电大教育评价论文提纲

论文题目：基层电大推进社区教育的个案研究 ——以湖南广播电视大学娄底分校为例

摘要：伴随着我国现代化社会经济的发展,知识规模不断扩张,我国各校的学校教育一直在改革中发展。终身教育体系的完善,建设学习型发展社会是党中央一直号召地发展理念,在这一体系的发展过程中,社区教育正发挥着越来越重要的作用。目前,我国的社区教育正处于初步发展阶段。国家政策的大力支持使得各省级出现了相对应的社区教育试验区,但是总体来讲效果不佳,社区教育缺乏一套完整的发展体系。社会上有不少研究机构和人员开始关注社区教育发展策略的建设问题,理论界开展了不少关于社区教育策略的研究和探讨,社区教育发展策略成为共识,但在具体问题上研究还不够深入。鉴于此,本文选择基层电大推进社区教育发展,并以湖南广播电视大学娄底分校为核心研究对象展开了研究。在本文的研究过程中,首先就国内外有关基层电大推进社区教育发展策略优化的研究现状进行了综述,并提出本文研究的核心内容和方法;对有关电大社区教育相关理论进行综述,并指出基层电大推进社区教育发展的必要性;在此基础之上通过深入调研湖南广播电视大学娄底分校教育现状,以问卷调查和统计的方式,对娄底广播电视大学社区教育的实施效果进行调查研究,通过设计问卷,获得相关数据,发现该校社区教育存在的问题,包括:领导运行机制不健全、社区教育资源开发不充分、网络信息化建设没有真正实现、社区教育评价体系缺乏约束力;针对这些问题,笔者进一步提出了具体的优化策略。本文的研究,是对湖南广播电视大学娄底分校社区教育发展的一次有益探索,这对于指导和构建我国基层电大社区教育发展的策略具有良好的现实意义。

关键词：基层电大;社区教育;发展策略

学科专业：教育硕士（专业学位）

摘要

Abstract

第一章 绪论

1.1 研究的背景和意义

1.1.1 研究的背景

1.1.2 研究的意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 国内研究现状

1.2.2 国外研究现状

1.3 研究内容与概念界定

1.3.1 研究内容

1.3.2 概念界定

1.4 研究方法

1.4.1 文献研究法

1.4.2 案例分析法

1.4.3 总结归纳法

第二章 基层电大开展社区教育概述

2.1 电大发展相关理论

2.1.1 远程教育理论概述

2.1.2 开放教育学理论

2.1.3 体系结构和运行机制

2.2 社区教育相关概述

2.2.1 社区教育概念

2.2.2 社区教育的对象

2.2.3 社区教育的内容

2.2.4 社区教育的特征

2.3 基层电大推行社区教育的必要性和可行性

2.3.1 基层电大推行社区教育的必要性

2.3.2 基层电大推行社区教育的可行性

第三章 娄底广播电视大学社区教育现状及存在问题

3.1 娄底广播电视大学社区教育调查研究

3.1.1 调查方法与对象

3.1.2 问卷内容设计

3.2 娄底广播电视大学社区教育概况

3.2.1 社区教育的情况概述

3.2.2 对社区教育的认知程度

3.2.3 对社区教育的需求情况

3.3 娄底广播电视大学社区教育存在问题

3.3.1 领导运行机制不健全

3.3.2 社区教育资源开发不充分

3.3.3 社区教育评价体系缺乏约束力

3.3.4 网络信息化建设没有真正实现

第四章 娄底广播电视大学社区教育发展策略

4.1 转变广播电视大学办学观念和办学模式

4.1.1 转变办学观念

4.1.2 改变办学模式

4.2 完善社区教育基地，开发社区教育资源

4.2.1 完善社区教育基地

4.2.2 丰富社区教育内容

4.2.3 因地制宜，开发教育资源

4.3 健全领导运行体制，理顺运行机制

4.4 强化社区教育信息化建设

4.4.1 建立专门信息机构

4.4.2 建立专业的教育网站

4.4.3 构建MOOC、微课等在线教学平台与教学体系

4.5 加强教师队伍建设，构建双师型教师队伍

4.5.1 进一步提升教师队伍的素质

4.5.2 不断培育教师与社区教育发展的荣誉感

第五章 总结与展望

5.1 结论

5.2 展望

参考文献

致谢