信息技术网上搜范文

第一篇：信息技术网上搜范文

深圳市捷搜信息技术有限公司企业文化

企业文化是企业精神、优秀品质、价值追求、文明行为、信誉形象的集中体现。捷搜的高速持续发展，得益于国家对互联网的支持政策，得益于社会各界的关心与支持和全体捷搜人的共同努力，而且也得益于企业文化的创新和发展。多年来，捷搜已形成了独具特色的企业文化。

企业使命：引领行业行业方向，树立行业标杆

企业愿景：肩负历史使命，承担历史责任，成为数字营销领域全球领导企业。企业宗旨：以产品打天下，以服务赢天下，以管理平天下

经营理念：坚持差异化战略，始终坚持品质和服务领先的宗旨，用真诚和专业赢得市场。

品牌宣言：数字成就未来

经营法则：为员工成长创造平台，为客户价值提升提供保障，为供应商持续改善提供支持。

生存法则：品质、服务、创新、超越

员工座右铭：对同事坦诚，对企业忠诚，对客户真诚。

企业哲学：大处着眼，细处做事，精处思考

企业价值观：正直、责任、专业、信任

第二篇：第一课 手工制作网上搜

教学目标：

1、根据需要选择恰当的关键词进行搜索，掌握利用多关键词搜索信息的方法。

2、引导学生自主学习、主动探究，在与伙伴共同参与的制作活动中提高获取信息、筛选信息的能力。

3、体验利用信息技术工具解决生活中实际问题的需求，提高学生主动获取信息的兴趣，培养学生合理运用信息获取技术的意识。 教学重点：

1、用关键词搜索信息。

2、用多个关键词搜索信息。

教学难点：能够运用准确的关键词进行搜索。 教学过程：

一、故事导入。 教师节快到了，大强想送给老师一个与众不同的祝福，能能也在思考什么样的祝福更有意义，小丽提议自己动手制作趣味折纸，得到大家的一致赞同。那么怎么折呢?

二、引导发现

1、查找“折纸花”的制作方法 打开搜索引擎——百度。

输入关键词“折纸花”进行搜索，引导学生发现和定位关键词。分别以“折纸”和“折纸花”为关键词进行搜索，比较搜索结果的不同，体会关键词的选择对搜索结果的影响。

筛选信息，浏览搜索到的结果，确定感兴趣的方法，并尝试动手制作。

2、查找“康乃馨”的制作方法

增加一个关键词“康乃馨”缩小搜索范围，使搜索结果更加精确

打开搜索引擎----输入关键词“折纸花

康乃馨”进行搜索---查看搜索到的结果。(两个关键词之间要加空格)

3、让搜索又快又准——多关键词

体验合理利用多关键词进行搜索能提高搜索效率，在今后的学习生活中多加尝试，积累搜索经验。

强行“绑定”关键词——双引号

(关键词用双引号括起来，搜索引擎就不会把它们分开搜索。)

三、去探索

1、查找感兴趣的手工制作，看看自己能否学着做出来

2、找找名人尊敬师长的故事或名言，做张小卡片与同学交流感受

四、知识卡——折纸

阅读折纸的特点和作用，搜索折纸的历史和发展趋势等信息与同伴交流。 板书设计：

第1课 手工制作网上搜

1、用关键词搜索信息

2、用多个关键词进行搜索

3、双引号绑定关键词

第三篇：第1课手工制作网上搜

第1课《手工制作网上搜》教学设计

【教学目标】

1、认识网络信息查找需求是搜索引擎产生的直接动力。掌握搜索引擎的分类查找，掌握关键词搜索的方法和技巧。

2、通过运用搜索引擎查找相关信息、用好关键词查找需要信息，有计划合理地解决实际问题。

3、体验信息技术蕴含的文化内涵，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。

【教学重点】掌握搜索引擎的查找、用好关键词查找方法。 【教学难点】掌握关键词搜索技巧。 【教具准备】计算机、多媒体广播系统

【教学方法】实验法、演示、讨论法、练习法 【教学过程】

一、创设情境 导入新课

我听说我们班心灵手巧的同学特别多，很多同学的手工做的特别好，现在我给大家一张纸看谁能在最短的时间内，用这张纸折出一样东西，我们还要评一评，谁折的最漂亮、最精美。教师节马上就到了，折一束康乃馨，送给你的老师吧，有没有会折康乃馨的，那就从网上搜一搜折纸的方法吧。

二、自主学习 合作探究

如果想在家中想找一件东西你总想问的是谁?如果在网上找点东西你最想问的又是谁?

除了百度，你还用过哪些搜索引擎?

探究一：试一试：用百度搜索“折纸花”仔细看一看搜索结果。

1、引导学生分别用百度和谷歌来搜索折纸花方法

2、比较搜索结果，并小结搜索引擎的分类

3、表扬先搜索到结果的学生。(①学生开始打开浏览器上网进行自主搜索。②在教师支持下师生问答、生生互动、示范质疑等，引导学生讨论、归纳和交流。) 探究二：试着用多个关键词搜索够，在“折纸花”后面再加上一个“康乃馨”。 注意：两个关键词之间要加上空格，用多个关键词搜索，搜索的又快又准。

1、投影任务：折康乃馨纸花怎样搜索呢?

2、根据课本第三页“操作步骤”进行搜索.讨论。

3、引导学生用好关键词。

4、引导学生使用搜索引擎的拓展(如采用AND、OR等)

5、留意学生查找过程中的优点和存在问题。(①学生以小组为单位完成任务,小组成员之间分工协作、自主探索，确定解决任务的方法和过程。②解决任务有困难的小组可以讨论、问老师。③按任务要求完善自己的任务，保存结果④填好评价表并上传到老师机。)

达到目标：

1、让学生亲身参与、体验学习的乐趣，形成自主学习信息技术的能力。

2、运用信息技术的方法有计划的、合理的信息加工解决实际问题。

3、体验因特网魅力和使用搜索引擎功能强大。

4、在合作探究方式下，学会使用搜索引擎方法。

三、大显身手 拓展提高 探索练习：

1、查找你感兴趣的手工制作，看看自己能否学着做出来。

2、找找名人尊师的故事或名言，做张小卡片与同学交流感受。 加油站：强行“绑定”关键词—双引号 试一试：搜索“布艺相框制作”(关键词要加引号)

如果我们搜索关键词较长，而且搜索的内容又比较少、比较生疏，搜索引擎会把关键词拆开了搜索。所以我们可以用双引号把关键词引上，强行“绑定”这样搜索时关键词就不会分开了。

练习：搜索“易拉罐做风铃的方法”。

四、课堂小结 畅谈收获

在家里，妈妈是个“百事通”在网上搜索引擎是个“百事通”，有什么问题它都能帮我们解决。

1、教师总结本节课重难点，学生畅谈本节课的收获与不足。

2、阅读“折纸” 教后反思

第四篇：网购者必看的网上购服饰搜店心得---挑店

相信很多年轻人都有网购的经历，不过对于网购大家可能还存在不同的看法，今天在这我也谈谈一些看法，知道这些，对于网购的朋友来说，对如何选购衣服的眼光和态度一定会有不少的改观，希望借此机会与大家一起分享一下关于网购服饰搜店心得之挑店。

其实挑货就是挑店，现在总有人在抱怨，这什么我每次网上购买东西都没有买到满意，你想知道这是为什么吗?因为你挑店的时候就已经注定了失败，!因为很多朋友喜欢无目标的看衣服或其他商品，但是往往看来看去，买一家失败一家，其实原因很简单，你们挑了不一样的店铺，但是其实相当于挑的同一家店铺。假如你以后在一种价位的店铺挑一件商品失败了，第二次挑货一定要挑选价位高个层次的，比如在无活动的情况下，你下一家29元毛衣失败了，你换再多家，还是买这个价位的，一样失败。因为29能买到质量的毛衣根本不能满足你的质量需求，换高价一点的吧。

所以说挑选衣服时不能拿同一价位进行比较，只能在不同层次的服装进行比较，这样才能买到你心仪的商品，以后我还会将其它网上购物搜店的心得一一和大家分享，如果大家有什么心得也可以给我留言一起分享下购物的快乐。

第五篇：信息系统审计也得“搜事儿”

来源：CIO时代网

相对于会计而言，更是笼罩着一层神秘的面纱。我记得在杰克。C.罗伯逊的经典着作《审计学》中曾有这么一段妙语：

岳母：杰克，你的工作是什麽?

杰克：我是一名审计师。

岳母的朋友：杰克的工作是什麽?

杰克的岳母：他的工作是在别人的账本中搜事儿(He snoops around in other peoples books)。

的确老百姓对审计知之甚少，不过话又说回来，如果将审计理解成监督会计账目，“搜事儿”之说也不完全错误。老百姓是在用最简单的话语来总结审计的功能，事实上这也没有太大的错。

但随着时代的进步，再用“搜事儿”来形容审计可能就不那么准确了。目前审计出现了多个分枝，除了传统的会计账目审计、报表审计外，还出现了绩效审计、经济责任审计、价格审计、信息系统审计，以及为防止舞弊发展出的专项舞弊审计，当然最新的就是信息系统审计了。

随着计算机的发明及IT科技的迅猛发展，这给传统意义上的审计带来了无法抗拒的新挑战。随着电脑与人工处理的整合，内部审计与信息系统审计间的界限也越来越模糊。举例说，随着及的逐步推行，在企业内部，会计成为整体信息化的一个相互关联的组成部分。企业的库存材料可由计算机管理，当领用材料降低到危险水平，可能影响生产时，计算机会自动发出指令，通过网络向供应商订货，并纪录会计账项供应商也会自动处理订单，发货，并收款，记录会计账项。在这过程中人为因素减少，所有纪录均电子化，审计师所需的审计线索、证据难以寻找;而且，这一过程是机器按软件程序进行，对审计师而言，计算机是“黑箱”，谁知道计算机在里面做什麽?所以，对被审计单位的信息系统的了解、测试和评价也成为审计师的工作范围。

中国的信息化建设也急需信息系统审计，尤其是信息化建设项目的绩效审计。作为一个媒体工作人员，我在与一些企业的接触过程中，对一些企业由于电脑升级换代，调试时线路发生故障，引发系统瘫痪的事也履有耳闻。越来越多的传统企业大规模实施企业信息化，在提高了企业效率的同时，也带来了种种困惑，网络经常掉线，宕机，邮件发不出去，病毒肆虐，客户资料被盗等等。而在这方面，信息系统审计能发挥极大的作用，通过在IT系统上“搜事儿”，使得企业在IT系统上的投资发挥最大效能。所以，把信息系统审计说成是在帐务和IT系统上“搜事儿”也没错。

应该说，信息系统审计还是一门边缘性学科，跨越传统审计理论、信息系统管理理论、行为科学理论和计算机科学四个科学领域。所以对相关从业人员的要求就相当高，是指一批既通晓信息系统的软件、硬件、开发、运营、维护、管理和，又熟悉经济管理的核心要义的专家级人士，他们能够利用规范和先进的审计技术，对信息系统的安全性、稳定性和有效性进行审计、检查、评价和改造，以降低组织日益面临的信息系统，有效率使用信息系统审计，使到组织IT目标与业务目标保持一致。

目前一方面企业非常需要信息系统审计人员，另一方面相关从业人员却非常缺乏，就连相关的书籍也很少。目前一般有志于从事信息系统审计的人员，多半来自两类，一类是传统审计师，可往往相应的技术技能;另一类是从事信息化咨询的IT技术人员，可又缺乏审计理论知识，特别在观念上喜欢从纯技术的角度思考问题，而非从管理控制的角度。此外对于那些已进入信息系统审计行业的“幸运儿”而言，由于信息系统审计是门新兴学科，需要其内部从业人员不断学习。