话应该怎么说范文

第一篇：话应该怎么说范文

医生不应该说的那些话（大全）

医生不应该说的那些话

受访专家

李宪伦，中日友好医院心脏内科主任医师

田莉莉，北京宣武医院儿科主任、主任医师

李胜文，清华大学第一附属医院院长助理、泌尿外科主任 Jenny，新加坡陈笃生医院业务发展部高级经理

王 倩，新加坡陈笃生医院13区病房护士长

编者按

90%以上的医患纠纷是由于沟通不当造成的，让医护人员“会说话”，不说或者少说那些不该说的话，可有效地化解许多医患纠纷。这是中国医师协会2008年的一项统计结果。

尽管去年7月1日起，我国《侵权责任法》明确规定，医务人员在诊疗活动中应当向患者说明病情和医疗措施。但是，“要说”与“会说”却是两码事，前者是硬邦邦的法律规定，后者是和风化雨的人文关怀。

《柳叶刀》最近的一篇社论发出警告，“中国的医生正陷入危机”。卫生部数据显示，2010年约有17000起针对医院及医务工作者的“事故”，而5年前这一数字是10000。中国的医生和护士再也不觉得医院是一个安全的地方了。 其实，在许多看似不可思议的医患事件中，深入探究都会发现其中有激化矛盾的因素。本期我们通过走访众多医护人员，提炼出一些常常成为医患矛盾导火索的“那些话”，希望能对医患沟通有所帮助。

希腊医学先驱希波克拉底曾说过，医生有三件法宝——语言、药物、手术刀。如今在微博上，活跃着许多平和、感性、充满悲天悯人情怀的好医生，我们希望“会说话”的医生能够从网络到现实，越来越多。

1、不该说的话：不知道

画外音：拒绝、漠不关心

“医生啊，什么时候住院?”

“不知道。”

“什么时候开刀?”

“不知道。”

“能快点吗?”

“不知道。”

这是电视剧《心术》里冷面医生“孤美人”与患者对话的一段场景，看过这部剧的人都知道，“孤美人”对如何激怒患者很有一套，三言两句就能把患者气得火冒三丈。

医生体会：“不知道”医生很常见，因此许多医院提出“首诊负责制”。患者遇到困难第一想到的是接诊自己的第一位医生。所以，医生应珍惜这来之不易的信赖感。

许多医生反映目前每天接诊的病人太多，根本没有时间与患者沟通，这似乎是一个事实，也是一个非常充足的理由。记者曾在一份关于医患沟通的资料中看到，假设一位医生一天接诊了100位病人，由于目前患者对诊疗的不满意或者他所需要的信息不了解，会转而再找别的医生看，假如一个患者看一个病平均跑三家医院或者换三位医生，那么，100个病人当中，只有33个病人是真正需要的病人。换个角度，如果医生能真正做到有效沟通，从而提高患者的满意率，医生工作强度理论上要减少2/3。能否这样设定，在排除掉医院少、医生少等医疗资源不圴衡因素后，医生充分有效地沟通，理论上就会一定程度上减少整体同行的接诊压力。

新加坡陈笃生医院13区病房护士长王倩说，在他们医院里，不论医生护士还是行政人员，在任何时候都不可以说这些话：“不知道”、“没有办法”、“做不到”或是“这不是我们部门该管的事”等。只能说“我帮你了解一下”“我看看能不能帮到您”。

2、不该说的话：这事不归我管 画外音：事不关己，高高挂起

老人做完心脏搭桥要出院了，张先生陪着父亲去拍片子。单子上就写了个地点，但没有具体楼层。于是问了许多穿着白大褂走来走去的人。那些人要么说“我不管这事，你问别人吧”;要么就是一通瞎指，把两人从2楼指到8楼，又从8楼指回2楼，最后又让他们绕回老门诊楼。

上楼下楼折腾半天终于在老门诊楼一楼看到有一个不起眼的小窗口，里面的医生看了眼单子说：里面。两人进去了，却发现有很多房间，都黑乎乎的，也不知道是哪一间。看到有一个亮灯的房间里有个女大夫，又问，女大夫说：对面。

到对面一看，还是没人。李先生又折回来问：对面没人。女大夫很不耐烦地挤出一句：等着。之后就见女大夫喝了口水，慢悠悠地走了过来。

医生体会：由于“不是我管的事”，患者往往要跑很多冤枉路，这是最窝火的事。然而，这种以前通常发生在某些政府部门的情景，现在却常常发生在医院里。

以前经常有这样的事例：政府某部门通知你来领表格，本来现场就能交表，事先却不告诉你要带公章。等你回去盖了章，再跑去交表格，工作人员又会告诉你，还要再盖一个章，你又得回去一趟„„

遇上这种情况，是个人都会有想把对方“打一顿”的冲动，更何况患者本来就是身体疲惫、心理焦虑的人呢?

常常还会听到护士说：医生开的药，你找医生去!“别总守着自己的一亩三分地，把自己的事情看得太重，虽然不是自己的事，临末了加上一句‘我帮你找个明白的医生问问吧’，沟通就会有效。”卫生部中日友好医院心脏内科主任医师李宪伦笑着说。

3、不该说的话：你是医生还是我是医生 画外音：知识傲慢和技术傲慢

两岁的儿子发烧，陈先生去北京某医院看病，当他问女医生两种退烧药的区别，并对医生的说法稍有不理解时，这位女医生就蹦出一句“你是医生还是我是医生”。陈先生很郁闷，说：“你还年轻，不要这样说话。”女医生马上回敬一句：你不爱听可以出去!之后的冲突不可避免地发生了，甚至动了手。

医生体会：面对患者，一些医生惜字如金。有时，患者多问几句话，便会遭到医生的训斥：“我是医生还是你是医生?!”

事实上，一些医生存在严重的“知识傲慢”和“技术傲慢”。

医生也会遇到“不会说话”的患者家属，往往回敬一句“你怎么说话的”就会把火点燃。清华大学第一附属医院北京华信医院泌尿外科主任李胜文曾有一位老患者，住了很久的院，子女很少来看，可在老人弥留之际，子女们却怒气冲冲地来和医生理论：“你们怎么给我爸治的?”“都什么水平，瞎治呀!”

遇上肝火旺的医生，可能马上会回敬一句，“你们怎么说话的„„”或“平时干吗去了，不关心老人现在才来。”这样的话不仅让家属撮火，也让老人听着伤心。

李胜文告诉记者：“当时看到在床前抹泪的老太太，我就绕过矛盾说‘老人家，你们很有福气呀，孩子们都孝顺，都在跟前。’没想到，我说完，本想大闹一场的子女听到这话，表情明显变柔和了。”

“你想让患者和家属理解你作为医生的选择，那么你首先得让他们觉得心里舒坦才好。”李胜文说。

1989年，世界医学教育联合会《福冈宣言》指出：“所有医生都必须学会交流和人际关系的技能。缺少共鸣(同情)应该看作与技术不够一样，是无能的表现。”

4、不该说的话：晚了，怎么不早来

画外音：冷漠

一个从农村来县城看病的患者，好不容易借了点钱，在他认为“水平最高”的县医院挂了一位专家的号，一见面，这位专家看了看检查报告，第一句话就说：“你来晚了”。第二句话说：“没治了。”第三句话说：“回家吧。”

这时，病人精神上已经快受不了了，急忙央求医生说：“大夫，您给看看还有没有其它办法，求求您了。” 医生的第四句话，让这个病人当场就站不起来了：“你早干什么去了?”

医生体会：尽管都是实话，但“作为患者，我们来到医院，当然是抱着希望来的。”家住北京市西城区的刘女士说，“医生一句‘太晚了’就打发了，谁受得了啊。”

李宪伦常常被同事推着去告之“没希望了”的结果。他说：“在我们ICU(心内科重症监护室)，多数是危重症的患者，抢救的时候，年轻医生往前冲不在话下，可每一次面对病人的离去，怎么样跟患者家属交代，让年轻的医生们不敢挪脚。”

他所在的中日友好医院心脏内科至今没有出现过类似纠纷，这与李宪伦的“会说话”是分不开的。

“你们这几日的辛苦我们也都看在眼里，我们在里面抢救，你们在外面也都很焦急、很辛苦，我们也都知道„„”李宪伦主任说，这样的开场白最能获得患者家属的理解，要让家属知道医生和他们一起在共同进退，这是最重要的。

着名健康教育专家洪昭光曾提出把医生的态度分五等：

甲等是对病人如亲人，病人感到亲切、舒心;

乙等是把病人当熟人，满腔热情，详细解释，病人感到满意、放心;

丙等是把病人当病人，一片同情，病人感到友善认真、安心;

丁等是把病人当路人，冷冷淡淡，不阴不阳，少言寡语，病人感到失望、寒心;

戊等是把病人不当人，医生居高临下，盛气凌人，训斥病人，看病反添病，伤心。

5、不该说的话：不是做了检查了吗? 画外音：不耐烦、嫌麻烦

那年冬天，一位奶奶带着两个多月的小孙女来看病。儿科的年轻医生为了让手暖和些，搓了搓手，然后麻利地解开包裹孩子的层层衣服，迅速地查完了说，宝宝没大事。

可奶奶仍不放心，反反复复地问，还要求医生“再给查一遍!”“不是做了检查了吗?”这名年轻的女医生很不耐烦地反问道，双方你一言我一语谁也不让谁，当场就吵了起来。

医生体会：显然，这位儿科医生起初时还是很体贴病人的，但是在沟通上有些待改进之处。北京宣武医院儿科主任田莉莉说，只要换个说法，结果就会大不相同。

“医生在检查前，先跟患儿家属解释一句：现在天气冷，为了避免宝宝感冒，我尽量争取一次就检查清楚，如果实在有疑惑，可能需要两次，请您谅解。’说不定，这位奶奶一次检查就结束了，还很高兴呢。”田莉莉感叹道。

田莉莉说，医生要少说“我不是说了吗?”“我不是告诉你了吗?”这种反问句的语气，往往是带着明显的不良情绪，因此很容易激怒本来就着急或有怀疑的患者家属。“做医生的不被人理解时会着急，但我们的工作是为了解决问题，一个好医生要学会控制自己的情绪。”田莉莉说。

有些人费了好几个小时挂一个专家号，短短几分钟医生就检查完说没问题，他们会认为自己被打发了，不是没问题，而是医生没检查出来，心里不平衡。 有位中国医生到日本进修，遇到一名心绞痛患者准备做冠脉造影。检查前，医生和患者及家属坐在一间谈话室里，桌上摆着心脏模型。医生从心脏血管的解剖结构说起，再解释心绞痛是怎样形成的、最新的治疗方法是什么、可能会有什么风险，最后才签署知情同意书，患者和家属欣然离去。

中国医生问，有必要说那么细吗?日本医生回答：“任何一步看似无意义的铺垫，都可能在将来的某一刻变得无比重要。”此语可谓精妙。医生尊重患者的知情权，其实也是在保护自我，一旦发生医疗意外，患者也不至于采取极端方式。

6、不该说的话：你说什么我听不懂 画外音：轻蔑、不屑

有一位学医的朋友，毕业后在安徽一家地市级医院上班。“那老太太进门就扯着嗓子喊了一堆，我却一个字也没听懂，我说‘你说什么我听不懂’，旁边一同来看病的老爷子也跟着吆喝了起来，科室里头就像装了扩音器一般，还是外文台的。”

“我也跟着吆喝了半天，后来，就干脆直接熄火，一言不发了。”医生说。后来就是两位老人跑去医务处投诉，说医生不管不顾他们的病痛。

医生体会：沟通不畅，不仅仅可能是患者答没答好，也很可能是医生问得不合适了。“您慢慢说”、“您是不是说„„”、“你能写下来吗?”可能多问几句就能把病情问出来。

新加坡陈笃生医院业务发展部高级经理Jenny说，患者来医院，就是带着问题来的，对有问题的患者，不要连头也不抬冷冰冰的，要把关心融入到细节中。

在新加坡已经住了20年的郎先生，不久前因右眼外伤到新加坡政府医院陈笃生医院看急诊。第二天复诊时，换了一位医生，没想到医生见他的第一句话就是：“你说华语的吧?”这个细节让他印象深刻。原来，第一位医生写病情报告时，已在报告上注明了他的语言习惯。

这个细节在医生交班时可以借鉴，不要仅仅只是说病情，对怎么跟患者沟通，什么样的沟通更有效，都可以做一下交接。

致谢 文章部分借鉴了壹德医院管理研究机构万绍萌的点评资料，在此表示感谢。

※链接

一位会说话的妇产科医生

昨天，我带了三句话去门诊上班：“控制自己的情绪，管住自己的嘴巴，微笑服务。”

一上班，就有个年轻女孩在门口胆怯地探进头来，我朝她点头笑了笑。女孩就勇敢地走入诊室，拿出一张化验单，是支原体感染。我问诊和解释之后，给她提出了治疗方案。走之前，女孩说：“昨天在另一家医院，那个医生说这个病是性病，还骂了我一顿，说年纪轻轻就得性病!吓得我连病都不看了，医生谢谢你!”

病人越来越多。有一个四五十岁的中年妇女从外面挤进来，拿出一张B超单，对我说：我想打胎。我微笑着说：好的，不过打胎之前要做个妇科检查，化验一下血和白带。她说：我身体很好的，不用验了!我依然微笑着说：不行，如果有急性阴道炎，打胎会将炎症扩散，所以要检查清楚。中年妇女坚持不验。

病人越积越多。我微笑着对她说，你想清楚先。然后去妇检室帮别的病人检查。看了三个患者，中年妇女又挤过来说：“以前我打过胎的，都不用验。”我又笑着对她说：“我们女人，就算身体很好，最好也要每年做一些常规的体检，这次检查，就当是体检了。你再想清楚先。”然后又给别的病人检查去了。

等我再次回来，我又问她：想清楚没有?她终于说：“好吧，验就验吧。”结果一切正常，我又笑着对她说：一切正常，这样，你放心，我也放心了。走之前，她对另一个旁边她熟悉的病人说：这个医生，可以呢!

几点心得：

第一个病人，如果看到医生板着面孔，估计连病都不看，就跑了。医患友情沟通中有提到，最初的七秒钟，起决定性作用。

第二个病人确实够固执，够难缠，如果换作是以前，我可能早都发火了，可能会说一些不该说的话。在整个过程中，我忍了又忍，到最后，病人说了一句“这个医生，可以呢!”这句话让我非常开心。每个人都是喜欢别人赞美的，我也不例外。

第二篇：婚礼新郎致辞应该怎么说?

1、真诚

先不管有多华丽，婚礼新郎致辞一定要是发自内心的，把心里的激动和感动说出来，就算很朴实，也会比任何其他的话更感人。不要只重复别人的话，你的新娘了解你的文风和你的性格，她会知道这些话是不是你的心声，你的诚意对她来说是最重要的!

2、感谢

这是婚礼致辞时非常重要的一部分，在你的婚礼中，你需要感谢新娘父母把女儿交给你、感谢你的新娘一直来陪伴着你走过、感谢父母的养育、感谢亲人朋友来参加婚礼。如果还有一些人曾经在你们的相识相恋中给予过特别帮助(比如介绍你们相识)的人，也最好提到并感谢他们。

3、承诺

把你心里一直想说的承诺说出来吧，让所有人做证，证明你的誓言和承诺。

4、说出你们之间特别的感动

新郎可以说出你和爱人之间特别的故事和特别的感动，这会比任何单纯空洞的话更动人!在致辞里面加入别人不知道的你们交往的点点滴滴，用事实来说话，这才是最重要最能打动人的。

婚礼新郎致辞的注意事项：

婚礼新郎致辞，要注意语气要诚恳，态度要谦虚，表现出尊老爱幼的美德。婚礼新郎致辞参考范例

在这样一个美好的日子里，首先感谢在座各位来宾能一起见证我们的婚礼。此时此刻，我怀着无比激动的心情站在这里，幸福、紧张、以及对未来的美好憧憬。我们从03年底认识，将近6年了，回想以前的每一天，都仿佛在昨天一样，我们一起经历欢笑，一起走过风雨，到今天在一起真得很不容易，一源是个急脾气，我是个慢性子，他是个实践者，我是个空想家。

很多事情如果没有她的督促和鼓励，我想我没有办法取得今天小小的成就，这里我想说：亲爱的，我最美丽和疼爱的新娘子，谢谢你，感谢你一直以来对我的包容和理解。这段时间你付出了太多太多，受委屈的地方也太多太多，结婚后我一定好好的弥补回来。

其次我要感谢我的父母和我的岳父岳母，感谢爸爸妈妈把我抚养成人，给了我良好的教育，你们对我的教导我将永生不忘，你们对我们物质上和精神上毫无保留的支持，我都铭记在心。儿子今天成家了，你们一定为我感到高兴吧?

我的岳父岳母，感谢你们长期以来对我的关照，让我有和在自己家一样的感觉，一源经常说你们对我比对她还好，确实是这样，您们为我们的新房忙前忙后，为我们的婚礼不遗余力，你们能把一源放心的交给我,是对我最大的奖励。

这里我给我的两位爸爸妈妈鞠躬了!

感谢我的证婚人我的领导x总，一源的各位领导对我们的关心和对我们工作的支持。

我的同事和同学们，一源的同事，好友，战友，同样谢谢你们的到来，你们都是我们今后工作生活中最重要的朋友,没有你们今天的鼎力相助，不会有如此圆满的婚礼。

最后，所有到场的亲朋好友，哥哥姐姐弟弟妹妹，叔叔阿姨们，感谢你们的祝福，祝你们万事如意心想事成!谢谢，希望大家今天能尽兴，招待不周的地方还请多多包含，谢谢大家!

尊敬的各位来宾：

大家好!

今天我由衷的开心和激动，因为我终于结婚了。一时间纵有千言万语却不知从和说起。但我知道，这万语千言最终只能汇聚成两个字，那就是“感谢”。

首先要感谢在座的各位朋友在这个美好的周末，特意前来为我和xxx的爱情做一个重要的见证，没有你们，也就没有这场，让我和我妻子终生难忘的婚礼。

其次，还要感谢xxx的父母，我想对您二老说，您二老把您们手上唯一的一颗掌上明珠交付给我这个年轻人保管，谢谢您们的信任，我也绝对不会辜负你们的信任，但我要说，我可能这辈子也无法让您的女儿成为世界上最富有的女人，但我会用我的生命使她成为世界上最幸福的女人。

最后，我要感谢在我身边的这位在我看来是世界上最漂亮的女人，昨天上了一夜的网，网上说现在世界上男性人口是29亿8千万，我竟然有兴的得到了这29亿8千

万分之一的机会成为xxx的丈夫，29亿8千万分之一的机会相当于，一个人中500万的彩票连中一个月，但我觉得今生能和xxx在一起，是多少个500万的无法比拟的。所以我想说，xxx谢谢你，谢谢你答应嫁给我这个初出茅庐，涉世不深的毛头小子。但是此时此刻，我的心里却有一丝深深的对你愧疚，因为我一直都没有告诉你，再认识你之前和认识你之后，我还一直深深的爱着另一个女人，并且就算你我的婚姻，也无法阻挡我日夜对她的思念，那个女人也来到了婚礼现场，亲爱的，她就是，我的妈妈。

妈，谢谢您，谢谢您在28年前做出了一个改变了您一生的决定，您用您的靓利青春和婀娜的身姿，把一个生命带到了这个世界，让他学知识，教他学做人，您让他体会到世界上最无私的爱，您给了他世界上最温暖的家，您告诉他做人要老实，您告诉他家的重要，可是这个小生命时常惹祸，惹您生气，让您为他二十几年来挂肚迁肠，几年前我爸爸的过世，更是让我体会到您在我生命的重要，我也不会忘记您我在大洋的两岸，度过的那几千个思念得日日夜夜。现在，我想说，妈，辛苦您了，咱家好了，儿子长大了，儿子结婚了。您可以放心和高兴吧，我很幸福，因为我遇上了这世界两位最最善良美丽女人。

最后，不忘一句老话，粗茶淡饭，吃好喝好。

第三篇：正确的入党动机应该怎么说

在入党的动机上，每个人都有不同的理由。若说些高而虚的话语，就不厚道了。实在点说，这是你个人选择，中国共产党是当前社会的主流，具有较强的吸引力，代表当前社会、文化、经济发展的潮流，你入党实质上就是你追求进步的一个表现。在个人目标和社会目标的双重吸引下，我入党的，加入中国共产党，能有一个更好的平台实施你的人生规划。

树立正确的入党动机，从以下几个方面吧!

1、加深认识，学习理论知识，主要是党史及社会主义理论，理解中国共产党的历史使命;

2、认真领会党在国计民生上的政策，结合自身，寻找切入点，明白自己入党的目标;

3、提高自身修养，端正人生态度，正确的把自身诉求与国家需要结合起来，切忌为一己私欲而入党，在个人利益与国家利益冲突时，要懂得放弃自己的利益;

4、合理的自身诉求要跟党组织汇报，不要没有获得而心生怨恨。

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第四篇：教师信息化说课应该怎么说（最终版）

教师信息化说课应该怎么说

6月8-9日，2017年浙江省中职文秘专业课教师信息化教学说课大赛在杭州市举行。有幸聆听了21位教师的说课，总体感觉;进步很大，缺少特色。

那么，信息化教学说课该怎么说? 所谓信息化教学说课大赛，完整的理解是信息化教学设计及说课竞赛。换句话说，即在原有传统说课的基础上，必须体现现代教育信息技术手段在课堂中的应用。

问题就出在“信息化”上，为了在教学中体现信息化，有的教师为了信息化而信息化，过多的信息化手段，给人眼花缭乱;过度的动画效果，转移了学习者的注意力，过多的视频呈现，影响了学生的学习效果。

我们可以就事论事，从两个方面进行分析。

首先，从教学设计方面分析，这堂课的教学设计理念要新颖，能反映职业教育课程改革的发展趋势，体现职业教育的教学特色，并能利用信息技术、数字化教学资源改造传统的教学模式。具体来说，要求参赛教师在进行教学设计时，应该基于现代教育思想和教学理念，体现“加强教学的针对性、实效性和时代性，贴近学生、贴近生活、贴近专业，培养学生基本科学文化素养、服务学生专业学习和终身发展”的课程教学改革目标，充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境，倡导教学方式、方法的创新，注重技能培养和综合实践活动环节。充分体现信息技术在教、学、做一体，具有鲜明“做中学，做中教”职业教育特色教学模式改革中的重要作用。

这里不得不提到信息技术手段在课堂中的应用。谁都知道要在教学设计中加入信息技术的元素，问题是怎么个加法?加哪?加多少?为什么要加?需要引起注意的是，之所以要充分利用信息技术，不是为了点缀，更不是为了包装，目的在于有效解决教学中的重难点问题。正因为如此，在教学设计中，要能将信息技术与教学内容做到有效整合，能形象展示教学内容，帮助学生对知识的理解与技能的掌握。当前教学信息化热点包括混合式学习、慕课、微课、翻转课堂、开放课程/精品课程等，在熟知这些热点的同时，最重要的是要正确运用它们为教学和学习服务，将它们合理融入到专业课的教学中，实现最优化的教学效果。

其次，从说课方面分析，能充分阐述自己的教学观点，能充分表述自己具体执教某一课题的教学目标、教学设想、教学方法、教学策略。要通过“教材内容”，分析本课教学内容在教材中的地位和与相关知识或技能的联系，确定教学目标、教学重点、教学难点和关键点;教学过程中如何更好地诠释教材的理念和培养学生创新能力等;通过“教学策略”，阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段，突出信息化教学手段的应用，鼓励教法创新;通过“教学过程”，解说本课教学过程中的课堂结构、板书设计、师生活动等，教学层次清楚，教学结构完整，教学内容与教法学法相对应;通过“教学反思”，回顾教学、分析成败、查找原因、寻求对策、以利后行。除此之外，还要注意时间要求及语言、仪态要求。

说课的重点在于“说”。说课不等于备课，不能照教案读;说课不等于讲课，不能视听课对象为学生去说;说课不等于背课，不能按教案只字不漏地背;说课不等于读课，不能拿事先写好的说课稿去读。说课过程中，要抓住一节课的基本环节去说，说思路、说方法、说过程、说内容、说学生，紧紧围绕一个“说”字，既把课说活，突显该课的特色，又说出个人的风格，说出该课的特点。说课中不宜把每个过程说得过于详细，应重点说出如何实施教学过程、如何引导学生理解概念、掌握规律的方法，说出培养学生学习能力与提高教学效果的途径。同时，说课时不但要精神饱满，而且要充满激情。要使听者首先从表象上感受到说课者对说好课的自信和能力，从而感染听者，引起听者的共鸣。

教师信息化教学说课大赛对教师提出了更高的要求，需要教师不断加强学习，进一步提升信息化教学水平和教学基本功;不断更新教学理念，努力掌握教育教学的基本理论与方法;不断提高运用信息技术改造传统教学的能力，切实提高教育教学质量。

将课堂“讲活”，将课程“讲细”

——评2017年浙江省中职机械类教师信息化教学设计和说课比赛

温岭市职业技术学校

王

岗

2017年6月浙江省中职机械类教师信息教学设计和说课比赛完美谢幕，作为此次大赛的聆听者，我感觉收获颇丰。本次比赛中教师信息化主要体现有以下几个方面。首先，大赛要求使用到微课，因此选手们都展示了微课教学，不同在于在课前、课中还是课后使用微课。其次，有的参赛教师使用到本校的教学平台、QQ空间、微信、蓝墨云班课、仿真软件、测评系统、移动APP等数字化信息媒体。有些选手对信息技术手段使用得还是比较恰当的，尽管有些只是为了比赛而设计的信息化教学。

下面我主要从说课和教学设计的“面”上谈了几点自己的看法和建议：

1.说课有三种类型，不同的场合需要不同的说课方式：第一种：比赛表演型，需要脱稿、讲究服饰礼仪，课件制作精美，把握时间点，类似于演讲。第二种：面试能力型，这类主要是教师在能力测试或在招聘面试时主要采用的方式，这种说课重点关注教学程序，如何解决重难点，作为教师要显示你的教学技能和扎实的专业知识;第三种是日常研讨型，不拘泥形式和时间，可长可短，可以选择一个角度或一个片段发表自己的观点。纵观此次比赛，很多教师都属于“比赛表演型”选手。

2.关于教师在课堂中主导地位和学生主体地位问题：有人说，说课和实际上课有实质区别的，最大的区别是看不到学生的表现。这种观点我认为是错误的，说课中依然是看得到学生痕迹。有些教师在教学设计中采用学生分组讨论或观看微视频并用了较多时间，这种方法会弱化教师在课堂中的引导地位，从表面看课会很热闹，师生之间、生生之间的互动关系会比较好，但无法预测达成度来看，教师个体的专业知识和技能无法全方位展现，这是现在很多老师在教学中的一个误区。比如《镜像图案填充命令的使用》、《样条曲线命令的运用》，软件课最大的败笔就是让学生过多的观看视频，让他们在探究中学习，教师的主导地位显现不出。

3.关于课堂检测、评价和质量监控问题。我们知道，一堂好课的标准是80%的学生掌握你所教80%的具体教学目标，缺少大容量的训练一定是无法提高和监控学生的掌握程度，现在提倡的“理虚实一体”、“做中学、做中教”等理念，同样适用于理论教学和实训教学。

4.关于学情在教学中的重要性问题。如果不能很好体现机械专业的特色特点，也就意味着没有你的个性和教学特色。怎么在学科教学中体现职业特色、企业文化和精神等值得研究的问题。不是一哄而上全部是“工匠精神”。

5.关于信息化教学的问题：目前很多老师在教学中是为了信息化而信息化，而忽视了信息化教学的本质作用，那就是解决传统教学中无法解决的教学重点和难点问题，可以直观、超容量的展现教学内容，现在采用的一些QQ、微信、蓝墨云班课、移动APP等方法手段，到底有没有必要，适合不适合，也需要我们思考。有些参赛教师就是把简单的教学内容复杂化，而不注重教学内涵。比如《游标卡尺的使用》，一个比较简单的课题，用“三师共导”等新颖理念把简单内容复杂化。

6.关于课堂教学的“规律性”、“实效性”和 “真实性”。我们的教学时间是有限的，我们的学生在课堂上学习的知识也是有限的。作为教师，我们不可能面面俱到，所以，我们传授的知识一定要遵循有规律性。在选择课题时不能过大或过细，尽量选择一个课题内容进行设计，尽量不要选择课题内容中的一个教学点来进行分析。比如《识读螺杆组件》，教师说的挺好的，但是教学设计中缺乏“规律性”。

我们的课堂容量是有限的，那我们就要注重我们教学的实效性。我们在教学环节设计当中，不能有多余的东西，例如口头禅、多余的话和多余的活动等。经过观察，我发现基本上每位参赛选手，都会在课堂教学设计当中，设置不同种类的信息化载体。但是信息化载体对教学起什么样的作用，能不能把信息化载体与理论、实训教学结合起来，发挥它最大的效率呢?在这方面，参赛教师就参差不齐了。 真实性的课堂，才是有生命的。有的教师选手，课堂教学设计得很好，而且说课时，讲的也很好，但完美到让听者有种“虚构”的想法，即没有“真实性”。比如《分型面的类型》，教师表现力很强，但是教学内容感觉“空洞”。

总而言之，形式永远为内容服务，任何的活动、信息化载体都是为了达到我们的结果而服务的，我们绝不是为了热闹而热闹，我们是为了更有效的实现教学目标而设置各种教学环节及活动。我们要摒弃“热热闹闹走过场，认认真真走形式”的做法，必须高度重视教学的“规律性”“实效性”和“真实性”。 7.实际上教学设计最核心的是三个“看到”：要能“看到”变化。教学设计要能体现设计的优势及与原来的区别，没有变化，就没有设计的必要了;要能“看到”成果。所有的教学改革要能够体现，要用事实说话，要有数据;要能“看到”思想。所有的理念要能落地，要能实际应用，而不是只是假借名头。信息化教学设计的核心任务是要能让评委“看到”，而不是“听到”。

6.提几点说课创新建议。我们现在看到的几位教师说课的形式基本是一个套路，或者说一个模版，没有自己的个性。所以要想在这么多选手中脱颖而出、让评委眼睛一亮，还是需要创新的。举两个例子：《红酒塞制作——槽加工》的说课，教师把教学目标的三个维度的顺序按照专业特点做了一个逆转，结合创业创新，让我留下深刻印象;第二个能否不要按照说教材、说学情……这样的顺序呢，而是先说结果，抛出问题案例(重点难点)来创新说课方式，可能会达到意想不到的效果。

为此，将课堂“讲活”，将课程“讲细”，将我们的课程跟教育教学效果扎扎实实地提高，这是我们课堂教学的一个重要特点。今年的参赛教师，已经重视把握机械专业课堂的特征，体现出我们机械老师的实际教学水平。当然，说课的评判毕竟还是受主观意识控制，不同评委的理念、观点都不一样，更何况是机械专业教学，南北差异会更大，所以我的一些观点只能供参考。

第五篇：貔貅开光说什么吉利话？对貔貅说什么话呢？

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貔貅的开光法会是一种比较神圣的仪式，通过这个仪式能够为我们平日里所供奉的貔貅赋予灵性，自然也是对于我们的一种帮助，我们只有供奉开过光的貔貅才能够真正护佑我们，貔貅的开光是有很多讲究的，其中包含了方法的选择，时间与地点的选定，以及在这过程中需要做些什么说些什么，下面我们就一起来了解一下貔貅开光说什么吉利话?对貔貅说什么话呢?

吉照堂自创始以来，就迅速成为很多人喜欢品牌，经过多位缘主检验，效果非常灵验，吉照堂每尊貔貅都是经过开光的，各位缘友可以放心奉请。吉照堂至尊貔貅如今是大家争相奉请的貔貅，由于吉照堂至尊貔貅在旺财运，招财等方面比较为灵验，另一方面，吉照堂坚持真开光，绝无虚假，深受信赖。貔貅又称辟邪，吉照堂开光至尊貔貅，除了招财能力很强之外，更具辟邪之力，庇佑缘主，保出入平安，家宅安宁。

貔貅开光的正确方法是宗教开光，其中佛教开光比较常见，佛教开光在地点的选择上自然是香火鼎盛的寺院了，而时间也是在传统的礼佛日或是佛教重大的节日里，这样能够与佛和菩萨达到更好的感应，让开光过程更加的顺利，开光之后的貔貅也能够保证充足的灵性，如今想要奉请一尊真正的佛教开光貔貅，并不需要我们自己往返寺院，我们可以奉请与寺院合作的貔貅品牌，奉请真正开光貔貅首选吉照堂。

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貔貅开光说什么吉利话?对貔貅说什么话呢?貔貅的开光方法我们已经知道了，那么在啊为貔貅开光的过程中需要说些什么呢?因为开光方法是佛教开光，因此在开光的过程中僧人们会进行诵经，而诵经的具体内容则有主持的大德高僧来决定，这个是不需要我们操心的，在经过诵经以及其他一些开光程序之后，再将貔貅放入偏殿加持，能让貔貅的灵性更加的充足。

貔貅开光说什么吉利话?对貔貅说什么话呢?貔貅开光的具体过程我们已经知道了，貔貅在经过开光之后具备了灵性，能够为我们带来的好处也有很多，貔貅被人们称为招财神兽，首先在招财这一方面的效果就是不可小觑的，貔貅对于财运的帮助，并不局限与正财这一方面，对于投资、理财、股票等一类的偏财上也有着很好的帮助。除了对运势的帮助以外，貔貅还具备辟邪化煞、镇宅护院的效果，虔诚信奉能够守护我们的平安。

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貔貅开光说什么吉利话?对貔貅说什么话呢?关于这个问题小编已经为大家介绍了，希望对于大家能够有所帮助。