总结是一种事后记录方式，针对于工作结束情况、项目完成情况等，将整个过程中的经验、问题进行记录，并在切实与认真分析后，整理成一份详细的报告。如何采用正确的总结格式，写出客观的总结呢？以下是小编整理的关于《rpo交流总结范文》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
第一篇：rpo交流总结范文
校际交流总结
2012-2013第一学期织金五中校际交流总结
为加强学校之间的交流和合作，发挥校级教研的整体优势，提高课堂教学整体水平，本学期在县教育局的领导下，安排与织金织金桂果中学开展校际交流活动，现将一学期来的活动总结如下：
一、 活动的收获
1、领导重视。在硬件方面，特别是校长，对校际交流活动非常重视。积极购买或租赁多媒体教学设备。达到执教教师全部利用现代化教学手段，提高了课堂效益。
2、在教研活动方面。各校教师积极参与，对每次校际教研活动都积极进行研讨，提高了校本教研的时效性。
3、发挥了各校优秀教师的辐射带头作用。本次校际教研活动的执教者，不仅让骨干教师参与教研、投身教研。并且在浓厚的教研氛围中，也能让大家享受教研。课改的理念已深入人心，教师的专业素质在不断提升。教师既研究了课堂、研究了学生也研究了自己。
4、 通过校际教研活动，打破了校际壁垒。不仅促进了教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，实现了资源共享。
5、 校际教研主题不断深入，并被广泛应用。通过校际教研主体的不断深入和突破，学校的课堂教学基本形成了模式。
二、 存在的问题
1、教师对多媒体教学设施陌生，每次活动都由专门的人进行安装调试。
2、学校对一些问题思考不够成熟，比如应安排每一位新教师参加听、评课活动。
3、骨干教师的辐射作用有待提高。本次校际教研活动大部分是学校骨干教师的比拼，优势发挥不够，只是简单利用了教师资源。
4、活动的形式和气氛有待提高。可能是由于时间的关系，校级教研活动，从主持人、执教教师、评课教师还是停留在汇报与听记的状态上，缺乏交流与辩论的过程，对于执教教师的一些做法一知半解。对于评课教师的建议也是一知半解。
织金县第五中学
2012年10月20
第二篇：轮岗交流总结
2015—2016学，我来到汉阴县幼儿园轮岗学习。这是一次难得的学习与实践机会，我兴奋不已。此前，虽然一直从事小学教学和乡镇幼儿教育工作十六年，但始终感觉在教学中存在很多的不足，也有很多困惑，特别是参加教研学习机会不多，所以在教学方法和策略上以及管理方面思路狭窄，这次刚好可以向县里的优秀教师请教，学习。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来在这里边教边学，取得了很大收获。
一、开阔了眼界，促进了交流，思维得到了拓展，管理能力有所提升。
此次轮岗教学，使我有机会走进我县的示范幼儿园，县幼在标准化建设、教育管理等方面有许多值得学习和借鉴的地方。
县幼的设备配备完善，有专门的部室，提供了坚实的教学保障。有完善的教学、教研工作流程，也有很优秀的管理人才。同时，每位教师都具备独立管理的从事幼教工作的能力和水平。一年中，我负责大班的教学工作，也在忙碌而紧张的教学工作之余，学习了很多管理的知识和实践经验。在向优秀教师请教和研究的基础上，日常教学及管理能力有了进一步的提升。 县幼的师资力量雄厚，人才济济。有专门的教研组集体备课教研，探讨教学方法和效果。在互相借鉴，共同策划设计教学的过程中，有许多新方法新手段，也有很多不同而新颖的教学设计，大家都专心搜集教学相关的材料、案例，不断的汲取经验，发现不足，使教学丰富科学，乐趣无穷。我参与每次的教研活动，都受益非浅。
二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，自身素养有所提升。
听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，感觉教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。师生互动环节气氛融洽，学生参与意识强。这与平时教师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来，感觉很完整，教师轻松而有成就感。这是我在教学中有所欠缺的，很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏。这次听了很多节课，让我感觉到做为教师必须自信心十足地在课堂上掌握一切。虽然说，城里的学生和乡下的学生在学习习惯上有很大差异，基础也不同，但新的幼教的尝试是一个共同的课题。
说课，评课这个环节，日常在教学中很少接触。这次有机会做公开课，说课，评课。压力很大，知道自己这方面没有经验，也做得不够好。但本着学习进步的态度，我认真做了准备。也得到了各位教师同仁的热情帮助和指导，让我很受感动，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、课堂教学是最好的历练，认真完成本职教学任务，积累了宝贵的经验
面对一批优秀的学生，有很好的习惯和热情。这让我有了一个全新的尝试教学的平台。以往在课堂上无法实现的教学构想，借这次机会，做了很多尝试，采用新理念进行教学，虽然有时节奏掌握得不太好，但发现学生们很喜欢这种教学方式。他们在课堂上开始动脑思考，这让人很开心。通过这一年的教学实践，我对将来的教学充满自信，相信这一次次有效的尝试会让我的教学素养得到提升。
总之，一年来，感谢县幼的领导老师们给予我的无私的帮助和支持。让我顺利和圆满地完成了这次轮岗教学工作，我希望在以后还能有更多的机会参与各种各样的学习活动，提高教育教学水平，提升自己的素养，做一名优秀的教
个 人 总 结
2015年9月，我来到汉阴县幼儿园轮岗学习。这是一次难得的学习与实践机会，我倍感珍惜。本着虚心学习，实践历练的态度，一年来在这里边教边学，取得了很大收获。
一、开阔了眼界，促进了交流，思维得到了拓展，管理能力有所提升。
此次轮岗教学，使我有机会走进我县的示范幼儿园，县幼在标准化建设、教育管理等方面有许多值得学习和借鉴的地方。
县幼的设备配备完善，有专门的部室，提供了坚实的教学保障。有完善的教学、教研工作流程，也有很优秀的管理人才。同时，每位教师都具备独立管理的从事幼教工作的能力和水平。一年中，我负责大班的教学工作，也在忙碌而紧张的教学工作之余，学习了很多管理的知识和实践经验。在向优秀教师请教和研究的基础上，日常教学及管理能力有了进一步的提升。
二、听课、说课、评课，在学习中进步，把压力变为动力，自身素养有所提升。
听课是最让人开心的事情了，我发现听一节课胜过教十节课，感觉教师们在课堂上的掌控能力都很强，经验丰富。设计的教学内容与课标紧密相连又不会按部就班。这与平时教师的引导和要求有很大关系。整个一节课下来，感觉很完整，教师轻松而有成就感。这是我在教学中有所欠缺的，很多时候设计的教学与实践中有出入，不能很好的掌控课堂节奏。这次听了很多节课，让我感觉到做为教师必须自信心十足地在课堂上掌握一切。说课，评课这个环节，日常在教学中很少接触。一年来我参与了公开课，说课，评课。压力很大，知道自己这方面没有经验，也做得不够好。但本着学习进步的态度，我认真做了准备。也得到了各位教师同仁的热情帮助和指导，让我很受感动，看到了自己的不足，也有信心做得更好。
三、课堂教学是最好的历练，认真完成本职教学任务，积累了宝贵的经验
面对新的挑战，这让我有了一个全新的尝试教学的平台。我以此为契机虚心学习，认真磨练，这让我对将来的幼教事业充满自信，相信一次次有效的尝试会让我的教学素养得到提升。
总之，一年来，感谢县幼的领导，老师们给予我的无私的帮助和支持。让我顺利和圆满地完成了这次轮岗教学工作。
第三篇：交流学习总结
本学期九月份中旬，根据教育局文件要求，在学校领导的安排下，我来到城子镇中心小学进行交流学习到本学期末，既到2014年的1月8号。交流期间，从事办公室的各种机动工作，并担任三年级六加一班的科学教学工作，后期，还去代了六年级六加
一、147班、148班的体育课。
在交流的这段时间里，我认真贯彻党的教育方针政策，坚持四项基本原则，爱岗敬业，以教书育人为己任，以良好的师德师风面貌要求自己的言行，恪守职业道德，在思想上严以律己，牢记遵章守纪、团结同事、务真求实、严谨认真、乐观上进，虚心接受城子镇中心校领导的指导要求，服从校领导安排的各种工作，并认真完成，对各位教师以诚相待，和睦相处，虚心学习交流。
经过这一段时间的交流学习，我自身受益匪浅，感触颇深，也让自己有了很大的进步，思想更加成熟。以下，我从五个方面对我的交流学习作出总结。
一、管理的完善。首先，在制度管理上，我感受到城子镇中心校的制度是健全的、理性的、也是严格的。在这方面，学校领导班子以身作则，树立了榜样，让制度有了实效性，而不是空架子，从而我也很快融入到这一氛围中，意识到自己的工作职责及范围有哪些;各位教师也各负其责，各项工作做得井井有条，形成了有条不紊的师资队伍。让我感受到
合理的制度能激发教师的积极性，焕发学校良好的精神风貌。其次，是常规管理方面，虽然学生来自不同的地方，多数来自少数民族地区或落后的山区，但是学生在学校里能按时按学校要求搞好校园卫生、做好学习园地、能有秩序的参加活动及进行饮食，这和各位教师的辛勤付出是分不开的。教师在教学过程中，积极探讨、互相观摩、认真备课并批改作业及时辅导。让我真正领悟了“任劳任怨”这个词语的真谛。各种文件，各种活动资料还有教师的资料的装档也是井井有条，归档分类后方便拿放。我觉得归档分类范畴的合理、准确是我学习这方面的重点。
二、学生的养成习惯。城子镇中心小学有一千二百多个学生，有六百多人是住校的，其余是不住校的。从不住校的学生方面看，不乱有学生出现迟到的现象，能按时和住校生一起打扫卫生;而住校生能自理自己的学习生活，能自觉读书、写作业。这是难得的习惯，将影响学生以后的学习生涯。
三、教师的奉献精神。学校的老师每天都起早贪黑，认真地备课批改作业以外进行着用心的辅导。最吸引我的是教师对学生流露出的真心关爱，从教师和学生的相处情景和谈话中可以感受到老师对学生的真心关爱。我觉得这是很多教师在慢慢忽略的东西，让我再一次深深到教师关爱学生所带来的魅力，我相信学生在这样的氛围中更加向往校园生活。
四、校园特色。从校建设施上来说，我觉得城子镇中心
校是目前全县规划最合理的校园。校园环境非常怡人，绿化，美化别具一格，各种图书角，展板上的文采，让学生生活在文化熏陶的环境里。少年宫的创办，让很多学生的特长能够培养。
五、我的交流理念。在交流期间，我认真做好分内工作的同时，参加各种校内活动;在教学中也一览无遗的交流我们民族小学的教学模式;也和学校领导叙述我们民族小学的管理办法。但是两个学校的各种因素都不尽相同，所以我也本着互相取长补短的想法而为之。
总之，我能够有这样的一个机会我觉得是很难得的，对教育教学工作有了更开阔的视野，有了更积极的工作态度与信心，在今后的教育教学中，我将学以致用，让自己的教育教学工作更具特色。
第四篇：交流会议总结
社团经验交流会心得体会
5月6日，作为软件爱好者协会的拟任负责人，我很荣幸的受邀参加了由社联和团委主办的社团经验交流会。感谢他们为我们社团负责人创造的这一次宝贵的机会，让我们可以齐聚一堂，共同探讨社团发展壮大的经验，为我们今后能够更好的管理社团，运作社团，发展社团提供了值得借鉴的经验。这是一次成功的活动，活动现场轻松的氛围，新颖的交流形式让我们可以畅所欲言，轻松自由的进行交流。这次社团交流会我学校请来了中国科技大学、安徽大学及合肥科技大学相关社团理事来共同探讨与学习，开始三个学校代表分别介绍他们学校的社团概况以及社团的组建和发展情况，之后进行社团分类分别进行学术性讨论，通过这次讨论会，让我社更加明确社团今后的发展方向，我们一定会严格的贯彻党的精神，促进社团的和谐健康发展，同时促进和谐校园的建设，在校园内传播优秀的软件文知识，丰富同学们的校园文化生活。
通过聆听三所高校相关负责人对于社团发展经验的介绍，以及各社团负责人之间经验的交流，让我对于如何管理以及运做好一个社团有了更深刻的理解和认识，我会将这些宝贵的经验运用到今后的社团工作中，让我们软件爱好者协会取得更好的发展，让更多的人能够参与到我们的活动中来，感受软件的独特魅力，让每个人都能从软件中感受到使用的快乐，编译的快乐。
从此次的社团经验交流会活动中，我学到了很多宝贵的经验，
现总结如下：
一、如何做好社团内部建设
1.共同的爱好让我们走到一起，兴趣爱好是关键。作为大学
的社团，较之于以前的社团有了更多的自主性以及选择性。我社
属于学术科技类的社团，我们吸纳新社员就是本着对软件的热爱
为原则，新入社的成员会按照具体的爱好由各部部长带领，我们
不仅仅交流讨论关于感兴趣的东西，作为学长学姐，我们也会尽
自己最大的努力为新社员们提供学习生活上的帮助，让整个社团
成为一个温暖的大家庭。
2、一个社团的成功运转离不开完善的制度，“没有规矩，不
成方圆”。社团是一个小社会的缩影，如同没有法律的社会就无
法生存，同样的没有制度的社团就无法的发展。创建软件爱好者
协会三年多来，我们协会的管理制度还有待的修改和完善，每一
个部门都应有自己明确的任务以及责任，同时各部门有一定的自
主权，在完成社团工作的前提下，可以适当的开展自己的活动，
活动内容要上报社联审核批准，不办未经批准的活动。社团管理
层开会，我们有明确的出勤制度，确保活动能够正常有序的进行。
二、社团如何做好活动创新工作
1、集思广益，认真听取社团成员对社团活动以及发展的建议。定
期举行全社大会，对上一阶段活动进行总结，同时对下一阶段活
动进行介绍，活动负责人积极同成员们进行交流，听取成员们的
意见以及建议。同时带领大家进行活动的前期策划筹备。
2、定期公布社团财务状况，做到公平、公正、公开。由专人负责
社团财务账物的管理，认真记录每一笔花费，作到有收据，有依
据，在每次社团大会中公布，让会员及时了解社团的财务状况。
3、让社团每一个人参与到活动中来。我们会定期召开社团集会，
带领大家交流最新动态，教授软件知识 ，如c#、java等。同时
我们会不定期的举行趣味性的比赛，软件知识问答等。
三、如何打造学生社团品牌
1、明确社团活动的宗旨，把握社团发展的正确方向。作为学生社
团，我们需要对社团进行正确的定位，丰富同学们的校园文化生
活，让更多的人参与到我们的活动中来为目的，积极进行一系列
健康向上的活动。
2、积极做好社团宣传，扩大我社在校内以及校外的知名度以及影
响力。我们协会会通过合肥学院社区，合肥学院网站，以及展板，
海报，传单的形式向外公布。作到及时更新，以及确保信息的准
确性。
3、积极参与到合肥同类社团的活动中去。
四、社团负责人应当具备的素质
1、热爱社团，有责任感，是社团负责人最基本的素质。因为对软
件的爱，让我加入了软件爱好者协会。因为对软件的爱，让我能
够担负起作为社团负责人所需要承担的责任。社团负责人不一定
是能力最高的，但他肯定是对社团倾注心血最多的。只要热爱社
团，有责任感，他就会去克服一切的困难，努力将所有的事做的
最好。
2、良好的组织协调能力，是社团负责人不可缺少的素质。社团负
责人，是一个社团的灵魂人物，一个高素质的负责人可以带动一
个社团的发展。作为软件爱好者协会拟任的社团负责人，我要学
习的东西还有很多，我会虚心向社团的前任负责人以及其他社团
的负责人学习如何管理运作好社团的经验，不断的提高自己的能
力，为社团取得长远的更好发展做出自己的一份贡献。
五、如何促进社团之间的交流与合作
1.密切同各个社团之间的联系，加强彼此间的活动交流社团在举办各种活动中，应积极邀请相关社团参与进来，在活动
中培养感情，促进共同的发展以及进步。作为社团的负责人，应
当积极同其他社团负责人联系，保持社团间的友好关系。
此次社团经验交流会活动，让我从中学到了很多宝贵的经验，让
我更有信心在今后的社团活动中取得优异的成绩。相信我们软件
爱好者协会会做的更好，让更多的人了解我们，参与到我们的活
动中来。
2.顺利完成新老负责人的交接工作是社团得以发展的重要条件通过社团平时的活动，寻找工作能力强，有责任感的新成员，带领他们参与到社团的领导活动中来，同他们积极就社团发展状况进行交
流，对他们提出的意见进行采纳吸收。适当的将活动放给新社员去做，锻炼他们的自立能力以及工作能力。
软件爱好者协会
拟任会长：杨超
2012年5月6日
第五篇：校际交流活动总结
道北西街小学校际交流活动总结
校际交流为教师专业成长提供了展示的平台，我校参与晋华片区的校际教研联合体以来，在晋华小学示范校的引领下，教师的课堂教学水平有了显著的提高，11月底我校积极参加片区的教研活动，精心打造的语文、数学、英语、美术、计算机五节课，受到了评课专家的好评，一批青年教师脱颖而出，课堂教学水平有了整体提高。现将活动总结如下：
一、 活动的收获
1、学校领导高度重视。
在整个联合体的研讨活动中，学校领导积极参与到课堂教学第一线，李海燕校长负责数学、计算机，业务副校长负责语文、美术，市首席教师孙剑负责英语，从备课、讲课到一次次的修改评课，全程参与。为校际交流活动的有效开展起了好的带头作用。
2、片区磨课有序开展。
为使活动取得良好效果，我校承担了片区的数学、科学、音乐、体育共计12课时的磨课活动。在活动中学校精心组织安排，力争为作课教师提供最好的设备和最优质的服务，为兄弟学校教师在我校的磨课活动顺利进行提供了物质保障。在磨课的研讨活动中，各校教师积极参与，提高了校本教研的时效性。
3、优秀教师的辐射作用得到发挥。
本次校际教研活动的执教者，绝大部分是各校的骨干教师，在对他们的课堂教学进行观、评、议的过程中，也提高了自己的业务水平。在浓厚的研讨氛围中，老师们不仅参与了教研的过程，也享受了教研的成果。教师既研究了课堂、研究了学生也研究了自己。
4、“三步导学”的课堂教学模式深入人心。
通过校际教研活动，打破了校际壁垒，就“三步导学”的教学模式进行了不断的探讨、实践、总结。“三步导学”课堂教学模式的教研主题不断深入，并被广泛应用。不仅促进了教师业务水平的提高，还为校与校之间的交流提供了平台，实现了资源共享。
5、开展了网上评课、议课活动。
片区要求骨干教师的教学设计要上传到学校或自己的博客，相同学科的教师在网上进行评课活动，网络教研打破了时间和空间的限制，让更多的同行参与其间，领略着网络教研的乐趣。写博客、看博客、评博客成了教师津津乐道的话题之一。
二、 存在的问题
1、教师在教学研讨活动中理论层面的知识比较少，需要继续加强专业知识的学习，做到理论实践共提高。
2、骨干教师的辐射作用有待提高。本次校际教研活动大部分是学校骨干教师的比拼，优势发挥不够，只是简单利用了教师资源。
3、活动的形式和气氛有待提高。可能是由于时间的关系，校级教研活动，从主持人、执教教师、评课教师还是停留在汇报与听记的状态上，缺乏交流与辩论的过程，对于执教教师的一些做法一知半解。对于评课教师的建议也是一知半解。