领导个人年度工作总结

时光在流逝，从不停歇，在这时光静走的岁月中，唯有工作留下的成绩，让我们感受到努力拼搏的意义。无论是什么行业的工作，在努力工作的过程中，你可能曾面临众多的困难时刻，那就为自己写一份工作总结吧，勉励自己，吸取经验，成长为更好的自己。以下是小编精心整理的《领导个人年度工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：领导个人年度工作总结

2017年度个人工作总结(领导考核)

个 人 工 作 总 结

龙湖镇中心学校 郑 福

一年来，在上级教育部门的领导下，在全体教师的热情支持和帮助下，根据学校的安排及分管工作的要求，与学校班子成员一道带领教师认真履行职责，克难进取，深入研究，努力创新，取得了一定的成绩。学校的教学走上了规范、有序的轨道;学校的教研教改氛围逐渐浓厚;以校为本的教学研究制度得到了较好的落实;新课程改革稳步推进;学生良好的习惯正在逐步形成。这些成绩是来之不易的，这里包含着领导的支持、帮助;包含着教师们的智慧、心血和汗水。

一、 积极主动加强思想政治学习。

一年来，自己通过自学和组织安排，结合共产党员先进性教育活动，我学习了十九大精神;学习了科学发展观和正确政绩观。通过对党的路线、方针、政策的不断学习，自己对总书记的重要思想和党的十九大精神有了更进一步的理解和认识，进一步增强了党性修养，更加坚定了建设有中国特色社会主义事业的理想信念，宗旨意识更加牢固。通过学习，较为全面的提高了自身业务素质和领导水平，增强了全局观念和宏观意识，增强了勤政廉政，永做人民公仆的自觉性;通过学习，提高了自己的政治鉴别能力、创新思维能力、依法行政能力、组织协调能力和拒腐防变能力。总之，对政治理论的学习，使自己在思想认识和业务管理能力方面取得了巨大的收获。

二、摆正角色，创造性的开展教学工作

(一)、与时俱进，完善自我，努力学习，积极思考。

认真学习业务知识，课堂教学改革新理念，不断地充电，提高自己。

(二)、狠抓常规教学管理，保证教育教学工作顺畅有序。

教育教学工作是学校各项工作的中心，如何抓好常规管理，是学校工作的重要环节。管理出效益，管理出成绩。作为分管教学的校长，我积极组织学校的教学管理工作。一年来，我和年级组的同志一

1 起，做好教育教学的常规管理，学校校致力于新课程实践与研究，尤其在教学管理与改革中进行了大胆的探索与实践。我们通过公开课、教改研讨、常规检查、各种教学研讨活动等方式，了解教育教学的实际情况，有针对性地指导教师的教育教学，从而促进我校教育教学的发展，逐步形成了具有我校特色的教学管理新模式和教学改革新理念。

1、坚决执行党和国家关于教育的路线、方针、政策，积极协助主要领导依法治校、依法治教。一是确保课程计划认真实施，开齐开全课程。课表、作息时间表编排科学;确保教材、资料、教学用品及时到位;确保各类报表、档案资料齐全规范。二是对学籍管理，组织好学生的入学、编班。组织好学生的各种考试和学科竞赛，严肃考风考纪。三是建立学生综合素质的科学评价体系，适时表彰优秀学生。

2、抓各类计划的落实，保证教育教学工作具有科学性、连续性。教学管理是建立在科学性和计划性的基础上。每年学期开学。我首先抓各类计划的制定，保证教育教学工作具有科学性、计划性，加强统筹管理和目标管理，使工作有的放矢，有目标、有方案、有规划、有管理。在制定各类计划时。注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。通过各部门反复研究协调。使各类计划清楚地反映学期各项工作。

3、加强教师队伍建设，以德治教，努力培养高素质的教师队伍。一是有计划地组织教师学习教育理论，学习业务知识。二是采用走出去，请进来的方法，进行交流观摩听课，取人之长。

4、大力推行素质教育，积极开展研究性学习活动。加大了图书室和实验室以及信息技术教育电脑室的开放力度，使学生的研究性学习活动得以顺利的开展。

5、注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召开家长会。家长的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。

2 (三)、坚持原则、办事公道。

作为一名学校的副校长，必须做好校长的助手，当好配角。我非常重视学校领导班子的团结，做到互相尊重，互相配合，服从组织纪律。平时能顾全大局，识大体，有较强的民主意识，做事敢负责任，不互相推诿。工作中肯动脑筋，讲效率。在执行学校制度、进行各项工作检查时，能做到客观公正、坦率真诚，发现问题能及时地提出自己的意见和主张，不遮遮掩掩，尽量做到上对校长负责，下对教师学生负责。

(四)努力搞好个人学科教学工作。

一是爱岗敬业，热爱品德与社会教学。在教学中既注重知识基础培养和能力训练培养，又注重加强对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，培养学生形成正确的世界观、人生观和价值观，发挥品德学科教书育人的作用。二是针对校情、班情、学情，分析教法、学法，不断改进教学。三是注重合作学习的培养，努力营造师师合作、师生合作、生生合作的教学氛围，开展互动探究活动，拓宽教学互动空间，达成相互提高、相得益彰，让学生真正学会学习、学会做人、学会创新。

三、配合上级做好教育均衡发展工作

根据上级布署，本年度我积极组织教师做好教育均衡发展有关工作：

1、清洁卫生。学校要求每班在星期一至星期五实行每天2打扫，打扫清洁区、教室、走廊、楼梯。

2、功能室的建设。包括功能室卫生的打扫，器材的整理、分类，标签的制作以及功能室文化的建设。

3、档案材料的整理。组织老师对教育均衡发展材料认真进行查漏补缺，使每一项材料达到完善。

4、校本课程的建设。我校共开设了16门校本课程，校本课程的开设充分挖掘了学生的个性潜能优势，促进学生的个性和谐发展，丰富学生的知识，开阔了学生的视野，

3 促使学校特色课堂的形成。

四、存在的问题

1、沟通协调不畅 。与各位领导的主动交流沟通不够，缺乏深层交流，还局限于工作所迫情况下的事务性协调。

2、开拓精神不够。有些工作还停留在过去的思维定式和惯性之中，不能和学校实际相结合，还存在按惯例和理论角度思考问题的现象。

3、大局意识不强。本位主义思想严重，一些问题的处理仍然停留在本职工作和本部门工作的层面，缺乏全局意识。

五、今后努力的方向

1、解放思想，深化教学改革。探讨更加适合我校特色的课程教学模式，探索学生学业成绩评价的有效办法，努力提高教育教研水平，不断提升学生素质和教学质量。

2、转变工作作风，增强服务意识。要深入实际，强化管理，有力有效开展工作。既要强化开拓意识，又要与工作实际相结合;既要体现制度管理，又要展现人文关怀。

3、加强沟通协调，强化全局意识。要在做好本职工作和自己分管工作的同时，兼顾和带动其他工作，以求整体工作的推动。

总而言之，今后我将进一步加强学习，提高理论水平和业务素质，提升管理水平和服务意识，不断提高自己，为定安教育事业做出自己更多的贡献!

第二篇：领导干部年度个人党风廉政建设工作计划

年度党风廉政建设工作计划

2015年4月

为切实抓好自身及分管部门2015年度党风廉政建设和反腐败工作，进一步明确责任，细化工作措施，根据2015年党风廉政建设责任相关要求，制定本计划。

一、指导思想

在县委、县政府的正确领导下，以党的十八大和十八届三中、四中全会精神为指导，以《党章》严格要求自己，严格落实中央八项规定、省委省政府十项规定，州委州政府八条规定、县委县政府六项规定，自觉践行“三严三实”要求，反对“四风”。

二、工作目标

进一步强化自身和分管部门的党风廉政建设，提高反腐倡廉、抵御不正之风的能力，不断改进工作作风，树立正确的世界观、人生观、价值观，树牢自身“为民、务实、清廉”形象，实现分管部门风清气正。

三、主要工作

(一)强化理论学习，筑牢拒腐防变的思想基础。一是定时间学，自觉养成每天学习1小时的习惯(长期坚持)。二是定内容学，重点学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及总书记重要讲话精神，不断强化对《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等党纪法规知识的学习(长期坚持)。三是定效果学，通过学习，结合实际，每年至少撰写两篇学习心得体会(长期坚持)。

(二)强化教育警示，时刻保持对党纪国法和权力的敬畏。一是坚持利用发生在身边的违纪违法案件以及典型案例，教育警示自己和分管部门的同志(长期坚持)。二是组织分管部门负责同志开展一次现场警示教育，参观反腐倡廉警示教育基地--大邑县新源监狱(5月中旬)。三是树立法治思维，坚持做到依法用权，依法行政，用权为民，用权为公(长期坚持)。四是坚持做到不逾越党纪国法的红线和底线，坚持以身作则，管好自己，管好亲属和身边工作人员，自觉接受组织和群众监督，不插手工程项目，不出入私人会所，不收受红包、礼金、会员卡(长期坚持)。

(三)加强工作统筹，切实做到党风廉政建设和反腐败工作与分管部门工作统一安排、统一部署。一是坚持做到在安排部门分管工作的同时，将党风风廉政建设与反腐败工作同安排，同部署(4月底前)。二是加强工作督导，指导分管部门和联系乡镇进一步健全党风廉政建设和反腐败工作制度机制和工作措施(4月底前)。三是加强对分管部门和联系乡镇的政治理论教育，到

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第三篇：年度党员领导干部民主生活会个人对照检查材料

按照区委和党工委关于开好2017年度民主生活会的有关要求，围绕会议主题，我再次原原本本学习了十九大报告，深刻体会感悟“五个聚集”;

认认真真学习了省委十一届二次全会、市委十三届二次全会、区委十三届七次全会精神，全面重温理解省委市委区委谋划部署;

结合工作职责，认真查摆问题，深入剖析根源，制定整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：

一、2016年度民主生活会个人整改措施落实情况

街道党工委召开2016年度民主生活会之时，自己根据组织安排在省委帮助工作，未能参加党工委的会议且未进行书面查摆。但自己根据上级精神及对照其他同志的问题，认真查摆了在理想信念、政治纪律、作风建设、担当作为、组织生活、从严治党6个方面存在的13个问题，深刻剖析了原因，制定了30条整改措施;

目前，整改到位23条，持续整改7条。在2017年的工作学习中，自己注重以学习补理想信念之“钙”，以实行推党风廉政之“责”，以实干创民生改善之“业”，对党忠诚、笃学实行的理想信念持续坚定，遵纪守法、自警自律的优良作风持续提振，实干巧干、攻坚破难的工作效果持续提升。一是注重经常学。在工作生活中挤时间，深入学习领会十九大精神，领悟新时代中国特色社会主义思想，全年学习理论专著3本，学习时间总计约40余课时。二是对照标准炼。全年，自己严格按照区委、党工委的标准要求，加强自身的党性修养;

在省委帮助工作期间，对标组工干部，注重凝炼对党绝对忠诚、对组织绝对老实的党性;

在街道工作期间，注重在与群众交往交流中，磨炼为民服务的公仆心境。三是结合实际干。结合街道办辖区广、社区多、党员众的实际，在负责的党风廉政主体责任工作中，严格落实主体责任备案制和信息化监管试点，推动分管领导、社区将主体责任工作由“虚”变“实”;

在负责的依法治区工作中，积极服务双桂三期法律服务站点试点，以此带动工作出成绩。全年圆满完成了党工委、办事处赋予的其它工作。

二、存在的主要问题及原因分析

按照此次民主生活会的要求，对6个方面的问题进行了深入查摆，认真自查反省，对标省委市委区委要求，自己还存在一些不适应的地方。

(一)理论学习系统性深入性不够。平时多忙于各种事务，尤其是在转业后，已有两年没有参加过系统学习，静下来深入学习思考问题不够;

结合工作，对市场经济、基层治理、社会科学等方面涉及不多，广泛性还不够;

特别是对十九大精神的学习存在不系统不全面不深入的问题，有时对省委市委区委新近出台的一系列重大决策部署认识不足、理解不深、消化不透，不能很好地把握准精神实质。

(二)请示报告经常性时效性不强。自己能坚持请示报告制度，尤其是关于个人有关事项，原原本本、逐条逐项按规定按程序向组织进行了汇报;

工作中遇到的重大问题，能及时向纪工委任书记、党工委曾副书记请示报告。但回顾一年的工作，因为出差在外、头绪较多，有些任务未能及时向党工委报告，与直接分管的领导沟通不多，导致组织对自己的工作、思想、生活情况掌握不够。

(三)对党忠诚警惕性对标感不强。自己受党教育多年，受部队培养多年，受组织栽培多年，始终对党忠诚老实，对组织讲实话真话，绝无“两面人”言行。但多年工作的按部就班及生活的“四平八稳”，让自己忽略了思想的持续“修行”，忽视了敌我的持续“暗战”，导致自己对党对组织的忠诚度可能存在的“滑坡”“降级”的可能性缺乏警惕;

尤其是在面对他人的不当言论时，缺少“拍案而起”的勇气和当场喝止的行为，未能及时贡献个人的“正能量”。

(四)主体责任创新性科学性不够。全年来，在纪工委任书记、党工委曾副书记的领导下，我注重推进所负责的党风廉政主体责任工作，促使各分管领导、社区做到形势“常分析”、警示“勤教育”、部属“严监管”、风险“密防控”。但年底考核后，自己反思工作仍然存在一些需要改进的地方，如，对于党风廉政工作艰巨性认识不足，有时忙起来，仅将其作为自己的业务工作疲于应付，没有拔到“全面从严治党”的高度，谋一域未能高站位谋全局，导致在工作中有时力不从心。

(五)纠正四风自律性坚定性不够。对照习总书记指出的“形式主义、官僚主义新表现”及“四风”问题十种新表现认真查摆，感到自己在反对“四风”方面还存在态度不够坚决、整改不够彻底的问题。有时，在接受分管领导安排的工作时，接受任务倒是爽快，但落实过程中有时存在遇难题“绕道走”的问题，有时完成工作的时效性不强。同时，因为自己转业后组织没有给自己“压担子”，导致自己在工作中“浅尝辄止”，对于自己副局级党员应该承担的义务未能念兹在兹。

(六)律己发条持续性稳定性不够。无论在部队还是地方，自己坚持以查处的典型案例为镜鉴，把外单位的案例放在分管领域思考，把别人的教训放在自己身上反思，把昨天的违纪放在明天进行预警，让自己警钟长鸣、勤正“衣冠”。但对标中央八项规定和上级要求，自己对全面从严治党的长期性、艰巨性认识不足，对自身持续“上紧发条”的韧性不够。有时把自己混同于一般党员群众，尤其是从紧张的部队工作中一下子进入地方相对缓慢的节奏中，自己在生活中有时食求精致、住求安逸，容易滋生享乐主义和奢靡之风。

反思自身存在的问题，剖析根源，是在理论武装、理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律观念以及反对“四风”要求等方面出现了偏差。

一是在理论学习上，还需要加强：反观近几年，尤其是在转业后，学习有些松懈、不成体系。一方面，工作常常陷入事务主义，在学习方面缺乏“挤”、“钻”、“苦”的精神;

另一方面，认为自己有长期在机关工作的经验，完成任务有余，但对于街道、社区全新的工作环境，却是没有从大局着眼、从实际出发开展学习。

二是在理想信念上看，还需要坚定：特别是把远大的、崇高的理想，与一步一步、一件一件的现实工作结合起来不够。比如，自己从事党风廉政主体责任、依法治街、深化改革等具体工作，仅注重工作是否能“交差”，是否能“不扣分”，却没能从根源上将工作与理想结合，因而造成工作标准不高、努力不够、效果不佳。

三是从党性修养上看，还需要巩固。特别是把党性修养落脚在常态的修身、做事上不够。比如，自己虽然行动上严格要求自己，但有时存在“差不多了”的认识;

有时在工作中，应该报告请示的，却想着“这种事情可报可不报”，从根源上讲仍然是党性修养不够，缺乏严到底、严到细的执着。

四是在自我约束上看，还需要强化。自身还存在麻痹思想、自满情绪和好人主义，造成了在开展批评和自我批评时，自我批评能够做到，但在批评别人时有顾虑，怕伤感情、失和气，不能完全达到“红脸出汗”“咬耳扯袖”的预期效果;

在面对别人的违纪、失范时，还缺乏站出来、指出来的勇气。

五是在反对“四风”上，还需要深化。在工作和学习中还存在惯性思维，“吃”着自己长期机关工作的“老本”，在工作的推进中没有做到从实际出发;

有时由于时间紧张、任务紧急，工作刚刚开始，就考虑着写经验、提“亮点”;

对于自己的生活，想到以前在部队时陪家人不够、对孩子亏欠，转业到地方后，一有时间就想往家里跑，对孩子有求必应，对生活心生过多留恋，吃苦精神弱化。

需要说明的问题：一是工作用房、配车、工作人员等情况。办公用房位于东升街道办事处三楼，非个人专有办公室，有效使用面积约12.5平方米，未超面积使用办公用房;

未配备专职工作秘书;

上下班均使用自己的私车或乘坐公共交通，未违规使用公务车;

未使用公款违规消费、进出高档娱乐场所进行人情消费等。二是关于个人报告事项情况，个人有关重大事项及配偶子女从业情况均按照有关规定如实填报，无新情况、新变动。三是关于巡视反馈和组织函询、约谈等情况，2017年没有巡视反馈和组织函询等情况。

三、今后的努力方向和改进措施

面对问题和不足，我将坚持从严求实、知行合一，从自身做起、从现在改起，认真逐项整改、实现自我提升。重点在以下四个方面求突破：

(一)强化理论学习提能。全面系统学习新时代中国特色社会主义思想，增强“四个自信”，学深、学实、学透党的理论，从本质上把握中国特色社会主义建设规律，避免陷入少知而迷、不知而盲、无知而乱的困境;

积极参加党工委组织的各类学习培训，努力达到与新时代新气象新作为相匹配、达到与建设“临空经济示范区、国际一流空港城”相适应的状态心态和理念;

坚持把学习领会的理论成果转化为推进工作的思路和措施，做到学用结合、干学相长。

(二)强化党性修养强基。始终与中央、省委市委区委保持高度一致，做符合习总书记要求的好干部。树立干净、担当的新形象，始终保持对党绝对忠诚、公道正派、一身正气、勇于创新、实事求是的本色。认真听取社区呼声和群众诉求，主动接受监督。积极参加所在党支部的活动，自觉置身于党组织的严格管理和其他党员的监督之下，严守规矩，严格执行个人事项报告制度，定期向党组织汇报思想、工作和纪律执行情况。

(三)转变工作作风增效。深入社区和群众中走访调研，耐心倾听其诉求和心声，设身处地了解其所思、所盼、所忧、所虑，以此作为工作推进、矛盾化解的依据。拜群众为师，向能者求教，向智者问策，从干部群众中寻找破解维稳难题、民生服务难题、社区治理难题的“金点子”、“妙法子”;

把更多的工作重点和时间、精力向社区治理、改善民生、维护民利方面倾注，以具体的工作贯彻落实好党的惠民利民政策。

(四)强化责任担当履责。对标“五好干部”标准，坚决摒弃求稳避险的私心杂念，激发奋发进取、昂扬向上的精神状态和工作激情。在实践锻炼中提高化解矛盾、处理难题的能力，在联系群众中提高服务群众、为民办事的能力。在党工委和分管领导的指导下，继续以又严又实的作风推进党风廉政主体责任工作，加强自律，促进业务工作和党风廉政建设双提高、双发展;

严守各项规定，防微杜渐，坚决不拿原则做交易，不以微权力谋私利。

以上对照检查，可能还有不到位的地方，恳请同志们给予批评指正。我将虚心接受大家的批评，针对指出的问题抓好整改。

第四篇：2020年度领导干部“防风险、守底线”专题会议个人对照检查提纲

根据x市(州)纪委机关州委组织部《关于认真组织召开"防风险、守底线"专题会议的通知》文件的精神要求，在深入学习习近平总书记关于防范化解重大风险系列重要论述和省委、省政府有关部署的基础上，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，结合自己思想和工作实际，深入查摆问题，检视自身不足，现将对照检查情况报告如下：

一、紧扣会议主题开展学习情况

今年以来，在县委中心学习组专题学习6次，组织召开县x中心组集中专题学习7次，开展集中研讨学习。结合x会议、2020年x月工作例会和个人自学等方式，进行比较系统全面深入的学习。深入学习贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神和习近平总书记关于防范化解重大风险的系列重要论述;

深入学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》《习近平谈治国理政》《党章》《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》《中国共产党支部工作条例(试行)》等党内规章制度，在学习中汲取养分、武装头脑、指导实践、推动工作，增强"四个意识"、坚定"四个自信"，始终做到"两个维护"。同时，在民主生活会召开前进一步重温了习近平总书记系列重要讲话精神，学习了《中共中央政治局关于加强和维护党中央集中统一领导的若干规定》《关于新形势下党内政治生活的若干准则》等党内规章制度，并针对学习主题在县委中心组学习会上进行了书面发言，对习近平新时代中国特色社会主义思想有了更加深刻的领会。通过专题学习，进一步加深了对习近平新时代中国特色社会主义思想、党章党规党史等的认识理解，进一步坚定了政治立场、政治方向，锤炼了政治品格，"四个意识"更加牢固，"四个自信"更加坚定，"两个维护"更加坚决;

进一步提高自己运用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作的能力，提升履职能力;

进一步强化宗旨意识，增强为民服务的情怀;

进一步坚定清正廉洁的政治本色，更加自觉做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。

二、聚焦"六个方面"深入查摆突出问题

通过对照习近平总书记关于防范化解重大风险系列重要论述、省委、省政府开展排查化解重大风险的部署安排、全省警示教育大会上"五个问一问"的工作要求等有关要求和系统梳理，自己在守好发展和生态底线、守好脱贫攻坚底线、守好民生保障底线、守好安全生产底线、守好防范化解债务风险底线、守好防范舆论风险底线六个方面主要存在以下问题。

(一)在守好发展和生态底线方面

一是学习习近平生态文明思想主动性不强。个人自学自觉性不强，没有处理好工作和学习的时间。比如，除了组织专题集中学习外，平时抽出时间来习近平生态文明思想的时间较少。二是习近平生态文明思想学习不够系统深入。学习多以当前的重要讲话、重要会议、重要文件精神为主，没有全面系统的学习习近平生态文明思想。比如，学习主要是新闻稿、通稿、解读材料等较多，在理论研究上下功夫不足，与"读原著、学原文、悟原理"的要求有一定差距。三是运用习近平生态文明思想指导具体工作力度不够。比如，今年以来，全县xxx没有立案查处一起涉及生态环境领域的案件，与持续打好蓝天、碧水、净土保卫战，固废治理和乡村环境整治"五场战役"要求有一定差距。

(二)在守好脱贫攻坚底线方面

一是压紧压实脱贫攻坚责任力度不够。我在执行"战时"纪律还不够严格，党员干部警示教育没有充分发挥，震慑效果不明显。比如，今年来，全县x立案处置扶贫民生领域腐败和作风问题仅xx件，与持续压紧压实脱贫攻坚责任还有较大差距。二是整治脱贫攻坚中不担当、不作为等形式主义、官僚主义的问题办法不多。从我们监督检查情况来看，脱贫攻坚领域"形式主义、官僚主义"等"四风"顽疾仍然没有得到很好的解决。比如，针对在脱贫攻坚工作中存在盲目乐观、消极厌战、麻痹等思想的个别党员干部和部门、领域，严格实行"双问责"，坚决对xx书记、xx局党组书记进行了免职处理，一定程度上推动了全县干部作风明显转变。

(三)在守好民生保障底线方面

一是在解决基层实际问题中还存在偏心的思想。本人始终把人民安居乐业、安危冷暖放在心上，时刻把群众的困难和方求记在心里，努力办好各项民生事业，但具体帮助基层解决实际困难中存在偏心思想，对自己或本单位结对帮扶的乡镇、村以及帮扶对象帮助力度较大，帮助其他乡镇、村以及群众解决实际困难力度相对较小。比如，今年以来，我先后通过各种方式帮助解决xx帮扶资金xx余万元，项目xx个，xx村xx等重点问题xx个，而对其他乡镇或村帮助力度不够。二是深入基层调查研究还不够深入。本人始终把人民立场作为根本立场，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，严格按照相关规定深入到基层开展调查研究，但更多是到乡镇、村进行调研指导，深入群众家比较少。比如，虽然我每个月都能够做到15天以上深入到基层调研工作，但具体深入群众家中次数较少。三是协调解决民生事业有待进一步加强。我本人对教育医疗、食品药品安全、社会保障等涉及人民群众最关心最直接最现实的利益问题坚决"亮剑"，敢于较真碰硬，但在协调解决民生实际困难中办法不多。比如，今年夏季，我县遭受较大洪涝灾害，虽然我组织了县xx干部职工到xx等乡镇开展洪灾抢险工作，也督促了有关部门和乡镇开展灾后重建"户户见"大排查，对受灾户xx户xxx人及时纳入低保和因灾受损的xx栋房屋，采取修缮恢复、过渡安置等措施，但没有能够采取更多办法帮助困难群众解决更多实际困难。

(四)在守好安全生产底线方面

一是学习习近平总书记关于安全生产的系列重要论述不够全面深入。在学习习近平总书记关于安全生产的系列重要论述过程中，学习是碎片化的，浅尝辄止，没有形成体系、系统。比如，在县xx会或县xx中心组学习会议中，虽然第一时间传达学习了习近平总书记关于安全生产的讲话指示精神，但会后自己很少分章分节、系统全面的学习习近平总书记关于安全生产的系列重要论述。二是在压实安全生产责任上力度不够。本人始终牢固树立发展绝不能以牺牲安全为代价的红线意识，坚决扛起"促一方发展、保一方平安"的政治责任上，但在压紧压实乡镇党委、县直有关部门党组(党委)责任上力度不够。比如，今年以来，我县发生了xx火灾事故等系列影响较大安全生产事故，这反映出我在压实安全生产责任，守好安全生产底线的要求上还有差距。三是督促检查安全生产工作不够深入具体。我到基层走访、调研时都要求乡镇党委政府、村支两委要时刻紧绷安全生产之弦，守好安全生产底线，但我更多是口头上要求，没有做到抓深入、抓具体。比如，今年x月，xxx发生了火灾事故，虽然灾后处理及时没有造成重大影响，但我作为xx负责人，负有一定责任。这说明我在督促检查安全生产工作上还不够深入具体。

(五)在守好防范化解债务风险底线方面

一是对防范化解债务风险认识不够到位。防范化解重大风险是我们三大攻坚战之一，防范化解债务风险是当前重要政治任务。我本人认真贯彻落实国家关于地方政府性债务管理的有关要求，并结合自己工作实际，时刻关注和及时跟进化解债务风险的监督工作，但由于我没有参与政府部门经济建设工作，在一定程度上对防范化解债务风险的认识存在不足、重视不够。比如，今年以来，县xxx没有就防范化解债务召开过集中学习研讨会议，仅仅是传达学习了相关会议精神和要求。二是督促化解债务风险办法不多。

(六)在守好防范舆论风险底线方面

一是对防范舆论风险理解不深不透。虽然我认真学习了习近平总书记关于新闻舆论工作的系列重要论述，对新闻舆论有一定理解，但对新闻舆论风险认识仍不深不透，学习往往也是浅尝辄止、点到为止，没有全面系统学习，特别是对微博、微信公众号、抖音等新媒体的学习研究甚少。比如，今年xx月，xx在微博上发布了涉及我县xx的新闻舆情，因处置及时，没有造成严重影响，但在一定程度上影响了全县工作。这反映出我在守好防范化解舆论风险底线上做得不够到位。二是对外发声主动性、自觉性不够高。平常工作中，我们聚焦中心任务、重点工作，持续向外界发出xx声音，但对外发声的主动性、自觉性不够，与形成团结稳定鼓动的浓厚氛围要求还有较大差距。比如，截止今年以来，全县xxx的xx信息虽然取得了被中央级媒体采用xx条，省级媒体xx条，州级媒体xx条，但总体来讲，我们主动向外界发声的积极性、自觉性还不够高。

三、产生问题的原因分析

针对查摆出现的问题，从思想上、根源上经过深入分析，产生问题的原因主要有以下几个方面：

(一)抓政治理论武装自觉性、主动性不强。没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不够强，面对新形势新要求，把更多精力放在业务工作上，把政治理论学习当成了"软指标"。对党的十九大、十九届二中、三中、四中全会精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记系列讲话精神等政治理以平时工作忙为由，没有静下心、抽出更多的时间学习原文，研究原文，领会原文，对深层次的内涵、根本要义没有深入研究，放松了政治理论学习的要求，与"用理论武装头脑、指导实践、推动工作"有一定差距。

(二)抓作风建设不够牢固。对自己作风建设要求不够严格，对一些不良现象不敢较真碰硬。虽然能摆正自己的位置，积极履职担当，但有些工作思想放松了、干劲不足了、标准下降了，不知不觉地产生了懈怠的错误思想。在深入一线调研指导工作时候，认为自己时间精力有限，调查研究不够深入，第一手资料拿得不够准确，在解决研究一些矛盾和问题时，没有从群众的角度深入分析，及时解决。对"形式主义、官僚主义"等四风问题，解决办法不多、思路不宽，虽然扎实推进，但成效还不够明显。

(三)抓防范化解重大风险力度不够。虽然能够认识到防范化解重大风险是三大攻坚战之一，及时认真学习习近平总书记关于防范化解重大风险系列论述，但受社会大环境的影响，认为防范化解重大风险是党委政府的事情，xx机关做好及时监督就可以了。对自己的要求标准有所降低，导致在坚持意识思想、查找各种风险隐患，坚持底线思想、增强驾驭风险的本领等方面出现了差距。对待一些工作缺乏韧劲，缺乏攻坚克难精神，缺乏有效机制，缺乏一抓到底的决心。

(四)抓党性锤炼不够深刻。对照xx的要求，自身还存在以推动工作替代党性锻炼的问题，没有时刻对照党章党规党纪衡量检查言行、审视思想和改进工作，在党言党、在党忧党、在党为党、在党护党的意识还不够强，放松了对增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重视，对世界观、人生观、价值观这个"总开关"拧得不够紧，对权力观、地位观、利益观检视不够，进取意识一定程度地出现淡化，"争"和"创"的意识也不如以前强烈，干事创业、拼搏创新的内生动力不足。

四、整改措施和努力方向

(一)进一步强化理论武装。将结合十九大以来党的重要理论、重要精神和习近平总书记系列重要讲话精神，系统全面的深入学习十九届二中、三中、四中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持静下心、沉下身读原著学原文悟原理，持续在学懂弄通悟透做实上下功夫，深入领会根本要义，增强运用党的理论武装头脑、指导工作的自觉性和主动性，提高防范化解重大能力和本领，坚定不移的推动全面从严治党向纵深发展，为构建绿水青山的榕江政治生态而不懈努力。

(二)进一步提升驾驭风险本领。坚持底线思维，增强忧患意识，切实在学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想上下足功夫，更加自觉运用的辩证唯物主义与历史唯物主义世界观和方法论，从纷繁复杂的矛盾中把握规律，积累经验、增长才干。面对新挑战、新机遇和新形势、新任务，加强斗争历练，增强斗争本领，永葆斗争精神，把政治责任体现在狠抓落实上，把担当精神体现到各项工作中，做实做细防范化解重大风险工作，提升驾驭风险挑战能力本领。

(三)进一步加强党性修养。增强"四个意识"，坚定"四个自信"，始终做到"两个维护"，坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心，坚决维护党中央的权威和集中统一领导，始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。不断增强政治定力，在大是大非问题上始终坚持原则，不为歪风所动。以身作则，以普通党员的身份积极参加党支部活动。加强对党章党规的学习，以更加坚定的理想信念，更加强烈的政治责任感和使命感，发扬艰苦奋斗精神，增强党性修养，更加扎实的工作作风，更加坚定的决心抓好分管的工作。

(四)进一步加强整改落实。紧紧围绕巡视巡察、环保督察、审计、专项监察等督查检查反馈问题整改工作，充分发挥监督作用，压紧压实工作职责，督促全县各级各部门持续做好问题的整改落实，确保问题整改到位，取得实效。对征求到的意见建议，主动认领，结合工作实际，一项一项找原因、定措施、抓整改，并从建章立制入手，切实在源头上堵塞漏洞。对同志们指出的工作不足，我将尽快汇总梳理，建立个人问题清单，逐条明确整改目标、时间进度和具体措施，认真整改落实，接受监督。

以上是我剖析检查和整改措施，敬请同志们给以批评指正，对大家提出的宝贵意见，我将及时进行整改。

第五篇：2020年度党员领导干部民主生活会个人对照检查材料一

根据本次民主生活会具体要求， 本人认真学习党的十九大精神、 新 《党 章》 、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习《中共中央政治局关于加 强和维护党中央集中统一领导的若干规定》 、 《中共中央政治局贯彻落实中 央八项规定实施细则》 ，按照中央、省、市、县要求和县教体局党委《关于 认真开好 2017 年度党员领导干部民主生活会的通知》精神，认真听取了同 志们对我个人提出的意见建议，根据《关于新形势下党内政治生活的若干 准则》 、 《中国共产党党内监督条例》等党内有关规定，对照党员标准深刻 剖析了自身存在的问题。现将具体检查情况汇报如下，请同志们批评指正：

一、 查摆的主要问题 开好民主生活会，把存在的问题查清楚、摆到位是第一要害。本人紧 紧围绕“认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以 习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九 大各项决策部署”主题，对照理想信念、组织观念、道德品行、担当作为 等排查重点，对个人存在的问题进行了深度查找，发现主要存在以下问题： (一)学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面 我能够主动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立 “四个意识”,坚定“四个自信”,做到“四个服从”,坚决维护习近平总书记 记在党中央和全党的核心地位、维护党中央权威和集中统一领导，自觉在 思想上政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。但 是还是存在着一些不足之处：一是学习态度不太端正。思想上不够重视， 轻视理论学习，缺乏主动性和自主性，总感觉自己是老党员了，且经常看 报纸杂志、听新闻广播，理论水平还可以，集体学习时有时满不在乎，被 动参加，缺乏热情。二是学习深度广度不够。对党的十九大精神特别是习 近平中国特色社会主义思想的认识还不全面、不系统，存在一知半解、浅 尝辄止的情况。政治敏锐性和洞察力有所欠缺，不善于从政治和全局的角度来观察、分析问题，缺少时不我待的使命感和危机感。

(二)认真执行党中央决策部署和上级党委决议决定方面 平时工作中，虽然能够做到坚持请示报告制度，工作中的重大问题及 时请示报告，个人有关事项按规定按程序向党组织请示报告。但是还是有 不足之处，平时工作中缺乏维护权威办法。主要表现在执行上级决策上有 时领会不充分不透彻，没有从讲政治的高度去认识把握，总觉得自己是基 层干部，干好本职工作就好了，在政治纪律和政治规矩上只要不踩红线， 与党中央保持步调一致就行了，从而忽略了思想上、行动上、组织上与党 中央保持一致，对于维护中央权威和维护总书记核心地位虽执着坚定，但 是怎样做、如何帮助分管范围内的同志保持政治信仰、维护核心，却不太 会落实，有喊口号、走形式之嫌。

(三)对党忠诚老实不做两面人方面 自己作为受党培养多年的党员干部，能始终做到对党忠诚老实，对党 组织讲实话、讲真话，不当两面派，不做“两面人”,不弄虚作假、欺瞒党 组织。但是也存在着不少问题：一是检举揭发“两面人” 、 “两面派”还不 够深入。在思想上认为“两面人” 、 “两面派”不在自己工作、生活的圈子 以内，重视不够，主动与“两面人” 、 “两面派”斗争意识不强。二是存在 老好人思想。制度执行时紧时松，导致出现的问题没有从根本上得到解决。 对学生教育管理、学校安全管理方面出现的问题，有失之于宽、失之于软 的现象。

(四)担当负责攻坚克难方面 能够积极开动脑筋、奋发进取，发挥主观能动性，在思想和行动上努 力做到“在其位、谋其政、负其责” ，但担当精神还需要进一步增强。一是 党员意识还有差距。思想上有时有“老”的思想在作怪，喊得多，行动得 少，比如很少亲自干活，总要求其他人集合速度快可自己有时也在后面。 要求学生着装严整，可自己有时不注重，作为老党员，要求别人的，自己 首先没做到，没能带动其他的同志。二是主动作为不够。在具体工作中， 开展工作的方式过于保守，力度上不够，思路创新不够。对于上级安排部 署的工作虽然也能保证质量，但是基本上按部就班，没有新意，不能够做 到创造性的完成工作。三是全局眼光不够。特别是今年以来，自己在一些工作上感觉有一些目光短浅，考虑问题不深入，在筹划安排工作、考虑单 位发展上还不够全面，考虑问题不周到。

(五)纠正“四风”不止步方面 随着自己认识的不断提高，深感自己在反对“四风”方面还有很大差 距，通过领导指、群众提、自己抠，感到还突出存在以下问题：

1、 在形式主义方面： 重经验轻创新， 长期以来受个人性格特点的影响， 再加上知识、阅历、视野等不足，导致自己在工作中，虽然有创新工作的 想法，但缺乏创新工作的思路和具体办法，有时思想僵化、墨守成规，靠 经验、靠传统办事，大胆试、大胆闯的劲头不足。

2、在官僚主义方面：服务师生、服务教学一线意识欠缺，虽然不存在 “门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象，但对于师生和教学一线的 服务需求和困难解决的不及时。面对困难坚持原则的时候多，设身处地考 虑师生和教学一线困难的时候少。深入基层少，以人手少、任务多为借口， 下基层接地气少。这就导致了工作思路容易变窄，不能与师生打成一片， 不能及时听到师生的声音，成了“无源之水，无本之木” ，掌握不了实情， 造成工作的针对性和实效性不强。

3、 在享乐主义方面： 有时安于现状， 缺乏较强的忧患意识和创新精神。 特别是近两年，思想上存在“求稳”的倾向，有“干累了、歇口气”的想 法。早些年的热情、早些年的锐气、早些年的斗志，受到了一定程度的侵 蚀弱化。

4、在奢靡之风方面：自己从教学一线一步步走来，过去对奢靡之风没 有多少感受。但随着社会的进步发展，特别是近年来在国家经济快速发展、 社会上鼓励消费的背景下，自己也受到了一些不良风气的影响，现在回头 看看经历过的一些事情，深感那种勤俭节约、艰苦奋斗的精神有很大弱化。 受社会风气干扰，因工作关系对外联系多，需要协调的社会关系复杂，为 了保持工作联系，在一定程度上存在迎来送往、吃请请吃的现象。有时感 到都是工作关系，要增进交流推动工作，对社会上一些现象不敢作坚决有 力的抵制。

(六)严格执行廉洁自律准则方面 工作中，我能够坚持党性原则，秉公办事，严格执行办公用房、交通等方面的待遇规定，注重家庭、家教、家风，带头落实中央八项规定和实 施细则精神。但是对照准则条例认真剖析检查，还是存在几个问题： 一是 艰苦奋斗的思想有所淡化，享受思想有所抬头。以前在教学一线工作时不 分昼夜，不吃不喝也要完成任务。随着年龄的增大，养尊处优的苗头时有 显现。二是在我本人报告个人重大事项、收入申报等制度执行方面不够好， 逢年过节，也存在着朋友、同学、 老乡、熟人之间人情往来拒而不坚的现 象。表面上，这好象是一些小事，但在干部群众中的影响却是很大的。

二、问题产生的根源 一是学习自觉性不强。认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习 习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视， 只满足完成本职工作，总以为这些高新知识是上面的事，上面怎么说就怎 么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习。通过近期对 党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的深入学习，使我 的思想境界再一次有了质的飞跃，对改革发展有了更深的认识，但对深层 次的问题研究考虑还不够，用理论指导实践的工作能力有待加强。 二是理想信念不坚定。习近平总书记在庆祝中国共产党成立 95 周年 大会上，向全党提出了“不忘初心”的号召，不忘初心，就是不能忘了成 为一名共产党员最初的理想信念。作为一名十多年党龄的老党员，在工作 中，我虽然能够做到在思想和行动上同党中央保持高度一致，坚定建设中 国特色社会主义的信心，并为之努力奋斗。但是随着改革开放向纵深发展、 市场经济的不断推进，外部资产阶级思想逐渐渗透到国内，社会大众思想 开始呈现多元化，出现了一些非主流的庸俗实用主义者。面对这些社会现 象，有时候自己也会感到困惑和不解，对是否该继续坚持自己一贯的共产 党人人生观、价值观、世界观有时感到迷茫。扪心自问，为什么会出现这 种情况?主要还是理想信念不够牢固，在名利和进退间放松了对自身建设 的要求，在比较和计较中淡化了理想信念、公仆情怀、群众观念。当面对 繁重工作压力和突发事件考验时，有时明显出现烦躁情绪，总想推脱，导 致工作动力不足、精神状态不佳，其根本原因就在于理想信念不够坚定、 自觉、 清醒。 三是党性修养不够高。开展“两学一做”学习教育以来，重温入党誓词，认真学习党章党规和习近平总书记系列讲话精神，对照检查感觉自己 无论是在党性修养还是思想境界上，与党中央对新时期党员干部的要求有 差距。究其原因：一是党性修养放松。受“潜规则”冲击，价值观念发生 变化，觉得“多做多错、少做少错、不做不错” ，干好干孬一个样，修养高 低一个样，产生“划船”思想，党性修养产生放松，对比“三严三实” 、 “四 讲四有” 、 “四个合格”要求和焦裕禄、廖俊波等先进典型，确实感到党性 修养水平存在差距。正是由于党性修养把关不严，为“四风”问题滋生、 滋长提供了温床。二是自认为党性修养“可以了” 。觉得受党教育多年，修 养已经不低了，比上不足比下有余。干事创业热情不高，不思进取，工作 能应付则应付、能敷衍则敷衍，拼搏进取的劲头减退。三是认为个人素养 差不多了。觉得全国现在有 8900 多万党员，差不多家家户户有党员，很多 党员水平比自己低;同时，觉得有些比自己级别高的党员干部党性修养还 不如自己，原来熟悉的一些同事修养不如自己也得到了重用提拔，感觉提 高修养费力不讨好，没有多大现实意义。三是放松了艰苦奋斗的精神，淡 忘了党的优良传统作风，在思想上对各类问题缺乏鲜明态度，错误地认为 艰苦奋斗是“陈年老调” ，再谈就跟不上“潮流”了，久而久之，精神上就 缺了钙，丢弃了党员吃苦在前、享受在后的优秀传统。 四是宗旨意识不牢固。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。能 否始终铭记、时刻践行这个根本宗旨是检验一名党员特别是党员领导干部 是否合格的基本标准。

近年来，随着生活水平日益提高和社会思想多元、 多样、多变，为人民服务的宗旨意识有所淡化，未能在思想上关心师生、 感情上贴近师生、工作上联系师生、行动上照顾师生，以至于师生评价不 高、与师生关系不紧密、工作不被师生认可;同样对于关系师生切身利益 的事情，缺乏急师生之所急、想师生之所想、解师生之所需的民本思想， 没有从小事做起，从具体事情抓起，以“等不起”的紧迫感、 “慢不得”的 危机感、 “坐不住”的责任感，主动解决好涉及师生利益的突出问题，以至 于宗旨意识出现了情况。 五是政治觉悟不达标。习总书记在十八届中央纪委七次全会上指出： “党的领导干部必须讲觉悟、有觉悟。觉悟了，觉悟高了，就能找到自己 行为的准星” ，旗帜鲜明地提出了讲觉悟的重要意义，但自己今年在该方面做的不到位，辜负了总书记的殷切嘱托，主要是面对公和私、义和利、是 和非、正和邪、苦和乐的矛盾，没有做出正确选择、科学判断和核心坚守， 出现了政治觉悟不高,政治素养不强,政治作风不硬的情况，造成了政治站 位不准、政治方向不明，政治能力不强等问题，也就影响了思想之标的校 准、行为之舵的调正和作风之弦绷紧，成为了思想杂草丛生、作风问题频 发的源头污水。

三、整改措施

习总书记说： “一分部署，九分落实” ， “制度的生命在于执行” 。对照 检查的目的就是立查立改、见言见行，对于本次生活会查摆出的不足之处 和问题根源，本人进行了认真梳理分析和仔细研究，下一步，我将努力做 到：

(一)积极自觉学习党的理论和教育管理教学专业理论知识 认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定维护以习近平 平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，全面贯彻落实党的十九大各 项决策部 署。努力做到学之求深、信之求诚、用之求效，打牢理论功底， 增强运用理论指导工作的自觉性和主动性;加强对经济、科技、法律、哲 学、历史、文学等知识的学习，及时了解和掌握反映当代经济、政治、文 化、社会等各个领域发展的新进展、新知识、新成果，用最新的优秀文明 成果充实自身综合素质;加强专业理论知识学习，结合自己的工作实际、 专业特点，认真学习相关专业理论知识，做到“精通本职、掌握相关、了 解全面” ，努力培养全局眼光、增强战略思维能力，力争成为一名真正的行 家里手、专业干部。

2020年度党员领导干部民主生活会个人对照检查材料二

根据《市人社局机关党委关于召开2018年度基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知》和学校《关于召开2018年度组织生活会和开展民主评议党员工作方案》的要求，本人深入学习了习近平总书记在天津考察工作和京津冀协同发展座谈会上的重要讲话精神以及对天津工作提出的“三个着力”重要要求;党章、《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例(试行)》等有关党内法规;学习了贯彻中纪委十九届三次全会、市第十一次党代会和市委十一届二次、三次、四次、五次全会精神等内容，政治学习方式主要为：网络自学和集中学习，并认真做好笔记，撰写学习心得。工作中认真教学和反思，踏实开展课题研究，尽心完成“新老教师结对子”活动，老实为人，踏实做事，恪守着育人原则、政治纪律和政治规矩。对照反思、分析和思考2018年这一年来的学习、工作和生活情况，认真查找出了以下三个方面自身存在的差距和不足。

一、存在的突出问题

(一)在认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想方面

1、学习不深入。有时候存在蜻蜓点水和走马观花的现象，例如在“学习强国”app上学习时，更关心自己的积分排名，忽略了真正的学习目的，造成学习成效大打折扣。

2、学习有惰性。不能充分利用“学习强国”等多种媒介，提高学习的广度。

3、心得撰写不深刻。更多的是摘抄，对文件精神的实质理解不深刻，与自身工作结合的角度不多，与自己从事的英语教学和自身这份职教事业结合不够，对学习效果服务于专业人才培养和服务于社会的点把握不到位，欠缺考虑和实践。

(二)在树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”方面

1、在增强“四个意识”方面，大局意识和看齐意识不强。

学习和工作中存在教学理念不先进、工作标准不高、自身职业发展定位不高的问题。一年来，自己对英语学科的教学改革、教学质量的提高、与跨学科甚至跨专业进行综合育人的考虑不够。成为高级讲师多年了，积极要求上进的劲头大大下降，完成“日常教研、与李佳结对子”等工作上偶尔会冒出“差不多就行”的念头，对自己未来成长方向模糊茫然。

2、在坚定“四个自信”方面，存在“精神状态不高涨、自信心不足”的问题。目前学校在发展建设中存在很多问题，包括制度建设和校园文化建设，自己更多的是和相关领导只提自己发现的问题、甚至是观望、质疑、抱怨，但建设性的意见不多，对学校实现快速发展和高质量发展的信心明显不足。

3、在做到“两个维护”方面，具化到学校的各方面建设，思想上存在较强的攀比心理。如学习上的攀比，有的党员干部学习积分还不如我多呢，不理解;深入基层行动上的攀比，我能深入学生，但有些党员干部却不能深入一线当中，不理解;追求工作高标准高质量的攀比，学校有些工作的布置和落实，太多冷冰冰的文字，太多的手机捆绑，面对面的交流和沟通太少太少，不理解等等，心里诸多的攀比、不信服和不理解，造成有时候自己情绪很失落，干脆“停留观望和两耳不闻窗外事”，所以为学校发展建设切身参与，积极献计献策方面做得很不够。

4、在工作作风方面，还存在一定程度的“好人主义”。如对在校园内发现学生违反校规校纪的行为，如：抽烟、出口不逊等问题，自己偶尔会出面管理，但多数情况下“睁一眼闭一眼”;对个别同事身上存在的政治学习不认真、工作安于现状的情况，很少能一针见血当面指出或督促，“怕得罪人”的心理有时候让自己忽视了党员身份，“党员意识”有所淡化。

(三)在履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪方面

对比自己从事教育事业的初心，对比职业教育和我校发展形势对党员教师的要求，对比自身的表现，还存在安于现状、经验主义、不愿担当作为的问题，有时候说得比做得好。比如：

1、校园内课堂上感觉自己越来越感觉不到以前的师道尊严，会怀疑自己是否还像当初一样喜欢“教师”这个职业，为此全身心投入的劲头大大降低。

2、自己从事了近三年的教学课题研究，取得了一定的成绩，但都是自己被动为之，小范围组队开展研究实践，没有影响更多的同事参与进来，学校没引领，我就不冲锋在前，表率作用和主动担当作为的意识急需改正。

3、去年作为2017级英语中专班课程组长，教研工作的开展不求创新和质量提升，不能百分百带领同进度的老师去脚踏实地的落实，但汇报的时候却说得比做得好，夸夸其谈，犯经验主义，自省自律的意识急需加强。

二、产生问题的原因分析

(一)学习态度不端正。

学习中不求甚解、走马观花问题的产生，是态度不端正的表现。无论是自学、集中学习和专题党课，如果想要领悟透学习的内容，都需要自己潜心钻研，随着网络技术的发展，各种学习媒介的丰富，自己完全可以找到适合自己、并帮助自己提升学习效果的渠道和载体，如：电视专题片、党建专题网站、党务知识微视频和手机app等等，我急需的是“主动出击、学思践悟”，但不能存在“只抱怨和等靠”的思想。

(二)大局意识不强。

“攀比、不信服”负心理的产生，是我“大局意识”不强和“两个维护”做得不到位的表现。作为一名合格的党员，“服从命令听指挥”是最起码的工作原则，自己未从工作大局和学校发展的角度进行换位思考，没有意识到这给上级组织工作带来的困难和给周围党员群众带来的负面影响，“大局意识”亟待提高。

(三)纪律意识不强。

有时候“两耳不闻窗外事”、“多一事不如少一事”问题的产生，说明自身忽略了党员应该“吃苦在前享受在后”，不上进安于现状，这是我“纪律意识不强”的表现。新时代新形势新任务，每一名党员都应该时刻清醒的认识到“什么时候该说话?什么时候说什么话?怎么说话?”，都应该领悟“幸福都是奋斗出来的”“遇事就应该冲锋在前”，不能畏难退缩。这个要求不能降更不能破，不能忘记“党员的初心和使命”。

(四)责任意识不强。

“教学理念不能与时俱进地去践行”和“自己职教事业发展定位不高”，是我“责任意识不强”的表现。百年大计，教育为本。我们党和国家事业的发展，是以“人民为中心”的，发展的根本目的是“增进民生福祉”，“中华民族伟大复兴中国梦”的实现这离不开所有党员的共同努力和无私奉献，我们肩负着这份沉甸甸的责任。我校职教事业的发展，高素质技术技能型人才的培养，同样需要我们教师塌心教书育人，无论是学科教师还是专业教师，育人事业是来不得半点“应付”的，教育成效需要各方的教育合力，作为党员教师，我责无旁贷，必须要以高度的责任心扛起“学生人生引导师”的重任。

三、努力方向和整改措施

作为一名普通的党员教师，我一定通过自己的努力做政治上的明白人、做业务上的精明人、做工作上的勤快人、做团队的厚道人。要站高位，不断推进理论武装头脑;要有作为，提高转化工作的效率;要敢担当，磨练干事成事的本领。具体措施如下：

(一)端正态度，创新学习渠道，提高学习实效。

提高学习的计划性，除了上级党组织和支部布置的学习任务之外，以“党建云”和“学习强国”为抓手，利用好教学以外的碎片时间，将政治学习培养成一种习惯，将学习常态化。同时，用新时代新思想武装自己的头脑，将系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为必须课，先学一步、学深一层、学实一些，争当“政治学习的表率”。

先学一步，就是要走在前，不仅要做理论武装的先行者，还要做示范者，原汁原味地学习、逐字逐句地领会。学深一层，就是要“钻得进”，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，深入领会贯穿其中的坚定信仰信念、鲜明人民立场、强烈历史担当和求真务实作风，实现理论补课与精神补钙“双达标”。学实一些，就是要坚持学以致用、知行合一，把学习成果与教育教学工作实际结合起来，转化为修身做人、干事创业的具体行动，自觉做新思想的落实者和贯彻者。

(二)提高政治觉悟，锤炼政治能力，强化政治担当。

自己在学思践悟的过程中，要自觉加强党性修养，在提高政治觉悟、锤炼政治能力、强化政治担当上展现新气象。提高政治觉悟，就是要增强“四个意识”，尤其是“大局意识”和“看齐意识”，坚定“四个自信”，做好“两个维护”，不发牢骚不抱怨不质疑。不当“两面人”，在遵守政治纪律和组织纪律的前提下，“该说就说，该做就做”。强化政治担当，作为职教教师，教好书育好人，眼中有学生，心中有事业，不做“老好人”和“寒号鸟”，以“与时俱进”的理念和高度的责任心，参与学校职教事业的发展。

(三)增强责任意识，提升业务能力，培育匠人匠心。

新时代要有新作为。我一定会研读并将《中等职业学校教师专业标准》作为自己职业成长的主要依据和努力目标，将加强教学课题研究和对学生英语技能及综合职业素养的提升作为教育教学重点，提高工作标准，开拓思路，通过多种渠道提升自己的教学能力、德育工作能力、实践动手能力和教学科研能力，担负起新时代对职教教师提出的更高要求和历史使命，以新作为带动周围的教师为我校职教事业的发展贡献力量。