小学语文词语教学

第一篇：小学语文词语教学

小学语文词语教学实践的研究

摘要：

审视当下的词语教学，尤其是中高年级，不是回避就是“走过场”;有的则是为了公开课，“无病呻吟”一番。词语的意义、意蕴没有得到充分挖掘。词语教学绝不应该阅读教学的点缀，而应贯穿阅读教学全过程。那么词语教学如何才能突破瓶颈，常教常新呢?本课题组认为教师可以运用(1)演示法;(2)游戏法;(3)互换法;(4)解剖法来进行指导。学生可以利用(1)查阅工具书(2)联系比较法;(3)造句运用法;(4)想象法等进行自主学习。只有这样，才能让词语教学重新焕发务实、求真的魅力。 关键词：

小学语文 词语教学 实践

一、课题研究的现实背景和意义

词语教学是语文教学的基础，词语教学的效果直接关系到正确理解和运用祖国的语言文字。所以，词语教学在整个小学语文教学中占有重要的地位，是“字、句、段、篇”的桥梁和纽带，能更好地促成小学生认知能力和思维能力的发展。

《小学语文课标》中规定词语教学目标是：结合上下文和生活实际了解文中词语的意思，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感情色彩，体会其表达效果。但在实际的教学过程中对词语理解，常以字典的解释为主，让学生离开具体的语言环境，死记硬背词语意思。词语教学往往只是作为指导阅读的突破口，只是为理解句意、段意服务。

理解词语的教学，低年级一般侧重带生字的词语和一些过去比较生疏的词语，通过读懂此意来加深对生字字义的把握，通过读懂写词语来读懂句子的意思;中年级，侧重通过理解词语来理解事物外部特征，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。这是教学的基本要求，也是对能力的基本要求。到了高年级，要侧重对词语深层次含义的理解，对词语再句子中表达的深刻含义的理解，侧重词语在上下文中的联系的理解。这就意味着各个年级段理解词语 的方法、要求各有侧重，螺旋上升的。但是在实际的教学中，老师往往忽视教学的序列性，随意性较强。重视感悟，没有一道学生掌握理解词语的方法。教学方法机械、单一，词语的教学流程“读准字音---认清字形----理解字义---运用积累”。于是，一年级到六年级，很多时候词语教学走着同样的路，唱着同样的歌，没有节奏，没有韵味。这样的字词教学仅仅停留在读“音”阶段，对字词的形、义没有涉及，对识字的规律、方法未加引导，更别说对词语文化内涵的开掘了，这样的教学怎能达成字词教学的任务?特别是高段老师，处理词语教学时，多是“浮光掠影、 蜻蜓点水”，仅仅在初读课文后出示一些难读的词语让学生读一读，读完之后，就像用脏的抹布一样弃之不理。这样的词语教学没有什么意义。

张祖庆老师曾经说过“每一个词语都是富有温度的”。词语的字面解释后面有着丰富的意蕴、感情色彩。一个词语可以是一幅画，可以是一首诗，可以是一个故事，可以是一种精神，亦可以是一份情感。教学中教师如果仅仅让学生通过查字典、解释来理解词语的意思。学生理解的仅仅是字面上的意思，而词语的意义、意味、意蕴等都没有得到应有的开掘。这中情况下学生词语理解是僵化、抽象、单薄的，很难与学生的精神领域建立广泛而紧密的联系，缺少灵动，缺少生命力。

只有让学生在具体的语言环境中,结合上下文和生活实际,细细的咀嚼蕴藏在词语背后的“言外之意,弦外之音”,才能使词语内化为学生生命活动中的“生气勃勃的细胞。”这就需要在词语教学时,掌握一些词语教学的基本技巧,从而使教学收到事半功倍

二、课题研究的理论依据

1、《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》对各学段词语教学的目标是：

(第一学段)结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。

(第二学段)能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

(第三学段)

1、能借助词典阅读，理解词语在语言环境的恰当意义，辨别词语的感情色彩;

2、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。

2、模糊理论：美国伯克利加利福利亚大学的查德教授最早提出了模糊的概念和理论。模糊理论认为在现实的物质世界中所遇到的客体，经常没有精确规定的界限，许多的概念都具有模糊性，其外延没有分明的界限，如大、小、轻、重等人们把这种没有明确外延的概念叫做模糊概念，含有模糊概念的语言叫做模糊语言。模糊理论的提出，是对科学方法论的革新，它对语文教学具有现实的指导意义。

第二篇：小学五年级语文下册第七单元词语盘点教学设计

小学五年级语文下册第七单元

《词语盘点》教学设计

一、 教学目标

知识与技能：通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。 过程与方法：掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯。

情感态度价值观：在积累和运用词语的基础上，增强学生热爱语言文字的兴趣。

二、教学重点：多种方式积累词语。

三、教学难点：运用词语写片段。

四、教学流程

(一)激趣、回顾课文内容

师：我们每学习完了一个单元都会积累了许多的生字词，在第七单元里，我们学习了《人物描写的一组》、《刷子李》、《金钱的魔力》，这三篇课文我们学会了不少生字新词。这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的生字新词多。我们分小组进行比拼。

(二) 积累词语 揭题：词语盘点大比拼。 A、 测评(小组比赛)

师：闯关现在开始，你们敢挑战吗?第一关就是检测你们的读音是否正确。 第一关：我会读(读准)

1、先小组里练习读3分钟。

2、老师进行选词测评学生是否读音正确。指导(读对一个词加1分，读错一个词扣1分)

3、检测(抽查每一个小组的组员，看读音是否正确。) 第二关：我会写(写的测评)

1.读拼音写词语，比比谁做得又快又准。(分小组进行，第一完成加5分，第二加3分) pî zhàn gū dōng zhí zi chuān suō láng zhōng xí fù

huī huáng miáo tiao fēng sāo dǎ liang biāo zhì qì pài

zǔ zong kě lián shǒu jí yǎn kuài jīng shãn dǒu sǒu

bǎng dà yāo cū liǎn shēng bǐng qì fàng dàn wú lǐ

zhuǎn bēi wãi xǐ shuā jiāng pì gu shī fu bāo fu tîu liang

qīng shuǎng xián jiē sōu suǒ wēi yán lîu xiàn fā zhâng

fā shǎ mï lì tōng rïng kâ bï chāo piào wǔ duàn

rïng yán jiǒng kuàng kuî lǎo niǎn pǎo yǎ zhì kǎo jiu

bàn xìn bàn yí xìng zhì bïbï miào bùkě yán shí quán shí měi

2.成语填空(孩子们做，老师巡视，点评学生的书写)

文质( ) ( )堂堂 虎背( ) 满面( ) 健步( ) 活( )乱( ) ( )舌如( ) 木( )口( ) 娓娓( ) 语重( )( ) 低( )细( ) ( )头( )气 神采( ) 大摇大( ) 点头哈( ) 身强力( )

3、送成语宝宝回家(将上题补充的成语再分类)

4、巧悟(连线理解词语)

妙不可言 转悲哀为喜悦 十全十美 相貌姿态美丽

刻薄 不出声，屏住呼吸。形容精神集中。 雅致 指惯于做某件事的人

敛声屏气 各方面都非常完美，毫无缺陷。 惯手 形容美妙到了极点，无法用言语表达。 标致 冷酷无情;过分苛刻。

转悲为喜 (服饰、器物、房屋等)美观而不落俗套。 第三关“我会用”(巧用)

1、用这些词语描述出课文的故事片段

2、能运用几个表现人物品质的词来写一段通顺连贯的话。

3、学生练笔。 B、 总结

(1)点评小组总得分情况 (2)交流总结积累词语的方法。

师：在本节课的学习中，我们通过读、写、用的方法积累词语，取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法，课后请与同学们互相交流，在相互学习中积累更多词语。

第三篇：小学语文教师教学总结以阅读为中心,词语理解写作为两翼的方法尝试

小学语文教师教学总结：以阅读为中心，词语理解、写作为两翼的方法尝试

在村小的语文教学过程中，发现学生的阅读存在着偌大的问题，那就是可读的书少，或者着说很好读书。在全处实行暑假、寒假统一读同一本书的制度下，有的学生才能勉强有本书读。在这种环境中，学生的阅读理解水平低，从而造成学生对语文兴趣的低下，词语理解不到位、写作没有积累和激情。

针对村小存在的情况。我反思自己、思考怎样找到学生学语文的切入点。语文是什么?也许这个问题问的有点离谱。因为大家都知道语文是什么。也许是智者见智、仁者见仁的缘故。众说纷纭。我在具体的语文教学过程中，我认为，语文就是我们民族的母语，那在小学的语文教育过程中，那就需要在母语这个厚重的基础上，让学生多阅读、多思考、多练习。促进母语在学生个体中沉淀下来。从而完成小学语文课标的目标，人文性和工具性。

在具体的教学过程中，我采取以阅读为中心，首先，让学生在课堂中，多读一会、多思考一会、多练习一会，让学生在课堂中达成与文本的交流。在此基础，从回答问题和相互交流中让学生表达出读的感受，在练习中尝试积累词语的理解的数量和方法。在练习中让学生多角度完成个体对文本的独特理解与感受。因为我相信，每一个学生读同一文章，获得的东西不一样。在具体的操作过程中，我引用邓小平的理念，让一部分学生先达到较高水平，然后带动其他学生，形成梯队形式全员前进。

再者，在阅读的过程中，更加关注学生的写作方面的指导。尽量以学生的实际生活为依托，要求学生在阅读过程中，学习优秀写作方法。在准备写作期间，可以收集尽可能多的资料，在写作过程中，需要加入自己的真情实感。在这方面，学生从没有内容可写，没有感情可蕴含在字里行间的情况。到有的学生能洋洋洒洒写下千余字的文章，并且能加入自己丰富的情感。如我班的陈苏苏、周淑萍等同学。

虽然在具体的教学过程中存在着这样那样的问题。我相信学生多阅读有利于促进学生的语文个体素养的发展。我也相信在以后的日子里，学生养成的学习语文的习惯，使他受益的。

我的这个想法还在初步酝酿和形成的初期。

第四篇：小学语文 词语归类

一、ABB恶狠狠 静悄悄 光秃秃 硬梆梆 凶巴巴 慢吞吞 急匆匆 亮晶晶 湿漉漉轻飘飘 沉甸甸 脏兮兮 脏乎乎 粘乎乎 傻乎乎 活生生 阴沉沉 灰蒙蒙 水灵灵 干巴巴 汗津津 臭哄哄 白花花 金灿灿 亮闪闪 笑嘻嘻 昏沉沉 笑咪咪 泪涟涟 笑吟吟 笑盈盈 清凌凌 黑生生 气呼呼

懒洋洋 喜洋洋 心痒痒 甜蜜蜜 黑乎乎 亮晃晃 齐刷刷 血淋淋 空落落 甜丝丝 笑呵呵 醉醺醺雄纠纠 乱蓬蓬 黄叽叽 黑洞洞 骨碌碌 轰隆隆 直挺挺 汗涔涔 火辣辣 酸溜溜 牙痒痒 黑漆漆病怏怏 暖融融 响当当 铁峥峥 红艳艳 赤条条 好端端 喜滋滋 文绉绉 假惺惺 赤裸裸 气冲冲 香喷喷 冷清清 紧巴巴 松垮垮 黑压压 黑森森 绿茸茸 绿茵茵 黑糊糊 绿葱葱 空荡荡 满当当 羞答答

二、AABB(这种比较容易，就少量列举)

清清楚楚 模模糊糊 隐隐约约 整整齐齐 兢兢业业 稳稳当当 恍恍惚惚 详详细细 战战兢兢 真真切切瘦瘦干干 挤挤挨挨 郁郁葱葱 袅袅婷婷 轰轰烈烈 支支吾吾 畏畏缩缩 朦朦胧胧 庸庸碌碌 磨磨蹭蹭 扭扭捏捏 鬼鬼祟祟妥妥贴贴 期期艾艾

三、AABC 琅琅上口 滔滔不绝 生生不息 洋洋自得 栩栩如生 赫赫有名 咄咄逼人 头头是道 苦苦相逼 苦苦相求 亭亭玉立 历历在目 昏昏欲睡 层层推进 步步深入 环环相扣 振振有词 喋喋不休 摇摇欲坠 翩翩起舞 恋恋不舍 依依惜别面面相觑 斤斤计较

楚楚可怜 绰绰有余 窃窃私语 寥寥无几 井井有条 官官相护 念念不忘 彬彬有礼 比比皆是 草草了事 多多益善 咄咄怪事 孜孜不倦 高高在上 耿耿于怀 岌岌可危 津津有味 炯炯有神 夸夸其谈 落落大方 丝丝入扣 息息相关心心相印 欣欣向荣

循循善诱 郁郁寡欢 源源不绝 跃跃欲试 沾沾自喜 惴惴不安 步步为营 侃侃而谈 念念有词 衮衮诸公娓娓动听 啧啧称赞

悬悬而望 悬悬在念 口口相传 九九归一 花花世界 芸芸众生 闷闷不乐 泛泛之交 泛泛之谈 陈陈相因愤愤不平 泱泱大国 怏怏不乐 格格不入

四、ABAB 商量商量 讨论讨论 可怜可怜 考虑考虑 思考思考 见识见识 锻炼锻炼 活动活动 体验体验 溜达溜达放松放松 热闹热闹 照顾照顾 学习学习 熟悉熟悉 管教管教 整理整理 练习练习 安排安排 想着想着 寻找寻找 了解了解 如此如此 指导指导

准备准备 打扫打扫 表现表现 交流交流 缓和缓和 操练操练 祝贺祝贺 庆祝庆祝 走动走动 高兴高兴教训教训 收拾收拾 检查检查 抚摸抚摸 打听打听 嘀哒嘀哒 比划比划 琢磨琢磨 解释解释 通融能融 历练历练 开解开解将就将就 休息休息 品尝品尝 撮合撮合 凑合凑合 开导开导

五、ABCC 得意洋洋 热气腾腾 波涛滚滚 忠心耿耿 白发苍苍 杨柳依依 梧桐萧萧 北风呼呼 气势汹汹 大名鼎鼎人心惶惶 小心翼翼

生机勃勃 生气勃勃 凉风习习 血迹斑斑 绿水悠悠 雷声轰轰 流水潺潺 议论纷纷 信誓旦旦 炊烟袅袅烟雨蒙蒙 不甚了了

烈日炎炎 波光粼粼 想入非非 死气沉沉 忧心忡忡 无所事事 杀气腾腾 神秘兮兮 野心勃勃 兴致勃勃气喘嘘嘘 人海茫茫

文质彬彬 大腹便便 千里迢迢 心事重重 众目睽睽 伤痕累累 虎视眈眈 气息奄奄 天网恢恢 喜气洋洋衣冠楚楚 风尘仆仆

人才济济 神采奕奕 逃之夭夭 威风凛凛 果实累累 气势汹汹 长夜漫漫 含情脉脉 书声琅琅 言之凿凿暮气沉沉

六、ABAC 不明不白 不清不楚 不仁不义 善始善终 好合好散 忙里忙外 罗里罗嗦 活灵活现 有始有终 半梦半醒糊里糊涂 不冷不热 一张一弛 一问一答 一五一十 不干不净 半信半疑 无法无天 若隐若现 无影无踪 越帮越忙 问长问短自作自受 自言自语

自卖自夸 血债血偿 全心全意 自生自灭 大摇大摆 无拘无束 尽善尽美 快人快语 来生来世 不吃不喝不言不语 无缘无故

不依不饶 敢做敢当 无依无靠 实话实说 各式各样 亦步亦趋 一生一世 我行我素 百依百顺 十全十美一模一样 一言一行

各就各位 百发百中 百战百胜 不伦不类 不屈不挠 不折不扣 诚惶诚恐 大吹大擂 风言风语 患得患失绘声绘色 将信将疑

可歌可泣 克勤克俭 多才多艺 离心离德 同心同德 自吹自擂 难解难分 平起平坐 任劳任怨 如火如荼若明若暗 载歌载舞

自暴自弃 自私自利 捏手捏脚 贼头贼脑 倔头倔脑 遗风遗迹 不知不觉 不破不立 不偏不倚 不蔓不枝不稂不莠 不尴不尬

不卑不亢 大彻大悟 七擒七纵 一朝一夕 一丝一毫 一年一度 一龙一猪 一来一往 一举一动 一板一眼一悲一喜 无忧无虑 冷言冷语 没头没脑 难舍难分

七、有一组反义词的成语

苦尽甘来 来龙去脉 里应外合 冷嘲热讽 柳暗花明 名存实亡 内忧外患 能屈能伸 逆来顺受 拈轻怕重起死回生 弃暗投明 弃旧图新 求同存异 取长补短 天经地义 同订异梦 同甘共苦 推陈出新 温故知新 以德报怨 异口同声 异曲同工 朝三暮四 朝秦暮楚 朝思暮想继往开来 假公济私 将信将疑 挑肥拣瘦 百密一疏 环肥燕瘦 避重就轻 避实就虚 虎头蛇尾 有气无力 先来后到 欺上瞒下 软磨硬泡 扬长避短 今非昔比 大起大落横七竖八 争先恐后 公而忘私 由此及彼 口是心非 同生共死 化敌为友 顾此失彼 寡廉鲜耻 化险为夷 有备无患 经天纬地 惊天动地 来龙去脉

八、有两组反义词

出生入死 喜新厌旧 嫌贫爱富 南来北往 劫富济贫 死去活来 早出晚归 破旧立新 明升暗降 大同小异深入浅出 古往今来 好逸恶劳 无独有偶 革故鼎新

九、含有方向(位置)相对的成语

南腔北调 南辕北辙 东奔西走 东拉西扯 南来北往 声东击西 左邻右舍 左思右想 左推右挡 东倒西歪东张西望 南征北战 前赴后继 前因后果 前呼后拥 前俯后仰 左右逢源 左右为难 左顾右盼 上窜下跳 前事不忘，后事之师 欺上瞒下 空前绝后 瞻前顾后

十、四种名称联合组成

笔墨纸砚 花草树木 梅兰菊竹 亭台楼阁 风云雨雪 琴棋书画 鸟兽虫鱼 江河湖海 刀枪剑戟 风花雪月春夏秋冬 悲欢离合 酸甜苦辣 爱恨情仇 风霜雨露 王侯将相 东西南北 前后左右 功名利禄 龙蛇虎豹猿鹤虫沙 衣食住行 奸淫掳掠 张王李赵 陆海潘江 鸡犬桑麻 喜怒哀乐 男女老少

第五篇：小学语文词语积累

小学语文期末考试词语积累汇编

1、表示“看”的字词：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、观察、凝视、注视、看望、探望、瞻仰、扫视、环视、仰望、俯视、鸟瞰、俯瞰、远望、眺望、了望

2、表示“说”的字词：讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈

3、表示“叫”的字词：嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

4、表示“走”的词语：步行、慢步、散步、徒步、行走

5、表示时间快的成语：光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月

6、表示时间极短的词语：一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、

7、表示“死”的词语：去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

8、表示“想”的词语：苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁

9、表示“第一”的字词：首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

10、象声词(表示声音的)：吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦

11、表示春的成语：鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

12、表示夏的成语：烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

13、表示秋的成语：秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

14、表示冬的成语：三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

15、带有人体器官或部位名称的词语：头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

16、带有动物名称的成语：鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹

17、带有“马”的词语：马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先

18、带有“鸡”的词语：闻鸡起舞、雄鸡报晓、鹤立鸡群、杀鸡取卵、鸡犬不宁、鸡飞蛋打、鸡毛蒜皮

19、带有“牛”的成语：小试牛刀、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力 20、含有"虎"字成语

虎头蛇尾 生龙活虎 虎口拔牙 龙争虎斗 龙盘虎踞

骑虎难下 龙潭虎穴 降龙伏虎 虎背熊腰 虎口脱险

调虎离山 羊入虎口 放虎归山 龙腾虎跃 养虎遗患

狼吞虎咽 谈虎色变 虎视眈眈 如狼似虎 虎口余生

为虎作伥

21、含有"手"的成语

手舞足蹈 心灵手巧 手到擒来 手忙脚乱 得心应手

爱不释手 手足无措 心狠手辣 情同手足 袖手旁观

束手无策 一手遮天 妙手回春

22、表示与“足”有关的词语

手足无措、手忙脚乱、手舞足蹈、足下生辉 情同手足

足不出户

举足轻重

立足之地

23、含有"然"字成语

怡然自得 依然如故 恍然大悟 茫然若失 浑然一体

豁然开朗 安然无恙 焕然一新 庞然大物 蔚然成风

迥然不同 泰然处之 防患未然 怦然心动 哑然失笑

昭然若揭 斐然成章

24、数字开头的成语：一诺千金、一鸣惊人、一马当先、一触即发、一气呵成、一丝不苟、一言九鼎、一日三秋、一落千丈、一字千金、一本万利、一手遮天、一文不值、一贫如洗、 一身是胆、一毛不拔二三其德、两面三刀、两肋插刀、两败俱伤、两情相悦、两袖清风、两全其美、三生有幸、三思而行、三令五申、三头六臂、三更半夜、三顾茅庐、四面楚歌、四面八方、四海为家、四通八达、四平八稳、四分五裂、五大三粗、五光十色、五花八门、五体投地、五谷丰登、五彩缤纷、五湖四海、六神无主、六根清净、六道轮回、六亲不认、七零八落、七嘴八舌、七高八低、七窍生烟、七上八下、七折八扣、七拼八凑、八面玲珑、八面威风、八仙过海，各显神通、九霄云外、九牛一毛、九死一生、九鼎一丝、九牛二虎之力、十指连心、十面埋伏、十字街头、十全十美、十年寒窗、十万火急、十拿九稳、百年大计、百花齐放、百思不解、百家争鸣、百感交集、百读不厌、百川归海、千方百计、千军万马、千言万语、千辛万苦、千秋万代、千真万确、千里鹅毛、万无一失、万众一心、万事大吉、万人空巷、万家灯火、万象更新、万人瞩目

25寓言故事类

拔苗助长 狐假虎威 亡羊补牢 坐井观天 刻舟求剑

叶公好龙 守株待兔 画蛇添足 愚公移山 精卫填海

掩耳盗铃 画饼充饥 画地为牢 杀鸡儆猴 对牛弹琴

盲人摸象

26、历史故事类

完璧归赵 程门立雪 三顾茅庐 渑池之会 负荆请罪

纸上谈兵 指鹿为马 闻鸡起舞 十面埋伏 四面楚歌

杞人忧天 画龙点睛 南柯一梦 卧薪尝胆 洛阳纸贵

27、神话故事：精卫填海 开天辟地 八仙过海 火眼金睛 嫦娥奔月、后羿射日、大禹治水 女娲补天 夸父追日

28、夸张构词

怒发冲冠 一目十行 一日千里 一字千斤 一泻千里

一触即发 百发百中 一日三秋 不毛之地 不计其数

胆大包天 寸步难行 一步登天 千钧一发

29、反义构词

弃暗投明 取长补短 后今薄古 生离死别 苦尽甘来

七上八下 九死一生 三长两短 大同小异 大材小用

大智若愚 小题大做 上行下效 上窜下跳 无中生有

天翻地覆 化险为夷 凶多吉少 古为今用 古往今来

旧仇新恨 出生入死 生离死别 有名无实 有备无患

有眼无珠 寻死觅活 异口同声 异曲同工 阳奉阴违

此起彼伏 吐故纳新 同甘共苦 因小失大 优胜劣败

自生自灭 评头论足 远交近攻 求同存异 声东击西

克己奉公 扶弱抑强 改邪归正 里应外合 删繁就简

彻头彻尾 空前绝后 顶天立地 拨乱反正 居安思危

承上启下 承前启后 虎头蛇尾 明争暗斗 明枪暗箭

明察暗访 知己知彼 供不应求 舍本求末 舍生忘死

舍近求远 举足轻重 前因后果 将信将疑 南腔北调

南辕北辙 挑肥拣瘦 柳暗花明 厚此薄彼 除旧更新

畏首畏尾 绝无仅有 谄上欺下 起死回生 顾此失彼

能屈能伸 深入浅出 推陈出新 假公济私 量入为出

惩前毖后 街头巷尾 摇头摆尾 僧多粥少 颠倒是非

颠倒黑白 避实就虚 避重就轻 藏头露尾 瞻前顾后 30、近义构词

胡言乱语 狐群狗党 胡思乱想 虎背熊腰 自轻自贱

自暴自弃 仁人志士 人山人海 日久天长 日新月异

争分夺秒 崇山峻岭 想方设法 调兵遣将 丢盔弃甲

金枝玉叶 甜言蜜语 花言巧语 含辛茹苦 穷凶极恶

手舞足蹈 呼风唤雨 长吁短叹 长年累月 引经据典

风起云涌 雷厉风行 魂飞魄散 龙腾虎跃 争名夺利

高瞻远瞩 流言蜚语 假仁假义

31、巧藏人体部位

焦头乱额 另眼相看 画龙点睛 一目了然 扬眉吐气

千钧一发 掩耳盗铃 嗤之以鼻 摇唇鼓舌 唇齿相依

劈头盖脸 三头六臂 一手遮天 了如指掌 口蜜腹剑

铁石心肠 肝胆相照 集腋成裘 瞠目结舌 卑躬屈膝

摩肩接踵 指手画脚 异香扑鼻 别具匠心 洗心革面

32、带有颜色的词语桃红柳绿、万紫千红、青红皂白、黑白分明、绿意盎然、绿树成阴、素车白马、万古长青、漆黑一团、灯红酒绿、面红耳赤、青山绿水、白纸黑字、青黄不接

金灿灿、黄澄澄、绿莹莹、红彤彤、红艳艳、红通通、白茫茫、黑乎乎、黑压压

鹅黄、乳白、湖蓝、枣红、雪白、火红、梨黄、孔雀蓝、柠檬黄、象牙白、苹果绿

33、表示数量多的成语：不胜枚举、数不胜数、不可胜数、数以万计、不计其数、成千上万、成群结队、人山人海、排山倒海、琳琅满目、车水马龙、铺天盖地、满山遍野

34、描写人物神态的词

神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 惊慌失措 漫不经心

垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 炯炯有神

35、 描写人物品质的词

奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠

忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 舍生忘死 肝胆相照

克己奉公 一尘不染 两袖清风 见利忘义 永垂不朽

顶天立地 豁达大度 兢兢业业 卖国求荣 恬不知耻

贪生怕死 厚颜无耻

36、描写学习的词

学无止境 学而不厌 真才实学 好学不倦 不学无术

勤学好问 发奋图强 废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦

笨鸟先飞 闻鸡起舞 自强不息 只争朝夕 不甘示弱

全力以赴 力争上游 披荆斩棘

37、描写谦虚的词

不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 洗耳恭听

虚怀若谷 自知之明 谨言慎行

38、描写骄傲的词

班门弄斧 孤芳自赏 居功自傲 目空一切 目中无人

恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊 自高自大

自鸣得意 自我陶醉 自命不凡

39、描写人物心理活动的词

忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心猿意马 心慌意乱

七上八下 心急如焚 40、描写人的语言

口若悬河 对答如流 滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论

豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语

41、描写人容貌体态的词

闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 明眸皓齿 美如冠玉

倾国倾城 国色天香 鹤发童颜 眉清目秀 和蔼可亲

心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 冰清玉洁 雍容华贵

文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉

容光焕发 落落大方 弱不禁风 大腹便便 面黄肌瘦

卓约多姿 其貌不扬 蓬头垢面 瘦骨嶙嶙

42、描写说的词

直言不讳 无所顾忌 拐弯抹角 故弄玄虚 侃侃而谈

滔滔不绝 虚情假意 推心置腹 旁敲侧击 喋喋不休

慢条斯理 含糊其辞 唠唠叨叨 振振有词 肆无忌惮

大言不惭 娓娓动听 绘声绘色 对答如流 自圆其说

闲言碎语

41、描写高兴的词

眉开眼笑 捧腹大笑 眉飞色舞 手舞足蹈 如获至宝

喜笑颜开 相视而笑 谈笑风生 笑容可掬 兴高采烈

喜上眉梢 喜从天降

42、描写友情的词

亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 志同道合

风雨同舟 荣辱与共 同甘共苦 关怀备至 盛情款待

促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印

43、描写花的词

万紫千红 春暖花开 鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿

百花争艳 遍地开花 锦上添花 火树银花 明日黄花

春花秋月 过时黄花 花团锦簇 花枝招展 奇花异草

44、含有云的词

云雾迷蒙 九霄云外 腾云驾雾 壮志凌云 风云变幻

风起云涌 行云流水 风卷残云 彤云密布 浮云蔽日

孤云野鹤 烘云托月 过眼烟云 烟消云散 朝云暮雨

45、含有雨的词

大雨倾盆 血雨腥风 风雨交加 风调雨顺 枪林弹雨

风雨同舟 风雨无阻 和风细雨 狂风暴雨 满城风雨

滂沱大雨 春风化雨 风雨飘摇 斜风细雨 未雨绸缪

46、描写山的词

崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 峰峦雄伟 漫山遍野

江山如画 还我河山 湖光山色 山穷水尽 大好河山

刀山火海 地动山摇 锦绣河山 逼上梁山

47、描写水的词

水流湍急 一泻千里 波澜壮阔 波涛汹涌 水平如镜

翻腾怒吼 高山流水 千山万水 水滴石穿 水乳交融

血流成河 滴水不漏 杯水车薪 洪水猛兽 流水无情

48、ABAC：载歌载舞、难舍难分、能屈能伸、蹑手蹑脚、有始有终、若即若离、古色古香、

无影无踪、无牵无挂、无边无际、无情无义、无忧无虑、无缘无故、无穷无尽 不干不净、不清不楚、不明不白、不闻不问、不伦不类、不吵不闹、不理不睬

自言自语、自说自话、自吹自擂、自私自利、自高自大、自暴自弃、自给自足

时隐时现、时高时低、时明时暗、时上时下、

半信半疑、半明半昧、半梦半醒、半推半就

49、AABB：摇摇摆摆、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干净净、飘飘洒洒、顺顺利利、

50、ABAB：(动作)整理整理、打扫打扫、清扫清扫、舒活舒活、清理清理、忽闪忽闪

(颜色)雪白雪白、碧绿碧绿、金黄金黄、乌黑乌黑、瓦蓝瓦蓝

51、AABC：闪闪发光、窃窃私语、津津乐道、欣欣向荣、栩栩如生、滔滔不绝、翩翩起舞 炯炯有神 心心相印 源源不断 谆谆教诲

52、ABCC：神采奕奕、星光熠熠、小心翼翼、炊烟袅袅、白雪皑皑、烈日灼灼、赤日炎炎

波光粼粼 神采奕奕 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹 得意洋洋 忠心耿耿 大腹便便 虎视眈眈 小心翼翼 死气沉沉 喜气洋洋 风尘仆仆 大名鼎鼎 人才济济 人心惶惶 千里迢迢 文质彬彬 无所事事

绿浪滚滚、波浪滚滚、云浪滚滚、麦浪滚滚、热浪滚滚、江水滚滚、车轮滚滚

果实累累、秋实累累、硕果累累、果实累累、尸骨累累、弹孔累累、白骨累累

生气勃勃、生机勃勃、生气勃勃、朝气勃勃、兴致勃勃、雄心勃勃、野心勃勃

53、ABCA 精益求精 忍无可忍 防不胜防 难乎其难 日复一日 天外有天 数不胜数 闻所未闻 举不胜举 人云亦云 得过且过 以讹传讹

54、并列关系的成语：阴晴圆缺 悲欢离合 喜怒哀乐 酸甜苦辣 笔墨纸砚 衣食住行 亭台楼阁

江河湖海

柴米油盐

油盐酱醋 琴棋书画 赤橙黄绿

豺狼虎豹 生旦净末

风雨雷电 嬉笑怒骂 风霜雪雨

55、千辛万苦 千军万马 千言万语 千变万化 千山万水

千秋万代

千丝万缕

56、千奇百怪 千锤百炼 千方百计 千疮百孔 千姿百态

57、前因后果 前呼后拥 前思后想 前赴后继 前仰后合 前倨后恭

58、天经地义 天罗地网 天昏地暗 天诛地灭 天南地北 天荒地老

59、有眼无珠 有气无力 有始无终 有备无患 有恃无恐 有勇无谋 有名无实 60、东倒西歪 东张西望 东奔西走 东扯西拉

61、左邻右舍 左顾右盼 左思右想