家庭教育报告会心得

报告在当前的社会发展阶段，已经成为常见的事后总结方式，报告的内容，是以严谨、准确为特点的，有效的报告一般都具有哪些要素呢？今天小编为大家精心挑选了关于《家庭教育报告会心得》，希望对大家有所帮助。

第一篇：家庭教育报告会心得

家庭教育报告会心得体会（本站推荐）

“不输在家庭教育上”报告会心得体会

今天下午我有幸与全校学生及家长听取了张会长的有关庭教育的专题报告讲座，主要内容是教育孩子不要输在家庭教育上。听完讲座后对于我来说受益匪浅，我深深地感受到了家庭教育对于孩子来说是多重要。

“家庭教育” 既是摇篮教育，也是终身教育，对孩子的身心健康有着举足轻重的作用。父母是孩子的第一任教师，教育方法的采用与家长的文化素养有密切关系。让孩子在平等、民主、和谐的家庭氛围中成长是很重要的，父母应该为孩子树立良好的榜样，尊重孩子，不要按照自己的意愿来要求孩子，学会沟通，帮助孩子来开发最大的潜能，要接纳孩子的错误，学会保护好孩子的情绪，要以朋友式的关系来欣赏自己的孩子，培养孩子学会自我成长的能力。

在孩子的受教育过程中，离不开家庭教育，社会教育和学校教育三个方面。作为一名教师，我们肩负着教育孩子的责任，但是，父母对孩子的教育在孩子人生中所起的作用更重要。因为，父母在日常生活中的品德，知识，生活经验常常影响着孩子，父母是孩子最好的榜样，只有自己做了，孩子才会跟着学习，我们应该意识到家庭教育在孩子的成长过程中起着至关重要的作用，要从小培养孩子的学习兴趣，教育孩子对待每一件事都要一丝不苟，严谨认真，无论在学习上还是生活中养成此好习惯对他的一生都会受益匪浅，基础一定要打好，父母的一言一行对孩子都起着潜移默化的作用，要以身作则给孩子营造一个良好的学习氛围，要给孩子树立自信心，在重视学习的同时，不给孩子施加任何的压力，并适当的给与挫折考验，从小建立起过硬的心理素质，孩子有的时候考试没有考好，家长不能去一味责怪孩子，那样会挫伤孩子的自尊心，而应该以平和的态度去分析考不好的原因，和孩子去探讨好的学习经验和方法，经常鼓励孩子，让孩子有自信心，哪怕孩子有一点点的进步，家长都应该去夸奖孩子。

另外，在报告中，张会长也举出了很多的反面例子，如马加爵，李天一等等，这些孩子原本也是祖国美好的花朵，只是因为不恰当的家庭教育才导致他们酿成大祸，走到了无法挽回的地步。这些活生生的案例都触目惊心，发人深省，使人不得不对家庭教育投入更多关注的目光。

通过对本次报告的学习，使我对家庭教育在整个教育中的重要性有了新的认识。作为一名教师，我在以后的工作中应该在已有知识的基础上多加学习，积累有关教育的知识和经验，并做好与家长的沟通与联系，在日常工作中多跟学生家长接触，提供建设性意见和建议，与家长同心协力，共同做好对孩子们的教育工作。

XXX

XX年XX月XX日

第二篇：师德教育巡回报告会学习心得

“世界上只有一种教育—爱的教育。”身为教师对每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地，让教师永远做爱的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力量。12月4日，我作为全乡教师一员和大家一起在中心校礼堂师聆听了霍邱县师德教育巡回报告会后，心里久久不能平静。

一、“是责任引领我们前行”

“我从不歧视成绩差的学生，我只不喜欢学习态度不端正的学生。”“任何改正就是进步”，“聪明人不是犯错，而是同样的错误犯两次。”......这些话是如此地平凡，而又如此地不平凡。平凡，是因为人们也是如此地对教师提出的问题，不平凡是因为张老师能把这些话落定到实处是如此的实实在在。

对学生负责，就要一视同仁，不歧视后进生，能用对待优等生一样的心去对待后进生，这才是公平;对学生负责，当学习犯错误时，能允许学生有改进的机会，而不是一刀切，或一棒子打死，也要有机会让学生明白，同样的错误不能犯两次;对学生负责，就要象亲人般地对待学生，让学生在学校也能体验到家庭般的温暖。

二、为人师表，我收获，我快乐。

孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到的，自己首先应该做到;凡是要求学生不能做的，自己先坚决不做。处处为学生表榜样，

事事做出表率，在工作、为人上能严于律已，以身作则，才能达到为人师表的目的，才能在学生中树立威信。“亲其师，信其道”，才能收到“不令而行”之效。这是教师以模范品行作榜样，成为学生效仿的楷模，使平凡的师爱，发挥非凡的力量。每位报告会上的老师都是我们学习的榜样，因为，他们能以模范平行作榜样，使平凡的师爱成为学生终生的财富。

三 、用心点亮的每个日子里，真诚的付出，和孩子共同成长。

“只要我们去关爱学生，我相信春天都会发芽，秋天都能结出硕硕果实。”，“谁最爱孩子，孩子就最爱谁。”一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。爱，包容了教师工作的所有内涵。“金凤凰”可爱，“丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们的优点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”一定会变成美丽的“白天鹅”。教师只要热爱学生，尊重学生，学生一定会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。师爱会发挥巨大的力量。“我给了学生一个灿烂的微笑，而学生给了我整个春

天。”是的，给了学生微笑的同时，学生学会了微笑。在自己热爱学生的同时，我还注意让每个孩子学会去爱他人。我利用召开“学会感恩”主题班会之际，让学生们用自己的双眼去寻找爱，亲身感受爱，最终用自己的行动去奉献爱。借“母亲节”之际，开展了做一件有意义的事的活动，看谁做的事最 “有意义”。就在这点滴渗透中,孩子们学会了去帮助别人,去播洒爱心。他们主动帮助其他组的同学做值日，主动去捡拾碎纸片......教师以一人之爱，唤起学生之爱，才是师爱的延续，师爱的非凡力量。

教师的工作是奉献，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力量，相信，在用心点亮的的日子里，真诚的付出能够让我和孩子共同成长，教师的责任，能够引领我不断前行。

第三篇：感恩教育报告会心得体会

小草感恩大地，因为大地让它茁壮成长;鲜花感恩雨露，因为雨露让他更加芬芳;雄鹰感恩蓝天，因为蓝天让它自由翱翔。而我们更需要感恩，感恩给予我们生命的父母，因为是父母为我们的生命谱写了爱的篇章。

通过这次活动，我更加感受到了父母、老师、朋友对我们的深切的爱和不言回报的付出，才明白我们的身边一直充满了爱。特别是老师为学生付出的艰辛和关爱，是多么的伟大。我们做家长的更应该理解老师工作的难处，工作的艰辛不易，老师的付出是我们家长所不及的。

当报告会进行到感恩父母时，我便回忆着父母对我无微不至的关爱;当演讲感恩老师时，我脑海中又浮现出老师诲人不倦的画面;当演讲感恩同学时，我仿佛又看到了他们如山泉般清澈的笑脸。每一个瞬间都是那么难忘，一次次震撼着我的心灵。

我要感恩生我养我的父母，父母给予了我们太多。据统计，父母把一个孩子抚养成人，至少需要三十万元!为了它，父母终日操劳，付出了多少努力，又有多少艰辛。那无言的爱，化作一个更忙碌而又瘦削的背影，渐渐远去。为了它，我们更不能辜负父母的期望。努力工作拿到好成绩，与其说是为自己，不如说是为父母。因为，只有看到优异的成绩，他们疲惫的脸上才会荡漾起笑容——因为他们知道，一切辛苦和付出都是值得的。其实这就是感恩父母最好的方式。

当我听到母亲为子女付出遭到子女的无理拒绝和不理解时时，我不禁想起，我的母亲何尝不是一样：小时候，多少个雨天，为了给我送伞，母亲冒雨等我，看到我，就急忙跑过去，眼里流露出慈祥的目光，却不顾自己的脸上在不停的滴下水，不知是雨水还是汗水„„看到此情此景，我的眼泪夺眶而出，紧紧拥抱着母亲，轻声说：“谢谢您!”。

这就是感恩，最朴实无华，真挚动人的感恩，我们应怀一颗感恩的心去对待父母，对待他人，对待社会。让感恩在心间长存。

又响起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感谢有你。伴我一生，让我有勇气做我自己„„”带着万千的感慨，一个个感动和对未来的憧憬与希望，结束了这次活动，但感恩永不结束。但愿这样的教育多多进行。

家长：xxx

2011年11月11日于家里

第四篇：听教育专家丁如许报告会心得

八年级9班-徐新东

“打造魅力班会课，一要精心选题型，二要巧借八方力，三要增强知识性，四要增强开放性，五要全班齐动员，六要研究课结构，七要认真写教案，八要创造新形式。”这是11月8日，全国教育专家上海晋元中学丁如许老师给舜耕中学班主任开得打造魅力班会课的处方，赢得了与会人员的阵阵掌声。

丁如许先生结合自己17年担任班主任的亲身经历和自身班主任专业化发展的成功经验，紧紧围绕班会课是班主任重要的抓手，班会课是班主任工作的主要载体，分享做老师，就要做班主任，做优秀的班主任，做到“人无我有，人有我优，人优我特，人特我久”的境界，娓娓道来自己十几年来的不懈探索研究，出版班主任和班会课书籍16本，成为全国班会课研究的学术领跑者的成功经验，让与会班主任深深感到成功其实很简单，就是一种执着，一种坚守。

我是第一次听丁如许老师的报告，丁老师的报告很生动，颇具操作性，对班主任如何做好工作，成为优秀班主任很有帮助。他结合自己几十年班主任工作之实践，总结出：班主任走科研之路应该勤于实践，善于反思，敢于创新，乐于积累，精于研究，长于写作。听完后，对我也很有启发。

班主任是学校德育工作的主要实施者，也是连接学生、学校与家庭的关键环节。为学生创造和谐、生动、宽松的成长环境，是我们班主任义不容辞的责任。在班主任工作中，我们要始终牢记自己的职责，努力做学生成长的引导者、合作者和服务者，通过丰富多彩的教育活动、民主开放的班级管理、家校携手的和谐合作，用心去探索德育工作的新境界。

丁老师说：没有活动，就没有教育。班级活动是班会的主要形式。一次精心组织的班级活动，能使学生充分受益，终身难忘。教师的职责是教书育人。作为班主任，我们更应该认识到班会课是班主任对学生进行教育的主要渠道，班级活动作为德育有效形式和重要途径，要让学生在活动中掌握更多的知识。“生命在于活动，德育在于活动;德育要先育德，铸造人的灵魂。班级活动是最有魅力的德育;班级活动是德育的最佳活动。班级活动是学生美好生活的起点;班级活动是学生班级生活的回忆。

怎样使德育工作更有魅力并真正吸引学生是我们经常思考的问题。丁老师认为德育必须“活”起来，用丰富多彩的教育活动，在真实生动的教育情境中，给学生留下终身难忘的印象。于是，他尝试在班会课上开展家务劳动竞赛、自编小报评比、走进“团员之家”等一些有意义的活动调动学生的积极性。同时他也逐渐认识到，班级活动应该系列化，通过精心设计，不仅使教育寓于一个个富有吸引力的活动中，而且要形成一个整体，让学生在活动中“打下精神的底子”、“奠定人生的基础”。按照这一思路，他每学期以系列活动的形式，开展10次班级活动，形成由低向高、由浅入深的螺旋式循环上升的序列。他精心设计活动方案，对班级活动时的道具、主持词等都提出了自己的意见。每次活动，不仅本班学生们踊跃参与，而且引起了其他班级、其他学校师生的关注。因此，我们要像他一样注重班级活动的设计，以各种有意义的活动，让学生从中得到欢乐，感受成功，体验艰辛，从而提高学生的综合素质。

丁老师所说的“乐于积累”和“长于写作”，“积累的过程就是采矿的过程，积累越丰富成果就越丰硕”。 丁老师的话对我的触动很大。的确如此，我们许多班主任平时工作做得都很好，可是不善于积累，一些宝贵的教育资料就这么白白地流失了，十分可惜。写作对于一个班主任来说太重要了，班主任不仅要会做，还要会写;班主任不仅要会说，也要会写。不会写作的教师，不可能走出校园，最终不可能走得更高，更远。

丁老师认为“班主任应该全身心地投入到充满创造艰辛和收获喜悦的教育事业中去”。作为一位班主任，应该具备“特别有爱心、特别有学问、特别有修养、特别有智慧、特别爱读书、特别爱思考”这五个基本素质,班主任应该是一名精神生活特别丰富，精神很快乐的人。我想这也应该成为我们每个班主任努力追求的精神境界。

在我们的教育工作中，我们的生命已经和学生紧密地联系在一起，教育的幸福，是一种师生共享的内心体验，让我们不断学习，勤于思考，勇于探索，努力成为学生精神成长的引路人!

“策划”成就的名班主任

丁老师认为班主任之路是一条“策划”路。他结合自己的思考，在班会、家长沟通、班级文化、班主任专业写作等方面进行了一系列策划。“策划”成就了丁如许，如今，他已在全国作班主任专题报告500多场。“策划”的背后依托是多读书、勤思考和不断实践、不断创新。丁如许认为，作为一位班主任，应该具备“特别有爱心、特别有学问、特别有修养、特别有智慧、特别爱读书、特别爱思考”这六项基本素质。班主任面对工作中遇到的新问题，要能从不同的角度进行审视，敢于用新思路、新方法进行尝试;对一些沿用已久的方法，敢于进行怀疑、批判，并拿出自己的方案解决，这是班主任工作的理想状态。

有“教材”的班会课

在他的眼中，传统的班会课长期存在着六种弊端：逢年过节的“应景式”、配合中心的“突击式”、主题单一的“简单式”、不分年级的“一律式”、随意加课的“加塞式”、放任自流的“自由式”。原本应该是生气勃勃、最受学生欢迎的班会课，却成了学生反感甚至恐惧的“训话课”“训人课”。有的班主任说，班会搞什么活动，不如多做几道题目，不如多“抠”一点分数。

面对这样一种班会课的氛围，动起了自己的心思。他将班会课分为基本课和随机课两种类型。经过细致的调研和准备，丁如许在基本课这一块大张旗鼓地策划起了班级全程系列活动。所谓班级全程系列活动，就是丁如许设计了从初一到高三共120节的班会课，每学期10节。在设计全程系列活动时，丁如许还努力解决假期、两个学期或两个年级之间的衔接问题。以往，假期往往是班级活动的盲区。现在在全程系列活动中，丁如许做了这样的设计，如初一上学期结束时，布置学生学买菜、学做菜，为初一下学期“请尝尝我们的做的菜”烹饪活动作准备。在丁如许所著的《中学班会课》一书中，看到了丁如许设计的“中学班会课基本课目录与方案”，方案从初一到高三共分为12个核心版块，每一核心版块均设计10个主题活动。比如初一上学期版块设计为“做合格的中学生”，10个主题为“当我迈进新校园时”“难忘啊!黄金时代”“我是这样起步的”„„每一个主题班会详细设计了活动如何进行。这可以说是针对班会课的新编教材。丁如许认为，对基本课进行精心设计和实施，可以改变头痛医头、脚痛医脚、被动应付的局面，形成积极主动有效的格局。精心设计的班级活动体现了教育的计划性。“凡事预则立”，如果进行了全盘的考虑，就可以依据计划来实施，形成由低到高、由浅到深、螺旋式上升的教育格局，既避免了工作的盲目性和随意性，又可以避免出现“班主任调换，教育会断线”的局面。同时班主任根据计划来实施，开展活动时会得心应手(就是新班主任也会尽快进入角色)，大大提高工作的有效性。基本课保证了班会课的有序进行，除此之外，随机的班会课则根据中心工作、阶段工作和班级实际精心设计。

与家长沟通要打“组合拳”

在班主任工作中，如何与家长进行有效沟通是班主任们考虑得较多的一个问题。为了与家长进行有效沟通，他思考了很多。其中编写《班级与家庭》协同教育小报是丁如许的得意之作。该报逢十出刊，8开版面，开设了《本旬简讯》《班级一页选》《工作预告》《班主任述评》《家庭教育建议栏》等栏目。他说，该报既可以及时通告班级的重大活动安排，以期获得家长支持，又可以系统地向家长们介绍教育子女的理论和方法。该报赢得了家长们的大力支持。在评选优秀家长活动中，丁如许拟了十条优秀家长的标准，根据标准评选出优秀家长。评选由学生自荐，然后由班委会或家长委员会进行审定。评选出优秀家长并不意味着该活动就结束了，为了扩大影响、增加社会认同感，丁如许进行了下一步的动作——将给“优秀家长”的贺信寄到该家长所在的单位。有的家长所在的单位迅速作出了回应，进行了再表扬。此举让很多家长感到了莫大的荣誉，参与学校活动的积极性高涨。为了使学生的家庭成员之间的关系更为融洽，丁如许还指导学生进行家庭日设计。在去年5月15日世界家庭日这一天，晋元高中高一年级的卫宇婕同学在丁如许的指导下，设计了主题为“角色互换”的家庭日活动。在该活动中，卫宇婕同学摇身变为“父亲”，负责准备丰盛的三餐;卫父变身为“母亲”，承包一天的家务(拖地、整理、晾衣服等);卫母变身为卫宇婕，享受“父母”的关爱。卫宇婕说，在丁老师指导下的角色互换家庭日活动让我们体会到了家里每个人对我们和谐之家付出的点点滴滴。同样陈光宇同学设计了“幸福之家诞生××周年庆”、张佳雯同学设计了“家庭奥斯卡”活动。这些活动设计富有创意，得到了家长、社会的好评。丁如许打出的“组合拳”为班级工作的顺利开展赢得了家长的普遍支持。

培养社会责任意识的外出考察

现在作为德育主任，丁老师每每组织学生外出考察，首先要结合当年的重要纪念活动来进行，赋予活动鲜明的时代特色。2007年值中国人民解放军建军80周年，他带领学生进行了“碧血英魂红土地”江西行活动。这些活动设计紧扣当年的热点，成为学生的关注点和兴奋点。在安排外出考察活动时，丁要给学生布置作业，首先在动身前要上网查阅考察地的有关资料。考察结束后，丁要求学生写文章，除了考察记录以外，他还给学生布置了另外一项写的任务：在考察中要去发现当地社会发展和经济建设中存在的不足，然后给当地的党政领导写信。这一举措极大地激发了学生的写作热情。

写作应成为班主任的“基本动作”

丁老师对华东师范大学叶澜说的一句话推崇不已：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思文章，有可能成为名师。在丁如许看来，作为一位班主任，经常和学生打交道，有更多鲜活的写作材料。班主任要记录自己平时在教育教学方面的思想火花。对于教育笔记，过一段时间就整理一下，这样既可以反思自己前一阶段的工作，又可以发现自己的闪光点。对闪光点，要努力挖掘，抓紧时间整理成文，积极向报刊投稿。不断地思考，会推动自己积极实践，不断在实践中收获成功，会使自己的发展形成良性循环。有的班主任给自己不写作找的借口是，有了想法就是不知道如何下笔，一拖再拖，就失去了写作的激情。对此，丁如许给出了自己的解答：写作时想到哪儿就写到哪儿，多撰写“原生态”的教育案例。对写教育论文，他又给出了自己策划的写作“套路”：一字“立骨”(一个字、一个短语、一句话)，三点“支撑”(拟出三个分论点)，五段(部分)成文。丁老师认为，写作就应该成为班主任的“基本动作”。通过写作，不断宣扬自己的教育主张，不断开拓自己的实践领域。

只有这样，班主任才能真正实现向专业化方向发展迈进。

第五篇：廉政警示教育报告会心得体会

按照我局深入学习实践科学发展观主题教育活动办公室的统一安排，4月10日下午，参加了廉政警示教育报告会，受益非浅，感慨良多。在社会主义市场经济条件下，有些党员干部在个人欲望和利益的的驱使下逐步淡漠了法制观念，忘记了一个共产党员的宗旨，在权力、金钱面前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出有悖于共产党员的原则的事情，迈出了罪恶的步子，把自己送入了监狱之门。我认为：教训是深刻的、令人痛心的，前车之鉴，后车之师，我们一定要从这些案例中吸取教育，引以为戒，要做

到以下几个方面：

一要始终保持良好的学习习惯。只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进。学习不能单单走过场，要讲究实效。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。通过这次教育活动，使我心灵受到极大震动，思想受到深刻洗涤，更是从中得到一些深层次启示和警醒。因此，党员干部必须要经常认真学习，从书本上学，从实践中学，学到真本领，努力做一个新时期优秀的党员干部，为财政事业做出自己的贡献。

二要坚定信念始终保持廉洁自律的行为规范。始终坚定共产主义和有中国特色的社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。党员领导干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。两袖清风，清正廉洁，这是每一名干部最基本的行为准绳。党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，经常向大家敲警钟。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。有些党员干部并非学识不高，能力不强，就是因为未能廉洁自律，最后走向犯罪。因此，我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，常怀律己之心，常修为官之德，始终保持共产党人的浩然正气。

三要始终保持艰苦奋斗优良传统。近年来，有一部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人和小家庭的安乐，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。

四要自觉接受监督。要严于自律，自觉接受党和人民群众的监督。作为党员干部无论什么情况下，都要把握自己，洁身自好，清廉自守，千万不要干“一失足成千古恨”的蠢事。因此，大家都要正确对待接受党组织和群众的监督，勇于接受群众的监督。党组织和群众的监督是一种警戒，是一面镜子，经常想一想，照一照，检查一下自己有什么不足和缺点，及时加以改进和纠正，对自己的成长有好处。小洞不补，大洞吃苦。越是党员干部，越要自觉监督，任何人都没有不受

监督的特权。

通过这次廉政警示教育报告会的学习，我将以此警示自已，无论工作中还是生活中都要牢记全心全意为人民服务宗旨，树立廉政为民的思想观念，为促进我市财政又好又快发展作

出新的贡献。

在这次“纪律作风整顿教育”活动中，我认真学习了 **

领导纪律作风整顿活动的重要讲话，认真接受领导和同事们的批评教育，经过学习教育和深入思考，我个人对纪律作风整顿教育有了更深的理解，围绕这次作风整顿，针对自己平时的工作情况，认真查找自己在思想、业务和作风方面存在的问题，并进行认真的剖析，以便能提高自己的能力和素养，更好的开展以后的工作。对前阶段的工作不足之处很多，我总结了以下几点，未尽之处还请领导和同志们多指点。

一、存在的主要问题

1、在“纪律作风整顿教育”活动初期，片面地自我满足，自认为工作好、表现好，觉得自己虽有缺点，但问题不大，都是小毛病，对“纪律作风整顿教育”的责任感、危机感认识片面，反映出我对“纪律作风整顿教育”认识存有偏差，态度不够端正。

2、开拓创新的精神不强。有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏缩缩，缺乏果断和胆量，没有针对实际情况，主动地去寻出路，想办法，解难题，因此，工作上没有大的起色。工作只满足于按部就班、四平八稳，满足于用老办法、老经验去解决新问题，工作作风还不够扎实，没有很好地深入实际，处理事情方法简单，走程序性的老路。

4、工作作风不够踏实，工作主动性差。表现在：对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的任务，在工作中遇到难题，常常等待领导的指示，一定程度上还存在“多做多错，少做少错，不做不错”的思想;缺乏敬业精神;对领导交待的工作，只满足于一般的完成，只求过得去，不求过得硬，没有动脑想办法怎样将其做的更好。需要在以后的工作中不断的自我加压，从每一件小事做起，从每一个细节做起，以更高的标准，更严的要求，更踏实的工作作风要求自己，要精益求精、追求一流的工作质量，切实做好每项工作。

5、工作协调性差，关心，帮助他人做得不够，与他人的谈心交流，沟通较少，做了许多自认为是不错却得不到别人理解的事。总认为自己能做好的事情不必劳驾他人，一人受累一人顶，到头来吃得苦多，犯的错多，弄得自己受屈，他人埋怨。

6、做为一名党员，自身建设要求不严。没有严格按照党员干部纪律作风整顿活动中提出的标准要求自己，自律意识不强。个人主义、享乐主义、攀比思想经常在头脑中存在，艰苦奋斗作风和过紧日子的思想淡化。

二、存在问题的主要原因 上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、理论学习不够，政治素养不高。对邓--理论、 “三个代表”的重要思想缺乏系统的学习，对科学发展观没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、业务水平不高，不够钻研，没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为领导会有指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套学习业务知识的计划，故在开展工作中有时比较盲目，缺乏一定自信。

3、工作方法简单，只安于表面，把自己份内的事做好就可以了，处理事情方法比较简单，没有创新精神，工作作风还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻，有时把工作作为负担，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

三、明确重点，积极整改

在今后的工作中，我将以此次活动为契机，针对自己在工作中存在的种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，行动上要增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，正确对待领导交付任务，保持昂扬向上的精神状态，有条不紊地处理每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我要继续努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观的重要思想等科学理论，精读有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用党的理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。

2、进一步提高工作能力和水平。加强学习，整顿作风，归根结底是为了更好地促进工作。在今后的工作中，我将认真钻研业务，加强工作锻炼，夯实工作基础，努力提高自己工作的能力;开拓创新，积极进取，科学运用工作方法，妥善处理各种问题，努力提高自己的工作能力和水平。

3、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。目前对我而言，最大的问题是要加强业务知识的学习，一定要提高对学习业务知识重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研业务，夯实基础。

4、振奋精神，务实创新。彻底改变落后的思想观念，积极主动的接受新思想，新信息;进一步加强政策法规制度学习，严格遵守各项纪律。

5、进一步加强自身建设。牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，积极适应新形势、新任务的需要，进一步增强大局意识、责任意识、忧患意识。带头遵守各项规章制度，时时处处以一名共产党员的标准严格要求自己，服从大局，听从指挥，令行禁止。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风完成各项工作任务。

6、加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。 几天来认真学习几位领导的讲话材料，结合自身的实际情况，切实认识到纪律作风整顿是终身的事情，任何时候都不能放松。通过查找不足，我体会到无论作什么工作，都要端正态度，要加强学习各方面的知识来开拓眼界，不断的提高自身的政治修养。对工作要有一种服务意识，事情无论大小都要尽心尽力，在工作中要不断思考、不断总结、不断创新，充分调动自己的主观能动性，提高自己的能力和工作质量。

总之，我将在领导和同志们的帮助支持下，在思想作风整顿活动中，继续查摆自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，以更高的标准要求自己，在实践中提升工作能力。天天在状态，时时有激情，兢兢业业、勤勤恳恳的干好各项工作，努力在平凡中创造非凡，在“小”岗位上创出“大”事业。