改进工作作风发言稿

在企业会议中，很多人针对一项议题都要进行发言，那么如果不准备发言稿在发言过程中就可能缺乏逻辑性，无法获得同事、领导的认可，因此在会议前准备逻辑清晰、重点突出的发言稿是至关重要的。以下是小编收集整理的《改进工作作风发言稿》的相关内容，希望能给你带来帮助!

第一篇：改进工作作风发言稿

在XX改进工作作风会议上的表态发言

尊敬的各位领导、同志们：

大家上午好!

今天在这里召开XX改进工作作风大会，我觉得意义深远。改进工作作风事关我大队的发展发展的形象，是推行全大队干部队员进一步转变作风，促进我大队工作目标全面落实的有效载体;是全面提升大队形象，树立自身发展的必要条件。刚才大队领导做了重要讲话，明确了这次活动的目标、内容、方法步骤和要求。作为大队的一名队员，应该率先垂范，认真学习贯彻作风正对的各项内容，按照我大队统一部署，结合本部门实际，着重解决存在的问题，把改进工作作风活动的各项措施落到实处。为了能够更好的改进工作作风，践行作风整顿的要求，我在这里做以下三点表态:

一、深化对活动意义的认识，不断加强学习

开展改进工作作风活动的实质是把我们的思想统一到局党委的决策上来，通过活动加强我们的事业心和责任感，把心思和精力真正用在做好工作、服务我大队发展大局上来。我将努力做到联系实际、结合分工、加强学习、不断增强业务素质和综合素质，全面提高工作水平，提高精神面貌，把学习成果转化为谋划工作思想上，促进我大队业务的快速、有效、健康发展。

二、加强自身约束，严守规章制度

从局党委下发改进工作作风的相关规定起，严格按照规定的步骤和要求，改进自身工作作风，杜绝上班迟到早退、擅离职守现象，杜绝在工作期间上网聊天、玩游戏等与工作物管的现象，严守岗位，恪尽职守，坚决执行各项规章制度。

三、借改进工作作风活动，促进工作成效

城管工作琐碎繁杂，关系着城市的发展建设，在某种程度上，一支高素质的文明城管队伍是一支现代化城市的发展标志。为加强工作成效，我将以改进工作作风活动为契机，发货主观能动性，在全面完成工作目标的同时，多思考、勤实践。一是对照要求查找问题，不仅要自查，还要多向大队领导、同事征求意见和建议，针对查找问题制定整改措施，提高工作质量，替身工作效率;二是加强与一线员工的联系，深入调查研究，加强沟通交流，在采取一些积极有效的措施，提升我大队服务群众的质量，提升群众的满意度和忠诚度。

总之，我将以此次大会为起点，在局党委和同志们的关心监督下，积极改进自己的在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，为推行我大队发展尽一份自己的责任。

第二篇：“改进作风怎么办“大讨论发言稿

作风，是指在思想、工作和生活等方面表现出来的比较稳定的态度和行为风格。就一个单位而言，作风应该是指组织中个体显现出来的有关工作状况、思想状况的风格，综合表达出一个单位的整体形象。作风不是一朝一夕形成的，优良的作风需要有优良素质的队伍，需要有良好的管理制度，需要有良好的人文熏陶。 我局是管理单位，更是服务窗口，我局的住房保障、产权办证、物业管理、房屋销售管理、白蚁防治、房屋安全管理、维修资金管理等各项工作与群众直接打交道，因此作风的好坏不仅关系单位的形象，更关系到党和政府的声誉。改进作风，就是要让办事群众得到高效便捷、规范透明的办事服务。改进作风，要从端正思想认识、过硬的业务能力、用心的服务水平、严谨的管理制度方面着手，打造一支卓越的服务团队。

一、端正态度是改进作风的前提

“思想决定出路”、“态度决定行为”，端正态度就是要认清当前形势，增强使命感和责任感。

（一）改进作风是群众路线的要求。去年7月以来，全党自上而下分两批组织开展党的群众路线教育实践活动。第一批在省

部级以上单位展开，1月下旬，启动了党的群众路线第二批教育活动，执法监管部门和窗口，服务行业是重点之一，要求重点解决“门难进、脸难看、话难听、事难办”、服务态度生硬、滥用职权、搞权力徇私、利益输送、借权营生等问题。中央之所以把窗口单位列为重点，是因为窗口单位直接与群众和企业打交道，不解决作风问题，事必影响党的形象。

（二）改进作风是促进我市加快发展的要求。2013年，我市GDP实现1092.4亿元，成功进入全省“千亿俱乐部”。近年来，毗河供水、四川现代商用车、成都新机场、九曲河综合整治等重点项目实现重大突破，给我市带来了格局性、革命性、历史性变化。发展是我市的中心主题，市委要求进一步改进作风，营造良好的发展软环境，打造软实力。

（三）改进作风是职业道德的要求。政府部门是履行政府职责的具体实施者，《公务员法》、《事业单位工作人员考核办法》均对公务员、事业单位工作人员有职业道德的基本要求。职业道德内容包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会，履行职责不是拿着人民赋予的权力对人民不负责任，甚至侵害群众的利益。改进作风，就是要按照职业道德要求规范自身行为，就是要认真负责履行肩负的职责。

二、过硬素质是改进作风的基础

素质是适应工作的能力，是完成工作任务的本领。

（一）要具备良好的政策水平。房地产管理工作政策性强，涉及法律法规多，必须熟悉政策，才能理论联系实际。例如，我局的房屋登记业务，涉及《物权法》、《合同法》、《城市房地产管理法》、《担保法》、《房屋登记管理办法》、《房地产登记技术规程》等几十个法律、法规和部门规章。不熟悉相关法律法规，做好服务群众工作就无从谈起。又如，我局的每个业务，均涉及相应的执业资格，如物业服务行业的物业管理师、房屋登记的房屋登记官、房地产经纪的房地产经纪人，这些都要求通过全国统一考试。因此，政策水平的高低直接影响工作效率。

（二）要具备良好的语言文字表达能力。作为政府部门，日常工作与公务文书密不可分。正常公务活动的上情下达，横向沟通，离不开公文。行业管理离不开公文。公文是重要的管理工具，良好的语言文字表达能力是政府部门工作人员的基本素养。

（三）要有良好的学习能力。房地产工作涉及法律法规和业务知识很多，工作人员必须树立终身学习的意识，把学习当成一个习惯。既要向书本学，丰富知识面，开拓视野，又要向实践学，从实践中总结理论，总结方法。通过学习，保持与时俱进的工作思路，充实自身的知识储备，才能不断提高自身素质。

三、用心服务是改进作风的关键

纵有满腹经伦，也仍需在实践中得到验证。服务的过程是办事群众直接感知的过程，是评价作风状况的基础。服务用心，群众才会满意。

（一）用心服务要做到礼貌服务。礼仪是服务的规范标准，在服务中，要倡导使用文明用语，在仪表体态、着装仪表方面都要有窗口人员的形象，要符合政府服务的形象，要杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象发生。

（二）用心服务要做到高效率服务。作为单位管理者，要在人力资源配置、工作流程上进行优化科学安排，尽量让窗口工作效率更高，在法律法规规定的时限范围内尽快办结相关事项，要及时兑现服务承诺。

（三）用心服务要做到廉洁服务。为政清廉才能取信于民、秉公用权才能赢得人心。管理者要加强干部职工廉政教育，使干部职工自觉把廉洁作风一根红线、一条底线、一条高压线，把廉洁作为一种操守、一种习惯、一种生活方式。廉洁服务就是要做到不“吃、拿、卡、要”，不能徇私舞弊。

（四）用心服务要体现个性化服务。在面对一些特殊情况时，要通过上门服务、预约服务、延时服务、绿色通道等作为常规服务的补充，使服务更能满足不同办事群众的要求，真正想群众之所想，急群众之所急。

四、改进作风制度约束是保障

“没有规矩，不成方圆”。要使服务规范化，保持长效性，应当在窗口中总结、提炼，建立规章制度，让全体干部职工共同遵守。

（一）建立服务标准。建立完善包括纪律规定、考勤规定、服务礼仪规范、延时服务、预约服务、首问责任制、服务承诺制等方面的制度，从制度上管人管事。

（二）规范办事程序。对各项业务的办事流程进行逐一清理，建立每种办事业务的程序、收件资料、办事时限。

（三）推行政务公开。将各科业务的办事指南公布于网站、公开栏，编制办事指南，让办事群众一目了然详细了解各项业务的办理流程和资料，也便于接受群众监督，促进提高服务水平。

改进作风不是一蹴而就的事情，这是一个不断持续的过程，作风因不同时代具有不同的时代要求，我局始终坚持以群众满意为最高标准，不断改进作风，满足群众需求，树立良好社会形象。

第三篇：改进工作作风工作

青峰小学关于改进工作

实施方案

为全面贯彻落实《三宝镇中心学校关于转发<麒麟区教育系统改进工作作风密切联系群众十项规定的实施方案>的通知》精神。切实加强我校教师队伍建设，全面提高教师职业道德水平，激发教师献身教育的热情，特制定我校改进工作作风工作实施方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以办人民满意的教育为目标，深入学习贯彻十八大精神，以“创新服务、提质增效、狠抓落实”为重点，以师德师风等方面存在的突出问题为抓手，着力打造一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二、目标任务

1、切实解决我校在“四风”、“六纪”方面存在的问题，促使教职工工作作风更加优良。

2、提高我校教师工作效率，提升教师服务意识，办人民满意的教学。

3、打造敬业奉献，精干的教师队伍，促进我校教育，科学、和谐、优质发展。

三、成立领导小组

为保证作风建设活动的顺利开展，我校成立作风建设领导小组，组成人员如下：

组 长：徐富才校长

副组长：陈未祥教导主任

成 员：杨家文张利华陆玉才董怀芝金艳红

顾丽(校委会成员)

四、主要措施

1、精简会议，改进会风

提倡少开会，开短会。严格控制会议讲话时间，原则上主讲人不超过40分钟，其他发言人不超过10分钟。教研活动、学习汇报等活动提倡不念稿。严肃会场纪律，会议禁止迟到、早退、玩手机、打瞌睡等不良行为，会场严禁吸烟。

2、加强学习，改善学风

保证学习时间，坚持每周一下午例会学习，每周三下午业务学习，提倡集中学习与自主学习相结合，请进来与走出去结合，理论学习与实践应用相结合。

3、严格考勤纪律

学校全体教职工严格执行《青峰小学教师考勤及差旅补贴管理规定》。工作期间不迟到，不早退，不拖堂，不做与工作无关的事，请假要有请假条。

4、加强工作执行力度

对于学校各项工作任务，相关教师应按时、按质积极完成。确实有困难完成不了的，应主动向学校反映，不无故推诿扯皮，偷奸耍滑。

5、依法执教，文明执教

严禁体罚及变形体罚学生，严禁购买课辅资料，不向学生及其家长变相索要东西等。

6、严禁独断专行

坚持“民主集中制”、“三重一大”决策程序和议事规则等制度。坚决杜绝“一言谈”和独断专行的行为，坚决反对特权思想与特权行为。

7、严禁奢侈浪费

严格落实上级部门厉行节约的相关规定，严禁用公款大吃大喝及高消费的行为。学校公务接待原则上在学校食堂或当地餐馆就餐，中午用餐不喝酒，杜绝铺张浪费。

8、严禁教师参与赌博

工作时间内禁止打麻将、三打

一、斗地主等赌博行为。

以上各项规定如有违反，作风建设领导小组将视其情节轻重程度，讨论研究后给予相应处罚。情节严重的，报上级相关部门解决。

在全区狠抓工作作风转变之际，相信我校全体教职工定能加强学习，敬业奉献，自律守纪，努力促进我校教育和谐、科学、健康、优质发展。

三宝镇青峰小学

2013年4月

第四篇：改进工作作风

围绕改进作风，不断加强自身建设

在新的一年里，我们要以奋发有为的精神状态，认真履职，展现良好的精神风貌，塑造社区一流的良好形象。

强化学习，提高履职能力。重点学习和贯彻落实十八大精神，增强党员干部的整体素质。加强对外交流，取长补短，转变作风，相互借鉴，不断改进工作。

我社区在区委、区政府和街道党工委、街道办事处的正确领导下，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发 展观为指导，以“稳中求进”为发展总思路。

2013年是认真贯彻落实党的十八大精神，深入贯彻落实科学发展观，促进我社区经济社会转型跨越、健康发展的一年，我们以主人翁的责任感和使命感，密切联系群众，深入调查研究，为加快我社区转型发展，做出新的更大的贡献。

第五篇：改进工作作风

改进工作作风，密切联系群众，树立学校新风

学校，一个庄严肃穆的名词，却承载着千千万万对知识、智慧的渴求者。俗话说：“无规矩不成方圆”，学校这个大家庭，更需要的是仅仅有条的管理，无论是学生之间还是教员工之间，还是师生之间，开明的管理制度必将是一所学校、一个班级走向辉煌的桥梁!故而，改进工作作风，密切联系群众，在学校这个大家庭里势在必行。作为一个学校的管理者，我认为，在平时紧张的教学活动中，要改进工作作风，树学校新风，我们应该从以下几个方面谈起：

一、 明确目标任务

作为一个管理者，我们必须要做到心中有数，要有明确地管理目标：

(一)、严明工作纪律。全体教职工必须在规范办学的基础上，严格坚持“四不准”，即：一不准教育乱收费;二不准乱办班、乱补课;三不准强制学生制校服、买保险;四不准乱推荐、乱订购教辅资料和学习用具。

教育管理干部方面工作，必须坚持“五严禁”，即：一禁不学习、不进取;二禁拖拉、漂浮;三禁不以身作则、不带课、不听课;四禁我行我素，不团结、不协作;五禁徇私舞弊、弄虚作假。

教员工工作做到“六严禁”，即：一严禁教员工向学生或家长索要财物、礼品;二严禁教师讽刺、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚学生;三严禁教师擅自离岗参与与本职工作无关的活动;四严禁教师举办或参加各类有偿补习班、辅导班;五严禁教师参与黄、赌、毒等六害活动。

对违反上述要求的，要严加管教，并按有关规定进行相关处理|。

(二)、制庸、制懒、制散，进一步提高工作效能。

1、制庸提能。要克服平庸作风，解决教职工中不认真履行职责，工作被动应付，推诿扯皮、执行“梗阻”、执行力不高等问题。要提升个人素质，实现工作提速。

2、治懒增效。要克服懒惰作风，解决没有工作激情，精神状态差，不积极履行职责，办事超出规定时限或承诺时限，工作拖拉等问题。对群众反映强烈的问题，要第一时间妥善处理，向社会公开承诺的事项，要严格兑现。

3、治散正气。要克服散漫作风，解决纪律涣散，迟到早退、工作期间酗酒、参与赌博，上班玩游戏、聊天、擅离职守I、随意串岗等问题。要加强纪律管理，坚决杜绝无正当理由拒不服从工作安排，无理取闹，扰乱正常工作秩序，搬弄是非，拉帮结派，袒护错误，破坏团结等现象的发生。

(三)狠抓落实，明确职责。

作为学校管理者，在改变工作作风的过程中，要确立以学校领导者为带头人的领导小组，明确工作任务，率先垂范，转变作风，彻查问题，分析根源，研究对策，健全机制。其次还要集中精力、集中时间大力开展整顿，动真碰硬，狠抓作风顽症，高标准、严要求。最后，领导小组还要加强观察，采用明察暗访，调查学生等方式加强监督，队友作风和纪律问题的教师记录在案，并与绩效考核挂钩。

二、 狠抓落实，密切联系群众。

群众，在作风改变过程中，是最好的监督者。群众的建议密切关系着学校的发展，因此，在改变工作作风的过程中，我们要积极走访群众，了解群众需求，并对群众做好国民教育系列教育方针、政策的宣传指导，认真虚心地从群众中汲取其对学校课改及管理模式上的建议，做到办群众满意的教育、群众放心的教育。这也有力于提升学校的社会影响及社会地位。

三、强化意识，提高教育教学质量，树学校新风。

教育教学质量是学校生存和发展的生命线，无论是在应试教育的过去还是在新课改的今天，提高教育教学质量始终是一切教育理念的落脚点和归宿点。课程的设置、课堂教学的实效、教师队伍的素质、学生的学习兴趣是影响学校教育教学质量的几个重要因素。因此，学校要想全面提升教育教学质量就应以教学工作为中心，以课堂教学为抓手，出好管理“牌”，高举科研“旗”，奏响特色“曲”，下活减负“棋”。

(一)、强化人本意识、实现课程设置科学化

课程是教育目的、教学思想和教育政策的直接体现物，是决定人才发展方向水平和素质结构的关键因素，也是教与学的依据，因而课程是教育的“心脏”。小学阶段是学生从童年到少年、从幼稚走向成熟的关键时期，所受的教育对人的一生有着特殊的意义，这一阶段，教育具有发展和掌握知识技巧双重功能。学校在课程设置上必须遵循学生的认知规律、心理特点，依据国家课程标准，结合本地、本校实际情况，研发校本教材，课程设置力争做到合理、全面。

(二)、强化关键意识、实现教师素质精良化

教师是一本最现实的教科书，教师队伍的整体素质很大程度地决定着学校办学水平的高低和办学质量的优劣。因此，要想提高教学质量，就得抓好教师队伍建设，以教师的发展为本，进行民主管理，做到人人高兴愉快和谐做事，事事高效高质低耗完成。

(三)、强化中心意识、实现课堂教学有效化 1.抓细有效教学的基础——教学常规

教学常规是实现有效教学、提高教学质量的基础性工程，必须抓细抓实。一抓常规的贯彻落实。每学期初以教研组为单位，重温学校“五认真”常规要求，不断使教师深化对“五认真”的认识，明确该怎么做该做到什么程度。二是抓常规实施过程。学校利用月考核，加强监控与督促的力度。依据月考核条例，通过随堂听课，检查备课、作业及课外辅导，对教师的教学常规进行定量评估，并与绩效考核挂钩。

2. 抓牢有效教学的关键——课程改革

转变教学思想、改进教学方法、整合课程资源、推进课程改革是实现有效教学的关键。一是加强校本培训，通过培训使教师确立新课程理念，掌握适用课改的教学方法、教学手段。二是注重研讨，提高实践技能。通过课改研讨课、课改展示课、骨干教师引领课、“海韵杯”教师赛课等活动，强化课堂实践。三是加强备课和反思，每个年级组为一个备课组，备课组通过同伴互助和个人反思实现“一课两

议”，即课前议和课后议。“一课两议”活动每单元针对一节课课前研讨教法，课后反思总结。把个人备课、集体研究、理论学习、公开课及听评反思结合在一起，把骨干教师的引领作用、全体教师的智慧火花、听评课后的反思和业务知识的学习融为一体，规范教师的教学行为，全面提高课堂教学的效率。 3.抓住有效教学的先导——教学科研

教学科研的实质就是寻找实施有效教学的方法和途径，也是实施有效教学的先导。在教学科研实施过程中，要注重课题立项的针对性，课题管理的规范性，课题研究的实效性，做到三个结合：既课题研究与课程改革相结合，课题研究与常规教学相结合，课题研究与校本培训相结合。学校按照“立足教学抓科研，抓好科研促教学”的工作思路，切实加强科研投入，努力改善科研环境，加大奖励力度。

四、强化减负意识 ，实现“轻负高效”实效化

给学生减负是一个老话题了， “减轻学生课业负担”这一呼声喊了很多年，但总是“打雷不下雨”“雷声大，雨点小”，有些学校甚至为了考试分数的提高，以牺牲学生的身心健康成长为代价。如何才能真正实现“轻负高效”呢?首先必须抓课堂，保效率。抓住教学改革这一要害，提高“一次教学”的有效性，教师必须改变教育理念，改进教学方法，优化教学手段，改革课堂教学结构，把“讲堂变学堂”，把“教室变学室”，把“要我学变我要学” ，注重学海无涯趣作舟，不让学生死读书、读死书。每一堂课力争做到“预设课堂，创生精彩，提升效率，追求高效，减少低效，杜绝无效”，努力提高课堂教学质量。其次必须减轻学生课业负担和心理负担。温总理说过要给学生“留下了解社会的时间，留下思考的时间，留下动手的时间”，不延长学生在校时间，不剥夺学生的课余时间，合理布置适量、难度适中、兼顾各个层面学生能力的作业，课内外有机结合，加上相对科学的评价制度，才能真正将学生从沉重的作业堆中解放，健康学习快乐成长。第三，要给教师减轻负担。给学生减负的同时，还要看到教师负担过重、压力过大的状况。各种考核种类繁多、学校的管理不规范、按教学成绩排队、家长期望过高等，均给教师造成了一定的工作压力和心理负担。因此给教师减压也是“轻负高效”的一个不容忽视的环节。管理部门和管理者应转变观念，关注教师身心健康，做到科学管理，以人为本，全社会通过各种渠道形成关心、理解和支持教师工作的氛围，减轻教师的工作压力。