关于社会责任感的作文

第一篇：关于社会责任感的作文

关于大学生社会责任感问题的调查问卷

1.你认为社会志愿者服务是一种高尚的服务吗?()

A是B一般C不是D没有想过

2.你愿意当一名无报酬的义务志愿者者吗?()

A非常愿意B愿意C不愿意D不考虑

3.你认为今年的两会与我们有关吗?()

A 没关，那是大人和国家领导的事情B 有关国家的事，人人有责，我们是国家的未来

C 没关，我们现在的责任就是学习D 不知道建国60周年这件事

4.你对大学生勤工俭学有什么看法?()

A非常赞同，自己也会这样做B赞同，但自己怕辛苦没有打工

C一般，不赞同也不反对D反对，认为这样很寒酸

5.你对父母为了子女今后的生活(包括买房，存款，找工作)一切包办的看法?() A挺好，应该的那是父母的义务B可以，不喜欢但还是接受了

C反感，那样不能使自己得到锻炼D无所谓

6.你认为大学生的责任就是学习吗?( )

A 不是只有学习，还有更多B是，学生的目的就是学习

C 不是只有学习，而是生活的享受D 没想过

7.你认为工作难找与一个人的社会责任感差有关吗?()

A必然有B说不好C不认为D没想过

8.你认为以下哪一点更利于你在工作中的发展?()

A美丽的外表B高学历C能说会道D较强的责任心

9.当你看到学校的水龙头没关紧时，你会自觉的关上吗?()

A 会去，因为水是不可再生资源，人离不开水B 不回去，因为那不是我的责任

C 从来不会注意这种小细节D 装没看见

10.你认为个人的行为和团体的行为是否有关系?()

A有，但关系不大，个人的影响不到大家B有关系，他们是一体的C没关系D没想过

11.当看到一个人往地上吐痰时，你会上前劝他不要这么做吗?()

A会，那是我的责任B不会，不关我的事C想去，但怕得罪人D熟视无睹

12.当看到餐馆的点菜牌上有错误的英文注释时，你会去提醒店老板让他修改吗?

A 会，这是我的责任B不会，与我无关C 看情况(老板是不是一个面善的人)D 没想过

13.你认为社会上的问题会影响到我们大学生吗?()

A会，我们与大社会是息息相关的B不太清楚C不会，那与我们无关

14.你认为学校的荣誉与我们有关吗?()

A没关，那是学校老师的事B有关，我们也是学校的一员C没想过，不太确定

15.你认为你做得到尽心尽力为他人服务吗?( )

A能，做大自己最大的努力B不能，自己的事还没有做好呢C想做但因种种原因没做成

第二篇：关于培养大学生社会责任感的主题班会

关于培养大学生社会责任感的主题班会 美教1.2班的主题班会

----------------关于当代大学生的会责任感 时间：2010年12月2 日 地点：六教210室 支持人：邵梅珠，阮锐

出席人：组织部部长：王涛

助理：计丹华，王一鸣，楚姗 会议流程，

社会责任感作为一种道德情感，主要是指一个享有独立人格的社会成员对国家，社会，集体以及他人所负责的认识，情感和信念，以及与之相应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度。社会责任感，是当代大学生应具备的基本质量，也是构建社会主义和谐社会的关键。如何使大学生的社会责任感不断加强，使他们关心社会的发展，并把他与自身发展紧密的联系在一起，成为一种信念和情感，升华为主人翁责任感，这是需要认真思考的重要课题。 下面是美教班的代表上台做了自己对大学生社会责任感的认识： 

学生代表朱晓雯：

大学生的社会责任感是真善美四有新人的重要内容，是大学生全面成材的必备素质，是就业上岗的必要条件，鉴于社会责任感对大学生成材就业，服务与社会的极端重要性，我们认为大学生应该通过以下几个方面去努力。加强自身修养，自觉培养自己的社会责任意识，为竞争上岗及时就业，敬业奉献打下良好的基础。 1•用爱国主义情怀和民族精神激发社会责任感。 2•从远大理想，从养成教育入手培养社会责任感。 3•以诚信做人的要求督促社会责任感的树立。 4•树立正确的价值观，形成正确的社会责任感。

5•以集体主义为原则，使大学生向高境界发展。 6•艰苦奋斗，艰苦创业。 

学生代表汪赛男

责任的定义很大，大到国家，世界，全球。责任的定义很小，小到家庭，自己。百度说：对责任的理解可以分为两大类：一是指分内应该做的事，二是指没有做好自己的工作，而因承担的不利后果，或强制性义务，而作为大学生的我们最基本的责任是对自己负责，而后才是更深层的责任。有一个词叫做自爱，很早以前我对自爱的含义理解为专门谨戒生活作风不检点的人，其实不全是，他还可以理解成自己爱护自己，网络上盛行着一句话：如果自己都不爱自己，还有谁来爱你。这里说的嗳不是提倡宠着自己，而是一个责任，对自己和家人的责任，我们离家求学所谓儿行千里母担忧，所以我们一定要学会照顾好自己，学会照顾身边人，我们已经有能力承担起类似的责任，我们是打着求学的旗号离家的，学习知识，学习交际，才是能力的综合，可能我们踏上社会一年学到的比大学四年还多，但是我们有没有想过这一年的生存还是需要实力的，我们的生存离不开社会，社会发展离不开人的修养，所以说我们的社会责任感很重要。 

学生代表钟亚运

今天和大家交流社会责任感这个主题，这个主题太大，我认为无法全面而深刻的驾驭他，就简单从一个小点与大家相互学习，探讨一下。 1.

随地扔垃圾 2.

上自习吵闹

校园十大不文明行为

怎样做一个有社会责任感的大学生，做任何事情前思考一下是否对他人有阴饷。 

学生代表娄禄禄

相对于责任和责任感而言，责任感是一个人对待任务，对待工作，对责任的态度。

我认为责任感更重要，“不患无策，只怕无心”，一个人的学识，能力，才华，很重要，但缺乏责任感，责任意识就不堪大用，即使小事也让人担心，无论是谁关系到责任就没有小事。

我认为当代社会主人翁意识淡化，种个人前途，亲个人思想，补课否认当代人有理想，他们希望自己成名成家，出人头地，但是反而局限于实现个人理想的梦幻，与时代要求背道而驰，而没有与社会理想紧密结合起来。

我们首先要提高自己的文化素质，好好学习理论吧责任感提高到思想高度。 我们当代大学生已经不再是困在象牙塔之内，双耳不闻窗外事，一心只读圣贤书的书呆子。二十亿世纪的我们不仅要掌握知识，更重要的要有完善的人格，要关心环境，关心社会，关心他人，具有对环境，对社会的责任感。

1.

对自己负责，对自己的生命负责，对自己的言行负责，做到言而有信。

2.

对他人负责，正确处理与他人，集体，社会的关系。

3.

对家庭负责，多听取父母对自己学习生活的意见，主动关心家人。 4.

对集体负责，为班级着想，为他人着想。

5.

对社会负责，从小事做起，讲公德和卫生，积极参加志愿者活动。 

学生代表黄泽夏

责任就是一种义务，他与法律上的义务是有区别的。这里的义务是一种担当。现在中国正在全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴。这个过程需要更多能承担责任的英才。作为大学生，作为祖国的人才资源，我们要学会担当责任。 

学生代表郑孟奇

从人生观，社会观，价值观，人生的理想奉献精神和基本道德规范，阐述了大学生社会责任意识。



学生代表黄雯君

一•大学生社会责任感淡化的主要表现： 1.

自我责任感弱化 2.

家庭责任感弱化 3.

社会公德责任感弱化 4.

对他人责任感弱化 5.

自我意识高于一切 二•大学生的社会责任感的突出表现： 1.

无兴趣 2.

无所谓 3.

无意义

三•大学生社会责任感的原因分析。当代大学生的社会责任感既与转型期社会的环境有关，也与家庭教育氛围有关，还与亲年大学生的自身因素有关，更与搞笑教育管理的软弱无力有关。 四•提高大学生社会责任感的对策： 1.

提高学生的认知水平 2.

加强传统文化教育 3.

树立榜样

4.

给学生搭建实践的平台 5.

提高教师的整体素质 6.

创建良好的社会氛围 

学生代表马皓

在观念多元化，利益多样化，生活个性化的社会背景下，部分大学生出现社会责任感淡漠甚至缺失的现象，这已经成为引起教育界关注的问题，因此，大学院校在发展教育的同时也应当从传统文化中吸取宝贵的资源，继承和弘扬中华民族的优良传统。

如何培养我们的社会责任意识，就要分析造成这一问题的原因： 1.

社会大环境的阴饷 2.

教育体制存在的笔端 3.

家庭条件氛围的阴饷 4.

个人自身的文化素质 培养大学生社会责任意识的对策： 1.

从家庭做起 2.

和谐良好的师生关系

3.

在学生之间营造良好的责任意识环境

总结

社会责任意识不是短期就能培养好的，他是从意识变成习惯，是一个漫长而系统的过程。我们每个人必须从小事做起，做好每一件事请，这样就能吧责任这个词发挥到极致，希望大家在今后的生活中以责任为己任，把自己培养成为高素质的人。

第三篇：关于大学生社会责任感的调查报告

学院：计算机学院 班级：计科一班

姓名：张新兴(20124946)

黄燕婷(20124941)

邓小珊(20124944)

曾新英(20124942)

完成日期：2013年8月27日

关于大学生社会责任感的调查报告

一、调查时间：

2013年6月25日至6月30日

二、调查地点：

重庆大学虎溪校区

三、调查对象：

重庆大学学生

四、调查方法：

问卷调查法，采用不记名发放问卷的形式，以问卷为载体采取随机抽样的方法在上述地点展开。

五、调查分工：

(1)资料的查找整理由小组成员一起完成。

(2)问卷由张新兴设计，由小组成员讨论确定成形。 (3)问卷由小组成员一起发放，回收。

(4)问卷整理，数据分析由黄燕婷，曾新英，邓小珊完成。 (5)报告由小组成员讨论。

六、调查结果：

本次调查共发放100份问卷，回收85份，回收率85%，其中有效问卷82份，无效问卷3份。

七、调查结论与报告 【前言】社会责任是指一个人对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务和使命。社会责任感则是人们对这种责任的一种强烈的自觉意识和崇高的情感、意志，或者说是一个社会成员对自己、他人、集体、社会、国家所承担的职责、任务及使命的态度。社会责任感作为一种道德情感，是一切美德的基础和出发点，是人类理性与良知的集中表现，是社会得以存继的基石。年轻一代是否具有强烈的社会责任感，直接影响着祖国的前途和未来。我们希望通过调查能够得到大学生社会责任感现状的初步材料，并且从大学生社会责任感现状出发分析其产生的原因，并提出相应教育方案引起高校有关部门的关注也为我们的学生工作部门制定工作思路提供参考。最后呼唤大学生增强社会责任感，积极参与和谐社会的建设中来。

【正文】在设计问卷伊始，我们就现今大学生的责任感状况分为以下三方面，在调查结束后，问卷结果分析如下：

一、大学生的自我责任感稍弱

自我责任感可大可小，小到穿衣吃饭玩乐，大到为人生目标努力。自我责任感的强弱关系到我们做每一件事情的态度端正与否。自我责任感强的人立常志，能严格、坚持的向定下的目标前进，矢志不移。自我责任感弱的则常立志。自我责任感可以这样翻译：“认真的对待每一件事就是对自己的负责。”据调查问卷上的第六题“对于自己的规划有没有严格执行?”显示，严格执行的人有43.90%，不到一半，而半途而废的却高达54.88%，还有1.22%的人则是选了“看自己是否记得”。于第五题的“对于学习成绩的要求”，则有58.54%的人选择成绩“中等”或“不挂科就行”，34.15%选择成绩名列前茅，剩下7.32%的人则觉得无所谓。从上述数据中可以得出，在校大学生都十分注重未来，并且也正为之努力或努力过。但是多部分大学生的自我责任感并不是很强，自我约束能力较弱，不能长期坚持同一目标，对待关系未来的事情态度也多有懈怠。面对越来越激烈的人才竞争，大学生想要实现自己的梦想则应该提升自我责任感，做到对每一件事负责，就如职场中的那句老话：一个从来不用担心自己做错事要负责的人，根本不可能认真的对待自己的工作。

二、大学生对他人的责任感向个人利益倾斜

他人责任感反映的是个体与他人的关系，他人责任感影响着大学生和周围同学老师相处的和睦程度，也间接影响着大学生未来的发展。

大学生对他人的责任感向个人利益倾斜从问卷上面的第

七、

八、九题就可以反映出来。第九个问题“看见乱丢垃圾的行为你会怎么做?”有64.63%的人选择了“反感，但不会采取行动”，第七个问题“你如何看待见义勇为的?”54.88%的人倾向于看情况。由以上两个问题的数据可以得出，在涉及自身利益时，绝大多数大学生会持观望或怀疑的态度，如此也就不奇怪近几年媒体上报道的几起令人心扉寒彻的事件了。然而，八小题“在公交车上看见扒手，你会怎么做”题中有58.54%的学生选择告诉失主或司机，23.17%的人选择大声呼叫警示他人，对此种情况漠不关心的则只有极少的一点。由此我们可以知晓现在的大学生并不否认承担对他人的责任，可一旦涉及到具体利益，又往往先考虑个人得失。于这种情况，我们不能简单的否定，虽然大学生对他人的责任感是建立在先考虑个人利益得失的情况上，但随着时代的发展，教育在各方面的完善，大学生以个人得失为基础的心态会慢慢改变，对他人的责任感一定能够慢慢增强。

三、大学生的社会责任趋于“假把势”

大学生的社会责任感一定程度上代表着大学生自己对培养自身的社会的归属感。相比于上文中两种责任感，社会责任感影响的面更广。据收上来的报告分析，如今大学生普遍存在社会责任“动口不动手”的情况。首先，从第三题调查分析可知，24.39%的大学生认为自己责任感很强，28.5%的人觉得较强，34.15%的认为自己基本上是有社会责任感的人，10.98%的人觉得自己社会责任感不够，只有2.44%的人认为社会责任感薄弱。其次，第十二题“看报纸新闻时常关注的是”这一问题中，有69.51%的人选择了时事政治，52,44%的人选择是社会新闻„„从上述两题可以看出大多数人还是觉得自己社会责任感较强的，只有小部分人觉得自己社会责任感较弱，但是，与十二题对应的十一题“对大学生入伍的态度”的答案不同的是，41.46%的人表示支持且愿意去，25.61%的人比较支持但表示自己不会去，另外31.7%的人表示仅仅只是支持，还有小部分人认为入伍时国家的事与我无关。还有第18题“是否愿意做些工作”的分析中可知，95.2%的大学生是愿意尽自己一份力去改变社会上的某些弊端的，然而其中只有17.07%的人真正付出了行动;还有60.98%的人不知道该如何去做，该做些什么;还有17.07%的人对自己或说对社会没有信心，害怕自己的行动对去除利弊没有效果。两相对比，很轻易就可以看出，尽管大部分的学生觉得自己的社会责任感较强，但这种社会责任感只停留在意识层面上，又或者对社会责任理解不到位，是以极少付诸行动，不能算是真正意义上的有社会责任感的大学生。

四、形成原因多样化

在问卷中，有这样一个题：“造成大学生社会责任感缺失的原因是”，有79.27%的大学生将主要原因归咎于社会环境，62.2%的人认为是家庭环境的影响，56.1%的人觉得是学校教育管理模式单一化，缺乏实践。从上面的数据可以得出，大学生社会责任感缺失主要受社会环境、他人、家庭及教育管理模式的影响。 其中，社会环境的影响是最严重的。人是群居性的动物，社会的一切都在影响着孩子性格的成长。随着科技的发展，中西文化的碰撞，社会上涌现了一系列扭曲的价值观。在这样的社会环境中，大学生的思想道德标准极易发生偏差，受到社会不好风气的影响，从而在价值判断中做出错误的抉择，同时也容易形成漠视社会的病态心理和歪斜、自我的社会责任感。其次，家庭环境的影响也是一主要原因，家庭环境是一个人成长过程重要的组成部分，也是一个人社会责任感形成的必要因素。家庭环境不是片面的指家庭的富裕程度，还包括一个家庭的完整度，家长对孩子的教育模式以及孩子成长的环境。在一个和谐完整的家庭中成长的孩子能学会如何去关心他人，关爱社会。相反，一个不完整的家庭，缺乏父母的关爱，那么孩子的心理就会受到相应的影响，变得封闭自我，难以给予别人关爱，更何况是承担社会责任呢?另外，在当前的教育模式下，学校单方面注重成绩的培养，很少致力于学生精神世界的教育。因此学生的个人素质在道德层面上过不了关。没有树立正确的价值判断，个人的文化修养再高也无法弥补个人在思想道德修养上的缺失。个人素养低了，又怎能在正确引导下担当起社会责任呢? 【建议】

一、加强思想道德教育，通过思想道德教育使社会的道德规范和要求转换为个人直接的道德需求和要求，使社会准则转换为个人准则，才能有发自内心的、自觉的道德行为，在履行责任时，才能形成正确的责任动机。

二、学校要积极组织社会实践，如“三下乡”活动、青年志愿者活动等，都是大学生磨练意志、锻炼自己的重要方式，从而唤起同学们对社会责任感更深刻的认识和实际行动。

三、严格要求自己，做好每一件事。 【总结】

此次调查在小组成员的努力下顺利的完成。总括以上的调查情况，我们发现部分大学生对于社会责任感没有深刻的认识，甚至出现了责任感明显淡化的情况。并且在各种环境的影响下，多数大学生都存在以自我为中心的人生观。如今这种情况日益凸显，另人担忧。然而，这份报告另一方面也显示着现代大学生思维纯净，理想高远，富有正义感和同情心。他们在若是国家、社会若是提出并实施相关政策，大学生会乐意且积极的响应。相信在我们的共同努力下，社会责任感在当代大学生中会有明显的增强。

第四篇：关于责任的作文：拾起“责任”

关于责任的作文：拾起“责任”

当你面对地上的一张纸，你会怎么做?是选择漠视地路过，还是弯腰拾起?杭州一所初中的入学考试便设置了这样一道题目。而240名学生交上的答卷却无法令人满意：232人漠视而过，只有8人弯腰拾起，3%的通过率赤裸裸的昭示了中国新一代对责任感的遗弃。

古希腊人说：“人是背着包袱走路的，包袱里有家庭，事业，友情，儿女......历经千辛，却无法丢弃其中的任何一件。因为这上面写着两个字：责任。”

责任，是社会的基石。没有它，高楼大厦在微风中也会轻易动摇。丢弃责任，只会换得一时的轻松，却会使了一生的光彩。责任，是肩负在每个人肩上的，不可丢弃的使命。

反观那些选择漠视而过的学生，心中的想法无外乎是将责任集体化，他人化。秉着“别人不捡我凭什么捡”的想法任“责任”在风雨中飘摇。日本一家旅店曾公开表示拒绝中国团体游客，但欢迎中国个人游客，给出的理由是中国团体游客喜欢乱丢垃圾，大声喧哗，让其他旅客不愿入住。但个体游客较之却十分礼貌。同样是中国游客，为何差异如此之大?

其实质还是责任感的缺失。团体客丢的是大家的脸，但个体客挣的却是自己的脸面。但他们都忘了，出了国门，一举一动，皆代表着“中国”的脸面。当越来越多国外的旅游景点挂上中文的文明提示语时，这责任的力量难道还不足以驱使你弯腰拾起地上那张纸么?

正如莎士比亚在《维纳斯与阿尼多》中所说：“我们的使命是照亮整个世界，融化世上的黑暗。”的确，当一些人视责任为无物，还有一些人正勇敢的承担起责任，使责任之光更加耀眼。君不见公交司机黄志全在生命的最后一分钟里，拉下手闸，疏散乘客，之后安详的躺在方向盘上停止了呼吸;君不见设计事务所于80年后给“景明大楼”业主们发来的超期服役告知函。他们是严寒冬天照进的曙光，是黑夜中照亮天际的灯塔。

责任，犹如沙漠中的曼陀铃，能奏出天籁之音;犹如宫泽贤笔下的文学，能营造出空灵优美的世界责任。让我们都弯下腰，拾起那片遗弃的“责任”!

第五篇：关于责任的作文

关于责任的作文

(一)

“责任”虽然只有两个字，但是它却关系着一个人的一生，它是人生中一个不可缺失的部分。人们如果缺失了它，生命将变得不再完整。每个人身上都有自己所肩负的责任，所以，我也有自己所肩负的责任。

星期三下午，夏老师请班中几个作文写得好的同学把自己的作文抄好上交，要张贴在班级展览窗上。班干部黄温茹拿来了一本崭新的信纸，从里面抽了三张递给了我，请我抄作文。但是，我想：一篇作文最少也有400个字，那样抄不得累死人，谁受得了啊，反正全班那么多人，缺我一个也没什么关系。于是，我把纸还给了黄温茹，尽管她再三请求，但我还是维持着原来的想法。黄温茹立刻就把这件事告诉了夏老师。顿时，夏老师的脸色马上由晴转多云了，板着一张脸生气地说：“班级的事情哪有不做的呢?给我把第一单元课文抄一遍!”我愣住了，久久地呆在了那里„„

当我看到其它同学在抄作文，而我却在抄课文时，我的心比针扎、火烧、刀割还难过，一颗颗豆大的眼泪从脸上齐刷刷地掉了下来，陷入了沉思之中：这是一个完整的班集体，不是我一个人的世界。班级就像一个大家庭，其他的人都在为班级的荣誉而努力奋斗，惟独我在这里偷懒，作为班级的一员，不为班级做事情，这是哪个班级都不允许发生的事，连一个班级成员应尽义务都没做到，我还算有责任感吗?„„

我终于在泪水的陪伴下抄写完了课文，经历了这件事情，让我感到了什么是真正的责任，让我知道了怎么做一个有责任意识的人。

关于责任的作文

(二)

爸爸常对我说：“一个人，要有责任心，要对自己的所作所为承担责任!”我很疑惑，责任真的那么重要吗?

有一次，我们玩扔石头的游戏，看谁扔得远。我们在一处平坦的地方，准备好石头，往远处扔去。小曼先扔，她扔了过去。该我了，我用力一扔，比小曼扔得远。正在我庆幸的时候，“哗嚓”一声，邻居家的瓦碎了。原来，我把石头扔到人家的房顶上了。

“那户人很少在家里居住，打碎他家的瓦，他应该不会介意吧!”我心想。可是，万一他的家具被雨水淋湿了、坏了怎么办?爸爸不是让我要有责任心吗?

我回家后，告诉了爸爸。爸爸说：“咱家还有多余的瓦可以赔给人家，但你不能白拿，得用钱来买!”

“我怎么会有钱?”我想。爸爸又说：“我知道你没钱，可你可以在家做家务挣钱啊!”

于是，我开始了做家务历程。

我做了一个月，才做够50元。谁叫我不勤快，做一个月才凑够数!

后来，爸爸帮那户人家补好了房顶。我也真正懂得了什么叫责任。

一次偶然的机会，我在街上看到一位流浪的老奶奶。她跪在地上，双手支撑着身体，面色苍白，头发凌乱，衣服上补丁很多。面前摆着一个破罐子。破罐子里显然没有几块钱，我走上前去，放下了几元钱。她急忙道谢。这一刻，我想到了责任，老人的儿女没有尽到赡养老人的责任和孝心。

只要每个人多一点责任心，世界将会变得更加和谐与温馨!

关于责任的作文

(三)

真的会被大众耻笑，未必。——题记

众所周知，有一个励志>故事：小鹰在出生后不久就会被老鹰推下悬崖“扫地出门”，这是为了锻炼小鹰的独立能力、为了锻炼小鹰的飞行能力，以便小鹰成为可以啸傲九天的王者。这篇故事被人们称赞，人们还以此教导孩子要独立，面对难题要学会克服不要想着父母的帮助。可是老鹰的做法正确吗?大家的回答一定是：正确。可是从另一个角度分析老鹰并没有承担起自己的责任啊，它将小鹰推下山崖就是不负责任的表现，难道不是吗?

人们为什么称赞老鹰做的正确，只是因为它锻炼了小鹰。是的，这是不可否认的。它是锻炼了小鹰但同时它又犯下了怎样的错误，而这些错误怎样夸口，这些错误导致了多少悲剧的发生，这些错误又怎样被人“称赞”。你可曾考虑过?你又曾考虑过你曾经做过多少这样的自欺欺人的似乎是负责任行为?

梁启超的《最苦与最乐》中提及到：“承担责任是每个人应该做的，它会使人开心、愉快。”“承担小责任有小快乐，承担大责任有大快乐。”“责任概含了人一生的全部。”他提及了很多关于责任的看法，提出了许多关于不负责任要付出的代价与负责任的优点、好处。但他自己履行到自己应负的责任了吗?可以说没有。但他还是被后人称赞，为什么?只因为他是戊戌六君子之一，他为中国的发展奠定了基础。

我们要真正的负起责任，不是去模仿负责任，不是欺骗自己与他人，不是视它为负担。责任始于生而终于死，认清责任的真谛吧，不要再被自己欺骗!