自然科学基础教学大纲

第一篇：自然科学基础教学大纲

《社会科学基础知识》课程教学大纲

教师：刘建生 郭重燕

一、专业名称：

幼儿教育专业

二、学制：

3年

三、课程名称：

社会科学基础知识

四、课程性质：

必修课

五、使用教材：

《社会科学基础知识》《综合文科》

六、课程安排：

一学年(每周2课时)

七、 培养目标：

幼儿教育专业学生了解哲学、史学、地理学、科学学等人文社会科学学科的综合基础知识。帮助学生开拓科学文化视野，逐步建立合理的知识结构，为学生了解人文社会科学的基础知识和各学科的发展的最新成果，提升自身的人文素质有着重要作用。

八、就业范围：

幼儿园保育员、幼儿园教师或管理者等

第二篇：基础科学部教学助理岗位职责

基础科学部教学助理是部教学主任组织管理本部教学工作的助手和参谋，是贯彻学校教学工作安排、落实学校各项教学管理制度的具体组织和执行者。应在学校教学主管部门及部教学主任的领导下协助做好教学过程的组织、管理工作，保证本部各教学计划的实施和教学秩序的稳定，并就教学质量情况进行检查、分析，为部领导和学校教务部门提供教学方面的情况，提出推进教学改革方面的建设性意见。教学助理的工作质量考核以部门为主,学校教学主管部门提参考性意见

一、课程安排及教学运行管理

(一)根据教学计划和教务处下达的教学任务，协助部领导组织制定本部教学工作计划和教研活动计划，合理组织本部教学资源，并将经部教学领导审核签字后的教学任务书下达给各任课教师。

(二)负责收集、分类、汇总教学进度表。

(三)协助教务处和部领导、承办部门之间协作开课的一些具体事宜。

(四)负责办理日常调、代、停课等工作。

(五)协助部领导监控全部教学运行，协调解决师生教学中出现的各种问题。

(六)根据教务处教材工作的有关规定，收集、整理各教研室上报的本部各专业各门课程所需教材资料，经部主任审核后上报教务处。

(七)每学期结束前向任课教师发送下学期课程表。

二、教学质量管理

(一)协助部里开展各种教学质量检查、资料汇集整理、评估等工作。

(二)经常听取教师意见，协助部领导及时总结交流教学改革的先进经验，做好教学日常服务工作。

三、考务及成绩管理

(一)按照学校的有关规定及时组织教师编制试卷，经教研室主任和部领导审定后报教务处。

(二)按照学校有关考试管理的规定，协助部领导和教务处合理安排各个班级的考试科目及监考教师。

(三)考试期间，负责各种考务工作的协调，协助教务处和部领导及时处理各种突发事件。

(四)期末考试结束后，及时催交、登录、整理各门课程成绩，报送教务处。

(五)协助教务处组织、落实补考的各项事宜。

(六)协助部领导组织教师完成学生成绩的分析、总结工作以及本部课程考试改革的有关问题。

四、选修及重修课程工作

(一)协助部领导组织好本部选修课的课程选定、教师安排事宜 。

(二)协助部领导安排重修课程和任课教师。

五、教学行政及管理工作

(一)按照学校相关规定负责本部教师课酬和工作量的计算、上报工作。

(二)协助办理本部外聘教师的聘用手续，负责外聘教师的课酬计算工作。

(三)协助部领导制定、汇总、编辑本部各种教学管理文件。

六、其他工作

(一)及时做好有关教学方面的报表、文件的收发和传递工作，及时了解、汇总统计有关教学情况，起草、保管和收发有关教学、教学研究方面的计划、工作总结，记好教学大事记。。

(二)负责各种教学资料的整理、归档工作。

(三)协助教研立项、新专业设置的申报及论证工作。

(四)完成部领导交办的其它工作。

基础科学部

2010.9.1

第三篇：基础科学部教学组织与管理职责

一、教学运行与调度安排

1、完成教务处交给的各项工作

2、合理组织各项教学工作，落实教学计划

3、掌握全体教师的授课任务，协调办理教师临时调停课

4、组织每周工作例会，明确工作内容与要求

5、做好教学工作的工作记录、数据留档和教学信息反馈

6、教学检查及质量控制

7、督促和鼓励教师开展科研、教研工作

二、考务管理

1.负责安排学生各类课程考试的监考

2.负责系管课程试题、试卷的收集、保管、保密等存档工作

3.负责各类课程考试的组织安排，确定主考人员

4.负责考场秩序，按学校规定认定各类考试中的违纪、作弊等现象，并上报教务处

5.负责学生的延期考试、旷考等的确认、审批，并于考前报教务处备案

三、成绩管理

1.协助教师完成所开各类课程的成绩微机登录

2.负责将学生成绩单送报教务科备案

3.负责全院学生成绩查询(登记)工作，协助教师办理更改手续

四、教材管理

1.协助学校教材科办理教材预定和教师用书领回等事宜

2.按照学校规定负责各类教材建设的汇总上报工作

五、工作量计算

1.负责本部教师的工作量计算、公示、上报

基础科学部

2010年10月

第四篇：基础科学部教学副主任岗位职责

基础科学部教学副主任应在部主管领导的直接领导和学校教务处的指导下，负责本部的各项教学管理工作，具体工作职责包括：

一、制定本科教学管理文件

1.组织制定与修订本部课程计划。

2.组织制定与修订本部课程标准。

3.组织制定本部教学管理文件。

二、进行本科教学运行管理

1.组织制定本部各学期教学工作计划，确定任课教师，遴选使用教材;

2.落实本部各门课程的教学工作，负责本部教师请假、调课等教学秩序维持及日常管理工作;

3.布置教学任务，审定开课教师名单，督促检查开新课教师的试讲工作和教学各环节的落实情况;

4.组织制定教学实践规划，主持审定教学实践内容和教学实践有关技术文件，检查实践教学措施和效果;

5.督促检查教务人员做好教师工作量计算，统计和上报等日常教务工作;

三、组织本科教学建设

1.组织本部本科专业建设、课程建设、教材建设和实验室建设等。

2.协助部主任做好本部教师队伍的建设工作，尤其是青年教师教学素质提高的工作。

四、开展本科教学研究和教学质量监控

1.组织开展本部教学研究、教学改革和教学经验交流等工作。

2.组织开展本部的日常教学检查及教学质量监控，制定本部教学工作规程及各项评估指标体系，负责部内教学质量的评估工作，每学期期中、期末检查教学计划、教学大纲的执行情况。

3.组织开展本部的教师教学工作考核。

五、开展本科教学改革

在国家、市及学校有关方针、政策指导下，积极开展教学改革，认真扎实地进行教学改革实验和研究。

六、负责组织本部的科研工作，积极进行科研、教研立项，管理各项科研工作。

七、负责处理和完成部主任及部书记交办的其他工作。

基础科学部

2010.10.1

第五篇：基础科学部教学事认定和管理办法

为保证教学工作的顺畅和维持正常的教学秩序，严格杜绝教学事故，特作如下规定：

一、日常教学事故的认定及处理

1严格遵守上、下课时间，不能迟到、不得提前下课，基础科学部教学事认定和管理办法。

2认真备课，按教学要求及时认真教学计划、教案等教学资料，做到讲解熟练精确，内容充实，信息量饱满。

3 不得随意换课、串课、停课、或找人代课。

4 若遇出差或重大事情，需要代课时，应向基础科学部申请，经批准后，再到教学秘书处填写《课程变动通知单》，呈报教务处，否则按教学事故处理。

5 对出现教学事故者，视情节轻重，分别给与系内通报批评，警告处分，降岗，或劝其退调离教师岗位。

二、考试工作人员教学事故的认定及处理

1、主考或监考教师擅自不到岗(严重教学事故);

2、主考或监考教师在考试过程中擅自离开考场;

3、主考或监考教师未认真清理考场，致使开考后，仍有学生的书包、复习资料、手机、bp机、电子记事本、电子辞典等留在座位上;

4、主考教师在考试开始时仍未到场或监考教师迟到十分钟以上(严重教学事故);

5、教师擅自更改考试时间、地点或者考试安排;

6、暗示考试重点、划定考试范围;

7、在考场不制止考生作弊行为;

8、在监考过程中，不认真履行职责，做与监考无关的事情，如交谈、看书、看报、批作业等;

9、在监考过程中，教师打手机、或接听手机、或手机(传呼机)发出声响;

10、阅卷评分不认真并经复核认定负有责任;

11、未安排主考或监考教师负有责任(严重教学事故);

12、以各种方式透露考题(严重教学事故);

13、庇护考试作弊(严重教学事故);

14、阅卷时给人情分(严重教学事故);

15、因未及时登录成绩而影响学籍管理工作;

16、因未及时报送成绩单而影响学籍管理工作;

17、随意更改学生成绩;

18、其他认定为考务违规的行为，管理制度《基础科学部教学事认定和管理办法》。

出现教学事故后，要向全校通报，并纳入院(系)本科教学工作状态评价的内容。对尚不构成教学事故的违纪现象，有关院(系)和主管部门对责任人应给予批评，帮助及时纠正。对发生严重教学事故或一学期发生两次以上一般教学事故的责任人，由所在院(系)予以行政处分。对于造成严重后果或屡次出现严重教学事故的责任人，可停止其教学工作一年直至调离教学岗位。

基础科学部

2012年10月