大一班科技活动总结

2022-08-08

年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《大一班科技活动总结》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：大一班科技活动总结

大一班学雷锋活动总结

南岗一幼吕冰冰

有一位同志，与我们年年相约于三月，他没有沙场上浴血奋战的经历，更没有什么惊天动地的丰功伟绩，仅仅凭着一颗朴实无华的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永远铭记在心里了;有一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂皇的理由，但它却成了我们学习的榜样，它随着春天的脚步一再融入我们的生活，给我们的精神带来崇高而温暖的气息。大家说，他是谁?对，他就是——雷锋!一个普通的共产主义战士，虽然只活了短暂的22个春秋，但他平凡而伟大的事迹都闪烁着灿烂的光芒!他在我们心中竖起了一座高高的丰碑。雷锋说：“人的生命是有限的，而为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!”他说到并且做到了!在这3月学雷锋的日子里，我们应该做点什么呢?我们知道雷锋是个高尚的人，做的也并不是伟大惊人的事。我们学习雷锋，也就应该从身边做起，从自我做起，从关心身边的同志做起。

雷锋，一个名字，更是一种精神。他的行为让我们无时无刻都在缅怀他，他的奉献更让我们无时无刻都在学习他。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，使每一个中国人所崇尚的。

(一)幼儿学雷锋活动

幼儿开展了学雷锋活动，小朋友们认识和了解了雷锋同志的光荣事迹后，都发表了自己的想法，非常的想学习雷锋同志。于是全班小朋友决定开展学雷锋活动——一起去绿化带捡垃圾。小朋友们都积极踊跃的参加活动。在活动中，孩子们不顾外面天气的寒冷，都伸出手来捡垃圾。同时，不嫌弃垃圾的脏，绿化带的不安全，一个比一个捡的多。最后共同将垃圾扔进了垃圾桶。整个活动，幼儿情绪高涨，非常兴奋和满足。

(二)教师学雷锋活动

看到孩子们如此积极的投身与学雷锋的活动中，我们身为教师，深深的被感染了。同样积极的参与到学雷锋的活动中，有的帮保育老师打扫卫生，有的帮保洁阿姨拖地板，我们大班的老师也不甘示弱，看到四楼走廊的花土干了，二话没说，到洗手间打了水把花都浇上了水。虽然是小小的一个举动，却让我们深知许多次小小的举动所体现的精神便是雷锋精神。

虽然三月说是雷锋纪念月，纪念日本身就是用来纪念的，但我们的同学都真正做到了交流学雷锋的心得，缅怀雷锋事迹，寄托无限哀思。我们千万不要唯独只有此时才想起去“学雷锋”。因为学雷锋不是一个口号，而是贯穿于日常生活的点滴细微之处，而并非一定要借助于学雷锋日扎堆体现。因此，让我们把这样的传统美德当成责任和义务，融入生活中的点点滴滴!雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，

依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。我们应该以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的集体，让雷锋精神得以延续。

全心全意为人民服务，雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，雷锋精神是中华民族精神的重要内容，是社会主义核心价值体系的生动诠释。雷锋精神体现了中华民族的传统美德，顺应了社会进步的时代潮流，彰显了我们党的先进本色。在新的历史条件下，雷锋精神仍然具有强烈的时代意义和深厚的群众基础。广泛深入地开展学习雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，可以教育引导党员干部坚定理想信念，可以增强为零售户及消费者服务的自觉性和坚定性，可以加强机关作风建设，可以增强党员干部公仆意识和服务意识雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。作为人民教师更是全心全意为人民服务的践行者。

第二篇：大一班秋游活动方案

大一班爱的主题教育——

丰收乐，亲近大自然活动方案

活动时间：2011.10.21上午8:30——11:00 活动地点：邳州市桃花岛公园活动目标：

1、通过秋游活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

2、寻找和观察秋天的美景，感受大自然中万物的变化。

3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

4、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。活动准备：

1、出示通知，帮助幼儿准备一些安全的零食。

2、对幼儿进行卫生教育，不练仍垃圾，应扔到垃圾袋。活动过程：

一、交代游玩的地点及安全要求。

二、组织幼儿进行秋游活动——游公园。

1、8:30全体人员在桃花岛西门集中。

2、活动开始，在老师的带领下排着队伍游公园，提醒孩子注意安全。

3、游园结束后组织幼儿进行游戏活动。(1)丢手绢

(2)猫抓老鼠

( 3)夹包跳

( 4 )猜猜我是谁

4、游戏结束后幼儿原地休息，让幼儿享受自己带来的美食，并和同

伴分享，体验分享的快乐。提醒不乱扔垃圾。

5、活动结束后，幼儿排队回到桃花岛西门，等待家长来接。

三、注意事项：

1、请家长给幼儿换上轻便的衣服、鞋子，以便于活动。

2、适当自备安全的小食品、饮料等(带壳的食品、果冻等不要带)，让孩子学会和同伴分享食物，体验分享的快乐。

3、教育幼儿遵守文明规范，：不随地吐痰、乱仍果皮垃圾等

4、教育幼儿在活动中不能独自离开集体、不能到水边玩耍、不能随意奔跑。

大一班秋游活动总结

秋高气爽，正是外出的好时节。为了扩展孩子们的视野，丰富孩子们的社会经验，让孩子们与大自然亲密接触，感受秋天大自然的美好风光，我们园开展了此次秋游活动。

活动前,全体家长的配合无不体现了他们对我们工作的支持与配合。家长能听从老师的安排,能按规定的时间准时把孩子送到目的地。十月二一日的清晨踏着清新的露珠，呼吸着秋的气息，我们机关幼儿园的孩子们手拉手，在老师的带领下，沐浴这清新的空气，呼吸者花草树木的芬香，开始了游园活动。进入桃花岛公园，孩子们就开始了他们的愉快旅程：观赏大自然无限的秋色、走上登高的亭子........瞧，孩子们玩得多开心啊!在游园的路上孩子们唧唧喳喳就像是一群快乐的小鸟，有说有笑，感受这秋天给我们带来的那份特别情愫。坐在草地上，和孩子们一起玩丢手绢、猫抓老鼠、夹包跳等游戏，老师说仿佛自己又回到小的时候......老师和孩子们玩的很尽兴，体验到了集体生活的乐趣。孩子们和同伴一起分享着自己带来的食物，体验到了分享的快乐。活动结束前，孩子们还自觉地整理了他们的休息场地，将遗留下的大小垃圾都扔入垃圾箱里，保持了环境的整洁。

秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在快乐的游园活

动中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，锻炼了意志，增进了友情。

第三篇：大一班春季亲子活动方案

《我找到了春天》中班主题活动部分实施方案主题名称：

我找到了春天

实施时间：

三周

主题思路：

春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，大自然中，处处都表现出生机勃勃，变化万千：红红的花、绿绿的草，枝头的嫩芽、飞舞的蝴蝶和刚刚出壳的小鸡、小鸭以及暖暖的阳光，柔柔的春风，到处充满春天特有的景象。幼儿置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来了，春天多么美!

在本主题中，我们努力创造条件，鼓励幼儿运用自己的感官通过看、摸、闻、听等多种途径与春天互动，让幼儿能初步感受大自然的神奇、逐步地亲近和喜爱大自然，并学习用多种途径表达、表现出自己对春天的情绪、情感、感知和体验。

主题目标：

1、从自身及周围环境的变化中，感受春的到来，了解春天的基本特征，能关心爱护春天的芽、花、草等，有一定的环保意识。

2、会通过观察和欣赏文学作品来感受春天的美丽，会用讲述、诗歌、故事、音乐、美术等多种形式，表现出自己对春天的认识和情感，会编简短的诗歌，会复述和表演有关故事，会欣赏较长的诗歌和散文。

3、会用折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置。

4、能认真地参加集体劳动。会用筷子进餐，不将异物放进鼻孔。

5、认识数序，感知10以内的数量。

6、能协调地走、跳、攀登，能徒步行走1.5千米左右，对疾病有一定的抵御能力。

环境设置：

1、丰富自然角内容，饲养金鱼、蝌蚪、螺蛳等小动物,观察它们的生长变化.

2、开辟小园地,准备种植物的器皿,带领幼儿开展种植活动。

3、设置一块“我找到了春天”主题墙面，让幼儿参与制作各种春天的动植物来丰富主题墙。

4、把幼儿带到社区和附近的公园，观察春天里人、事、物的变化，感知春的到来，认识春天里陆续出现的动植物。

家园共育：

l 、建议家长利用休息日带幼儿去野外踏青，观察春天的景色，感知春天，并和幼儿一起种植1~2种春季的植物或饲养1~2种春天的小动物，并学习记录观察结果。

2、出家长专栏介绍本主题的教育目标和内容。

3、家园亲子活动“放风筝”.

4、引导孩子根据气温变化及时增减衣服，多做户外活动，降低春季疾病感染的机率，保持身体健康。

大一班春季亲子活动方案

活动目的:

1、通过组织幼儿外出活动，营造孩子和家长们交往游乐的机会，增加家长和幼儿

之间的交流,

从而拉近孩子、家长、教师的心.

2、让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。真正的让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，从而增强孩子们的见识。

3、让家长和幼儿一起寻找和观察春天的美景，感受大自然中各种植物的变化。

4、结合主题活动<大自然的语言>,让幼儿感受春天的变化。开拓幼儿视野，增长

知识，亲近自然.

5、让幼儿知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。

活动地点:四冶大草坪

活动准备:

1、活动前教师提前查看地点、

2、活动前与家长联系，让家长和幼儿穿合适的衣裤，轻便的鞋子，活动前保证充足的睡眠等

3、校车3台：8：30从幼儿园出发

4 、教师准备好垃圾袋，带好相机和耳麦,点名册

5、家长和幼儿自备小零食、水等。

6、每个游戏所需要的物品

7、班上幼儿分位两组,一位老师带领一队

活动重点:1 活动前一天班级教师对幼儿进行春游安全教育，增强安全防范意识和自我保护

能力。

2、各班两位老师全面负责组织好出游的安全工作，上车之前点名,每个环节前检

查有没有落队的家长和幼儿.确保幼儿安全。

3、活动时要做到井然有序，带队教师要教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。上下

车有序.

4、游戏时督促家长和孩子遵守游戏规则.

5 、午餐时督促家长和幼儿爱护环境不随地乱扔垃圾。

活动程序: 7：30——8：00幼儿入园

8：00——8：20幼儿活动前准备

8：30—— 准时出发

9：10——9:30家长和幼儿律动活动

9:30----10：30亲子游戏

10:30----11：00画"春天"

11：10——11:30午餐

11:30---返园准备工作，清点物品及人数

活动过程：

一、稳定幼儿情绪，做好准备工作(上厕所、检查衣物、所带物品)。家长签

点名

二、带领家长和幼儿上车，安排座位，提醒幼儿注意安全.

三、到达目的地后带队老师组织自己队里面的家长和幼儿一起进行律动热身.

四、律动完后,带对教师带领本对家长和幼儿进行游戏

2、游戏:顶纸跑游戏规则:幼儿将纸摊开，分别由幼儿与家长用身体顶着纸跑，利用风的

阻

让纸不掉下来。先到达为胜利

1、游戏:齐心协力

游戏规则:家长和幼儿同时套上挖有两个洞的大纸,请家长和幼儿一起把头伸

进洞里，走到终点,

纸张不能够弄破哦

2、拔河比赛、

五、风筝比赛以家庭为单位放风筝，凡风筝上天有奖。

六、画"春天"

1、寻找，观察春天的景色

2、摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。

3、把春天的景色画下来

七、照全家福、

八、午餐

九、清理场地带领幼儿捡垃圾，培养幼儿爱护环境。

十、点名上车回园

第四篇：大一班毕业典礼活动方案

一、活动目标：

1、体验毕业离园时的惜别之情，表达告别老师和同伴的情感。

2、享受游戏的乐趣，感受毕业典礼的欢乐气氛。

3、积极参与毕业庆祝活动，勇敢展示自己，增强集体荣誉感。

二、活动时间：2011年6月24日上午

三、活动地点：教室

四、活动准备：

1、幼儿自制小礼物(绘画、折纸、小制作等)。

2、主持教师、教师代表、幼儿代表做好准备。

五、活动流程：

(一)园长致辞

(二)教师代表致辞

(三)幼儿代表发言

(四)集体朗诵 — 我的幼儿园

(五)游戏《我最棒》

1、分为两个队：红队、蓝队。

共20题，以抢答方式，大题最多的一方获胜。

内容：本学期所学儿歌名称及内容。

六、小朋友互换礼物。

七、颁奖、集体唱祝福歌。

第五篇：大一班学雷锋活动方案

大一班“我为他人送惊喜”雷锋周活动方案

三月五日，是学雷锋日，雷锋精神如同一缕春风，吹拂着中华大地。在这个特殊的日子里，我们开展了"学雷锋，做好事"的主题教育活动。本次活动主要由两个部分组成，我们根据幼儿的年龄特点开展主题活动，通过"听古事认识雷锋"、"学习雷锋做好娃娃"等形式让幼儿认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔。将雷锋精神渗透在一日生活中，从点滴小事做起，引导孩子愿意帮助别人，知道关心集体。活动时间：2014年3月4日上午

活动名称：我为他人送惊喜

活动目标：

1.收集雷锋照片、故事等，让幼儿认识雷锋。

2.请幼儿认真倾听雷锋的故事，让孩子们能够认识雷锋、了解雷锋。

3.知道三月五日是学雷锋日。

4.通过做力所能及的事情，体验做好事帮助别人的快乐。

活动准备：

有关雷锋的视频、认识雷锋以及相关的事迹。

活动过程：

1.观看有关雷锋的视频及新闻。

引导幼儿知道3月5日是学雷锋日，让幼儿初步了解雷锋的主要事迹，激发幼儿学雷锋、帮助他人的兴趣。

2.讨论：怎样学雷锋做个好娃娃?