历史教研工作计划安排

2023-01-16

无论是我们生活还是工作中，计划总是必不可少的。它能帮助我们认清前进的方向，能让我们更顺利的实现目标，那么你会拟写计划吗？下面是小编为大家整理的《历史教研工作计划安排》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：历史教研工作计划安排

教研室每周教研工作安排

第__12__周 (__5月__4日----5-月9日)

学科：高中政治

时间：2014年5月8日(星期四)上午8：30

地点：胶州市第一中学

内容：1.胶州市公开课

课题：《哲学复习模式课研讨》执教教师：刘欣胶州一中

2.互动评课研讨。

3. 各校交流一轮哲学模块的复习计划和复习模式。

出席范围：普通高中高二政治全体教师。

学科：高中地理

时间：2014年5月8日(星期四)上午8：30

地点：胶州市第一中学

内容： 1.课堂教学观摩：

胶州市研究课《中国的气候》执教人：房丽华

胶州市公开课《地理图表的判读》执教人：孙秀娟

2.备课组长交流三轮复习计划及静悟材料的编写与使用。

3.高考命题专家研究方向交流。

出席范围：各普通高中高三全体地理教师及高二地理备课组长。

学科：高中物理

时间：2014年5月8日(星期四)上午8：30

地点：胶州市第二中学

内容：胶州市物理学科三轮研讨会

1.胶州市公开课

课题：《二模试卷讲评》执教教师：张燕胶州市第二中学

2.互动评课交流。

3. 各校交流三轮复习计划及静悟期间相关做法安排。

出席范围：普通高中高三全体物理教师。

学科：高中历史

时间：2014年5月9日(周五)上午8:40

地点：胶州市第二中学

主题：青岛市公开课(研究课);交流学习山东省优质课心得体会等

内容：1.青岛市公开课、研究课

课题：《农耕时代的商业和城市》执教教师：胶州市第二中学孙振成老师

课题：《战后资本主义经济的调整》执教教师：胶州市第二中学李丽莎老师

2.互动式评课

3.交流学习山东省优质课心得体会

4.青岛市教研室张士方老师总结讲话

出席范围：

1.各区市高中历史教研员及青岛市高中历史中心组成员

2.青岛市市属中学和其他区市老师可酌情参加

3.胶州市高

一、高二全体历史教师

备注：参加本次活动的老师，请提前与胶州教研室田彤凯老师联系，电话：13854237932

初中教研活动安排：

学科：初中地理

时间：2014年5月7日(周三)上午7：50报到

地点：胶州市第七中学

内容：青岛市初中地理教研活动

(一)课堂教学展示(市级公开课、研究课)

1. 课题：美国执教人：胶州市第七中学王彦力

2. 课题：埃及执教人：胶州市第七中学于清

3.课题：地理会考热点链接与解析执教人：胶州市第七中学朱德坤

(二)备考经验介绍

1. 注重地理素养养成，打造地理高效复习新模式胶州七中地理组

2. 创设愉悦氛围构建高效课堂胶州八中地理组

(三)专题讲座

2014“考试说明”制定说明与复习建议青岛教研室王志先

出席范围：全体初中地理教师

学科：初中物理

时间：2014年5月9(星期五)上午8:30

地点：胶州市第八中学

内容：胶州市初中物理高效愉悦课堂研讨会

1.胶州市公开课：

课题：《组合实验》执教教师：胶州市第八中学魏彩虹

2.胶州市公开课：

课题：《电学综合计算》执教教师：胶州市第十八中学孙超

3.参与式评课。

4.《2014年物理中考命题原则》解读主讲人：胶州市第十二中学周玲妍

出席范围：实验初中、六中、七中、八中、九中、十中、十一中、十二中、十五中、十七中、十八

中九年级物理教师，欢迎其他学校九年级物理教师参加。

学科：初中化学

时间：2014年5月9日(星期五)上午7:50

地点：胶州市第二十三中学

内容：胶州市初中化学优质高效课堂教学研讨会

一、胶州市公开课：

1. 课题：《试卷讲评》

执教教师：胶州市第二十三中学张燕

2.课题：《金属活动性顺序的判断、探究与应用》

执教教师：胶州市第十七中学张高

二、胶州市研究课

课题：《物质间的反应规律及其应用》

执教教师：胶州市第二十一中学董丽

三、参与式评课

出席范围：请实验初中、六中、七中、十中、十九中、二十一中、二十二中、二十三中、二十五中、

二十六中、二十八中、二十九中九年级化学教师参加。

小学教研活动安排：

学科：小学语文

时间：2014年5月7日(周三)上午8:20—11:50

地点：胶州市第四实验小学(胶州市深圳路1号)

内容：青岛市《小学母语课堂教学高效性和有效性研究---“翻转课堂---单元主题教学”》现场会

1.青岛市公开课

四年级下册《宋庆龄故居的樟树》胶州市第四实验小学匡少青

四年级下册《黄河的主人》《爱因斯坦和小女孩》等胶州市第四实验小学管延华

2.活动观摩：

①课间观摩：《国学操》、《以读为本.单元主题教学》研究资料、“和乐校园”文化景观

等

②诵读观摩：《家诗词曲大PX 》表演：胶州市第四实验小学学生

3.专题汇报：《以读为本单元整合，彰显阅读教学本色》

汇报人：胶州市第四实验小学徐瑞芳

4.总结点评：青岛市教研室张兴堂

出席人员：

1.各区市小学语文教研员;

2.各区市课题实验校小学语文骨干教师10人;

3.胶州市各小学分管语文教学的业务干部。

学科：小学数学

时间：2014年5月8日(周四)8:30---11:30

地点：胶州市第五实验小学

内容：胶州市小学数学 “生本愉悦高效课堂”区片研讨暨骨干培训活动。

1. 观摩课

一年级《两位数加两位数》执教教师：胶州市第三实验小学陈艳华

一年级《两位数加两位数(进位)》执教教师：胶州市第五实验小学张昕

2. 专题讲座：《如何指导一节数学课》。

3. 会议总结。

出席人员：

1.骨干提高班全体学员

2.西区片各学校分管数学的业务干部及一二年级数学老师。

学科：学前教育

时间：2014年5月7日(星期三)上午8:50---11：30

地点：华东院幼儿园

内容：胶州市幼儿园集体教育活动组织研讨

一、教育活动展示

1. 胶州市公开课华东院幼儿园金鑫

2. 胶州市公开课教工幼儿园王菲大班科学纸桌大班科学电池本领大

3. 胶州市公开课机关幼儿园段婷婷大班语言故事《城里来了大恐龙》

二、交流互动

出席范围：各乡镇2013年毕业分配的新教师;城区幼儿园骨干教师各2名;各镇、办事处幼教辅导员，出课教师所在单位业务园长。

胶州市教体局教研室

2014-4-30

第二篇：英语教研工作安排

2012年下半年英语教研工作安排

九月

1. 英语教学策略培训会

2. 英语过程材料督查

3. 三年级集体备课

4. 英语质量调查

十月

1. 英语讲课磨课

2. 参加县英语讲课比赛

3. 英语教学过程抽查

4. 英语质量调查

十一月

1. 英语教学专题会

2. 英语教学过程材料督查

3. 英语集体备课

4. 英语质量调查

十二月

1. 英语教学过程材料督查

2. 英语集体备课

3. 英语质量调查

4. 英语复习研讨会

第三篇：学校教研处工作安排

(2013年春)

为了提高教师的业务水平，提高教师的自身素养，我校要进行一些教研活动。为了能使各项活动顺利进行，制订教研处工作方案如下：

1、单周学习政治，由校长主持。学习各种教育教学法律法规。

2、双周学习业务，由教导主任主持。进行教材教案分析研究，提高各位教师的备课质量和教学能力。

3、配合镇中心学校，在二月份派教师到中心校参加教材培训。本校也在双周进行教材教案分析研究，提高各位教师的备考质量和教学能力。

3、三月份在本校举行由学区组织的一年级语文研究课，三年级数学研究课。同时也组织本校教师到水口学区内其他学校听课，吸收优秀教师的教学经验，取人之长，补己之短，以提高教学水平。派覃文锦老师参加学区建立的三年级数学专项课题研究。我校教师也举行校内研究课。

4、四月份派覃文锦教师到南宁听课。

5、五月分，配合学区工作计划，做好老年教师的数学赛课的准备工作。做好期中检测的质量分析。

6、六月份组织教师积极参加撰写教育教学论文、案例和课件的制作。

7、七月份期末检测的质量分析，为以后的补差补缺教学工作做好准备。

第四篇：教研组工作安排

思品

一：认真参加学校组织的一人一堂课活动，并做好记录及时评课。二：每双周四下午第四节课进行教研活动组织老师集体备课。三：积极参加教体局组织的各种教研活动。

四：加强对学困生的辅导力度，定期对其进行思想学习情况进行了解。五：对指标生进行指导，使之更加突出，带动后进生。

语文

第一至二周：撰写教研计划，个人教学计划。第三至四周：集体备课，举行一人一堂公开课活动。第五至六周：学困生辅导研究。

第七至八周：一人一堂课活动阶段性总结。第九至十周：其中学业水平检测分析。

第十一至十二周：优秀公开课展示，学生冬季学习热潮的研讨。第十三至十四周：新老师优秀课展示。第十五至十六周：教科研工作学期总结。

数学

第一至二周：撰写教研计划，学困生转化计划。第三至四周：组织一人一堂公开课活动。

第五至六周：组织参与市公开课，老师基本功比赛等活动。第七至八周：一人一堂课活动阶段性总结。第九至十周：期中学业水平检测分析。第十一至十二周：组内课堂教学展示。第十三至十四周：新老师优质课展示。第十五至十六周：教研工作总结。

英语

九月份：

1、教研组撰写教研计划，备课组撰写教学计划。

2、集体备课，举行一人一堂课活动，教学常规学习。十月份：

1、积极开展镇市公开课和老师基本功比武活动。

2、一人一堂公开课活动，阶段性总结。十一月份：

1、期中学业水平检测分析。

2、举行校级高效课堂师范课展示，教师基本功比赛，学生冬季学习热潮研究。十二月份：

1、开展复习课交流研讨。

2、制定期末复习计划。

3、进行期末测试，迎接期末考试。

物理

第一周：研究制定组教研计划。

第三周：研究“关注学生个体，提高课堂教学效益”课题在本组中的实施。第五周：组织开展“每人一堂课”活动。探索本组高效课堂模式。第七周：确立物理组课堂教学模式，在组内开展“自主探究互助合作”式的教学。

第九周：对本组内的教学模式实施进行阶段性的总结。第十一周：其中检测，质量分析。

第十三周：以老带新，新老师课堂教学辅导研讨。第十五周：本学期教研组工作总结。

化学

第一至二周：扎写教研计划，学困生转化计划，特长生培养计划。第三至四周：一人一堂公开课活动。

第五至六周：模拟参与市公开课，老师基本功活动。第七至八周：一人一堂公开课活动阶段性总结分析。第九至十周：期中学业水平检测分析。第十一至十二周：校级高效课堂示范课展示。第十三至十四周：新老师优秀课展示。第十五至十六周：教研组学期工作总结。

历史

第一至二周：撰写教研计划，学困生转化计划，特长生培养计划。第三至四周：组织一人一堂公开课活动。第五至六周：组织老师基本功比赛等活动。第七至八周：一人一堂课活动阶段性总结。第九至十周：期中学业水平检测分析。第十一至十二周：组内说课比赛。第十三至十四周：新老师优质课展示。第十五至十六周：学期教研工作总结。

生物

第一至二周：撰写教研计划，学困生转化计划，特长生培养计划。第三至四周：确定各级部的教研课题。初一：开放实验教学，让学生成为学习的主体。初二：自主探究，提高课堂的教学效率。组织学校公开课活动。

第五至六周：“研究性学习”活动初探。案例：初一：以显微镜观察临时装片，初二：生命的起源。第七至八周：集体备课的再探究。第八至九周：阶段性总结生物实验教学。第十周：期中学业水平检测分析。第十一至十二周：组织老师基本功比赛。第十三至十四周：学生研究性学习总结。第十五至十六周：学期教研工作总结。

信息技术

九月：

1、组织全组人员学习市教研室、学校工作要点并讨论制定教研组工作计划。

2、学习市教研室的信息技术教学要求。

3、做好教材的学习和研讨工作。

4、补充更新教研组的工作要求。

5、参加市信息技术教研活动。

6、教学常规组织、准备与检查。十月：

1、参加市教研室和学校组织的公开课评比准备工作。

2、做好学校校园网站维护更新工作。

3、开展信息技术兴趣小组活动。

4、教学常规组织、准备与检查。十一月：

1、参加市教研室组织的优质课评比活动。

2、组织学生模拟信息技术会考。

3、开展信息技术打字小组活动。

4、教学常规组织、准备与检查。十二月：

1、做好期末考试复习工作。

2、征集学生电脑制作活动参赛作品。

3、教学常规检查。

1月,

1、做好期末的设备检查维护工作

2、整理信息技术相关档案

3、做好学期教学工作总结

音乐第一至二周：组织本教研组老师撰写教学计划，特长生培养计划。第三至六周：集体备课，新老师培养研究，举行一人一堂公开课活动，新老师骨干老师培养研究，组织音乐特长生的训练。

第七至八周：集体备课展示，检查音乐特长小组的组织开展情况。第十一至十四周：依据新课题，举行高高效师范课展示，督促各老师做好音乐特长生的培养。

第十五周至第十六周：本学期老师工作总结。

体育

第一至二周：组织撰写教研计划。第三至四周：选拔研究运动队。第五至六周：组织每人一堂课，公开课。第七至八周：总结公开课，展示集备。第九至十周：组织开展学生群体性活动。第十一至十二周：总结活动效果。第十三至十四周：学生冬季学习运动热潮。第十五至十六周：本学期教研活动总结。

美术

1、“愉悦的一节课”课题。

2、集体备课。

3、艺术生培养。

地校、自主活动

1、基本功比赛。

2、课程资源开发研究。

3、推出特点课活动。

4、德育渗透研究。

5、研究性学习。

6、课程教学案例评析活动。

第五篇：历史教研计划

一、指导思想

本学期我区历史组的教研活动将以教学改革思想为指导，做好全区部署的教研活动，并指导、监督各校备课组活动。九年级历史要为即将到来的中考做准备，因此抓好基础、确保升学率是其教学的主要任务;

八、九年级历史旨在进一步培养学生的历史学习习惯、历史思维习惯，更好的掌握历史学习的方法，为九年级作准备;课堂教学从培养学生的兴趣入手，加强教学教研。

二、工作重点

1.重学习，出实绩

利用教研活动，继续抓好各校教研组的常规政治理论和业务技能学习，打造师德好、师风正、技能精的队伍群体，提升教学层次。

加大学科整合知识的学习更新力度，多渠道、多形式继续做好业务技能的学习交流，坚持长效学习，拓展补充学科知识，认知理解专业知识，驾驭运用综合知识。

2.强内涵，显成效

以科学的发展观，加强教研组常规科学管理，坚持履行教研组活动制度，做到每次活动有重点要求，有具体措施，有记录结果。坚持做到经常性的下校听课，做到有记录，有

讨论，有评价，有反馈。单元练习有计划进度，测验考试有分析、讲评、总结。

3.深入课改，求高效

进一步深化课堂教学改革，以强调有效学习时间为重心，扎实、有效地进行新课程新教材培训和学习研究，探讨与研究课程改革所面临的种种问题，以行动研究方式推动问题的解决。

在推动现代化技术在课堂教学中运用的同时，切实做好传统教学手段——讲授法的创新运用，强调讲授艺术，提高讲授、演示、表述能力。课堂教学中注意研究“学生要什么，有什么?我能给什么，怎么给?”的基本问题，激发学生兴趣，引领学生拓展思维，内化学习情感，从知识与能力、过程与方法、情感与价值观这三维上，帮助学生树立科学的人生观、价值观，学会辩证思维，驾驭知识技能。杜绝无效课，减少低效课，切实提高课堂教学的有效、高效性。

4.善思维，求发展

继续认真学习教育教学理论，分析总结课改经验，深入开展“历史课堂高效教学”课题的研究。针对实际，认真学习课标，切实研究解决当前课改所临的基本问题：课程所要达成的目标，完成的基本任务是什么?如何有机的统一教师的主导和学生的主体作用?如何围绕教学目的、任务和内容

来确定教学方法、手段等。就此，继续要求教师积极参加各级教研活动，提高教师的现代化教学手段的运用能力。

三、具体事项

九月：

1.下校进行教学视导调研。

2.组织历史优质课初选活动。

3.组织参加市关于历史试题分析、复习经验介绍、2011年中考历史复习安排。

4.对“十一五”立项未结题的课题研究工作进行督导检查。

十月：

1.下校对九年级课堂教学情况进行教学视导调研。

2.组织历史学科教研活动。