学习型社会图书管理工作的创新研究

2023-02-28

一、学习型社会的一些特点

随着社会经济的发展, 尤其是改革开放以来, 我们国家的经济发展水平得到了前所未有的提高, 社会大众的知识水平和综合素质也有了极大的飞跃, 由此带来的社会竞争, 也变得前所未有的激烈, 学习型社会的提出, 是这样的时代背景下应运而生的一个重要理念, 学习型社会的理念, 就是全民学习, 终身学习的学习理念的一个高度概括。在学习型社会中, 人们不仅仅局限于学生阶段的知识和技能的学习, 更需要在人生的各个阶段通过多种社会途径来进行知识和技能的学习, 从而不断地提高自身综合素质。根据我们的观察, 通常来说学习型社会有以下的一些特点:

(一) 学习的终身性

在学习型社会中, 首先的特点就是学习观念的改变, 与以往的阶段性学习观念不同, 在学习型社会中, 社会大众逐渐确立终身学习的观念, 也就是学习的行为将会贯穿社会大众的整个生活历程, 人们通过不断的进行学习来提高自己, 完善自己。在学习型社会的发展中, 知识发展和更新的速度会越来越快, 由于新的知识和新的技能不断的出现, 社会大众在不同的人生阶段都需要进行知识的积累和信息的补充, 来促进自己的工作, 方便自己的生活, 从而提高自身的综合素质, 所以学习的终身型, 成为了学习型社会的一个重要特点, 也是学习型社会与传统社会相比, 学习型社会的一个重要的发展和进步[1]。

(二) 学习的开放性

在学习型社会中, 社会大众对知识的获取不再局限于传统的学校学习, 而是随时随地的根据自身的需求来选择学习的时间和学习的场地, 例如随时可以通过互联网进行学习, 根据自己的时间通过图书馆来进行学习等。学习的方式也多种多样, 不仅限于对纸质书籍的阅读, 人们在学习型社会的发展中, 借助信息科技技术的发展, 可以通过多种多样的方式来进行学习, 例如可以通过电脑进行阅读和查阅资料, 可以通过电视科学教育节目来进行扩展视野, 积累知识, 可以通过手机在各种环境下进行阅读, 随着科学技术的日益发展, 在新时代的社会背景下, 学习的开放性逐渐为社会大众所接受, 学习的开放性也成为了学习型社会的一个重要特点。

(三) 学习的创新性

在学习型社会中, 社会大众对于知识的需求不是简单的获取, 而是根据自身的知识和技术水平, 结合社会发展的需求, 对自身的创新意识和创新能力都有了更高的要求。在学习型社会中, 由于社会竞争的激烈程度有明显的提高, 各个行业的社会大众都会对自己的创新能力和创新意识有着迫切的要求, 来适应社会激烈的竞争, 全民创新, 学习创新, 这也是学习型社会的一个非常重要的特点。

(四) 学习的大众性

学习型社会的另一个重要特点就是, 在学习型社会中的学习大众性。学习型社会由于发展速度非常快, 科技水平的提升速度也非常快, 使学习的门槛变得更低, 在学习型社会中, 任何人都能够不受限制的进行学习, 学习, 成为了全体社会大众的权利, 而不是和以前的传统社会一样, 只有特殊的群体 (学生, 进修人员等) 才能够进行学习。学习型社会中, 每个人都会成为学习者, 每个人都能从学习中收益, 不断地充实自己的知识, 提高自己的综合素质。另外, 虽然社会大众的知识水平有很大的差异, 但是由于社会分工的精细程度逐渐的提高, 知识量的逐渐增加, 一些具有较高知识水平的群体, 同样也需要进行不断的学习和进步, 来跟随时代的潮流, 所以, 在学习型的社会中, 无论原有知识水平的高低, 都会由于社会发展的需要和自身技能提高的需要, 来进行不断的学习, 这就是学习型社会发展过程之中, 学习的大众性所出现的原因[2]。

(五) 学习的自主性

学习型社会将社会大众学习的自主性充分的调动了起来, 学习者可以根据自身的一些需求进行学习内容的自主选择, 明显增强了学习者的学习自主性。例如有些社会大众对于学习的要求有着明显的主动性, 想要通过学习来进行证书的考取或者专业领域知识的不断深入研究, 有些社会大众, 会由于自己的兴趣爱好, 在有着空闲时间的时候, 也要对这些原本不熟悉但是有很大兴趣的知识进行学习, 这些都是学习自主性的重要体现。也就是在学习型社会中, 大量的社会群体都会有强烈的学习意愿, 这些学习意愿有可能是社会竞争的激烈程度所导致的, 也有可能是自身的兴趣爱好所导致的, 也有可能是一些其他原因所要求的, 无论是哪一种情况, 都有着一个共同的特点, 就是学习的自主性会越来越高, 这些社会大众共同的自主性, 也就成为了学习型社会的整个社会学习具有自主性的特点。

二、学习型社会的建设对图书馆管理工作的新要求

图书馆一直是社会大众进行知识获取的重要社会机构, 是重要的知识宝库之一, 在学习型社会的建设过程中, 由于需要进行学习的人数增加, 人们学习的主动性的增大, 社会科学和自然科学各个领域知识量的突飞猛进, 整个社会对图书馆的要求又有了一些新的变化和新的增加, 从而客观上对图书馆的管理工作也有了新的要求, 学习型社会的建设对图书馆管理工作的新要求是非常多的, 主要体现在以下的几个方面:

(一) 学习型社会对图书资源的需求更大

从现在的学习型社会的发展中, 我们可以看到, 人们对阅读和学习的范围的要求变得更大, 每一个社会群体都有着对学习的强烈愿望, 要求借助于学习来谋求自身的不断发展, 社会大众对于各个领域的知识都有着更多的要求, 同时对各个领域知识深度的要求也各不相同, 这就要求图书馆的图书资源进行不断的增加, 图书馆也需要为大众提供更加丰富的电子阅读资源和纸质阅读资源, 来满足社会大众的学习需求, 在这样的环境下, 图书馆的管理工作的工作量也会相应的增大, 对图书馆的管理理念和管理模式也需要进行合理的创新, 从而保证图书馆对学习型社会的知识保障作用[3]。

(二) 学习型社会对图书馆的信息化管理水平要求更高

学习型社会的开放性和自主性, 对图书馆自身的信息化管理水平的要求逐渐提高, 例如教师进修院校的图书馆, 由于教研人员通常情况下不能够长时间持续在进修院校校园中进行学习, 然而进修教师对图书的需求非常大, 需要对相关的资料进行随时随地的查阅, 这时, 高水平的图书馆信息化建设就能够很好地保证教师的阅读需求。由于在学习型社会的建设中, 社会大众对知识的获取不再局限于传统的学习时间, 而是随时随地的根据自身的需求来选择学习的时间, 例如对于一些工作比较忙的社会大众, 他们一样有随时随地学习的强烈要求, 这样的情况下, 只有高水平的信息化才能够使图书馆提供给这些对图书要求不定时的社会大众的便捷图书服务。

(三) 学习型社会对图书馆的管理效率的要求更高

由于学习型社会具有大众性, 开放性的特点, 学习型社会背景下的社会大众还要求图书馆的管理效率有更大的提高, 这就需要图书馆的管理工作能够进行适当的创新和改革, 提高图书馆的管理效率, 同样是对学习型社会的学习效率提高的一个重要保障, 新颖的管理观念和新颖的管理体制, 更能够适应学习型社会的社会需求。

三、学习型社会中对图书馆管理工作进行创新的一些措施

根据学习型社会的一些新的社会特点和学习型社会对图书馆工作的新要求, 图书馆的管理工作也应该进行科学合理的创新和改革。只有对图书馆的管理工作进行合理的创新, 才能够使图书馆符合学习型社会学习的终身性、开放性、大众性、自主性、创新性的一些新的社会特点, 从而满足社会大众日益增长的学习需求, 使图书馆的管理工作得到社会大众的充分认可。在学习型社会中对图书馆管理工作进行创新的要求下, 笔者认为, 可以从以下的几个方面来进行图书馆管理工作的创新:

(一) 对图书馆管理理念的创新

针对学习型社会的自主性和开放性的特点, 图书馆应该对管理理念进行合理的创新, 来满足社会大众的需要。例如在学习型社会中, 社会大众对知识的获取不再局限于传统的学校学习, 而是随时随地的根据自身的需求来选择学习的时间, 这样就对图书馆的管理理念有了更高的要求。例如为了适应在学习型社会中的社会大众对知识领域多方面的需求, 图书馆在图书馆管理工作的开展中, 可以适当开展图书专题管理的服务, 使阅读者能够结合自身对这一知识领域的知识需求来合理地选择阅读的专题。同样, 网络平台管理服务也能够适应学习型社会社会大众随时随地的学习要求, 使读者能够根据自身的学习条件和学习时间来对图书馆中阅读学习和网络平台阅读学习两种学习方式进行灵活的选择。针对于学习型社会的大众性的特点, 图书馆的管理工作进行中也要照顾到不同知识水平, 不同专业水平的读者的不同层次的要求, 在进行图书资源和网络平台资源的图书储备时, 注重图书的层次性, 能够使相关知识水平比较低的读者能够循序渐进地进行阅读和学习, 使相关知识水平比较高的读者及时获取自己想要得到的比较高层次的知识和信息。这些都要靠对图书馆管理工作的工作理念进行及时的创新, 来满足学习型社会发展中社会大众日益增加的各种学习需求。

(二) 对图书馆的资源配置进行创新, 有效提高图书资源的利用率

学习型社会中的社会大众对纸质图书和电子图书的图书量要求更大, 这对图书馆管理过程中的资源配置的管理的要求就变得更高了, 对图书馆的图书资源进行科学合理的配置, 有效提高图书资源的利用率, 是对学习型社会背景下图书馆为社会大众进行良好服务的重要部分, 由于需要学习的社会大众人数会越来越多, 对图书馆的资源管理水平要求就会越来越高, 而且随着互联网科技技术水平的不断增长, 这不仅仅是对纸质图书的资源管理需要加大力度进行创新的要求, 而且对电子图书资源的资源管理也提出来更高的要求, 为了保证纸质图书资源和电子图书资源的有效利用, 图书管理人员可以为社会大众提供科学合理的图书推荐服务, 基于社会大众不同的知识领域和知识水平, 结合社会大众对知识层次的要求, 来进行组合阅读和组合学习, 从而使图书的资源利用率得到有效的提高, 实现对纸质图书和电子图书资源的充分利用, 更好的服务与社会大众。同时, 学习型社会的发展也给图书馆的持续稳定发展提供了良好的社会基础, 对图书馆管理工作的要求也能够使图书馆的管理工作进入一个崭新的局面, 迈上一个新的台阶。

(三) 加强图书馆管理工作中的信息化管理, 提升图书馆的信息化水平

学习型社会对于加强图书馆管理工作中的信息化管理, 提升图书馆的信息化水平有了更高的要求, 信息技术的迅速发展和广泛的应用也给加强图书馆管理工作中的信息化管理, 提升图书馆的信息化水平创造了前所未有的优秀技术条件, 利用日益发展的信息化技术, 一方面, 可以对增加图书馆信息资源提供有利的保障, 例如各个领域和各种知识电子图书的极大丰富, 就可以借助信息化技术的发展来实现, 另一方面信息化技术水平对于社会大众获取图书信息, 有了更方便的方式, 这样就对图书馆和读者之间的信息沟通变得更容易, 更快捷。这样的技术发展背景下, 加强图书馆管理工作中的信息化管理, 提升图书馆的信息化水平也是图书馆的管理工作中一个重要的创新内容。

四、结语

我们国家社会发展迎来了崭新的时代, 也就是学习型社会的构建和发展, 人们对于知识的要求, 无论是知识量还是获取知识的迫切程度, 都有了前所未有的增大, 图书馆作为我们国家重要的知识汇集地, 担负了全民学习的重要任务, 为了适应学习型社会新的要求, 图书馆的管理工作也需要与时俱进地进行创新和发展。只有对图书馆的管理工作进行必要的创新和发展, 才能够满足社会大众不断增加的知识需求。

摘要：图书馆是面向社会的一个最重要的知识汇集地, 随着我们国家社会主义经济建设的不断发展和进步和学习型社会理念的提出, 社会对于图书馆的需求也越来越大, 在这样的社会环境下, 图书馆的管理部门如何进行图书馆管理的改革和创新, 来满足读者需求, 更好的服务社会, 为图书馆的建设和发展做出更大的贡献, 是当前学习型社会背景下的一个重要任务。笔者在本文中, 从学习型社会对图书馆的要求入手来对图书馆的管理工作提出一些分析, 对进行图书馆管理工作的创新提出一些相应的建议。

关键词：学习型社会,图书管理,创新研究