学校各级岗位职责

第一篇：学校各级岗位职责

学校各级目标责任书

一、为充分发挥教职工的主人翁精神，完善学校内部管理，提高河底小学教育质量，全面推进素质教育，特制定学校的各项工作目标，提请教师大会审议通过，报请上级主管部门批准后，于XX年9月1日起开始试行。

二、实施办法：采用“人人设岗，个个定标，双岗相兼”的目标管理办法，形成一人对多人负责，多人对一人负责的级层管理与服务运行机制。

三、实施对象：河底中心小学全体领导、教师、职工、学生。在实施过程中，一旦遇到具体问题，而本制度又无法解决的，校长可以制订暂行规定，并在新学年教师大会之前以临时执行办法解决。

四、本制度每一学年由教代会成员审议一次，向教职工公布。

本制度由校行政制定，教师大会通过，校长室颁布实施。解释权属校长室、教导处，补充权属学校行政。

岗位目标职责

校长岗位目标(副校长协助校长并主持学校日常工作)

1、负责学校全面工作，领导全体教职工全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，保证上级党委、教育行政部门的指示在本校贯彻执行。完成教育、教学任务，为社会培养合格人才。

2、跟据教育方针制定教育计划，同时从本校的教育环境和教育实际出发，制订并实施学期计划和长远发展规划，定期检查和总结教育、教学工作，并向上级教育行政部门及全体教职工报告。

3、领导学校的教学工作，坚持以教学为中心，抓好教学质量的提高，监督并保证教学计划的全面贯彻执行，全面推进素质教育。经常了解教师与学生的学习情况，随时与教导处及有关教师研究改进教学工作，提高课堂教学效率。

4、领导和组织学校的德育工作，支持团队工作，抓好体育卫生工作，经常与分管领导和校长及有关人员研究德育的要求、内容、方法、规律等，不断改进学生的教育管理工作，合理安排学生的学习、文娱、体育活动。

5、领导和组织教职工的政治文化业务学习，熟悉教职工的业务水平和工作特长，合理安排教职工的工作。有计划、有步骤组织安排好教职工的业务进修、教学研究等工作。

6、关心、管理好教职工及学生的生活，注意保护他们的身心健康和人身安全，按规定手续和有关制度审批教职工的请假事宜。

7、主持召开行政领导和校务工作例会，定期召开教师会，

贯彻上级指示，研究和处理学校行政工作及重大事项。从实际工作出发，建立、健全各项规章制度，做到人人有职责，事事有人管，办事有标准，工作有检查。在讨论学校重大问题时或出现意见分歧时，要行使最后决定权。

副校长兼教导主任岗位目标(副教导协助教导主任工作)

1、制定切实可行的教学管理实施方案、教学环节评价细则，落实“三清”的具体方案，并组织落实检查、指导和改进。(5分)

2、制定出符合中心校实际的教学管理、研究制度;教学工作计划并有效组织实施。(5分)

3、组织教学检查评价小组，对教师的教学过程进行检查、研究、指导、反馈。(10分)

4、积极指导教学，每天听评课一节，并即时进行个别反馈与指导，每期进行教学讲座3次，公开研讨课3节。(5分)

5、搞好每月一次的教学质量阶段小结分析会，查出问题，找出原因，拟定下月工作措施。(5分)

6、学科期末测试成绩合格率、优秀率达区、镇、校指标要求，学科实践操作合格率达区、镇指标要求;学生综合素质测试合格率、优秀率达区、镇指标要求。(20分)

7、培养课堂教学新模式1——2个;90%以上教师课堂教学达标，40——45%教师课堂教学达优。培养1名区级以上的学科带头人;2——3名区级以上骨干教师;3——4名教学新秀。(15分)

8、构建一个有效的校本教研模式。校本研究选择具有针对性，实施具有计划性，操作具有实效性，评价具有科学性。(5分)

9、教育教学水平经区、镇评估达优秀等级且进入表彰行列。(10分)

10、构建起学生发展性评价体系并能有效运行。(5分)

11、综合实践活动能扎实开展，部分学生能写出研究性小论文、调查报告。(5分)

12、教学工作、课改工作、学生教师成长档案资料齐全、详实。(5分)

13、围绕学校办学目标实施教学有特色。(5分)

副校长兼政教主任岗位目标：

1、育人管理达到科学化、目标化、精细化、特色化。(10分)

2、制定符合中心校实际的育人工作管理、研究制度、育人工作实施方案及育人工作考评制度、方案。并有效组织实施。(5分)

3、制定出校园卫生工作实施计划和相关制度，并按照计划和制度认真组织管理。(5分)

4、育人工作经区镇检查评估保持优秀行列。(20分)

5、组织管理中心校体、艺工作，使中心校的体、艺工作质量位居镇第一名。(10分)

6、较高质量完成校园文化建设任务。(10分)

7、经常深入教学，每期听评课不少于24节。(5分)

8、组织和管理少先队工作、班级建设工作，使各班建设管理各具特色，体现以班为本，以人为本，每月组织并参与一次班级教研活动，并使活动有成效。(5分)

9、学校无一起重大师生安全事故;无一起大型财产丢失现象;无一起师生重大违法违纪事件。(10分)

10、搞好家长学校，每期至少举办一次家长培训，召开1——2次家长座谈会。(5分)

11、围绕学校办学目标，实施育人工作有特色。(10分)

12、制定出《学生课堂教学问卷调查实施方案》，并逐月进行一次学生课堂教学问卷调查，了解研究学情，并在每月一次的教师大会上通报情况，提出应对措施。(5分)

总务主任岗位目标职责：

1、在校长领导下，全面负责学校后勤工作，确立为教学、为师生员工服务的观点，廉洁奉公勤俭持校。(10分)

2、协助教导处做好教学用书、用品、教学仪器、设备等的征订发放工作。(5分)

3、当好内当家，建立学校财产档案，定期核对学校固定资产，制定学校财产管理、赔偿制度并负责执行。(10分)

4、每期对各班(处、组、室)的财产管理进行一次严格检查评价，并将结果书面报告政教处。(15分)

5、加强对食堂的管理，关心师生生活，改善师生福利。(5分)

6、负责标准化建设工作，经常检查督促各室负责教师管理和使用教学仪器、图书、器材情况，并将检查评价结果报告教导处。在上级教育部门的标准化学校验收中达标。(25分)

7、抓好学校基建，管理维修校舍。安排学校各项设备和维修，做好开学前各项物资准备工作。(15分)

8、做好年初预算和年终结算，掌握并指导学校经费使用。(5分)

9、严格执行财务制度，有权拒付不符合财经制度的报销凭证和不合理的开支。(5分)

10、严肃财经纪律，每月向校长汇报经费使用情况，并做到只管帐不管钱。(5分)

教(科)研组长教学工作岗位目标

1、教学研究工作经镇联校评价达优秀。(20分)

2、教研组工作计划、安排、组织有序。(5分)

3、组织本组教师进行校本教研活动，且效果好。(10分)

4、负责检查本组教师进行的“课课清”、“单元清”。(5分)

5、科研课题研究有阶段性成果。(5分)

6、本组教师中有 篇科研论文、经验材料、教学设计、案例与反思等，获区以上等第奖或区级以上报刊上发表。(10分)

7、 %的教师的课堂教学水平较前有明显提高。(10分)

8、本组教师在课堂教学达级活动中 人达优; 人达良; 人达标。(10分)

9、有 个课模被上级业务部门认定。(5分)

10、本组学科期末测试成绩合格率、优秀率达区、镇、校指标要求。(20分)

少先队(大队)辅导员岗位目标

1、在校长领导下负责主持全校少先队工作，根据少年儿童的特点，开展生动活泼的少先队活动，并作好每次活动的记录。(12分)

2、根据学校的工件计划，制订好学校少先队工作计划，并负责监督实施，期终写出工作总结。(12分)

3、抓好少先队的组织建设，定期召开中队辅导员工作例会和大队委例会，保证少先队计划的贯彻实施，并有检查评估的办法和记录。(12分)

4、每年组织安排一次新任辅导员的业务培训。每学年至少组织一次全校性的少先队主题观摩研讨活动。(8分)

5、协助教导处每年组织一次全校性的德育论文或专题总结(包括少先队方面的)评选活动，并负责向上级主管部门推荐。(4分)

6、协助校长做好学生管理工作，包括组织常规竞赛、红领巾文明礼仪监督岗、入队安排、午间纪律、红领巾广播等。负责学校校报、校刊的编辑工作，辅导学生开展科技活动。(12分)

7、努力建好少先队队室，规划升国旗仪式。(8分)

8、经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活情况，及时向党组织和学校行政汇报，配合学校加强少年儿童的思想教育，促进少年儿童的健康成长。(12分)

9、主动向学校、教师、家长和社会各方面宣传少先队的性质、任务和作用，取得广泛的支持和帮助。(10分)

10、加强自我修养，以身作则、言传身教、做少年儿童的表率，关心并帮助少年儿童，做少年儿童生活和学习的知心朋友。(10分)

班主任(中队辅导员)岗位目标

1、开学一周内完成班级(中队)计划，期末写好工作总结。(2分)

2、开学前填好点名册，平时记录好学生考勤，学生缺勤及时查明原因。期末按时完成学生的品德评语，填好学生手册。(4分)

3、认真履行岗位职责，所带班级学生的日常行为文明规范。无重大违法违纪现象。(20)

4、所带班级中，无一起学生重大安全事故发生。(8分)

5、制定出班级管理制度，计划并组织实施，能总结出先进的治班理念。(8分)

6、隔周召开主题班队会，且记录详实。(8分)

7、能通过各种渠道积极与家长沟通，定期组织家长会。(4分)

6、能保持教室和卫生区的环境卫生整洁，无果皮、纸屑等。(8分)

7、精心设计和美化教室，使教室布置充满人文性、教育性。(4分)

8、建立起班级财产保管制度，并组织实施。财产管理好，无丢失损坏现象。(4分)

9、所带班级在期末测试中，联校抽考科的成绩总体达联校水平线或学校考试科达校规定指标。(20分)

附加项目(5分)

16、所带班的学生研究性学习报告、小论文、调查报告获区以上奖 篇。

17、积极撰写教科研论文、案例与反思，省级以上每学年 篇，市、区级每学年____篇。每期至少有 篇稿件在区教育信息网上登载。

第二篇：2014-2017学校各级各类荣誉表彰

一、 集体荣誉

(一) 荣誉类：

2014年全省职业教育先进单位 江苏省健康促进学校

校团委被评为2014苏州市优秀中学中职共青团组织 2014年苏州市职业学校师生技能大赛先进学校

2014苏州市节水型学校

2014昆山市毒品预防教育示范学校

2014昆山市青少年科技教育星级先进集体 校团委被评为昆山市五四红旗团委

校敬老志愿者分队2013-2014年昆山市优秀志愿服务团队 校体育组2014“昆山市优秀教师群体”

学校雀之灵舞蹈社被评为苏州市职业学校标兵学生社团

2015年学校创建成为江苏省高水平现代化职业学校 昆山市2015~2016教育综合考评奖职中第一名

2015年第十三届“蓝天杯”中小学教师优秀论文评选优秀组织奖 2015江苏省第六届职业学校篮球比赛精神文明运动队 2015年昆山市中小学生规范汉字书写比赛组织奖 2015年昆山市优秀校园网站评比二等奖

2015年苏州市职业学校班主任基本功大赛团体二等奖 2015学生军事技能训练工作综合先进单位 2015年 苏州市职业学校技能大赛先进学校 2015年苏州市级中小学心理健康教育特色学校 2015学校红十字工作先进集体

高职商务日语专业通过2015年全省职业学校五年制高等职业教育特色专业的认定

岳煜群弘云名师工作室成为2015年江苏省重点建设的50个省职业教育名师工作室之一 江苏联合职业技术学院2015年“资助成才、励志筑梦”先进典型及微电影评选优秀组织奖

(二) 比赛类：

2014年昆山市优秀校园网站评比二等奖 2014年昆山市中学生法治小品比赛三等奖

校《教育研究》获2014昆山市学校教科研刊物评比一等奖

2014年第二届苏州市中等职业学校在校生模拟法庭大赛(决赛)二等奖 2014年苏州市职业学校班主任基本功竞赛团体二等奖 2015年昆山市中小学生合唱比赛高中组二等奖

2015年第十一届全国大学生“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛二等奖

2015年昆山市第七届“普通话、昆山方言、英语口语”比赛中职组一等奖

2015年昆山市第七届“普通话、昆山方言、英语口语”比赛中职组二等奖

2015江苏省第六届职业学校篮球比赛中职女子组一等

2015江苏省第六届职业学校篮球比赛中职男子组一等奖

2015年苏州市职业学校班主任基本功大赛团体二等奖

2015年昆山市中小学生规范汉字书写比赛组织奖

2015年昆山市中小学秋季田径比赛团体总分高中组第六名

2015年昆山市中小学生“市长杯”足球比赛高(职)中组团体总分第三名

2015年昆山市优秀校园网站评比二等奖

2015年江苏联合职业技术学院“资助成才、励志筑梦”微电影作品作品评比三等奖

二、教师荣誉

(一)荣誉类：

2014“昆山市爱生模范”

邱艳明

2014年第十一批昆山市学科带头人

潘广亚、何雪华 2014年苏州市中小学学科带头人

吴传茂、黄磊

2014年昆山市中等职业学校“优秀双师型教师”

刘芳、华春芳、刘晶 2013-2014昆山市优秀班主任

吴海燕、翟杰明 2013-2014昆山市优秀德育工作者

高寒 第十一批昆山市学术带头人

刘金桥

2014年苏州市优秀教育工作者

黄磊、刘袁斌、方海蓉

2014年苏州市职业学校技能大赛“苏州市技术能手”、“金牌员工”、“苏州市青年岗位能手”荣誉称号

戴文彬

2014年江苏省中职教师国家级、省级培训优秀学员

梁玉秀、刘金桥、周锋 2013-2014年昆山市优秀志愿者

姚祖荣

2014昆山市学校红十字工作先进个人

姚祖荣

2014年苏州市中等职业学校“优秀双师型教师”

陈彦明 2014昆山市青少年科技教育优秀辅导员

金韬 2014苏州市中学中职共青团工作先进个人

阮文涛 2014年苏州市职业教育先进个人

严国华、孙沐洁

2014优秀共产党员

王世民、任丽君、赵虎生、侯惠琴、郎军、陆琴、陈珠英 2015江苏省第十四批特级教师：王文

岳煜群 2015江苏省优秀教育工作者：杜官朗

2015江苏省职业学校“优秀体育校长”：姚永清 王世民 2015江苏省职业学校“优秀体育工作者”：韩曦 姚韦

2015昆山市教育系统优秀共产党员：王世民 王志毅

张伟国 周信红

朱王何 胡玲芬 姚韦 2015全市技工院校优秀班主任陈珠英

2015学生军事技能训练工作先进个人： 赵娟 2015年苏州市职业学校技能大赛优秀教练： 刘袁斌 2015年苏州市职业学校技能大赛教师技能标兵： 孙文秀 2015高等教育事业统计先进个人：吴坚 2015学籍管理工作先进个人：华春芳

2015年“江苏省五一创新能手”、“江苏省青年岗位能手”荣誉称号：孙文秀 2015年苏州市学科带头人(学术类)：刘金桥 2015年第二批德育学科带头人：黄玲

苏州市“十二•五”教育科研先进个人：岳煜群、刘金桥 苏州市教育系统“优秀工会积极分子”：花艳

2015年江苏联合职业技术学院优秀教育工作者：任艳文 苏州市第十一届名教师：方海蓉

2015年江苏联合职业技术学院优秀教师：花艳 2015年昆山市教坛新秀：周洁云 徐敢 陈珠英 王秋冬 严寒 罗玉玲

黄烘坤 郝新博 赵娟 邹蓉

2015年昆山市教学能手：何雯

陆华青 殷 亮

朱文捷 金韬 花艳 陈连勇

刘 晶 杜官朗 陈彦

华春芳 戴文彬

2015学校考核优秀 ：

于世红 王文捍 任丽君 华春芳 刘金桥 刘

柯 花

艳 何

雯 岳煜群

邹维超 张建芹 陆

伟 陆昌勇 郁兰芳 金

韬

赵

娟 郝新博 胡

琼 骆

群 秦雪花 夏雪峰 陶

夷

梁玉秀 谢

静 翟杰明 魏明茎

2016江苏省班主任基本功竞赛个人全能三等奖 华春芳

2016江苏省班主任基本功竞赛主题班会方案设计二等奖 华春芳

2015年昆山市四星级教师：郎军

2015年昆山市三星级教师：刘红伟 方海蓉 岳煜群 刘金桥 潘广亚 2015年昆山市星级教师：吴传茂 华春芳

2016年昆山市四星级教师：岳煜群

2016年昆山市三星级教师：朱文捷 方海蓉 杜官朗

2016年昆山市星级教师：刘金桥 潘广亚 吴传茂

2016年昆山市双师型教师：赵娟 陈芳 2016苏州市优秀教育工作者：吴传茂

王旭关宇翔 2016苏州市学术带头人：刘金桥 郎军 潘广亚

2016苏州市优秀班主任：夏雪峰 2016昆山市名教师：郎军

2016昆山市优秀教育工作者：岳煜群

郁兰芳

邹维超

梁玉秀

陈连勇

王世民

赵娟

陈芳 2016昆山市优秀德育工作者：阮文涛 2016昆山市优秀双师型教师：赵娟

陈芳 2016昆山市“最美人民教师” 入围奖：花艳 2016昆山市学科带头人：刘金桥 刘芳 2016昆山市学术带头人：刘芳

2016昆山市优秀班主任：吕小红 花艳 管敬如 蔡诗毅 2016年江苏联合职业技术学院优秀教育工作者：任艳文

(二)比赛类：

华春芳 江苏联合职业技术学院 优秀教学设计 二等奖 刘芳 江苏联合职业技术学院 优秀教学设计 一等奖 陈彦明 江苏省教育科学研究院 省示范课

刘芳 江苏省教育科学研究院 省示范课

陈彦明 苏州市教育科学研究院 苏州市职业学校公共基础课程(计算机应用)两课

示范课 陈珠英 苏州市教育科学研究院 苏州市职业学校加工制造(机电)两课 示范课 何雪华 苏州市教育科学研究院 苏州市职业学校2014“两课”英语 研究课 华春芳 苏州市教育科学研究院 苏州市职业学校信息化教学大赛信息化教学设计 一等奖 黄磊 苏州市教育科学研究院 苏州市职业学校信息化教学大赛信息化教学设计 一等奖 黄玲 苏州市教育科学研究院 苏州市职业学校公共基础课德育课程两课 研究课 刘芳 苏州市教育科学研究院 苏州市职业学校2014“两课”选修 示范课 陆华青 苏州市教育科学研究院 苏州市职业学校2013“两课”数学 研究课 潘广亚 苏州市教育科学研究院 苏州市职业学校信息化教学大赛信息化教学设计 一等奖

吴春华 苏州市教育科学研究院 苏州市职业学校2013“两课”英语 三等奖 吴海燕 苏州市教育科学研究院 苏州市职业学校2014“两课”英语 研究课 徐雯 苏州市教育科学研究院 苏州市职业学校2014“两课”语文 研究课 赵娟 苏州市教育科学研究院 苏州市职业学校信息化教学大赛信息化课堂教学 二

等奖

周洁云 苏州市教育科学研究院 苏州市职业学校加工制造(机电)两课 研究课 黄玲 昆山市教育局教研室 第六届百节优秀课评比课 一等奖 陆华青 昆山市教育局教研室 第六届百节优秀课评比课 一等奖 庞国梅 昆山市教育局教研室 第六届百节优秀课评比课 二等奖 任丽君 昆山市教育局教研室 第六届百节优秀课评比课 二等奖 王春霞 昆山市教育局教研室 第六届百节优秀课评比课 二等奖 殷亮 陈彦明 刘晶 陶夷 陈珠英 周洁云 冯燕 陆华青 刘芳 昆山市教育局教研室 第六届百节优秀课评比课 二等奖 昆山市教育局教研室 昆山市计算机应用基础“两课” 一等奖 昆山市教育局教研室 昆山市两课(财经商贸) 二等奖 昆山市教育局教研室 昆山市两课(财经商贸) 二等奖 昆山市教育局教研室 昆山市两课(机电) 一等奖 昆山市教育局教研室 昆山市两课(机电) 二等奖 昆山市教育局教研室 昆山市两课(文化艺术) 二等奖 昆山市教育局教研室 昆山市数学“两课” 一等奖

昆山市教育局教研室 昆山市选修课程“两课”

一等奖 何雪华 昆山市教育局教研室 昆山市英语“两课”

吴海燕 昆山市教育局教研室 昆山市英语“两课”

徐雯 昆山市教育局教研室 昆山市语文“两课”

黄玲 昆山市教育局教研室 昆山市职业生涯规划“两课”

夏娟 昆山市教育局教研室 昆山市职业学校机械类专业说课 方向群 昆山市教育局教研室 昆山市职业学校信息化教学设计 华春芳 昆山市教育局教研室 昆山市职业学校信息化教学设计 黄磊 昆山市教育局教研室 昆山市职业学校信息化教学设计 金韬 昆山市教育局教研室 昆山市职业学校信息化教学设计 潘广亚 昆山市教育局教研室 昆山市职业学校信息化教学设计 邱艳明 昆山市教育局教研室 昆山市职业学校信息化教学设计 赵娟 昆山市教育局教研室 昆山市职业学校信息化课堂教学 葛传艳 昆山市教育局教研室 昆山市职业学校信息化实训教学 花艳 昆山市教育局教研室 昆山市职业学校信息化实训教学 朱来安 昆山市教育局教研室 昆山市职业学校信息化实训教学 陈珠英 省两课

研究课 何雯 苏州市两课

研究课 胡琼 苏州市两课

研究课 胡琼 昆山市语文两课 一等奖 黄玲 昆山市德育两课 一等奖 骆群 昆山市体育两课 二等奖 韩曦 昆山市体育两课 三等奖 王琴 昆山市数学两课 三等奖 张小丽 昆山市选修两课 三等奖 高莉 昆山市英语两课 二等奖 梅娟 昆山市德育两课 三等奖 邹挺 昆山市计算机应用基础两课 三等奖 龚娴 昆山市选修两课 二等奖 严寒 昆山市计算机应用基础两课 二等奖 何雯 昆山市英语两课 一等奖 陈贤才 昆山市数学两课 二等奖 仲梅 昆山市英语两课 三等奖 佟广宇 昆山市语文两课 二等奖 关宇翔 昆山市选修两课 一等奖 刘晶 财经商贸说课比赛 三等奖

一等奖 一等奖 一等奖 二等奖 三等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖 二等奖

花艳 电子电工说课比赛 二等奖 花艳 苏州市职业学校电子电工说课三等奖 陈彦明 刘芳 汤路斐

苏州市职业学校信息化教学大赛项目一 二等奖 赵娟 华春芳 谷标

苏州市职业学校信息化教学大赛 项目二 三等奖

岳煜群 2015年凤凰杯江苏省职业学校微课大赛 二等奖 任丽君 2015年凤凰杯江苏省职业学校微课大赛 三等奖 杜官朗 2015年凤凰杯江苏省职业学校微课大赛 三等奖 杨燕新 2015年凤凰杯江苏省职业学校微课大赛 优秀奖 徐雯 2015年苏州市职业学校优质课 语文一等奖 闻彬 2016年苏州市职业学校优质课 英语一等奖 刘星 2015年昆山市第三届青年教师教学能力大比武职中组一等奖

汤路斐、姚韦2015年昆山市第三届青年教师教学能力大比武职中组二等奖 徐雯

2015年昆山市职业学校语文优质课评比一等奖 王琴

2015年昆山市职业学校数学优质课评比三等奖 闻彬

2015年昆山市职业学校英语优质课评比二等奖 徐雯

2015年苏州市职业学校语文青年教师评优课一等奖 闻彬

2015年苏州市职业学校英语青年教师评优课一等奖

华春芳

2015年苏州市职业学校班主任基本功竞赛个人全能二等奖，笔试二等奖、教育故

事一等奖、模拟情景答辩二等奖

嵇吴懿

2015年苏州市职业学校班主任基本功竞赛教育故事三等奖 陈攀

2015年苏州市职业学校班主任基本功竞赛模拟情景答辩二等奖 韩曦 2015年苏州市职业学校班主任基本功竞赛个人全能三等奖、模拟情景答辩三等奖 华春芳 2015昆山市两课评比 一等奖 徐敢 2015昆山市两课评比 一等奖 花艳 2015昆山市两课评比 二等奖 朱文捷 2015昆山市两课评比 二等奖 严寒 2015昆山市两课评比 三等奖

2016江苏省第七届文明风采大赛我校成绩

征文演讲类作品获奖

高佳育

《勿忘历史,振兴中华》 二等奖 指导老师

刘金桥 方向群

赵

霞

《成长中的感动》

三等奖 指导老师

阮文涛 方向群

职业规划类作品获奖

高佳育

《职业规划设计书》

三等奖 指导老师

李春芳 耿吉

摄影类获奖作品名单

顾

玥

《最美出行》

二等奖 指导老师阮文涛 刘金桥

唐清文

《她在丛中笑》

三等奖 指导老师陶雪强 阮文涛

王彦昇

《希望之光》

三等奖 指导老师阮文涛 刘金桥

校园情景剧类作品获奖名单

集

体

《美丽的头盔

》

二等奖

指导老师

刘金桥 阮文涛 陶雪强 梅娟 胡琼 骆群

才艺展示类作品获奖名单

姚青青 朱琰 马秋阳 王雨君

《礼仪之邦》 三等奖

指导老师

关宇翔 阮文涛 刘金桥 郎军 任艳文 陆红

2016年江苏省职业学校师生技能大赛我校获奖名单

顾

成

车加工技术

一等奖

(教师) 杜官朗

中餐热菜和中餐冷拼

三等奖

(教师) 陈

迪

车加工技术

一等奖 郭

伟

车加工技术

二等奖 陈

诚

数控车加工技术

二等奖 刘

鹏

数控车加工技术

二等奖 苏家兵

数控铣加工技术

二等奖 郑家根

数控铣加工技术

三等奖 浦吉祥

装配钳工技术

三等奖 夏

鹏

数字影音后期制作技术

三等奖 樊继超

中餐热菜和中餐冷拼

三等奖 吕一峰

中餐热菜和中餐冷拼

三等奖

2016年苏州市职业学校师生技能大赛我校获奖名单

教师组

顾成 陈磊 黄烘坤 杜官朗 杜官朗 郝新博 赵娟 朱文捷 华春芳 刘晶 耿吉

车加工技术

一等奖

装配钳工技术 一等奖 数控车加工技术 二等奖 热菜

二等奖 冷拼

二等奖 数控铣加工技术 三等奖 沙盘模拟经营 三等奖 沙盘模拟经营 三等奖 沙盘模拟经营 三等奖 沙盘模拟经营 三等奖 计算机辅助设计 三等奖

学生组

江万超 车加工技术

二等奖

指导教师刘袁斌 郭伟 车加工技术

一等奖

指导教师孙文秀 陈迪 车加工技术

一等奖

指导教师 顾成 魏训齐 装配钳工技术 二等奖

指导教师 王秋冬 浦吉祥 装配钳工技术 一等奖

指导教师 陆宗元 沈世宇 装配钳工技术 二等奖

指导教师 陆宗元 周晓隆 装配钳工技术 二等奖

指导教师 王秋冬 刘鹏 数控车加工技术 一等奖

指导教师 黄烘坤 顾伟杰 数控车加工技术 二等奖

指导教师 顾智明 陈诚 数控车加工技术 一等奖

指导教师 黄烘坤 邢超 数控车加工技术 二等奖

指导教师 顾智明 郑家根 数控铣加工技术 一等奖

指导教师 郝新博 施方敏 数控铣加工技术 二等奖

指导教师 郝新博 何佳 数控铣加工技术 二等奖

指导教师 郝新博 苏家兵 数控铣加工技术 一等奖

指导教师 郝新博 郝新博 数控铣加工技术 三等奖

指导教师

林琨鹏 数控车床装调与维修 三等奖

指导教师 刘柯 丁宇航 数控车床装调与维修 三等奖

指导教师 刘柯 顾嘉辉 数控车床装调与维修 二等奖

指导教师 刘柯 陆晓波 数控车床装调与维修 二等奖

指导教师 刘柯 陆晨琪 数控车床装调与维修 三等奖

指导教师 刘柯 吴文斌 数控车床装调与维修 三等奖

指导教师 刘柯 吴涛 机电一体化设备组装与调试

三等奖 指导教师 朱王何 罗港 机电一体化设备组装与调试 三等奖 指导教师 朱王何 林晨 机电一体化设备组装与调试 三等奖 指导教师 朱王何 刁子铭 机电一体化设备组装与调试 三等奖 指导教师 朱王何 李明 单片机控制装置安装与调试 三等奖 指导教师 戴文彬 顾宇斌 单片机控制装置安装与调试 三等奖 指导教师 戴文彬 张轶轩 单片机控制装置安装与调试 三等奖 指导教师 任丽君 任丽君 单片机控制装置安装与调试 二等奖 指导教师

王硕 电子产品装配与调试 三等奖 指导教师 朱来安 张军 电子产品装配与调试 二等奖 指导教师 朱来安 华权 液压与气动系统装调与维护 三等奖 指导教师 陈益新 董志健 计算机绘制机械图样(CAXA) 三等奖 指导教师 耿吉 周洁峰 计算机绘制机械图样(CAXA) 一等奖 指导教师 耿吉 李泽峰 计算机绘制机械图样(CAXA) 三等奖 指导教师 耿吉 何锐 计算机绘制机械图样(CAXA) 三等奖 指导教师 耿吉 满蓉 会计手工账务处理(会计手工账务处理、点钞、传票翻打) 三等奖 指导教师

孙海燕 耿闵航 会计手工账务处理(会计手工账务处理、点钞、传票翻打)二等奖 指导教师

孙海燕 韩丽丽 会计手工账务处理(会计手工账务处理、点钞、传票翻打) 二等奖 指导教师

孙海燕

李

想 徐玉婷 田钦雨 张雪 王倩倩 珠算(珠算、点钞、手工帐务处理) 珠算(珠算、点钞、手工帐务处理) 珠算(珠算、点钞、手工帐务处理) 珠算(珠算、点钞、手工帐务处理) 珠算(珠算、点钞、手工帐务处理) 二等奖 三等奖 一等奖 三等奖 三等奖 指导教师 指导教师 指导教师 指导教师 指导教师 潘广亚 潘广亚 潘广亚 潘广亚 潘广亚 许秋阳 珠算(珠算、点钞、手工帐务处理)

三等奖

指导教师

潘广亚 王艺 会计电算化(会计电算化、点钞、传票翻打) 三等奖 指导教师 赵一锦 沙盘模拟经营 三等奖 指导教师 刘晶 高梦云 沙盘模拟经营 三等奖 指导教师 刘晶 郭强 沙盘模拟经营 三等奖 指导教师 朱文捷 薛冬杰 沙盘模拟经营 三等奖 指导教师 朱文捷 苏敏 职业英语技能 三等奖 指导教师 高莉 陈香鑫 职业英语技能 三等奖 指导教师 何雯 宣萱 电子商务技术 二等奖 指导教师 陈彦明 孙佳怡 电子商务技术 二等奖 指导教师 陈彦明 梁园 电子商务技术 二等奖 指导教师 杜静 姚青青 电子商务技术 三等奖 指导教师 陈彦明 王灵琦 电子商务技术 三等奖 指导教师 陈彦明 张婷婷 电子商务技术 三等奖 指导教师 杜静 昆厦 网络组建与管理(锐捷) 三等奖 指导教师 谷标 沈方涛 网络组建与管理(锐捷) 三等奖 指导教师 陈彦明 夏鹏 数字影音后期制作技术 二等奖 指导教师 汤路斐

王伟 网络综合布线 三等奖 指导教师 谭杰 王宇凡 计算机辅助设计 三等奖 指导教师 耿吉 姚炜 计算机辅助设计 三等奖 指导教师 耿吉 安洪坤 计算机辅助设计 三等奖 指导教师 耿吉 唐清文 计算机辅助设计 三等奖 指导教师 耿吉 詹康丽 声乐独唱

三等奖 指导教师 关宇翔 徐玉坤 器乐独奏

三等奖 指导教师 关宇翔 陆宁 建筑CAD 三等奖

指导教师 金韬 谢世杰 建筑CAD 二等奖

指导教师 金韬 吉皖苏 建筑CAD 二等奖

指导教师 金韬

樊继超 热菜 二等奖

指导教师 郎军 吕一峰 热菜 三等奖

指导教师 杜官朗 周君 热菜 二等奖

指导教师 杜官朗 樊继超 冷拼 三等奖

指导教师 杜官朗 吕一峰 冷拼 二等奖

指导教师

杜官朗

凌佳松

周梦洁 雕刻

三等奖

指导教师 陈俊淋

2015年苏州市级“三好”学生

12高职机电(1)张 磊 13健雄机电(1)陆椅洋

12高职电子(1)戴金勇 13课改美术韦晓月

13高职商务(1)李丽敏 13中专会计(1)张晓芬

2015苏州市级优秀学生干部

12高职数控(1)武 鹏 12高职信息(1)崔文月

12高职商务(1)陈依叶

2015年昆山市级“三好”学生

12高职数控(1)袁 缘 13高职机电(2)徐良军 13高职机电(1)许福海 12高职信息(2)傅川燕

12高职电子(1)洪 霞 13课改机电 颜建杰

13中专会计(2) 杨雯婷 13中专旅游 李 霜

13高职商务(2) 裴玉婷

2015年昆山市级优秀学生干部

12高职机电(2)徐礼明 13高职电子(1)陈 瑜

13高职日语(1) 周 杨

2015年昆山市级优秀班集体

13高职机电(1) 班主任 花 艳 12高职日语(1) 班主任 王 贤

2016年苏州市级“三好”学生

13高职机电(2)徐良军 13高职机电(1)许福海

14课改美术(1)范 晓 13高职商务(2)裴玉婷

12高职信息(2)傅川燕

2016苏州市级优秀学生干部

12高职机电(2) 徐礼明 13高职日语(1)周 杨 12高职数控(2)高佳育

2016年昆山市级“三好”学生

15健雄电气(1)纪如影

14高职机器人邹明明

14课改机电(1)商文峰

14健雄会计(1)郭义林

14健雄会计(2)汤梦如

13高职信息(1)陆雨迪

14高职数控(1)张 陶

14高职数控(2)波爽 13高职电子(1)顾启晨

2016年昆山市级优秀学生干部

13高职信息(2)王 炜 13高职商务(1)薛 婷

14高职机器人赵广源

2016年昆山市级优秀班集体

14高职数控(1)

班主任王春霞 14课改美术(1) 班主任殷 亮

第三篇：学校建校*周年各级领导贺词讲话

各位领导、各位来宾，**中学的老师们、同学们：

下午好!

在这美好的日子里，我们迎来了**中学的十周年校庆。今天我能够与大家相聚在一起，心里感到无比的自豪。**中学建校才10周年，可是她已经成为思明区教育的一面旗帜!**中学办学10年来，在社会各界的关心支持下，在广大教职工的辛勤努力下，以“起点高，规模大，发展快,后劲

足”的特点赢得社会的普遍赞誉。

**中学注重学校内部管理体制改革,是我区最早实行中层竞岗的学校,校务公开更是远近闻名。校领导狠抓办学质量，教学成绩逐年攀升，今年中考全科及格率名列全区第一，荣获区初中教育教学质量奖;高考上线率达98.9%，在高中会考中，优良率也名列省市前茅。在科技教育方面，**中学也闯出了自己的路子，走出了自己的特色，已获6项国家发明专利，有两位同学获全国“明天小小科学家”奖励活动二等奖;**中学以课改为契机，促进学校全面发展，取得了一系列令人瞩目的成绩，师生面貌焕然一新，在厦门市中学课堂改革创新大赛中，学校连续两届获优秀组织奖，为思明区教育争得了荣誉。

下放区管以后，**中学又充分发挥示范辐射作用，仅这半年，就承担了“厦门市第20届政治夏令营”、“福建省青少年电子制作锦标赛”、“全国区域教育均衡评估检查校”、“全国教育技术重点课题结题会”、“思明区研究性学习研讨会”等一系列的活动，为我区教育作出了较大的贡献。

当前，全校师生正豪情满怀、齐心协力争创省一级达标学校，现已通过了区级验收，正在朝通过市、省验收的目标前进。我祝愿**中学能够早日成为省一级达标校，再一次为思明区教育增添光彩!也祝在座的各位领导、来宾、**中学的全体师生新年快乐、身体健康、万事如意!

再一次对**中学的10周年校庆表示热烈的祝贺!

谢谢!

2005年12月30日

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局长

各位领导、各位来宾，厦门**中学的老师、同学们：

下午好!

今天我们欢聚在这里，热烈庆祝厦门**中学建校10周年。在此，我谨向厦门**中学十年校庆表示热烈的祝贺!向出席本次庆典的各位领导、各位来宾的光临表示衷心的感谢!向厦门**中学的广大教职员工表示诚挚的问候!

厦门**中学是厦门市政府于1995年为实施“教育之城”战略而创办的一所“特区窗口学校”。10年来，**中学从一个校区迅速发展为两个校区，现已成为厦门市规模较大的全日制完全中学之一。近几年来，学校坚持实施素质教育，教育教学质量不断攀升，高考、会考、中考成绩都取得良好的社会效应，已成为我市同类校的佼佼者;在课改、科技教育等方面走在全市的前列，为厦门市教育事业作出较大的贡献。建校10年来，**中学实现了超常规、跨越式的发展，2002年被评为省二级达标学校，目前**中学又抓住机遇全面创建“省一级达标学校”。看着广大师生工作的热情、争创的决心和期待的眼光，我衷心希望**中学能早日通过“省一级达标学校”的验收，并希望**中学能办成在厦门市、乃至福建省有影响的名校，为厦门市的教育事业作出新的贡献。

最后，祝**中学前景更灿烂，明天更辉煌!

谢谢!

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区委副书记曾毓琪

各位领导、各位来宾、**中学的老师们、同学们：

大家好!

今天我很荣幸能够参加厦门**中学建校10周年庆典活动。首先请允许我代表思明区委、区政府向厦门**中学10周年校庆表示热烈的祝贺!向关心我区教育事业的各位领导、各位朋友表示衷心的感谢!向辛勤耕耘、无私奉献的**中学全体园丁致以亲切的慰问和崇高的敬意!

**中学办学才10年，但在办学规模、办学质量、办学特色等方面，已跻身先进校行列，成为我区的优质教育资源，成为厦门市有一定影响的完中。

思明区委、区政府历来重视支持教育事业。在全区人民尤其是教育系统广大教职工的共同努力下，我区教育规模不断扩大，教育实力不断增强，前不久刚刚通过“全国区域教育均衡示范区”的国家级督导评估，成为全国第一个“区域教育均衡特色示范区”，并全力朝着全国教育强区的目标迈进。

与此同时，随着思明区经济社会各项事业的快速发展，市民群众对优质教育资源的需求不断增强，对我区的教育也提出了更高的要求。因此，希望**中学能够总结10年来办学取得的成功经验，大力推进素质教育，加强师资队伍建设，加大教育创新力度，不断提高教学质量和科研水平，努力把学校建设成为市内一流、省内有影响的一级达标校，并充分发挥思明区教育排头兵的作用，辐射和带动全区教育教学质量的提高，办出人民满意的教育，为建设教

育强区作出贡献。

最后，衷心祝愿**中学越办越好!

祝愿同学们学习进步，早日成才!

祝愿各位来宾、各位同志、各位朋友身体健康、工作顺利、万事如意!

谢谢大家!

第四篇：各级教师岗位职责

中学高级教师：

1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育教学任务，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。

2、承担或指导教育教学研究任务。担任 教育教学管理工作。

3、承担学校或教研组安排的指导

一、

二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。

4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。

5、承担学科 竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。

6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。

中学一级教师：

1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。

2、承担指导

二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。担任教育教学管理工作。

3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。

4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。

5、重视业务自修，全面提高任职素质。

6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。

中学二级教师：

1、承担高中或初中一门学科 所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量好。

2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。

3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。

5、坚持业务进修，全面提高任职素质。

中学三级教师：

1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。教育教学质量较好。

2、承担班主任工作，参加学科辅导，争取开设学科讲座。

3、认真钻研教学大纲和教材，严格按照教学常规进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，认真完成学生的考勤任务。

4、积极参加教育教学研究活动，努力积累教育教学经验，争取开设研究课，每年写一篇教学心得体会。

5、坚持业务进修，全面提高任职素质，为晋级创造条件。

中学各级教师岗位职责 第一部分 各级教师基本职责

1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，在思想上、政治上与党中央保持一致，热爱社会主义祖国。

2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持德育首位，教书育人，尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作，全面关心和爱护学生，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。不歧视差生，不体罚和变相体罚学生。

3、严谨治学，刻苦钻研业务，不断更新知识，改进教法，提高教育教学质量。

4、有事业心和责任感，服从分工，积极承担工作任务，认真负责做好本职工作。

5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度，执行党和国家的路线、方针、政策，有良好的师德，举止文明，作风正派，品德言行堪为学生表率。

6、端正教育思想，积极投身于教育教学改革活动，开展教育教学研究工作。

7、关心爱护学校，自觉维护集体利益和荣誉，坚持原则，顾全大局，团结同志，严以律已，谦逊求实。

8、坚持用普通话教学。 第二部分 高级教师职责

一、教育工作

1、胜任班主任或积极主动配合班主任工作，有较高的理论水平和较强的工作能力，所任班级学风好，班风正。

2、能根据中学生的年龄特征和思想实际，坚持在课内外对学生进行思想品德教育，能结合学科特点和教材内容，积极、准确地挖掘教材中思想品德教育的因素，有较强的组织指导学生课外活动的能力，寓教育于教学课外活动之中，教育效果显著。

3、善于运用教育学、心理学等教育理论指导教育工作，探索教育规律，能总结出较高水平的教育工作经验，指导

一、

二、三级教师的教育工作。

4、勤于家访，能积极参加校外教育活动，采用家长座谈会、书信联系、面谈等多种形式，指导家长做好家庭教育，转变差生效果显著。

5、积极主动承担学校安排的其他教育工作，效果明显。

二、教学教研工作

1、积极承担学校安排的教学任务和教研工作，组织和指导教学研究工作，每学期能写出较高水平的经验总结、教研文章或论著一篇。

2、承担命题、试卷分析，编写复习资料，使用现代化教学设备或自制教具的任务。

3、教学能力强，能科学合理地设计和组织教学的各个环节，不断改进教学方法，注重培养学生能力，发展智力，方法好，效果显著。

4、胜任所教学科初、高中任何一个年级的教学工作，承担学生统考，升学和竞赛的辅导，效果显著。

5、指导

一、

二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力，承担培训教师的任务。

第三部分 中学一级教师职责

一、教育工作

1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效，班级精神状态好。

2、能根据中学生的年龄特征的思想实际，在课内外对学生进行思想政治教育和品德修养教育学生，有一定经验，并取得明显效果。

3、面向全体学生，重视转化差生。有计划和切实可行的措施，勤于家访，差生转变明显。

4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，指导

二、三级教师和新教师做好班主任工作或其他教育工作。

5、积极接受教育工作任务，工作认真负责。

二、教学研究工作

1、胜任所教学科初、高中任何年级的教学工作，主动承担学校安排的教学任务和教研工作，能制定符合学生实际的“大纲”所要求的学期或学年教学计划。

2、有较强的教学能力，课堂教学有预见性和应变能力，能在教学中处理好基础知识和智能关系，培养学生能力和发展智力，方法得当，教学效果明显。

3、合理处理作业，做到选题有代表性，难易适当，分重恰当，认真做好答题、辅导和成绩考核工作。

4、对所教学科的教学中的问题能有计划地进行研究和实验，教研能力较强，取得成效。每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。

5、指导

二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力。 第四部分 中学二级教师职责

一、教育工作

1、担任班主任或协助班主任工作，在高级、一级教师为指导下在课内外对于学生进行思想品德教育，教育效果较好。

2、寓思想教育教学活动之中，教育计划和方法符合学生年龄特征和思想实际，使学生全面地发展。

3、能面向全体学生，基本掌握教育中学生的原则和方法。组织和参加学生的课外教育活动，勤于家访，认真做好差生转化工作，效果较好。

4、基本掌握教育学、心理学基础理论知识，并用于指导教育实践，在高级、一级教师的指导下，不断摸索教育规律，改进教育方法，逐步提高教学能力。

5、积极进行教育工作，工作认真、负责。

二、教学教研工作

1、担任所教学科高中或初中的教学任务，基本掌握所任学科“大纲”要求和教材的重点、难点，能按“大纲”和教材的要求，结合学生实际制定教学计划进行教学，教学较好。

2、积极参加集体备课和教学教研活动;基本掌握教学法的基础理论知识;在高级和一级教师指导下，每学期有一定质量的教学经验总结或教研文章。

3、能培养学生的学习能力和良好的学习习惯，所教班级学生成绩逐步提高。

4、在高级或一级教师指导下，能参加命题、编写复习资料。

5、能承担一定程度的教改实验任务。 第五部分 中学三级教师职责

一、教育工作

1、在高级或一级教师指导下，努力承担班主任或协助班班主任工作，并能在课内外积极地对学生进行思想品德教育。

2、在教学过程中，摸索和掌握一些教书育人的方法，逐步提高教育能力。

3、不体罚和变相体罚学生，广泛接触学生，了解学生情况，使教育工作不断深入。

4、组织学生的课外教育活动，做到逐步符合学生特征和实际，不断提高教育效果。

5、努力完成学校交给的教育工作任务，并力求做好。

二、教学教研工作

1、担任初中一门课的教学，努力学习“大纲”，钻研教材，具有所教学科的专业知识，能逐步按“大纲”、教材要求，结合学生实际，有计划地教学。

2、积极参加集体备课和教育教学研究活动，上课有教案，传授知识正确。

3、培养学生能力和良好学习习惯，认真辅导，认真批发作业，认真考核学生成绩。

4、在高级或一级教师指导下，学习考试命题，认真组织和选择复习题或复习资料。

5、努力学习教育理论，用以指导教学实践，并逐步摸索教育规律。

第五篇：各级护理人员岗位职责

各级护理人员

岗位职责

总护士长岗位职责

1、在院长领导下负责全院的护理工作，领导和协助各科护士长搞好病室和各科护理单元的科学管理。

2、围绕医院宗旨，拟订护理部门的管理、方针、目标、制定医院整体的策略性的护理工作计划，经业务院长审批后组织实施，定期进行检查总结，并向院领导汇报。

3、负责组织、指导、督促全院护理人员提供高质量的护理服务。

4、负责组织制定全院护理工作制度和各级护理人员职责、护理操作常规、护理质量指标，并严格督促执行、检查和考核。

5、负责拟定全院护理人员培训计划，定期组织业务学习及考核。

6、负责领导全院护理新技术新项目的推广，及时总结经验，撰写论文。

7、对护理人员发生的差错事故，及时与有关科室共同分析原因并提出改进及处理意见，杜绝差错事故的再发生。

8、主持如开全院护士长会议，传达上级有关文件和会议精神，布置安排护理工作，定期组织护士长相互检查、学习和交流，不断提高护理质量。

9、负责全院护理人员的调配，并会同有关部门做好晋升、奖惩与任免工作。

10、预算人才培养经费，审核各科室提出的有关护理设备、仪器等申报计划，定期检查使用情况。

病房护士长岗位职责

1、在护理部的领导及科主任的业务指导下进行工作，根据护理部工作计划，根据护理部工作计划，制定本病区具体计划并组织实施，负责本病区的护理行政、业务、教学管理及病房内外的联系工作。

2、合理排班，注重人力搭配，保证节假日的护理工作质量。安排工作体现“以病人为中心”，做到日有安排，周有重点，月有计划。

3、负责、检查本病区的护理工作，亲自参加并指导危重抢救病人、大手术病人的护理及复杂技术操作，并做好传、帮、带。

4、督促护理人员严格执行各项规章制度和技术操作规程，护士长坚持每日巡视病房，检查危重病人的护理及各项制度的落实。

5、积极防范差错事故的发生，一旦发生应及时汇报并作出相应的处理。

6、随同科主任及主治医师查房，参加科内疑难病例会诊、死亡病例及大手术或新手术的讨论，加强医护配合。

7、组织领导护理查房，护理业务学习，不断提高护士业务水平。

8、指导并定期评价病区护士工作情况，给予反馈并有记录，不断提高所理质量和护士自身素质。

9、制定并落实病区护理人员培训计划。

10、定期召开工休座谈会，征求意见，改进工作。

11、评价护理管理、教学、科研等方面的成绩和问题，做好护理工作月、季度、年讲划和工作总结。

急诊护士长岗位职责

1、在护理部和急诊科主任的领导下，负责急诊科护理、教学和管理工作，制定工作计划，并组织实施。

2、督促护理人员做到急诊服务及时、安全、便捷、有效，保证急绿色生命通道通畅。

3、督促护理人员认真履行职责，检查各班工作质量、各项规章制度和技术操作规程的执行情况，每月进行质量评价，严防差错事故发生。

4、合理排班，组织领导护理人员做好院前急救、以及急诊病人的预防、分诊、接诊、抢救、处理，做好留观、离科等护理工作。

5、突发公共卫生事件及大型抢救要做好院前急救、院内抢救及监护的组织指挥。

6、经常了解留观病人的病情，组织做好病情观察及护理工作，落实各班工作质量标准。

7、组织护理查房，对复杂的护理技术亲自进行或指导所士操作，提高抢救技能。

8、定期检查救护车、抢救室的急救器材、药品齐备完好，督促护理人员正确使用急救器材，提高应急能力。

9、督促护理人员严格执行消毒隔离制度，发现问题，迅速处理，防止院内感染。

10、计划清领药品、器材、补服、用具及卫生用品，定期检查使用保管情况。

11、指导护理人员业务学习、技术训练，并进行考核。

12、指导实习生、轮转护士的临床教学实习，督促护理人员落实教学计划。

手术室护士长岗位职责

1、手术室护士长在护理部和科主任的领导下进行工作。

2、负责手术室护理、教学和手术安排，制定工作计划并组织实施。

3、根据手术室任务和护理人员的情况合理分工，严格按照手术类别科学安排，手术配合满意，满足临床需求。

4、督促检查各班、各项工作质量标准落实，做好质量分析、整改、评价，并体现在持续改进过程中。

5、督促检查各级护理人员认真执行手术室规则、各项规章制度、技术操作规程及查对制度，落实“十防”措施，严防差错事故，确保病人安全。

6、督促手术人员认真执行消毒隔离制度及无菌技术操作，定期作环璄卫生学检测及手术器械、敷料包的消毒灭菌监测，加强一次性物品的管理，严防切口感染和医院感染，做好资料统计工作。

7、督检查特殊感染及传染病手术后的消毒隔离处理。

8、督促检查清清洁卫生制度的落实和手术的废弃物的处理。

9、指导护理人员主动配合医师完成手术和抢救工作，与临床保持良好的沟通，做到术前访视、术后随访，满足病人需要。

10、制订护理人员培训计划、业务学习，对新手术、新业务组织专题讲座，结合临床总结经验，不断提高业务技术水平。

11、检查急救器材、药品的齐备完好，检查手术物品的准备情况;检查毒、麻、限、剧药及贵重器械的管理情况;负责手术室物资清领、保管、报销。

12、掌握手术室护理人员的思想、工作和学习情况，做好考核。

护理技术岗位职责

主管护师岗位职责

1、遵循医院护理部和所在病房的扩理哲理，树立“以病人为中心”的理念，尊重病人权利，体现人性化护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系。

2、熟练掌握本专业相关知识，了解国内外护理专业发展动态，熟练掌握护理程序的工作方法，指导下级护士应用护理程序的方法工作。

3、担任专业组长，负责分管一组病人，对病人实施身心整体护理，实施健康教育，使健康教育覆盖率达100%，并及时评价。

4、参加科主任、主治医师的查房。负责危重、大手术、特殊病人的护理工作，并制定完整的护理计划。指导督促下级护士落实护理措施，及时评价护理效果。

5、指导检查护理文件书写，及时、准确、完整，体现病人的动态变化。

6、组织分管一组病人的护理查房，参加院内、科内护理会诊、护

理病例讨论及重大抢救工作。

7、制定本专业开展的新业务、新技术护理常规和操作规程。

8、积极学习现代护理管理理论，协助护士长进行病房管理。

9、不断学习进取，寻求自身在专业上的持续发展。

10、 参与本专业的科研，积极参与学术会交流，完成规定的继续教育学分。

护师岗位职责

1、遵循医院护理部和所在病房的扩理哲理，树立“以病人为中心”的理念，尊重病人权利，体现人性化护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系。

2、熟练掌握本专业相关知识，了解国内外护理专业发展动态。熟练应用护理程序的方法，全面评估，制定护理计划，对病人实施身心全面护理。

3、熟练掌握基础护理、专科护理，负责危重、大手术、特殊病人护理工作。

4、为病人及家属提供健康教育，帮助病人应用所接受的知识和技能提高给养持健康的自理能力。

5、落实分级护理及上级护士制定的护理措施，随时巡视病房，了解病人病情、心态变化，满足病人身心需要。

6、及时、准确、完整记录病人的病情变化，体现病人动态变化。

7、协助护士长管理，保持病房的“四化八字”。

8、参与业务学习、护理查房、护理会诊、疑难病例讨论及科室开展的新业务、新支术，制定护理常规和操作规程。

9、参与本专业的科研，积极参与学术会交流，完成规定的继续教育学分。

10、接受上级护士业务指导，负责指导下级护士和进修、实习护士的带教工作。

11、不断更新知识，每年进行自我评价一次，努力在专业上寻求自身的发展与成熟。

护士岗位职责

1、遵循医院护理部和所在病房的扩理哲理，树立“以病人为中心”的理念，尊重病人权利，体现人性化护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系。

2、刻苦学习专业知识，熟练掌握基本理论、基本知识、基本技能，每月完成专业知识学习至少1次，第季度接受专业技能考度1次、理论考试1次，不断寻求自身的专业发展，来断成熟。

3、在上级护士指导下分管一定床位的病人，应用护理程序的方法，共同完成病人的基础护理、常规诊疗计划、专科护理工作。

4、协助上级护士完成危重、大手术和特殊病人的护理工作。

5、在上级护士指导下对病人实施健康教育，及时评价效果。

6、及时、闪确、完整的记录病人的情况，体现病人的动态变化。

7、主动向上级护士汇报病人的情况和工作完成情况，遇疑难问题随时向上级护士和护士长汇报，获得支持、指导。

8、遵守各项护理常规和操作规程，服从上级护士和护士长的工作安排。

9、落实分级护理、基础护理和生活护理，随时巡视病房，了解病人病情、心态变化，满足病人身心需要。

10、负责指导实习生、病房工人的工作。 临床护理岗位职责

办公室护士岗位职责

1、热情接待病人，文明用语，礼貌待人;根据病人病情合理安排床位，填写诊断卡和床尾卡及时通知主管医师和主管护士。

2、负责查看夜间医嘱，参加晨会及书面交班，在病室一览表上填写病人总数、新入、危重、和术、转科、出院、特殊治疗事项及当日值班医师、护士。

3、严格执行查对制度，正确执行医嘱。转抄、核对当日医嘱，临时医嘱及时通知病人的主管护士。每日查对医嘱，并有查对有记录，根据护理级别、药物的阳性标志及时在诊断卡和床头卡注明。

4、严格按收费标准记账，负责掌握病人费用的动态情况，并及时与病人或家属、主管医师联系，负责对病人有关收费问题的解释工作。

5、按医嘱饮食种类和病人需要，与营养科联系安排病人的饮食。

6、负责办理入院、出院、转科、饮食、手术、死亡的通知工作。

7、负责护理文件书写质量，正确绘制体温单，了解病房病人动态，书写病房动态交班报告。

8、负责运行病历的管理，防丢失，负责出院病人病历的质量检查及整理。归档工作。

9、协助护士长工作，护士长不在时，处理急需解决的各项临时工作。

总务护士岗位职责

1、严格执行查对制度。

2、负责抢救车、急救器材、药品的管理，保证急救器材、药品完好率100%，严格交接班。

3、负责病区氧气、治疗物品，一次性物品的清理、交换及补充，无过期物品。

4、严格执行消毒隔离制度、医院感染管理制度和无菌技术操作规程。每周两次更换各种消毒液，并负责其清洁消毒工作，做好每周的氧气湿化瓶消毒工作，负责治疗室、换药室、及检查室管理清洁消毒工作，并登记。

5、按需要做好各类物品的供应和准备。

6、病房用后的物品按《医疗废弃物管理条例》处理。

7、协助护士长管理病房，负责病房物资的清领、保管和报损，协助办公室相关的工作。

主班(白班)护士岗位职责

在护士长指导下完成常规治疗、护理，执行基础护理、重点护理、特殊护理，落实护理措施为基本职责。

1、按质量完成晨、晚间护理，床单元达到“三化八字”。

2、参加本病区危重病人、新病人、手术病人、老年病人、床旁交接班，重点了解当日所分管病人的心理、生理情况。

3、完成各种常规治疗，处理并执行医嘱。

4、执行医嘱、护嘱、重点护理、特殊护理，实施护理措施及评价护理效果。

5、测量T、P、R，查对并发送口服药，负责分管病人的入院介绍，出院指导及各种健康教育。

6、随时巡视病人，观察病情变化，与病人交流沟通，了解心理状况，满足病人需要。

7、对分管的病人做到“九知道”。

8、负责病人治疗、护理、病情观察，危重病人住院评估，新入院病人基本资料评估，对特、一级护理的病人制定护理计划和书写当日护理文件。

夜班护士岗位职责

1、做好交接班，按床旁、口头、书面的形式进行，交接内容：

(1)交清病人总数、出入院、转科、分娩、病危、死亡人数及病室管理应注意的问题。

(2)重点病人交接：抢救、危重、大手术病人护理完成情况;有无压疮、各种导管固定和引流通畅情况，危重病人护理记录;急诊、新入，特殊检查、治疗及情绪异常病人、重点交接并记录。

(3)医嘱执行情况，各种检查标本采集及各种治疗处置完成情况，对尚未完成的工作向接班者交代清楚。

(4)急救器材、药品、贵重、毒麻、限剧药交接清楚并签名。

2、严格执行岗位职责、各项规章制度、操作规程，严防差错事故发生。

3、严格执行消毒隔离制度、无菌技术操作规程，预防医院感染。

4、掌握分管病人的“九知道”，随进巡视病房，及时发现病人病情及心态的变化，及时报告，及进处理，及进配合抢救。

5、严格执行危重、手术病人护理常规和护理计划;对昏迷、躁动、小儿、老年病人注意安全防护，防止坠床。

6、各种护理技术操作正规熟练，落实分级护理、基础护理和晨晚间护理，病人的卧位和各种导和符合要求。输液速度遵医嘱，无渗液、漏液、走空现象。

7、各种护理记录及时、准确、完整。如遇有医疗纠纷及进封存病历，及时报告院总值班。

8、做好病房管理，保持病房“四化八字”。发现非医疗护理的不安全因素引起的意外及时报告院总值班，确保病人安全。

急诊科护士职责

1、在急诊科护士长领导下进行工作。

2、在接到120指挥中心出诊电话后，必须在5分钟内备好急诊用品出诊。如有群体呼救，要时报告科主任、护士长，并报告医务科、护理部，组织相关科室做好抢救配合工作，不得拒绝任何呼救。

3、做好急诊病员的分诊、检诊工作，按病情决定优先就诊，有困难的请教医师决定，积极做好院前急救工作，并做出诊记录。

4、急症病员来诊，应立即通知值班医师，在医师未来以前，遇特殊危重病员，可行必要的急救处理，随即同医师报告。

5、各项急救所需药品、器材、敷料每天定人检查，用后及时补充。在急救过程中应迅速准确地协助医师进行抢救工作。

6、经常巡视观察室病员，了解病员病情、思想和饮食情况，做好健康宣教工作，及时完成治疗和护理工作，严密观察观察室病员的病情变化，发现异常及时报告并记录。

7、认真执行各项规章制度和技术操作规程，做好查对和交接班工作，努力学习业务技术，来断高分诊、检诊业务能力和抢救工作质量，严防差错事故。

8、护送危重病员及手术病员到病区或手术室，护送转诊病人到此级医院。

手术护理人员职责

手术室护士职责

1、在护士长领导下提任器械巡回护理工作，并负责手术前的准备和手术后的整理工作。

2、认真执行各项规章制度和技术操作规程，督促检查参加手术人员的无菌操作，注间病人安全，严防差错事故。

3、保持手术室整洁、肃静，调节空气和保持室内适宜的温度。

4、负责手术后病员的包扎、保暖、护送和手术标本的保管和送检。

5、按分工做好器械、敷料的打包消毒和药品的保管，做好登记统计工作。

6、做好消毒工作，定期协助进行空气、手表、物表的消毒效果监测，并作好记录，防止医院感染。

7、指导实习、轮转护士的带教工作。

器械护士职责

1、术前半小时洗手、穿手术衣、戴手套，准备好手术器械台及一切用物，与巡回护士清点敷料、器械，并记数。

2、严格执行无菌技术操作规程，熟悉手术程序，密切配合手术，正确传递器械，如手术时间过长应以消毒中单覆盖器械台。凡被污染的器械、敷料不能再用，同采集标本统一入置弯盘内。

3、保持器械台整洁，器械上的血迹应随时擦拭，关锁，分类列放。

4、如需与手术台上人员换位注意无菌区不被污染。

5、保持标本按留送常规处理。

6、关闭体腔前与巡回护士清点器械、敷料数量，术毕再次清点器械、敷料数量，防止异物留存体内

7、术后清理污物置于桶内携带出手术室，清理清洁器械，放还原位。

巡回护士职责

术前准备

1、负责检查设备是否完好，电源是否接通，手术用物是否齐全备用。

2、铺无菌手术台(无洗手护士时)。

3、检查室温、备皮是否符合要求。

4、协助手术者穿衣，安置手术者体位，固定患者肢体，将手术灯对准手术部位。 手术配合

1、接好吸引器、电路，调节灯光。

2、坚守岗位，不得无故离开。及时供给临时所需用物。

3、协助输液、输血及抢救。

4、监督参观并控制人数，监督手术中无菌操作。

5、更换器械护士时，监督详细交班。

6、关闭切口前后，协助清点器械、敷料，数量不符不予关闭。

7、术毕包扎伤口，将病员所带物品送回病房。 术后处理

1、清洁手术间物品，打扫手术间，补充所消耗的物品、液体。

2、负责手术间空气消毒。