倾听话题作文范文

2022-05-30

第一篇：倾听话题作文范文

以“倾听”为话题的作文：倾听

大千世界，有无数的声音，有再平常不过的人说话声，走步声······也有特别些的昆虫鸣叫声，风声。

在家中，晚上在房间里看书，疲乏了，就趴在桌子上，静静地听北边野草中昆虫的音乐会。"嗒嗒一一蛐，嗒嗒嗒一一蛐······"十分有节奏，让人听起来，十分入迷。音

乐进入了快节奏："嗒嗒、蛐、嗒嗒······"我仿佛看到昆虫演奏家飞快地振着翅，发出美妙的音乐。一旁有趣的小说，我再没有拿起。灵魂已随音乐而去，在观众席上倾

听一会儿悠扬，一会高昂的灵泉似的音乐。让人忘我。

我最喜欢的声音是风的声音。第一次听到风的声音，是一次在楼下玩耍的时候。风很大，我站起来，被风声震惊了!"呼呼，呼呜，呜一一"大风声中含有力量，含着愤慨，还含

着一丝的悲伤。像是在诉说着自己的不满，要让破坏环境的人付出代价!风有些弱了，风的声音变得轻柔，充满了爱："呜儿一一呼呜。"像一位慈祥的母亲，在教导大自然的孩

子们要爱护环境，爱护自己的家。

在如此的风声面前，我十分震惊。风中蕴含着这么多的道理。

我继续站立，继续倾听风声，在这平常不过的风中，我还可以听到什么。风像是明白了我求知的意思，又成了一种声音似有似无的微风，轻触我的脸旁。"拂呼、拂······

"声音中只剩下一丝悲伤："人们为何不爱护自然母亲?"风把我的意识彻底带到了远古。那时，地球风景是那么的美丽，碧水蓝天，绿叶红花。风那时也是这种声音吧。不过那时

，风中的情感是活泼、快乐吧!人类的科技发达后，到处破坏资源，再不复远古的美丽，风声中也只有哀伤了。

风声吹净了我心灵上的灰尘，这么长时间的倾听，我的心灵有了感悟，环境要靠大家一起来保护。环境好起来，人们的生活，心情也会更好!

大家都开始倾听吧，请将全身心都投入进去，大自然的声音会冲尽心灵上的灰尘，让你获得感悟，放松苦闷的心情。记住，一定要用心灵倾听!

第二篇：“倾听”话题作文指导

四川省射洪县光荣中学陈元

阅读下面的文字，根据要求作文。

倾听，就是集中精力，开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式;倾听，是接受信息的渠道;倾听，是真诚沟通的桥梁;倾听，是净化心灵的艺术。

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。

请以“倾听”为话题，写一篇文章。

要求：①所写内容必须在话题范围之内。②立意自定。③文体自选(诗歌除外)。④题目自拟。⑤不少于600字。

[优秀作文一]

水声潺潺

水，柔者?

一滴水，仿佛干将的一把铁锤，飞速滑过空际，击打在坚硬的岩石上，迸溅出无数的火星，一滴一滴，一下一下，在轻轻的滴答声中，造就了滴水石穿的神话。

一条江，你有生以来的不羁，对挡在面前的阻碍是无尽的藐视，你咆哮着，摧毁一切阻碍，声声巨浪传达着你对流动的激情，你撕开山脊，向东奔腾。于是李白写下了“天门中断楚江开”的赞美。

一条瀑布，前面是万丈悬崖，你没有畏惧、退缩，满怀豪情的猛烈地冲下悬崖，如千万条银链飞悬在半空。而悬崖之下，到处是你的呐喊，阵阵水花是你对流动的渴望。于是有人说：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”

一片汪洋，我站在你面前，看不到边际。只有开阔，无尽的开阔，你哺育了最初的生命，没有人不知道你的宽广。你的身体，形成雨雪霜冻滋润着这个世界。倾听着你掀起的浪花传来的阵阵涛声，于是曹操感叹“日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。”

是的，水是柔弱的，但只要认真倾听，便能听出她心底的刚强。然而此刻我却想到了女子们，她们如你那般，有着柔弱身躯。《红楼梦》里的贾宝玉曾云：“女子是水做的骨肉。”我拍手叫好。可女子的内心也如水一般，有着掩不住的刚强。贾宝玉的那些姊妹们不是在对封建统治做着不屈反抗吗?别古论今，在魔窟里，江姐誓死不做叛党人;那八位女战士怀着情谊融入江水中;刘胡兰那“生的伟大，死的光荣”不都告诉这世人女子柔弱的外表里有一颗刚强的心吗?月夜，我坐在窗下，听着门前小河潺潺的水声，摆上三口碗，倒满爷爷珍藏的女儿红，不敬天不敬地，敬你——水，和你的姐妹女子们，剩下一碗敬能同样

与我那样倾听你们的人。

酒洒大地，三分酿成豪情，七分酿成月光，绣口一吐，便是半个天地。

[简评]文章立意高远，小作者由“柔弱”的水中倾听出了“刚强”之声，并作进一步的拓展，联想到女子在柔弱的外表下的一颗“刚强的心”，合情合理，让人信服。全文旁征博引，运用排比段落，富有气势;结尾一段，字句铿锵，展现“刚强”之音，尽显女儿豪情。

[优秀作文二]

天籁

夜把天空涂黑，蛙儿却把我的心点亮，在静谧的夜里，它们唱开了第一首曲子：独鸣。仿佛就一只蛙，仅那么一只，仅那么一声，就像从天缝中不小心漏下，那么突兀，但又那么自然;仿佛一朵花，在冬天里就做好了开放的准备，此刻，时机成熟，它绽开了。它也许是一位出道已久的大师，其他的蛙都恭敬地听着，只有静默的份儿;它也许是一位初出茅庐的后生，长辈都期望它崭露头角。总之，这一声，就像沙漠里的甘泉，给跋涉者以希望;又像一根火柴，在清凉的黑夜中，把我情绪的温度挑到了最高。我的梦后来就不安分地醒着……

这时我有幸听到第二首曲子：散鸣。这儿一班，那儿一簇，蛙声在池塘里跳跃，也撞击着我柔软的心，我醉了。蛙儿们尽情地唱着，每隔相同的距离，都有一群蛙。这难道是天计算了如此精确的距离?我疑心蛙是下棋的高手，懂得怎样摆布棋子，既能收获美，又能捕捉成功。那蛙鸣，似涓涓清泉，流淌过我的心，洗涤着我的心……

微酣中，蛙儿们开始了第三首曲子：齐鸣。所有的蛙都在唱着。这曲子，不带百灵的委婉，也不藏杜鹃的凄伤。虽然表面听着有些直白，但静下心来品，才听出蛙儿们都在用心唱着生命之歌。蛙儿们就这样肆无忌惮地唱着，唱着。但这曲子多纯，搀不进一丝的乱，夹不进一毫的杂。它们纵情地唱着，唱着……这蛙儿，往那儿一跳，就架起鼓，擂热我的情绪;大嘴一张，就唱出曲子，像青青嫩芽植入我思维的旷野，让我对生命充满无限的热爱。

这蛙儿，在黑夜中热情地唱着。这蛙鸣，多么令人陶醉。揉成团的是音乐美，切成片的是美音乐，砸成粒的是跳动的音符。

瞧，蛙儿是多么珍惜生命，热爱生命。那么，人类呢，更应该珍惜、热爱生命，并欣赏生命啊!

倾听，心听。欣赏，心赏。

[简评]听“哇鸣”能听出“独鸣”“散鸣”“齐鸣”三种曲子，观察何等仔细，想像何等丰富!作者从多角度描写不易捉摸的蛙声，使之诗意化、人格化。例如写“独

鸣”，一口气以“花”“出道已久的大师”“初出茅庐的后生”“沙漠里的甘泉”“黑夜中的一根火柴”等为喻体，表达自己的独特感悟。而“齐鸣”中关于蛙是在唱“生命之歌”的议论则使咏物抒情与感悟人生相谐和，点出文旨。特别精彩的是运用谐音法结尾——“心听”“心赏”，道出了文章“倾听”的特质——人与自然的对话与沟通。全文语言优美，句式多变，娴熟地运用了多种修辞格，使读者产生共鸣——“微酣”，直至“陶醉”。

[优秀作文三]

听雨，让我陶醉

如果你固执地认为，夏天听雨太嘈杂，秋天听雨太凄凉„„那么就在春天听雨吧，窗户是一定要打开的，电灯是一定要熄灭的，在春天听雨，是无可挑剔的。

“随风潜入液，润物细无声。”当无名的烦恼袭来，当世间的一切都归于沉_1N这雨飘洒这从天而降，飘到树叉上，落到屋顶上，顺着房檐，最后浴入泥土，一滴一滴„„听，仔细听„„

这雨缠绵着，被晚风吹得轻舞飞扬，形成一首和谐的乐章，是一首极富节奏感又极其单调的乐章，时而舒缓，时而急剧，听，仔细听„„4@+8mE-d你会觉得你和大自然融为一体。这雨，轻唱着挖空你的心思，道出你的惆怅，注释你的疑惑，给你无尽的想象，使你觉得自己仿佛已变成一滴雨、一棵树，一根草，一束花，一撮泥土。这雨使时间似乎停止，只有墙上的钟告诉你生命在延续。

听着，听着，我似乎也在一个弯曲的延伸向远方的小巷，也逢着一位结着丁香仇怨的姑娘，一位梦一般，风一般，云一般飘去了的姑娘!

这雨，净化着我的心灵，使我在自己的世界中找到一方净土，一片慰籍，我成长中的错误会在这柔和的歌唱中变得美丽吗!?雨水真清纯，清纯的如同我的眼泪，我在自己的泪水中看不清自己。

太多心思，太多痴言，太多哀怨，太多惆怅，太多太多无人问津，只能在这细雨纷飞的日子将它们逐一放出。

撕掉最后的日历，于是过去变成回忆，我仔仔细细地寻找，我永永远远地期待;期待着一个全新的自己,留给雨夜，一个新的足迹......

听雨，这种感觉，不能言传，只能意会。

[简评]古人提倡天人合一，这位学生也颇有此意。他要借听春雨放飞自己的心情，放飞烦恼，放飞惆怅，放飞哀怨，放飞情愫......他要借春雨净化自己的寂之后，当几声狗叫划破雨夜的宁静之时，听，仔细听„„

心灵，把自己和大自然融为一体，“期待着一个全新的自己”。

带着想象，我们也听听春雨吧!

这雨，轻唱着挖空你的心思，道出你的惆怅，注释你的疑惑，给你无尽的想象，使你觉得自己仿佛已变成一滴雨，一棵树，一束花，一撮泥土。这雨使时间似乎停止,只有墙上的钟告诉你生命在延续。

听着，听着，我似乎也在一个弯曲的延伸向远方的小街中，也逢着一位结着丁香愁怨的姑娘，一个梦一般，风一般，云一般飘去了的姑娘。

这雨，净化着我的心灵，使我在自己的世界中找到一方净土，一片慰籍，我在成长的错误会在这柔和的歌唱中变成美丽吗?雨水真清纯，青纯得如我的眼泪，我在自己的泪水中看不清自己。太多心思，太多痴言，太多情愫，太多哀怨，太多惆怅，太多太多无人问津，只能在这细雨纷飞的日子将他们逐一放飞。撕掉最近的日历，于是过去变成回忆，我仔仔细细地寻找，我永永远远地等待;期待着一个全新的自己，留给雨夜，一个新的足迹„„

听雨，这种感觉，不能言传，只能意会。s8?#RT$]X7Kw DU&a2f0],] ^JD&Z{P#] I2}-WT2E_#U

第三篇：以倾听为话题的作文

一片叶子

我与一片叶子的相识是在许多年前。从那以后，我一直在探寻她的形象，倾听她的声音。

那时我一直睡不醒----严格地说，是该睡的时候睡不着，该醒的时候不清醒，简称睡不醒。我的心情糟透了，比我们乡下的酒糟还糟。因为我不久就要面临高考大决战，如此下去那肯定是猪八戒娶妻，有上文没下文了。

而就在此时，我发现了班上一名奇特的同学L，L一直就没有午睡的习惯，总是一人在校园里晃荡着。有时就会站在树荫下，撮一片叶子在口里，发出种种古怪的声音，不知是逗弄鸟虫还是逗弄自己。我第一次发现叶子还有这种功能，就如崔永元第一次发现秋波原来是指秋天的波菜。在阳光与热风的挑逗下，一树的叶子闪闪的亮亮的摇曳着，放出白光。我不知道叶子有不有作息时间表，有不有烦恼。在我看来，叶子在任何时候都没有区别，没有和风细雨的轻快感，也没有凄风苦雨的痛楚感。就像L一样，上课从不瞌睡，成绩一直是稳稳当当，不好也不坏。

L手中的叶子当然是绿色的。我在思考为什么它一定要是绿色的。难道是因为我们的祖先生活在树上吗?我们的祖先好斗，火爆。而绿色不耀眼，也不沉闷，正可以中和那些极端分子和极端因素，让环境舒缓下来?那是上帝的杰作，上帝不想让这个世界老是处在宇宙大爆炸中。所以，我看到思想了，它是绿色的，到处飞舞。我在飞舞中澄清为一杯清水。

从另一个角度看，一片叶子是武林人手中的得力工具。一片叶子可以是一苇渡江，救人于水火之中。也可以被高手贯以气功充当刀砍斧削的功能。我为什么不能乘坐一片叶子作一次浪漫之旅呢?那年乘坐飞机飞过琼州海峡时，就像一片叶子漂浮在云团之上。小时候在旷野望见飞机从上空飞过，觉得那就是一片会叫的大枫叶，那时感到自己是不可能去享受的。人生真是奇怪，好比上楼梯，第一级没有上去是不会奢求以上几级的，而一旦上去，总有一种一览众山小的感觉。哈，想起来了，有一次回老家，去了一趟十年未曾到过的山窝，觉得里面实在是太小了，以前怎么会没感觉到，那时一村人在里面叽叽喳喳呢，真的就是红杏枝头春意闹。

如果将一片叶子放在手心观察，其逻辑性是相当的强。叶骨，叶液，叶肉，其生命系统相当完美。难怪一片叶子也有思想，向我呢喃了如此之多。

感谢叶子，我一直在追随着你，倾听你的教诲。

倾听那些美丽的声音

听过雨滴落入水中那种清脆的声音吗?听过风吹树叶那种细碎的声音吗?听过鸟雀起飞拍打翅膀那种富有力感的声音吗? 你倾听过生活的声音吗?

当第一缕阳光划过黎明的黑暗时，寂寂无声的世界喧嚣起来。

早上醒来，一切的声音都清晰可“见”。时钟秒针跳格的嘀嗒声，厨房里沸水翻腾的咕噜声，自来水笼头的哗哗声，锅碗碰撞的叮噹声。所以的声音携着无数的信息扑面而来，让你明白自己的下一步是什么。

然而，你记住了怎样的声音?这些有意义的无意义的信息撞击着我们的鼓膜。可是，能够真正在心中感受的又有什么?事实证明，我们记住的也许并不多。有些声音我们真的是听而不闻，而这也许恰恰就错过了世间最美丽的声音。也许那是一句赞叹，也许那是一句关怀，也许那是一个美丽的暗示，也许什么也不是而只是一种美丽的展示。我们的世界是有声有色的，为什么我们往往忽略声音呢?

假如这个世界没有了声音，生活就是一场哑剧，再美好的声音也无法感受，生活将是多么的悲哀。

闭上嘴巴吧，竖起耳朵倾听。

听时间流逝的声音，听花开花落的声音，听妈妈唠叨的声音，听朋友喜怒哀乐的声音，听一切生物呼吸的声音。

这些，是生活的声音。

留意身边一丝一缕的声音，你会发现，自己的生活多出了许多有趣的东西。也许是小巷拐角处老大爷煎油饼的滋滋声，也许是公园里小朋友玩皮球的啪啪声，也许是充满活力的车铃声。

生活是多么悦耳，只要你留意它们，只要你欣赏它们，只要你记住它们，它们都是你的丰收乐曲。

听，那些看不见却能在记忆中带来美妙感觉的声音，收下吧。

第四篇：中考创新话题作文6倾听

话题6：倾听

倾听是一种亲和的态度，它的对象可以是人，如长者的教导、朋友的诉说、他人的牢骚等;还可以是自然，如莺歌燕语、山风松涛、大海潮声等等。请你以“倾听”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于600字。

1、倾听自己的心跳(一类文)

“我在世上走着，记忆是惟一的行李。”

一一西谚

一个走完自己漫漫一生的人，一个经历过无数大是大非大起大落的人，一个可以用白须华发捋起智慧的人，可能早已学会用淡漠悠远的目光看喧嚣的尘世——我们称其为老人。记忆是老人守了一生的财富，所有越老越单纯的人，他们的平静恬然都来自于这笔别人无法剥夺的财富。在与暮色相伴的时候数过去的日子，听自己的心跳，是一种幸福。

一个初入尘世的人，一个未经风雨的人，一个用懵懂目光看一切的人-——我们称其为孩子。记忆是他们即将用一生开掘的财富。在晨光中眺望未知的岁月，想象应有的心跳，亦是一种幸福。

那么，倘若一生的记忆是可以移植的呢，倘若把老人的幸福送给孩子，让他们毋须经风雨就能知晓山是如何站成一种尊严，水是怎样淌成一脉智慧，让他们毋须见霜雪就明了是与非。善与恶，欢乐与艰辛，美丽与苦难自成怎样一种天壤之别，那幸福，还能称其为幸福吗?

山说，不。不用你自己的脚掌试一试，你不会知道什么是真正的尊严，尊严亦可以是跌倒跌伤后继续屹立，不自己试一试，会洞悉到如此深刻吗?水说，不。不用你自己的手试一试，你不会知道什么是真正的智慧，智慧亦可以是视之若拙若钝的，不亲自看一看，会理解得如此理性吗?

重要的是自己。一生的宝藏属于自己，一生的开拓属于自己;开拓的艰辛属于自己;艰辛的美丽属于自己-——只能属于自己。人从一个未知来到一个美丽的星球，再归到另一个未知，属于自己的是自己的心跳。倾听中孩子才可以成熟，才可能知道风雨后新虹真正的颜色。生命是古老的，初生的记忆却很年轻;土地是古老的，每天的风却很年轻。年轻很珍贵。

倾听着自己的心跳，充实着自己的记忆，用自己的左手温暖着右手，穿过风雨凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待一生走完，待孩子的幸福转为老人的幸福，你会于蓦然回首之间发现，原来，人生是这样变完整的，人类是这样走向文明的。

试着努力倾听自己的心跳，听完如何在不同山水中的不同声音——因为，即使人的记忆可以被移植，一个完整的属于自己的人生却不能。

【简评】

这是一篇高满分作文，但与“倾听”这个话题非常贴切，因此拿来与大家共享。这位考生能在应试场上写出如此精美老到的抒情散文，实属难得。流畅优美的文笔，足见其深厚的文学功底;富有哲理的思想内涵，足见其视野的开阔;精巧的构思，放收得体，足见其深得散文笔法之精髓。读了这篇文章，足可以让我们品味高考满分作文之妙，体会创作高考满分作文之要。

3、倾听，爱的号码牌(一类文)

王苗苗

张爱玲说：短的是人生，长的是磨难! 其实任何人都有着许许多多无奈与坎坷，所以我们要学会倾听。让别人的倾诉如江河般滚滚不绝，让我们的倾听如海洋般容纳百川。

倾听是一种美德，它能让无奈的人发出那一声长长的叹息;它能使心烦意乱的人感受到湖水的宁静与淡泊。做能够倾听的人，心中必然充满了爱!因为有爱，所以能倾听人生的无奈，倾听灵魂深处的挣扎。一个美丽的小女孩，因病即将失去双腿，面对众人的鼓励，她无动于衷。

黛安娜王妃的一句“想哭就哭出来吧”让小女孩倒在王妃的怀里哭了了痛快。

王妃知道，一个舞蹈演员失去双腿意味着什么，她也知道人的痛苦需要别人的倾听。王妃的倾听正如大海包容了小女孩的痛苦。正是王妃的爱心在慢慢扶平小女孩内心的创伤，也正是王妃的爱心燃起了一个痛苦的小女孩生命中的希望之光。

让我们一起认真地感受这个故事吧，你会懂得：快乐与人共享可以增多一份快乐，痛苦有人分担则可以减少一份痛苦。

每一个生命都需要倾听，不论他是痛苦还是快乐! “智者无言”，在我们生命的角角落落里，很多时候就是需要这种能够倾听的“智者”，他们总是能用自己大海一样宽广的胸怀包容他人，包容整个世界!所以，不要扔了自己爱的号码牌。

【点评】

文章的开头先用富有哲理和文采的语言引出“我们要学会倾听”的原因及意义，然后以黛安娜王妃的故事非常贴切地证明了自己的观点，最后进一步地升华文章的中心，回扣文题，结构严谨。

4、倾听自然

王琪

大自然不缺少美，缺少的是我们发现美的眼睛。

大自然到处都弥漫着鸟语和花香，我们缺少的是善于倾听的气度。

倾听是一种修养，它能使素不相识的人从此心心相印。对于身处他乡的游子来说，每当思念亲人时，他们最渴望的就是够找一个能够倾听他们吐露思乡之情的人。这时，两个异乡人便坐在一起长谈，谈话过程中他们互相了解了对方对故乡的那份深情和期盼。

倾听是一种心灵的净化。一老人站在花园里看着一株百合出神。有人问他：“你在看花吗?”老人说：“不，我在倾听花儿讲述动人的故事。”那位老人是庆幸的，他的平静的心正在被花儿感动着，他的人格也正在因为他的一个小小举动而升华，倾听使他领略到自然的乐趣，倾听使他的生命像一着长诗。

有时我们只需在匆忙的日子里停留片刻，给需要倾诉的人一刻钟的倾吐，他们会因为我们的倾听而正视自我，而非将自我忽略。

现代中学生都有说家人与自己之间有鸿沟，其实中学生之所以有这样的感觉是因为他们不懂得倾听，他们只将自己的烦恼倾吐给自己的的家长，却不知应该倾听家长对自己的期待与关怀，这样鸿沟也就在所难免了。

倾听让“同是天涯沦落人”的异乡游子成为己，学会倾听，人生路上就会多一个结伴者，这一路上的寂寞会因彼此的理解而减少。

倾听使你有机会领悟人生的至美风景，你会听得到小草破土的声音，你会听到花儿开放的声音。学会倾听，你的生命会被这一路的美景奇迹点缀得不同寻常。

倾听可以是一个眼神，只要这个眼神能给人以宽容和理解;倾听可以是两手用力地一握，只要它能让人们感受到关怀和体贴。

理解，从倾听开始。倾听，从自我做起。【点评】

这篇文章无论是选取的材料，还是表述的观点都与话题有关，因此它是“符合题意”的，而且其中的一些描写也非常感人，比如老人倾听花开的声音等;但文章最大的问题在于思路不够连贯，结构层次不够清晰，段与段之间缺少必要的过渡与意念上的衔接，比如，第

一、二段本来应该是全文的一个纲，但在全文中却起不到这样的作用;再比如，三至六段倾听“人”的心声和倾听“自然”的声音又混在一起，而且

三、四两段与

七、八两段又互相重复„„这样，文章的表意就不够鲜明，难以给人更深刻的印象。

5、学会倾听(二类文)

生活中谁不希望自己是主角，谁不希望自己被别人倾听。试想，如果我们都这样，那谁会是生活中的倾听者?

所以，必须有人倾听，这样才会有人被倾听。你，我，他，我们大家都应该学会倾听，这样才能促进信息的传递，思想的交流。

于是，在下一次，当别人给我们讲一个自己已经听过多遍的故事时，我们不要随随便便地很快地打断他，在倾听中你会听到他人的智慧，而他人也会因你的倾听而产生一种心情的愉悦，你也会因为倾听别人有一种充实的感觉。

于是，在下一次，当老师给我们讲一道自己已经会了的题目时，我们不要再闭目塞耳，充耳不闻。倾听中，你会受到许多启发，得到另一种思维的方法，倾听中你也会看到老师脸上满意的笑容，因为你给了老师以尊重。

于是，我忽然明白了为什么爱因斯坦自己有深刻的见解，却常喜欢听别人的见解;为什么牛顿对一个自己很清楚的问题仍然要去听一下别人的观点。这是一种吸收别人思想的智慧，这是一种不耻下问的心境，这是一种尊重他人的美德这那是一种成功者应有的气度„„

是的，倾听是对他人的一种尊重，倾听会使他人的话语实现价值;倾听是寻找自己与他人差距的一种方式，是自己调整前进的方向，奋勇前行，创造出更大的辉煌的方法。

因此，让我们学会倾听吧，不要只是一味地自命不凡，不要再一味地傲视天下，无所不能;让我们学会倾听，来补充自己的心灵，百尺竿头再上一步吧!不会倾听，自恃清高的你只会感到世界的孤独。

生活中，我们要做一个会倾听别人的人;当然，如果你这样做了，那么你也一定会成为一个被别人倾听的人。

【点评】

文章扣住“倾听”这一话题进行写作，提出了我们必须“学会倾听”的观点，是“符合题意”的。但作者在提出观点后，只是一味地反复地强调要“学会倾听”，而对于“为什么要学会倾听”和“怎么样学会倾听”的问题则基本上没有涉及或者浅尝辄止，因此可以说，文章的内容是很单薄的，而思想认识也是肤浅的，很难给人以启发，引起别人的思考。

6、拒绝倾听就是拒绝成功

人们常说：“做事要有主见，不要受他人思想的影响。” 一个人正是有了个性才与众不同。可是，这种个性真值得全部肯定吗?有的人喜欢独来独往、天马行空;有的人恃才傲物，置人善意的建议于不顾;有的人常抱怨自己的个性受到限制„„

我认为片面的强调个性理不行的。

在一个个性飞扬的社会里，我们注定了只能看到那些夸夸其谈的“前卫文学家”，我们只能看到为一句话大打出手的市民，游手好闲出入网吧的学生„„

这样的社会到底是没有希望走向富强的社会。个性张扬者当然有权利展示自己的个性，但张扬个性绝对不能成为主流。一些所谓的影视名星、著名作家屡屡上镜，成为被采访的对象，淋漓尽致地张扬着他们的个性，可是他们奉献给我们的是低劣的文化。如果演员演不出优秀的作品，作家写不出有价值的作品，难道他们真值得我们尊重吗?这样的个性真值得我们羡慕吗?

让“张扬个性”见鬼去吧!我们需要的是真正的有才能加上能够倾听别人的人才。一个拒绝成功的人注定会被社会淘汰，一个拒绝成功的社会最终会走向衰落。磨平你的棱，暗淡你的个性，学会倾听自己的不足，你就会无往而不胜。倾听，并不需要八仙过海，各显神通，它需要的是一种包罗万象的气度，一种尊重自己人别人的修养。

有一句流行语：“这年头谁都不容易。”言外之意就是每个人都会碰到一些这样或那样的困难，每个人都有自己的优点和缺点，因此应该互相帮助，互相学习，这就需要我们必须学会倾听。

记住吧：拒绝倾听就是拒绝成功! 【点评】

这是一篇四类文。

首先文章“严重偏离题意”，虽然文章的题目和文章的结尾提到“倾听”一词，但文章的绝大部分是在谈“个性”;其次，文章的思维混乱，层次不清，表意不明，表明了作者写作基础的薄弱和思维训练的缺乏。

第五篇：倾听为话题作文示例（本站推荐）

倾听，就是集中精力。开动脑筋，认真听取。一个谦虚好学的人，一个懂得善待他人的人，一个善于反省、自强不息的人，永远懂得倾听。

倾听，是亲近自然的方式;倾听，是接受信息的渠道;倾听，是真诚沟通的桥梁;倾听，是净化心灵的艺术。

倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语„„我们共同在倾听中成长。

请以“倾听”为话题，写一篇文章。

要求：

1.所写内容必须在话题范围之内。

2.立意自定。

3.文体自选(诗歌除外)。

4.题目自拟。

5.不少于600字。

6.要求有自己的体验和感悟，不得抄袭;文中不得出现真实的校名人名。

【文题解析】

1、准确审清题意 “倾听”不同于“倾诉”。尽管“倾听”这一话题不具备审题的难度，再加上题目前还有那么一大段提示语，但是我们的考生还必须注意：一定要在作文中出现“听”的内容，不管它在接受“听”时的形式如何。

2、突出情感体验我们说通常意义上的“倾听”是从人的听觉上去表现的，但是真正出彩的文章并不是从听觉上去表现的，倒是那些真正体现考生情感的文章成了考场上的一大亮点，比如我们的例文一就属于这类内容，考生把自己“听”到的跟自己的思维、体验有机的结合在一起，非常到位，一定程度上体现了考场作文的人文性特点。

3、选准倾听对象 “倾听”作为一个动词，它后面必须要带一个名词，不管这个名词是抽象的还是具象的。那么这个对象的选取，就可能就是使得这篇文章成为一篇一类文的一个最为重要的砝码。不少考生对“倾听”对象的选取，不假思索，随手拈来，把一些根本没有品位的“倾听”对象搬到作文中来，一定程度上违背了命题者的初衷。相反，倒是那些无形的对象，有意识的对象作为“倾听”的对象，更为精彩.

4、拟出一个好题。作为一个话题作文，拟一个好的题目实在是能为考场作文增色不少，比如像上文我们所举到的三个题目就能给阅卷老师耳目一新的感觉，另外像《幽谷天籁》、《笛声悠悠》、《怎一个“听”字了得》《倾听老人的心声》《倾听四季》《倾听风的呼吸》《倾听花开的声音》《倾听妈妈的唠叨声》这类文题就给人以一种荡气回肠的感觉，我们的阅卷老师看到这样的题目，怎能不为之而称道呢!

5、立意形式创新要想在考场作文中脱颖而出，首先得必须赢得阅卷老师的眼球，为能达到这一目的，这就要求我们的考生要尽可能突破陈旧的思维定势，不仅在文章的立意、构思上独出心裁，做到立意高远，更重要的是要在作文形式上新颖别致，避免平铺直叙。“倾听”不仅可以用耳，还可以用眼、用心;“倾听”的可以是声音，也可以是心灵的感悟;“倾听”的不仅仅可以是动人心弦的优美旋律，更可以是一幅幅美妙绝伦的图画;作文形式上的创新成为不少的考场作文脱颖而出的重要标志。因此无论是立意还是形式都应当有所突破。

风雨中，请侧耳倾听

风雨中，我侧耳细听，听见心泉汩汩的声音。

南方的雨总是那么绵绵多情，连风也是轻悄悄的，怯生生的。一阵风，一阵风，那时江南轻柔安稳的呼吸。

雨，淅淅沥沥的下着，仿佛一个南宋的女词人在满腹心事地轻吟浅唱。红了樱桃，绿了芭蕉，雨润窗棂湿绫绡，这时叩在回家的青石板路上的木屐声便急促起来。一阵清脆的车铃声划过田野无边的静谧，还有一大群半大小子欢快的笑声。他们的头发微微扬起，他们的衣服被雨水氤氲成一幅古旧的水墨画。于是家家紧闭的门便“吱呀”地随之洞开，然后就是炒菜声和一阵阵的吴侬软语，演绎着千百年不变的安详和美丽。

风雨中，请侧耳倾听，可曾听见游子心中的啜泣?

风雨中，请侧耳倾听。我听不见很多的声音，但我可以听得很远。此时心与自然，与书墨香气超常的尉贴，执一卷在手，或沉思，或微笑，只须一杯清茶，一盏豆灯，便可以让心灵得到丰富的安静。

“留得残荷听雨声。”这是亘古不变的忧伤与苍凉。

“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”这是没齿难渝的爱国与忠贞。

“少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。”

“中年听雨江舟中，断雁叫西风。”

“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。”

突然想起《听听那冷雨》，虽是粗头乱服，但终究不掩国色啊!

又想起余光中先生的一首诗“瓦片翻飞，落下雨檐，飞入手心，若苍然的蝴蝶，没有雨的雨季。”

上帝说：“我用灯红酒绿换你的风雨声。”我说：“不换。”

上帝说：“我用车水马龙换你的风雨声。”我说：“不换。”

上帝说：“原来你是幸福的。”