家庭礼仪教育心得

第一篇：家庭礼仪教育心得

【家庭礼仪】小学生文明礼仪养成教育的创新研究

小学生文明礼仪养成教育的创新研究

——未成年人思想道德建设创新案例

一、 产生背景

礼仪是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，它是德育的一个重要组成部分，是道德修养的外在体现，是一个国家文明的标志。作为礼仪教育，它是中华民族传统教育中的一部分，也是我们学校德育教育中不可缺少的内容，只有保持和发扬中华民族的传统美德，才能使学校的德育教育找到渊源，获得源泉，从而使小学生在这一长身体、长知识的最佳时期得到教育，促进少年儿童的健康发展，形成良好的礼仪道德，奠定做人的基础。在此，为了更好的全面贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》提出的培育和弘扬中华民族精神，传承中华传统美德，培养21世纪社会主义事业的建设者和接班人。依托党的十六大报告指出的：“使全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高”的要求下，根据学校实际情况，我校开展了小学生文明礼仪养成教育的创新研究。

二、主要做法

(一)规范校园阵地，强化礼仪训练。

1、抓好校园建设。

学校围绕文明礼仪教育主题，实行全员育人，做到教书育人，服务育人，环境育人，文化育人，风气育人。通过名人名言，激励学生树立远大理想，立志成才;通过学习校风和校训，引导学生学会做人，学会学习，学会生存，学会审美，教育学生应团结友爱、互帮互助;通过美化、净化、绿化校园，让学生置身于整洁、清新、优美的环境中，为广大学生行为规范的训练及文明礼仪的教育创造了一个良好的氛围。

2、普及礼仪知识。

我校德育室根据文明礼仪养成教育，编制了《小学生礼仪知识手册》《南山路小学文明礼仪常规》，利用班会、晨会和思想品德课组织学生逐条学习，加强操练，强化学生对《常规》要求的认识和实施。同时，我们利用“国旗下的讲话”、校园广播、黑板报等场合或媒体，及时表扬好人好事好集体，通报存在的问题。在训练中，注重抓重点、抓弱点，并不断提出努力方向及目标，收到了良好的效果。

3、搞好检查评价。

组织各班学生进行自我对照检查，发扬成绩，克服缺点。成立文明礼仪督导队，定时检查文明礼仪行为表现;制作文明礼仪卡，逐条评价学生的文明行为;定期评选“文明标兵”、“礼仪少年”等优秀队员，在橱窗中张榜公布。由学校行政、教师和学生代表组成联合检查组、评议各班规范实施情况，期终评选“文明班级”，并给予颁奖。

(二)狠抓师风建设，树立文明典型。 我校以教师文明礼仪教育为主抓手，狠抓师德师风建设，努力建设一支高素质、讲礼仪、有能力的文明教师队伍，以教师的文明行为作表率，培育学生的文明行为，以学生的文明行为带动家庭的文明，以家庭的文明推动和促进整个社会的精神文明建设。

1、规范教师行为

为了使全体教师能够养成良好的师德行为，树立文明的教师形象，我校定期进行师德培训，认真学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》《教师文明礼仪常规》，制定了《文明教师文评比条件》《文明教师评比一票否决制》《教师文明用语》等制度，在提高认识中培养高尚的师德，在严格要求中规范文明的言行，以高素质的教师形象给学生们树立文明的榜样。

2、加强教育实践活动

我们在教师中开展了“八个一”教育实践活动：(1)召开一次“今天怎样当教师”主题研讨会;(2)举办一次“文明礼仪”专题知识讲座;(3)建立一支教师“文明礼仪”督查员队伍;(4)开展一次“文明礼仪”主题征文活动;(5)开展一次“争做诚信教师”演讲比赛活动;(6)组织教师撰写一篇爱生德育案例;(7)评选表彰一批校级“文明教师”;(8)编写一本《文明教师优秀论文集》。通过开展丰富多彩、教育实践活动，进一步培养和提高广大教师的文明素质。

3、及时进行反思

我们在教师中开展了“三个争创活动、一个争做”活动，即：争创文明校园，争创文明办公室，争创文明班级，人人争做文明教师。在开展活动的同时，及时进行反思。我们通过教师问卷、学生申诉日活动，了解教育教学中存在的问题，完善学校的管理，修正教师教育教学行为。通过系列活动的开展，引导教师不断完善人格、提升境界，使广大教师用文明的言行，高尚的品格去影响教育学生。

(三)创建礼仪阵地，建立立体化教育网络。

1、以课堂教学为主渠道，寓礼仪教育于各科教学之中。 首先上好德育的主课--思想品德课。结合校本课程《小学生礼仪知识手册》《南山路小学礼仪常规》，利用思品课向学生进行文明礼仪教育。同时，对各科教师提出具体要求，在学科课堂教学中渗透文明礼仪教育。如在社会与生活中灌输中华传统美德教育，在语文课中升华爱国主义，革命传统教育，在音乐美术学科中渗透情感教育、审美教育等，在课堂中加强学生对传统美德的认识，深化文明行为的养成。

2、以活动为载体，寓礼仪教育于课外活动之中。

我们利用少先队组织，开展丰富多彩的活动，抓住每一个有利契机，育文明礼仪教育与活动中，强化学生的行为规范。我校先后开展了系列宣传教育实践活动：(1)举行了千名少年“争做文明学生”的大型签名仪式;(2)成立了班、校级文明礼仪队，自编自创大型文明莉以团体操;(3)编辑以“文明礼仪”为主题的班队报;(4)举行了“争做文明好少年”主题班会;(5)评选表彰班级、校级的“文明之星”;(6)每班下发一本《文明礼仪知识手册》;(7)开展文明礼仪名言警句大征集活动，“文明行为与安全教育伴我行”活动，“我是文明绿色小天使”活动;(8)开展了“老师，您辛苦了”教师节贺词大征集活动;(9)开展“学雷锋，我奉献我快乐”文明行为进社区活动;(10)开展了中华传统美德、风俗文化大搜集活动等等，使学生们在一个个贴近生活的体验中，感悟文明行为所带来的快乐，从而激发孩子们进一步的规范自己的言行，培养他们的爱心和责任感，并在无形当中对孩子们进行了中华传统美德教育。

3、以常规教育为基础，开展课外专题教育。

我们在搞好经常性的文明礼仪教育的同时，又根据不同时期的工作重点和学生实际，抓住时机，开展各项专题教育活动。如我们经常邀请交警大队的校外辅导员、人民警察，到校讲安全法律法规;与海军航空工程学院挂钩开展军事训练;与二马路派出所挂钩，开展法制教育等等。一系列专题教育活动，不仅深化了学生文明行为规范的程度，也强化了学生的法制观念、道德品质观念。

4、以多元化评价为激励，完善评价机制。

在探索和研究的过程中我校先后创建了如下多元化评价体系： (1)建立学生文明行为成长档案袋。

(2)成立每周文明行为反馈卡，加强家校联系。 (3)建立日常文明行为规范月评表和“校园文明行为储蓄卡”。 (4)召开“文明行为进家庭”的主题家长会，让家长畅谈孩子在家中的文明行为表现，激励促进孩子文明行为习惯的养成。

(5)把评价手册变成有纪念意义的成长手册，教师、家长、学生全面参与评价。

(四)、整合家庭社区资源，形成教育合力。

1、家校互动，形成合力。

我校十分重视家庭教育，努力探索文明礼仪教育家校合作的途径。通过开办家长学校、家访、召开开放式家长会等形式，充分调动家长参与学校管理教育的积极性，提高家长教育孩子的水平。我们在家长中开展了“如何教育文明好孩子”的家教论文征集活动，编汇出《教子心得论文集》;我们在家庭中开展了“三说三做”活动。“三说”即说三句话：“您好、您辛苦了、节日快乐”。“三做”就是做三件事即：“鞠躬、让食、做一件家务”，并建立家庭文明礼仪反馈表，及时反馈记录学生在家中的表现。我们还开展了以“文明行动在家庭”为主题的教育活动，由学生和家长一起参与，孩子们作为一个文明的小使者把文明行为带到家中，孩子和家长互相监督，共同改进，实现了通过一个孩子影响一个家庭，通过一个家庭影响一个社区，通过一个社区影响社会的教育目的，从而推动了整个社会精神文明发展的进程。

2、走进社区，实践体验。 我校适时与设区、居委会联系，争取他们的关心和支持，挖掘校外资源对学生进行教育。我们开展一系列公益活动，走进福利院敬老扶幼献爱心;走上社区清理野广告，走上街头打扫街道，争做“环保小卫士”;走进共建单位海军航空工程学院送苹果献真情、、、、、、孩子们在实践中开阔视野，在体验中感悟人生。

三、基本成效

从课内到课外，从校内到校外，从思想认识到行为习惯，从常规教育到系列教育，我校努力构建多层次立体化的教育网络，使学校的文明礼仪教育工作得以扎实有效的开展。经过几年来的探索和研究，我校的文明礼仪养成教育取得了初步成效，编汇了《小学生文明礼仪知识手册》《教师文明评语集锦》《教子心得文集》以及《南山路小学文明礼仪养成教育汇编》等文集。教师和学生的文明程度有了明显提高，当文明学生、创文明班级、树文明校风”的良好风气已经在南山路小学扎根、开花、结果。

四、推广普及和社会反响

2006年3月和2007年5月，我校两次成功地承办了芝罘区中小学德育工作现场会，我校精心积累的各种文明礼仪养成教育材料和看板以及400名学生表演的大型文明礼仪团体操得到了与会领导的一致好评，把我校的德育工作推上了一个新的高度。同时，我们在长期的实验中不断积累经验，于2007年3月编创了适合我校特点的文明礼仪养成教育校本课本《小学生文明礼仪养成教育》，并且开设了小学生文明礼仪小本课程。同时在2007年的区政府有关领导的德育工作调研会议上我校做了文明礼仪养成教育的经验交流，其他学校的领导和老师也经常到我校来学习文明礼仪的经验的做法。

传承中华传统美德，培养21世纪社会主义事业的建设者和接班人是一个任重而道远的过程，我们还将持续不断的努力，让文明礼仪的传统美德占据孩子的心灵，让文明礼仪之花开满校园，香飘万家。

第二篇：家庭教育心得

因爱扬帆

为爱起航

携师之手

家校共育

————浅谈家庭教育心得

二(3)班学生家长 谢晓玲

谈及孩子教育，我觉得最为费心的是老师，首先向为我们的孩子成长倾注爱心与热情，智慧与汗水的各位老师道一声辛苦了，感谢各位老师为我们的孩子的健康成长而付出的辛勤劳动。“望子成龙、望女成凤”是天下父母的共同愿望。父母是孩子的第一位老师也是影响孩子一生的老师，家庭是孩子的第一所学校也是终身沐浴的学校。孩子的成才与否，与父母的教育，家庭的和谐关系重大，所以说“没有教不好的孩子，只有不会教的父母”。我不是一个成功的母亲，但结我想结合专家的教育和自己的经验，谈谈自己的教育心得。

一、 在学习上，要让孩子养成自觉学习，按时独立完成作业的习惯。我的孩子今年8岁，上二年级，也很贪玩，但从他上学的第一天起，就告诉他并督促他，你上学了，学习是目前最重要的事情，当然也可以玩，但前提必须是作业全部完成的情况再去玩，这个习惯他现在已基本养成，每天下午回家先是做家庭作业，之后才去玩。养成独立完成作业的习惯，我的孩子做作业，我几乎全程不参与，有不会做的题，自己先琢磨，确实不会的，统一做完，我再批改，再辅

导，可能有的孩子一边做作业，家长就陪在跟前，碰见不会的家长立马辅导，我认为这样不妥，慢慢地孩子也许就养成一种不爱自己动脑解决问题的习惯。

二、 在品德上，使孩子健康成长，成为有用的人才。必须使孩子在德、智、体、美等各方面都得到发展，从智育保姆变为德育保姆，教育其热爱祖国、热爱人民、热爱生活、团结同学，在力所能及的范围内，关心、帮助别人。使其分清什么是对的，什么是错的，什么应做，而且可以多做，什么不能做。俗话说：小时偷针、大时偷金，我的孩子从来不拿别人的一针一线，物虽小，影响大。

三、在生活上，要激发孩子热爱生活的热情，让孩子做地些力所能及的家务。由于我平时工作比较忙，很多家务活都等到周末才做，比如扫地、拖地、洗衣服……等。我就鼓励孩子让孩子参与其中，姐姐整理自己的房间、扫地、倒垃圾，弟弟整理自己的书包、小书桌、还有刷马桶、擦洗面台等，完了以后给他们一点小小的奖励，孩子们乐此不彼，增加了孩子的劳动乐趣，培养了独立，自强的生活方式，为将来走出社会打下一定的基础。

四、给孩子一个自由的空间。“十年树木、百年树人”。要使孩子成才，真是件不易的事。但我认为成才不一定是考试得100分，或是作业做的多少。所以尽量给孩子一个与外界接触的机会，多与邻居的孩子玩玩，节假日，尽量带到野

外，让他与大自然接触，吸收新鲜空气，使孩子的身心健康地成长。

五、父母要多关心孩子。作为父母不得以任何“忙”为理由而忽视自己的孩子。不管多忙，也要抽时间检查孩的作业。对孩子的生活，学习上要多关心，当然关心不等于溺爱，经常嘘寒问暖，让孩子体会到母爱的伟大，从而激发他懂得的感恩与回报，让感恩与回报激发他的上进心。

六、亲子沟通教育。作为父母不要永远认为自己是大人，孩子是孩子，要多与孩子谈话，多听孩子的心声。如果发现孩子有不对的地方，不要动不动就打骂，要问清楚缘由。经常对孩子发火，会出现两种结果，一是他已经习以为常了，觉得你发火没什么大不了的事，二是会因为他胆小而惧怕你，使他对你望而却步。如果经常发火，孩子就会报喜不报忧，家长就了解不到孩子的真实情况，这样教育起来就会被动。

七、 家庭和谐是孩子健康成长的决定因素。当你跟孩子关系好时，孩子的教育就成功，当你跟孩子的关系很糟糕，教育就陷入困境。好的亲子关系胜过一堆教育!一切成功的教育都是亲子和谐的教育。孩子是特殊材质的空白画板，当我们拿起“为人父母”这根笔时，就会发现画板变得很油滑，不愿接受父母想写的那些谆谆教导以及美好的期望，而且这种抵制是长期的。

八、加强沟通，积极配合老师。作为

八、九岁的孩子，

他对社会几乎一无所知，他的教育只是学校和家庭，这二者相辅相成，缺一不可，作为老师，他的职责是授业解惑，他是孩子成长路上的指路者、引导者，作为家长，我们一定要积极主动的配合老师做好工作，一个家庭就

一、两个孩子，我们经常都感到束手无策，试想一个班几十个学生，而且他们都个个表现的不同，智力也有差异，作为老师，希望他的学生一个比一个优秀，考试都得满分，这个难度有多大，任务有多大，我想我们是可以想象的，所以我们的家长只有与学校与老师积极沟通，主动配合，才能形成最强大的合力，才能使孩子得到最大程度的施展。

略表我的一点浮浅的心得与拙见，与大家共勉。

指导老师：张丽红

第三篇：家庭教育学习心得

在本部，进行了两天的家长家庭教育培训，通过学习，使我感触颇深。原业，一个孩子的成功是要靠家庭、老师和孩子三方一齐努力的，而且家庭教育是占很大份量的。我们不能把一个孩子只交到学校就算完事了，而是要在她的整个的学习过程中，要全程呵护，严格监督的，还要教会她的学习方法，要从生活的点点滴滴落实。按时接送孩子上、下学，安全第一，保证了孩子路途中的安全，认真检查孩子的每一天的作业，保证在学业上学懂、巩固，更重要的还要注重孩子道德品质的培养，初步形成她的人格魅力，这些看似是小事，但我们坚持三年、六年，每天进步一点点，其实就是大事了，在这里，我要深、深感谢我们的所有的老师，是他们多年的苦口婆心的教育，孩子才一步一步走过来，我长到了今天。在这里，让我对所有的老师说一声谢谢! 在过去，我总认为孩子还小，不忍心给她加大多的压力，但通过学习，我认识到，孩子也在成长，也应该让她们独立自主的承担她的学习和生活的重担了，在这个过程中，也许会有欢笑、失败、痛苦、泪水，但我们都会陪孩子一起走过。在这个过程中，我希望比过去做得更好，认真接送孩子，认真督促孩子完成作业，不管是在道德品质上还是在学业上，认认真真教育好孩子，全力配合老师，一起将孩子带向成功

的彼岸。

最后，让我携孩子一起给所有老师深学的一鞠躬，以表达我们的谢意，深深感谢老师的辛苦教导!感谢学校给我们提供了这么好的学习环境，给我们这么多优秀的好老师!

第四篇：家庭教育讲座心得

卓越父母家庭教育讲座心得体会总结

长久以来，孩子的教育问题都是家长最关心也是最困惑的一个问题。做为老师，不论从目前的工作上还是家庭方面考虑，了解家庭教育的方面的知识都是很有必要的。上周，听了王淑真老师的讲座后，让我更加充分地认识到家庭教育的重要意义。通过聆听讲座，有以下几点体会：

一、充分认识家庭教育的重要意义

好家长胜过好老师。家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。每周在校的五天教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学习和生活，把在学校五天培养出来的好习惯给忘掉了。作为家长，应该意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。

二、几种行之有效的家庭教育方法

1、言传身教法

孩子需要养成良好的学习、生活习惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢?所以，以身作则，比千言万语都更管用。

2、学会赏识教育

都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。平等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学习和生活。

3、学会有效地与孩子沟通

首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么，关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻易。其次，要学会和孩子做朋友。家长如果总是高高在上，就很难和孩子交知心朋友，也就谈不上真正的沟通。这就要求家长和孩子谈话时，要以孩子的心态和孩子能理解的语言进行。再者要有耐心。家长与孩子之间的年龄、心理和思想感情等各方面都存在着巨大差异，理解需要一个过程。如果过于急躁，沟通就会成为泡影。

总之，感谢王淑真老师了这次培训，让我和学校学生的家长在家庭教育方面受益匪浅。感觉自己需要提高的还有很多，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

涧头集镇顿东小学

2017.5 顿东小学卓越父母家庭教育

第五篇：书香家庭教育心得

我的女儿马心怡今年11岁，在泰安市第一实验学校五年级五班学习，她学习刻苦，成绩优秀，年年被评为全优生，2009年还荣获全校“十佳少年”称号。平时尊重老师，团结同学，助人为乐，大胆管理，是老师的得力助手。她喜欢习，爱好广泛，尤其是对音乐、躌蹈钟爱有佳，民族乐器琵琶已通过4级考试，国标拉丁舞已通过金牌考试。她取得的每一点成绩都离不开老师们的辛勤教育，更离不开家庭教育的熏陶。纵观孩子的成长过程，我主要从以下几个方面谈谈教育培养孩子的心得。

一、为孩子创造和谐家庭，做孩子的朋友

现在的孩子大多是独生子女，从小娇生惯养，心理脆弱，而且还非常任性。我们一家都善于欣赏别人，适时教育孩子学会尊重和宽容，学会感恩。有空，我们就带孩子回老家看望家乡的亲人，体验农村的生活，刻意培养孩子艰苦朴素，富有爱心的善良心灵。让她知道尊重社会上的弱势群体。孩子与我们的定位是可以畅所欲言的朋友，无论做什么事我们都会充分发扬民主耐心听孩子的诉说，了解她的内心世界和对事物的看法，如果是对的，我们就会义无反顾的支持她，既使犯了错，我们会耐心给她讲道理，告诉她这样做会带来的不良后果，让她明辩 事非。努力做到与孩子平等相处，让孩子生活在和谐幸福民主的家庭中。

二、培养孩子的自立性，做到安全意识强

我们从小注重事实孩子自立性的培养。由于工作忙碌，加班加点对我们来说是家常便饭，往往此时顾不上孩子。从小开始，我们便教育孩子要学会自立，遇见困难千方百计加以克服，立志做一个坚强的人。在生活中我们要充分肯定和赞扬她的独立，用女儿的话说就是“我长大了，我能行”。平时，我们还注重培养她的安全意识，引导她如何保护自己，让孩子在表扬声中和充满肯定的眼神中成长。

三、从自身做起，树立榜样，潜移默化地影响孩子

在孩子的教育中，首先要孩子重信用、守诚诺的同时，要自己先做到。不要不负责任地轻易给孩子承诺什么，比如，你如果做的好，成绩考的好，我们就会如何如何，千万别让孩子在做事的同时，成了交换条件的法码。我们平时也比较注重培养她的表达能力。孩子从3岁上幼儿园开始，只要班级或学校有集体活动，我们都会鼓励她积极参加，舞台上都会有她活泼可爱的身影，从主持人、小演员的交替变化中，孩子不仅快乐的成长，同时也收获着自信。在家中，要努力营造好的气氛，让孩子养成好的学习习惯和生活习惯，从讲卫生、做家务到学习，只要她做得好，我们就会及时肯定她、赞美她。在家中，更要营造共同学习、共同读书、共同成长的氛围。家长更要养成自觉学习、读书的好习惯，比如在家看一些有关业务的书、有利于提高自己的书，更要和孩子一起读书，一起交流，一起为故事中动人的情节而欢呼、而感伤，拓展孩子的思维，提升她的想象力，逐渐使孩子养成爱学习，爱读书的好习惯，与此同时我们也同样收获 着知识。平时还注重培养孩子的兴趣和爱好。比如学习琵琶，不能只让她机械的弹奏，而是要让她感受音乐的魅力，倾听音乐的豪放和悠扬，让她懂得音乐原来这么美妙，这样让她兴趣倍增，开启向往音乐的大门。到了节假日，我们也会带孩子出去游玩，逛孔府，感受大自然的美好，重拾孩子书本外的快乐。孩子也喜欢提问题，在作解答的同时，我们还有意给她留上一两个问题，让她在书中去找答案，从而较好的培养了她爱读书爱钻研的好习惯。

四、关爱与严厉并存，效果颇佳

生活中，我们想方设法为孩子提供一个优越舒适的生活，学习环境。从饮食到穿衣对孩子的关心无微不至。平时也偶尔会带她到超市消费一下，让她体验购物的乐趣，在消费的同时也对生活有一个简单的筹化 。在疼爱的同时，绝不溺爱，我们会时常给她讲过去艰难困苦年代革命故事，讲中国的发展史，让她懂得珍惜今天的美好生活。在学习中，教她学习注重积累和善于探讨，在检查作业时，如果发现错误，我们会严肃地指出来，但绝不嘲讽她，先让她独立思考，说出自己的见解，然后我们再逐一给她讲解，直到她彻底明白为止。当她与同学发生 矛盾时，我们会积极引导她，让她学会理解和宽容，教她得当的处事方法，绝不存私心袒护她。教育她懂得关爱别人，要做一个积极向上、锐意进取、苦乐敢当的强者。

五、加强家校联系，关爱孩子，共同做好教育工作 俗话说：“父母是孩子的第一任老师”。在孩子的启蒙教育中，父母担当着重要角色。怎样构建家校教育，共同推动孩子的成长，是我们特别关注的问题。我们注意到，只有家长与学校老师密切配合，才能更好的教育好孩子。无论工作多忙，我们都要积极参加学校组织的各项活动，尤其是家长会更不能缺席。老师给孩子批改作业的评语，我们会与孩子认真领会，也适时地与老师沟通，了解孩子在学校的表现情况，从中能及时掌握孩子的一些不足，以便及时督促孩子整改。对于学校的要求，我们也会努力配合。努力营造家校教育双赢的良好环境。用家庭的爱，学校的爱，共同推动孩子茁壮成长。这些年来，孩子在校一直比较优秀 ，在此，我代表孩子真诚地向各位老师说道一声“辛苦了，敬爱的老师，谢谢您们，请接受我最崇高的敬意!”。 孩子要走的路还很漫长，我们做父母的还会一如继往地教育培养好孩子，多给孩子购置学习用品和书籍，带头学习，主动与孩子沟通交流，做孩子的良师益友，努力营造学习型家庭的浓厚氛围，让孩子在学校教育和书香家庭教育局中茁壮成长。

马心怡的妈妈：周玲

二0一0年一月 ，