 莎士比亚四大悲剧----- 杜甫的三吏三别-----
4、满腹才华。
孔子开创的儒家文化以(
)为核心的。
著名的赵州桥是一座(
)桥。 下列词人哪位属于婉约派?(
)
A、苏东坡
B、辛弃疾
C、李清照
4、两位能言善辩的工匠，振振有词地讨论着某建筑物围墙的门该怎样修?
胖工匠说：“门一定要宽，这样才能体现开放。” 瘦工匠说：“
”
5、你知道破折号的作用吗?
①他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过用线拴住扇柄，挂在手上罢了。(
)
②他想，今年的收成一定可以让他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。( )
③“哗——哗——”我寻声望去，原来是一位清洁工。( ) ④“今天好冷啊!你什么时候回上海?”张丽对刚进门的小杨说。( ) ⑤远远望见一条明如玻璃的带子——河。( )
6、补充诗句。
①当我们浪费粮食时，老爷爷常用唐代诗人(
)的诗句“______________________”来教导我们。 ②当我们在外地过节时，我们常引用( )的诗“_____________________”
来表达对家人的思念。
③有些人对自己所处的环境、正在做的事，反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人( )的《题西林壁》中的诗句“_______________________”就说明了这一点。 六年(上)语文综合训练
(二)
一、日积月累
1、巧填谚语。
养兵千日，(
)。
近朱者赤，(
)。 过五关，(
)。
水能载舟，(
)。
2、沙里淘金。从下面古文中找出成语。
今之为仁者，犹以一杯水救一车薪之火也。-----
虽鞭之长，不及马腹。----- 士不可以不弘毅，任重而道远。-----
汝虽打草，吾已惊蛇。----- 不徐不疾，得之于手而应于心。-----
我于彼前，皆现其身，而为说法，令其成就。----- 见义不为，无勇也。-----
此三者，皆天下之所谓难能而可贵者也。-----
3、歇后语连线。
徐庶进曹营
没安好心
黄鼠狼给鸡拜年
摸不得
老虎的屁股
长不了
秋后的蚂蚱
一言不发
刘备借荆州
有借无还
4、下面一段话中画线的句子有语病，请修改过来。
春天来了，一切都显得那么温馨、和谐。海风轻拂，海浪轻逐。①天空中又一次飘满风筝和鸟鸣。沙滩上散落着各式各样的贝壳，在阳光下闪闪浮光。②我们漫不经心地走在沙滩上，呼吸着新鲜空气，享受着温暖的阳光。③在海天一色的美景中，使我们陶醉了。 ① ② ③
5、把下列词语补充完整。
冷(
)热(
)
(
)出(
)外
(
)(
)照料 不(
)一(
)
良(
)吉(
)
(
)而无(
)
6、巧加标点。
解放战争时期，国民党统治区某地刷出一条标语：“有粮不卖给解放军吃!后来我党地下工作者只在这条标语中加了一个标点，就把意思变得完全相反了。其实，在这条标语中加一个标点，有两种加法，而且意思是完全相反的。你知道加在哪里吗?
①有
粮
不
卖
给
解
放
军
吃! ②有
粮
不
卖
给
解
放
军
吃! 六年(上)语文综合训练
(三)
一、必读名著试题精练。
1、《三国演义》是一部英雄志士的赞歌，塑造了一系列独具神采的人物形象其中具有影响最大的是毛宗岗所说的“三绝”，即“古往今来贤相中的第一奇人”(
)，“古往今来忠义名将第一奇人”(
)，“古往今来奸雄第一奇人”(
)。
2、填人名，补全歇后语。
(
)借东风——巧用天时
(
)借东风——有借无还
(
)进曹营——一言不发
(
)喝酒——不怕脸红 (
)打(
)——一个愿打，一个愿挨
3、写出下列语句与和人有关。
望梅止渴(
)
杯水车薪(
)
赔了夫人又折兵(
)
乐不思蜀(
)
鞠躬尽瘁(
)
鸡鸣狗盗(
)
宁叫我负天下人，休叫天下人负我。(
)
逆来顺受(
)
4、下面描写的人物分别是谁?
(1)纶巾羽扇，身披鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，春若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。(
)
(2)头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带;引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。(
)
(3)黑熊一身粗肉，铁牛遍体顽皮，交加一字赤横眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，天蓬恶煞下云梯。(
)
(4)生得面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身长八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。(
)
(5)两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两眼之仇，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微，娴静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。(
)
二、常见的文言虚词与断句。
1、常见的文言虚词。
句首：夫、而、然······
句中：以、则、而、故······
句尾：焉、也、矣······
2、文言句式。
·····者······也
不亦······乎
孰与······乎
何······为
3、①学而时习之不亦说乎有朋自远方来不亦乐乎人不知而不愠不亦君子乎
(用“/”断句并背诵)
②曾子之妻之市其子随之而泣。其母曰女还顾反为汝杀彘妻适市来，曾子欲捕彘杀之。 六年(上)语文综合训练
(四)
一、必读名著试题精练。
1、《西游记》是一部家喻户晓的神魔小说，主要讲述了唐僧师徒四人(
)的故事，师徒四人经历(
)载，历经(
)难，终于取得真经，功成受封，唐僧被封为(
)，孙悟空被封为(
)，猪八戒被封为(
)，
沙僧被封为(
)，白龙马被封为(
)。
2、有一位作家曾对他的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家是(
)
3、那些人物的出身与吸取天地灵秀，日精月华的仙石有关(
)。
A、贾宝玉
B、孙悟空
C、林黛玉
D、猪八戒
4、下面描写的人物分别是谁?
(1)已知天定三分鼎，犹竭人谋六出师。(
)
(2)千古诗才，蓬莱文章建安骨。
一身傲骨，青莲居士谪仙人。(
)
(3)译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊。
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。(
)
(4)此地别燕丹，壮士发冲冠。(
)
(5)沅湘流不尽，屈子怨何深。(
)
5、文学常识填空。
(1)贾宝玉——《
》——(
)(作者)——清
(2)藤野先生——《
》——(
)(作者)—现代 (3)武松——《
》——(
)(作者)——明
(4)鲁肃——《
》——(
)(作者)——明
二、常见的用法与考点
1、常见的文言虚词分类。
第一类指代作用：“之”、“其”、“何”
第二类组合作用：“以”、“于”、“为”
第三类连接作用：“而”、“乃”、“则”
第语助类作用：“也”、“乎”、“夫”、“焉”
2、考点。
考试常考文言虚词为“之”“其”“而”“以”“于”等。
3、常见的文言虚词。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
4、与例句中“之”字用法相同的一项是(
)
例句：岁寒，然后知松柏之后凋也。
A、 学而实习之 B、醉翁之意不在酒
C、予独爱莲之出淤泥而不染
第五篇：六年二班 爱粮节粮
节约粮食，我先行
创业农场学校六年二班 纪欣雨
每当我吃着喷香的米饭，可口的饭菜，不知不觉就会想起《悯农》这首古诗。
“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首古诗告诉我们每一粒米饭都包含着农民伯伯的汗水，告诉我们要节约粮食，因为每一粒粮食都来之不易。而我们生活中，浪费的现象却比比皆是：有的人吃饭时总是把米粒掉到饭桌上，熟视无睹，习以为常。有的人以为反正不花自己的钱，想点什么就点什么吧，剩下了也无所谓。有的请客吃饭大吃大喝，就想显示自己的面子。带孩子吃饭，点一桌子的东西，结果只吃了几口，扔掉就扔掉吧，反正很富有„„
其实以前我也是个爱浪费的孩子，吃剩下的米饭说扔就扔。自从我看了一个节目，我才发生改变。一个流浪的孩子因为饥饿活活的失去了生命。当我再把米饭倒掉的时候，我的心是何等的惭愧。从此我告诉自己：节约每一粒粮食吧，为了那些饥饿的人，为了自己的良心。
把节约的好习惯继承发扬下去吧，请节约每一粒粮食。
作者：创业农场学校六年二班 纪欣雨 12岁 18746355160 黑龙江省佳木斯市建三江管局创业农场学校 156321
指导教师：张倩倩 18746355160