青少年心理健康成长

第一篇：青少年心理健康成长

促进青少年健康成长

专题9 促进未成年人健康成长

热点聚焦

1.教育部2014年8月1日公布《中小学生守则(征求意见稿)》, “控制上网时间”“低碳环保生活”等近两年颇受关注的社会热点进入守则。不仅如此，热心志愿服务、会自护、懂求救、垃圾分类等实用的生活技巧也在守则中频频亮相。新版守则中“见义勇为”已被悄然删去。取而代之的是对“会自护懂求救”的强调。

2.2014年11月19日召开的国务院常务会议，决定部署促进贫困地区儿童发展，让困难家庭孩子拥有美好未来，会议讨论通过了《国家贫困地区儿童发展规划(2014—2020年)》。 3.2014年11月29日是“首届国家网络安全宣传周”第六天，是青少年主题目。当日的宣传活动主要展示了青少年面临的网络安全风险，以及如何为青少年营造一个健康的网络环境。

4.2014年12月23日。最高人民法院、中最高人民检察院、公安部和民政部联合下发《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》，《意见》规定，有性侵害、出卖、暴力伤害未成年人等7类严重伤害行为的监护人，将被人民法院判决撤销其监护人资格。该意见自2015年1月1日起实施。

4.新华社2015年1月9日电：最高人民检察院日前发布《关于进一步加强未成年人刑事检察工作的通知》指出，检察机关将强化针对未成年人犯罪案件的立案监督，建立讯问询问未成年人录音录像制度，依法保护未成年人合法权益

考点链接

1.护佑生命安康

(1)未成年人怎样保护自己的生命健康?

①要懂得生命的价值，理解父母的养育之恩。②要多学一些卫生保健方面的知识，养成良好的生活习惯。③要杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑，纠正不良行为。④当遭遇危险情境、生命健康权受到侵害时，要沉着冷静，采取最佳的应对措施。 2.法律护我成长

(1)法律为什么对未成年人实行特殊保护?

①未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力有一定的限制，其权利更易受到忽视甚至侵害。②未成年人是国家的未来、民族的希望，为未成年人提供特殊保护就是保护国家和民族的明天。③现实生活中侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的不良因素和行为还存。

(2)我国保护未成年人健康成长的两部专门法律和‚四道防线‛分别是什么? ①《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。②家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

(3)学校保护、家庭保护、社会保护、司法保护的含义是什么?

①学校保护是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益进行保护。学校保护在未成年人的成长中有着举足轻重的作用。 ②家庭保护是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。家庭保护是未成年人保护的基础，处于十分重要的地位。 ③社会保护是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。社会保护是未成年人保护中必不可少的组成部分。 ④司法保护是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责，对未成人所实施的一种专门保护。司法保护在整个未成年人法律保护体系中具有十分重要的地位和作用。

(4)未成年人应怎样增强自我保护的意识和能力?

①在面临险境、合法权益受到侵害时，要冷静、沉着、机智，要根据具体情况选择最佳方法，以保护生命为第一原则;②依法进行自我保护，要学会用法律武器维护自身的合法权益。“打官司”是维护合法权益的一种重要方式。 (5)未成年人怎样才能健康成长?

①家庭、学校、社会、司法等方面应该按照《未成年人保护法》关于家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的要求，切实履行保护未成年人的职责，努力为未成年人的健康成长营造一个良好的外部环境。②未成年人要增强自我保护意识和能力，自觉配合外部保护，严格依法自律，学会依法保护自己。 热点与考点的结合

1.国家依法惩治侵害未成年人的违法犯罪行为说明了什么? ①国家保护未成年人的健康成长，维护未成年人的生命健康权。②我国坚持依法治国的基本方略，严厉打击违法犯罪行为。

2.怎样才能减少未成年人受伤害事件的发生? ①国家应加强立法和执法力度，严惩伤害未成年人的违法犯罪分子。②社会、学校和家庭应各尽其职，保障未成年人的生命安全和身心健康。③未成年人要学会运用智慧和法律维护自身合法权益。

3.加强校园安全，构建和谐校园，各方面应该怎么做? ①国家：加强并完善校园安全方面的立法和执法;严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法行为。②社会：加强对中小学的安全检查;投入资金，改善办学条件，消除安全隐患;确保学校设施的质量;整顿校园周边环境。③学校：对学生进行安全常识教育;教给学生一些安全自救的知识;完善安全措施;加强治安保卫。④学生：增强法制观念，提高自我保护意识和能力;熟悉各种公共安全标志和救护电话;掌握必要的安全知识。

中考预测

一.单项选择题

2014年12月23日。最高人民法院、中最高人民检察院、公安部和民政部联合下发《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》，其中规定有性侵害、出卖、暴力伤害未成年人等七类严重伤害行为的监护人，将被人民法院判决撤消其监护人资格。据此回答1～2题。

1.上述规定 ( )

A.体现了对未成年人的特殊保护 B.表明未成年人都受到过侵害 C.意味着未成年人自我保护意识差 D.能使未成年人不再违法犯罪

2.这一规定体现了对未成年人的 ( ) ①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护 A.①② B.③④ C.①③ D.②④

2015年2月4日，全国首例由民政部门申请撤销未成年人父母监护人资格案件在江苏省徐州市铜山区法院开庭审理。据此回答3～4题。

3.2014年10月，铜山区人民法院对受害女童小玲的父亲邵某依法作出数罪并罚的判决：判处邵某有期徒刑11年、剥夺政治权利1年，小玲的“噩梦”至此终结。这表明( ) ①邵某的行为属于犯罪行为 ②任何违法行为都要受到刑罚处罚

③法律是由国家制定或认可的 ④我国法律通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益 A.①②③ B. ②③④ C.①④ D.①②③④

4.2015年2月4日，铜山区人民法院作出审判，撤销受害女童父母的监护人资格，指定铜山区民政局作为女童监护人，立即生效。法院的这一审判，体现了对未成年人的( ) A.家庭保护 B.社会保护 C.学校保护 D.司法保护

5.《2014年儿童防性侵教育及性侵儿童案件统计报告》显示，2014年以来，性侵儿童的恶性案件在全国各地呈持续高发状态，媒体曝光数量急剧攀升。这说明 ( ) ①社会中仍存在侵犯未成年人合法权益的现象 ②未成年人的成长环境亟待优化 ③未成年人的合法权益无法得到保障 ④必须对未成年人普及防性侵教育，加强对未成年人的特殊保护

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④

6.我国央视动画责任有限公司等20家制作和播出机构联合发出倡议：号召全行业承诺不制作、不播出暴力失度的动画片。这体现了对未成年人的

A.家庭保护 B.学校保护 C.司法保护 D.社会保护 7.20l4年l2月1日，《人民日报》载文指出，在过去一年中，有49.2%的留守儿童遭遇过意外伤害，比如割伤、烧伤烫伤、被猫狗抓伤咬伤、坠落摔伤和蛇虫咬伤、车祸、溺水、触电、中毒、火灾、自然灾害等，比非留守儿童高7.9个百分点。这表明 ( ) A.留守儿童的合法权利更易受到意外侵犯 B.党和政府高度重视留守儿童健康成长 C.留守儿童的辨别是非能力还不是很强 D.留守儿童存在自卑、孤僻等心理问题

8.2015年春季开学以来，徐州市各级各类学校积极开展了校园安全教育活动。这项活动的开展，主要体现了对未成年人的 ，有利于保护中小学生的 。 ( ) A.学校保护 受教育权 B.学校保护 生命健康权 C.社会保护 人格尊严权 D.社会保护 人身自由权

9.未成年人面对可能的不法侵害时，要用智慧保护自己，比如，独自在外遇到陌生的成年人求助，可以这样应对 ( ) ①涉及人身和财物安全的求助，建议对方找警察 ②不轻易泄露家庭住址、父母姓名、电话等信息 ③观察对方眼神和讲话语气，冷静分析对方意图 ④问清对方的具体要求，并主动大胆为对方带路

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

10.2014年12月31日晚，上海外滩因人群拥挤发生踩踏事件，造成36 人死亡亡、49人受伤。这警示我们 ( ) ①要学会自我保护，掌握自护、自救知识 ②要加强安全防范意识，远离危险环境 ③生命是脆弱的，要珍爱生命 ④要远离公共场所，避免受到伤害

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 二.非选择题

11.思想品德老师让同学们搜集促进未成年人成长的新闻资讯并在班级进行交流。

甲同学了解到：2014年底，民政部表示，将会同有关部门进一步加大推进力度，力争于2016年完成未成年人社会保护试点，在全国范围内全面开展这项工作。

(1)看了这一材料后，小明认为，有了社会保护，我们未成年人就能健康成长了。请运用所学知识，简要评析小明的这一观点。

乙同学了解到：在20l5年高考报名中，甘肃省出现了一位58岁的‚奶奶级‛考生。她于2015年1月8日顺利通过了该省高考报名程序，在5个月后将和‚90后‛的年轻学子一同上考场为自己的人生逐梦，实现上大学的梦想。 (2)这位“奶奶级”考生的行为对你的人生成长有哪些启示?

轮到丙同学交流时，他说他不知道如何获取这些资讯，因此没有准备材料。 (3)请你帮他想至少两种获得这些新闻资讯的方法。

12.2014年8月1日，教育部网站就新版《中小学生守则》向社会公开征求意见。新版《中学生守则》删去‚见义勇为，敢于斗争.对违反社会公德的行为要进行劝阻‛等表述，同时提出了‚远离毒品‛‚热心志愿服务‛‚低碳环保生活‛等新要求。 (1)你赞同删去“见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝阻”吗?为什么?

(3)请你为增加“热心志愿服务”“低碳环保生活”等新要求各说出一个理由。

13.材料一：最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部联合印发的《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为若干问题的意见》自20l5年1月1日起实施，意见规定，有性侵害、出卖、遗弃、虐待、暴力伤害未成年人等七类严重伤害行为的监护人，将被人民法院判决撤销其监护人资格。

材料二：2015年1月7日，徐州市铜山区人民法院立案受理一起由区民政局提起的申请撤销法定监护人监护权案件，要求撤销受害女童小玲的父亲邵某、母亲王某的监护权，另行指定合适监护人。据悉，10岁女童小玲被亲生父亲性侵，其父亲因此入狱服刑，其母无论是性侵案之前还是之后，都对小玲不闻不问，已构成实质上的遗弃。这是全国首例申请撤销监护权资格的案件。

材料三：14岁女孩小宋，就读于西安市第34中学，父母离异后曾先后三次离家出走。 2014年11月27日，小宋的班主任给小宋的妈妈打电话，询问孩子为什么没来学校。2014年11月27日晚上，小宋的妈妈接到女儿的电话，称自己已随网友到杭州，自己不想回家。2l4年11月29日，小宋的妈妈向杭州警方报警。 (1)出台材料一中的意见有何意义?

(2)请你对材料二中小玲父母的行为作简要评价。

(3)针对材料三中小宋的情况，你想对父母们说些什么?

14.喜爱唱歌的小芳初中毕业后梦想上一所艺术学校，一天她在QQ群里看到某艺术学校的一则招生信息，称只要报考该校就可免试入学。她与对方联系后，自称周某的中年男子将他带到一家快捷宾馆，让他填写了一个表格，包括姓名、住址、电话、学生证、身份证等真实信息。

(1)请你设想一下，上述情境会有怎样的结局?

(2)请你指出小牛的做法中存在哪几处安全隐患。

(3)相信你是一位警惕性很高的中学生，请你说说应如何增强自我保护意识和能力。

15.2015年2月3日发布第35次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿人，互联网普及率为47.9%。“网民在 网上干什么?”围绕着这一问题，九(2)的同学展开了调查，下面是对小明家采访的片段。 小明：“我上网偶尔查查资料，主要是交朋友。玩游戏。”对此小明妈妈很担忧。 小明爸爸：“我上网主要是利用网络这一自然媒体，随意地发表自己的观点，这也是珍惜民主政治权利的表现。”小明妈妈也很赞成他的观点。 (1)请你从网络对未成年人影响的角度进行分析，引导小明正确上网，解除他妈妈的担忧。

(2)你赞同小明爸爸的观点吗?请说明你的理由。

16.下面是蓉蓉上学某一天的“所见”“所闻”“所行”。

情景一：清晨，蓉蓉来到学校，见门口多了一位警察。班主任告诉蓉蓉：‚为了保护学生上下学的安全，我市开展‘社区民警进校园活动’，我校也更新了校园监控设备。‛ 情景二：下午，蓉蓉听了一场法制讲座。法制校长讲述了某中学学生小张受校外‚大哥‛的影响，经常旷课、抽烟、上网吧，父母对此不闻不问。后小张与‚大哥‛一起持刀抢劫时被抓，最终因抢劫罪被判刑。

情景三：法制讲座后，班主任组织了一次主题为“远离犯罪，怎样做一个合格公民”的班会活动。蓉蓉和同学进行了讨论。

(1)情景一中的这些变化体现了对未成年人的哪些特殊保护?

(2)结合情景二，分析小张走上犯罪道路的原因。

(3)从加强自我防范的角度，谈谈我们中学生如何做合格公民。

第二篇：让爱伴随青少年健康成长

许昌市第十八中学颜晓娟

要说干班主任工作，纯属偶然。当时我所在的学校教师短缺，可班里不能没有老师呀!于是学校就让我这个教体育的顶上去，就这样当上了班主任。这一干不要紧，让我对班主任工作产生了浓厚的兴趣，把满腔的热情全部倾注到了学生身上，一干就是

二、三年。这些年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到市、区和学校的表彰，分析其中的原因，我想有以下几个方面：

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

初中阶段是人生的非常阶段，这个时期的学生适应性强，好奇心大，可塑性令人吃惊，要把这样的学生培养成材，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心，否则，学生就不会买你的帐。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。

由于担任的是俩班的语文科目，备课改作业占用了大量的时间，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后到上晚自习，有老师接住我才放心离开，放学后一定到教室看一下才放心的离开，任课教师有事或自习课上我就自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习。多年来，我从未因事误过一节课。这种认真、负责的工作态度给学生树立了良好的行为榜样，也形成了无形的动力，全班同学都能按时到校，很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟，由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中遥遥领先，各种活动总是榜上有名。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

让爱浸透每一个学生的心田，这是教育的原则。苏霍姆林斯基曾

说过：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”。学生是未来的接班人，是祖国明天的建设者，要让他们成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。

现在带的这一届学生，刚入初一，学生年龄小，父母多为农民工，留守儿童较多，学生到校后，要马上适应学校的吃、住、学习、生活等，我知道自己的责任有多重要，我每天细心观察，学生想家了，我耐心开导，学生遇到生活中的困难我热心帮助，学习上遇到困难我耐心讲解。特别是入冬后，学生有时带的衣服不够，我就把女儿和我的运动棉衣等带到学校。谁没给谁 ，看见学生手冻得红肿，我看在眼里，痛在心里，我给每个寝室的同学配上防冻膏。每天中午领着孩子们用热水泡泡手，每周领着他们去澡堂洗澡，班里只要有感冒生病的学生，我一一亲自带到诊所就诊，直到病好为止，记得我班学生信彩萍生病了，开始认为是感冒，到诊所输了3-4天水不见效，想着是医生不行，又到市里诊所看，结果又输了3天还是咳嗽，我又领到中医院进行检查，才得知的是支原体依原体感染，终于找到了病根。她的父母从天津赶回来，激动的握住我的手说：彩萍交给你，我们在外工作就放心了。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想转化工作。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。

有个学生叫黄旭明，家里条件差，从小跟着爷爷、奶奶养成了我行我素、无拘无束的生活方式，连续转了两个学校，最后来到我的班。起初的表现为逃学，母亲把他送到学校，前脚走，后脚他就跑，或者勉强上一节课，在学生中间影响非常坏。为了纠正他逃学的恶习，我采取了“看”和“管”两种办法。“看”即家长把他送到学校我就开始看，交代任课教师和班干部上课期间不能以任何理由把他放出去，

并且我经常到教室外查，下课后我站在学校门口防止他出去。然后利用课余时间对他进行“管”，即说服教育。经过严密的“看”和苦口婆心的“管”，终于他答应不再逃学了。可是，他把精力从逃学转到了课堂上，做小动作，影响周围同学学习，有时闹得老师课都上不下去，面对这种情况，我也想过放弃，但班主任的职责就是教书育人，不能把差生转过来，那是不称职的班主任，于是我主动和他谈心，鼓励他，表扬他能战胜自己回到课堂，这是勇敢者的行为，不要害怕挫折，相信自己，一定能够成材，并帮他疏通和同学之间的关系，坚持“以爱动其心，以严导其行”。生活上关心，感情上亲近，要求上严格，方法上灵活，行动上作表率。并且和家长、任课教师联起手来，齐抓共管。一段时间后，他的行为规矩了，学习态度端正了，对老师和同学的态度温和了，并且开始奋发补课了„„，相信明年的中考他一定能取得好成绩。

四、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作之初，思想单纯，方法简单，尽管自己很努力，但往往事倍功半，甚至事与愿违，工作起色不大，后来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，并实行任期制和聘任制，指定责任目标，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，才能适应新形势

下的班主任工作。

人们常说，教师是崇高的职业，它的崇高就在于奉献和牺牲。班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大。人们常说，教师是崇高的职业，但责任和作用重大。在从教十多年的教学工作中，我十分注重自身师德的修养及专业素质的提高，多方面培养学生的兴趣和爱好。2002年获区优秀教师，2004年获省级优秀辅导员，2007年获省级骨干教师、市级师德标兵和德育论文奖。2005年所带班级三(2)班获区级先进班集体。2007年所带班集一(1)班获区级先进班集体，我班万伟召获市级三好学生。2007年在校运动会中我班获团体总分第一名，拔河比赛获第一名。“讲文明，迎奥运”板报获校级一等奖，“歌唱祖国”歌咏比赛获校级一等奖。

班主任德育论文

许昌市十八中学颜晓娟

第三篇：网络对青少年健康成长的影响

一、调查背景

互联网快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。“我的孩子认为离开网络比离开我更糟糕。”05年9月10日，美国前总统克林顿出现在杭州举办的“西湖论剑”上，与中国IT精英纵论互联网经济，他说，自己在女儿心里的重要性远比不上互联网。据调查，目前网民中，18~35岁的青年占60.6%，18岁以下的占20.4%。“你e了没有”成为青少年的口头禅，上网“冲浪”是他们的“新宠”，面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、家庭、社会共同关注的重要问题。

二、调查方法及内容

本次调查坚持立足大局、着眼实际、点面结合的原则，以网吧为切入点，本着保护青少年健康成长的宗旨，通过系统的问卷调查、以及通过借鉴资料上的个案访谈和文献研究等方法，深入全市各相关单位，获得了当前我市网吧等互联网上网服务营业场所的经营管理发展状况的一些基本情况。调查中综合考虑全市网吧的地域分布、中小学生学校的区域分布状况，以琼海市加积镇为主体，选定该镇三所中学进行了问卷调查和实地走访调查，这些学校分别为嘉积中学、嘉积二中、嘉积三中。

共发放问卷650份，回收问卷638份，回收率98.15%;其中有效问卷630份，有效率达97.91%。问卷调查的对象以全市在读的初中生、高中生为主。(初中生200人，高中生450人)调查旨在了解以下内容：

1、琼海市青少年上网的基本状况，包括全市青少年上网的主要途径、上网原因和上网时间等基本情况(主要针对初中、高中)。

2、琼海市网吧现状，包括目前网吧服务经营状况、服务质量，政府对网吧的监管力度，青少年对网吧的看法等。

3、网吧、网络对青少年成长的影响。包括、网络对社会影响及危害程度、上网对青少年学习成长状况等。

4、动态变化。通过调查获得的数据网吧、网络对青少年生理和心理各个方面的影响，并预测青少年在违法犯罪方面呈现出来的变化趋势。

5、典型个案。对典型的青少年因上网导致犯罪个案的原因进行深入解析。

课题组以“规范管理，趋利避害，促进发展”为指导思想，从广大中学生及其家长的层面出发，意在通过调查分析当前网吧、网络对青少年学习成长的影响、制约着网吧等互联网上网服务营业场所健康发展的因素，研究如何从严治理目前网吧违法经营、管理混乱的问题，从中找到一套适合加强我市网吧的监管力度、建设网吧信息管理体系的方法，以促进我市网络文化市场和信息文化产业的健康发展，从而使本课题研究具有切实有效的应用价值。

三、研究结果

课题 网络对青少年的影响

活动主题 对琼海市青少年的状况展开的调查

时间 2007.8~2008.2 地点 琼海市 次数 15

组长： 组员：

活动内容

1、实地走访琼海市的几间网吧

2、问卷调查、实地采访学生来了解网络对学生的影响

3、整理资料 自我评价 在研究课题中，我们欢笑过，也烦恼过，能走到今天，我们都在努力。小组的分

工和时间过程中让我们重新了解了彼此，体现了强大的合作精神。

第四篇：发挥“五老”优势 促进青少年健康成长

泰兴市蒋华小学

我校关工委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，充分发挥“五老”优势，深入开展关工委工作，构筑了“党支部统一领导、关工委组织协调、有关部门积极配合、全社会共同参与”的工作机制，扎实推进未成年人思想道德建设，促进青少年健康和谐发展，取得了一定成效：2007年，学校被泰兴市委评为“未成年人思想道德建设先进集体”;2008年，学校被全国精神文明建设指导委员会确定为“做一个有道德的人”主题教育活动联系点;学校连续7年被评为“泰兴市德育工作先进集体”。现把近几年的工作情况汇报如下：

一、重视组织建设，奠定工作基石

1.组织领导到位。关工委工作好不好，组织领导很重要。1998年起，学校党政领导就把关工委工作纳入全面工作的议事日程，及时成立了学校关工委，加强对关工委工作的领导。我校关工委主任由学校一把手兼任，常务副主任由“全国先进教育工作者”、退休老校长朱鸣担任，关工委成员分别由全国道德模范刘绍安、抗美援朝老英雄徐开文、镇党委离退休老干部周登祥等7名“五老”人员组成。此外，学校领导根据学校实际，积极动员离退休老同志参与关工委工作，现在全镇各个村均设“五老”小分队，共计50多名“五老”人员参与到未成年人思想道德建设中来，形成了关工委网络全覆盖、人员全到位的工作格局。

2.组织建设到位。学校领导高度重视、支持关工委工作，将关工委纳入学校日常管理。一是场地到位。专门安排2间教室，精心布置，作为关工委的办公场地，配备了电脑、打印机、照相机、随身讲等办公设施，每年还拨款5万元作为活动经费，从根本上解决了办公场所、办公经费等实际问题。二是要求明确。对关工委的活动形式、工作制度等作了详细规定，联系本校实际，先后研究并出台了《蒋华镇中心小学关工委工作指导思想和基本原则》、《蒋华镇中心小学关心下一代工作实施细则》、《领导制度》、《组织建设与管理制度制度》等，使学校关工委工作走上了制度化、规范化、科学化的发展轨道。三是待遇落实。关工委的老同志工作热情高，家庭比较富裕，从未提过报酬。但学校领导以人为本，每年都安排部分资金逐月补助。这样，关工委的同志工作更热心，更主动，更负责。四是组织学习。关工委能长期坚持学习，互相交流，确保有条不紊开展工作; 1

能围绕中心，共同探讨，及时汇报，同心协力解决存在问题。真正做到工作到位而不越位，竭力帮忙而不添乱，为顺利开展未成年人思想道德建设奠定了坚实的基础。

二、投身角色体验，提高工作实效

关心下一代工作头绪多，范围广，难操作，如何才能有效地抓上手，快上手，出成绩呢?学校关工委的每个“五老”成员能很快融入角色，振奋精神，献计献策，真抓实干，乐此不疲，取得了令全校师生、社区群众意想不到的成绩。

1.立足诚信，做思想教育的宣传员

为认真落实《公民道德建设实施纲要》，关工委与学校少先队积极配合，强化未成年人思想道德建设，把诚信教育作为学校德育工作的重要抓手。2006年秋，学校聘请“全国道德模范”提名奖获得者、志愿军老英雄刘绍安为校外辅导员。刘绍安老人每学期至少2次与学生零距离接触，面对面讲述亲身经历。学校关工委成员、刘绍安老英雄的战友徐开文虽已75岁高龄，更是不辞辛苦，主动担负起“刘绍安事迹报告会”的宣讲员，先后向全镇近4000名师生义务宣讲20多场，免费发放“诚信在我心中——刘绍安事迹宣传材料”3000多份。他还取得学校领导的许可，筹备成立了“刘绍安事迹宣讲团”，从校内到校外，从全镇到全市，巡回演讲，引导全社会都来学习老英雄，践行老英雄的高尚道德。此外，为使诚信教育不断延伸，扩大效应，关工委的“五老”队员还充公发挥政治优势，利用情感纽带，上跑市委市政府，下跑局办机关，努力创响我校德育品牌。在他们的努力下，2007年12月，由泰兴市委宣传部牵头，我校五⑴中队被团市委、市教育局、市少工委命名为“刘绍安中队”。在成立仪式上，学校关工委和“刘绍安中队”的全体队员向全市青少年发出了倡议，号召全体队员学英雄，知荣辱，讲诚信。在此基础上，关工委紧紧围绕“提高未成年人的思想道德素质”这一主题，采用多种形式，结合重大历史事件、重大纪念活动，把诚信教育与爱国主义教育、革命传统教育、中华传统美德教育和民主法制教育有机统一起来，通过举办图片展览、出板报、办专栏、放映录像、演讲比赛、知识竞赛等形式，引导少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.牵线搭桥，做留守儿童的帮扶员

留守儿童一直是教育中的弱势群体，为保证教育效果，学校关工委认真组织调查研究，努力摸清他们的基本情况，将每个留守儿童的家庭背景、家长姓名、详细住址、联系电话及临时监护人的情况逐一进行登记，建立“爱心联系卡”，并 2

做了大量帮助、教育和转化工作，主要做法是推行“成长导师制”。对于学习困难的孩子，由关工委牵头把他们分别与班主任、科任老师一一进行结队，思想开导，学习辅导，心理疏导，生活引导，使他们看到希望，调动学习兴趣。因此，我校后进生转化效果非常显著，转化率达100%。对于家庭困难的孩子，关工委“五老”成员除发动全校党员、教师与他们开展帮扶结对以外，还面向社区、企业，动员社会名人、企业能人成为“代理家长”，从资助到管理，从生活到学习，及时掌握他们的思想生活动态，共同做好留守儿童的教育工作，让他们从内心感受到“世界是美好的，自己是最棒的”。据统计，经关工委牵线搭桥，几年来，全校先后有670多名留守儿童找到了“代理家长”，顺利完成了学业。

3.坚守岗位，做净化环境的监督员

学校关工委聘请镇派出所副所长为法制副校长，成立由职能部门人士为主体参与的“普法讲堂”。学校关工委先后已10多次邀请义务讲解员采用以案说法的形式对学生进行“交通安全”、遵纪守法的讲座。每学期学校关工委都要通过校园电视网组织学生观看《火灾自救》、《交通事故案例》等影像;每个月都要配合学校举行以安全教育为核心的集体晨会，做到警钟长鸣;“安全生产月”活动期间，学校关工委在校园周边张贴安全宣传标语100多条次、悬挂宣传横幅20余幅、张贴宣传挂图50余张，发放宣传资料1000余份，并协助学校开展了紧急逃生演练。学校关工委还主动争取派出所配合，开展了“告别网吧，健康成长”的“六进”活动，即进学校、进单位、进社区、进村委、进村组、进家庭的教育活动，教育重点放在学校和家庭。在学校，组织开展了“未成年人告别网吧倡议书”千人签名活动，筑牢未成年学生远离网吧思想防线;在家庭，通过发放《让孩子远离电子“海洛因”》宣传资料和组织部分家长参加座谈会，加强家长对电子“海洛因”毒害孩子的认识，真正担负起净化环境监督员的职责。

4.关注成长，做青年教师的领航员

学校年轻教师，从“课桌”走上“讲桌”，角色转换慢，对学生的教育缺乏耐心、细心和方法。多年来，关工委 “五老”成员自始至终关注青年教师成长，参与评教评学工作，与青年教师“一帮一”结对指导，搞好“传、帮、带”工作，促青年教师成长，助青年教师成才，当好“领航员”。首先，“五老”成员能通过讲述自已的亲身经历，带动青年教师树立忠诚教育事业、立志成为教育家的理想。其次，“五老”成员能手把手地传授教育教学方法，如：指导青年教师与家长交换意见要客观公正，以肯定为主;与学生沟通要以人为本，以激励为主;面 3

对留守儿童要倾注爱心与关心，每次指导都能言传身教，使青年教师很快渡过“适应期”，掌握教育教学理论、方法;再则，关工委的“分工定班”人员还利用“校信通”，配合班主任做好“传道、授业、解感”工作。现在，无论是家长遇到学生心理上的问题，还是青年教师碰到工作上的难题，都可以立即通过短信平台快速与关工委“领航员”联系，进行“在线咨询”，进行协商，从而帮助家长处理教育中的难题，消除教育中的烦恼，共同对孩子进行教育。据统计数据显示，“五老”人员月均在线答疑38条，“家校通”不折不扣地成了一根根家校联系的“热线电话”，密切了家校联系，提升了班务工作水平，促进了青年教师成长。

5.排忧解难，做学校发展的护航员

学校并不生活在真空之中，在发展过程中，有时也会遇到阻碍学校发展的新问题，此时，关工委的“五老”成员就成了“协调员”、“护航员”，甚至是“灭火器”。2006年，我镇同德村至广福村长2000多米的通村公路是孩子上学的必经之路，由于年久失修，道路泥泞，其中还有一座险桥，经常酿成交通事故，严重阻滞了40多名孩子的上学，两村干部为这事经常扯皮，家长反响强烈。获悉这一消息，老干部周登祥和另2名“五老”成员先是调查摸清情况，然后联系政府，由政府出面，组织两村干部主持召开了以“解决孩子上学行路难”的专题会议。会上，关工委的3名同志展示了调查报告，呈现了村民心声，陈述了其中利害，并现场带头捐献了1000元修路款。一举一动，一言一行，打动了在座村干部。两个月以后，一条宽4米的水泥路面延伸在孩子们的脚下，村民出行方便了，孩子上学安全了。2007年，在“五老”的奔波和动员下，蒋华镇在外企业家周小虎毅然来到母校，许诺每年捐款2万元，成立了“周小虎教育教学奖励基金”。关工委协助学校负责管理使用这批基金，帮助解决了接送孩子车辆问题，资助了部分贫困生上学问题，奖励了工作突出的优秀教师，为学校科学发展创设了良好的外部环境。

三、参与阵地建设，开拓工作时空

“栽好梧桐树，引得凤来居”。为形成我校关心下一代工作的长效机制，学校关工委合理整合现有资源，充分挖掘潜在因素，建设富有学校特色的关工委工作教育阵地，不断开拓关工委工作时空，不仅放飞了“关工人”的理想，也做大了学校德育工作的蛋糕。

第一，成立“爱心驿站”，携手排忧解难。针对贫困生学习、生活实际，学校建立“贫困生档案库”，成立“爱心驿站”，动员经济条件较好的学生把多余闲 4

置的学习用品、图书资料，无偿捐给“爱心驿站”，然后由“五老”队员根据困难学生具体情况，有针对性地帮助他们选择所需物品。当有个别学生家遇不测，全体学生通过“爱心接力箱”组织献爱接力活动。例如我校印晨昀同学，三年级时患上红斑狼疮，命悬一线。学校关工领导小组得知后，向全镇师生和社会发出爱心倡议，筹得善款10多万元，资助印晨昀成功进行了治疗，该生现已就读六年级，即将升入中学。2009年5月，她被评为“泰兴市十佳少年”。据不完全统计，经“爱心驿站”帮助过的学生已达2600多人，经“爱心接力箱”资助的贫困生有37人，金额高达20多万元。

第二，巩固“家长学校”，辐射教育理念。学校关工委针对农村“爷爷奶奶”型家长较多这一普遍现象，通过举行“爷爷奶奶授课日”活动，每学年为他们讲授《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等10多场，3000多人次参加听课。达到普及家庭教育知识，推广家庭教育经验，提高爷爷奶奶科学教育的能力，真正做到“哪里有青少年，哪里就有关工委”。家长学校活动期间，“五老”成员还摸索出了“一报一通”的家长学校管理模式，即把《关心下一代周报》确定为全体家长的“精神食粮”，把“家校通”信息平台作为沟通教育的“空中走廊”。关工委每学期都要组织80%以上的学生家长订阅《周报》，明确要求家长和孩子围绕《周报》开展“亲子阅读”，定期开展“亲子阅读”征文比赛、“亲子教育”故事会、“亲子影像”摄影比赛、“亲子共秀手抄报”比赛等，组织“五老”成员评出优秀作品，并请获奖家长在学校家长会上登台交流，切磋经验。现在，《周报》在学生家长中的覆盖率已达85%，阅读率达90%，“家校通”使用率达90%，“一报一通”现已成为我镇家庭教育的良师益友。

第三，共建“校外辅导站”，丰富课余生活。为丰富青少年的课余生活，关工委还将全镇16个村的农民文化图书馆、闲置校舍等建成了“校外辅导站”， 专门配备了学生桌椅、黑板、风扇和饮水机，增加购置近2万元的青少年课外学习用书，并明确由退休老教师担任“辅导站长”，给学生创造了一个良好的学习环境。为规范管理，他们还制定了详细的活动时间安排表。目前，全镇有32位“五老”成员固定在“校外辅导站”服务，平均每个辅导站有42个孩子在享受“五老”们的“关怀”，主要是负责看管孩子、辅导作业、指导阅读。在假期，关工委的老人们还组织学生参加合唱班、舞蹈班、乐器班、书法班、绘画班、棋类、乒乓球、羽毛球等兴趣小组活动，安排有专业特长的老教师进行指导，孩子们在活动中体验了快乐、增长了知识、开阔了眼界，“校外辅导站”办得红红火火，深受学生及 5

家长的欢迎。

第四，谋划“宣教中心”，丰富教育功能。关工委的老同志身体力行，在做好常规工作的同时，2009年春，为了打造学校诚信教育品牌，他们又开始谋划成立“关心下一代工作宣教中心”，融爱国教育、诚信教育、安全教育、法制教育、环境教育、感恩教育等为一体。在得到学校党政领导的支持后，他们牺牲休息时间，组员分工合作，四处奔波，白天，他们跑市委宣传部筹集经费;晚上，他们跑建筑设计院完善图纸。现在，学校“关心下一代工作宣教中心”已初具规模，它既是诚信教育的“根据地”，又是家长学校的“培训班”;既是问题少年的“帮教处”，又是留守儿童的“爱心家”;既是法制教育的“事务所”，又是青年教师的“充电器”，它的设计风格尚美化，教育时空发散化，教育功能多样化。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。在关工委与学校的共同配合下，2008年6月，学校被评为“泰兴市未成年人思想道德先进集体”，向与会代表作了《努力打造德育工作的“金字招牌”》的专题介绍;7月，活动方案《榜样的力量——做一个有道德的人》被泰州市委宣传部、泰州市精神文明建设指导委员会评为优秀活动方案;10月，学校成功承办泰州市“做一个有道德的人”主题教育活动推进会，会上作了专题发言《让美好道德在儿童心灵扎根》，引起极大反响;2009年3月，学校被全国精神文明建设指导委员会确定为“做一个有道德的人”主题教育活动联系点;4月，《德育报》头版头条刊登了我校的德育经验介绍——《让孩子享受快乐德育》。

关工委工作关系到家庭幸福美满，关系到学校办学质量，关系到国家长治久安，始终不渝地关注学生健康成长，脚踏实地做好关心工作是时代赋予我们的神圣使命。我们将立足新起点，迈开新步子，干出新成绩!

第五篇：发挥“五老”作用 促青少年健康成长

为提高青少年思想道德和科学文化素质，造就“四有”社会主义事业建设者和接班人，镇党委认真贯彻落实中共中央有关精神，充分发挥五老这一重要力量，深入持续地开展关心下一代工作，构筑了“党委统一领导、关工委组织协调、有关部门积极配合、全社会共同参与”的工作机制。几年来，五老队伍在镇党委、政府的领导下，在上级领导和全社会的大力支持下，为青少年成长成才做了大量工作，取得了显著成绩。

一、加强领导，健全关心下一代工作组织网络

加强和改进未成年人思想道德建设是一项全社会共同关心的系统工程，镇党委、政府高度关心下一代工作，建立健全了工作组织和工作机制。一是建立各级关工组织。建立了由党委副书记兼任主任，各线、办、部门负责人、“五老”代表为成员的镇关工委组织，各村也相应建立了由党支部书记为组长，5—7名“五老”干部为成员的关工小组，形成有人管事、各负其责的工作局面。二是建立关工委工作汇报和党委政府告知制度。镇党委、政府领导每月1—2次到老干部活动室告知中心工作开展情况，使“五老”仅仅围绕镇党委、政府的中心工作，有条不紊地开展关心下一代工作，关工委则定期或不定期向镇党委领导汇报工作情况，及时讨论解决存在的问题，以便顺利开展下一步工作。

二、加强学习，全面提高五老队伍的战斗力

五老必须加强学习，更新观念，才能跟上时代的步伐。为更好、更准确地发挥五老队伍在关心下一代工作中的作用，镇党委在五老队伍的建设上狠下功夫。一是加强理论学习。组织“五老”学习邓小平理论和“三个代表”、中央8号文件精神、胡锦涛同志、李长春同志和刘云山同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设的重要讲话，进一步激励老同志肩负起培养教育下一代健康成长的历史使命，增强紧迫感，更加有效地投入到关心下一代工作中来。二是加强事例学习。充分利用各种宣传资料，学习借鉴各地关心下一代工作经验，并结合实际，把这项工作做好。镇党委帮助征订了《中国火炬》等杂志，下发到各村关工小组。看到《中国火炬》中一个副师级离休干部每月拿出500元资助贫困学生的例子，镇党委领导带头每人联系2户困难学生，帮助解决他们在生活和学习上的困难;大湖村关工小组每年“六一”儿童节组织干部到学校慰问师生，表示鼓励和关爱;新塘村关工小组建立了老年学校学习日制度，每月一次结合《中国火炬》上的内容开展学习讨论，并结合实际开展典范教育。多数村将杂志中的相关内容抄在黑板上，号召农村父母要加强对子女的各方面教育。

三、多方支持，充分发挥“五老”队伍工作的积极性

五老干部是一个特殊群体，是一个丰富的人才库，他们在长期革命战争和社会主义现代化建设中形成的坚定的政治信念、丰富的智慧经验、崇高的精神风范、优良的传统作用，对青少年具有很大的影响力和感染力。

为充分发挥五老的优势，提高他们的工作积极性，镇党委、政府组织协调机关、部门、学校、社会各界力量，为五老关心下一代工作提供有力支持。近几年来，在镇党委的重视下和社会各界的大力支持下，五老队伍组织创建了一队、一团、三基地，为创造下一代健康成长的良好环境贡献了巨大的力量。

一队：建立了一支以“五老”为主要力量的20人参与的校外辅导员队伍，重点加强对青少年的法制教育，做好对失足青少年的帮教工作。全镇各中小学都设有法制学校，校外辅导员以学校法制课为主贯彻落实《预防未成年人犯罪法》等，使广大青少年懂得并敢于用法律武器维护自身的合法利益，进一步提高学法、懂法、守法的自觉性。如退休教师胡杏林、退休干部胡家常两位70多岁的老人，不时地到各学校对师生进行法制宣讲。与政法、公安一起对犯罪失足青少年进行帮教、规劝、疏导、引导，至今已帮助许多人重新走上新的道路。同时，校外辅导员队伍针对当前青少年存在的问题开展调研，及时向党委政府汇报并提出相应的建议和意见，以供参考决策。如通过调查研究发现，在校学生沉溺网吧不仅影响了学习，还导致了偷、骗等不良行为。镇党委听取汇报后，及时组织政法、公安、工商、学校等单位召开网吧业主联合会议，要求对网吧进行整顿，停办非法网吧，为青少年的成长营造良好的生活学习条件，同时做好学生的思想工作。

一团：建立了一个有5人组成的教育宣讲团。充分利用学校、教育基地等阵地，配合机关、部门、学校、农村开展各种宣讲活动，在全镇营造关心下一代工作的良好氛围。一是利用节假日开展纪念活动。如2001年的“一迎三庆”活动和每年的庆六一活动，对广大青少年进行爱国主义、革命英雄主义、党的优良传统教育和思想道德教育。二是印发教育资料。几年来印发了革命传统资料、吴仪同志《自我要素》、《中发〔2004〕8号》、抗美援朝宣讲资料，下发至全镇各学校进行宣传。三是教育基地宣讲。组织10名五老人员开展基地宣讲，轮流值班，义务接待青少年参观等工作。

三基地：几年来，“五老”队伍利用自身的历史优势，挖掘收集长街的革命历史，创建了三个爱国主义教育基地，一是96年开始创建、2002年二期完工、投资20万元的岳井铭记碑;二是98年投资44万元建造的革命烈士陵园;三是2004年投资12万元创建的象宁抗暴游击队指挥部遗址。三个基地的创建中，老干部本着“不怕羞、不怕苦”、千方百计筹建、千山万水奔波、千方万语宣讲、千辛万苦建设的无私奉献精神，得到了社会各界的支持和关心，筹资达到50万元，创建了这三个爱国主义教育基地，为青少年爱国主义教育提供了良好的阵地。三个基地建立后，成为部队、机关、学校组织学习参观的重要场所，受教育达5万多人次，在市县内获得了很好的反响。我镇还计划建造山头村的张煌言民族英雄纪念馆，目前资料收集工作正在进行中。

通过镇党委的领导、“五老”队伍的无私奉献和社会的全力支持，提高了青少年的识别和抵御各种错误思想的能力，坚定理想信念，增强信心，提高他们的竞争意识，创新意识，学好科学文化知识，掌握报效祖国、服务社会的本领。我们将继续发挥五老队伍的作用，为青少年的健康成长营造一片纯净的天空。