四二班弹性惩戒方法

第一篇：四二班弹性惩戒方法

希望12弹性惩戒制度

希望十二《弹性惩戒制度》

第1条：在餐厅内，不按顺序，乱插队、乱拥挤或抢饭抢菜者。班主任首先给予谈心交流，然后由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)记录本班违纪情况，每天上交300字心理感受短文一篇。

(2)搜集文明行为故事5篇张贴到宣传栏。

(3)做一次文明习惯养成的脱稿演讲。

(4)在班内为大家演唱校园歌曲两首。

(5)根据事情经过，编写情景剧，并进行模拟表演。

第2条：不遵守午休、晚睡纪律，大声吵闹，严重影响其他同学者。班主任谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)在违纪以后至少三天内每日上交300字心理悔改短文一篇。

(2)在班里写“温馨提示”小黑板一周，直至充分认识错误行为。

(3)为全班同学做一件好事，并得到三分之二以上人的签字认可。

(4)对宿舍进行一次净化或美化。

第3条：上下楼梯时不注意安全，拥挤或追逐打闹者。谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)认真规范抄写背诵《学生日常行为规范》。

(2)背诵古诗10首，并默写上交。

(3)做一张校园安全为主题的手抄报。

(4)为学生建设构思一个金点子，并组织实施。

第4条：在有老师在的情况下，依然故意违反课堂纪律影响大家学习者。行为较轻，谈心交流后，自愿选择以下惩戒方式：

(1)向老师道歉，并决心悔改。

(2)停止当天下午课外活动，写心理反省。

(3)向老师和同学们征求对自己行为的意见，并认真抄写2遍。

(4)为全班同学表演一个节目，并获得认可。

(5)熟背相关科目课文2篇

行为较重，批评教育后，学生必须于课后自愿选择以下惩戒方式：

(1)郑重向老师同学道歉，并当众决心悔改，请求大家监督。

(2)熟练背诵《小学生日常行为规范》。

(3)写违纪相关科目的小论文和说明书各一份。

(4)写“对全班同学道歉书”一份上交，张贴或公开宣读。

(5)针对班级违纪情况，提出几条合理化建议。

第5条：故意破坏学校或班级卫生者。谈心交流、批评教育后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)向全班同学道歉，并承包相应区域的卫生整理一周，不认真履行则延长期限。

(2)辅助卫生班长做监督员一周，及时检查和提醒同学注意养成良好卫生习惯。

(3)熟背《学生日常行为规范》。

(4)在之后的至少三天内每天上交一份300字爱护环境的保证书。

(5)做保护环境为主题的脱稿演讲一次。

(6)自带几盆鲜花来美化教室，并认真负责养护。

第6条：旷课逃学半天以内者。谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)向所有老师和同学征求对自己的看法和希望，并认真抄写留存。

(2)在连续一周的悔过改正观察期内，每天必须上交一份300字保证书;

(3)搜集背诵3篇热爱读书或学习的文章，并抄写2遍上交。

(4)认真读一本名人传记，在班检时做深刻反思。

(5)主动承担班内一项事情，并认真做好。对认错态度不好者，先由家长领回反思，学校根据诚恳要求适时准予回校。

第7条：在学校公共场所明显有意破坏公共秩序者。谈心交流、批评教育后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)认真背诵《中学生守则》并抄写3遍。

(2)上交600字真心实意《劝戒同学书》一份，并协助值周班长做纪律监督员一周。

(3)编写相关内容的情景剧，并在班会课模拟表演。

(4)收集文明故事3篇，并在班级宣读。

(5)上交300字真心实意《劝戒同学书》一份。

(6)为学生争荣誉或做好事一次。。

第8条：出入营业性网吧、火吧、歌厅者。谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)搜集2篇网络对青少年危害的文章抄写上交，下周一早做远离网吧，健康学习的讲话。

(2)写出不低于500字的悔过决心书，并抄写《中学生守则》2遍。

(3)之后一周内每天上交300字学习日记一篇。屡教不改的，通知其家长，与学校一起对其进行谈心交流，并在两周的悔过改正期内每天上交300字学习日记一篇。

第9条：拉帮结伙，组织小团体，在校内造成一定不好影响者。谈心交流、批评教育后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)抄写背诵《中学生守则》和《学生日常行为规范》各两遍，并在之后一周内每天上交300字文明决心书一份，直至完全改正。

(2)搜集交友不甚荒废学业的文章3篇抄写上交，并上交心理悔过书2

(3)之后两周，在每日晨会时都做文明交友的班内三分钟讲演。

第10条：仪容仪表不符合学校规定，穿奇装异服、佩带成人首饰者。谈心交流，提醒改正。对依然不思悔改者，和家长商谈后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)迅速改回朴素端庄，背诵《中学生守则》，并默写上交。

(2)迅速改回朴素端庄，在班级宣读劝戒书。

(3)迅速改回朴素端庄，在班级张贴幽默自画像三张。

(4)收集并背诵节俭类文明故事3则，并在学生内选读。

第11条：有意侮辱同学人格者。谈心交流、批评教育后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)当众向同学郑重道歉，表示悔改，并让大家监督。

(2)写一封道歉信，并认真抄写《学生日常行为规范》2遍。

(3)熟背同学文明相处故事2篇，并在班级展示。

(4)写600字检讨书，向他人公开道歉。

(5)写充满感情的“团结友爱”文章一篇，班内选读，并获大家认可。

(6)在第二天早做“我爱同学”或“珍惜友谊”等为主题的脱稿演讲。

第12条：背后谩骂、侮辱师长者。谈心交流、批评教育后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)写出一封非常诚恳的道歉信。

(2)抄写《学生守则》2遍上交。

(3)熟背并默写《学生日常行为规范》。

(4)搜集师爱或尊长文章3篇抄写上交，并向老师道歉。

(5)在学生内做文明礼貌主题的脱稿演讲一次。

(6)做一件令老师感动的事情。

(7)自制一个小礼物，送给老师，以示歉悔。

第13条：沉迷上网聊天、打游戏、浏览不健康网站者。谈心交流，并给予批评教育后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)以后一周每天背诵励志名诗3首。

(2)每天抄写名人、伟人成长故事1篇上交。

(3)做班级好书推荐员，每周向同学介绍一本好书。

(4)搜集抄写刻苦学习类故事5则，并默写其中2篇。

(5)在班内“露一手”，并教会其他所有同学。

第14条：打架斗殴者。谈心交流、批评教育后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)上交600字的事件说明与感思，待双方情绪冷静后由管理教师给予严肃谈心交流，两天后双方互相检讨。

(2)根据当时情节，自己创编小品或相声一个，在班内表演。

(3)之后连续一周内每天上交写同学友谊的日记(不少于300字)一份。 (4)抄写《学生守则》2遍，并在下周一班会做珍惜同学友谊的演讲。 累计两次以上或结伙打架者，通知家长，联合教育;如情节严重，则移交公安机关处理。

成功的90%是习惯，教育的90%是内省。弹性惩戒，既能培养学生良好的习惯，又能促其深刻反省、自我教育。孔子曰：“知耻而后勇”，如果我们回忆人生，经常会为自己小时候那些因犯错而受的惩戒而感动。

补充条例 第1条：考试时严重违犯考场纪律者。对在考试期间吵闹说笑或睡觉的，先警告提示，考试完成后先谈心交流，再由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)背诵默写《考生守则》。

(2)搜集诚信故事3则背熟并默写上交。

(3)自编考场情景的小品一个，并在班级表演。

对考试抄袭作弊者，该科试卷适当扣分。谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)下周一早做倡导诚信文明的演讲。

(2)集抄写诚信故事3则上交。

(3)写出不低于500字的反思感悟，直至心悦诚服地认识错误。

(4)自我锻炼1500米以上，以示深刻反省。

(5)创作考试作弊主题的幽默漫画一份，在班内张贴供同学欣赏。

第2条：不经过同意，偷看别人信件或乱拿别人的东西者。谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)写说明书一份，并向别人真诚道歉。

(2)搜集抄写文明故事2则上交。

(3)熟背课外英语道德故事三篇。

(4)为同学做一件好事，以示歉悔。

(5)在班内做“假如别人这样对我”的自我体验说明一次。

第3条：经调查，确系谈情说爱荒废学习者。老师对其做正面引导，谈心交流后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

(1)抄写背诵《学生守则》2遍，迅速安心学习，写保证书一份。

(2)在之后连续两周内每天背诵励志名诗2首。

(3)每天上交一份不低于300字的观察对方缺点的议论或说明日记，直至能充分认识不当念头对对方的危害，坚决摒弃错误思想安心学习为止。

(4)收集抄写早恋危害类文章5篇，并写好心得体会。

注：班主任可根据情节的严重程度以及悔改表现联系家长配合教育!

2014月3月31日

希望12班委会

第二篇：幸福七一弹性惩戒制度》

孔子曰：“知耻而后勇”

——温十九中幸福七(1)班弹性惩戒制度

第一条：早到

一年之计在于春，一日之计在于晨

早上没按时到校者，经谈话批评后，由同学自愿选择以下惩戒方式：

1、背诵《中学生日常行为规范》并抄写1次。

2、在操场跑步4圈。

3、写一份，告别慵懒书，在班级张贴。

4、同组同学帮助其制定一份改正计划。

第二条：作业

作业是检验和巩固课堂学习的重要环节。

抄袭作业或不完成作业者，经谈话批评后，由同学自愿选择以下惩戒方式：

1、当日补写作业，并写一篇《作业的重要性》，在班级宣读。

2、当日补写作业，并在班级向全班道歉。

3、当日补写作业，并制定一份《认真有效地完成作业》的计划书，并在班级宣读。

4、当日补写作业，并在操场跑步4圈。

注：连续三次抄袭或不完成作业者，一律要通知家长到校，并要求家长在班级做说明。

第三条：晨读

晨读可以开启心智，可以浓厚学风。

集体晨读前，必须安静阅读有益的课外书籍，并做读书笔记。集体晨读开始后，必须大声、专注地朗读指定文章。凡不认真者，经谈话批评教育后，由同学自愿选择以下惩戒方式：

1、放学后，在班主任老师办公室门口，独自大声朗读30分钟。

2、书写关于晨读的重要性的文章一篇(500字以上)，并在班级宣读。

3、小组同学集体向全班同学做一次深刻的道歉。

第四条：课堂(自修课)纪律：

遵守课堂纪律，既是对自己学习权利的保障，也是对他人学习权利的尊重。

违反课堂或者自修课纪律，被老师或者值周班长点名批评者。由同学自愿选择以下惩戒方式：

1、在班级，公开向老师和小组同学道歉，并决心悔改。

2、停上本周信息技术课，并写内心反省。

3、面壁静思自己的过去40分钟，并向老师汇报自己的思考。

4、为全班同学表演一个节目，并获得认可。

情节较重者，由班主任批评后，自愿选择以下惩戒方式：

5、撰写关于违纪科目的小论文(2000字以上)

6、请家长到校，当着家长和全班同学的面向同学们道歉。

第五条：眼保健操

眼睛是心灵的窗户，拥有一双明亮的眼睛是很幸福的。

眼保健操不合格者，经谈心批评后，由同学自愿选择以下惩戒方式：

1、在班级，向全班同学示范眼保健操应该如何做。

2、收集三篇关于眼保健操重要性的文章，本人抄录后，在班级张贴。

3、在操场罚跑4圈。

4、表演一个眼保健操的幽默小品。

第六条：午餐

午餐光盘，不仅是一种节俭之美，更是对劳动果实的珍惜，也为每天下午的学习生活储备充足的能量。午餐文明则体现对公共秩序的遵守。

在餐厅内，不按顺序乱插队，乱拥挤或乱抢饭菜者，光盘行动不到位者，桌面整理不干净着，吃饭讲话者。班主任与其谈心交流后，由同学自愿选择以下惩戒方式：

1、以后一周内在餐厅维持就餐秩序，记录违纪情况。

2、至少帮助整理餐厅卫生两天，并每天上交300字的心理感受短文一篇。

3、收集文明行为故事5篇，并张贴在宣传栏。

4、做一次关于文明习惯养成的脱稿演讲。

5、在班级介绍一下父母的工作和生活情况，并谈一下自己感受。

6、在班级为大家演唱校园歌曲两首。

7、根据事情经过，编写情景剧，并进行模拟表演。

第七条：午睡

午睡为下午的学习生活提供充足的精力保障。

不遵守午睡纪律，扣分者。由同学自愿选择一下惩戒方式：

1、至少管理午睡纪律两天，并确保午睡纪律良好。

2、至少上交两篇的心理悔改短文(字数300字以上)

3、为全班同学做一件好事，并得到全班三分之二以上同学签字

4、在班级做一次关于午睡重要性，遵守纪律重要性的脱稿演讲。

第八条：离校

及时离校，早点到家，以免家长担忧，这是孝顺的行为。

放学后，除值日生外，5分钟必须离开学校。未按时离校者，自愿选择以下惩戒方式：

1、自愿参加值日，但不加分。

2、书写一日反省(字数300以上)

第九条：安全

安全无小事

课间休息，追逐打闹、上下楼梯不注意安全者，不遵守实验室纪律者，携带危险物品进入校园者或其他危及他人安全的行为者。由学生自愿选择以下惩戒方式：

1、认真规范地抄写《中学生日常行为规范》并背诵。

2、写一篇安全重要性的心得(500字以上)

3、写一篇同学安全习惯分析(300字以上)

4、做一篇安全为主题的手抄报。

5、赔偿他人或集体损失。

第十条：考试

考试诚信，这是做人的基本原则。

考试违规或者舞弊者，一律接受学校纪律处分，并记入学生成长档案。

第十一条：尊敬师长，团结同学

尊敬师长，团结同学，这是一个人的基本道德修养。

谩骂、侮辱、诋毁师长或同学者，私下传播同学流言蜚语者，经谈心交流，批评教育后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

1、写一封非常诚恳的道歉信。

2、收集师爱、友爱的文章三篇，抄写上交，并心悦诚服地认识错误，向别人赔礼道歉。

3、做一件令受伤害者感动的事情。

4、自制一个小礼物给受伤害者，以示歉意。

第十二条，卫生：

良好的个人卫生习惯，是一个人内在修养的外在体现。

个人卫生不合格，导致班级卫生被扣分者，谈心交流，批评教育后，由学生自愿选择以下惩戒方式：

1、向全班同学道歉，并承包班级门窗擦洗或地板拖洗一周。

2、向全班同学道歉，并做卫生督导员一周。

3、向全班同学道歉，做一份关于以关于卫生环保为主题的手抄报。

4、向全班同学道歉，做一次关于卫生环保为主题的脱稿演讲。

5、自带2盆花草，并负责养护。

第十三条：公共设施

爱护公共设施既是热爱集体的表现，也是履行法定义务的体现。

破坏公共设施者。经谈心批评后，由同学自愿选择以下惩戒方式：

1、属于无意损害公共设施者，按原价赔偿，并写一篇《劝诫同学书》。

2、属于故意破坏公共设施者，按10倍价格赔偿，并在全校通报批评。

第十四条：三厅两吧

三厅一吧，鱼目混杂，空气污浊，对青少年的身心健康危害很大。

三厅两吧：歌厅、舞厅、电子游戏厅、网吧、酒吧

1、书写一篇《远离三厅一吧》书，告诫同学们远离三厅一吧。

2、写一篇检讨书，并在班级公开检讨。

注：再次违纪者，一律校纪处分。

第十五条，同学关系：

同学友情很珍贵，要用心去呵护。

在班级拉帮结伙，组织小团体，对同学造成伤害，对班级声誉造成危害者。经谈心批评后，由同学自愿选择以下惩戒方式：

1、抄写并背诵《中学生日常行为规范》

2、收集“交友不慎，荒废学业”的文章3篇，抄写上交，并写一篇心理悔过书。

3、在班级三分钟的文明交友演讲

第十六条：仪表

凡仪表不合格者(仪表要求另外讲解)，经谈心批评后，同学自愿选择以下惩戒方式：

1、迅速改回朴素端庄，背诵《中学生守则》。

2、迅速改回朴素端庄，在班级宣读劝诫书。

3、迅速改回朴素端庄，在班级张贴幽默自画像3张。

4、收集并背诵节俭文明故事2则，在班级内宣讲。

第十七条：人格

有意侮辱同学人格者。经谈心批评后，同学自愿选择以下惩戒方式：

1、当众向同学郑重道歉，表示悔改，并让大家监督

2、写一封道歉信，并抄写《中学生日常行为规范》2遍

3、背熟同学文明交往故事两则，并在班级展示。

4、写一篇充满感情的“团结友爱”文章，在班级宣读。

5、在班级做一次“团结友爱，我爱同学”的脱稿演讲。

第十八条：值日

劳动是公民的权利，也是公民的义务。

一日三值日，严格按要求执行。未按要求者，自愿选择以下惩戒方式：

1、小组集体重做一天。不加分。

2、卫生被扣分者，必须重新值日一周。且不加分。

第十九条：早恋

爱情本是人类美好感情之一，但早恋则对学生伤害很大。谨防早恋，用心，把握交友度，很重要。

早恋学生，自愿选择以下惩戒方式：

1、抄写背诵《学生守则》2份，迅速安心学习，写保证书一份。

2、在之后连续两周内，每天背诵励志名诗2首。

3、每天上交一份不低于300字的观察对方缺点的议论或说明日记，直至能充分认识不当念头给对方的危害，坚决摒弃错误思想，安心学习。

4、收集抄写早恋危害类文章5篇，并写好心得体会。

第二十条：盗窃他人财物

盗窃不仅可耻，更是违法。

凡盗窃者，由同学自愿选择以下惩戒方式：

1、写一封诚恳的道歉信

2、抄写并背诵《日常行为规范》2篇，并背诵。

3、收集并抄写文明故事10则，班内张贴。

4、之后一周内，每天上交300字左右的心理悔改日记一篇。

5、在班级公开道歉认错，并决心悔改。

注：财物必须赔偿，屡教不改者，送派出所处理。

第二十一条：网络

网络是虚拟社会，但也是公民社会，法治社会。

沉迷网络游戏，上网聊天，浏览不健康网站，发帖污蔑他人者。自愿选择以下惩戒方式：

1、以后一周每天背诵励志名诗3首。

2、每天抄写名人、伟人的成长故事1篇上交(字数在2000字以上)

3、做班级好书推荐员，每周向班级推荐一本好书。

4、收集并抄写刻苦学习类故事5则，并默写其中一篇。

5、在以后两周内自学微机编程，设计电脑精彩动画两个。

6、选择一项自己爱好的体育活动，每天坚持课余时间练习。

第二十二条：恐吓、敲诈勒索他人财物

恐吓、敲诈勒索他人财物，都是违法行为，甚至是严重违法行为。

凡恐吓、敲诈勒索他人财物者，自愿选择以下惩戒方式：

1、退回财物，写出悔改保证书，当面向同学道歉。

2、退回财物，之后二周内每天上交300字左右自我表现说明书一份。

3、退回财物，并在至少连续两周内，每天抄写《中学生日常行为规范》一遍。

4、道歉认错，请求原谅，并在之后一周内每天上交300字左右的心理悔改日记一篇。 注：情节严重者，移送公安机关处理。

第二十三条：打架斗殴者

打架斗殴，斯文扫地，倒霉透顶。

凡打架斗殴者，自愿选择以下惩戒方式：

1、上交不少于600字的事件说明与反思，待双方情绪冷静后，双方互相检讨。

2、根据当时情节，自己创编小品或相声一个，在班内表演。

3、之后连续一周内，每天上交写友谊日记一篇。字数300字以上。

4、抄写《中学生日常行为规范》2遍，在班级做珍惜友情的演讲。

注：累计两次打架者，一律通知家长到校，情节严重者，移送公安机关处理。

第二十四条：手机

校内禁止使用手机，这是学校十条禁令之一。

凡在校内使用手机者，自愿选择以下惩戒方式：

1、没收手机，并书写一份使用手机的危害。

2、没收手机，抄写《中学生日常行为规范》一遍。

第二十五条：跑操

跑操意在锻炼身体，磨砺意志。跑操要跑出精气神，要跑出文化味。

凡跑操无故不参加者，跑操时讲话，口号不喊，不注意调整队形者，自愿选择以下惩戒方式：

1、罚站军姿20分钟

2、男生重跑4圈，时间在4分半内完成，女生重跑3圈，时间在4分半内完成。

3、书写跑操的重要性文章一篇，字数在600字以上。

第三篇：四二班 防溺水

防溺水教学设计

丛台小学 四2班 吴莉娴

教学目的: 1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。 教学过程:

一、谈话引入

同学们，现在是什么季节?对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，今年涪陵有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育

小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢? 我认为应做到以下几点：

( 一)、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点

(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。 (3)我们是未成年人，很多同学都不会游泳，如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

(二)、老师谈谈事例，并由学生扮演小品

本学期××学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。

(1)议一议：

这几个小朋友违反了哪些安全规则? 我们应如何遵守安全规则? (2)把小朋友的错误纠正过来。 (3)由这个事实谈谈我们的心得体会。

(三)、说一说

说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

(1)通过这节课的学习,你懂得了什么?

(2)教师小结：人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望你们通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。 三年级防溺水安全教育教案 教学目标：

1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。

2、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 。 教学过程：

一、激情导入

1.出示一溺水身亡的孩子的图片，教师讲有关故事。

2.听了这个故事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。

3.小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水安全教育

二、强调守则

1.过渡：在炎热的夏季，许多人喜欢游泳，因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总数的10%。

2.我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”： (1)未经家长老师同意不去; (2)没有会游泳的成年人陪同不去; (3)深水的地方不去; (4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探讨原因 1.溺水原因主要有哪几种? 2.学生分小组探讨。 3.小组代表回答后归纳： (1)不会游泳;

(2)游泳时间过长，疲劳过度; (3)在水中突发病尤其是心脏病; (4)盲目游入深水漩涡。

四、救护措施

1.如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生? 2.指名学生回答后归纳：

(1)对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止。

(2)若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。 对于溺水者，除了积极自救外，还要积极进行陆上抢救： (1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅;

( 2)溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水排出; ( 3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托着他的下颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14—20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。

五、渗透思想

同学们，珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说怎样珍惜每一天?

第四篇：四二班中队活动

“读中华古诗文，做优秀小雏鹰” 马桥中心小学 孙海民

一、活动产生的背景： 古诗文诵读是我们学校坚持数十载的充满活力的科研课题。我们的科研课题如何融入到学科课程中去?如何与中队活动有机整合?如何与雏鹰争章活动有效结合?本次中队活动是一次积极的尝试。

二、活动目的：

1、通过此次活动，激发学生读古诗词的热情，培养学生热爱祖国优秀传统文化的思想感情。

2、通过此次活动，让更多的学生懂得古诗词中所蕴含的哲理，从而激发同学们在今后的学习、生活中争做一名“优秀小雏鹰”。

三、活动组织者：

中队委员会、中队辅导员

四、活动地点：

五(2)中队

五、活动过程：

1：各小队汇报人数

2：全体起立，出旗敬礼

3：唱队歌

4：中队长讲话

我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文化的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。博大精深的中华经典古诗文是中华文明的精髓。

我们新世纪的少先队员应在我们记忆力最好的黄金时期诵读中华古诗文。“读中华古诗文，做合格小雏鹰”主题队会现在开始!

男：春夏秋冬，四季风情，多少诗人为之倾倒，留下了脍炙人口的千古诗篇。

女：今天我们的春之声、夏之韵、秋之色、冬之魂四小队将为我们准备了哪些节目呢?

男：春天给人无限的生机和力量，好多文人墨客写下了春的诗篇，我们不妨来听听——

女：长长的夏日，说不尽的诗情画意，不管是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红;还是小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，都是那么缤纷绚丽，有请夏之韵小队

男：我们知道秋天不仅是收获的季节，因为诗人眼里的秋天是 感伤的季节，怀乡的季节，让我们一起去领略古诗中的秋天。

女：古诗人笔下的冬季雪景更是各有千秋，看冬之魂小队早就做好准备 (本环节的设计，一方面实现了学生背诵古诗“量”的积累，另一方面也让学生能充分地汲取其精华，得到诗文化的浸润，从而丰富自己的语言，增强语言感受力、领悟力和想象力，提高人文素养。学生分小组背诵春、夏、秋、冬的古诗，仿佛把我们带到了风情万变的美丽四季。)

男：最近学校将校园铃声改成了流行的《新学堂歌》。下面请欣赏女声合唱《新学堂歌——读唐诗》

(队员在唱歌的过程中既掌握了古诗，又愉悦了身心。)

女：“唐诗中有画，唐诗中有歌。”唱得真好听。我们班的小画家们还把古诗的内容画在了纸上。下面请欣赏他们的作品。

(画诗的环节对理解古诗内容很有帮助。)

男：孟郊说：“慈母手中线，游子身上衣。”下面请欣赏刘哲琳和邵煜州带来的相声。

甲:(背诗状)"天山鸟飞绝，万径人踪灭。…

乙:(边说边出场)哟，柳桶，今天怎么这么刻苦啊?

甲:孔子不是说了么:学而时习之，不亦乐乎?

乙:话是这么说，可没见你以前这样啊。

甲:啦，快别说了。这，这都是我妈逼的。我觉得我妈根本就不爱我……

乙:呵，什么话!古语说;慈母手申线，游子身上衣。天下哪有父母不疼爱子女的? 甲:我给你说说，就说上个星期天吧。我想，好不容易挨到周日，一定要好好睡个大觉，可才早上六点半，就被妈妈叫了起来，还说什么"三更灯火五更鸡，正是男儿读书时"。唉!

乙:这有什么不对?古人云:"劝君莫惜金缕衣，劝君惜取年少时。"

甲:唉，起床就起床吧，可一看书就心烦。嘿，干脆就在卫生间呆着吧。我一呆就是半小时。我妈可又嚷起来了:"嘿，干什么呢?古人云:"少壮不努力，老大徒伤悲。你这样懒散，长大了可怎么得了。"

乙:你妈说的没错啊。

甲:好容易挨到吃饭的时间了。一个馒头，还剩下半个，实在吃不下了，我刚要扔，又被妈妈制止了

乙:(抢先接)"谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。"是不是?

甲:(点头)"晦，既然是农民伯伯的汗水，我还是吃了吧。整个上午就是学习，

看书写字，写字看书，真是"寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚"。

乙:有那么严重吗?

甲:下午妈妈说要带我到峰山公园去登山，我一听，兴奋的真是"漫卷诗书喜欲狂啊"。

乙;怎么样，这下体会到母爱了吧。

甲:哎，我高兴的太早了，我妈是 。醉翁之意不在酒"啊。

乙:此话怎讲?

甲:到了公园，我妈一本正经的对我说:柳桶，为了锻炼你的身体，也为了磨练你的意志，妈陪你用15分钟爬上山顶。

乙;那山高吗?

甲:怎么不高啊!平时我少说也得用半个小时。我不得不向妈妈告饶了。"妈，饶了我吧，这也太难了吧。""什么，难?!天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣，不为，则易者亦难矣，你不去做，再小的困难也克服不了。

乙:有道理，

甲:咳，我真是费了九牛二虎之力，终于爬上了山顶。

乙:你在山顶看到了什么?

甲:(得意地)那可是"会当凌绝顶，一览众山小"啊。

乙:怎么样，品尝到成功的快乐了吧。

甲:到了晚上，妈妈要让我总结总结今天的收获。我说，有什么好总结的。我妈又来了:"古人云:吾日三省五身。不善于总结，怎么能提高呢。

乙:你妈说的对呀。说实话，遇上这样的老妈你可真幸福啊。

甲:可也是，我有今天的成就还多亏了我妈呢。

乙:那你还不谢谢你妈?

甲:(向观众，真诚的、夸张地)妈谢谢你了

(相声中融入了古诗的内容，队员们在笑声中掌握了古诗，提高了语文素养。)

男：可怜天下父母心呀，"骨肉诚可亲，结交在相知"。

女：下面是诗句抢答环节。每小组分别出五条与古诗有关的题目，由其余三小组抢答。答对一条记一分。比赛结束后，我们将统计各小组得分。

(在紧张亢奋的气氛中抢背古诗，队员们兴致很高。此环节不仅帮助队员们积累了古诗句，还培养了队员之间的合作精神。)

男：紧张的比赛结束了，下面我们来轻松一下，请欣赏刘钰带来的歌曲《月满西楼》。

(将古诗用歌曲的形式唱出来，既能培养学生的文化艺术修养，又能陶冶我们的情操。)

女：我们不仅会背古诗，而且也从古诗中领悟了许多真谛，通过平时的努力，我们中队涌现出了不少的优秀雏鹰，现在有请他们上台领取“雏鹰奖章”。

男：请中队长为他们颁发奖章，并请他们谈谈获奖感言。

(将古诗文活动的开展与雏鹰争章活动有机结合，既激发了学生的背诗兴趣，又配合了学校的争章活动。)

合：最后让我们齐诵杜甫的《春望》，以此来激励我们，并在今后的学习生活中涌现出更多的“优秀雏鹰”。

5、辅导员讲话。

从刚才的活动来看，大家已掌握了许多古诗。不过，我们还只是漫游了古诗园中的一角。我们要想漫游整个古诗园，对古诗有更多的了解，还需要更多的时间，下更大的功夫。用王之涣爷爷的话来说就是(大家齐说)——“欲穷千里目，更上一层楼。”我想今天的课就要结束了，可是我们对古诗词的热爱不会结束。作为我国五千年历史长河的积淀，中华民族传统文化语言的结晶，它将永伴我们，充实我们的思想。滋养我们的成长。学无止境、学海无涯，最后就让我们用屈原的诗，结束今天的活动吧:"路漫漫其修远分，吾将上下而求索。

6、呼号 “准备着，为共产主义事业而奋斗!”

“时刻准备着!”

7、退旗、敬礼。

第五篇：四二班优秀作文

春天的田野

四二班 杨许辉

冬天刚过去，春天就迈着轻盈的脚步来到了大地上，到处都像约好了似的，忽然间就生机勃勃了。今天，我约了几个小伙伴去欣赏家乡春天的田野。

头我们漫步在田埂上，迎面吹来了阵阵春风，舒服极了。你瞧，脚下沉睡了一冬的小草，此时已苏醒了， 倔强的把头伸出了地面。虽然只见一点儿嫩绿，却充满了生机。一些不知名的小花，这一多那一簇的散落在田埂上，像是绣在绿色的地毯上似的。再看那绿油油的蚕豆苗，正伴着春风翩翩起舞呢!

我举目望去，眼前是一望无垠的庄稼，金色的油菜花开得正旺，辛勤的小蜜蜂一会儿飞到这朵花上说说悄悄话，一会儿飞到那朵花上吻一吻。还有那一片片绿得发亮的红花草，上面零星“绣上”了几多小紫花，好看极了!正在拔节的麦苗，像绿色的地毯，厚厚的铺在田野上。看到此景，我想起了一句谚语：一年之计在于春。啊，这正是农民伯伯辛勤耕耘的“黄金时段”。

我喜欢家乡春天的田野。它像一幅展开的画卷，充满诗情画意。我高兴的对小伙伴们说：“可惜我不是画家，否则我将用彩笔画下家乡这迷人的田野，让它永远呈现在我们眼前。”

可爱的晨光

四二班 叶佳颖

每天清晨，我总喜欢站在阳台上，观赏那旭日初升时的迷人景象。

四周还是静悄悄的，天空一片灰蓝色。转眼间，水天相接的地方散布着一丝丝红霞，红霞的范围不断的伸展和扩张。过了一会儿，太阳的一小半终于出现在眼前了，它像一个戴着红帽子的小孩，一步一步的慢慢向上爬，虽然速度是那样缓慢，但最终完全跳出了地平线。

充满活力的太阳出来了，它把整个大地唤醒了。红艳艳的朝霞也涨红了脸忙碌着，飘过来，抹过去，把大地装扮得更加多姿多彩;草丛上的露珠，在金灿灿的阳光照耀下，闪烁着晶莹的亮光;树上的小鸟吱吱喳喳的唱着歌儿，集市里挤满了人，熙熙攘攘，热闹极了。

在晨光的照射下，整个乡村都变得喧闹和迷人。

晨光，虽然停留的时间短暂，但给了人们一天新的开始，还给了人们无限的欢乐和朝气。

奇妙的喷泉

四二班 王艳婕

一天晚上，外婆带我和弟弟到五一广场去看奇妙的喷泉。 我们到广场的时候，音乐还没开始，但人们已经三五成群的等待着喷泉!不一会，随着音乐的响起，喷泉开始了。霎那间，广场上成了水的世界。无数的水柱射向天空。有高有低，有快有慢，有粗有细，组成许多有趣的造型。更让人称奇的是，水柱随着音乐节奏的强弱发生着变化：音乐舒缓时，水柱就地而柔和;音乐激昂时，水柱就高而有力。大概是它们也在更着音乐一起跳舞吧!加上灯光颜色的不断变化，红、黄、蓝、绿······不停的闪烁，也给喷泉增添了一些神秘感。周围的人们不时发出“啊---”的惊叹声。我更是陶醉在音乐中，陶醉在奇妙的喷泉中。

走在回家的路上，我还沉浸在音乐喷泉的美妙情境中。

乡村的风景

四二班 刘绵绵

春天的乡村是最美丽的。

瞧!金黄色的油菜花开了，生命复苏了;香樟树的叶子，散发着一阵令人心旷神怡的清香，它的树干，像哨兵一样站立着;红叶也正开的鲜艳，一层一层的，有浅绿的，也有深红的，朴素中带着几分华丽;花生的果实，隐隐约约的探出脑袋来啦;大豆的形状可奇怪了，有的像汤勺，有的像调羹，还有的像香蕉，颜色有紫色的、白色的、黑色的;路边还会看到蒲公英，白色的花包着黄色的蕊，旁边还有紫色的小花衬托着它，点缀着它，随风飘动;还有一种奇怪的植物，他们缠绕着一根长长的杆子往上攀爬，一摸，带刺的。 转过一个弯弯，便会看到一条小河，水干净的清澈见底，水上浮着一层绿绿的浮藻，水中却游着一群可爱的小蝌蚪，它们在水草丛中自由自在地游着，这里仿佛就是它们的王国，它们好似这个王国的小精灵，享受着这个世界。

傍晚时，一群小鸟从头顶上飞过，叽叽喳喳的讨论着什么。当微风从你脸上吹过的时候，你会感到很凉很凉。