制度是前人经验与血泪的总结和提炼，是行为的基本准绳，必须执行到位。如何制定一般制度？下面是小编整理的《治理三乱管理制度》，仅供参考，希望能够帮助到大家。
第一篇：治理三乱管理制度
治理三乱制度
自强镇小学校治理“三乱”制度
近年来，个别学校教师的乱收费、乱发资料、乱补课等不规范现象已成为社会和家长议论的热点。教育局主管部门发文，学校有关领导三令五申，但少数教师仍我行我素，影响学校的声誉。在学校实践科学发展观活动进入整改落实阶段，从群众提出的意见中梳理出的问题学校进行整改，其中对教师中的乱收费、乱发资料、乱补课等不规范现象作为规范教师行为的重要大事，为了能有效地遏止这一现象，本学期一开学，学校就出台了《关于规范教师教学行为的通知》。通知一发出学校便成立了以校长为组长部分教师为成员的领导小组，同时讨论制定了《关于严禁乱定乱发教辅资料的制度》、《关于严禁乱收费的制度》、《关于严禁乱补课制度》。还设立了举报制度，学校的每一位教师自觉接受社会、家长、学生监督。明确指出：学校坚决反对乱收费、乱发资料、乱补课等不规范的行为。同时声明：凡教师因从事该类活动所引发的事项，一切后果均由教师本人负责。规定：教师因擅自进行乱收费、乱发资料、乱补课等被举报并查实的，按照《教育法》《教育行政处罚暂行实施办法》相关规定处罚，学校将给予扣发奖励工资、年度考核降级、高职低聘等处罚。学校每一位教师深深认识到规范教师道
德行为事在必行，教师师德师风工作必须常抓不懈。现在学校乱收费、乱发教辅资料、乱补课现象基本根除。这一做法是深入学习实践科学发展观活动的具体体现，是学习实践科学发展观活动整改落实的成果。
2012年3月
第二篇：治理教师三乱制度
Xx中学治理“三乱”现象
工作制度
为了规范办学行为，杜绝即乱补课、乱订资料、乱收费(一下简称“三乱”)现象发生，进一步我校加强教育行风建设，加大治理“三乱”工作力度，巩固治理成果，树立我校在社会上的良好形象，根据《教育法》、《中小学教师职业道德规范》要求和市、区教育局的文件精神，特制定如下制度：
一、加强学习，自觉抵制。
1.学校领导、教师加强政治思想学习，特别要重点学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》等相关法律法规，结合市、区教育局相关文件规定，提高依法执教水平和职业道德素养，自觉抵制“三乱”、体罚或变相体罚学生现象。
2.利用周会和政治学习时间，带领全体教师继续学习有关“三乱”现象违纪处理的决定。
二、依法购买，收费公示。
1.学校认真落实教育收费公示制度。学校每学期开学初与期末通过“收费公示”和家长会，向学生和学生家长公示收费项目、收费标准、收费依据、收费范围、投诉电话等内容。
2.坚持一科一辅。学生所用课本，学校将依据主管部门相关文件精神统一订发，教师个人不得私自向学生订购书籍。教师个人不得向学生统销、诱销、强行推销教辅资料及学具。禁止未经主管部门同意
的业务人员进入校园推销教辅资料及学具。
三、强化宣传，定期检查。
1.学校在教职工中广泛开展师德师风的宣传和评比活动，树立先进典型，鼓励教师爱岗敬业，积极为学校教育教学做贡献。
2.定期进行检查，形式多种多样。可以抽查，找学生问，到班检查，向家长和社会了解情况，一经发现，立即处理。
四、此类现象，坚决杜绝。
1.乱带学生、乱收辅导费等有偿辅导的现象。
2.任课教师采用诱导的方式为校外教育机构拉学生，拿回扣。 3.乱订辅导资料向学生统一收费或强迫学生订购，自己从中收取回扣。
4.利用职务或工作便利，通过安排座位、班干部、评优评先等手段向家长索取钱物。
5.通过打电话暗示，降低学生成绩等级，采用偏袒，冷落等不正当手段迫使家长同意子女跟随教师有偿辅导的。
6.利用新华书店教辅征订，自立项目搭载收费的。不准超标超项收费。
7.不准利用工作便利推销商品及摊派其他物品。 8. 不准收受、索要或变相索要礼物、礼金。
五、加强管理，落实责任。
学校为切实加强治理“三乱”现象，成立了工作领导小组，落实领导、年级主任分年级管理责任制和责任追究制度，逐层签定责任状。 实
施“一票否决”连带制度，如出现重大问题，不仅要追究当事人的行政责任，还要追究主管领导及主要负责人的责任。 成立治理“三乱”专项工作领导小组。 全校全权由校长负责处理。
六、违规行为，严肃处理。
1.对违规教师经查证属实的，根据情节轻重，给予批评教育、 收缴或清退全部违规费用，并处以总额30%以上罚款;调离任教学科，减发、停发绩效等处分。情节严重的上报教育局给予纪律处分。临聘教师一律解聘。
2.对违规教师经查证属实的，要求纳入教师工作与职称工作考核，在职务晋升、评先评优方面实行“一票否决”，两年内不能晋升职称。
二〇一三年九月八日
第三篇：新港小学治理“三乱”管理制度
一、指导思想
治理教育关于禁止乱补课、乱收费、乱办班的管理制度三乱问题是教育局、学校乃至全社会都高度关注的问题。能否有效治理三乱，是办好人民满意教育的关键。是塑造高尚师德的立足点和出发点。是营造和谐、优质教育的核心所在。
二 、整治范围 全体在校教职工。 三 、整治内容
1、违规组织学生办班、补课、收费。
2、参与非法办班、为补课活动提供生源。
3、在职教师利用职务之便向学生兜售教辅资料。 四 、方法步骤
(一)成立整治工作领导小组 组 长：田志贤 副组长：王勇 何桂凤
组 员：任明红 王亚军 冷义新 秦艳香 韩会
领导小组由校长、书记挂帅，副校长分管，中层主任具体负责。
(二)动员部署
1、认真学习高度重视：传达有关文件精神，认真学习有关部门治理三乱各项要求，统一教职工思想，了解本单位职工及学校周边情况，做到心中有数，有的放矢地展开工作。
2、召开全体职工动员大会：敲响警钟，制定纪律要求，签订责任状，要求党员同志在此次活动中积极起到带头作用。自身不能违反禁令，还要带动他人共同遵守学校规章制度。
(三)自查自纠
1、面向社会，寻求监督：保证学校监督信息畅通，公开校长级领导小组电话，加强对治理三乱工作的宣传，对任何反映举报都决不轻视，开展调查，一有情况，根据事实，按照有关规定进行从重严肃处理。
2、加强师德建设 提升内涵品味：要想彻底杜绝乱收费存在的各种问题，就必须从师德师风建设的内涵上入手，只有这样，才从根本上解决问题。要在教师队伍中树立起高尚的师德典范，用高尚的师德从情感意识上进行高尚的引领。在重视精神引领的同时加强制度建设。结合我校实际情况建立起师德成长档案，制定师德师风考核细则，健全考评机制，对教师的从教行为进行严格的管理。学校尤其强调党员同志在这一系列活动应起到的带头作用，要能言行一致，将学校的发展放在首位。
3、签订承诺书：全体教师与学校签订杜绝“三乱“行为的承诺书。承诺书中将明确列出学校要求教师应该履行的教育义务及行为。
4、加大处罚力度：为彻底杜绝三乱现象，学校明确规定，凡是与三乱现象有关的教师，一经发现核实，视其情节进行警告、严重警告、通报批评、记过处分、不评优、不晋级等处理。对情节严重造成恶劣影响的教师，上报上级有关部门开出工职。对触犯法律的，追究其法律责任。
五 、工作要求
(一)实事求是，公开透明。
(二)认真开展，保证实效。
(三)明晰过程，记录在案。
(四)警钟长鸣，常抓不懈。
第四篇：三乱治理方案
沔城回民小学治理“三乱”工作实施方案
为加强学校精神文明建设，纠正行业不正之风，弘扬正气，规范学校办学行为和教师的教育、教学行为，加强校风和师德建设，构建和谐、平安校园，根据市教育局关于深入开展治理教育“乱办班、乱带生、乱收费”活动的文件精神，特制定学校制止“三乱”工作实施方案：
一、活动目标
通过深入治理教育 “三乱”活动，推进素质教育深入实施。进一步规范学校办学行为，促进学校依法治校、依法治教，提高学校办学理念，将治理教育“三乱”纳入治校体系，切实减轻学生过重课业负担，促进教育良性竞争，树立教育良好形象;进一步规范教师从教行为，加强师风师德建设，推进教育行风建设，提升治教治学水平，提高教育教学质量;进一步加大对教育 “三乱”的惩处力度，营造全社会自觉抵制教育“三乱”氛围，遏制教育不正之风，办好人民满意教育。使学校管理工作走向制度化、法治化、规范化，确保学校教育改革发展的顺利进行。
二、主要措施
1、加强领导，提高认识，进一步完善以校长为第一责任人的治理“三乱”工作领导小组。明确职责，提出要求，确保所有工作落到实处。
附：领导小组名单
组
长：李宪才
副组长：王齐新、钱广忠、王海平
组
员：王
碧、汪大丽、洪定山、
沈小红、王上平、孙友军
下设治理“三乱”办公室
主任：王海平
2、治理乱收费。重点治理在职教师各类因乱办班(乱辅导)行为产生的乱收费。从重处理在职教师自行收费和以学校、学段、班级、家长委员会及假借他人名义的收费行为，从严处理在职教师介绍学生收取回扣及学校以无偿辅导为幌、行乱收费之实的行为。坚决禁止以
各种名目向学生推销、推荐各种学习资料、学习用品、生活用品和保健用品等。
3、治理乱办班。重点治理学校或在职教师利用学生午休、下午放学后或者节假日时间，在校或者租用校外场地组织学生进行集体辅导，在职教师擅自外出兼课。
4、治理乱带生。重点治理在职教师利用教育教学工作便利在家或租用场所乱带生(全托或半托)，与社会托管机构或他人合作带生，向社会托管机构或他人介绍带生，及以家长或家长委员会名义组织带生。提倡教师义务为学困生补课，发扬无私奉献精神。
5、落实责任，层层签订责任状。在教师中开展“教育形象工程”活动，树教师教学正气，树教育新风，真正把纠风治乱工作落实到实处。做到教师与校长签订责任状。
6、加强监督 ，加大对治理“三乱”工作的督查力度。学校设立“校长接待日”，每月最后一周周四做为校长接待日，对群众举报、家长来信、来访等进行接待处理，对违反 “三乱”的教师，一经查实，将严格按照有关规定严肃处理，不留后患。
7、常规管理工作：
(1)各种会议上进行宣讲教育：学校周工作会议集中宣讲教育;校务会上宣讲教育。
(2)召开座谈会进行教育落实调查等工作。
(3)家长大会上进行宣传教育，传达学校的要求与措施。
(4)成立行风监督委员会，聘请社会上的有关人士为学校行风监督员，共同治理“三乱”现象构建和谐社会。
(5)加强个别教师谈话，对重点人物加强管理。
(6)领导小组成员定期和不定期地组织相关人员到教师家里进行实地抽查，了解情况，发现问题，及时处理。
(7)拓宽沟通渠道，设立治理“三乱”办公室：校务办公室，设立公开信箱，公开举报电话：2752154
四、责任追究：
对存在问题的个人，凡在自查自纠期限内没有及时整改的，一经查实，将根市教育局关于深入开展治理教育“乱办班、乱带生、乱收
费”通知的文件有关规定，进行如下处理：
1、凡出现带生现象禁而不止的，将视情节轻重，给予通报批评、取消评优评先资格、扣除绩效工资、职称低聘一级等处理。
2、凡教师办班或带生10人以上的，给予待岗一年以上、调离学校直至解聘处理。
3、凡任课老师或其他校内人员委托相关人员或社会机构实施教育“三乱”行为的，一经查实，一律视为本人行为处理。学校考核按末位处理，并追究责任。 注：
1、此方案如有与上级文件精神相抵触时，以上级文件精神为准。
2、此方案从本学期开始执行。
沔城回民小学
2015 年 3月 8日
第五篇：治理公路三乱
治理公路“三乱”学习心得体会
近期，新闻媒体报道了多地交通民警乱罚款问题，引起了全国舆论的极大反响，对整个交通执法行业造成了极其恶劣的负面影响。通过学习使我很受振动，也受益良多，结合工作实际，我的心得是：
一、执法行为要合法。要保证执法行为合法，最根本的是要从执法人员素质抓起，加大培训力度，提高执法者的执法水平。首先要端正执法思想。端正执法思想是要从根本上解决行政执法的立足点、出发点，固树立执法为民意识，杜绝执法行为中的随意性。执法思想不端正不但影响行政执法的合法性，而且容易造成行政相对方的抵触情绪，激化矛盾。其次要提高执法水平。如果执法者自身法律素质不高，对立法精神领会不透，对个案定性不准，那么就会对其执法水平产生质疑。随着国家普法工作的深入开展，群众的法律意识、维权意识有了很大提高，这就要求公安交警执法人员增强维权意识，严格规范执法行为，坚持文明、公正、公开执法。
二、执法程序要规范。程序违法，一切违法。执法程序在整个执法活动中愈来愈重要。我们要在行政执法中自觉遵守法定程序，规范制作有关法律文书，严格按照执法程序依法处罚，坚决杜绝随意执法和不安程序执法行为，不断规范交通管理处罚程序和执法行为。
第三，进一步健全完善监督管理机制，推进执法人员思想、组织、作风、纪律方面的整顿，不断强化制度建设，加大对公路“三乱”问题的打击惩处力度。
作为一名交通协管员，我们要不断加强自身综合素质的提高，严格履行自己的职责，努力学习政治、业务，时刻牢记为民服务的宗旨，做到严格执法，规范执法，树立交警队伍的良好形象。